专题8 植物的生长物质 2027版山东省《现代农艺类（植物生产与环境）45分钟专题训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《植物生产与环境》 二、植物的生长发育 专题8 植物的生长物质 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 生长抑制剂能抑制顶端______，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素(GA)也不能逆转。（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】生长抑制剂可抑制顶端分生组织的活动，使茎失去顶端优势，外施GA不能逆转该作用。 2. 瓜类种子不可能在果实内萌发，是因为种子（ ） A. 胚尚未成熟 B. 缺乏氧气 C. 具后熟作用 D. 受抑制性物质影响 【答案】D 【解析】瓜类种子在果实内通常含有抑制性物质，未到适宜条件时不萌发。 3. 在根尖合成的植物激素是（ ） A. 2,4-D B. 青鲜素 C. 脱落酸 D. 细胞分裂素 【答案】D 【解析】在根尖合成的植物激素是细胞分裂素 4. 下列不属于植物激素特征的是（ ） A. 内生的 B. 能够在植物体内移动 C. 营养物质 D. 低质量分数，有调节功能 【答案】C 【解析】植物激素不是营养物质，不参加植物的结构组成。 5. 对有呼吸高峰类的果实，果实食用品质最佳的时期是（ ） A. 呼吸高峰出现前 B. 呼吸高峰出现时 C. 呼吸高峰出现后 D. 果实采收后 【答案】B 【解析】呼吸高峰类果实在呼吸跃变达到高峰时采收或食用，风味和品质最佳。 6. 在植物激素的相互作用中，脱落酸与赤霉素存在（ ） A. 增效作用 B. 对抗作用 C. 无相互作用 D. 整合作用 【答案】B 【解析】脱落酸与赤霉素存在对抗作用。脱落酸促进植物器官休眠，赤霉素打破休眠。 7. 顶端优势的原理可用于农业生产中的（ ） A. 促进插条生根 B. 防止落花落果 C. 棉花打顶 D. 促进种子萌发 【答案】C 【解析】棉花打顶是去除顶芽，解除顶端优势，促进侧枝生长和结果，提高产量；A与极性有关，B与激素调节有关，D与萌发条件有关。 8. 为使采后青熟番茄尽快转色成熟，宜选用的植物生长调节剂是（ ） A. 萘乙酸处理 B. 赤霉素处理 C. 乙烯利处理 D. 多效唑处理 【答案】C 【解析】乙烯利能释放乙烯，促进呼吸跃变型果实转色和成熟，常用于调节果实成熟时期。 9. 下列哪种植物生长调节剂属于生长素类（ ） A. 脱落酸 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 吲哚乙酸 【答案】D 【解析】吲哚乙酸是典型生长素类植物生长调节剂。 10. 在植物激素的相互作用中，细胞分裂素与生长素在顶端优势的调节上存在（ ） A. 增效作用 B. 对抗作用 C. 无相互作用 D. 整合作用 【答案】B 【解析】在顶端优势的调节上，细胞分裂素与生长素存在对抗作用。 11. 植物激素和植物生长调节剂的主要区别是（ ） A. 植物激素是天然的，而植物生长调节剂是合成的 B. 植物激素是合成的，而植物生长调节剂是天然的 C. 植物激素是营养物质，植物生长调节剂不是 D. 植物激素不是营养物质，植物生长调节剂是 【答案】A 【解析】植物激素是植物自身合成的，也叫天然激素或内源激素，在植物体内可以运输，含量很少，生理效应非常显著。植物生长调节剂是人工提取或合成的，生理效应与植物激素相同或相似，也称为外源激素。 12. 存在于休眠的器官和部位，能引起气孔关闭、降低蒸腾作用的植物激素是（ ） A. 细胞分裂素 B. 赤霉素 C. 生长素 D. 脱落酸 【答案】D 【解析】脱落酸存在于休眠的器官和部位，能引起气孔关闭、降低蒸腾作用 13. 细胞分裂素的主要生理作用是（ ） A. 促进细胞分裂及扩大 B. 促进器官衰老与脱落 C. 促进果实成熟 D. 促进叶片光合作用 【答案】A 【解析】细胞分裂素的生理作用：促进细胞分裂及扩大、促进器官分化、消除顶端优势，促进腋芽分化、延缓叶片衰老。 14. 下列哪种植物生长物质可以促进结实（ ） A. 赤霉素 B. 细胞分裂素 C. 生长素 D. 脱落酸 【答案】C 【解析】生长素可促进坐果和防止落花落果，因而可促进结实。 15. 植物激素之间相互作用的增效作用是指（ ） A. 一种激素抑制另一种激素的生理效应 B. 激素之间相互增强生理效应 C. 激素之间相互抵消生理效应 D. 激素之间相互独立作用 【答案】B 【解析】增效作用：每一种植物激素，其生理效应都不是单一的，把激素之间相互增强生理效应的现象称为增效作用。 16. 对赤霉素生理作用的叙述错误的是（ ） A. 可促进植物茎叶伸长生长 B. 可诱导长日照植物开花 C. 可促进雄花分化 D. 可促进叶片衰老、脱落 【答案】D 【解析】赤霉素主要促进茎叶伸长、诱导某些长日照植物开花并促进雄花分化，不促进叶片衰老和脱落。 17. 下列生产措施属于利用并保持顶端优势的是（ ） A. 棉花打顶摘心 B. 杨树用材林去除侧芽 C. 番茄整枝打杈 D. 桃树疏剪徒长枝 【答案】B 【解析】去除侧芽、保留顶芽，可维持主干顶端优势，促进主干直立长高，适配用材林栽培；其余选项均为破除顶端优势、促发侧枝。 18. 促进植物休眠和器官脱落的植物激素是（ ） A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸 【答案】D 【解析】A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素都是促进植物生长的植物激素。 19. 下列属于生长延缓剂的是（ ） A. 青鲜素 B. 整形素 C. 多效唑 D. 萘乙酸 【答案】C 【解析】青鲜素、整形素属于生长抑制剂；多效唑属于生长延缓剂；萘乙酸属于生长促进剂。 20. 药后管理是确保植物生长调节剂效果的关键环节，以下哪项措施不属于药后管理（ ） A. 及时浇水 B. 增加施肥量 C. 病虫害防治 D. 监测植物生长情况 【答案】B 【解析】药后管理包括水分、病虫害和生长状况管理，不包括单纯增加施肥量。 21. 使用植物生长调节剂时，确定使用时期应考虑植物的（ ） A. 果实成熟度 B. 叶片数量 C. 生长发育阶段 D. 病虫害发生情况 【答案】C 【解析】确定使用时期要依据植物所处生长发育阶段及生长速度。 22. 下列哪种物质可以作为生长抑制剂（ ） A. 细胞分裂素 B. 三碘苯甲酸(TIBA) C. 乙烯 D. 整形素 【答案】D 【解析】整形素是典型植物生长抑制剂，彻底抑制顶端分生组织，作用不可逆；三碘苯甲酸主要抑制生长素运输，多用于控旺促分枝，教材归类核心抑制剂为整形素，本题最优答案为D。 23. 配制植物生长调节剂时，以下哪个步骤是首先进行的（ ） A. 计算所需成分的比例 B. 称量成分 C. 混合成分 D. 确定使用时期 【答案】A 【解析】配制时首先应计算所需成分的比例，再进行称量和混合。 24. 某玉米制种田已进入蜡熟末期，若天气预报显示后期降雨较多，为促进植株尽快衰老、籽粒成熟整齐并便于统一收获，宜喷施（ ） A. 2,4-D B. 乙烯利 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素 【答案】B 【解析】乙烯利在植物体内可释放乙烯，能促进果实和种实成熟、加快衰老，有利于籽粒成熟一致并及时收获。 25. 下列只促进黄瓜雌花分化，不能促进雄花分化的调节剂是（ ） A. 赤霉素 B. 芸苔素 C. 生长素 D. 乙烯利 【答案】D 【解析】赤霉素诱导黄瓜雄花分化；乙烯利可显著促进雌花分化，是生产上黄瓜增雌、增产的常用调节剂。 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述生长素类植物激素在生产上的应用. 【答案】（1）促进扦插枝条生根，广泛用于苗木无性繁殖；（2）促进子房发育，诱导单性结实，形成无籽果实；（3）低浓度处理可防止落花落果，提高坐果率；（4）合理浓度可用于果树、棉花的疏花疏果，平衡树体营养。 【解析】生长素具有低促高抑的特点，常规生产应用以促进生根、保果、单性结实、疏花疏果为主；高浓度除草、抑芽属于除草剂应用。 27. 请利用你所学的专业知识分析解决，在不显著影响葡萄产量品质的前提下，让葡萄变成无籽葡萄。 【答案】在不影响产量品质的前提下培育无籽葡萄，生产主流方法为赤霉素调控处理：（1）原理：花期、幼果期喷施适宜浓度赤霉素，可抑制葡萄种子受精发育，同时刺激子房壁膨大发育成果实；（2）优势：无需改变品种遗传特性，可保留原有品种产量、品质；（3）关键：严格控制喷施时期与浓度，避免浓度过高导致果粒畸形、品质下降。 【解析】要在不显著影响葡萄产量品质的前提下获得无籽葡萄，生产上通常采用无核品种选育或植物生长调节剂处理两类办法。最常见的是在适宜的花期或幼果期对葡萄花序喷施赤霉素等调节剂，调控种子正常发育并促进子房膨大，使果实形成无籽或少籽状态，同时保持较好的坐果率和果粒大小。也可通过选育无核或三倍体品种，从遗传上获得无籽特性。实际应用中必须控制好浓度和时期，避免影响果粒膨大、产量和品质。 三、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 山东某花生种植基地临近收获时，部分地块植株仍较青绿，荚果成熟不整齐，且天气预报显示一周后将出现持续阴雨。技术员建议在大多数荚果已基本饱满、植株下部叶片开始变黄时喷施乙烯利，以促进集中成熟和及时收获。（1）写出生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的主要生理作用。（2）说明植物生长调节剂与植物激素的主要区别，并写出乙烯利的作用特点。（3）分析该措施为什么要在“荚果已基本饱满”后实施，并写出施用时应注意的2点。 【答案】（1）五大类激素核心功能：生长素——促进细胞伸长、扦插生根、保花保果、单性结实；赤霉素——促进茎叶伸长、打破休眠、促进开花、诱导雄花；细胞分裂素——促进细胞分裂、延缓叶片衰老、消除顶端优势；脱落酸——抑制生长、促进休眠、关闭气孔、促进器官脱落、提高抗逆性；乙烯——促进果实成熟、促进器官衰老脱落、调节雌雄花分化。（2）区别与乙烯利特点：植物激素是植物内源天然合成、微量、自主调节生长；植物生长调节剂是人工合成或提取的外源物质，模拟激素功能；乙烯利为外源调节剂，喷施后在植物体内分解释放乙烯，起效快、促熟脱叶效果显著。（3）荚果未饱满时喷施会终止养分灌浆，导致籽粒干瘪、减产，故应在基本饱满后喷施，仅加速成熟衰老、不影响产量。注意事项：严格按配比浓度喷施；避开高温强光、雨天作业；均匀喷雾，不重喷漏喷。 【解析】（1）五类植物激素各有典型作用，题目考查的是基本功能归纳。（2）植物激素强调“植物体内生成”，植物生长调节剂强调“外源施用”。乙烯利的关键作用是释乙烯促熟。（3）成熟调控必须兼顾产量与收获安全，因此要在荚果已充实后使用，并严格控制浓度和时机。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某大豆良种繁育田进入鼓粒后期，田间成熟不一致。为便于统一收获，农技员计划喷施乙烯利配制的调节剂。现需配制 200 mg/L 的工作液 500 L，所用制剂为 40%乙烯利水剂。（1）计算需要多少克40%乙烯利水剂。（2）应选用哪类植物生长调节剂？说明它调节种实成熟的主要生理作用。（3）简述该调节剂喷施时应把握的时期和一项注意事项。 【答案】（1）有效成分质量=200 mg/L×500 L=100000 mg=100 g；所需40%乙烯利水剂质量=100 g÷40%=250 g。（2）选用乙烯利（催熟类植物生长调节剂）；其生理作用为在植株体内分解释放乙烯，加快籽粒灌浆终止、促进茎叶衰老、统一成熟度，解决田间成熟不齐问题。（3）喷施时期：大豆鼓粒后期、籽粒饱满、尚未落叶裂荚前。注意事项：选择晴天无风傍晚喷施，严禁雨天喷施，避免药液冲刷失效。 【解析】（1）先算有效成分总量，再按制剂含量换算制剂用量。（2）乙烯能促进成熟和脱落，适合调节种实成熟。（3）过早或过浓都会影响产量和品质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《植物生产与环境》 二、植物的生长发育 专题8 植物的生长物质 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 生长抑制剂能抑制顶端______，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素(GA)也不能逆转。（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 输导组织 2. 瓜类种子不可能在果实内萌发，是因为种子（ ） A. 胚尚未成熟 B. 缺乏氧气 C. 具后熟作用 D. 受抑制性物质影响 3. 在根尖合成的植物激素是（ ） A. 2,4-D B. 青鲜素 C. 脱落酸 D. 细胞分裂素 4. 下列不属于植物激素特征的是（ ） A. 内生的 B. 能够在植物体内移动 C. 营养物质 D. 低质量分数，有调节功能 5. 对有呼吸高峰类的果实，果实食用品质最佳的时期是（ ） A. 呼吸高峰出现前 B. 呼吸高峰出现时 C. 呼吸高峰出现后 D. 果实采收后 6. 在植物激素的相互作用中，脱落酸与赤霉素存在（ ） A. 增效作用 B. 对抗作用 C. 无相互作用 D. 整合作用 7. 顶端优势的原理可用于农业生产中的（ ） A. 促进插条生根 B. 防止落花落果 C. 棉花打顶 D. 促进种子萌发 8. 为使采后青熟番茄尽快转色成熟，宜选用的植物生长调节剂是（ ） A. 萘乙酸处理 B. 赤霉素处理 C. 乙烯利处理 D. 多效唑处理 9. 下列哪种植物生长调节剂属于生长素类（ ） A. 脱落酸 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 吲哚乙酸 10. 在植物激素的相互作用中，细胞分裂素与生长素在顶端优势的调节上存在（ ） A. 增效作用 B. 对抗作用 C. 无相互作用 D. 整合作用 11. 植物激素和植物生长调节剂的主要区别是（ ） A. 植物激素是天然的，而植物生长调节剂是合成的 B. 植物激素是合成的，而植物生长调节剂是天然的 C. 植物激素是营养物质，植物生长调节剂不是 D. 植物激素不是营养物质，植物生长调节剂是 12. 存在于休眠的器官和部位，能引起气孔关闭、降低蒸腾作用的植物激素是（ ） A. 细胞分裂素 B. 赤霉素 C. 生长素 D. 脱落酸 13. 细胞分裂素的主要生理作用是（ ） A. 促进细胞分裂及扩大 B. 促进器官衰老与脱落 C. 促进果实成熟 D. 促进叶片光合作用 14. 下列哪种植物生长物质可以促进结实（ ） A. 赤霉素 B. 细胞分裂素 C. 生长素 D. 脱落酸 15. 植物激素之间相互作用的增效作用是指（ ） A. 一种激素抑制另一种激素的生理效应 B. 激素之间相互增强生理效应 C. 激素之间相互抵消生理效应 D. 激素之间相互独立作用 16. 对赤霉素生理作用的叙述错误的是（ ） A. 可促进植物茎叶伸长生长 B. 可诱导长日照植物开花 C. 可促进雄花分化 D. 可促进叶片衰老、脱落 17. 下列生产措施属于利用并保持顶端优势的是（ ） A. 棉花打顶摘心 B. 杨树用材林去除侧芽 C. 番茄整枝打杈 D. 桃树疏剪徒长枝 18. 促进植物休眠和器官脱落的植物激素是（ ） A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸 19. 下列属于生长延缓剂的是（ ） A. 青鲜素 B. 整形素 C. 多效唑 D. 萘乙酸 20. 药后管理是确保植物生长调节剂效果的关键环节，以下哪项措施不属于药后管理（ ） A. 及时浇水 B. 增加施肥量 C. 病虫害防治 D. 监测植物生长情况 21. 使用植物生长调节剂时，确定使用时期应考虑植物的（ ） A. 果实成熟度 B. 叶片数量 C. 生长发育阶段 D. 病虫害发生情况 22. 下列哪种物质可以作为生长抑制剂（ ） A. 细胞分裂素 B. 三碘苯甲酸(TIBA) C. 乙烯 D. 整形素 23. 配制植物生长调节剂时，以下哪个步骤是首先进行的（ ） A. 计算所需成分的比例 B. 称量成分 C. 混合成分 D. 确定使用时期 24. 某玉米制种田已进入蜡熟末期，若天气预报显示后期降雨较多，为促进植株尽快衰老、籽粒成熟整齐并便于统一收获，宜喷施（ ） A. 2,4-D B. 乙烯利 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素 25. 下列只促进黄瓜雌花分化，不能促进雄花分化的调节剂是（ ） A. 赤霉素 B. 芸苔素 C. 生长素 D. 乙烯利 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述生长素类植物激素在生产上的应用. 27. 请利用你所学的专业知识分析解决，在不显著影响葡萄产量品质的前提下，让葡萄变成无籽葡萄。 三、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 山东某花生种植基地临近收获时，部分地块植株仍较青绿，荚果成熟不整齐，且天气预报显示一周后将出现持续阴雨。技术员建议在大多数荚果已基本饱满、植株下部叶片开始变黄时喷施乙烯利，以促进集中成熟和及时收获。（1）写出生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的主要生理作用。（2）说明植物生长调节剂与植物激素的主要区别，并写出乙烯利的作用特点。（3）分析该措施为什么要在“荚果已基本饱满”后实施，并写出施用时应注意的2点。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某大豆良种繁育田进入鼓粒后期，田间成熟不一致。为便于统一收获，农技员计划喷施乙烯利配制的调节剂。现需配制 200 mg/L 的工作液 500 L，所用制剂为 40%乙烯利水剂。（1）计算需要多少克40%乙烯利水剂。（2）应选用哪类植物生长调节剂？说明它调节种实成熟的主要生理作用。（3）简述该调节剂喷施时应把握的时期和一项注意事项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $