第八单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

**基本信息** 三年级语文上册第八单元“美好品质”主题情景测试卷，以“美好品质故事会”为情境主线，融合司马光、白求恩等课内经典与《温暖的手套》课外生活素材，全面考查语文要素，渗透文化自信与思维能力培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/30分|拼音、生字、词语（如“危险”“坚持”）|结合单元人物（童第周、白求恩）设计语境| |句子运用|1题/6分|句式转换、关联句表达|以课文人物（白求恩、童第周）为表达对象| |课文理解|2题/20分|课内文默写、文言字词（如“庭”“迸”）|紧扣单元核心篇目《司马光》《手术台就是阵地》| |阅读理解|1题/14分|课外短文分析（助人品质）|通过《温暖的手套》考查概括与品质评价能力| |习作表达|1题/30分|写难忘经历（突出感受）|引导结合生活体验，体现审美创造与语言运用|

三年级语文上册第八单元情景测试卷 2026年秋统编版 · 单元主题：美好品质 （满分100分　　时间80分钟） 【亲爱的同学：本单元我们认识了沉着机智的司马光、勤奋争气的童第周、坚守阵地的白求恩，还有粗瓷大碗的主人赵一曼。他们身上闪耀着美好的品质。让我们走进“美好品质故事会”，完成下面的任务吧！】 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、用“√”选出加点字的正确读音。（4分） 1. 庭院　tíng（　）　tín（　）　　2. 登瓮　wèng（　）　wēng（　） 3. 跌落　diē（　）　dēi（　）　　4. 持石　chí（　）　cí（　） 二、看拼音，写词语。（8分） 白求恩大夫冒着（wēi xiǎn　　），在（zhèn dì　　）上给伤员做（shǒu shù　　）。战斗越来越（jī liè　　），但他始终没有离开。童第周小时候学习很（nǔ lì　　），他暗暗（zhēng qì　　），后来成了（zhù míng　　）的生物学家。遇到困难时，我们要沉着，先了解（qíng kuàng　　），再想办法解决。 三、给下列多音字组词。（4分） 没　mò（　　　）　méi（　　　）　　少　shǎo（　　　）　shào（　　　） 大　dài（　　　）　dà（　　　）　　难　nán（　　　）　nàn（　　　） 四、比一比，再组词。（6分） 司（　　　　）　同（　　　　）　庭（　　　　）　挺（　　　　） 登（　　　　）　橙（　　　　）　跌（　　　　）　铁（　　　　） 持（　　　　）　诗（　　　　）　弃（　　　　）　齐（　　　　） 五、词语练习。（8分） 1. 写出下列词语的反义词。（4分） （1）危险——（　　　　）　（2）著名——（　　　　） 2. 选词填空。（4分） 争气　　生气　　坚持　　支持 （1）童第周暗暗下决心：（　　　　），为中国人争光。 （2）妹妹弄坏了玩具，很（　　　　）。 （3）白求恩（　　　　）给伤员做手术。 （4）同学们都（　　　　）班长提出的建议。 六、按要求写句子。（6分） 1. 把反问句改成陈述句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（2分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用“一边……一边……”写一句话，写一写白求恩大夫。（2分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 用“因为……所以……”写一句话，赞美童第周。（2分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、课文内容填空。（10分） 1. 按课文内容填空。（6分） （1）《司马光》中，一个小孩（　　　　　　），别的孩子都（　　　　），只有司马光（　　　　　　　　），救出了小孩。 （2）《手术台就是阵地》写的是（　　　　）大夫冒着危险给伤员做手术的故事。 （3）《一个粗瓷大碗》写的是（　　　　）的故事。 2. 把句子补充完整。（4分） （1）士不可以不弘毅，（　　　　　　）。 （2）锲而舍之，（　　　　　　）；锲而不舍，（　　　　　　）。 八、课内阅读。（10分） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1. 解释带点字的意思。（4分） 庭（　　　　）　　皆（　　　　）　　持（　　　　）　　迸（　　　　） 2. “众皆弃去”的意思是（　　　　　　　　　　　　　　）。（2分） 3. 用“——”画出司马光救人的句子。（2分） 4. 你觉得司马光是个怎样的孩子？（2分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、课外阅读。（14分） 温暖的手套 冬天来了，北风呼呼地刮着。体育课上，同学们都在操场上跑步，只有小明缩在角落里，不停地搓着手。他忘了戴手套，小手冻得通红。 小红看见了，跑过去问：“小明，你怎么不戴手套呀？”“我……我把手套忘在家里了。”小明不好意思地说。 小红想了想，从自己手上脱下那双红手套，塞到小明手里：“给你戴吧！”“那你呢？”小明问。小红笑着说：“我不怕冷！”说着，她搓搓手，跑进了操场。 放学时，小红的手冻得又红又肿。第二天，老师在班上表扬了小红，教室里响起一片掌声。 小明悄悄地把自己的新手套放进小红的书包里，还夹了一张纸条：“谢谢你，手套很暖和，你的心更暖。” 1. 短文主要写了什么？（3分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 小红做了什么？用一两句话写一写。（3分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 你觉得小红是个怎样的孩子？（2分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 小明为什么要把新手套放进小红的书包里？（3分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 读了短文，你想对小红说什么？（3分） 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、习作。（30分） 生活中，有许多难忘的经历：第一次上台表演、参加运动会、帮妈妈做家务、和同学一起野餐……请你选一件难忘的事，把经过写清楚，写出当时的感受。 要求：题目自拟；把事情的经过写清楚；语句通顺；不少于250字。 参 考 答 案 （2026年秋统编版 · 满分100分 · 时间80分钟） 一、（4分） 1. tíng　　2. wèng　　3. diē　　4. chí 二、（8分） 危险　阵地　手术　激烈　努力　争气　著名　情况 三、（4分） 示例：淹没／没有；多少／少年；大夫／大小；困难／遇难（每空0.5分，组词正确即可） 四、（6分） 示例：司机／同学；庭院／挺立；登山／橙子；跌倒／铁块；坚持／古诗；放弃／整齐（每空0.5分，组词正确即可） 五、（8分） 1.（4分）（1）安全　（2）平凡（无名）（各2分） 2.（4分）（1）争气　（2）生气　（3）坚持　（4）支持 六、（6分） 1. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。（2分） 2. 示例：白求恩一边给伤员做手术，一边询问伤情。（2分） 3. 示例：因为童第周很努力，所以他最终成了著名的生物学家。（2分） 七、（10分） 1.（6分）（1）足跌没水中　弃去　持石击瓮破之（每空1分，共3分） （2）白求恩（2分）　（3）赵一曼（1分） 2.（4分）（1）任重而道远（2分） （2）朽木不折　金石可镂（每空1分，共2分） 八、（10分） 1. 庭院　全，都　拿　涌出（每字1分，共4分） 2. 其他的孩子都丢下他离开了。（2分） 3. 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（2分） 4. 示例：司马光是个沉着冷静、机智勇敢的孩子。（2分） 九、（14分） 1. 小明的红手套忘在家里，小红把自己的手套借给他，小明又悄悄送新手套给小红。（3分，意思对即可） 2. 小红见小明没戴手套，把自己手套脱下来送给他，自己冻着手跑进操场。（3分） 3. 小红是个乐于助人、关心同学的好孩子。（2分） 4. 因为小明很感激小红，想回报她的帮助，让小红的手也暖和。（3分） 5. 示例：小红，你帮助同学真让人感动，我要向你学习！（3分） 十、习作评分要点（30分） ①选材真实，能按事情发展顺序把经过写清楚（10分）；②语句通顺，能运用学过的词语（8分）；③能写出当时的感受，内容具体（7分）；④书写工整，字数不少于250字（5分）。 【示例】 那次运动会真难忘 星期四，学校举行秋季运动会，我参加了六十米赛跑。 “砰”的一声，发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。同学们在跑道边大喊：“加油！加油！”我使出全身力气，飞快地摆动双臂。可是跑着跑着，我的腿像灌了铅一样沉，脚步越来越慢。眼看后面的同学要追上来了，我心里着急极了。 这时，我听见同学们整齐的加油声，心想：不能放弃！我咬紧牙关，拼尽最后一点力气冲向终点。终于，我第一个冲过了终点线！ 同学们欢呼着跑过来，把我围住。我弯着腰，大口大口地喘着气，心里却比吃了蜜还甜。 那次运动会真让我难忘。它让我明白：只要坚持到底，就一定能取得成功！ 学科网（北京）股份有限公司 $