13.2 分子动理论的初步知识6种高频考点专项训练-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦分子动理论6大高频考点，以“微观结构-运动形式-宏观现象-相互作用-理论综合-实验探究”为逻辑链，通过真题变式构建从概念理解到应用迁移的训练体系，渗透物理观念与科学探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质的构成|2例+2变式|选择/填空，考查微观尺度层级|从粒子构成切入，建立物质微观模型| |分子的热运动|3例+3变式|选择/填空，结合生活现象|通过扩散实例揭示分子无规则运动本质| |扩散现象|3例+3变式|选择/实验探究，分析现象本质|衔接分子热运动，体现宏观现象与微观运动的联系| |分子间的作用力|3例+3变式|选择/填空，关联物质状态|从作用力角度解释物质三态特征及现象| |分子动理论|3例+3变式|选择/填空，综合理论应用|整合前四考点，形成完整理论框架| |探究分子热运动的影响因素|3例+3变式|实验探究，控制变量分析|通过温度对比实验，深化科学思维与探究能力|

分子动理论的初步知识6种高频考点专项训练 分子动理论的初步知识6种高频考点专项训练 考点目录 物质的构成 分子的热运动 扩散现象 分子间的作用力 分子动理论 探究分子热运动的影响因素 考点一 物质的构成 例1．（2026·陕西渭南·二模）从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，中国航天一步一步走在探索星辰大海的伟大征程中。下列天体或粒子中空间尺度最大的是（     ） A．太阳 B．地球 C．分子 D．中子 例2．（25-26九年级上·河南商丘·期中）常见的物质是由极其微小的_____、原子构成的。如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构，其中图甲表示物体处于_____（选填“固”“液”或“气”）态。 变式1．（25-26九年级上·广东广州·期中）《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 变式2．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）常见的物质是由______组成的，分子由______构成。原子由原子核和______构成，原子核由______和______构成，而构成原子核的微粒又是由更小的、被称为______的粒子构成的。 考点二 分子的热运动 例1．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）茶叶碾碎后用热水泡茶，茶香更易散发出来。从分子运动角度分析，这是因为（     ） A．碾碎茶叶后，分子体积变小 B．碾碎茶叶后，分子质量变小 C．热水泡茶过程中，茶叶的温度升高，分子热运动加快 D．碾碎茶叶使茶叶分子间的距离增大 例2．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（     ） A．初夏，哈尔滨市内丁香花开，芳香四溢 B．把一滴红墨水滴入盛有热水的玻璃杯中，很快整杯水都变红了 C．今年我国大部分地区出现的沙尘暴 D．衣橱里的樟脑球会越来越小 例3．（25-26九年级上·安徽安庆·阶段检测）一切物质的分子都在不停地做________运动，物体温度越________，分子热运动越剧烈分子热运动是自发的，与外力作用无关。 变式1．（25-26九年级上·新疆喀什·期末）小华烤羊肉串的时候观察到以下现象，其中能说明分子热运动的是（　　） A．烟气飘扬 B．碳灰飞扬 C．香味四溢 D．火焰燃烧 变式2．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）下列现象与分子热运动有关的是（　　） A．春天，花香四溢 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，红叶满山 D．冬天，雪花飘飘 变式3．（25-26九年级上·河南许昌·期中）中秋节期间，小明用烤箱为家人烤了美味的月饼，香气四溢，这是______现象，温度越______（选填“高”或“低”），该现象越明显，说明分子热运动越______。 考点三 扩散现象 例1．（25-26九年级上·山东青岛·期中）中华诗词博大精深，四字成语更是汉语言宝库中的璀璨明珠。下列四字成语中与扩散现象有关的是（     ） A．尘土飞扬 B．狼烟滚滚 C．花香四溢 D．山清水秀 例2．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）物理来源于生活，下列生活情景中，不属于扩散现象的是（     ） A．离饭店很远都能闻到大盘鸡的香味 B．打开瓶盖，可以闻到陈醋的味道 C．牡丹花开了，阳台上香气四溢 D．被风吹散的蒲公英在空中飘 例3．（25-26九年级上·安徽淮南·阶段检测）在研究分子的运动时，将充满空气的瓶子倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开： (1)我们会观察到上方空气瓶变成浅红色，下方瓶子颜色变淡，这是由于分子的微观运动形成的___________（填“宏观现象”或“微观现象”） (2)不同物质彼此进入对方的现象叫作扩散现象，扩散现象表明分子是在运动的，同时也表明_________________________________。 变式1．（25-26九年级上·山东德州·期中）下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．用海盐、红泥腌制海鸭蛋 B．煮稀饭时，米粒在水中翻滚 C．炒菜时油会溅出 D．蒸花馍时热腾腾的“白气”弥漫 变式2．（25-26九年级上·山西阳泉·期中）榆叶梅的花果期在4~7月，花香味主要来源于其花蕊中的花液，这些花液含有微量的挥发性油类物质，这些物质散发出的香气给人一种愉悦的感受。下列说法正确的是（     ） A．看到花粉颗粒在空中飘舞属于扩散现象 B．人能远远地闻到花香是因为分子热运动 C．扩散现象只发生在气体之间 D．气温高低不会影响花液气体分子的扩散 变式3．（25-26九年级上·河南开封·阶段检测）小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：（，） (1)将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，上述现象说明分子间有________，此时混合液的密度________（选填：“大于”、“小于”或“等于”）水的密度，且混合均匀后，分子________（选填“继续”或“停止”）运动； (2)如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在________。（选填“上”或“下”）。扩散现象说明________。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在温度下________（填序号）气体扩散最快； (3)如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变________，说明了分子间存在________。 考点四 分子间的作用力 例1．（25-26九年级上·吉林长春·期中）合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上沾有少量牛奶，这是由于（     ） A．牛奶分子在运动 B．分子间有间隙 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力 例2．（2026·广东清远·一模）以下关于分子相关说法正确的是（     ） A．破镜不能重圆，是因为分子间没有引力 B．固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 C．尘土飞扬就是分子的无规则运动 D．气体容易被压缩，是因为气体分子间没有作用力 例3．（25-26九年级上·广东河源·阶段检测）如图所示为某种物质在三种状态中的微观模型，___________表示液态分子模型；____________最容易被压缩（前两空均选填“甲”“乙”或“丙”）；从甲到丙，分子间的作用力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 变式1．（25-26九年级上·辽宁抚顺·期中）下列现象能用分子间存在斥力解释的是（　　） A．铁丝很难被拉断 B．破镜不能重圆 C．水和酒精混合后总体积变小 D．固体很难被压缩 变式2．（2026·河南洛阳·模拟预测）下列现象中能够说明分子间有斥力的是（　　） A．气体很容易被压缩 B．粉笔很难被压缩 C．两块铅压紧后连在一起 D．墨水在热水中扩散得较快 变式3．（25-26九年级上·广东惠州·阶段检测）天然气液化后，其分子间的距离变_________（选填大、小），分子间的作用力变_________（选填大、小）。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的_________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的汽化现象。 考点五 分子动理论 例1．（25-26八年级下·陕西咸阳·期末）周末，小泉和家人来到袁家村品尝美食。走进村子，远远就闻到了袁家村酸奶特有的酸香。关于这一现象，下列说法正确的是（     ） A．酸奶的酸香分子可以用肉眼直接观察到 B．酸奶的酸香分子只在空气中运动，不会进入酸奶内部 C．闻到酸奶的酸香，说明分子在永不停息地做无规则运动 D．闻到酸奶的酸香，是因为酸奶中的香味分子静止不动，被风吹到鼻腔 例2．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）下列现象事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（     ） A．在房间里闻到厨房的炒菜香味 B．迎着阳光，看到空气中尘粒飞扬 C．煤堆在墙角，过一段时间墙角变黑 D．将鸡蛋泡入盐水，过段时间鸡蛋会变咸 例3．（25-26九年级上·天津滨海新区·阶段检测）在两个分别盛有等量热水和冷水的同样的玻璃杯中，同时分别放入同样的糖块，经过一段相同时间后（糖块还没完全溶解），品尝杯中的水，____（选填“冷”或“热”）水更甜。这一现象表明：温度越高，分子运动越______________。 变式1．（25-26九年级上·广东汕头·期中）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列说法错误的是（     ） A．吸盘能吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B．腌制咸鸭蛋，蛋尝起来变咸了是扩散现象 C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 D．摔碎的手机屏难以复原，因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 变式2．（25-26九年级上·辽宁盘锦·阶段检测）生活处处有物理，下列现象中能够用分子动理论的初步知识解释的是（　　） A．柳絮飘舞 B．蜂蜜飘香 C．落叶纷飞 D．雪花飞扬 变式3．（25-26九年级上·山东德州·期中）刚出锅的“拔丝地瓜”会闻到香气特别浓郁，这是扩散现象，说明了：________；温度越高气味越明显，这是因为温度越高，分子的无规则运动越________（选填“剧烈”或“缓慢”）；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在________。 考点六 探究分子热运动的影响因素 例1．（25-26九年级上·陕西渭南·期中） (1)如图1所示，将同样一滴墨水滴入质量相等的冷水和热水中，冷水和热水都会变色，这是________现象，同时我们观察到，热水比冷水变色快，这是因为________越高，分子无规则运动越剧烈。 (2)如图2所示，用质量相同的钢球从斜面的不同高度自由滚下，目的是探究钢球动能与________的关系。得出的结论是________________________________。 例2．（25-26九年级上·云南昭通·阶段检测） (1)用如图甲所示的装置探究分子热运动，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明分子热运动，装二氧化氮气体的是____________（选填“A”或“B”）瓶，当抽开中间的玻璃板一段时间后，可以观察到A瓶的颜色为____________（选填“红棕色”或“无色”）； (2)如图乙所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间____________； (3)分别在冷水和热水中同时注入一滴红墨水，一段时间后的现象如图丙所示，该现象说明____________越高，分子热运动越剧烈。 例3．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）如图所示，请同学们一起观察实验并完成填空。      (1)如图1所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积______。说明__________________。 (2)如图2所示的装置，如图丙、丁所示，为了研究气体的扩散，应选择______。（选填“丙”或“丁”）实验装置更合理。原因：__________________。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在______（填序号）温度下气体扩散最快； (3)如图3所示，用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，在玻璃板离开水面后。会观察到弹簧测力计示数______（填“变大”“变小”或“不变”）。因为__________________。 变式1．（25-26九年级上·河南焦作·阶段检测）科学小组的同学们正在探究扩散现象： (1)如图甲乙所示，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度，为了增加实验的可信度，应该选择图______（填“甲”或“乙”）进行实验；此实验中，由于气体分子发生无规则运动是看不见的，人们通过瓶内气体颜色的变化来反映其分子的扩散，运用的研究方法是______（填“转换法”或“控制变量法”）； (2)如图丙是把墨水滴入冷水和热水中的情况，实验现象是____________________________________，此现象说明____________________________________。 变式2．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）如图所示，小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验。 (1)图A实验观察到的现象是热水杯中水的颜色变化______________（选填“快”或“慢”），由此可知：______________越高，分子的无规则运动越剧烈； (2)小明认为图B实验将密度更大的二氧化氮瓶放在上面实验效果更明显，这种方法是______________（选填“正确”或“错误”）的，扩散现象______________（选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； (3)小明设计的实验都是在相同的环境下进行的。小明把上述实验错误之处修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后得出如下结论，①扩散现象说明分子在______________地做无规则运动；②在物质的三种状态中，______________态的扩散现象最不明显。 变式3．（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图是一组实验，观察实验完成填空： (1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在___________。 (2)如图乙把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越___________。 (3)如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明了分子间存在___________。 2 学科网（北京）股份有限公司 $分子动理论的初步知识6种高频考点专项训练 分子动理论的初步知识6种高频考点专项训练 考点目录 物质的构成 分子的热运动 扩散现象 分子间的作用力 分子动理论 探究分子热运动的影响因素 考点一 物质的构成 例1．（2026·陕西渭南·二模）从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，中国航天一步一步走在探索星辰大海的伟大征程中。下列天体或粒子中空间尺度最大的是（     ） A．太阳 B．地球 C．分子 D．中子 【答案】A 【详解】按照空间尺度从小到大排序为：中子、分子、地球、太阳。 中子是构成原子核的微观粒子，尺度远小于分子；分子是微观粒子，尺度远小于宏观天体；地球是太阳系的行星，太阳是太阳系的中心恒星，太阳的尺度远大于地球，因此空间尺度最大的是太阳。故选A。 例2．（25-26九年级上·河南商丘·期中）常见的物质是由极其微小的_____、原子构成的。如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构，其中图甲表示物体处于_____（选填“固”“液”或“气”）态。 【答案】 分子 固 【详解】[1]略。 [2]三态物质中，固态的分子间距最小、液态分子间距较小、气态分子间距最大，则其中甲图表示物体处于固态。 变式1．（25-26九年级上·广东广州·期中）《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 【答案】 分子 不能 【详解】[1]常见的物质是由分子构成的； [2]一般分子直径的数量级为m； [3]我们不能用眼睛直接观察到分子，需要用电子显微镜才能观察到分子。 变式2．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）常见的物质是由______组成的，分子由______构成。原子由原子核和______构成，原子核由______和______构成，而构成原子核的微粒又是由更小的、被称为______的粒子构成的。 【答案】 大量分子 原子 电子 质子 中子 夸克 【详解】[1][2][3]根据物理常识可知，常见的物质都是由大量分子组成的，分子由原子构成，原子由核外电子和原子核构成。 [4][5][6]20世纪初，科学家发现，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核运动，后来研究又发现，原子核是由更小的粒子，即质子和中子组成的，而质子和中子也还有更小的精细结构，它们又是由夸克组成的。 考点二 分子的热运动 例1．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）茶叶碾碎后用热水泡茶，茶香更易散发出来。从分子运动角度分析，这是因为（     ） A．碾碎茶叶后，分子体积变小 B．碾碎茶叶后，分子质量变小 C．热水泡茶过程中，茶叶的温度升高，分子热运动加快 D．碾碎茶叶使茶叶分子间的距离增大 【答案】C 【详解】AB．分子体积、质量是分子固有属性，碾碎茶叶属于宏观物理变化，不会改变分子本身的体积、质量，故AB不符合题意； C．分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越快，热水泡茶，茶叶温度升高，分子运动加快，茶香更易散发，故C符合题意； D．碾碎茶叶仅改变茶叶宏观颗粒大小，无法改变微观层面的分子间距离，故D不符合题意。 故选C。 例2．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（     ） A．初夏，哈尔滨市内丁香花开，芳香四溢 B．把一滴红墨水滴入盛有热水的玻璃杯中，很快整杯水都变红了 C．今年我国大部分地区出现的沙尘暴 D．衣橱里的樟脑球会越来越小 【答案】C 【详解】ABD．三者均为扩散现象，是分子无规则热运动的宏观表现，可用分子热运动观点解释，故ABD不符合题意； C．沙尘暴是宏观沙尘颗粒的机械运动，沙尘颗粒尺寸远大于分子，其运动不属于分子热运动，无法用该观点解释，故C符合题意。 故选C。 例3．（25-26九年级上·安徽安庆·阶段检测）一切物质的分子都在不停地做________运动，物体温度越________，分子热运动越剧烈分子热运动是自发的，与外力作用无关。 【答案】 无规则 高 【详解】[1][2]根据分子动理论可知，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度影响分子热运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈。 变式1．（25-26九年级上·新疆喀什·期末）小华烤羊肉串的时候观察到以下现象，其中能说明分子热运动的是（　　） A．烟气飘扬 B．碳灰飞扬 C．香味四溢 D．火焰燃烧 【答案】C 【详解】烟气飘扬、碳灰飞扬是宏观物体的机械运动，不属于分子的运动；火焰燃烧是物质发生化学变化的过程，涉及物质的氧化反应，不属于分子的运动；香味四溢是香分子运动到空气中被人们闻到了，属于分子的热运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 变式2．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）下列现象与分子热运动有关的是（　　） A．春天，花香四溢 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，红叶满山 D．冬天，雪花飘飘 【答案】A 【详解】A． 花香四溢是因为花的香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，被人闻到，属于分子热运动，故A正确； B．波光粼粼是水面反射光线形成的宏观光学现象，与分子热运动无关，故B错误； C． 红叶是宏观的物体，“红叶满山”是植物叶片颜色变化后呈现的宏观景象，是由植物自身的生理变化导致的，不是分子的无规则运动，不属于分子热运动，故C错误； D． 雪花飘飘是雪花在重力、风力等宏观力作用下的运动，与分子热运动无关，故D错误。 故选A。 变式3．（25-26九年级上·河南许昌·期中）中秋节期间，小明用烤箱为家人烤了美味的月饼，香气四溢，这是______现象，温度越______（选填“高”或“低”），该现象越明显，说明分子热运动越______。 【答案】 扩散 高 剧烈 【详解】[1][2][3]香气四溢是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象；分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象也就越明显。 考点三 扩散现象 例1．（25-26九年级上·山东青岛·期中）中华诗词博大精深，四字成语更是汉语言宝库中的璀璨明珠。下列四字成语中与扩散现象有关的是（     ） A．尘土飞扬 B．狼烟滚滚 C．花香四溢 D．山清水秀 【答案】C 【详解】扩散现象的本质是分子的无规则运动，宏观物体的机械运动不属于扩散现象。 A．尘土是宏观固体小颗粒，尘土飞扬属于机械运动，与扩散无关，故A不符合题意； B．狼烟是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，与扩散无关，故B不符合题意； C．花香分子在空气中无规则运动发生扩散，属于扩散现象，故C正确； D．是对自然山水景观的描述，和分子运动、扩散现象无关，故D错误。 故选C。 例2．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）物理来源于生活，下列生活情景中，不属于扩散现象的是（     ） A．离饭店很远都能闻到大盘鸡的香味 B．打开瓶盖，可以闻到陈醋的味道 C．牡丹花开了，阳台上香气四溢 D．被风吹散的蒲公英在空中飘 【答案】D 【详解】扩散现象的本质是分子的无规则热运动，属于微观粒子的运动。 ABC．闻到各类香味均是香味分子做无规则运动扩散到空气中，属于扩散现象，ABC不符合题意； D．蒲公英是宏观物体，在空中飘是宏观的机械运动，不属于扩散现象，D符合题意。 故选D。 例3．（25-26九年级上·安徽淮南·阶段检测）在研究分子的运动时，将充满空气的瓶子倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开： (1)我们会观察到上方空气瓶变成浅红色，下方瓶子颜色变淡，这是由于分子的微观运动形成的___________（填“宏观现象”或“微观现象”） (2)不同物质彼此进入对方的现象叫作扩散现象，扩散现象表明分子是在运动的，同时也表明_________________________________。 【答案】(1)宏观现象 (2)分子之间存在间隙 【详解】（1）我们可以直接用肉眼观察到瓶子的颜色变化，这类能通过感官直接感知的现象属于宏观现象，分子本身的运动是无法直接用肉眼看到的微观过程，颜色变化是微观分子运动所呈现出的宏观表现。 （2）不同物质的分子可以彼此进入对方，说明分子并非紧密排布，互相之间存在可以容纳对方分子的空隙，因此扩散现象除了能证明分子在永不停息地做无规则运动，还能说明分子间存在间隙。 变式1．（25-26九年级上·山东德州·期中）下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．用海盐、红泥腌制海鸭蛋 B．煮稀饭时，米粒在水中翻滚 C．炒菜时油会溅出 D．蒸花馍时热腾腾的“白气”弥漫 【答案】A 【详解】A．盐分子、红泥分子通过无规则运动进入鸭蛋，属于扩散现象，故A正确； B．米粒是宏观物体，在水中翻滚属于宏观机械运动，不属于扩散，故B错误； C．油溅出是宏观油滴的机械运动，不属于扩散，故C错误； D．“白气”是宏观小水滴，其弥漫属于机械运动，不属于扩散，故D错误。 故选A。 变式2．（25-26九年级上·山西阳泉·期中）榆叶梅的花果期在4~7月，花香味主要来源于其花蕊中的花液，这些花液含有微量的挥发性油类物质，这些物质散发出的香气给人一种愉悦的感受。下列说法正确的是（     ） A．看到花粉颗粒在空中飘舞属于扩散现象 B．人能远远地闻到花香是因为分子热运动 C．扩散现象只发生在气体之间 D．气温高低不会影响花液气体分子的扩散 【答案】B 【详解】A． 花粉为宏观颗粒，其空中飘舞属于机械运动，不属于扩散现象，故A错误； B．人远远闻到花香，属于扩散现象，是分子无规则热运动的表现，故B正确； C． 固体、液体、气体之间均可发生扩散现象，并非只在气体间发生，故C错误； D．温度越高分子热运动越剧烈，扩散速度越快，气温会影响分子扩散，故D错误。 故选B。 变式3．（25-26九年级上·河南开封·阶段检测）小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：（，） (1)将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，上述现象说明分子间有________，此时混合液的密度________（选填：“大于”、“小于”或“等于”）水的密度，且混合均匀后，分子________（选填“继续”或“停止”）运动； (2)如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在________。（选填“上”或“下”）。扩散现象说明________。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在温度下________（填序号）气体扩散最快； (3)如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变________，说明了分子间存在________。 【答案】(1) 间隙 小于 继续 (2) 下 分子在不停地做无规则运动 ④ (3) 大 引力 【详解】（1）[1]将50mL的水和50mL的酒精充分混合，总体积为95mL小于100mL，这是因为分子之间存在间隙，使得水分子和酒精分子可以相互进入对方的间隙中。 [2]已知，，酒精的密度小于水的密度，混合后混合液的密度介于酒精密度和水密度之间，所以混合液的密度小于水的密度。 [3]构成物质的分子总是在不停地做无规则运动，混合均匀后分子依然继续运动。 （2）[1]因为二氧化氮气体密度比空气大，为了避免重力对扩散现象的干扰，演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在下方。 [2]扩散现象说明气体分子在不停地做无规则运动。 [3]分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。在0℃、4℃、20℃、30℃中，30℃温度最高，所以在④30℃时气体扩散最快。 （3）玻璃和水接触时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以向上拉玻璃板时，观察到弹簧测力计的示数会变大，说明了分子间存在引力。 考点四 分子间的作用力 例1．（25-26九年级上·吉林长春·期中）合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上沾有少量牛奶，这是由于（     ） A．牛奶分子在运动 B．分子间有间隙 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力 【答案】C 【详解】A．分子无规则运动对应扩散现象（如闻到气味），与牛奶沾杯现象无关，故A不符合题意； B．分子间有间隙的典型表现为不同物质混合后总体积小于两者体积和，与该现象无关，故B不符合题意； C．牛奶沾附在杯壁上，是因为牛奶分子与杯壁分子间存在相互作用的引力，故C符合题意； D．分子间斥力是分子无法无限靠近的原因，与该现象无关，故D不符合题意。 故选C。 例2．（2026·广东清远·一模）以下关于分子相关说法正确的是（     ） A．破镜不能重圆，是因为分子间没有引力 B．固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 C．尘土飞扬就是分子的无规则运动 D．气体容易被压缩，是因为气体分子间没有作用力 【答案】B 【详解】A．破镜不能重圆是因为断裂处分子间距远大于分子力的作用范围，分子间引力可忽略，并非没有引力，故A错误； B．固体很难被压缩，是因为分子间距小于平衡距离时，分子间斥力大于引力，对外表现为斥力，故B正确； C．尘土是宏观固体小颗粒，尘土飞扬属于宏观机械运动，不是分子的无规则运动，故C错误； D．气体容易被压缩是因为气体分子间间距很大，分子间作用力十分微弱，并非没有作用力，故D错误。 故选B。 例3．（25-26九年级上·广东河源·阶段检测）如图所示为某种物质在三种状态中的微观模型，___________表示液态分子模型；____________最容易被压缩（前两空均选填“甲”“乙”或“丙”）；从甲到丙，分子间的作用力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 甲 乙 变大 【详解】固体分子排列紧密且较规则，丙表示固态；液体分子排列不规则且间距较小，甲表示液态；气体分子间距很大，乙表示气态。气体分子间隙最大，最容易被压缩，因此乙最容易被压缩。从甲到丙，物质由液态变为固态，分子间距离减小，分子间的作用力变大。 变式1．（25-26九年级上·辽宁抚顺·期中）下列现象能用分子间存在斥力解释的是（　　） A．铁丝很难被拉断 B．破镜不能重圆 C．水和酒精混合后总体积变小 D．固体很难被压缩 【答案】D 【详解】A．铁丝很难被拉断，是因为分子间存在相互作用的引力，故A不符合题意； B．破镜不能重圆，是因为破碎的镜片接触处分子间距远大于分子直径的10倍以上，分子间作用力几乎消失，不是斥力的体现，故B不符合题意； C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，故C不符合题意； D．固体被压缩时，分子间距减小，分子间的斥力会阻碍压缩过程，因此固体很难被压缩，可以用分子间存在斥力解释，故D符合题意。 故选D。 变式2．（2026·河南洛阳·模拟预测）下列现象中能够说明分子间有斥力的是（　　） A．气体很容易被压缩 B．粉笔很难被压缩 C．两块铅压紧后连在一起 D．墨水在热水中扩散得较快 【答案】B 【详解】A．气体很容易被压缩，说明分子之间存在间隙，不能说明分子间有斥力，故A不符合题意； B．粉笔很难被压缩，是因为压缩时分子间距减小，分子间的斥力阻碍进一步压缩，能够说明分子间存在斥力，故B符合题意； C．两块铅压紧后连在一起，说明分子间存在引力，不能说明斥力，故C不符合题意； D．墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，和分子斥力无关，故D不符合题意。 故选B。 变式3．（25-26九年级上·广东惠州·阶段检测）天然气液化后，其分子间的距离变_________（选填大、小），分子间的作用力变_________（选填大、小）。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的_________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的汽化现象。 【答案】 小 大 引力 【详解】天然气从气态变为液态的液化过程中，体积大幅缩小，分子的密集程度提升，因此分子间的距离变小。 分子间的作用力随分子间距减小而增大：气态物质分子间距很大，分子间作用力几乎可以忽略；变为液态后分子间距变小，分子间的作用力就变大。 液体分子之间存在相互作用的引力，表面层能量足够大的分子需要克服其他液体分子对它的引力，才能脱离液体进入空气。 考点五 分子动理论 例1．（25-26八年级下·陕西咸阳·期末）周末，小泉和家人来到袁家村品尝美食。走进村子，远远就闻到了袁家村酸奶特有的酸香。关于这一现象，下列说法正确的是（     ） A．酸奶的酸香分子可以用肉眼直接观察到 B．酸奶的酸香分子只在空气中运动，不会进入酸奶内部 C．闻到酸奶的酸香，说明分子在永不停息地做无规则运动 D．闻到酸奶的酸香，是因为酸奶中的香味分子静止不动，被风吹到鼻腔 【答案】C 【详解】A．分子尺度极小，肉眼无法直接观察，故A错误； B． 一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，酸香分子也会在酸奶内部运动，故B错误； CD．能闻到酸奶的酸香，属于扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确，D错误。 故选C。 例2．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）下列现象事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（     ） A．在房间里闻到厨房的炒菜香味 B．迎着阳光，看到空气中尘粒飞扬 C．煤堆在墙角，过一段时间墙角变黑 D．将鸡蛋泡入盐水，过段时间鸡蛋会变咸 【答案】B 【详解】ACD. 闻到炒菜香味、墙角变黑、鸡蛋变咸均属于扩散现象，是分子无规则运动形成的，能说明分子在不停做无规则运动，故ACD不符合题意； B. 空气中飞扬的尘粒是宏观固体小颗粒，其运动属于机械运动，不是分子的无规则运动，不能说明分子的运动，故B符合题意。 故选B。 例3．（25-26九年级上·天津滨海新区·阶段检测）在两个分别盛有等量热水和冷水的同样的玻璃杯中，同时分别放入同样的糖块，经过一段相同时间后（糖块还没完全溶解），品尝杯中的水，____（选填“冷”或“热”）水更甜。这一现象表明：温度越高，分子运动越______________。 【答案】 热 剧烈 【详解】由分子热运动规律可知，温度越高，扩散越快，则相同时间内热水中糖分子扩散更快，因两杯中的糖块都还没完全溶解，所以热水中溶解的糖分更多，故热水更甜；这一现象表明，温度越高，分子运动越剧烈。 变式1．（25-26九年级上·广东汕头·期中）生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列说法错误的是（     ） A．吸盘能吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B．腌制咸鸭蛋，蛋尝起来变咸了是扩散现象 C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 D．摔碎的手机屏难以复原，因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 【答案】A 【详解】A．吸盘能吸在玻璃上，是挤出吸盘内部空气后，外界大气压将吸盘紧紧压在玻璃上，属于大气压强的作用，并非分子间引力导致，故A错误； B．腌制咸鸭蛋时，盐分子无规则运动进入鸭蛋内部，属于扩散现象，符合分子动理论规律，故B正确； C．温度升高时花香更浓郁，是因为温度越高分子热运动越剧烈，说明分子热运动和温度有关，故C正确； D．摔碎的手机屏拼接后，碎片接触面的分子间距远大于分子间作用力的有效作用距离，分子间作用力几乎可以忽略，因此难以复原，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 变式2．（25-26九年级上·辽宁盘锦·阶段检测）生活处处有物理，下列现象中能够用分子动理论的初步知识解释的是（　　） A．柳絮飘舞 B．蜂蜜飘香 C．落叶纷飞 D．雪花飞扬 【答案】B 【详解】ACD．根据分子动理论，分子的无规则运动是肉眼看不见的，宏观物体的机械运动不属于分子运动，柳絮飞舞、落叶纷飞、雪花飞扬，都是肉眼可见的宏观物体的机械运动，不能用分子动理论解释，故ACD不符合题意； B．蜂蜜飘香是蜂蜜分子不停做无规则运动、扩散到空气中的结果，属于分子运动，可以用分子动理论解释，故B符合题意。 故选B。 变式3．（25-26九年级上·山东德州·期中）刚出锅的“拔丝地瓜”会闻到香气特别浓郁，这是扩散现象，说明了：________；温度越高气味越明显，这是因为温度越高，分子的无规则运动越________（选填“剧烈”或“缓慢”）；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在________。 【答案】 分子在不停的做无规则运动 剧烈 引力 【详解】扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；因分子间存在相互作用的引力，故夹起地瓜时可拉出很长的丝。 考点六 探究分子热运动的影响因素 例1．（25-26九年级上·陕西渭南·期中） (1)如图1所示，将同样一滴墨水滴入质量相等的冷水和热水中，冷水和热水都会变色，这是________现象，同时我们观察到，热水比冷水变色快，这是因为________越高，分子无规则运动越剧烈。 (2)如图2所示，用质量相同的钢球从斜面的不同高度自由滚下，目的是探究钢球动能与________的关系。得出的结论是________________________________。 【答案】(1) 扩散 温度 (2) 速度 当物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大 【详解】（1）墨水滴入水中后，墨水分子和水分子互相进入对方，整杯水变色，这是扩散现象，本质是分子的无规则热运动； 热水温度更高，墨水扩散速度更快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （2）实验中控制钢球质量相同，让钢球从斜面不同高度滚下，钢球到达水平面时的初速度不同，是控制变量法探究动能与速度的关系； 实验中能观察到滚下高度更高、初速度更大的钢球，推动水平面上的木块移动的距离更远，因此得到结论：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 例2．（25-26九年级上·云南昭通·阶段检测） (1)用如图甲所示的装置探究分子热运动，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明分子热运动，装二氧化氮气体的是____________（选填“A”或“B”）瓶，当抽开中间的玻璃板一段时间后，可以观察到A瓶的颜色为____________（选填“红棕色”或“无色”）； (2)如图乙所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间____________； (3)分别在冷水和热水中同时注入一滴红墨水，一段时间后的现象如图丙所示，该现象说明____________越高，分子热运动越剧烈。 【答案】(1) B 红棕色 (2)有间隙 (3)温度 【详解】（1）在探究分子热运动的实验中，为了有力地证明分子热运动，需要将密度较大的气体放在下面，这样当两种气体混合时，可以更明显地观察到颜色的变化。因此，装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体的是B瓶；当抽开中间的玻璃板一段时间后，由于分子热运动，二氧化氮分子会扩散到A瓶中，所以可以观察到A瓶的颜色变为红棕色。 （2）在向一端封闭的玻璃管中注入水和酒精的实验中，封闭管口并将玻璃管反复翻转后，发现液体总体积变小。这个现象说明分子间有间隙，当水和酒精混合时，水分子和酒精分子会相互进入对方的间隙中，使得总体积减小。 （3）分别在冷水和热水中注入红墨水的实验中，可以观察到热水中的红墨水扩散得更快。这个现象说明温度越高，分子的热运动越剧烈。 例3．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）如图所示，请同学们一起观察实验并完成填空。      (1)如图1所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积______。说明__________________。 (2)如图2所示的装置，如图丙、丁所示，为了研究气体的扩散，应选择______。（选填“丙”或“丁”）实验装置更合理。原因：__________________。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在______（填序号）温度下气体扩散最快； (3)如图3所示，用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，在玻璃板离开水面后。会观察到弹簧测力计示数______（填“变大”“变小”或“不变”）。因为__________________。 【答案】(1) 变小 分子间存在间隙 (2) 丁 二氧化氮密度比空气大，若将它放在下方，可以排除重力对实验的干扰，更能说明气体的扩散是分子无规则运动形成的 ④ (3) 变小 玻璃板离开水面后，水分子和玻璃分子间的分子引力作用消失，弹簧测力计不再需要克服分子间的吸引力，因此示数变小 【详解】（1）水和酒精混合后，两种物质的分子会互相进入对方的分子间隙中，因此反复翻转后总体积小于两者体积之和，直接验证了分子间存在间隙。 （2）二氧化氮是红棕色的高密度气体，如果像丙图把二氧化氮放在上方，它会因为自身重力向下运动，无法单纯说明是分子扩散的效果；丁图将密度更大的二氧化氮放在下方，最终两瓶气体都变为均匀红棕色，就可以完全证明是分子无规则运动产生的扩散现象。同时分子热运动的剧烈程度和温度正相关，温度越高分子运动越剧烈，扩散速度越快，因此30℃时扩散最快。 （3）玻璃板浸在水中被向上拉时，玻璃分子和水分子距离在分子引力的作用范围内，弹簧测力计的示数会大于玻璃板自身重力；当玻璃板完全离开水面后，玻璃和水之间的分子引力作用消失，弹簧测力计只需要承担玻璃板的重力，因此示数变小。 变式1．（25-26九年级上·河南焦作·阶段检测）科学小组的同学们正在探究扩散现象： (1)如图甲乙所示，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度，为了增加实验的可信度，应该选择图______（填“甲”或“乙”）进行实验；此实验中，由于气体分子发生无规则运动是看不见的，人们通过瓶内气体颜色的变化来反映其分子的扩散，运用的研究方法是______（填“转换法”或“控制变量法”）； (2)如图丙是把墨水滴入冷水和热水中的情况，实验现象是____________________________________，此现象说明____________________________________。 【答案】(1) 甲 转换法 (2) 滴入热水中的墨水扩散得快 分子无规则运动的速度与温度有关 【详解】（1）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方，故应该选图甲进行实验；分子运动看不见，通过有颜色气体的扩散现象来判断，应用的研究方法是转换法。 （2）在分别盛有热水和冷水的玻璃杯中，小心地滴入一滴墨水，观察到的现象是滴入热水中的墨水扩散得快；选用热水和冷水做实验，这是因为冷水和热水的温度不同，滴入热水中的墨水扩散得快。此现象说明分子无规则运动速度与温度有关。 变式2．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）如图所示，小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验。 (1)图A实验观察到的现象是热水杯中水的颜色变化______________（选填“快”或“慢”），由此可知：______________越高，分子的无规则运动越剧烈； (2)小明认为图B实验将密度更大的二氧化氮瓶放在上面实验效果更明显，这种方法是______________（选填“正确”或“错误”）的，扩散现象______________（选填“能”或“不能”）说明分子间存在间隙； (3)小明设计的实验都是在相同的环境下进行的。小明把上述实验错误之处修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后得出如下结论，①扩散现象说明分子在______________地做无规则运动；②在物质的三种状态中，______________态的扩散现象最不明显。 【答案】(1) 快 温度 (2) 错误 能 (3) 不停 固 【详解】（1）实验中应观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把装二氧化氮的瓶子放在下方。 抽掉两瓶子之间的玻璃板后，两瓶中气体颜色逐渐变得均匀，此现象能说明分子间存在间隙。 （3）①扩散现象说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动；②由实验可知，气态物质间扩散最快，固态物质间扩散最慢。 变式3．（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图是一组实验，观察实验完成填空： (1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在___________。 (2)如图乙把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越___________。 (3)如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明了分子间存在___________。 【答案】(1)间隙 (2)剧烈 (3) 变大 引力 【详解】（1）水和酒精充分混合后总体积变小，是因为水分子和酒精分子互相进入对方的空隙中，直接说明了分子间存在间隙。 （2）墨水滴入冷水和热水中，热水里墨水扩散得更快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 （3）玻璃板和水面接触时，玻璃分子和水分子间距很小，分子间存在相互作用的引力，因此向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数会大于玻璃板自身重力，也就是示数变大，该现象证明了分子间存在引力。 2 学科网（北京）股份有限公司 $