4.4 光的折射 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 这份光的折射同步练习通过基础认知、理解应用、实验探究三层递进设计，覆盖现象识别、规律应用到实验操作，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|折射现象识别（海市蜃楼、镜花水月）|单选2、3直接考查概念，巩固物理观念| |理解应用|光路分析与虚像判断（叉鱼、鱼云成像）|单选1、6结合生活情境，培养科学思维| |实验探究|折射规律验证与可逆性（光具盘实验）|实验题16设计操作与推理，提升科学探究能力|

4.4光的折射 同步练习 一、单选题 1.水库放水,小明和爸爸一起去河边逮鱼。当小明看到水里有几条鱼,他打算瞄准鱼的下方叉鱼。如图所示,能表示小明看见的是鱼的虚像的光路图的是( ) A. B. C. D. 2.唐朝诗人李白在《渡荆门送别》诗中有“云生结海楼”的写景名句,其中“海楼”指海市蜃楼,其产生的主要原因是( ) A.小孔成像 B.光的折射 C.平面镜成像 D.凹面镜成像 3.下列成语中能用光的折射知识解释的是( ) A.镜花水月 B.凿壁偷光 C.海市蜃楼 D.形影不离 4.如图所示,水面上方有一发光点S,a、b、c、d是S发出的四束光线,其中一束光线射入水中经过M点。已知光线b的延长线经过M点,则该束光线可能是( ) A.a B.b C.c D.d 5.图所示的四幅光路图中,能正确表示渔夫看到水中的鱼的是( ) A. B. C. D. 6.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”,则( ) A.“鱼”是光的反射形成的虚像,“云”是光的折射形成的实像 B.“鱼”是光的折射形成的虚像,“云”是光的反射形成的虚像 C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的实像 7.如图所示,一束激光由空气射入装有水的容器中,折射后射在容器底部的点,利用注射器往容器中加水,其他条件不变,则激光射在容器底部的位置( ) A.在点右侧 B.、两点之间 C.、两点之间 D.在点左侧 8.有一束光从空气中斜射入平静的水面,若入射角为60 ,则折射角为( ) A.0 B.40 C.60 D.80 9.一束光线与水面成锐角由空气斜射入水中时,入射角为,反射角为,折射角为,则、和之间的大小关系为( ) A. B. C. D. 10.人看到水中的鱼,能正确表示此现象的光路是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了现象所成的(选填“实”或“虚”)像,太阳实际在图中(选填“甲”或“乙”)位置。(大气层位置越高空气越稀薄) 12.在初中物理的学习中,我们经常提到的“像”有:①小孔成像;②平面镜成像;③水中鱼儿的像;④汽车后视镜中的像。其中属于实像的有,属于虚像的有,由于光的折射形成的有。(均填序号) 13.如图为光在玻璃和空气中发生光的反射和折射的光路图,由图可知,界面是,折射角等于 。 14.如图所示,B是小妮在池中看到的“鲤鱼”,请你帮她补充看到鲤鱼B的完整光路。她用激光笔从A点向(填图中字母)处射出光束,即可把池中的真鲤鱼照亮。 15.如图所示,弟弟在A处看不到硬币。小明向杯中缓缓注水后,弟弟能看到硬币了,这是由于光从斜射到中时发生折射造成的,此时折射角入射角。 三、实验题 16.如图是“探究光的折射规律”的实验装置。光具盘下半部安装有半圆形玻璃砖,图中画出了某一位置时的入射光线和折射光线,请你回答下列问题。 (1)图中所示,折射角(填“大于”或“小于”)入射角。 (2)实验中可看到在界面处也有反射光线(图中未画出),此时反射角为(填度数)。 (3)保持激光笔位置固定(即入射光线方向不变),将光具盘连同玻璃砖逆时针转过10 角,则入射角,折射角(填“增大”或“减小”),但(填“入射角”或“折射角”)改变较小。 (4)在实验中发现折射光线从玻璃砖中沿半圆面射出时,光路不会偏折,这是因为:。 (5)为了验证光在折射时仍然满足光路的可逆性,可进行的操作是:。 学科网(北京)股份有限公司 《4.4光的折射同步练习2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A D B D B A B 11.折射 虚 乙 12.① ②③④ ③ 13.EF 40 14. B 15.水中 空气 大于 16.(1)小于 (2) (3)减小 减小 折射角 (4)入射光线垂直界面入射 (5)使光从玻璃中沿着折射光线传播,折射光线沿着原来的入射光线射出,证明光路是可逆的。 学科网(北京)股份有限公司 $