4.11阿拉伯帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕阿拉伯帝国的兴衰、文化成就及文明交流展开，以6世纪阿拉伯诗歌导入，联系自然环境与社会背景，通过预习问题引导学生自主梳理统一过程、帝国扩张等知识，构建完整学习支架。 其亮点在于运用世界三大宗教比较表（史料实证）、发展历程时间轴（时空观念），结合文化交流双向传播实例（历史解释），小结结构化呈现知识脉络。学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可借助多样化活动设计提高教学效率。

第四单元：中古时期的亚洲、非洲和美洲 第 11 课 阿拉伯帝国 知道阿拉伯帝国兴衰的基本情况，认识中古时期区域文明多元发展的特点。 知道阿拉伯文化特点，了解中国与阿拉伯帝国的交往，理解不同文明交流互鉴促进人类文明进步。 1 自主预习：阅读教材，思考问题 伊斯兰教是谁创立的？7世纪初在什么地方开始传教？ 穆罕默德迁居麦地那、占领麦加分别带来什么影响？阿拉伯半岛何时基本统一？ 阿拉伯帝国什么时候成为地跨亚非欧大帝国？帝国最高统治者叫什么？ 阿拉伯帝国在文化上取得哪些重大成就？“智慧宫”是做什么的机构？ 为什么说阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁？举2‑3个实例。 2 新课导入 疾速有力的骆驼负载着我 轻松地穿过强风劲吹的沙漠 ………… 在流浪、旅行和战斗中忠诚不移 以上诗句摘自一首6世纪的阿拉伯诗歌，反映了阿拉伯半岛的自然风光和阿拉伯人的生活习俗。 阿拉伯人创造了怎样的历史？ 阿拉伯沙漠风光 3 壹 阿拉伯半岛的统一 4 一、阿拉伯半岛的统一 （一）自然环境与社会背景 阅读教材和地图，说说阿拉伯半岛的自然环境与社会背景。 人民渴望统一(神啊，救救我吧) 位于亚洲西南部 大部分地方是沙漠 居民大多过着游牧生活 各部落为争夺水源与牧场 相互仇杀，战争不断 5 一、阿拉伯半岛的统一 （二）阿拉伯半岛统一的过程 阅读教材，梳理阿拉伯半岛走向统一的过程。 7世纪初 622年 630年 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，遭传统势力反对 穆罕默德迁居麦地那，创建了阿拉伯国家的雏形 穆罕默德率部占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一 6 知识拓展：世界三大宗教的比较 宗教 产生时间 诞生地 创始人 教义 经典 佛教 基督教 伊斯 兰教 ①都诞生于亚洲 ②要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 ③都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具 前6世纪 1世纪 7世纪 古印度 西亚 巴勒斯坦 阿拉伯半岛 （麦加） 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 众生平等 忍耐顺从 忍受苦难 死后升入天堂 独尊安拉 《大藏经》 《圣经》 《古兰经》 三大 宗教 相同点 7 贰 阿拉伯帝国的兴衰 8 二、阿拉伯帝国的兴衰 （一）阿拉伯帝国的扩张 穆罕默德的继承者称“哈里发”，是国家最高元首，也是宗教领袖。阿拉伯帝国实行中央集权统治， 哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统。 穆罕默德的继承者巩固了在半岛的统治之后，开始大规模扩张 8世纪中期，帝国横跨亚/非/欧三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一 9 二、阿拉伯帝国的兴衰 （二）伊斯兰教的传播 阅读教材和地图，思考伊斯兰教的传播 与阿拉伯帝国有何关系？ 阿拉伯 帝国 伊斯兰教传播 加速了阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国的扩张 帝国的扩张进一步促进了 伊斯兰教的传播 相互促进 10 二、阿拉伯帝国的兴衰 （三）阿拉伯帝国的经济 阿拉伯帝国的经济有什么特点？ 产业结构 农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门 园艺业、手工业也占据重要地位 商业贸易 阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动 他们出现在世界多地 交融中心 大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣 是东西方文化交流、融合的中心 11 二、阿拉伯帝国的兴衰 （四）阿拉伯帝国的衰亡 阅读教材，梳理阿拉伯帝国衰亡的过程。 9世纪中期以后 1258年 阿拉伯帝国被蒙古灭亡 阿拉伯帝国陷入内忧外患 内 忧 帝国内讧不断 出现分裂割据势力 中央哈里发权力衰落 十字军长期东侵 蒙古军队西征 外 患 12 二、阿拉伯帝国的兴衰 （五）阿拉伯发展的历程 阅读教材，归纳阿拉伯发展的历程。 6世纪末 7世纪初 622年 630年 8世纪中期 1258年 相互仇杀 战争不断 渴望统一 穆罕默德 创立 伊斯兰教 迁居麦地那 穆斯林公社 国家的雏形 占领麦加 阿拉伯半岛基本统一 横跨欧亚非 疆域最大的国家之一 蒙古帝国 灭亡阿拉伯 13 叁 阿拉伯文化 三、阿拉伯文化 （一）阿拉伯文化繁荣的原因 阅读教材，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。 统治者重视知识 巴格达设立“智慧宫”；译著重量相等的黄金支付稿酬 善于吸收、融合 在吸收、融合外来文化的基础上，创造独具特色的文化 巴格达自8世纪中期开始成为阿拉伯帝国的都城，初建时呈圆形，被称作团城。哈里发重视发展文化，在城中建立学校、天文台，设立医院、智慧宫。巴格达一时学者云集，成为阿拉伯世界的文化中心，分布在城中的图书馆和书店成为独特的城市风景。9世纪末，巴格达城内有百余家书店。 15 三、阿拉伯文化 （二）阿拉伯文化的成就 阅读教材，归纳阿拉伯文化的成就。 文学 建筑 纹饰和书法 绘画 医学 《一千零一夜》 文学的瑰宝 气势宏大 讲究对称 复杂细致 强调整齐 描绘日常生活重视写实 《医学集成》《医典》 16 三、阿拉伯文化 （三）阿拉伯人在文化交流中的作用 阅读教材和图片，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 作用 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，促进了文化交流 17 知识拓展 《一千零一夜》 《一千零一夜》在中国又译作《天方夜谭》，是阿拉伯帝国时期汇编整理的民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国各地的社会生活，也包含阿拉伯商人所到世界各地的风情，反映了阿拉伯人对美好生活的向往。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》《辛巴达航海历险记》等，是其中脍炙人口的名篇。 18 本课小结 阿拉伯帝国 阿拉伯文化 阿拉伯半岛的统一 背景：相互仇杀，战争不断，人民渴望统一 过程：创立伊斯兰教-国家雏形-半岛基本统一 阿拉伯帝国的兴衰 扩张：8世纪中期，帝国横跨亚/非/欧三洲 传播：帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播 衰亡：1258年，阿拉伯帝国被蒙古灭亡 原因：统治者重视知识；善于吸收、融合 成就：《一千零一夜》《医学集成》《医典》 作用：促进了东西方的文化交流 19 1. 顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。材料表明 A. 伊斯兰教创立的背景 B. 伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用 C. 伊斯兰教的主要教义 D. 穆罕默德创立伊斯兰教的过程 2. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于 A．多元文明的交融 B．罗马法典的编撰 C．伊斯兰教的产生 D．创造0到9计数法 课堂练习 20 3. 哈里发以黄金支付稿酬，大量的希腊波斯、印度的典籍被翻译为阿拉伯文。这一举措 A. 扩大了帝国版图 B. 促进了文化繁荣 C. 促成了半岛统一 D. 增强了经济实力 4. 阿拉伯帝国政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化区。这个文化区既有东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明 A. 阿拉伯帝国的分裂使阿拉伯文化区形成 B. 文化发展是阿拉伯帝国繁荣的重要体现 C. 东西方文化在阿拉伯地区得到广泛的交流 D. 阿拉伯文化影响了东西方文化发展 课堂练习 21 22 $