第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文上册第五单元“生活万花筒”情景测试卷，以“故事分享会”为情境主线，融合《麻雀》《爬天都峰》课文内容，覆盖字词积累、句子表达、阅读理解与习作，注重语言运用与叙事思维培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词大闯关|25分|看拼音写词语（《麻雀》语境）、多音字组词、词语补充与运用|结合课文情境，强化基础积累| |句子万花筒|15分|扩写句子（“小弟弟哭了”）、用“终于”写句、体会心理描写|分层训练表达，衔接习作要素| |课文内容|20分|《麻雀》《爬天都峰》填空、片段阅读、事件排序|紧扣单元目标，巩固叙事顺序| |阅读与运用|15分|课外阅读《包饺子》（起因结果、动作描写、仿写）|读写结合，迁移叙事方法| |习作|25分|写印象深的事（自拟题目，写清起因经过结果）|情境化任务，落实核心素养|

统编版四年级语文上册第五单元情景测试卷 （2026年秋新教材 · 单元主题：生活万花筒） 满分：100分　　时间：80分钟 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 【研学启程】同学们，本单元我们读了《麻雀》和《爬天都峰》，学会了把一件事写清楚——写清起因、经过、结果，把看到的、听到的、想到的写下来。现在，让我们走进"生活万花筒"故事分享会，当一名小作家，完成下面的任务吧！ 任务一：故事热身——字词大闯关（25分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 故事分享会上，我讲起了《麻雀》：猎狗慢慢逼近小麻雀，（xiù dào ______）了小麻雀的气味，张开大嘴。老麻雀从树上飞下来，（yǎn hù ______）自己的幼儿，它用小小的（shēn qū ______）挡在猎狗面前，拼命（bó dòu ______），那（páng dà ______）的猎狗竟被它震住了。我又讲起《爬天都峰》：老爷爷和"我"互相鼓励，一起（fèn lì ______）爬上了峰顶。这些故事给了我无穷的（lì liàng ______），也让我明白，面对困难要勇敢，不要（wú kě nài hé ______）地退缩。 2. 多音字组词。（4分） 量：liáng（　　　）　liàng（　　　）　　似：sì（　　　）　shì（　　　） 都：dū（　　　）　dōu（　　　）　　扎：zhā（　　　）　zā（　　　） 3. 把下列词语补充完整，再选词填空。（6分） 无可奈（　　）　　白发（　　）（　　）　　居然 （1）老麻雀（　　　）地尖叫着，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（1分） （2）老爷爷（　　　　　　）的，也来爬天都峰，真让人敬佩。（1分） （3）"没想到这一老一小（　　　　　　）爬上了峰顶！"我十分惊讶。（1分） 4. 读句子，体会作者是怎样把事情写清楚的。（4分） "它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。"这句话写了老麻雀的（　　　　）和（　　　　），让我们仿佛亲眼看到了它。（每空2分） 5. 辨字组词。（3分） 辫（　　　）　　辩（　　　）　　辨（　　　） 任务二：故事创作营——句子万花筒（15分） 1. 把句子写清楚：请给"小弟弟哭了"加上时间、地点和动作、神态，写两三句话。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用"终于"写一句话，写出坚持后的成功。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读句子，体会"想到的"。（4分） "再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！"这句话写出了"我"（　　　　　　）的心情，是"我"（　　　　　　）到的。（每空2分） 4. 用"无可奈何"写一句话。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务三：故事大讲堂——课文内容（20分） 1. 根据课文内容填空。（10分） （1）《麻雀》的作者是（　　　　）国作家屠格涅夫。课文写猎狗想吃小麻雀，（　　　　　　）不顾危险飞下来保护它。（2分） （2）老麻雀"像一块石头似的落在猎狗面前"，说明它飞下来时（　　　　　　　　）。（2分） （3）《爬天都峰》中，"我"和老爷爷互相（　　　　　　），从对方身上（　　　　　　　　），终于一起爬上了峰顶。（2分） （4）把一件事写清楚，要先写清楚事情的（　　　　　　）、经过和（　　　　　　），还要把看到的、听到的、（　　　　　　）的写下来。（2分） （5）《我家的杏熟了》中，奶奶把杏分给大家吃，告诉我"（　　　　　　　　　）"。（2分） 2. 课内阅读《麻雀》片段，完成练习。（6分） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （1）用"——"画出写猎狗凶猛样子的句子。（2分） （2）"像一块石头似的"写出了老麻雀飞下来时（　　　　　　　　　　）。（2分） （3）"绝望地尖叫着"，你体会到老麻雀怎样的心情？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 把下面的句子按事情发展的顺序排一排。（4分） （　　）猎狗后退了，慢慢地走开了。 （　　）猎狗慢慢地走近小麻雀，张开大嘴。 （　　）老麻雀飞下来，落在猎狗面前，保护小麻雀。 这样排是按照事情的（　　　　　　）来写的。（2分） 任务四：故事美文——阅读与运用（15分） 课外阅读《包饺子》，完成练习。 星期天，妈妈教我包饺子。 妈妈先拿起一张饺子皮，舀了一勺馅儿放在中间，用手指蘸了点水，沿饺子皮边缘抹了一圈，然后双手一捏，一个胖乎乎的饺子就包好了。 我照着妈妈的样子做，可是馅儿放得太多，怎么也捏不拢，急得直跺脚。妈妈笑着说："别急，少放点馅儿。你看，先捏中间，再捏两边。"我按妈妈说的做，果然包出了一个像模像样的饺子。 饺子煮熟了，我吃着自己包的饺子，心里美滋滋的。原来，学会一件事，要多看、多练，还要有耐心。 1. 短文写了"我"学包饺子的事，事情的起因是（　　　　　　），结果是（　　　　　　　　）。（3分） 2. 用"——"画出妈妈包饺子时连续动作的句子，再写出其中的三个动词。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. "我"为什么急得直跺脚？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 读了短文，你觉得"我"明白了什么道理？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 仿照短文，用两三句话写一件你学会的小本领，把动作写清楚。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务五：我手写我心——习作（25分） 【情境】生活就像一个万花筒，每天都在上演精彩的故事：捉蚊趣事、爷爷戒烟了、一次拔河比赛、第一次独自回家……请你选一件印象最深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。 要求：题目自拟；写清楚事情的起因、经过、结果，重要的部分写具体；语句通顺；不少于300字。 参 考 答 案 （2026年秋新教材 · 满分100分 · 时间80分钟） 任务一：字词大闯关（25分） 1.（每个1分，共8分）嗅到　掩护　身躯　搏斗　庞大　奋力　力量　无可奈何 2.（每个0.5分，共4分）量：liáng（打量）liàng（力量）　似：sì（似乎）shì（似的）　都：dū（首都）dōu（都是）　扎：zhā（扎针）zā（扎辫子） 3.（每空1分，共6分）何　苍苍 （1）无可奈何（1分）（2）白发苍苍（1分）（3）居然（1分） 4.（每空2分，共4分）样子（动作）；声音（叫声） 5.（每空1分，共3分）示例：辫（辫子）辩（辩论）辨（分辨） 任务二：句子万花筒（15分） 1.（4分）示例：下午，小弟弟在客厅里玩积木，积木倒了，他"哇"的一声哭了起来，眼泪像断了线的珠子，嘴巴张得大大的。（写清时间、地点、动作、神态即可） 2.（3分）示例：经过一个月的练习，我终于学会了骑自行车。 3.（每空2分，共4分）害怕（发颤）；想到 4.（4分）示例：妹妹怎么也打不开瓶盖，无可奈何地看着我。 任务三：课文内容（20分） 1.（每题2分，共10分） （1）俄；老麻雀 （2）速度很快、态度坚决（毫不犹豫） （3）鼓励；汲取力量 （4）起因；结果；想到 （5）果子大家吃才香甜 2.（6分） （1）"猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。"（2分） （2）速度快、坚决果断（2分） （3）示例：体会到老麻雀又紧张又害怕，但它为了救幼儿，不顾一切地冲下来。（2分） 3.（4分）顺序：3　1　2；起因、经过、结果（或：事情发展的顺序）（排序2分，填空2分） 任务四：阅读与运用（15分） 1.（3分）起因：星期天妈妈教我包饺子；结果：我学会了包饺子，吃到了自己包的饺子（心里美滋滋的） 2.（4分）句子："妈妈先拿起一张饺子皮，舀了一勺馅儿放在中间，用手指蘸了点水，沿饺子皮边缘抹了一圈，然后双手一捏，一个胖乎乎的饺子就包好了。"动词示例：拿起、舀、蘸、抹、捏（画句2分，动词2分） 3.（2分）因为我馅儿放得太多，怎么也捏不拢，包不成饺子。 4.（2分）示例：学会一件事，要多看、多练，还要有耐心。 5.（4分）示例：我学洗碗时，先用水冲掉碗里的剩饭，再挤上洗洁精，用抹布里里外外擦一遍，最后用清水冲干净，碗就变得亮晶晶的了。（写出动作即可） 任务五：习作（25分） 【评分标准】 等级 分值 评分标准 一等 22～25分 选事典型，按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，重要部分写具体，语句通顺，字数达标 二等 18～21分 能把事情的经过写清楚，内容较具体，语句较通顺 三等 15～17分 能写清事情的大致经过，但不够具体，语句基本通顺 四等 15分以下 内容空洞、离题、表达不清或未完成 【习作范文】捉蚊趣事 夏天的一个晚上，我正在房间里写作业，一只大蚊子"嗡嗡嗡"地飞过来，在我耳边转来转去，吵得我写不下去。我放下笔，决定把它消灭掉。 我举起电蚊拍，蹑手蹑脚地靠近它。可蚊子十分机灵，一会儿飞到灯罩上，一会儿藏到窗帘后面，我怎么也打不着。我有些着急，用力一挥，拍子打在窗帘上，"啪"的一声，蚊子却从缝隙里溜走了。 这时，爸爸走过来，笑着说："看我的！"他屏住呼吸，盯住落在墙上的蚊子，慢慢举起拍子，猛地一拍——哈，蚊子被打中了！爸爸把拍子递给我看，那只蚊子一动不动地躺在拍子上，我和爸爸都笑了。 看着墙上的"战果"，我想：干什么事都不能蛮干，要动脑筋、有耐心。这个夜晚真有趣！ （范文约310字，供参考） 学科网（北京）股份有限公司 $