第四单元 共圆中国梦 单元检测 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 九年级上册道德与法治第四单元“共圆中国梦”自测卷，以2026年对口支援、香港对接国家规划等时政为情境，通过选择、情境分析、辨析、实践探究等题型，覆盖民族关系、一国两制、中国梦内涵等核心知识，强化政治认同与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|民族共同体、一国两制、中国梦本质|结合诗经、布达拉宫等文化素材，考查基础认知| |情境分析|2/30|山东援藏意义、香港融入国家发展|以“泉朗相依”活动等实例，分层设问铸牢共同体意识| |辨析题|1/12|个人与中国梦关系|针对“中国梦与我无关”误区，强化责任担当| |实践探究|1/18|民族团结宣传、青春宣言|设计主题展板、故事分享等活动，综合考查实践与表达能力|

九年级上册道德与法治 第四单元 共圆中国梦 自测题 （满分：100分 时间：90分钟） 注意事项： 1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分。 2. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。这表明（ ） A. 我国各民族之间没有任何差异 B. 中华民族是一个命运共同体 C. 各民族已经完全融合为一体 D. 汉族是中华民族的主体民族 2. 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。铸牢中华民族共同体意识是（ ） A. 新时代党的民族工作的主线 B. 我国的基本政治制度 C. 解决民族问题的根本途径 D. 各民族共同繁荣的唯一标志 3. 2026年，山东省与西藏日喀则市深入开展对口支援工作，在青稞种植、文化旅游等领域开展深度合作，帮助当地群众增收致富。这一做法（ ） ①有利于促进各民族共同繁荣 ②体现了各民族平等团结互助和谐的关系 ③有助于铸牢中华民族共同体意识 ④说明民族地区发展完全依靠外部支援 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等伟大工程。这些成就共同说明（ ） A. 中华文化是各民族共同创造的 B. 少数民族文化优于汉族文化 C. 中华文化只包括汉族文化 D. 各民族文化遗产已经全部消失 5. “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。下列对“一国两制”理解正确的是（ ） ①“一国”是实行“两制”的前提和基础 ②“两制”是在“一国”前提下的两种制度并存 ③“一国两制”意味着中央放弃对港澳的管治权 ④“一国两制”保持了香港、澳门的繁荣稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2026年，香港特别行政区主动对接国家“十五五”规划框架，首次制定香港的五年规划，积极融入国家发展大局。这表明（ ） A. 香港已经实行社会主义制度 B. 香港与内地的经济制度完全一致 C. “一国两制”实践不断丰富发展 D. 香港不再享有高度自治权 7. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。推动两岸关系和平发展的政治基础是（ ） A. 坚持一个中国原则 B. 两岸经济文化交流合作 C. 台湾同胞自愿回归 D. 国际社会的支持 8. 2026年，两岸青年交流活动持续开展，越来越多的台湾青年来大陆学习、就业、创业，在交往中增进了解、凝聚共识。这说明（ ） ①两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人 ②两岸青年交流有利于增进民族认同 ③实现祖国完全统一是历史大势 ④两岸已经实现了完全统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的本质是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 全面建成小康社会 C. 基本实现社会主义现代化 D. 建成社会主义现代化强国 10. 2026年，习近平主席在二〇二六年新年贺词中深情回顾“十四五”收官之年中国式现代化的奋进轨迹，激励全党全国各族人民在“十五五”开局之年续写中国奇迹新篇章。这说明实现中国梦必须（ ） A. 依靠国际社会的援助 B. 坚持中国共产党的领导 C. 等待时机自然实现 D. 完全照搬他国经验 11. 实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路（ ） ①立足中国国情 ②凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血 ③是实现中华民族伟大复兴的必由之路 ④与西方发展道路完全相同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。弘扬中国精神（ ） ①有利于凝聚起实现中国梦的强大精神力量 ②是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ③能够直接推动经济快速增长 ④有助于激发全国各族人民的创造活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年，我国科技创新成果不断涌现，神舟飞船相继飞天，国产大语言模型推动人工智能技术普遍应用。这些成就表明，实现中国梦必须（ ） A. 依赖外国先进技术 B. 凝聚中国力量 C. 放弃自主创新 D. 放慢发展速度 14. 我们都是追梦人。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代人接续奋斗。作为新时代青少年，我们应该（ ） ①树立远大理想，把个人梦想融入中国梦 ②努力学习科学文化知识，增强本领 ③脚踏实地，在奋斗中实现人生价值 ④等待国家安排，不需要个人努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2026年，新疆各族群众在党的领导下，共同建设美丽家园，社会大局和谐稳定，经济持续健康发展。这得益于（ ） ①坚持中国共产党的领导 ②铸牢中华民族共同体意识 ③各民族共同团结奋斗 ④取消民族区域自治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 国家统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。维护国家统一，反对分裂，是每个公民的法定义务。下列做法有利于维护国家统一的是（ ） ①自觉履行维护国家统一的义务 ②积极宣传“一国两制”方针 ③参与两岸三地青少年交流活动 ④支持任何形式的“台独”言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2026年是《中长期青年发展规划》实施的重要年份，“青年民族团结进步促进工程”和“港澳台青少年交流工程”持续推进。国家实施这两大重点工程有利于（ ） ①促进各民族青年交往交流交融 ②铸牢中华民族共同体意识 ③增进港澳台青少年对内地的了解与认同 ④消除各民族之间的所有差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 某校开展“共圆中国梦”主题实践活动，小丽认为：“我只是普通中学生，中国梦离我太远了。”对此，正确的认识是（ ） A. 小丽的观点正确，中学生确实与中国梦无关 B. 中国梦与每个人息息相关，青少年也是追梦人 C. 中国梦只是国家的事，与个人无关 D. 只有成年人才能为中国梦作贡献 19. 2026年，某地开展“民族团结进步宣传月”活动，通过举办民族文化展览、民族美食节等形式，促进各民族交往交流交融。这一活动（ ） ①有利于增进各民族之间的了解和友谊 ②有助于铸牢中华民族共同体意识 ③是维护民族团结的生动实践 ④说明各民族风俗习惯已经完全一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 某班同学在学习了“共圆中国梦”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（ ） ①小华：实现中国梦必须坚持中国共产党的领导 ②小明：中国精神是民族精神和时代精神的统一 ③小刚：实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望 ④小丽：中国梦是国家的梦，与个人梦想无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。） 21.（14分）【凝聚团结伟力 铸牢共同体意识】 2026年，某校九年级（1）班开展了“民族团结一家亲”主题探究活动。 材料一： 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 材料二： 2025年9月，习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时强调，“铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设”。习近平总书记以“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻，深刻阐释了民族团结的真谛。 材料三： 2026年，山东省与西藏日喀则市深入开展对口支援工作，在青稞种植、文化旅游等领域开展深度合作；济南市与西藏白朗县开展“泉朗相依 文脉相连”民族交往交流交融系列活动，两地开展非遗融合教学，济南学子与白朗孩童云端结对。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，概括我国各民族之间的关系。（4分） （2）结合材料二，说明为什么要铸牢中华民族共同体意识。（6分） （3）结合材料三，运用“铸牢中华民族共同体意识”的相关知识，分析山东省对口支援西藏的意义。（4分） 22.（16分）【实现祖国完全统一 共圆民族复兴梦】 2026年，某校九年级（2）班开展了“共圆中国梦”主题探究活动。 材料一： “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。2026年，香港特别行政区主动对接国家“十五五”规划框架，首次制定香港的五年规划，积极融入国家发展大局。 材料二： 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。2026年，两岸青年交流活动持续开展，越来越多的台湾青年来大陆学习、就业、创业，在交往中增进了解、凝聚共识。 材料三： 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。习近平主席在二〇二六年新年贺词中深情回顾“十四五”收官之年中国式现代化的奋进轨迹，激励全党全国各族人民在“十五五”开局之年续写中国奇迹新篇章。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，说明“一国两制”的内涵及其重要意义。（6分） （2）结合材料二，谈谈你对实现祖国完全统一的认识。（4分） （3）综合上述材料，运用“实现伟大梦想”的相关知识，说明如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。（6分） 三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。） 23.（12分） 在班级讨论中，有同学认为：“实现中华民族伟大复兴是中国梦，是国家的梦、民族的梦，与我个人无关。” 请对该同学的观点进行辨析。 四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。） 24.（18分）【共圆中国梦 青春勇担当】 2026年是“十五五”规划开局之年。某校九年级（3）班拟开展“共圆中国梦·青春勇担当”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。 活动一：民族团结宣传 （1）班级准备制作一期“铸牢中华民族共同体意识”主题展板。请你设计两个展板小标题，并简要说明选择理由。（6分） 活动二：追梦故事分享 （2）班级将举办“我们都是追梦人”故事分享会。请你分享一个你身边的追梦故事（可以是个人、家庭或社区的故事），并说明这个故事体现了实现中国梦的哪些要求。（6分） 活动三：青春宣言 （3）活动结束时，班级将举行“请党放心，强国有我”宣誓仪式。请你结合“实现伟大梦想”和“青年责任担当”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分） 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 6. C 7. A 8. A 9. A 10. B 11. A 12. B 13. B 14. A 15. A 16. A 17. A 18. B 19. A 20. A 二、情境分析（共30分） 21.（1） 我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。（4分） 21.（2） ①我国是统一的多民族国家，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。（2分）②铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。（2分）③只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战。（2分） 21.（3） ①山东省对口支援西藏，有利于促进各民族交往交流交融，增进各民族之间的了解和友谊。（2分）②有利于推动西藏经济社会发展，实现各民族共同繁荣，让各族群众共享发展成果。（1分）③有利于铸牢中华民族共同体意识，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（1分） 22.（1） “一国两制”的内涵：“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”是在“一国”前提下的两种制度并存。（3分）重要意义：“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。（3分） 22.（2） ①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。（2分）②推动两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则。两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人。实现祖国完全统一是历史大势，需要两岸同胞共同努力。（2分） 22.（3） ①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。（2分）②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（2分）③实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是全国各族人民大团结的力量。（2分） 三、价值判断与辨析（12分） 23. 该观点是错误的。（2分） 理由： ①实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。（3分）②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。国家好，民族好，大家才会好。个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。（3分）③作为新时代青少年，应该树立远大理想，把个人梦想融入国家发展和民族复兴之中，努力学习，增强本领，为实现中国梦贡献力量。（4分） 四、实践探究（18分） 24.（1） 示例： - 展板一标题：“中华民族一家亲”。理由：展示我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的多元一体格局，引导学生理解中华民族是一个命运共同体。（3分） - 展板二标题：“同心共筑中国梦”。理由：展示各族群众在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践，引导学生树立铸牢中华民族共同体意识的信念。（3分） 24.（2） 示例：我分享的故事是：我的邻居王叔叔是一名返乡创业青年，他放弃城市的工作，回到家乡发展生态农业，带领村民增收致富。（2分）这个故事体现了：①实现中国梦必须凝聚中国力量，需要每个中国人的努力奋斗；②实现中国梦必须走中国道路，立足国情，走中国特色社会主义道路；③作为追梦人，要把个人理想融入国家发展，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。（4分） 24.（3） 评分标准：必须包含“实现伟大梦想”和“青年责任担当”两个核心要素，字数达标（不少于80字），情感真挚，具有一定的感召力。 示例： “实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，这个梦想需要一代又一代人的接续奋斗。作为新时代的中国青年，我深知自己肩负的历史责任——我们是实现第二个百年奋斗目标的主力军。我将坚定不移听党话、跟党走，铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一，把个人梦想融入中国梦，努力学习科学文化知识，增强本领。请党放心，强国有我！我必将以青春之我、奋斗之我，在共圆中国梦的征程中书写无愧于时代的青春华章！”（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $