内容正文:
《中外历史纲要(上)》第二单元·三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
三国两晋南北朝的
政权更迭与民族交融
学习目标:了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识这一时期民族交融、区域开发、社会变革等新的成就。
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基础知识
壹
政权之变
秦汉建立的中国文化秩序,并未随着东汉的覆亡而消失。三国两晋与南北朝三百余年,正是重整这一普世秩序的过程。
——许倬云《万古江河》
任务1:根据课本内容,梳理三国两晋南北朝政权更迭的时空脉络。
基础知识
三国与西晋
学习聚焦:东汉灭亡后出现三国鼎立局面,随后西晋短暂统一。
基础知识
问题1:为什么有人说西晋的统一是短暂的统一、低质量的统一?
表现:280年,西晋灭吴,完成统一。
316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。
时间:仅存续36年
政局动荡,战乱频仍:晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战,内迁少数民族也卷入其中,政局动荡。
问题2:哪些少数民族向中原迁徙,内迁的原因有哪些?
内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,历史上称为“五胡”。
1、气候寒冷,中原地区气候更适宜生活。
2、中原战乱给少数民族可乘之机。
3、中原王朝弥补自身兵力与劳动力的需要。
基础知识
永嘉之乱,是西晋后期匈奴刘汉军攻破晋都、俘虏晋帝、最终使西晋灭亡的历史事件。永嘉之乱后,晋朝统治集团南迁,史称衣冠南渡。
公元317年,皇族司马睿重建晋朝,定都建康(今南京),史称东晋。
问题3:阅读历史纵横并回答,东晋时期皇帝的地位高吗?为什么?
皇帝权力受到士族限制
帝(司马睿)初镇江东,威名未著,敦与从弟导等同心翼载,以隆中兴。时人为之语曰:“王与马共天下”
——《晋书》卷九八《王敦传》
基础知识
核心概念:门阀士族
(1)政治上:按门第高低分享特权,累世公卿。
(2)经济上:建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。
(3)社会生活上:士族和庶族之间界限分明。
(4)文化上:累世经学,崇尚清谈。
问题4:门阀士族的特点?
自汉武帝“独尊儒术”后,儒学成为做官的重要途径。士人接受教育,就可以入仕居官;获得官场权势,反过来又能强化财富的占有;雄厚的家族财力,又足以保障子孙继续接受教育、成为士人。东汉以来,这种“教育-权势-财富”的循环占有,越来越多地围绕“族”而展开了。东汉士族,大多同时具有学门、官族、豪右的特征,可以视为三者的三位一体。士族是一种涉及了政治、经济、文化的综合性现象。若干士族在几个世纪以来长盛不衰、垄断权势,成为魏晋南北朝最耀眼的政治景观之一。
——阎步克《波峰与波谷》
基础知识
问题5:魏晋南北朝门阀政治形成的原因?
历史根源:东汉以来豪强地主势力的发展。
政治原因:魏晋政权统治基础是士族,皇帝依赖于士族的支持。
制度保障:九品中正制是士族制度的政治保障。
问题6:对门阀政治进行评价?
(1)门阀政治在一定时期内有利于统治稳定。
(2)士族势力的强大削弱了皇权和中央集权。
(3)垄断政治权力,压抑阶层流动,降低了统治集团的素质,政治腐败,最终危及国家的统治。
宏观考察东晋南朝近三百年总的政治体制,主流是皇权政治而非门阀政治。门阀政治只是皇权政治在东晋百年间的变态,是政治体制演变的回流。
——田余庆《东晋门阀政治》
基础知识
•南朝
朝代 建立者 时间 都城
宋 刘裕 420年—479年
齐 萧道成 479年—502年
梁 萧衍 502年—557年
陈 陈霸先 557年—589年
六朝:吴国、东晋、宋、齐、梁、陈
南
朝
建康
基础知识
•十六国
思考:十六国的政权建设有何特点?
曾经处于华夏边缘地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原……为了获得人数众多的、文化先进的汉族的认可……在建立政权之初,他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,而且在政权国号的选择上也多加斟酌,十分谨慎。其中一个原则就是在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。
——吴洪琳《十六国‘汉’‘赵’国号的取舍与内迁民族的认同》
大部分由少数民族建立
采用中原模式的国号、年号
学习汉族的典章制度;
基础知识
思考:三国两晋南北朝的政权更迭中蕴涵着什么时代趋势?
分裂动荡;
南方相对安定;
分裂中孕育统一
基础知识
贰
经济之兴
材料一 楚越之地,地广人希,饭稻羹鱼,或火耕而水耨,果隋蠃蛤,不待贾而足,地埶饶食,无饥馑之患,以故呰窳偷生,无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记·货殖列传》
问题1:三国之前南方经济发展有何特点?
材料二 至于元嘉末....兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩,户不夜扃(jiong),盖东西之极盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(ren),则数郡忘饥。会土带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金,雩(hu)、杜之间,不能比也。荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
南方地区尚未开发 经济发展水平较低 但自然条件优越
基础知识
问题2:魏晋南北朝时期江南经济发生怎样的变化,变化原因是什么?
表现:①农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。
②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
翻车(马钧改进)
推广改进犁耕,精耕细作
种植双季稻,推广小麦
东晋青瓷羊尊
青瓷发展成熟
基础知识
材料一
北人相继南移,同时携来高级栽培技术,南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑,富源也不断开发。
——摘编自邹纪万《魏晋南北朝史》
材料二
侨立郡县,安土定居,生息休养,遂创东晋南朝二百七十年偏安之局。
——周一良《魏晋南北朝史十二讲》
材料三
会土(约相当今钱塘江下游平原)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金,鄠、杜(指北方)之间,不能比也。
——《宋书》
劳动力和技术因素:北方人口南迁带来先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源。
社会环境:南方社会相对安定,长期处于和平环境。
自然环境:江南自然条件优越,具备良好的开发基础。
统治者与人民:统治者的重视,南方人民辛勤劳动。
基础知识
魏晋南北朝
唐安史之乱后
南宋
奠定基础
(南方开始发展)
开始南移
(南方开始超过北方)
完成南移
(南方成为经济重心)
•江南地区开发的影响
(1)经济:促进江南地区的经济开发,为经济重心南移奠定基础。
(2)文教:促进了南方教育文化事业发展。
(3)民族:推动与南方少数民族的交往交流交融。
(4)后世:为隋唐统一与经济繁荣创造条件。
基础知识
叁
民族之融
北魏孝文帝改革——少数民族封建化
帝……雅好读书,手不释卷。五经之意,览之便讲……诗歌铭颂,任兴而作……
——《魏书·高祖纪下》
北魏孝文帝
5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,大力推动民族交融。
问题1:阅读课本31-32页,概括孝文帝改革的措施有哪些?
由平城迁都洛阳
移风易俗:改汉姓、说汉话、穿汉服、结汉亲
基础知识
问题2:孝文帝为什么要将都城由平城迁至洛阳?
……平城用武之地,非可文治,移风易治,信为甚难。
崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。——《魏书·任城王传》
①平城位置偏北不利于对中原地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进文化。
②平城气候干旱,出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。
③洛阳处于中原地区,历史悠久,自然条件优越,适宜推行封建化改革。
基础知识
•问题3:北魏孝文帝改革产生哪些影响?
自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原。礼仪富盛,人物殷富。……所谓帝京翼翼,四方之极。
——(东魏)杨炫之:《洛阳伽蓝记》
北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾
促进了北魏的经济发展和社会繁荣
为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础
使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性;
失去尚武的民族精神,削弱了军事力量。
北魏孝文帝改革——少数民族封建化
基础知识
魏晋墓葬壁画耕牛图
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
汉
代
跪
俑
北齐校书图
由跪坐转变为垂脚落座
民族间交往交流交融具有双向性;少数民族封建化;华夏认同进一步得到发展
探究:结合所学和以下材料,概括民族交融的特点?
基础知识
统一之势
经济 民族 政治 民心 疆域
南北差距缩小
民族交融
北朝制度汉化
人心思定
局部统一
(物质基础)
(社会基础)
(制度条件)
(人心所向)
(政治积累)
隋朝统一全国(589年)
分裂是表象,融合是实质,统一是归宿。
综合本课,推动统一趋势的因素有哪些?
基础知识
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