精品解析：安徽省铜陵市枞阳县2024-2025学年北师大版二年级上学期1月阶段学情自测数学试题

2024－2025学年度第一学期期末考试 二年级数学试题 一、认真审题，填一填。（每空1分，共27分） 1. 两个相同的数相乘的积是49，这两个数相加的和是（ ）。 【答案】14 【解析】 【分析】先根据两个相同的数相乘的积是49，结合乘法口诀找出这个数，然后再求这两个数的和。 【详解】根据乘法口诀“七七四十九”，可知7×7＝49，所以这两个数都是7。 这两个数相加的和是：7＋7＝14。 2. 90比55大（ ），比55大19的数是（ ）。 【答案】 ①. 35 ②. 74 【解析】 【分析】求90比55大多少，即求两个数的差，用减法计算； 求比55大19的数是多少，即求比一个数多几的数，用加法计算。 【详解】 3. 在括号里填上“厘米”或“米”。 蓝蓝是二年级学生，身高1（ ）32（ ），坐在长约8（ ）的教室里，用一本厚约3（ ）的字典查找生字。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 ④. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量教室的长度用米作单位比较合适； 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量字典的厚度用厘米作单位比较合适； 蓝蓝的身高应写作1米32厘米。 【详解】蓝蓝是二年级学生，身高1米32厘米，坐在长约8米的教室里，用一本厚约3厘米的字典查找生字。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）10厘米 2时（ ）200分 3×8（ ）38－17 9×7＋9（ ）9×8 23＋9（ ）9×4 54－13（ ）54－14 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】1米＝100厘米，1时＝60分，先统一单位再比较大小；左右两边是算式的，先计算出结果，再比较大小。 【详解】1米＝100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米＞10厘米； 2时就是2个60分，60分＋60分＝120分，120分＜200分，所以2时＜200分； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以。 5. （ ）里最大能填几？ 4×（ ）＜24 （ ）×7＜36 9×（ ）＜64 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 7 【解析】 【分析】根据小于号的左侧和已知数的乘法口诀，找出结果小于且接近右侧数的即可。 【详解】4×6＝24，4×5＝20，20＜24，则4×5＜24； 5×7＝35，6×7＝42，35＜36＜42，则5×7＜36； 9×7＝63，9×8＝72，63＜64＜72，则9×7＜64。 6. 按规律填数。 （1）64、56、48、（ ）、（ ）。　 （2）19、28、37、（ ）、 （ ）。 【答案】 ①. 40 ②. 32 ③. 46 ④. 55 【解析】 7. 先写出钟面上的时间，再判断时针和分针组成了什么角。 【答案】 【解析】 【分析】时针走1大格是1时，分针走1大格是5分。读钟面时间，先看时针，时针走过几，就是几时；再看分针，分针从12起走了多少小格，就是多少分。在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。 【详解】时针指向2过一点，表示2时多，分针指向1，表示5分，合起来就是2：05；时针和分针组成的角比三角板上的直角小，所以是锐角； 时针快指向6，表示5时多，分针指向11，表示55分，合起来就是5：55；时针和分针组成的角比三角板上的直角大，所以是钝角； 时针指向9，分针指向12，合起来就是9：00；时针和分针组成的角和三角板上的直角一样大，所以是直角。 8. 同同、天天、梦梦三人乘坐高铁，如图，梦梦没有靠窗坐，有（ ）种不同的坐法。 【答案】4 【解析】 【详解】座位A靠窗，B、C不靠窗。梦梦不能靠窗，因此梦梦可以选择B或C座位，再将剩余座位安排给同同和天天。 【点睛】梦梦坐B：A坐同同、C坐天天；A坐天天、C坐同同，共2种。梦梦坐C：A坐同同、B坐天天；A坐天天、B坐同同，共2种。 2＋2＝4（种） 一共4种坐法。 二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分） 9. 下面不能正确表示算式34－21的图是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】表示从34中拿走21还剩多少，据此分析每个选项。 【详解】A．计数器十位上有3个珠子，个位上有4个珠子，表示34，十位上圈出2个珠子，个位上圈出1个珠子，表示从34中拿走21还剩多少；列式为：； B．一共有34根小棒，把2捆小棒圈出来，表示从34中拿走20还剩多少；列式为：； C．十位上是3个圆圈，个位上4个圆圈，表示的数是34，图中把十位上划掉2个圆圈，个位上划掉1个圆圈，所以表示从34中拿走21还剩多少；列式为：。 10. 聪聪和爸爸8：30去踢球，然后去外婆家，他10：00还要去学钢琴。聪聪可能在什么时间去外婆家？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知，聪聪去外婆家的时间是8：30到10：00之间，逐项分析即可；对于分针，走过的数字格数乘5就是经过的分钟数；对于时针，看它走过的数字格数就能知道经过的小时数；同时要知道分针走一圈是60分钟即1小时，时针走一圈是12小时。 【详解】A．时针走了10个数字格，是10：00，分针走了1个数字格，1×5＝5（分），合起来是10：05，不符合题意； B．时针走了9个数字格，是9：00，分钟走了1个数字格，1×5＝5（分），合起来是9：05，符合题意； C．时针走了8个数字格，分钟指向12，是8：00，不符合题意。 故答案为：B 11. 下面的说法中，正确的是（ ）。 A. 两个锐角一定能拼出一个直角 B. 直角大于钝角，小于锐角 C. 钟面上分针从5走到7，走了10分 【答案】C 【解析】 【分析】三角尺上最大的角是直角，比这个直角小的角是锐角，比这个角大的角是钝角，钟面分针走一大格经过5分钟，据此判断各选项正误即可。 【详解】A．两个锐角的和不一定是直角，如一副三角尺中两个不同的三角形中的锐角就不能拼出一个直角，选项说法错误，不符合题意。 B．三角尺上最大的角是直角，比这个直角小的角是锐角，比这个角大的角是钝角，所以直角小于钝角，大于锐角，选项说法错误，不符合题意。 C．钟面上分针走1大格对应5分，从5走到7共走了大格，总时长为分，选项说法正确，符合题意。 12. 下面（ ）从上面看到的是。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】可画出每个选项中各立体图形从上面看到的形状，再与题干图形进行比对即可。 【详解】A．从上面看到的形状，符合题意； B．从上面看到的形状，不符合题意； C．从上面看到的形状，不符合题意。 13. 3×9和9×3这两个算式，（ ）。 A. 积不同，口诀相同 B. 积和口诀都相同 C. 积和口诀都不同 【答案】B 【解析】 【分析】两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变，且两个算式使用的乘法口诀一致。 【详解】，计算口诀为三九二十七；，计算口诀为三九二十七；可知两个算式的积和口诀都相同。 三、细心的你，算一算。（共17分） 14. 直接写出得数。 30－8＝ 16＋9＝ 4×7＝ 9×9－9＝ 65－50＝ 9×7＝ 3×8＝ 2×5＋4＝ 【答案】 22；25；28；72； 15；63；24；14 15. 列竖式计算。 28＋67＝ 86－27＝ 34＋（25－18）＝ 【答案】95；59；41 16. 下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】观察题图可知，站在物体的前面，所以看到的是；站在物体的左面，所以看到的是；从物体的上面看，所以看到的是。 【详解】连线略 五、聪明的你，答一答。（共35分） 17. 唐代诗人孟郊的《游子吟》（如图）歌颂了母爱的伟大与无私，这首诗共有多少个字？（标点符号除外） 【答案】30个 【解析】 【分析】观察这首诗，一共有6句，每句有5个字，可以用每句的字数乘句数求出总的字数。 【详解】5×6＝30（个） 答：这首诗共有30个字。 18. 妈妈带了100元给华华买了一个书包和一个球，她想用剩下的钱再买一篮水果。剩下的钱买水果够吗？ （个位上的数字看不清楚了） 【答案】不够 【解析】 【分析】先利用减法计算出还剩的钱，再与一篮水果的价格相比较；若还剩的钱小于一篮水果的价格则不够；两位数比大小，十位上的数大，这个数就大，据此解答。 【详解】 （元） 比较还剩的钱数26元和一篮水果的价格，还剩的钱数十位上的数字是2，水果的价格十位上的数字是3，，还剩的钱数小于一篮水果的价格，所以不够买水果 答：剩下的钱买水果不够。 19. 今日活动满90元，减9元。 （1）买1袋饼干和1盒巧克力，50元钱够吗？ （2）如果3种食物各买一件，能减9元钱吗？实际要付多少钱？ 【答案】（1）够； （2）能减，84元； 【解析】 【分析】（1）利用加法计算出买1袋饼干和1盒巧克力需要的钱数，再与50元比较，所需要的钱数小于等于50元，则够，反之，则不够； （2）利用加法计算出3种食物各买一件需要的钱数，若大于等于90元，则满足减9元的活动；若满足优惠条件，需要的钱数减去9元，即为实际付的钱数。 【小问1详解】 18＋29＝47（元） 47＜50，50元钱够 答：50元钱够。 【小问2详解】 18＋29＋46 ＝47＋46 ＝93（元） 93＞90，能减9元钱 93－9＝84（元） 答：能减9元钱，实际要付84元。 20. 根据补充的信息解决问题。 典典每天写8个钢笔字，________，典典每天一共写了多少个字？ （1）横线上如果补充“每天写5个毛笔字”，列式为： （个） （2）横线上如果补充“他坚持了5天”，列式为： （个） 【答案】（1）；个； （2）；个 【解析】 【分析】（1）每天写8个钢笔字，每天写5个毛笔字，要求典典每天一共写了多少个字，用加法计算； （2）每天写8个钢笔字，坚持了5天，要求典典一共写了多少个字，用乘法计算。 【小问1详解】 （个） 答：典典每天一共写了个字。 【小问2详解】 （个） 答：典典一共写了个字。 21. 荣老师要带7位小朋友去玩碰碰车，每个人都需要买票，8人及8人以上可买团体票。有几种买票方案？哪种方案更省钱？ 成人票：每人15元 儿童票：每人5元 团体票：每人6元 【答案】2种；老师和小朋友全部购买团体票 【解析】 【分析】根据题意可知，共有1位成人和7位小朋友。 方案一：成人买成人票，儿童买儿童票，用各自的票价乘各自的购票张数，计算出各需要的钱数，最后再相加即可得到总钱数； 方案二：老师和小朋友共（人），满足团体票的购票条件，用团体票价乘购票张数，计算出总钱数； 两种方案的总钱数相比较即可，钱数少的即为最省钱方案。 【详解】方案一：买1张成人票和7张儿童票： 15＋7×5 ＝15＋35 ＝50（元） 方案二：全部购买团体票： 1＋7＝8（人），8×6＝48（元） 48＜50，全部购买团体票更省钱 答：有2种买票方案。老师和小朋友们全部购买团体票的方案更省钱。 ★挑战题：天才的你，试一试。（10分） 22. 二（6）班同学排成6列做操，每列人数同样多。兰兰站在第2列，从前面数她排第5，她的后面还有4人。二（6）班共有多少人在做操？ 【答案】54人 【解析】 【分析】把兰兰从前面数她排的名次加上她后面的人数，即是每列的人数，用每列的人数乘列数，即是二（6）班共做操的人数；据此解答。 【详解】5＋4＝9（人） 9×6＝54（人） 答：二（6）班共有54人在做操。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期末考试 二年级数学试题 一、认真审题，填一填。（每空1分，共27分） 1. 两个相同的数相乘的积是49，这两个数相加的和是（ ）。 2. 90比55大（ ），比55大19的数是（ ）。 3. 在括号里填上“厘米”或“米”。 蓝蓝是二年级学生，身高1（ ）32（ ），坐在长约8（ ）的教室里，用一本厚约3（ ）的字典查找生字。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）10厘米 2时（ ）200分 3×8（ ）38－17 9×7＋9（ ）9×8 23＋9（ ）9×4 54－13（ ）54－14 5. （ ）里最大能填几？ 4×（ ）＜24 （ ）×7＜36 9×（ ）＜64 6. 按规律填数。 （1）64、56、48、（ ）、（ ）。　 （2）19、28、37、（ ）、 （ ）。 7. 先写出钟面上的时间，再判断时针和分针组成了什么角。 8. 同同、天天、梦梦三人乘坐高铁，如图，梦梦没有靠窗坐，有（ ）种不同的坐法。 二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分） 9. 下面不能正确表示算式34－21的图是（ ）。 A. B. C. 10. 聪聪和爸爸8：30去踢球，然后去外婆家，他10：00还要去学钢琴。聪聪可能在什么时间去外婆家？（ ） A. B. C. 11. 下面的说法中，正确的是（ ）。 A. 两个锐角一定能拼出一个直角 B. 直角大于钝角，小于锐角 C. 钟面上分针从5走到7，走了10分 12. 下面（ ）从上面看到的是。 A. B. C. 13. 3×9和9×3这两个算式，（ ）。 A. 积不同，口诀相同 B. 积和口诀都相同 C. 积和口诀都不同 三、细心的你，算一算。（共17分） 14. 直接写出得数。 30－8＝ 16＋9＝ 4×7＝ 9×9－9＝ 65－50＝ 9×7＝ 3×8＝ 2×5＋4＝ 15. 列竖式计算。 28＋67＝ 86－27＝ 34＋（25－18）＝ 16. 下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。 五、聪明的你，答一答。（共35分） 17. 唐代诗人孟郊的《游子吟》（如图）歌颂了母爱的伟大与无私，这首诗共有多少个字？（标点符号除外） 18. 妈妈带了100元给华华买了一个书包和一个球，她想用剩下的钱再买一篮水果。剩下的钱买水果够吗？ （个位上的数字看不清楚了） 19. 今日活动满90元，减9元。 （1）买1袋饼干和1盒巧克力，50元钱够吗？ （2）如果3种食物各买一件，能减9元钱吗？实际要付多少钱？ 20. 根据补充的信息解决问题。 典典每天写8个钢笔字，________，典典每天一共写了多少个字？ （1）横线上如果补充“每天写5个毛笔字”，列式为： （个） （2）横线上如果补充“他坚持了5天”，列式为： （个） 21. 荣老师要带7位小朋友去玩碰碰车，每个人都需要买票，8人及8人以上可买团体票。有几种买票方案？哪种方案更省钱？ 成人票：每人15元 儿童票：每人5元 团体票：每人6元 ★挑战题：天才的你，试一试。（10分） 22. 二（6）班同学排成6列做操，每列人数同样多。兰兰站在第2列，从前面数她排第5，她的后面还有4人。二（6）班共有多少人在做操？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $