15.1两种电荷 课件 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕两种电荷的性质、电荷间相互作用规律、摩擦起电的实质及静电的防止与利用展开，通过丝绸/玻璃棒、毛皮/橡胶棒等生活材料的摩擦起电体验活动导入，引导学生从观察吸引轻小物体现象入手，经实验探究电荷作用，再结合原子结构理解实质，最后联系实际应用，构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，设计“探究电荷间的相互作用”实验活动，通过提出问题、动手操作（如用两根玻璃棒和橡胶棒实验）培养学生科学思维，结合氢原子、氦原子模型建构深化对摩擦起电实质的理解。同时融入静电拖把、加油站静电释放器等生活实例，体现科学态度与责任。课堂练习通过泡沫小球相互作用、验电器张角变化等题目巩固知识，既帮助学生形成物理观念，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第一节 两种电荷 第十五章 电流和电路 活动一：思考与体验 丝绸/玻璃棒 毛皮/橡胶棒 毛发/气球 毛皮/中性笔 纸屑 泡沫球 食盐 2 吸引轻小物体的性质 共性 摩擦起电 生活中还有哪些“摩擦起电”现象？ 不同材料的物体相互摩擦后带的电荷都相同吗？ 被毛皮摩擦过的橡胶棒 被丝绸摩擦过的玻璃棒 两种电荷 电荷间的相互作用 　　实验表明，电荷间存在相互作用。丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同。相同电荷及不同电荷间相互作用不同。 实验与观察 互相排斥 互相吸引 探究电荷间的相互作用 电荷间的相互作用 实验材料：丝绸、毛皮、两根玻璃棒、一根橡胶棒。 课堂活动 7 提出问题： 探究电荷间的相互作用 （1）丝绸摩擦过的两根玻璃棒，相互靠近时会发生什么现象？ （2）丝绸摩擦过的玻璃棒，与毛皮摩擦过的橡胶棒，相互靠近时会发生什么现象？ （3）丝绸摩擦过的玻璃棒，和毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷种类相同吗？ 课堂活动 8 + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 失电子而带正电 得电子而带负电 – 当两物体摩擦时 摩擦起电的原因 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 1.静电的危害 人体电击：静电放电对人体产生瞬间刺痛感，虽无致命伤害，但可能导致坠落、机械误操作等其他伤害。 生产损害与设备故障： 静电导致粉体堵塞管道、印刷品质量下降或纸张粘连；静电放电可击穿半导体元件，造成计算机故障或数据丢失。 爆炸和火灾：在易燃易爆环境（如加油站、化工车间）中，静电火花释放的能量可能引燃可燃气体、粉尘或液体，导致严重事故。‌ 静电的防止和利用 电荷量 1.定义：电荷的多少叫作电荷量。 2.单位：库仑，简称：库，符号：C 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。 金 属 棒 橡 胶 棒 常见的物质是由分子、原子等构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 1. 原子 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 知识点 摩擦起电的原因 点击图片播放视频 氢原子的结构 原子核带 1个正电荷 原子核带 2个正电荷 氦原子的结构 核外有 1个电子 核外有 2个电子 原子整体不显电性 物体对外不显电性 2. 摩擦起电的原因及实质 静电的危害：静电产生小火花，遇到易燃易爆品时会很危险，如何进行防治呢 加油站的静电释放器 静电消除器 防静电带 1.静电的防止 四、静电的防止和利用 静电拖把 利用摩擦使地面上的毛发等碎屑和拖把上的静电除尘纸带上异种电荷，碎屑被静电除尘纸吸附带走，从而达到清洁的目的。 静电的利用 静电的防止和利用 1、 把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落。如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“贴”在墙壁上。这是报纸和铅笔摩擦________________ __________后，报纸与墙壁相互吸引的缘故。此时报纸相对于墙壁是_______的。 起电（带电或 静止 带了电荷） 课堂练习 2、甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷。下列判断中正确的是（　） A．甲、乙两球均带正电荷 B．甲、乙两球均带负电荷 C．甲球带正电荷，乙球一定带负电荷 D．甲球带正电荷，乙球可能不带电 D 3、用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（ ） A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 A 玻璃棒带正电 且正电荷量增加 验电器原来也带正电， 带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒 4、 下列关于原子、原子核的说法正确的是（ ） A.原子核不带电 B.原子核几乎占据了原子的全部空间 C.原子带正电荷 D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成 D × √ × × 带正电 电中性 5.如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物体可能带________电或____________。 8.【变式题】a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示。已知b带负电，则a带________电，c带________电。 负 不带电 正 负 6、 用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（ ） A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断 c A C B $