期中检测二（创新题型练习）（天津专用）九年级语文上学期期中备考

**基本信息** 天津市九年级上册期中语文检测试卷，以“创新题型检测”为核心，融合文化传承与社会热点，覆盖积累运用、阅读、写作等模块，通过分层设题考查语言运用与思维能力，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题29分|字音、词语、病句、标点、诗歌赏析|以“修养”现代文为情境，整合基础与赏析，渗透文化自信| |阅读|文言文7分+现代文15分+说明文9分|实词、翻译、概括、赏析、作用分析|《岳阳楼记》考查经典理解，《冷摊负手对残书》挖掘人文情怀，体现审美创造| |综合性学习|2题5分|会徽解读、信息概括|结合亚冬会情境，培养逻辑思维与文化解读能力| |写作|1题50分|半命题记叙文|“虽微小亦”引导关注日常行动价值，强化语言运用与思维独创性|

天津市九年级上册期中语文检测试卷二（原卷版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 一、积累运用（共29分） （本题8分）阅读下面的文字，完成小题。 修养是人生最珍贵的底色，藏着一个人的格局与智慧。为人处世，最可贵的是常怀包容之心，懂宽容、知谦逊，不妄自菲薄，不自诩张扬。真正有修养的人，从不会贸然炫耀自我，不会因琐事心生浮躁，始终恪守本心、沉稳自持，在俗世喧嚣中守住一方宁静。 良好的修养，________在一言一行的细节里，________在待人接物的气度中。它不是刻意的伪装，而是日积月累的沉淀；不是虚伪的客套，而是发自内心的涵养。懂得尊重他人，方能赢得他人尊重；学会宽宥世事，方能从容奔赴远方。无数事实证明，修养深厚的人，不仅能收获他人认可，更能在人生路上不断精进、稳步前行。 坚守修养，方能行稳致远□以涵养立身，以谦逊处事，以初心前行□便是对人生最好的成全□ 1．下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 自诩 恪守 宽宥 A．xǔ kè yòu B．xǔ gè yǒu C．xú kè yòu D．xú gè yǒu 2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．彰显 蕴藏 B．流露 彰显 C．蕴藏 流露 D．彰显 流露 3．文中画线句有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） 原句：无数事实证明，修养深厚的人，不仅能收获他人认可，更能在人生路上不断精进、稳步前行。 A．删去“无数事实证明” B．将“不断精进”和“稳步前行”调换位置 C．在“修养深厚”前加“拥有” D．将“认可”改为“肯定” 4．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A．。 ， 。 B．， ； …… C．。 ； 。 D．， ， …… 5．（本题3分）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”三字举重若轻，饱含艰辛；“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，表达了作者无限的辛酸和悲凉。 B．颔联运用典故，描写当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联格调从沉郁中振起，“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D．尾联点名酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了自己被贬回来后的悲怆之意。 （本题9分）中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史。古埃及的圣书体、古巴比伦的楔形文字、中美洲的玛雅文字等，在世界文字史上是独一无二的发明，但它们的命运，唯汉字延续至今仍具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国的“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的”，“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大大小小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用”。可见，汉字具有超越方言和古今语言音差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“木”歇息。我们从字形的拼组关系中便可以想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡了‘目’”。因此，汉字引发的想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字并用语只调动左脑功能，而汉字的“复脑文字”特性是让左脑、右半脑并用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 ⑤汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的古老、珍贵、共享的科学价值，充分发展汉字。 6．(3分)下面有关汉字的说法，不符合原文意思的一项是（   ） A．汉字是世界上最古老的文字，汉字具有计算机输入的优越性。 B．汉字在中文使用上从古至今都是一脉相承的，虽然它在语音、“语音学”上无法统一。 C．汉字可以引发我们的想象和联想，这强大的作用值得我们重视。 D．学习汉字有利于发展大脑智力。因此，我们应用科学的方法，即从音、形、义三者结合上去学习汉字。 7．(3分)下面对运用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（   ） A．第①段运用列数字的说明方法，说明汉字历史悠久，承载了中国的灿烂文明。 B．第②段运用引用的说明方法，说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。 C．第③段运用举例子的说明方法，举“休”字的例子说明只有会意字能让我们想象出字的意义。 D．第④段运用作比较的说明方法，说明学习汉字具有开发大脑左右半球潜力的功能，有利于发展大脑智力。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．本文是一篇事物说明文，极富知识性，为读者普及了汉字的相关知识及价值。 B．第③段中加点词“仅”“有些”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．根据历史说，西方字母的形式是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，联结的纽带就断了。 D．本文按照时间顺序，清晰有条理地说明汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有经久不息的生命力。 （本题9分）阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 9．(3分)下面对选文中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也大观：壮丽景象 B．连月不开开：天气放晴 C．或异二者之为或：有时 D．朝晖夕阴晖：日光 10．(3分)下面各句中，没有通假字的一项是（   ） A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．越明年，政通人和，百废具兴 C．属予作文以记之 D．玉盘珍羞直万钱 11．(3分)下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段叙写作记的本末缘起，简明扼要交代了背景。“政通入和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。 B．第②段先从空间上描写了洞庭湖的广阔和浩渺，再从时间上写了洞庭湖的气象万千，然后过渡到登楼览物的心情。 C．文中古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是，离开京城的哀伤和怀念家乡的忧愁让人忧心忡忡，感伤到极点。 D．文章将记事、写景、抒情和议论巧妙融合，议论部分虽然字数不多，但有统领全文的作用。 二、默写（共6分） 12．（本题6分）将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》） （2）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （3）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）《醉翁亭记》中的名句“________，________”是全文的核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 范龙图①纯粹，文正公②之幼子也。守延安，尝大阅，百姓入教场观者皆禁，俄而骑出，两翼围之，命观者皆列坐，五人结一保③。已而有十许人无保，呼使前问故，叩头曰：“夏国之人也。”复问曰：“尔国使尔来觇④我乎？”曰：“然。”因令坐帐前，而后阅试技艺。迨⑤暮而毕，复呼问之曰：“归语而主，吾在此有以相待，欲为寇者幸早来。”饮食而遣之。世言文公三子各得其父一体，德孺⑥得其将略⑦也，边人至今畏服焉。 （节选自《古今图书集成》，有删改） 【注释】①龙图：龙图阁学士，是一种宋朝官职。②文正公：范文正公，范仲淹。文正是其谥号。③保：按户编制组。④觇（chān）：看，偷偷地察看。⑤迨：等到。⑥德孺：范纯粹，字德孺。⑦将略：将帅的才智和智略，尤指在军事指挥方面的才能。 13．(2分)解释文中加点的词。 （1）归语而主    语：_____________            （2）饮食而遣之    遣：______________ 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 已而有十许人无保，呼使前问故。 15．(3分)范纯粹继承了父亲的“将略”，简述其在选文中的体现。 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读下面的文章，完成小题。 冷摊负手对残书 谢伟 ①我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。未必每次都要下单，在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，了解一下新书的信息，心里便添得几分舒爽。 ②我虽然爱逛书店，但去那些网红店的次数却极少。置身那样的环境中，如入豪门大户的厅堂，总是不大自在。我还是更喜欢中小规模的书店，处寻常巷陌之中，亲切而随和。我大概是有些老派的那一类人，总是习惯逛那些老旧小区的书店，还特别钟爱二手书，甚至有逛地摊的偏好。 ③光是为了书，到哪里买都一样，但我这种有点收藏癖的人，大书店里往往找不到想要的货。比如，喜欢某年某出版社出的某个版本，或者某位译者的某部作品，再或者想补齐某套旧版所缺的其中一本，这就必须到旧书店或者地摊上去淘了。 ④成都颇有名气的芥子古旧书店、淘书斋以及毛边书局·桃蹊书院等我都是常客。淘书斋已经开了三十多年，主营线装书，据说存书量上万册。毛边书局·桃蹊书院则藏有十数万册的四川地方志。这些老店均各有所长、特色鲜明，吾甚爱之。 ⑤这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某个方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关的书目，立马就会向你推荐，简直如数家珍；而且还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准；若不是太忙，他还会跟你讨论某本书几个不同版本的优与劣…… ⑥有时，你还会在店里遇到和你打听同一本书的爱家，心里会怦怦直跳，生怕被那个人占了先机；随即又一转念，欣喜于遇上了一位难得的同好。二手书虽是破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读起来却多了一份异样的乐趣。想想那些书，不知经过了多少人的手才到达你的手里，它有着不同寻常的经历。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些竟与你不谋而合，不禁心中悦然。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。 ⑦所以，去那些旧书店就不只是纯粹为了购买一种叫作“书”的商品了，而是去和爱书的同道会面和交流。这样的乐趣在高大上的购书中心是断难获得的。首先，你永远见不到老板，见到了他也没工夫搭理你，而且他也未必是懂书的人。其次，所有的服务人员都一律公事公办，脸上挂着职业微笑，却总是心不在焉，且明显不怎么读书。有一回我问一位美若西施的姑娘有没有东山魁夷的画册，她一脸迷茫地看着我，然后回道：“您说的那个东山什么的……可以去左边的地理图书专柜找一找。”于是，我谢过她之后，默默地离开了。 ⑧此外，去地摊淘书又有另一番的乐趣。成都有名的几个古玩市场都有售卖旧书的摊点，所售书籍品种繁多、数量惊人，对我来说有着难以抗拒的诱惑力。 ⑨旧书店一般店面很小，书都摞成上小下大的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。到店的人都是冲着书来的，浑不在意那环境是否优雅。地摊就更不讲究了，摊主把书直接散放在地上，实在是太接地气了。 ⑩入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步来，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，开始翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。 ⑪经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意，这种感觉非常美妙，总是会让人心头一热、嘴角上翘。 ⑫这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画，就会想起文学家姚鹓雏的句子来：“暇日轩眉哦大句，冷摊负手对残书。” ⑬冷摊负手，闲对残书，这确是极有古意的一帧可心的画面。 （选自《成都锦城诗酒花》，有删改） 16．(3分)作者为什么更喜欢逛旧书店和书市地摊？请结合选文内容分点概括。 17．(4分)请赏析第⑥段画线句中加点词的表达效果。 我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。 18．(4分)文章删去第⑦段画线部分，上下文依然连贯，作者为什么要写这部分内容？请简要分析。 19．(4分)文章结尾段有何作用？请简要分析。 五、综合性学习（共5分） （本题5分）为鼓励更多人参与冰雪运动，丰富市民体育生活，促进天津冰雪运动发展，某学校开展了“冰雪运动在我身边”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】2025年第九届亚洲冬季运动会（简称“亚冬会”）在我国的“冰城”哈尔滨成功举行。下面是本届“亚冬会”的会徽“超越”，会徽由亚奥理事会太阳标志（位于会徽左上角）、主体图形、文字标志（“HARBIN 2025”“ASIAN WINTER GAMES”）三部分构成。 【材料二】天津冰雪健儿在国内外赛事中取得佳绩。2025年以来，天津健儿在全国钢架雪车比赛中夺得2金1银，在亚冬会首获1金2铜，实现冬季项目历史性跨越。 【材料三】在国际赛场上，天津冰雪健儿正在扮演着越来越重要的角色。2026年1月23日，国家冬季运动管理中心公示了参加2026年米兰冬奥会的运动员名单，共3名天津运动员将代表祖国出征意大利，在冰雪赛场为国争光。 【材料四】天津各区积极开展冰雪赛事与嘉年华。成功开展了学生滑雪挑战赛、大众冰雪竞技、娱乐、研学等活动。这些举措推动了冰雪运动的普及。 20．(2分)请对亚冬会会徽主体图形的含义进行探究，并做简要描述。 21．(3分)请简要概括【材料二】至【材料四】的主要内容。 六、整本书阅读（共8分） 22．（本题3分）阅读下面文字，完成填空。 《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅妈家，因反抗表哥的殴打，被关进了_________——舅舅去世的地方，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——罗沃德学校，认识了“充当了我的母亲及家庭教师，我的伴侣”的教师_________。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人_________互相产生爱情。 23．（本题5分）《简·爱》中简·爱对罗切斯特说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这段话体现了简·爱怎样的精神品质？在当今社会，这种品质有何现实意义？ 七、写作（共50分） 24．（本题50分）请根据要求作文。 有人叹“微光熹微，难破长夜”，却忘了微光虽弱，汇聚成炬便能照亮前路；有人嫌“小事琐碎，不足为道”，却不知小事虽微，坚持践行便能成就不凡。生活中，总有人执着于惊天动地的壮举，困于“一己之力太微薄”的迷茫，迟迟不愿迈出第一步。殊不知，那些藏在日常里不起眼的行动、不张扬的坚持，恰是最动人的力量。 请以“虽微小亦 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容自选，立意自定；②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；③不得套作，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市九年级上册期中语文检测试卷二（解析版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 一、积累运用（共29分） （本题8分）阅读下面的文字，完成小题。 修养是人生最珍贵的底色，藏着一个人的格局与智慧。为人处世，最可贵的是常怀包容之心，懂宽容、知谦逊，不妄自菲薄，不自诩张扬。真正有修养的人，从不会贸然炫耀自我，不会因琐事心生浮躁，始终恪守本心、沉稳自持，在俗世喧嚣中守住一方宁静。 良好的修养，________在一言一行的细节里，________在待人接物的气度中。它不是刻意的伪装，而是日积月累的沉淀；不是虚伪的客套，而是发自内心的涵养。懂得尊重他人，方能赢得他人尊重；学会宽宥世事，方能从容奔赴远方。无数事实证明，修养深厚的人，不仅能收获他人认可，更能在人生路上不断精进、稳步前行。 坚守修养，方能行稳致远□以涵养立身，以谦逊处事，以初心前行□便是对人生最好的成全□ 1．下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 自诩 恪守 宽宥 A．xǔ kè yòu B．xǔ gè yǒu C．xú kè yòu D．xú gè yǒu 2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．彰显 蕴藏 B．流露 彰显 C．蕴藏 流露 D．彰显 流露 3．文中画线句有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） 原句：无数事实证明，修养深厚的人，不仅能收获他人认可，更能在人生路上不断精进、稳步前行。 A．删去“无数事实证明” B．将“不断精进”和“稳步前行”调换位置 C．在“修养深厚”前加“拥有” D．将“认可”改为“肯定” 4．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A．。 ， 。 B．， ； …… C．。 ； 。 D．， ， …… 【答案】 1．A 2．B 3．B 4．A 【解析】1．注意“自诩、恪守、宽宥”的读音。自诩（xǔ），恪守（kè），宽宥（yòu）。 2．第一空，流露：指不自觉地显现出来，多用于细微的言行举止。修养藏于细节，在一言一行中自然显现，应选“流露”。 第二空，彰显：鲜明地显现、展露。待人接物的气度是外在鲜明的修养体现，比含蓄的流露更贴合整体气度的展现，应选“彰显”。 3．语序不当。人生成长逻辑为先稳步前行、夯实基础，再实现自我精进、提升自我，两处词语语序颠倒，需要调换位置。 4．第一空，句号表示一句话完整结束。“坚守修养，方能行稳致远”语义完整，用句号。第二空，前后为并列的短句，句内停顿用逗号。第三空，整句话表意完结，用句号。 5．（本题3分）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”三字举重若轻，饱含艰辛；“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，表达了作者无限的辛酸和悲凉。 B．颔联运用典故，描写当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联格调从沉郁中振起，“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D．尾联点名酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了自己被贬回来后的悲怆之意。 【答案】D 【解析】考查诗歌内容的正确理解。 D. “表达了自己被贬回来后的悲怆之意”理解有误。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中“长精神”指振作精神。点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。尾联急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。故选D。 （本题9分）中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史。古埃及的圣书体、古巴比伦的楔形文字、中美洲的玛雅文字等，在世界文字史上是独一无二的发明，但它们的命运，唯汉字延续至今仍具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国的“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的”，“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大大小小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用”。可见，汉字具有超越方言和古今语言音差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“木”歇息。我们从字形的拼组关系中便可以想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡了‘目’”。因此，汉字引发的想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字并用语只调动左脑功能，而汉字的“复脑文字”特性是让左脑、右半脑并用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 ⑤汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的古老、珍贵、共享的科学价值，充分发展汉字。 6．(3分)下面有关汉字的说法，不符合原文意思的一项是（   ） A．汉字是世界上最古老的文字，汉字具有计算机输入的优越性。 B．汉字在中文使用上从古至今都是一脉相承的，虽然它在语音、“语音学”上无法统一。 C．汉字可以引发我们的想象和联想，这强大的作用值得我们重视。 D．学习汉字有利于发展大脑智力。因此，我们应用科学的方法，即从音、形、义三者结合上去学习汉字。 7．(3分)下面对运用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（   ） A．第①段运用列数字的说明方法，说明汉字历史悠久，承载了中国的灿烂文明。 B．第②段运用引用的说明方法，说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。 C．第③段运用举例子的说明方法，举“休”字的例子说明只有会意字能让我们想象出字的意义。 D．第④段运用作比较的说明方法，说明学习汉字具有开发大脑左右半球潜力的功能，有利于发展大脑智力。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．本文是一篇事物说明文，极富知识性，为读者普及了汉字的相关知识及价值。 B．第③段中加点词“仅”“有些”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．根据历史说，西方字母的形式是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，联结的纽带就断了。 D．本文按照时间顺序，清晰有条理地说明汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有经久不息的生命力。 【答案】 6．A 7．C 8．D 【解析】本文立足汉字“第五大发明”定位，从历史延续性、超方言联结作用、引发想象联想、开发大脑智力四方面分层论证，结构清晰，论据简洁有力，末句呼吁重识汉字价值，点明主旨。不足在于部分表述稍显粗糙，论证深度有待加强。 6．本题考查信息筛选和辨析。 A.结合第①段“汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字”可知，选项遗漏了“当今世界上仍在使用”这一限定条件，表述过于绝对，与原文意思不符；故选A。 7．本题考查说明方法。 C.结合第③段“由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅由象形字直接演化过来的字如此”“会意字也是如此，如‘休息’的‘休’字……我们从字形的拼组关系中便可以想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的”可知，不仅会意字能引发想象，象形字、部分形声字也可以，选项中“只有会意字”的表述过于绝对；故选C。 8．本题考查说明内容分析。 D.结合全文内容可知，本文分别从汉字的历史延续性、超越方言和古今语言差别的功能、引发想象联想的特点、有利于发展大脑智力四个方面展开说明，采用的是逻辑顺序，而非时间顺序；故选D。 （本题9分）阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 9．(3分)下面对选文中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也大观：壮丽景象 B．连月不开开：天气放晴 C．或异二者之为或：有时 D．朝晖夕阴晖：日光 10．(3分)下面各句中，没有通假字的一项是（   ） A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．越明年，政通人和，百废具兴 C．属予作文以记之 D．玉盘珍羞直万钱 11．(3分)下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段叙写作记的本末缘起，简明扼要交代了背景。“政通入和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。 B．第②段先从空间上描写了洞庭湖的广阔和浩渺，再从时间上写了洞庭湖的气象万千，然后过渡到登楼览物的心情。 C．文中古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是，离开京城的哀伤和怀念家乡的忧愁让人忧心忡忡，感伤到极点。 D．文章将记事、写景、抒情和议论巧妙融合，议论部分虽然字数不多，但有统领全文的作用。 【答案】 9．C 10．A 11．C 【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.或异二者之为：或许不同于以上两种人的心情。或：或许。故选C。 10．本题考查通假字在文中的辨析与运用。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.“具”同“俱”，都； C.“属”同“嘱”，嘱托； D.“羞”同“馐”，美味的食品。故选A。 11．本题考查文章内容理解与分析。 C.从“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知，古代仁人们在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。所以，文中古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，而非“离开京城的哀伤和怀念家乡的忧愁让人忧心忡忡，感伤到极点”。故选C。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。　　 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？　　 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。　　 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。　　 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 二、默写（共6分） 12．（本题6分）将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》） （2）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （3）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）《醉翁亭记》中的名句“________，________”是全文的核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 【答案】 直挂云帆济沧海 但愿人长久 月是故乡明 云横秦岭家何在 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【解析】注意“直”“愿”“秦”“翁”“酒”等字词的书写。 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 范龙图①纯粹，文正公②之幼子也。守延安，尝大阅，百姓入教场观者皆禁，俄而骑出，两翼围之，命观者皆列坐，五人结一保③。已而有十许人无保，呼使前问故，叩头曰：“夏国之人也。”复问曰：“尔国使尔来觇④我乎？”曰：“然。”因令坐帐前，而后阅试技艺。迨⑤暮而毕，复呼问之曰：“归语而主，吾在此有以相待，欲为寇者幸早来。”饮食而遣之。世言文公三子各得其父一体，德孺⑥得其将略⑦也，边人至今畏服焉。 （节选自《古今图书集成》，有删改） 【注释】①龙图：龙图阁学士，是一种宋朝官职。②文正公：范文正公，范仲淹。文正是其谥号。③保：按户编制组。④觇（chān）：看，偷偷地察看。⑤迨：等到。⑥德孺：范纯粹，字德孺。⑦将略：将帅的才智和智略，尤指在军事指挥方面的才能。 13．(2分)解释文中加点的词。 （1）归语而主    语：_____________            （2）饮食而遣之    遣：______________ 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 已而有十许人无保，呼使前问故。 15．(3分)范纯粹继承了父亲的“将略”，简述其在选文中的体现。 【答案】 13． ①告诉，对……说 打发，让……离开 14．一会儿有十来个人（十人左右）没有结保，（他）就招呼让他们上前来询问原因。 15．镇守延安时，组织大规模的阅兵，可见练兵的充分；阅兵时，对百姓的管理安排井然有序，保证安全，从侧面可见带兵的严明；对夏国间谍开放阅兵并款待饮食“而遣之”，表现出镇定和自信，不惧威慑的胆略；阅兵结束后说“欲为寇者幸早来”，表现出充分的信心，威慑敌人。 【解析】这篇短文通过范纯粹处理西夏间谍的典型事例，生动展现了宋代边将的治军智慧。文章以“五人结保”的细节切入，通过“围观-盘问-展示-遣返”的叙事脉络，既刻画了范纯粹严明军纪的形象，又凸显其“不战而屈人之兵”的战略威慑。结尾“边人畏服”的评述与开篇“文正公幼子”形成呼应，暗含将门虎子的家风传承。语言简洁有力，对话描写尤具现场感，短短百余字便完成人物塑造与事理阐发。 【解析】13．本题考查文言实词。 （1）句意：回去告诉你们的国君。语，告诉。 （2）句意：给（他们）饮食吃后就送他们回去了。遣，打发，让……离开。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：已而，不久，一会儿；许，左右，上下；故，原因，缘故。 15．本题考查文言文内容的理解。 根据“守延安，尝大阅”可知，范纯粹镇守延安时组织大规模的阅兵活动，展现出其对军事训练的重视，通过阅兵来检验和提升军队的作战能力，这体现出他在军事训练方面的充分准备，展现了练兵的才能。 根据“百姓入教场观者皆禁，俄而骑出，两翼围之，命观者皆列坐，五人结一保”可知，在阅兵过程中，范纯粹对进入教场观看的百姓进行严格且有序的管理，以保障阅兵活动的安全和秩序，从侧面反映出他在带兵方面纪律严明，能够有条不紊地处理各种事务，体现出其军事管理的能力。 根据“因令坐帐前，而后阅试技艺。迨暮而毕，复呼问之曰：‘归语而主，吾在此有以相待，欲为寇者幸早来。’饮食而遣之”可知，范纯粹发现夏国间谍后，不仅没有将他们拘禁或杀害，反而让他们坐在军帐前观看阅兵，并在结束后款待饮食送他们回去，这种镇定自若的态度以及对间谍的处理方式，表现出他面对敌方间谍时的自信，不畏惧敌方的侦察，展现出不惧威慑的胆略。 根据“归语而主，吾在此有以相待，欲为寇者幸早来”可知，阅兵结束后，范纯粹让间谍传话给其国君，言语中充满自信与威慑力，显示出他对自身军事力量的充分信心，以及对敌方的威慑能力，这是其军事才能中胆略和谋略的体现。 【点睛】参考译文： 龙图阁学士范纯粹，是范文正公范仲淹的小儿子。他镇守延安的时候，曾经举行大规模的军事演习，进入教场观看的百姓都受到管制。不久骑兵出动，从两翼将百姓包围起来，命令观看的人都排列着坐下，每五个人结成一保。不一会儿有十多个人没有结成保，（范纯粹）把他们叫到跟前询问原因，（这些人）磕头说：“我们是夏国的人。”（范纯粹）又问道：“是你们的国君派你们来偷偷侦察我们的吗？”（他们回答）说：“是的。”于是（范纯粹）让（他们）坐在军帐前面，然后检阅试演各种作战技术。等到傍晚结束后，又把他们叫来问道：“回去告诉你们的国君，我在这里有办法来对付他，如果想要来侵犯我国的话，希望早点来。”（最后）给（他们）饮食吃后就送他们回去了。世人说范仲淹的三个儿子各得到他父亲的一个方面，范德孺得到了他父亲的军事才能，边境的人到现在还敬畏佩服他。 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读下面的文章，完成小题。 冷摊负手对残书 谢伟 ①我向来很少出门，但只要出门，多半会有意无意地拐进书店里去。未必每次都要下单，在书堆间绕上几圈，吸几口油墨的馨香，了解一下新书的信息，心里便添得几分舒爽。 ②我虽然爱逛书店，但去那些网红店的次数却极少。置身那样的环境中，如入豪门大户的厅堂，总是不大自在。我还是更喜欢中小规模的书店，处寻常巷陌之中，亲切而随和。我大概是有些老派的那一类人，总是习惯逛那些老旧小区的书店，还特别钟爱二手书，甚至有逛地摊的偏好。 ③光是为了书，到哪里买都一样，但我这种有点收藏癖的人，大书店里往往找不到想要的货。比如，喜欢某年某出版社出的某个版本，或者某位译者的某部作品，再或者想补齐某套旧版所缺的其中一本，这就必须到旧书店或者地摊上去淘了。 ④成都颇有名气的芥子古旧书店、淘书斋以及毛边书局·桃蹊书院等我都是常客。淘书斋已经开了三十多年，主营线装书，据说存书量上万册。毛边书局·桃蹊书院则藏有十数万册的四川地方志。这些老店均各有所长、特色鲜明，吾甚爱之。 ⑤这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人，你问起某本书，有还是没有，他马上就能作答；你说想找某个方面的书，他的大脑就像一台存有海量信息的电脑，瞬间检索出相关的书目，立马就会向你推荐，简直如数家珍；而且还能在如山的书堆里迅速找到你要的那本，像抓中药般精准；若不是太忙，他还会跟你讨论某本书几个不同版本的优与劣…… ⑥有时，你还会在店里遇到和你打听同一本书的爱家，心里会怦怦直跳，生怕被那个人占了先机；随即又一转念，欣喜于遇上了一位难得的同好。二手书虽是破旧了些，有的甚至发黄变脆，但读起来却多了一份异样的乐趣。想想那些书，不知经过了多少人的手才到达你的手里，它有着不同寻常的经历。书页上有曾经的拥有者用不同颜色的笔写下的批注，其中一些竟与你不谋而合，不禁心中悦然。有些批注则是浮想联翩、离题万里的，却觉得甚是可爱。我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。 ⑦所以，去那些旧书店就不只是纯粹为了购买一种叫作“书”的商品了，而是去和爱书的同道会面和交流。这样的乐趣在高大上的购书中心是断难获得的。首先，你永远见不到老板，见到了他也没工夫搭理你，而且他也未必是懂书的人。其次，所有的服务人员都一律公事公办，脸上挂着职业微笑，却总是心不在焉，且明显不怎么读书。有一回我问一位美若西施的姑娘有没有东山魁夷的画册，她一脸迷茫地看着我，然后回道：“您说的那个东山什么的……可以去左边的地理图书专柜找一找。”于是，我谢过她之后，默默地离开了。 ⑧此外，去地摊淘书又有另一番的乐趣。成都有名的几个古玩市场都有售卖旧书的摊点，所售书籍品种繁多、数量惊人，对我来说有着难以抗拒的诱惑力。 ⑨旧书店一般店面很小，书都摞成上小下大的书堆，整个空间显得有些凌乱。但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切。到店的人都是冲着书来的，浑不在意那环境是否优雅。地摊就更不讲究了，摊主把书直接散放在地上，实在是太接地气了。 ⑩入得市场，淘书人先是背着双手在列阵般的书摊前迈起方步来，两眼在书籍上扫描，发现心仪的书籍，身子便微微前倾，继而弯腰拿起，或是就地蹲下，开始翻阅起来。若突然发现一本心仪已久的好书，眼里立即就会放出熠熠的光亮。 ⑪经常来这里逛悠，就会见到一些淘书的常客，时间一长，见了面就会很自然地微微颔首、面带浅笑，算是同类间的一种会意，这种感觉非常美妙，总是会让人心头一热、嘴角上翘。 ⑫这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画，就会想起文学家姚鹓雏的句子来：“暇日轩眉哦大句，冷摊负手对残书。” ⑬冷摊负手，闲对残书，这确是极有古意的一帧可心的画面。 （选自《成都锦城诗酒花》，有删改） 16．(3分)作者为什么更喜欢逛旧书店和书市地摊？请结合选文内容分点概括。 17．(4分)请赏析第⑥段画线句中加点词的表达效果。 我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情。 18．(4分)文章删去第⑦段画线部分，上下文依然连贯，作者为什么要写这部分内容？请简要分析。 19．(4分)文章结尾段有何作用？请简要分析。 【答案】 16．①旧书店和书市地摊的环境氛围让人感到自在亲切；②古旧书店藏书丰富、特色鲜明，地摊书籍品种繁多、数量惊人，能找到想要的货；③旧书店老板、店员爱书、懂书，能精准地解决客户所需；④去旧书店或书市地摊既可感受二手书的别样阅读乐趣，还能和爱书的同道会面、交流，这类乐趣在高大上的书店断难获得。 17．“抚摸和打磨”运用通感和拟人手法，将视觉行为转化为充满温情的触觉动作和精心锤炼的工艺动作(将抽象的目光转化为具象的触觉体验)。形象地表现出阅读者对文字的喜爱与深入研读。“圆润光洁的珍珠”通过比喻，将文字比作历经磨砺的珍珠，形象地写出了文字因历经一批批读者研读后呈现的独特魅力，表达出作者对二手书的喜爱之情。同时“圆润光洁”又呼应了前文的“打磨”，使语意表达严谨而有逻辑性。 18．画线部分插叙在高大上书店购书的一次经历，真切呈现服务人员不懂书籍相关知识的情形，与前文古旧书店老板、店员懂书的专业素养形成鲜明对比，店员“美若西施”的外表与文化素养的缺失也形成强烈的对比。凸显作者对旧书店的偏爱。 19．内容上强调旧书摊前淘书人悠然闲适、沉醉淘书画面的美好，体现“冷摊”淘书的雅趣，凸显作者对旧书摊的喜爱。结构上，照应标题和前文，收束全文，使文章结构严谨而又韵味无穷。 【解析】文章主要写作者不爱热闹的网红书店，格外偏爱旧书店与旧书地摊。旧书店能够淘到大书店难寻的旧版书籍，店员懂书爱书，旧书留存前人批注，还能邂逅爱书同好，别有一番乐趣。作者以新式大书店不佳的购书经历与之对比，又描绘地摊淘书自在闲适的场面，文末借诗句赞叹冷摊淘残书的古雅意趣，抒发自己对旧书和淘旧书的喜爱。 【解析】16．根据第②段“我还是更喜欢中小规模的书店，处寻常巷陌之中，亲切而随和……甚至有逛地摊的偏好”、第⑨段“旧书店一般店面很小……但正是这种不修边幅的天然，让人觉得自在、亲切”可知，旧书店、书市地摊没有精致刻意的环境，氛围松弛接地气，能够带给人自在亲切的感受。 根据第③段“光是为了书，到哪里买都一样……这就必须到旧书店或者地摊上去淘了”、第⑧段“成都有名的几个古玩市场都有售卖旧书的摊点，所售书籍品种繁多、数量惊人……”可知，普通大书店难以寻觅的绝版旧版本书籍，在旧书店与地摊却有机会找到，旧书店藏书丰厚各具特色，地摊书目品类繁多。 根据第⑤段“这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人……还会跟你讨论某本书几个不同版本的优与劣……”可知，旧书店从业者热爱熟悉书籍，能够快速匹配读者的寻书需求，还可以交流版本优劣。 根据第⑥段“有时，你还会在店里遇到和你打听同一本书的爱家……不禁心中悦然”、第⑦段“所以，去那些旧书店就不只是纯粹为了购买一种叫作‘书’的商品了，而是去和爱书的同道会面和交流……”可知，逛旧书场所不只是购书，还可以体会旧书独有的阅读趣味，能够遇见同样热爱书籍的同好，展开精神层面的交流，这份体验新式大型书店很难给到。 17．根据第⑥段“我总是想，那一行行的文字曾被多少人的目光抚摸和打磨过，到达我眼前的时候已经变成了一粒粒圆润光洁的珍珠，现在又要和我眉来眼去了，这是何等神奇美妙的事情”可知，“抚摸”“打磨”原本是手部触摸、雕琢器物的动作，用来写读者阅读观望文字的目光，把视觉感受转化为触觉感受，运用通感、拟人。表现一代代读者反复品读、钻研旧书文字，饱含读者对书中内容的喜爱。“圆润光洁的珍珠”把历经无数人阅读的文字比作珍珠，运用比喻，写出旧书经过岁月、众多读者沉淀之后独有的珍贵光彩；“圆润光洁”又承接前面“打磨”一词，前后内容相互照应，逻辑连贯，充分流露作者对于二手旧书发自内心的喜爱与珍视。 18．根据第⑦段“有一回我问一位美若西施的姑娘有没有东山魁夷的画册，她一脸迷茫地看着我……于是，我谢过她之后，默默地离开了”可知，画线句插入记述作者在新式大书店的亲身买书经历，店员外表好看，却完全不了解相关书籍，无法回应读书人的需求。根据第⑤段“这些店的老板或店员都是爱书、懂书的人……像抓中药般精准”可知，这一经历和旧书店内行、懂书的店家形成鲜明对比。通过对比，突出旧书店可以实现精神交流的可贵，进一步强化作者偏爱旧书店的情感，即便删掉语句文章情节依旧通顺，但会丢失对比带来的表达力度。 19．根据第⑫段“这时，转头看见那人在书摊前背着手闲闲踱步的背影，便觉得是一幅很美的图画，就会想起文学家姚鹓雏的句子来：‘暇日轩眉哦大句，冷摊负手对残书’”，以及第⑬段“冷摊负手，闲对残书，这确是极有古意的一帧可心的画面”可知，内容层面，结尾对淘书人驻足旧书摊悠然自得的画面进行赞叹，点出“冷摊负手对残书”独有的古朴雅致的趣味，直接抒发作者对旧书摊淘书这种活动由衷喜爱。结构层面，结尾直接引用、点化文题诗句，照应文章标题，收束全篇，让全文韵味悠长，结构完整闭环。 五、综合性学习（共5分） （本题5分）为鼓励更多人参与冰雪运动，丰富市民体育生活，促进天津冰雪运动发展，某学校开展了“冰雪运动在我身边”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年第九届亚洲冬季运动会（简称“亚冬会”）在我国的“冰城”哈尔滨成功举行。下面是本届“亚冬会”的会徽“超越”，会徽由亚奥理事会太阳标志（位于会徽左上角）、主体图形、文字标志（“HARBIN 2025”“ASIAN WINTER GAMES”）三部分构成。 【材料二】 天津冰雪健儿在国内外赛事中取得佳绩。2025年以来，天津健儿在全国钢架雪车比赛中夺得2金1银，在亚冬会首获1金2铜，实现冬季项目历史性跨越。 【材料三】 在国际赛场上，天津冰雪健儿正在扮演着越来越重要的角色。2026年1月23日，国家冬季运动管理中心公示了参加2026年米兰冬奥会的运动员名单，共3名天津运动员将代表祖国出征意大利，在冰雪赛场为国争光。 【材料四】 天津各区积极开展冰雪赛事与嘉年华。成功开展了学生滑雪挑战赛、大众冰雪竞技、娱乐、研学等活动。这些举措推动了冰雪运动的普及。 20．(2分)请对亚冬会会徽主体图形的含义进行探究，并做简要描述。 21．(3分)请简要概括【材料二】至【材料四】的主要内容。 【答案】 20．亚冬会会徽主体图形含义：（1）短道速滑运动员冲刺姿态，体现冰雪健儿“超越自我”的体育精神。（2）舞动飘带造型，营造出赛事的欢庆氛围。（3）变体“九”字线条，以汉字形态对应“第九届”亚冬会。（答出任意2点即可） 21．天津冰雪健儿在国内外赛事中取得佳绩；在国际赛场上，天津冰雪健儿正在扮演着越来越重要的角色；各区积极开展冰雪赛事与嘉年华，推动冰雪运动的普及。 【解析】本组四则材料紧扣冰雪运动热点，以记叙说明为主要表达方式，围绕哈尔滨亚冬会、天津冰雪发展两大内容展开写作。材料一聚焦 2025 哈尔滨亚冬会会徽，介绍会徽组成要素，依托会徽设计承载冰雪体育精神；材料二、三立足专业运动员发展，罗列赛事获奖、入选冬奥名单等客观事实，展现天津竞技冰雪实力快速提升；材料四着眼群众层面，记述天津各类全民冰雪活动落地情况。四则材料由国际赛事标识、专业竞技成绩延伸到大众冰雪普及，由点及面，层层递进，客观展现国内冰雪体育事业蓬勃兴盛的发展现状，暗含我国冰雪运动不断突破、全民冰雪氛围日渐浓厚的赞美之情。 【解析】20．作答需紧扣材料一中两处关键语句：“2025年第九届亚洲冬季运动会（简称‘亚冬会’）在我国的‘冰城’哈尔滨成功举行”“下面是本届‘亚冬会’的会徽‘超越’”。由“冰城”这一地域特点，可确定图形包含雪花、冰道等冰雪相关元素；依据会徽名称“超越”，流线造型仿照冲刺的滑雪运动员，象征运动员突破桎梏、奋勇争先、超越自我的体育精神；结合亚冬会为亚洲综合性赛事的属性，图形整体连贯的线条，寓意亚洲各国健儿相聚赛场、沟通合作、共同发展，综合以上三点梳理出答案。 示例：主体图形结合滑雪运动员、雪花、冰道造型。灵动的线条勾勒出奋力向前的冰雪运动员身姿，契合会徽名称“超越”，寓意运动员奋勇拼搏、突破自我、超越极限的体育精神；雪花、冰道元素贴合哈尔滨“冰城”的地域冰雪特色；整体流畅连贯的纹样，代表亚洲各国运动健儿欢聚一堂、交流协作、携手共进，凸显亚冬会洲际体育交流的办赛内涵。 21．解题需要抓取原文关键语句分层概括。材料二“天津冰雪健儿在国内外赛事中取得佳绩……实现冬季项目历史性跨越”，从中提炼天津选手在全国赛事、亚冬会斩获奖牌，竞技冰雪实现历史性突破；材料三“共3名天津运动员将代表祖国出征意大利，在冰雪赛场为国争光”，据此概括天津运动员入选冬奥阵容，登上国际顶级赛场；材料四“天津各区积极开展冰雪赛事与嘉年华……这些举措推动了冰雪运动的普及”，提炼天津落地多元群众冰雪活动，助力冰雪运动全民普及。最后整合三则材料要点，概括答案即可。 六、整本书阅读（共8分） 22．（本题3分）阅读下面文字，完成填空。 《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅妈家，因反抗表哥的殴打，被关进了_________——舅舅去世的地方，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——罗沃德学校，认识了“充当了我的母亲及家庭教师，我的伴侣”的教师_________。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人_________互相产生爱情。 【答案】 红房子 谭波儿小姐 罗切斯特 【解析】第一空：简·爱寄居舅妈里德太太家，遭到表哥约翰殴打，她奋起反抗，舅妈便把她关进红房子。红房子是简·爱舅舅里德先生去世的房间，环境阴森压抑，这次囚禁让简·爱内心充满恐惧，也进一步磨炼了她敢于反抗、追求平等的性格。 第二空：简·爱被送往罗沃德慈善寄宿学校后，认识了谭波儿小姐。谭波儿小姐温柔善良，公正宽厚，在简·爱遭受污蔑时为她洗刷冤屈，给予简·爱关怀与教导，充当了简·爱的母亲、家庭教师与伴侣，深深影响简·爱的人格成长。 第三空：简·爱从罗沃德学校毕业，应聘到桑菲尔德庄园担任家庭教师，负责教导阿黛勒。在相处过程中，简·爱不卑不亢，追求人格平等，和庄园主人罗切斯特彼此吸引，二人互相产生真挚的爱情。 23．（本题5分）《简·爱》中简·爱对罗切斯特说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这段话体现了简·爱怎样的精神品质？在当今社会，这种品质有何现实意义？ 【答案】体现了简·爱自尊自爱，追求人格平等的精神品质。在当今社会，这种品质启示我们无论贫富美丑，都应坚守尊严，平等对待他人，共建尊重包容的社会。 【解析】简·爱深爱罗切斯特，但在对话中她清醒地直面自己“穷、低微、不美、矮小”的现实，却以连续的反问和斩钉截铁的否定（“你想错了！”）表明：这些外在标签并不能定义她的灵魂价值。她强调自己拥有与罗切斯特“同样的灵魂和心”，将平等视为人格的底线，拒绝在爱情中因身份差距而妥协自我尊严。这种呐喊既体现她自尊自爱的清醒，更彰显她追求人格独立与精神平等的强烈愿望。 在当今社会，阶层、外貌、财富等差异依然制造着无形的隔阂，简·爱的精神启示我们：无论身处何种境遇，都应像她一样坚守内心的尊严，不因外在条件而妄自菲薄；同时要以平等的目光看待他人，不以贫富美丑衡量人的价值，既不仰视权贵，也不俯视弱者。唯有如此，人与人之间才能建立起真正尊重与包容的关系，社会也才能在差异中走向真正的和谐。 七、写作（共50分） 24．（本题50分）请根据要求作文。 有人叹“微光熹微，难破长夜”，却忘了微光虽弱，汇聚成炬便能照亮前路；有人嫌“小事琐碎，不足为道”，却不知小事虽微，坚持践行便能成就不凡。生活中，总有人执着于惊天动地的壮举，困于“一己之力太微薄”的迷茫，迟迟不愿迈出第一步。殊不知，那些藏在日常里不起眼的行动、不张扬的坚持，恰是最动人的力量。 请以“虽微小亦 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容自选，立意自定；②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；③不得套作，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。 【答案】例文： 虽微小亦有光 夜色沉沉，点点微光看似微弱，可无数微光相聚，便能驱散沉沉黑夜。从前的我总以为，只有惊天动地的作为才算有价值，直到那一段经历，让我懂得，平凡的点滴，虽微小亦有光。 班级的卫生角总是容易被人忽略。纸屑散落一地，抹布随意堆在角落，同学们匆匆路过，谁也不愿多停留片刻。我也曾觉得，单凭我一个人的力量，很难改变现状，这点小事微不足道，做了也不会有人在意，便一次次选择视而不见。 那天放学，教室里只剩下我一人。望着乱糟糟的卫生角，我心里有所触动。或许我做不出多么轰动的事，但我可以做好眼前这一件小事。我深吸一口气，走上前去。我弯腰拾起散落的纸屑，把抹布清洗干净，拧干后整齐挂好，将扫把、拖把一一归位，又拿抹布擦干净柜子上的灰尘。晚风从窗边吹进来，汗水顺着我的额角缓缓滑落。 做完这一切，看着整整齐齐的卫生角，我的心底生出淡淡的暖意。之后的日子里，我常常利用课间的零碎时间，默默打理这里。有时弯腰捡拾地上的垃圾，有时整理凌乱的工具。有同学看见，笑着对我说：“这点小事，何必这么费心。”我只是淡淡一笑，依旧坚持做好这件不起眼的小事。 慢慢地，变化悄然发生。看见整洁的卫生角，有的同学会主动把垃圾丢进垃圾桶，用完工具之后，也会随手摆放整齐。原本杂乱的角落，一直保持着干净清爽的模样。我恍然明白，我一个人的力量虽然渺小，可一点点微光，也能够悄悄感染身边的人。 原来世间动人的力量，往往藏在这些不起眼的细碎行动之中。不必执着于轰轰烈烈的壮举，不必因自身力量微薄而退缩。每一份平凡的付出，每一次默默的坚守，纵然微小，也能够绽放属于自己的光芒。于平凡之中发光，亦是成长最好的模样。 【解析】一、审题立意。 这是半命题记叙文，先要补全题目“虽微小亦____”。材料核心是不轻视微小的力量，微光汇聚可以冲破黑暗，平凡小事坚持践行也能成就不凡，不要因自身力量微薄就怯于行动，日常不起眼的行动、默默的坚持，自有动人的力量。立意要围绕微小个体、微小举动的价值展开，可以写虽身处平凡，亦有力量；虽举动微小，亦绽光芒；虽力量微小，亦能发光。行文要写出对“微小”的认知转变，要有心理刻画，比如起初觉得自己力量渺小、心生退缩，之后看见小事的价值，鼓起勇气去行动，最后领悟微小亦可绽放价值，抒发成长感悟。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦生活里微小的人和微小的行动，可写自己坚持做不起眼的小事，如默默维护班级环境、坚持为他人提供微小帮助、日复一日细碎的学习积累；也可以写身边普通人，普通的同学、长辈，没有轰轰烈烈的壮举，却以点滴坚持传递温暖。构思上，开头简洁交代自己原先的认知，总觉得只有宏大的举动才有意义，面对事情时因自身力量渺小而迷茫迟疑，引出对微小价值的思考。中间详写事件过程，细致描摹场景与细节，写出内心的转变，从轻视微小、自我怀疑，到看见点滴行动的意义，投入一件件平凡细碎的小事，记录过程里的感受与触动。结尾写出这件事带来的成长收获，点明微小从不等于无用，平凡的坚持同样拥有力量，升华主题，呼应文题，传递积极向上的感悟。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $