8 中国人失掉自信力了吗-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册语文同步练测（统编版·新教材）辽宁专版

学升·同步练测·语文九年级上册2① 号，而是鲜活的行动。对我们来说，心怀家国、认真 学习、增长本领就是爱国的具体践行。 8中国人失掉自信力了吗 【基础巩固练】 1.(1)①ir②chá③zhi （2)①舍身求法②诓骗 2.(1)C (2)B【解析】“川流不息”是主谓短语。 (3)C【解析】根据语境“正是为了沉淀昨天的 河床、展望明天的道路”可知，前面两句应为②④； 根据逻辑顺序可知，“与五四对话”在“与五四一 百多年来的历史对话”的前面。故选C。 3.（示例一)邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血， 精神就像燃烧的蜡烛 (示例二)袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈， 功德如同万丈的高峰 4.（示例一)王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁。—陆游《示儿》 (示例二)苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之？一林则徐《赴戍登程口占示家人》（其二） 5.(1)(示例一)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫 及电影英雄的了解程度远高于当代英雄。 (示例二)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫及 电影英雄的了解率均不少于80%，对当代英雄了 解率仅33%。 (示例三)中学生对当代英雄了解较少。 (2)(示例)同学们，我们今天仍然需要英雄。当 今时代全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而 奋斗，认真做好本职工作，在各自行业做出突出贡 献的人就是当代英雄。 【能力提升练】 6.B 7.作者运用“仿拟”修辞手法，从“自信力”一词翻造 出“他信力”一词，既指出中国人只相信他物他人 之力，并不相信自己，一字之差，使本文妙趣横生 富有辛辣讽刺意味。 ·10 8.“中国的脊梁”指脚踏实地为民族的进步而奋斗 的人民，他们代表着广大民众的利益（答“指埋头 苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求 法的人”也可)。 现状：这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们 有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一 面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大 家所知道罢了。 9.中国人：除极少数顽固分子以外的中国人民。 状元宰相：当时国民党反动政客及其御用文人。 地底下：当时还处于地下斗争状态的中国共产党 及其领导下的革命力量。 10.（示例)最美教师张丽莉放学时在路边疏导学 生，一辆客车失控冲向学生，她奋力将学生推 开，自己却被压在车底，失去了双腿。 11.以岳教授父子对月亮像什么的问题的不同理解 开头，激发读者的阅读兴趣。运用举例论证，证 明了部分成年人缺失创造力。 12.(示例)运用对比论证的方法，通过其他一些国 家与中国的某些教育模式的对比，批判了扼杀孩 子创造力的教育模式，发人深思。 13.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。D 项有误，结合第③段的内容可知，“月亮就是月 亮”在这里只是客观陈述父亲对于月亮的看法； “愚蠢的父亲”是岳教授的自嘲；第④段的“月亮 就是月亮”是引用岳教授的话。这几处并没有 极其深刻的嘲笑、讽刺、批判意味。 14.都采用了驳论的方式。作者针对很多人对中国 人失去创造力的论断，用设问的句式亮明自己的 观点，然后追溯历史长河，从先祖的创新成果到 现代社会各个科研领域所取得的创新成果，论证 中国人从古至今，都拥有非凡的创造力，以事实 为论据有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”的 观点。 15.示例：我不同意“文明习惯仅靠自律即可养成” 这个观点。如果文明习惯仅靠自律便可养成，那 么，各种法律条文、规章制度都不需要存在。文 明习惯不仅需要依靠自律养成，还需要各种规则 的约束。因为在现实生活中，仍有不少人只愿意 享受文明的成果，却不愿承担文明的责任，这就 需要国家出台各项法律法规来制约人们的行为， 以促进文明的发展。例如，国内多地出台的针对 “不文明养犬”的处罚规定，就体现了“管理”之 于文明的重要性。所以，文明习惯的养成，既要 靠自律，也要靠法律法规，让更多的人知边界、明 事理、懂规矩、不逾矩。 9·谈骨气 【基础巩固练】 1.(1)ù胁 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。/高 官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威 胁不了。 (3)我们是子孙 2.A 3.(示例一)守三不君子操守，续千年民族骨气 (示例二)骨气立民族脊梁，传承铸华夏精魂 4.C【解析】C项未体现骨气内涵，老李为完成招 商指标默许企业违规，牺牲了工作原则与职业底 线，既未守住“贫贱不能移”的操守，也违背了公 职人员应有的担当，其行为本质是对规则的妥协， 而非合理变通。 5.(示例一)赴时代之责展当代青年担当 （示例二)担百年使命谱今朝奋斗华章 6.①学习层面：面对学习中的困难，不投机取巧、不 抄袭作弊，坚守诚信底线，这是“贫贱不能移”（不 因学业困境放弃操守)的体现。②生活层面：面对 网络上的错误言论或不良诱惑，能坚守正确的价 值观，不随波逐流、不盲从跟风，维护国家与民族 的尊严，这是“威武不能屈”（不因外界压力或诱 惑动摇立场)的新时代诠释。 【能力提升练】 7.本文开头由一段全网刷屏的画面引发对今天年轻 参考答案及解析 人事业的思考，从而引出本文的论点：青年的模 样，是时代的镜像。 8.C 9.不能删掉。“大多”意为“大部分，大多数”，在文 中指北京亦庄马拉松“人机共跑”的机器人研发 团队成员，大部分是中国高校和科技公司的青年 创业者。如果删掉，就成了全部是中国高校和科 技公司的青年创业者，这与事实不符。“大多”体 现了议论文语言的准确性和严密性。 10.举例论证。列举容国团、许海峰、蒋裕燕等人的 事例，真实具体地论证了中心论点，增强了文章的 说服力。 11.（示例)思考：青年和国家休戚与共，青年人的成 功源于时代给予的机遇，只有抓住机遇，挺膺担 当，敢于拼搏，才能不负青春，也不负时代。 期待：我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代，期 待自己能从点点滴滴做起，不畏艰难，勇于拼搏， 学好本领，未来能成为国家的栋梁之材。 12.（示例) 那一刻，我读懂了骨气 那天放学，我看见一位摆摊的老人拒绝了路 人多给的钱。他衣衫朴素，双手粗糙，却挺直腰 板，语气坚定地说：“我靠自己的劳动赚钱，不多 要别人一分。”那一刻，我深受触动，心里久久不 能平静。 骨气不是轰轰烈烈的壮举，也不是遥不可及 的口号，而是身处平凡，依然坚守尊严：是生活清 贫，却不卑不亢；是面对好意，也守住自己的原 则。正如课文中所说，富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。这位普通老人用最朴素的行动，让 我真正读懂了什么是中国人的骨气。 10*创造宣言 【基础巩固练】 1.（1)灌溉惰 (2)A【解析】游刃有余：比喻技术熟练，经验丰 富，解决问题丝毫不费力。句中用于形容现在的 ·11第二单元 8中国人失掉自信力了吗 《基础巩固练>。 [答案P10] 班级开展“崇尚英雄，热爱祖国”主题活动，邀 C.第④句中的“沉淀”是动词，“道路”是 请你一同参加。 名词。 板块一演讲致敬英雄 D.第⑤向有语病，应将“扩大”改为“增强”。 ①小语写了下面一段文字作为演讲稿的首段，请 (3)在文中横线处填入语句，排序最恰当的一 根据要求完成相应题目。 项是 () 中华民族是一个自强不息的民族，自古以 ①与五四对话 来就有挺直脊梁为民请命的英雄。他们shě ②正是为了深化我们的思考 shen giúf,不故弄玄虚，不悲观失望。要想认 ③与五四一百多年来的历史对话 识他们，必须不被别有用心者搽满脂粉的话语 ④坚定我们的脚步 所kuang picàn。下面让我们一起走近他们，了 A.③①②④ B.①②④③ 解他们的故事。 C.①③②④ D.②④①③ (1)给下列加点字注音。 板块二回忆祭奠英雄 ①脊梁( ②搽满( 3小语想通过列举一系列英雄人物例证“中国的 ③脂粉( 脊梁”这一演讲主题。请你参照画线句，从备选 (2)根据拼音写汉字。 人物中任选一个，补写句子。 ①shěshen giu fo 备选人物：邓稼先袁隆平 ②kuang pian 现代中国，涌现出一大批中国的脊梁：江竹 2小文也晒了晒自己的演讲稿，但有些内容不够 筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈， 完善，请帮其完成下面任务。 英姿好比傲雪的红梅； ①红日初升，其道大光。②一百多年前，中国 青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之 4小江想列举几句“爱国诗词”作为自己演讲稿中 光。③时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。 的引用文字。请你帮忙补充一组爱国诗句，并 ④我们( )五四， 写出作者和标题。 ,正是为了沉淀昨天的河床、 【例句】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 )明天的道路，让我巍巍中华青春永 一杜甫《闻宫军收河南河北》 驻。⑤步入新时代，中国青年要( )前辈 先贤拼搏奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的 志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。 (1)依次填入文中括号内的词语最恰当的一 板块三对比古今论英雄 项是 ( ⑤核心素养活动中，班级还开展了“崇尚英雄，热 A.纪念瞻望继续 爱祖国”主题班会活动，请你完成下列任务。 B.缅怀展望继续 【材料一】下面是对全校同学做的“中学生 C.纪念展望继承 了解英雄人物情况”问卷调查结果统计图。 D.缅怀瞻望继承 100% 80% 80% (2)下列各项中分析错误的一项是 679% 60% A.第②句的主干是“觉醒点燃光”。 ■了解 40% 20% 89 20% 不了解 B.第③句中的“川流不息”是补充短语，“风 0% 华正茂”是主谓短语。 古代英雄革命英雄当代英雄动漫、电影英雄 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 23 同步练测·语文九年级上册2① 【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解 小丹：那些动漫、电影里的英雄，如超人、钢 释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英 铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。 勇斗争，令人钦敬的人。 小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而 (1)请简要概括材料一中图表的主要信息。 流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。 小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有 外星人入侵，这些英雄再厉害都没用 啦。 (2)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由 小梅：那我们今天还需不需要英雄？ 讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论 作总结发言。 小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过 人，谋略超群，实在值得钦佩。 《能力提升练 ⊙课内阅读精练 信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要 阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答问题。 自己去看地底下。（结合全文，说说句中加点词 6下列对句子中加点词语的表达作用，理解有误 具体指什么) 的一项是 我们总自夸着“地大物博”…只希望着国 联…改为一味求神拜佛，怀古伤今了。 A.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 0请你举一个当今现实生活里“中国的脊梁”的 B.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。 事例。 C.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽 固不化的样子。 D.作者运用尖锐泼辣的语言，生动形象地、漫画 式地刻画出了悲观论者的脸谱。 ⑦课外类文阅读 ⑦“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎 阅读下文，回答问题。 样的表达效果？ 中国人失掉创造力了吗？ ①“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，在无 边的宇宙中，最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯月 牙儿。 ②月亮像什么？ 8结合全文说说“中国的脊梁”指什么人，这一类 ③一位孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲则 人的现状如何。 认为“月亮就是月亮”，但这位父亲后来了解到： “明”由“日”和“月”构成，而“月”本身就有照明的 含义。这位思前想后才发现月亮与灯联系的父亲就 是哈佛大学博士、香港城市大学副教授岳晓东。他 说，在儿子面前，他才是“愚蠢的父亲”。 9按要求，赏句子。 ④“月亮就是月亮”，这几乎是成人异口同声的 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺回答，难道成熟就意味着一成不变？换言之，这又何 人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自尝不是我们创造力缺失的表现呢？ 340 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 第二单元 ⑤当今时代，虽说模仿是成长的一个阶段，但却 11简要分析第①~③段在文章中的作用。 因此而刮起了日益盛行的“克隆风”。学生只须抄 下老师所谓的“标准答案”，便可万事大吉；厂商只 须变更商品商标，便美其名曰“独家拥有”；教授只 须改个标题，作品便是“大家之作”… 12从论证方法的角度说说文章第⑦段的作用。 ⑥记得撒切尔夫人的一句话曾让国人汗颜： “今天的中国出口的是电视机，而不是思想观念。” 一个没有创造力的国家是不能被称为大国的，在如 今飞速发展的时代，我们应注重的也并非单一的经 3下列对文章的理解，不正确的一项是（) 济增长，同时还应该有思想的创新。 A.标题仿照鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》， ⑦而在其他一些国家，自孩提时代起，便重视孩 以问句直切主旨，既开宗明义，又振聋发聩。 子的实践和创新能力的培养。教科书上绝对没有现 B.文章主体部分的论述充分展示了作者对现实 成的答案，孩子们必须在实践中通过各种独具匠心 的深入思索。如“做好乖乖”的教育模式，扼 的方法去寻求结果。我们的某些幼儿园所谓“做好 杀了中国孩子的创造力；中国人已经懂得用 乖乖”的教育模式，无异于扼杀孩子创造力的刽子 自己最具创造性的一面让世界瞩目了等。 手。 C.文章论证以事实为依据，内含逻辑分析，思路 ⑧有很多人感叹，中国人失掉创造力了！ 清晰，作者时而铺陈排比，时而正反结合，时 ⑨我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史 而重点着力。 长河，先祖的创新成果，享誉世界。如鲁班发明锯、 D.本文语言具有强烈的嘲讽意味。文中词句 张衡研发出地动仪、沈括提出“十二气历”，他们的 “月亮就是月亮”“愚蠢的父亲”等加引号，都 成果泽被后世。但我觉得，他们终其一生反复研究 显出了极其深刻的嘲笑、讽刺、批判意味。 求索的不仅仅是一个答案，更是一种照亮灵魂的创4本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉 造精神。 自信力了吗》一文有什么相似之处？结合本文 ⑩中华民族从来不是一个轻易服输的民族，在 内容加以说明。 “科技是第一生产力”的今天，中国正以日新月异的 面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾 说：“创新是科学房屋的顶梁柱。”中国的神威·太 湖之光超级计算机，综合水平处世界先进行列；浙江 ①微写作 大学研发的“气凝胶”是迄今为止世界上最轻的材 ⑤本课是一篇驳论文，鲁迅先生针对当时舆论界 料之一…这些都表明中国创造虽然步履蹒跚，国 散布的“中国人失掉自信力了”这种对抗日前途 人却已经懂得用自己最具创造性的一面让世界瞩目 悲观失望的论调，进行了有力的批驳。请你围 了 绕“文明习惯仅靠自律即可养成”的观点，写一 ①我们失掉创造力了吗？当然没有。宇树科技 段驳论性文字。（150字左右) 的王兴兴带领团队积极探索，淬炼出中国机器人产 业的硬核实力；毕业于中南大学的刘路独辟蹊径，破 解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；袁隆平将 “杂交水稻”遍种神州大地，美国著名农业经济学家 帕尔伯格曾称赞他“把西方国家远远地甩到了后 面，并将引导世界人民过上不再挨饿的美好日子” ②让我们携手共进，乘着“创造”的方舟，去开 启“富民强国的中国梦”之航吧！ 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 625