8.3 正确对待外来文化 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦必修四《哲学与文化》8.3“正确对待外来文化”，核心讲解面向世界博采众长、立足国情交流互鉴的态度与原则。课堂通过问题导学引导阅读教材，结合人教版教材插画事件案例导入，衔接第七课“不忘本来”与第九课“面向未来”，构建“继承-交流-创新”的学习支架。 其亮点在于案例教学与知识整合，通过插画事件、中国式现代化对比等培养政治认同，用表格清晰区分文化事业与产业，结合易错训练和真题检测深化理解。助力学生形成理性对待文化多样性的健全人格，教师可依托丰富资源提升教学效率。

必修四《哲学与文化》 8.3 正确对待外来文化 马克思主义 文化观 第三单元 文化传承与文化创新 单元逻辑 哲 学 文 化 文化继承 文化交流 文化创新 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化和民族精神 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 第三单元 文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 活的 灵魂 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 本课逻辑 文化具有民族性 文化具有多样性 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待 外来文化 文化交流与文化发展 文化交融与文化发展 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 8.3 正确对待外来文化 01 面向世界 博采众长 02 立足国情 交流互鉴 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 问题导学 阅读教材P108-110的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 了解近代中国对待外来文化的错误观点。p108 懂得如何对待外来文化？p109 区分文化产业以文化事业。 理解交流互鉴的原因。p109 推进交流互鉴的原则。p110 8.3 正确对待外来文化 8.3 正确对待外来文化 01 面向世界 博采众长 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 警惕不良文化的渗透 2022年5月，人教版小学数学教材部分插图画风怪异怪异，人物形象违和，精神涣散萎靡，审美导向存在偏差。教育部确认插图存在问题，对相关失职人员追责问责，并在当年秋季学期启用了新版教材。 此前的教材插画事件正为我们敲响警钟：外来不良文化往往借着隐蔽的外衣，悄然侵蚀大众尤其是青少年的价值观。部分教材插画审美扭曲、人物形象怪异，暗含不符合主流价值观的外来不良导向，在潜移默化中扭曲未成年人的认知。 文化交流从来不等同于全盘接纳，借鉴外来艺术手法本时，但绝不能照搬西方畸形审美与错位价值。中华文化发展必须坚守自身立场，扎根民族文化根基，牢牢守住教育与文化阵地。 观看视频和阅读材料，谈谈如何“正确对待外来文化”？ 8.3 正确对待外来文化 文化复古主义。(彻底拒斥外来文化) 1. 近代中国对待外来文化的错误观点 P108 固守本民族的传统文化。(守旧主义) ② 不接受任何外来文化。(封闭主义) 8.3 正确对待外来文化 一、面向世界 博采众长 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 全盘西化论。(盲目照搬外来文化) 全面否定传统文化。(历史虚无主义) ② 一味推崇外来文化。(民族虚无主义) 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 启示: 文化发展(创新)必须坚持正确方向,反对文化复古主义(守旧主义和封闭主义)和全盘西化论(历史虚无主义和民族虚无主义)的错误倾向。 文化发展必须胸怀天下，保持开放的心态。 2. 正确态度： 8.3 正确对待外来文化 一、面向世界 博采众长 学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、 一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制， 以发展中国特色社会主义文化。 面向世界 博采众长 8.3 正确对待外来文化   文化事业 文化产业 区 别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。 是以营利为目的的文化活动及其产品。 产品带有消遣性、娱乐性、益智性。 运营目的 追求社会效益。生产公共产品，有公益性,不以营利为目的。 生产商品，以营利为目的。强调经济效益和社会效益统一。 资金来源 国家或社会 企业 机构性质 国家或事业单位 企业单位 调控机制 直接 间接，遵循市场规律。 举例 图书馆、阅览室、博物馆等 游戏动漫、影视音像、图书出版等 联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  知识拓展 · 文化事业与文化产业 8.3 正确对待外来文化 02 立足国情 交流互鉴 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 请从文化角度理解“中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色”。 中国式现代化 西方现代化的发轫，大多建立在殖民掠夺的根基之上，往往伴随着贫富两极分化、物质主义膨胀、生态环境破坏，本质上是少数人独享的现代化。 现代化从不是西方的专属标签。我国立足人口规模巨大的基本国情，吸收人类现代化发展的有益成果，走出了一条独具特色的中国式现代化道路。 中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，与西方现代化有着本质区别。我们学习先进发展经验，但绝不照搬西方制度模式。实践证明，唯有扎根本国土壤，坚持为我所用，才能走出一条真正符合自身国情的现代化道路。 8.3 正确对待外来文化 二. 立足国情 交流互鉴 8.3 正确对待外来文化 必要性： 1. 原因 P109 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 重要性： 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 意义： 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 二. 立足国情 交流互鉴 8.3 正确对待外来文化 要求： 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 2. 如何做 P110 “我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。” ----甘地 要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度） 推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度） 必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（学习借鉴外来文化的有益成果） 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的立场、原则） 要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向） 知识整合 · 正确对待外来文化 8.3 正确对待外来文化 1.只有吸收外来文化的成果，才能为解决中国的问题发挥积极作用。 （×）只有吸收外来文化的有益成果与中国国情相结合，才能为解决中国的问题发挥积极作用。 2.承认自己百事不如人，这属于文化复古主义。 （×）承认自己百事不如人，属于全盘西化论。 3.不同民族文化的差异是文化交流的障碍。 （×）不同民族文化的差异与交流，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 4.发展文化必须要消除差异，实现大同。 （×）“消除”有错，要尊重文化的民族性和文化的多样性。 5.我们既要吸收和借鉴各国文明成果，又要推动中华文化走向世界。 （×）既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界。 本框易错知识训练 · 都来试一试 8.3 正确对待外来文化 正确对待外来文化 本框知识小结 立足国情交流互鉴的原因。 立足国情交流互鉴的要求。 立足国情 交流互鉴 了解近代中国对待外来文化的错误观点。 懂得文化发展要“面向世界博采众长”。 面向世界 博采众长 8.2 文化交流与文化交融 真题检测·考向深研 1. （2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征            ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用          ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②：通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。 ④：通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。 ①：材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，①排除。 ③：未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，③排除。 8.3 正确对待外来文化 2.（2026·江西宜春·一模）最近，“成为中国人”火了。喝热水、煲汤煮粥、练习八段锦……世界各国的人们通过各种方式亲近、感受、学习中国文化，体验中式生活。这种对“成为中国人”的向往，是一种深层的文化与情感的共通。海外民众向往中式生活的文化根源在于（   ） ①中华文化独树一帜、独领风骚，具有独特的魅力和强大的吸引力 ②不同民族文化相互交融，世界人民已形成对中华文化的普遍认同 ③文化是民族性与世界性的统一，中华文化蕴含人类共同的价值追求 ④文化多样性是人类文明进步的重要动力，是民族文化发展的内在要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 8.3 正确对待外来文化 3.（2026·江苏苏州·三模）中华传统制茶技艺拥有系统的知识体系、成熟的传统工艺与丰富的手工制品，集中体现了中国人谦、和、礼、敬的价值理念与文化精神。凭借深厚的文化内涵与独特的文明价值，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明（    ） A．文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B．发展文化离不开对传统文化的继承与创新 C．建设文化强国要加强国际传播能力的建设 D．文化的民族性与世界性是辩证统一的关系 D 8.3 正确对待外来文化 4. （2026·贵州·二模）英国“脱欧”后，欧盟内以英语为母语的居民仅剩500万左右，占总人口比例约1%。这可能导致“维护英式英语结构完整性的工作将无人承担”。讲英语的欧盟居民已经越来越多地赋予英语本土化特色。材料蕴含的《文化生活》道理是（   ） ①文化多样性是人类文明进步的根本动力 ②文化随着社会生活的发展而发展 ③文化与政治经济相互交融 ④不同地区的文化因人们实践活动的不同会有所差异 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 8.3 正确对待外来文化 谢谢观看 Lavf58.76.100 #[1080x1920][30.00fps][11907k][128k][T][tv=cdbc_atlas-5.4.1][audioGain=1.0516][uploadSource=APP][p=PLkmZwnsxhbTixffXD93aA==] 1082734561437433d063588004b668f6 $