第3单元 封建时代的欧洲(重点知识集锦)-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测（统编版·新教材）

同步练测·九年级历史（上册） 第三单元知识梳理 )时空坐标 开始推 查理曼 大学 法兰克王国 《查士丁尼法典》 行封君 帝国 西欧城市 开始在 拜占庭 建立 编纂完成 封臣制 一分为三 逐渐兴起 欧洲兴起 帝国灭亡 481年 529年 8世纪前期 843年 10世纪起 12世纪 1453年 中 494年 581年618年 907年 960年 1276年1368年 国 北魏孝文帝 萌朝建立 隋 唐 宋 迁都洛阳 >单元框架 建立时间、建立者：481年、克洛维 克洛维皈依基督教 巩固统治措施 法兰克 保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土 王国 地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会 建立者：查理 查理曼帝国 改革： “什一税”改革 法兰克 分裂：843年，帝国一分为三，这三个王国成为以后德意 王国和 志、法兰西和意大利的雏形 西欧封 形成时间：8世纪前期 建制度 封君封 纽带：土地封赐 臣制度 特征：有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 一时间：9一11世纪 封建时代的欧洲 庄园和 性质：自给自足的经济组织，相对独立的政治单位 农奴制度 地位：西欧封建制度的基础 庄园法庭：维护庄园公共秩序 城市逐渐兴起：10世纪起 西欧的城市 获得人身自由和城市自治的方式：金钱赎买或武力斗争等 西欧 城市居民：大多是手工业者、商人 的城 市民阶层 市和 的出现 市民阶层逐渐形成 大学 发展 出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为 资产阶级的前身 大学的兴起 意义：被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 繁荣：6世纪查士丁尼整伤吏治，加强中央集权 拜占庭帝 衰落：7世纪起屡遭外族人侵 国的兴言 灭亡：1453年，被奥斯曼帝国灭亡 拜占庭 《查土丁 时间：529年编纂完成 帝国 尼法典》 《罗马民法大全》：含《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》，奠定欧洲民法基础 特点：兼收并蓄 拜占庭文化 史学：《战争史》《秘史》 建筑：圣索菲亚大教堂 00 第三单元封建时代的欧洲 第三单元 封建时代的欧洲 第7课法兰克王国与西欧封建制度 新知荟，脉络梳理心 知跟点①法兰克王国 而且权利、义务交织在一起，有一定的 1.法兰克王国 3 0 （1)建立：481年，四 建立法兰克王国。 (3)关系 (2)措施 封君 给予土地和提供保护 封臣 (赐地的人)效忠、服兵役、提供财物等（接受封地的人) ①政治上：皈依② 教，承认罗马教会 知跟点③庄园和农奴制度 的重要地位； ②经济上：保留原来罗马大地主的土地，把原 1.时间：9一11世纪 属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部 2.性质：既是一个自给自足的4 组织， 下或捐赠给3 也是相对独立的政治单位。 (3)扩张：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩 3.地位：是西欧封建制度的基础。 张，实力日益强大。 4.构成：庄园的主人是固 ;居民主要是 2.查理曼帝国 领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。 （1)人物：768年，4 成为法兰克王国 5.农奴制度 国王。 (1)农奴需交纳劳役地租。 (2)建立：800年，教皇在罗马为查理举行加冕 (2)农奴还需交纳人头税、结婚税、继承税等。 礼，称查理为“ ”。查理因此被称为 (3)农奴不能随意离开领主，如果私自离开庄 查理曼，他统治时期的法兰克王国被称为⑥ 园，领主有权抓捕。 6.庄园法庭：起着维护庄园回 的作用， (3)分裂：814年，查理曼去世，帝国很快走向分 主持庄园法庭的是领主或他的管家。 裂。843年，帝国一分为三，这三个王国成为后 )拓展 庄园法庭的本质 来☑ 、法兰西和意大利的维形。 中世纪西欧庄园法庭存在的根本目的是保障 知跟点（②封君封臣制度 1.法兰克王国的改革 庄园内部的封建权利与义务，从而维护庄园经济 (1)时间：8世纪前期。 的正常运转。庄园法庭本质上是维护封建领主利 (2)内容：法兰克王国对8 的分封形 益的工具 式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是 答案 要求得到封地的人必须⑨ 0 (3)影响：此后，这种以⑩ 为纽带而形 工克洛维②基督3教会④查理 成的四 在西欧逐渐流行。 ⑤罗马人的皇帝⑥查理曼帝国⑦德意志 2.封君与封臣 ⑧土地⑨服兵役©土地封赐 (1)地位：封君封臣制度是西欧封建社会最具 皿封建制度2等级性3契约意义 特点的制度之一。 4经济固领主6公共秩序 (2)特点：封君与封臣的关系有着严格的回 题型社→史海纵横川 史料展示 史料解读 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 这句话的意思是，每个封君只能管辖自己的 -中世纪谚语 封臣，不能管辖自己封臣的封臣。由于土地是层 层分封的，封君与封臣依次互为主从。 同步练测·九年级历史（上册） 第8课 西欧的城市和大学 新知荟>脉络梳理 知银点①西欧的城市 5.阶层的变化：城市手工业者和商人不断分化， 1.兴起 出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家 (1)时间：从10世纪起。 等，他们被视为四 的前身。 (2)原因：西欧社会经济开始恢复，工 知银点③大学的兴起 提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口 1.原因 增长。 (1)社会需求：随着经济发展和城市兴起，从11 (3)概况：以伦敦、罗马为代表的2 复 世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益 苏，新的城市兴起。 迫切。 (4)特点 (2)文化基础：希腊、罗马古典著作在西欧传 ①城市主要集中在道路交会处、港口、主教驻 播，阿拉伯文化也不断传入西欧。 地等3 相对安全、能够④ 2.兴起：12世纪，大学开始兴起。 的地区。 3.代表：博洛尼亚大学和巴黎大学等。 ②以5 和⑥ 为中心的城市 4.课程设置 发展更快。 (1)分类：基础课程和专业课程。 2.争取自由和自治 (2)评价：大学的课程设置反映了经济和四 (1)原因：城市受到封建领主的控制。 的要求。 (2)方式：城市居民采取7 或⑧ 5.作用：大学为社会培养了一批高素质专业人 等方式，争取人身自由和城市自治。 才，既有各级官员，又有律师、医生等各类急需 (3)局限性：自治城市并不能完全摆脱领主 人才。 控制。 6.地位：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 如跟息@市民阶层的出现 “回 1.基本居民：⑨ 和商人。 答案 2.居民来源：一般是从周围农村的农民转变而 ①农业技术②旧城市3交通便利 来的。 ④吸引人们聚集⑤手工业⑥商业 3.市民身份的获得：进人城市工作和生活满一年 ⑦金钱赎买 8武力斗争⑨手工业者 零一天。 0资产阶级皿社会发展【 2最美好的花朵 4.影响：城市工商业为人们提供更多发展机会， 越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了 城市的发展。 题型社>史海纵横心 史料展示 发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。 史料解读 它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧 中世纪西欧城市是经济中心，它们的兴起促 的古代城堡上兴起的。…城市所集中的手工 使市民阶层形成，进而出现了资产阶级的前身， 业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建 为资本主义的产生和发展创造了条件。 制度起着瓦解作用…城市里的市民阶层不断 20 第三单元封建时代的欧洲 第9课 拜占庭帝国 新知荟>脉络梳理 知跟点①拜占庭帝国的兴亡 (2)评价：仍然承认7 ,但在一定程度 1.繁荣 上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约 (1)早期版图：巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北 关系等方面作出明确规定，奠定了⑧ 部地区。 的基础。 (2)查士丁尼统治时期 >拓展 ①6世纪，查士丁尼四 ,加强中央集 罗马法制建设的发展历程 权，帝国呈现繁荣景象。 (1)起点：公元前450年左右，罗马领布第一部成 ②进行了20多年2 征服意大利半 文法《十二表法》。 岛、西班牙东南部，并扩大了在北非的领土。 (2)发展：随着统治区域的扩大和人口的激增，逐 ③对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护 渐形成适用范图更广的万民法。 3 结果招致反抗。 (3)完备：查士丁尼统治时期编纂的《罗马民法大 全》标志着罗马法律体系的完备。 2.衰落 (1)从7世纪起，④ 不断进攻拜占庭 知银点③拜古庭文化 帝国，蚕食帝国领土。 1.成就 (2)5 不仅没有给拜占庭帝国所需的 (1)史学领域：《战争史》和《秘史》等书。 军事援助，还一度占领君士坦丁堡和拜占庭帝 (2)建筑领域：圣索菲亚大教堂。 国的大部分领土。拜占庭帝国日渐衰弱。 2.影响 3.灭亡：1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。 (1)在东西方文化交流中发挥重要作用。 知限点②《查士丁尼法典》 (2)亚欧各地学者聚集在君士坦丁堡进行学术 1.《查士丁尼法典》 论争。这些交流为拜占庭文化向西欧传播打 (1)时间：529年，《6 》编纂完成 开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富 (2)编纂者：查士丁尼组建的法典编纂委员会。 的文化素材。 (3)目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制 答案 权力。 工整饬吏治「 2对外战争③奴隶制 2.《罗马民法大全》 4阿拉伯人⑤十字军 6查士丁尼法典 (1)组成：《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 ☑奴隶制⑧欧洲民法 《查士丁尼法典》。 题型社，史海纵横川 史料展示 史料解读 法的准则就是：诚实地生活，不伤害他人，各 《查士丁尼法典》在宣称保护个人权利的同 得其所；每个人为保护自己而做的一切均被视为 时，又强调皇权无限，要求人们安分守法。这表 合法的。法典明确宣布皇权无限，维护教会利 明《查士丁尼法典》实质上维护的是皇帝的专制 益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应 安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还 权力和奴隶主阶级的利益。 特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有 任何反抗。 。3