7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以及中华民族精神的内涵及弘扬。课堂导入以2026年故宫文创罗马展为情境，通过总议题统领，结合议学情境分析故宫文创案例，构建“案例-理论-整合-应用”的学习支架，串联前后知识。 其亮点是以故宫文创为真实载体，采用议题式教学，通过分析绿色文创的转化发展、金瓯永固杯的家国情怀等实例，强化政治认同与责任意识。知识整合清晰，练习结合时政，助力学生增强文化自信，教师可高效开展教学。

2026年5月4日，“生生不息”故宫文创主题展在意大利罗马林琴国家科学院开幕。 展览中，汇集了近百件故宫文创精品与数字体验展品，分为花丝镶嵌、掐丝珐琅、玉雕、木作、漆雕、瓷器、织绣七大板块。 作为故宫博物院对外文化交流的品牌之一，此次展览紧扣2026年国际博物馆日年度主题“博物馆：联结世界的桥梁”，以文创展示为媒介，让世界更好读懂中华文明。 课堂导入 导入：先请大家看一则材料和视频。2026年5月4日，“生生不息”故宫文创主题展在意大利罗马林琴国家科学院正式开幕。展览汇集了近百件故宫文创精品与数字体验展品，分为花丝镶嵌、掐丝珐琅、玉雕、木作、漆雕、瓷器、织绣七大板块，全方位展现了中国传统工艺的当代生命力。作为故宫博物院对外文化交流的品牌项目，这次展览紧扣2026年国际博物馆日“博物馆：联结世界的桥梁”的年度主题，以小小的文创为媒介，搭建起中华文明与世界对话的桥梁，让全球观众近距离读懂中国文化。大家有没有思考过：曾经深藏红墙深宫、只供皇室赏玩的文物与技艺，为什么600年后不仅没有被时代淘汰，反而越活越潮，甚至能漂洋过海圈粉全球？这背后，藏着中华优秀传统文化传承发展的核心密码，也藏着中华民族一脉相承的精神内核。今天这节课，我们就以故宫文创为完整线索，共同探究——600岁故宫如何“潮”起来？ 一同学习《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》。 1 7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第七课 继承发展中华优秀传统文化 2 1.辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2.理解中华民族精神的内涵、核心、重要性，了解不同时期民族精神的表现，培育和践行社会主义核心价值观。 政治认同：增强对中华传统文化和民族精神的认同，树立文化自信。 公共参与：积极传承优秀传统文化，培育中华民族精神，自觉践行中华民族精神和社会主义核心价值观。 课标要求 素养目标 课标要求 素养目标 总议题：从故宫文创看中华优秀传统文化与民族精神的时代弘扬 01 故宫文创如何实现中华优秀传统文化的“创造性转化”与“创新性发展”？ 02 故宫文创背后的精神密码与时代传承 4 故宫文创如何实现中华优秀传统文化的“创造性转化”与“创新性发展”？ 第一部分 5 议学情境一 故宫留存大量古建筑草木、宫廷器物、传统美学纹样等有价值但形式陈旧、脱离当代生活的传统文化资源。 2026年推出的“生生不息”绿色文创系列，不再闲置、封存传统物料，改造陈旧呈现形式：将故宫枯枝落叶、咖啡渣、果皮等传统园林物料，改造为现代人需要的丝巾、文具、手机壳等生活用品；同时赋予全新时代内涵，让原本仅具备观赏价值的宫廷草木文化，融入绿色环保、低碳共生的新时代理念，让老旧文化资源适配当代生活、贴合时代价值观，激活传统文化生命力。 议学任务： 1.故宫文创如何实现“创造性转化”？ 2. 故宫文创在哪些方面实现了“创新性发展”？ 6 改造宫廷草木文化、传统美学纹样的陈旧表达形式，跳出“静态观赏、文物陈列”的局限，将文化内涵融入日常消费产品，让传统文化从远离大众的宫廷景观、馆藏资源，转化为可接触、可使用的生活内容，实现文化表达形式的现代化转化。 01 故宫文创没有局限于传统宫廷草木的历史审美价值，而是为其赋予绿色环保、低碳共生的新时代内涵，将传统文化与当代生态文明建设、低碳生活的主流价值观相结合，拓展了宫廷草木文化的价值边界，实现文化内核的与时俱进。 02 议学提示 7 一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化 ①标准：必须按照当今时代的特点和要求 ②途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 ③目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（激活生命力） （侧重改造、转化） 2. 创新性发展 ①标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 ②途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 ③目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式（增强影响力感召力） （侧重拓展、完善） 8 知识整合：创造性转化与创新性发展的关系 创造性转化 创新性发展 区别 途径 改造和转化 创新和发展 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵” 要求 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目的 重在激活优秀传统文化的生命力 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 实质 强调继承 强调发展 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处;②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 拓展提升： 对待传统文化 发展 继承 必要前提 必然要求 创造性转化 对传统文化 对传统文化 创新性发展 继承与发展是同一个过程的两个方面， 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 10 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展？ 1.《经典咏流传》将古诗词以音乐的方式“唱出来”。 2.“以人民为中心”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁爱”“仁政”。的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成“表情包” 。 4.人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等源自传统文化中的“天人合一“思想。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 故宫文创背后的精神密码与时代传承 第二部分 过渡：故宫文创的活化创新、持续破圈、扬帆出海，不止是文化产品的迭代升级，更是中华民族精神的新时代生动践行。故宫人数十年的坚守、开拓、创新、担当，全方位诠释了新时代民族精神的丰富内涵。 12 材料一 故宫文创团队将家国情怀注入产品内核，团队以散佚海内外的四件金瓯永固杯为原型开发成套冰箱贴，以“百年播迁流散，一朝重聚团圆”为创作内核，借文创形式圆文物重聚之愿，承载深厚的家国情怀与民族情感。 材料二 故宫文创团队联合中央民族大学开展“同心共铸·神骏新传”青年文化共创计划，以“马”文化串联民族交往交流交融史，开发多民族文化主题文创，展现中华民族团结统一的文化底色。 材料三 “太和充满——在维也纳联合国遇见故宫”数字文创展落地，团队以数字文创、实体文创为载体，阐释“太和”所代表的和而不同、文明和平共处内涵，在多边舞台传递中华和平智慧。 材料四 故宫文创团队秉持严谨务实的态度，在研发中深耕细节、直面困境突围，以极致打磨的工匠精神诠释勤劳勇敢的民族品格。 议学情境二 结合上述材料，思考以上材料体现了中华民族精神的哪些内涵？ 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 13 团结统一 民族精神 二、弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 自强不息 爱好和平 勤劳勇敢 体现 体现 体现 体现 核心；旗帜；精神支柱 14 2.中华民族精神的核心——爱国主义 二、弘扬中华民族精神 ①地位:爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 ②作用:无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 15 3.中华民族精神的表现 伟大梦想精神 （关键词：心怀梦想、不懈追求） 伟大奋斗精神 （关键词：革故鼎新、自强不息） 伟大团结 精神 （关键词：团结一心、同舟共济） 伟大创造 精神 （关键词：发明创造） 二、弘扬中华民族精神 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 二、弘扬中华民族精神 4.中华民族精神的重要作用 支撑作用:无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 激励作用:中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 指引作用:中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火矩。 17 知识整合：民族精神与时代精神的区别与联系   民族精神 时代精神 区别 是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心，团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息； 是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。以改革创新为核心 联系 ①两者作为中国精神的两个方面，相辅相成、相互支撑， 统一于发展中国特色社会主义的伟大实践； ②民族精神是时代精神的基础和渊源， 时代精神是民族精神在当代的继承和发展； ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富； 只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色； ④民族精神与时代精神共同构成了中国精神； 二、弘扬中华民族精神 ①时代性特征：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（时代性） ②表现：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神........ 5.中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 注意：民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。 ——“不变”指的是中华民族精神的基本内涵保持稳定。 ——“变”指的是民族精神（具体内涵）随时代变化而不断丰富发展。 二、弘扬中华民族精神 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 5.中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 注意：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 二、弘扬中华民族精神 6.如何弘扬和培育中华民族精神 （1）关 键：必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）着眼点：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点， （3）方法途径：强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， （4）目 标：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 21 7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 一、如何弘扬 中华优秀传统文化 二、弘扬中华 民族精神 1.实现中华优秀传统文化创造性转化 2.实现中华优秀传统文化创新性发展 1.中华民族精神的基本内涵 2.中华民族精神的核心 3.中华民族精神的表现 4.中华民族精神的重要作用 5.中华民族精神的丰富和发展（时代性） 6.如何弘扬和培育民族精神 课堂小结 22 课堂练习 1.国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：“文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新成员，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的‘顶流审美’。”传统与现代交融，让中华文化绽放更加灿烂的光芒。这表明（   ） ①中华优秀传统文化具有永恒的当代价值 ②中华优秀传统文化实现了创造性转化 ③中华文化交流坚持以我为主，为我所用 ④坚守中华文化立场有助于坚定文化自信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 2．2026年是红军长征胜利90周年，1月13日，国家广播电视总局办公厅印发《关于开展“长征：我们的故事”主题微短剧创作展播活动的通知》，组织实施创作展播活动，通过微短剧这一新形式，深入挖掘长征中的感人事迹、英雄故事，深情礼赞长征这一惊天动地的革命壮举。开展上述活动有利于（   ） ①充分挖掘革命资源，赋予民族精神新的基本内涵 ②发挥现代传媒优势，彰显文化引领社会风尚功能 ③发展红色文化产业，推动实现红色文化的经济价值 ④创新传承发展红色文化，为民族复兴提供精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 3．2025年10月18日，中央网信办等四部门联合主办的“红星照耀中国从伟大胜利走向伟大复兴”网络主题宣传活动在延安举行。活动以网络为载体，通过故事化叙事、沉浸式演绎等多样形式，诠释延安精神与伟大抗战精神的时代价值，挖掘红色文化资源，凝聚奋进力量，为强国建设、民族复兴注入澎湃正能量。由此可见，举办该活动的意义在于（    ） ①增强使命担当，推动优秀传统文化的创造性发展 ②弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观 ③创新文化传播手段，实现革命文化的交流和交融 ④传承红色基因，让革命文化在网络空间赓续传承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 4．随着“国潮”消费持续升温，一些老字号品牌纷纷推出联名款、文创产品，试图吸引年轻消费者。然而，部分老字号过于注重包装和营销，忽视了产品质量和传统工艺的传承，导致“叫好不叫座”，甚至引发消费者质疑。这警示我们（   ） ①文化创新要把握好继承与发展的关系，不能舍本逐末 ②经济效益与社会效益具有对立性，难以实现统一 ③老字号的价值在于其独特的文化内涵，营销是其发展的根本动力 ④人民群众的文化需求是多样的，文化供给应坚持内容为王 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 感谢聆听！ 27 Wxmm_9020230808 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $