广东广州市星海音乐学院附属中等音乐学校2025-2026学年第一学期期中考试高二语文卷

星海音乐学院附属中等音乐学校2025-2 姓名： 班级： 、 现代文阅读(35分) (一)阅读下而的文学，完成下面小题。（本题5小题，19分） 材料一： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”毛泽东同志用大气佛磷的诗句，讴歌了红军两 万五千里长征。85年前，红军指战员震越世界、彪炳史册的壮举，创造了战争史上的奇远， 筑起了巍城的精神丰碑。今天，我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量，意气风发走好新时代 的长征路。 从长征新神中汲取信仰的力量。在长征最艰难时，许多人不知道部队明天要开拔到哪里、 最终将落脚何处，但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走，一定能胜利”。跟党走就 是跟着理想信念走，就是向者光明的前途走。长征的胜利，是理想信念的胜利。没有崇高理想、 坚定信念的有力支撑，要取得长征的胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了，但理想信 念不能动摇，新神支柱不能块少。发扬杨伟大的长征精神，就是要把全国人民和中华民族的根本 利益看得高于一切，坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利，始终听党话、跟党走，才 能心有定力、行有动力，在斯长征中续写新荣光。 从长征精神中汲取初心的力量。“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪 下半条给老百姓的人。”习近平总书记曾引用徐解秀老人的话，道出了党同人民的鱼水深情， 生动论释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民 军队坚守初心使命，人民群众才给我们以全力的支持拥护。发扬伟大的长征精神，就要紧紧依 靠人民，同人民群众生死相依、患难与共，永远同人民站在一起、想在一起、千在一起。一心 一意为了人民、失志不渝造福人民，就能永远赢得人民支持拥护，永远立于不败之地。 从长征精神中汲取坚初的力量。在原第13集田军军史馆里，有一件“半战皮带”的展品， 说的是三过草地的一个班早已断粮断炊，不得不北身上的皮带用来充饥。战士周广才忍不住攥 繁剩下的最后半截皮带，含着泪说：“同志们，我们把它留作纪念，带到延安见毛主席吧！” 衣衫褴褛、忍饥挨绒，敌人围追堵截，高山终年积雪，草地沼泽追布…这些都考脸着他们的 意志，锻造着军人的血性与担当。不管战争形态如何变化，战争的主体还是人，不屈不挠的坚 韧品质永不过时。发扬伟大的长征精神，就要传永红色基因、满养革命意志，顽强拼搏、艰苦 奋斗，以鲜血和生命捍卫国家主权、安全、发展利益。 从长征精神中汲取智悲的力量。遵义会议之后，我军重新回到“你打你的，我打我的” 这一战争指导原则上，重新斯回到“十六字决”这一战法运用上，才有了牵着敌人鼻子走的战略 主动，才有了“四渡赤水”的经典战例，才有了长征的伟大胜利。后来，正是依靠具有我军特 色的作战思想和战法，我们一路拔荆斩棘，赢得了一次又一次伟大胜利。发杨伟大的长征精神， 就是要坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发，创新发展作战理论、作战思想和破敌之法， 如此才能掌提制胜先机，打赢未来战争。 “长征是一次唤醒民众的伟大远征。”这样的唤醒跨越时空，让我们至今仍能听到长征 的呼唤，感受到理想的崇高、精神的伟力。新的征途上，我们还有许多“雪山”“草地”需要 第1页 026年度第一学期期中考试高二级语文科考试卷 学号： 评分： 跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。只要我们保持坚定理想俗念和坚强意志品质， 就能迈过一道道沟坎，沿着革命先辈开辟的道路继续坚定地走下去，走向更加美好的明天。 (摘编自何东平《从长征粉神中汲取奋进力量》》 材耕二： 然而，进入黄土高原以来，马鸿速、马鸿宾的附兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更 是追而不舍。还有鲁大昌一我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，戏员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地， 极需休整。但是为了保卫边区人民的苹命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。 毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气奥，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一 带的山头阵地。我们一纵队四大队把负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入 各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里屑起一 田团尘土，我与大队长黄开湘网志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了， 一队接着一队，还真不少。 突然，“州！”山谷里响起了济脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重式器一齐吼叫起来，两响伏兵一齐杀了出来。敌人此时才 知道进了我们的伏击图，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八 落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐附，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在签里，硬 给马拖着跑了。敌人后边的三个附兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。 真是人喊马斯，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑 兵团… …谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剩” 计划的彻底攻产。 (节选自杨成武《长征胜利万岁》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.毛泽东的诗句“万水千山只等闲”，既写出了红军长征路程之巡，又表现了红军蔑视一切因 难的英雄气概。 B.周广才宁可冒着饿死的危险也要留下“半被皮带”，是因为其身上有着无比坚韧的精神力量， 而且想把最后半被皮带作为纪念。 C.遵义会议后，红军抛弃了从前一直过于死板的战争指导原则，变得十分灵活，于是有了“四 渡赤水”的经典战例。 D.马鸿逵和马鸿宾的骑兵、鲁大昌的国民党军尾追红军而米，结果在吴起镇一带遭到了中央 红军的沉重打击。 共4页) 星海音乐学院附属中等音乐学校2025-2 姓名： 班级： 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.在长征最艰难的时期，许多红军战士：不道最终会在何处落脚，他们只道随着大部队走。 B。当代背年只要坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利，就能心有定力、行有动力， 在新的长征中续写新荣光。 C.“敌人围追堵被，高山终年积雪，草地沼泽遍布.”形成排比，以雄浑的气势、壑锵的语 调表现了红军一往无前的奋斗精神。 D.毛祥东指挥红军借伏击战打败追敌，生动阐释了什么是制胜先机、争取主动的战争智慧。 3.下列各项中，不能支持材料一观点的一项是（)(3分) A.河南发生洪灾后，郑州优秀党员彭峰抗洪中连续工作3天2夜，在跳入塌方处、关闭供水 阀门时，因体力不支而辆牲。 B.广西扶贫干部黄文秀在汽车里程裴显示出两万五千的数据时，在社交软件中写道：“我心 中的长征，驻村一周年愉快。” C.我们要讲好长征故事，把伟大的长征精神，逆过不同的形式，讲述给更多人听，让它激励 一代又一代的中华儿女。 D.有很多企业试图用高薪聘请大国工匠高风林，甚至有人开出几倍工资等诱人条件，他都予 以拒绝。 4.两则材料都表达了对长征精神的赞颂，但表达方式不一样，请对此简要分析。(4分)》 5.对于吴起镇战斗，杨成武没有过多地对战士们进行动作、语言、肖像等细节描写，为什么？ (6分) (二)文学类阅读（本题4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下而小题。 在昨暗的日子里追光 廖玉群 还是从我父亲的工作说起吧。 父亲那时不过二十出头，能辟里州啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光 地被招进都安镇的供销社，谋到一份又清闲又体面的工作一坐柜台前当售货员。 但到了那年年底，父亲却卷着铺益打道回府了。 任凭我的爷爷奶奶怎么追问，父亲始终都不开口。后来才得知，原来供销社遵了贼，一百 二十八块钱款，在我父亲的手里搞丢了。父亲当时面临两个选择：一是赔偿，一是辞工。 这一百二十八块钱的成力直接把父亲的胆子吓攻了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。 用我奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲没有当千部工人的命，他命中注定要在米糠 湾的土里创食。 父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水垫这些家什之外，还带回一身的 “毛病”。 米糠湾夏天的午后是忙绿的，太阳当头晒着呢，得赶紧收谷子晒谷子啊。午饭都递到地里 第2页 026年度第一学期期中考试高二级语文科考试卷 学号： 评分： 头，千活的人勿忙间塞饱了肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。 我的父亲可不是这样，他必须要回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟，一支烟过后， 他还要给自己安排个午睡。 午晚的事情彻底把我母亲弄恼了：“周友亮啊周友亮，你以为你还是千部工人内，还午睡！” 在我母亲看来，一介农夫，天生就不该午睡，午睡是干部工人的专利。母亲的声音如惊雷， 雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝里。母亲的瓢泼大水并没有起到应有的作用，父亲的沉 默中有着一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。 我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事而后悔，地其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。 父亲能写得一手好字，他悬臂、提笔，不用摆什么架势，下笔就成字。父亲写得又快又好 我曾想过，那些文字如果会发出声音，一定是发出奔马一般“将儿将儿”的有力声音。那些字看 起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。 我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来浙渐领悟到，在盐巴都要茨者吃的 日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，你弄哈子 笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时羽整了策哈，以河水 代带墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极政，反复使用，这才使得这爱好幸存了下来。 这爱好终究没有鼻负父亲，让他晦暗的日子发了一次光。 临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲那时刚卖完莱， 他赶上了比赛，结果，父亲一挥毫，博得了人们的喝彩，还获得了十元钱的“巨领”奖金。 我的父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。 父亲的决定超出了我们的理解能力，他不用来买肉，不用来买糖果，不用来买鞭炮，也不用来 买年画，他要用这十块钱来请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。 看电影？看那一闪就过去的东西？那还不是打水漂一样？母亲提出了明确的反对，可反对 有什么用呢！ 荞麦花开那时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在真正的电影院里看电影， 才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不是一个档次。我们的位置在电影院的正中 问，放映师在调试的时候，把我们的头像都投到屏幕上了。电影是咿中呀呀唱戏的那种电影， 父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们 意犹未尽，齐刷刷地站立起来，借着光把手指和头像又投射到屏装上一回。 回来的路上，我们仍然津津有味地谈论着与电影相关的细节。走进米棘湾时，小妹忽然出 声地叫起来：“电影！我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地么？天上的月光如同白 色的养麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映村着，铺天盖地，形成了一大片朦 胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比电影银幕上的还要美呢！又那么大，大到我们无法用 眼睛来丈量。一时间，我们都选择了沉默，一齐静默在那一大片的银光里。 我的父亲，后来就像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦 花年年开，白天黑夜，我又无数次从养麦地经过，却再也看不到像那晚一样散发着级光的月色 共4页) 星海音乐学院附属中等音乐学校2025-2 姓名： 班级： 和荞麦花了。 (柄自《红豆》2023年第11、12期合刊，有刷改) 6.下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（)(3分) A.父亲年轻时在供销社当售货员，但最后却因害怕赔偿而选择辞工回家，家人反复追问后只 能无奈接受。 B.母亲用水直接泼向父亲的被窝，对父亲写字很不满，反对用奖金看电影，这一系列行为， 体现出母亲的俗不可耐。 C.父亲的两个“毛病”，在“我”看米，并不是其正的毛病，“我”甚至还有些软佩父亲的定力和 坚持。 D.看完电影回去的路上，皎洁的月光照射着一望无际的券麦田，给了我们从未有过的体验， 让我们不胜惊喜。 7.下列对木文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A,文中写到米龈湾夏天村民农事忙碌，而父亲却还要回家吃饭、午睡，衬托出了父亲的与众 不同，最终引发母亲发火。 B.父亲决定用十块线请我们看电彩，虽然这出乎我们的意料，但前文埋下的伏笔又使得这个 决定符合父亲一向的性格。 C.文中画横线处文字用了拟人、比喻、想象的手法，还用了拟声词，形象生动地写出了父亲 书写水平的高超。 D.本文文笔平易、流畅，回忆父亲生前的点点滴滴，看似平淡，但字里行间蕴含着深沉的情 感，意味绵长。 8.文中画波浪线处文字没有直接表露情越的词句，但却让人“悲不可禁”，请简要分析其妙处。 (4分) 9。“在晦暗的日子里追光”是理解父亲形象的关键，结合全文探究“追光”一词的意。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（木题5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成下面10-14小题。 树料一： 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。 欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。格物 而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国 治而后天下平。自天子以至于庶人，壶是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。 （节选自《礼记·大学》 材朴二： 衰公问政。子曰：“为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者，人也，亲亲为大。 第3页 026年度第一学期期中考试高二级语文科考试卷 学号： 评分： 义者，宜也，尊贤为大。亲亲之杀尊贤之等礼所生也故君子不可以不修身。思修身，不可以不 事亲：思事亲，不可以不知人；思知人，不可以不知天。知、仁、勇三者，天下之达德也。” 子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身：知所以修身， 则知所以治人：知所以治人，则知所以治天下国家矣。”凡为天下国家有九经，曰：修身也， 尊赞也，亲亲也，敬大臣也，休群臣也，子庶民也，来百工也，柔远人也，怀诸候也。修身则 道立，尊贤则不惑，亲亲则诸父昆弟不怒，敬大臣则不眩，体群臣则士之报礼重，子庶民，则 百姓劝，来百工，则财用足，柔远人则四方归之，怀诸候则天下是之。齐明盛服，非礼不动， 所以修身也。去谗远色，贱货而贵德，所以劝贤也。尊其位，重其禄，同其好恶，所以功亲亲 也。官盛任使，所以功大臣也。忠信重禄，所以动士也。时使薄敛，所以劝百姓也。日省月试， 既泉称事，所以劝百工也。送往迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也。继绝世，举废国，治乱 持危，朝聘以时，厚往而薄来，所以怀诸侯也。 (节选自《中庸》第二十章) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请把答案填写到相应位置处。(3分) 亲亲A之杀B尊贤C之等D礼E所生也F故G君子不可H以不修身 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“致知在格物”，成语“格物致”即出于此，该成语指推究事物原理法则而总结为理性知识。 B.“为政在人”与《类子，兼爱》中“圣人以治天下为事者也”的“为”意思不同。 C.“嘉善而矜不能”与《老子》（第二十四章)中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 D.“继绝世，举废国”的“绝世”与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(）(3分) A.《礼记大学》中认为，在格物、致、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八项中， 一定要以格物为根木。 B.孔子认为，仁就是人与人之间相互亲爱，最重要的是爱自己的亲人：义就是人们相处应该 适宜得当，最重要的是冰做贤人。 C.孔子在谈治理天下国家的准则时说，能够优待远方的米客，四方的人就会归顺：能够安抚 各诸侯国，天下的人自然就做畏。 D.孔子认为，摒弃小人的谗言，远离美色，轻视钱物，瓜视道德，能劝勉贤人：对待士人要 讲忠诚信义，并以厚禄供养他们。 13.把下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)游其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也。 （2)敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 14.两则材料都强调了“修身”的重要性，对1何“修身”各有什么看法？请简要概括。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题2小题，9分) 阅读下面的宋词，完成下面小题。 共4页) 星海音乐学院附属中等音乐学校2025-2 姓名： 班级： 江城子·乙卵正月二十日夜记梦 苏载 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。并得年年肠断处，明月夜，短松冈。 15.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()(3分) A.这是苏轼为惊念妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写实为 主，多直接抒发对亡妻深深的思念。 B.下片记述梦境，回到现实，展开联想。金词运用虚实结合、白描等手法，抒写出对亡妻的 深掉情意，凄凉哀婉，令人消然动情。 C.“尘满而，鉴如霜”窖塞数字，刻画出妻子的形象，反而衬托作者自己的复杂情感。十年米 的痛苦经历、孤苦心境，都蕴含其中。 D.“明月夜，短松冈”短短六字便营造出凄清凉氛围。诗人思绪由梦中又回到“千里孤坟”处， 明月之孜，植松坟地，倍感伤心！ 16.“生死相隔，深情难忘”，除了“生死”之外，在词中还有哪些“隔”能够村托出深沉的悲痛之 情？(6分) (三)名篇名句欧写(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） (1)《论诏》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“一， ” (2)《大学之道》中，用“一，”两句指出本末终始的道理，进而说明“知所先后，则近道 矣”的观点。 (3)《春江花月夜》中“一，一”两句指出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵 延久长的。 三、语言文字运用（木题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成小题。 比拟，是一种超越现实泛辑的审美创造，是语言主体将自我意志投射于万物。 比拟不同于比喻。比喻的基出是相似关系，关健在“喻”一用甲物来喻乙物，“喻”者使 之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系，关健在“代”， 以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关健是“当作”，将甲物当作乙物来写，就予其 乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点，具有客观性：①而比拟中的“当作”，划源于主体 全然的情感投射与审美想象中产生，是一种主动的再造与欢予。 拟人是把万事万物当作人，给它们以人的思想感情，如李商隐的《无题》，“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始千”，物，被注入人的执念与哀愁，成为有桥生命的延仲。 拟物，就是将对象当作物。我们认识世界的时候，要求把不同事物区别开来，不可浑为 一谈。然而在表达中，我们却有意打破这种界线，将甲物祝同乙物。如孔捷生写道：“我把青 春栽种在这里，尽管时直严冬，却终于时然成林。”②作者将抽象的“青春”视为可种植、可生 第4页 026年度第一学期期中考试高二级语文科考试卷 学号： 评分： 长的植物，在语言的土壤中获得生全。 拟物可以是把人当作物。例如“败层战的孩子们，硬是在泥泞中开出了花朵”，将孩子 祝为植物，表达出对其坚初精神的诗意礼赞。又如“你又翘尾巴！你的尾巴翘上天啦！“应当 央起尾巴做人”这些句子，花人当作有尾巴的动物，借其生物特征传递批评或劝诚之意。 拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道：“春天底（今用“的”）口子咬住了冬天底 尾巴，而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。”季节在此处被默予动物的特征，时间流转被 转化为生灵间的互动，平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。 18.文中第四段有多处错别，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分) 19.文中两处画线部分表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻州严密，可少量增刑词语，不 得改变原意。(4分) 20.下列句子中破折号的用法与文中用法相同的一项是（)(3分) A.这令我到底惦着江南了。一这样想着，猛一拍头，不觉已是自己的门前。 B.“香—雪！快—回—米—哟—”台儿沟的姑娘们站在远处，拖长了声音呼唤她。 C.工匠精神是精益求精，是持之以恒，是爱岗做业，是守正创新一这一切的核心是对品质 的极致追求。 D.袋隆平，躇满志地将这些种子播撒出去，结果却令人大失所望一稻谷的表现固然不错， 但稻草却多收了一倍。 21.下列诗句中用到了比拟手法的是（)(3分) A.谈笑间，档橹灰飞烟灭。 B.午梦初回，卷帘尽放养愁去。 C.浮萍破处见山彬，小艇归时闻草声。 D.忽1一孜春风米，千树万树梨花开。 22.（5分)在现代汉语里，有一种“反义倒错”现象，它以词语内部相对稳定的结构为依托， 通过改变词语原有的自然顺序，表现出战然相反的语义，产生意想不到的表达效果。例如，材 料中加点的成语“屡战屡败”，与“屡数屡战”构成反义倒错。 示例： 层战屡败：每次战斗都失败，强羽失败的结局，多为描述一派不叛的精神状态。 层败层战：即使每次失败，仍然继续战斗，强羽不屈不挠、永不气饯的精神。 请参照示例，从以下词语中选择一个，写出与其构成反义倒错的词语，并分别解释两个词语。 大材小用、事半功倍、咫尺天涯、眼高手低、量入为出 四、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 中华传统文化经典中有不少经典语句，至今仍闪耀着智慧的光芒，给我们以人生的启迪， 如《老子》中说“胜人者有力，自胜者强”。对这句话，你有怎样的理解？ 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄後：不得泄露个 人信息：不少于800字。 共4页)