【7】选必3《逻辑与思维》-2026高考政治真题（1-10）按模块分类PPT+Word

**基本信息** 聚焦《逻辑与思维》核心素养，以18省市真题为载体，系统整合形式逻辑与辩证思维方法，构建“概念-判断-推理”完整知识链。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |形式逻辑|15题（如概念外延关系、假言推理）|概念外延分析法、三段论规则、假言推理“肯前肯后/否后否前”法则|从概念外延（全同、种属等）到性质判断，再到演绎推理（三段论、假言推理）的递进| |辩证思维|3题（如新疆公路建设分析）|整体性动态分析法、矛盾对立统一思维|结合具体案例（如能源转型、生态保护）理解辩证思维的整体性与动态性| |创新思维|4题（如瓦当文化创新）|联想迁移法、聚合思维“聚焦目标”策略|从联想（如瓦当元素应用）到聚合思维（如嘎拉村资源整合）的创新路径|

2026年高考政治真题-按8大模块分类 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 选必3《逻辑与思维》 ---- 教 师 版 ---- 1◆15.(2026高考·云南)在中国传统文化中，一年四季，风各有名，既有春风、夏风、秋风、冬风之常名，亦有与之分别对应的和风、薰风、金风、朔风之雅称。方位之变，暗合时序，故古人亦将东风、南风、西风、北风分别指代四季之风。从概念的外延来看，以下判断正确的是( ) ①“春风”与“风”是全异关系 ②“东风”与“风”是种属关系 ③“夏风”与“金风”是相容关系 ④“秋风”与“冬风”是反对关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1◆15.【答案】▶ C 【主旨】▶ 古人对四季之风有常名、雅称，也用四方风向指代四季之风。 【考点】▶ 不相容关系的种类；相容关系的种类；概念之间的外延关系种类 【解析】▶ ①错误，“春风” 属于 “风”，二者是种属关系，并非全异关系。▶ ②正确，“东风” 是 “风” 的一种，属于种属关系。▶ ③错误，金风是秋风雅称，夏风与金风为全异关系。▶ ④正确，秋风与冬风外延相互排斥，外延之和小于四季之风，属于反对关系。 2◆16.(2026高考·云南)当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人( ) ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式 ②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征 ④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2◆16.【答案】▶ D 【主旨】▶ 当代年轻人赡养长辈，不再只注重物质供给，更加关注长辈精神需求。 【考点】▶ 逆向思维方法；抽象思维的含义及其特征；演绎推理含义、作用 【解析】▶ ①无关，材料未体现年轻人对比多种方式并选出最佳方式。▶ ②正确，从人的普遍需求推导长辈个体需求，运用了演绎推理。▶ ③错误，概括事物形象特征属于形象思维，并非抽象思维。▶ ④正确，转变赡养的侧重点，是对原有认识的转换性思考。 3◆23.(2026高考·全国卷)某中学为提高教师的身体素质，在大课间增设了足球运动。小芳同学说：“只有做好热身活动，我才参加足球运动。”若此判断为真，则下列判断必然为真的是( ) A.只要小芳做好热身活动，她就参加足球运动 B.当且仅当小芳做好热身活动，则她参加足球运动 C.尽管小芳没有做好热身活动，她却参加了足球运动 D.如果小芳没有做好热身活动，那么她不参加足球运动 3◆23.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 小芳提出判断：只有做好热身，才参加足球运动，依据必要条件假言推理判断选项真假 【考点】▶ 充分条件假言推理；充分必要条件假言推理；必要条件假言推理 【解析】▶ A 错误，必要条件不能转化为充分条件，热身不代表一定踢球。▶ B 错误，“当且仅当”是充要条件，题干仅为必要条件。▶ C 错误，违背原判断逻辑，未热身就不会参加运动。▶ D 正确，必要条件假言推理否定前件必然否定后件，不热身则不踢球。 4◆6.(2026高考·北京)2026年2月，根据《现代汉语词典》(第7版)改排而成的《现代汉语词典》(第7版·倒序本)出版发行。两者的区别是正序本的多字条目按构词首字排序，倒序本则是按构词末字排序。倒序本传承了我国古代倒序辞书的编纂传统，是国家通用语言文字高质量普及的缩影。《现代汉语词典》倒序本( ) A.按照构词末字聚合词汇，便于查阅特定门类知识 B.为文字研究提供独特视角，替代正序本查字功能 C.丰富了词语的内涵，方便通过词语联想加深理解 D.扩展了词语的外延，为诗词用韵提供查考便利 4◆6.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 《现代汉语词典》倒序本按构词末字排序，传承古代辞书编纂传统，助力国家通用语言文字普及 【考点】▶ 文化的功能；概念的内涵和外延 【解析】▶ A 正确，按构词末字聚合词汇，便于归类查阅特定门类的相关知识。▶ B 错误，倒序本是正序本的功能补充，无法替代正序本的查字功能。▶ C 错误，排序方式改变并未丰富词语本身的内涵。▶ D 错误，排序方式改变没有扩展词语的外延。 5◆7.(2026高考·北京)如何从微观世界中的核反应来理解宏观的宇宙演化？宇宙中的各种元素到底如何生成？为了研究这些问题，我国科学家研制出世界束流强度最大的深地核天体物理加速器，在2400米地底的极净环境搭建“迷你宇宙”来模拟恒星内部的核反应条件，配合高精度的探测器，取得多项世界级发现。科学家在深地搭建“迷你宇宙” ( ) A.运用了类比推理，通过模拟实验直接感知天体物理的规律 B.拓展宇宙研究的实验场景，体现了创新思维思路的多向性 C.采用了完全归纳推理，尝试穷尽元素在宇宙中的生成机制 D.模拟宏观宇宙的微观机制，遵循了求异法的思维形式结构 5◆7.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 我国科学家在深地搭建“迷你宇宙”模拟恒星核反应条件，取得多项世界级核天体物理研究发现 【考点】▶ 类比推理含义及其客观依据；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；创新思维的特征 【解析】▶ A 错误，规律无法被直接感知，且该模拟实验并非运用类比推理。▶ B 正确，搭建深地极端实验场景拓展研究边界，体现了创新思维思路的多向性。▶ C 错误，该研究无法穷尽所有元素的宇宙生成机制，不属于完全归纳推理。▶ D 错误，模拟宏观宇宙的微观机制，并未遵循求异法的思维形式结构。 6◆8.(2026高考·北京)《负荆请罪》中深明大义的廉颇，《红岩》中铁骨铮铮的江姐……在校园课本剧展演活动中，同学们以话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式将课文转化为生动的舞台情景，感受真善美的力量。在活动中，所有展演剧目都是教师出演的，且有些展演剧目是音乐剧。以上划线的联言判断为真，则下列哪个选项是可以确保得到真实结论的演绎推理( ) A.展演剧目要么是教师出演的，要么是音乐剧。 B.有些教师出演的是音乐剧。所以，有些音乐剧是教师出演的。 C.有些展演剧目不是音乐剧，且所有的展演剧目都是教师出演的。所以，有些教师出演的不是音乐剧。 D.有些展演剧目是音乐剧。有些展演剧目是教师出演的。所以，有些教师出演的是音乐剧。 6◆8.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 校园课本剧展演中所有剧目均由教师出演，且部分剧目为音乐剧，要求选出正确的演绎推理 【考点】▶ 性质判断换位推理；正确运用联言判断；三段论正确推理的一般规则；不相容选言推理 【解析】▶ A 错误，联言判断不能转化为不相容选言判断，推理结构错误。▶ B 正确，特称肯定判断可直接进行换位推理，“有些教师出演的是音乐剧”换位后“有些音乐剧是教师出演的”推理有效。▶ C 错误，“有些展演剧目不是音乐剧”并非题干给定的真判断，前提不成立。▶ D 错误，两个特称前提无法推出必然结论，三段论推理无效。 7◆14.(2026高考·陕宁青晋)地上文物看山西，古建不语见千年。晋祠被誉为“中国古建筑博物馆”，有宋、元、明、清时期的各式建筑100余座，在晋祠中，所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑，根据这两个性质判断，运用推理规则一定能推出( ) ①有的文物是古建筑 ②有的文物不是宋代建筑 ③有的古建筑是宋代建筑 ④有的文物并非不是宋代建筑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7◆14.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 依托晋祠古建筑资源，给出“所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑”两个性质判断 【考点】▶ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；三段论正确推理的一般规则 【解析】▶ ①正确，所有古建筑都是文物，根据换位推理规则，可推出有的文物是古建筑。▶ ②错误，有的文物是宋代建筑，无法必然推出有的文物不是宋代建筑。▶ ③错误，三段论中项“文物”不周延，推理无效，无法必然得出结论。▶ ④正确，有的文物是宋代建筑，换质推理可得有的文物并非不是宋代建筑，推理成立。 8◆8.(2026高考·山东)长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见( ) ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8◆8.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 白鹤梁题刻承载古代水文智慧，为保护这一历史遗存，当地修建水下遗址博物馆 【考点】▶ 文化的载体；实践决定认识；价值判断和价值选择具有社会历史性；归纳推理的含义 【解析】▶ ①错误，“石鱼出水兆丰年”是不完全归纳推理，属于或然推理，并非必然推理。▶ ②正确，白鹤梁题刻记录千年水文资料，是承载中华民族传统水文智慧的物质载体。▶ ③正确，原址保护的实践需求，推动水下博物馆方案不断修改完善，体现实践推动认识发展。▶ ④错误，价值判断具有社会历史性，古今对白鹤梁题刻的价值认知已发生明显变化。 9◆10.(2026高考·山东)风云气象卫星和北斗深空探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游前景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报服务水平显著提升反映了( ) ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度 ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9◆10.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 气象科技装备与智能模型迭代升级，大幅提升气象预报预警服务水平，丰富民生气象服务产品 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原理；适度原则及其要求；社会主义社会基本矛盾；抽象思维的含义及其特征 【解析】▶ ①无关，材料侧重科技进步助力精准把握气象规律，未体现把握事物发展的“度”。▶ ②正确，依托先进科技设备与模型，揭示大气运动规律，体现抽象思维认识自然规律。▶ ③错误，社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动，并非科学技术。▶ ④正确，气象探测技术(社会存在)进步，推动气象预报服务(社会意识)升级，体现社会存在决定社会意识。 10◆14.(2026高考·山东)放眼全球，五年规划并非中国独有，亦非中国首创，但坚持持续编制和实施五年规划的，唯有中国。五年规划将中央战略与地方探索有机结合，如上海、深圳等地先行先试创新举措，再推广至全国，体现出制度的灵活性与包容性。据材料，下列说法正确的是( ) ①“甲首创乙”中的“首创”关系为反对称关系 ②根据三段论规则可以推出“有些有中国首创的规划不是中国独有的” ③“没有五年规划的国家”与“中国之外的其他国家”为交叉关系 ④“将先行先试创新举措推广至全国”体现了联想思维的迁移方法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10◆14.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 阐述中国五年规划持续编制实施的独特优势，通过地方先行先试、全国推广实现制度创新 【考点】▶ 相容关系的种类；三段论正确推理的一般规则；迁移；正确运用关系判断 【解析】▶ ①正确，“首创”属于反对称关系，甲首创乙，乙必然不能首创甲。▶ ②错误，两个否定前提无法通过三段论推出必然结论。▶ ③错误，“无五年规划的国家”与“中国之外国家”不属于交叉关系。▶ ④正确，将地方先行先试的成功经验推广至全国，是联想思维迁移方法的运用。 11◆15.(2026高考·山东)汉字中的象形字并不多，因为有形可像才能成为象形字。有些象形字在书写过程中逐渐简化。例如，甲骨文早期的“马”亦图亦文，凡是见过马的人能一眼识别，但之后就越来越不像了。如今的通用汉字“马”，从其字形上既看不到读音，也看不到马的形状。如果以上陈述为真，那么必然推出( ) 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 ①除非有形可像，否则不是象形字 ②有些在书写过程中逐渐简化的字不是象形字 ③有些能一眼识别甲骨文早期的“马”的人是没见过马的人 ④如今的通用汉字“马”从字形上要么看不到读音，要么看不到马的形状 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11◆15.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 象形字以有形可像为前提，部分象形字在演变中逐步简化，如今通用字形已脱离原本象形特征 【考点】▶ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；正确运用联言判断；必要条件假言推理 【解析】▶ ①正确，“有形可像才能成为象形字”，与 “除非有形可像，否则不是象形字” 逻辑等价，符合必要条件假言判断规则。 ▶ ②错误，由 “有些象形字逐渐简化” 不能推出 “有些简化的字不是象形字”，直言命题换位推理不成立。 ▶ ③正确，“见过马的人能一眼识别” 不代表只有见过马才能识别，可推出存在能识别但没见过马的人。 ▶ ④错误，原文表述为 “既看不到读音，也看不到形状”，是联言命题；“要么… 要么…” 为不相容选言命题，二者逻辑不等价。 12◆15.(2026高考·广东)某省在筹办城市篮球联赛中，组委会就球员参赛资格确立以下原则：除非具备当地户籍或学籍，否则不具备参赛资格；现役或退役职业运动员不具备参赛资格。已知上述原则得到严格遵循，并且比赛顺利进行。据此，下列判断必然为真的是( ) ①所有具备当地户籍或学籍的人都具备参赛资格 ②有的现役或退役职业运动员具备当地户籍或学籍 ③并非所有具备当地户籍或学籍的人都不具备参赛资格 ④有的具备当地户籍或学籍的人不是现役或退役职业运动员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】参赛双重规则：需具备当地户籍或学籍；现役、退役职业运动员无参赛资格，规则严格执行 【考点】性质判断换位推理；不相容选言判断的真假判断；必要条件判断的逻辑性质；必要条件假言推理 【解析】▶ ①错误，户籍学籍是参赛必要非充分条件，有户籍学籍未必满足全部参赛条件。▶ ②错误，职业运动员一律无参赛资格，不存在具备户籍学籍的职业运动员参赛。▶ ③正确，等价于“部分有户籍学籍人员拥有参赛资格”，赛事正常举办可佐证。▶ ④正确，存在符合户籍学籍且非职业运动员的参赛人员。 13◆16.(2026高考·广东)夏至日正午，北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据，现代天文学则进一步揭示其科学本质：太阳直射点经过当地，正午时太阳位于正头顶，导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断：“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象。”以上材料表明( ) ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中，不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13◆16.【官方答案】▶ C 【主旨】古人观测“立竿无影”制历法，现代天文学揭示太阳直射科学原理，依据直射点移动规律推断现象出现区域 【考点】演绎推理含义、作用；归纳推理的含义；思维的特征；坚持辩证的否定观 【解析】▶ ①无关，甲依托地理规律推理判断，未运用联想、想象思维。▶ ②正确，古人经验认知、现代科学本质认知体现认识不断深化，不能简单肯定否定。▶ ③正确，透过“立竿无影”外在现象，揭示太阳直射的内在规律。▶ ④错误，由甲普遍地理规律推导局部现象，属于演绎推理，非归纳推理。 14◆14.(2026高考·河南)习某大型书展组织人文社科优秀图书评选，涉及文学、语言学、艺术学、历史学、哲学、法学和经济学7大类图书，在入围提名阶段，业界人士有如下预测, 假设上述预测都为真，可必然推出( ) ①文学和经济学没有都入围 ②艺术学和法学都入围 ③历史学和哲学没有都入围 ④文学和语言学都入围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14◆14.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 书展七类图书参与评选，结合入围规则，推理各类图书入围情况 【考点】▶ 充分条件判断的逻辑性质；联言推理及其方法；充分条件假言推理 【解析】▶ ①正确，根据推理，文学未入围、经济学入围，因此二者没有都入围。▶ ②正确，未入围名额仅限文史哲三类，艺术学、法学必然全部入围。▶ ③错误，无法确定历史学、哲学是否存在未入围情况，不能必然推出结论。▶ ④错误，文学未入围，因此文学和语言学不可能同时入围。 15◆15.(2026高考·河南)习福建省九龙江流域鱼类资源丰富，分布有鲤科、腹吸鳅科等多种鱼类。近日，该流域的腹吸鳅科缨口鳅属鱼类被正式命名为文乔缨口鳅。此前该种群一直被视为花尾缨口鳅的地方种群，后研究发现，文乔缨口鳅与花尾缨口鳅之间的最小遗传距离超过缨口鳅属内多数已定名物种间的差异水平。据此，下列判断正确的是( ) ①文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是矛盾关系 ②文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是反对关系 ③有些花尾缨口鳅不属于腹吸鳅科 ④有些不是文乔缨口鳅的鱼不属于腹吸鳅科 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 九龙江流域发现新鱼类物种文乔缨口鳅，其与花尾缨口鳅存在明显遗传差异 【考点】▶ 不相容关系的种类；正确运用关系判断 【解析】▶ ①错误，二者外延之和小于所属属概念外延，属于反对关系，非矛盾关系。▶ ②正确，同属缨口鳅属、外延相互排斥，且存在其他同类物种，是反对关系。▶ ③错误，花尾缨口鳅属于腹吸鳅科，该表述不符合事实。▶ ④正确，流域内存在鲤科等非腹吸鳅科鱼类，存在此类情况。 16◆21.(2026高考·浙江1月)M岛上住着两类居民：侠客和盗贼。侠客只说真话，盗贼只说假话。张三和李四是岛上的居民。关于他俩，张三说：“我们两人中至少有一个人是盗贼。”据此可以确定( ) ①张三是盗贼 ②李四是侠客 ③张三是侠客 ④李四是盗贼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16◆21.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ M 岛侠客只说真话，盗贼只说假话；张三说“我们两人至少有一个人是盗贼” 【考点】▶ 相容选言判断的真假判断；不相容关系的种类；不相容选言推理；相容选言推理 【解析】▶ ①错误，如果张三是盗贼，那么他说的话是假话，可推出两人都不是盗贼，矛盾。▶ ②错误，张三是侠客说真话，“至少一人盗贼”，因此李四是盗贼。▶ ③正确，假设推演，张三只能是侠客。▶ ④正确，张三真话，推出李四是盗贼。 17◆22.(2026高考·浙江1月)瓦当是我国古代建筑屋檐上筒瓦前端的遮挡物。早期的瓦当素面无文，后来逐渐加上了谷物纹、云纹等纹饰，汉代还流行文字瓦当。如今，瓦当的古韵遗风正以各种形式进入现代生活。下列说法中正确的是( ) ①某公司把不同的馅料、饼皮等进行组合，推出多款瓦当月饼，运用了发散思维 ②某博物馆转变传统的讲解员主导模式，邀请观众分享瓦当历史，运用了联想思维 ③某同学认为，瓦当已经超越建筑构件，作为艺术元素走向现代，运用了超前思维 ④某作家对各时期瓦当的特点进行比较归纳，写成《瓦当之美》一文，运用了聚合思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17◆22.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 瓦当从古代建筑构件发展，纹饰不断演变，瓦当元素融入当代各种生活产品 【考点】▶ 联想思维特征；超前思维的方法；聚合思维方法；发散思维方法 【解析】▶ ①正确，组合不同饼皮馅料做出多款瓦当月饼，运用发散思维。▶ ②错误，邀请观众分享历史，不是联想思维。▶ ③错误，把瓦当作为艺术元素进入现代生活，不属于超前思维。▶ ④正确，归纳不同时期瓦当特点写成文章，运用聚合思维。 18◆15.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。以下说法符合专家建议的是( ) ①只要持续增加运动，就能实现科学管理体重 ②要坚持守护整体健康与管理体重的辩证统一 ③科学管理体重要么健康饮食，要么规律作息 ④要善于分析和把握影响体重管理的主客观条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 专家建议科学管理体重需兼顾健康饮食、合理运动、规律作息、情绪调节，守护整体健康，小张一家据此商定周末运动计划 【考点】▶ 联系的多样性；不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 【解析】▶ ①错误，科学管理体重需要多方面配合，仅增加运动无法实现。▶ ②正确，专家提出管理体重同时要守护整体健康，体现二者的辩证统一。▶ ③错误，科学管理体重需要多方面同时兼顾，并非二选一的不相容关系。▶ ④正确，体重管理涉及生理、心理等多维层面，要善于分析把握影响体重管理的主客观条件。 19◆16.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。根据小张家的运动计划，以下论述必然正确的是( ) A.只有妈妈周末休息，才自驾出行 B.小张周末既不去爬山，也不去游泳 C.本周末不能自驾出行，所以小张要坐地铁去游泳 D.本周末爸爸休息且天气晴朗，小张一家要自驾去爬山 19◆16.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 小张一家根据专家建议商定周末运动计划，包含运动选择、天气与出行方式、交通方式、自驾条件等四项规则 【考点】▶ 不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 【解析】▶ A 错误，自驾只需至少一位父母休息即可，不要求必须妈妈休息。▶ B 错误，计划明确至少进行一项运动，该选项同时否定两项运动，不符合要求。▶ C 错误，不能自驾可推出坐地铁，但无法推出必然去游泳，天气晴朗时也可坐地铁去爬山。▶ D 正确，爸爸休息可推出必然自驾，天气晴朗可推出必然爬山，因此自驾去爬山必然成立。 20◆2.(2026高考·重庆)1823年，时任美国总统詹姆斯·门罗在国情咨文中提出对拉美的外交政策，宣称“美洲是美洲人的美洲”，史称“门罗主义”。2025年，特朗普提出“门罗主义”的“特朗普推论”：“美洲是美国人的美洲”。分析正确的是( ) A.通过换质法，可以由“美洲是美洲人的美洲”得出“美洲是美国人的美洲” B.“特朗普推论”用“美国人”替换了“美洲人”，但“美国人”和“美洲人”不是全同关系 C.根据矛盾律，若“美洲是美洲人的美洲”为真，则“美洲是美国人的美洲”亦真 D.按三段论推理，补充小前提“美国人是美洲人”，才能从“美洲是美洲人的美洲”推出“美洲是美国人的美洲” 当今世界正经历百年未有之大变局，这样的大变局不是一时一事、一域一国之变，是世界之变、时代之变、历史之变。阅读材料，回答3～5题。 2026年2月，曾精准预测2008年国际金融危机的美国桥水基金创始人瑞·达利欧发出警告：“2026年，像极了1936年”。他认为，当前世界正处于一个没有规则、强权即公理、大国冲突的时期，对比二战爆发前的10年，当前阶段在诸多方面与彼时一样呈现“失序”状态。 20◆2.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 从“门罗主义”的“美洲是美洲人的美洲”衍生出“特朗普推论”的“美洲是美国人的美洲” 【考点】▶ 性质判断换质推理；概念之间的外延关系种类；矛盾律：思维的一致性要求；三段论正确推理的一般规则 【解析】▶ A 错误，换质法是改变判断的质(肯定变否定/否定变肯定)，该推论是替换概念，不属于换质推理。▶ B 正确，“美洲人”涵盖全美洲居民，“美国人”仅指美国公民，二者外延不同，不是全同关系。▶ C 错误，矛盾律要求相互矛盾的判断不能同真，且两个判断不构成矛盾关系，该推论不成立。▶ D 错误，补充 “美国人是美洲人” 的前提，会违反三段论推理规则，无法推出该结论。 21◆13.(2026高考·陕宁青晋)根据材料，下列说法正确的是( ) ①推动产业融合，体现了发散思维 ②推测产品市场前景广阔，体现了超前思维 ③推测油菜花活性成分可用于制作酸奶，体现了联想思维 ④政府搭台、企业主导、科研支撑、农户参与的模式，体现了逆向思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21◆13.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 依托科研预判、政府赋能、多主体联动模式，实现农业科技成果转化与三产融合发展 【考点】▶ 联想思维特征；发散思维方法 【解析】▶ ①错误，产业融合整合多方资源、协同发展，属于聚合思维，非发散思维。▶ ②正确，产品研发前预判市场前景，是对事物未来趋势的预判，属于超前思维。▶ ③正确，由油菜花活性成分联想到制作酸奶，联结不同事物属性，属于联想思维。▶ ④错误，多主体协同模式是正向整合资源发展，未体现逆向思维。 22◆18.(2026高考·北京)北京已迈入“千园之城”行列。星罗棋布的历史名园、郊野公园、口袋公园……为市民生活打开了更多可能。市民游园需求的变化对公园管理和服务提出了新的要求。“滑板车、自行车能不能进公园”“公园内是否允许商业拍摄”等热点问题引发市民关注。 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明热点一中哪些表述是判断，并解释合乎逻辑的判断对于公共事务讨论的重要性。(6分) 22◆18(1).【官方答案】▶ ①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 针对滑板车、自行车能否进公园的热点，市民提出不同表述与疑问 【考点】▶ 判断及其基本特征 【解析】▶ ①A为疑问表述，未作出断定；B、C 分别对骑车游园的价值作出明确断定→①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。 ▶ ②公共事务讨论需要清晰的判断作为表达与推理的基础→②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。 ▶ ③基于真实准确的判断开展公共讨论→③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 23◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校教师因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒教师诉求的同时，又买了耳塞送给教师，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (1)分析校方的回应所体现的联想思维方法。(6分) 23◆20(1).【官方答案】▶ ①想象。通过假设式推测，预测教师未来可能会遇到的情形，要面对的各种问题，打破认识局限，引导教师健康成长。②迁移。把解决噪音问题的经验用于引导教师，让教师学会与万物相处，实现由此及彼的触类旁通，为化解矛盾开辟新思路。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 校方婉拒拆除鸟窝的诉求，以成长教育引导教师，同时采取配套措施缓解噪鹃扰民问题 【考点】▶ 联想思维方法：想象、迁移 【解析】▶ ①“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”→①想象。通过假设式推测，预测教师未来可能会遇到的情形，要面对的各种问题，打破认识局限，引导教师健康成长。 ▶ ②“学会与万物共存是成长的必修课”→②迁移。把解决噪音问题的经验用于引导教师，让教师学会与万物相处，实现由此及彼的触类旁通，为化解矛盾开辟新思路。 24◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校教师因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒教师诉求的同时，又买了耳塞送给教师，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (2)判断小丁和小文的推理是否符合逻辑规则，并分别说明理由。(4分) 24◆20(2).【官方答案】▶ ① 小丁的推论符合三段论基本规则。前提真实、推理结构正确，结论成立。②小文的推理不符合必要条件假言推理的正确推理结构。“只有学会与万物共存，才能成长”是必要条件假言判断，否定后件不能否定前件，推理无效。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 小丁与小文分别以三段论和假言推理的形式，对校方的做法作出评论 【考点】▶ 三段论正确推理的一般规则；必要条件假言推理 【解析】▶ ①小丁的推理：符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的→小丁的推论符合三段论基本规则。前提真实、推理结构正确，结论成立。 ▶ ②小文的推理：只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存→小文的推理不符合必要条件假言推理的正确推理结构。“只有学会与万物共存，才能成长”是必要条件假言判断，否定后件不能否定前件，推理无效。 25◆39.(2026高考·全国卷)嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。 嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。桃花作为大自然的馈赠，美了高原，富了百姓，嘎拉村变成了美丽的“桃花源”。2025年6月，习近平总书记在给嘎拉村全体村民的回信中，殷切希望村民们“把‘桃花村’品牌擦得更亮，为建设繁荣稳固的祖国边疆贡献力量”。 (2)运用《逻辑与思维》聚合思维的方法与功能知识，说明嘎拉村是如何发掘利用各类资源发展“桃花经济”的。(10分) 25◆39.(2)【官方答案】▶ ①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，聚焦所要解决的问题。▶ ②该村依托得天独厚的桃花资源，以“整村推进、村景合一”思路，美化环境、加强管理、延伸旅游产业链，打造“桃花村”品牌，推进“桃花经济”发展。 【题型】▶ 关系论证类主题 【主旨】▶ 嘎拉村整合桃花、民俗、村寨、生态等多种本地资源，统一规划经营，多业态融合打造桃花经济特色产业。 【考点】▶ 聚合思维方法与功能 【解析】▶ ①嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌；集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”→①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，聚焦所要解决的问题。 ▶ ②统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境…… 每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”→②该村依托得天独厚的桃花资源，以“整村推进、村景合一”思路，美化环境、加强管理、延伸旅游产业链，打造“桃花村”品牌，推进 “桃花经济” 发展。 26◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (2)结合材料一，运用超前思维的知识，分析我国推动未来能源发展布局的意义。(6分) 26◆19(2).【官方答案】▶ ①超前思维有助于国家和民族进行科学的顶层设计和整体规划。国务院《政府工作报告》把未来能源置于未来产业培育发展首位，明确其战略擘画，推动经济社会持续健康发展。▶ ②利用超前思维的前瞻性功能有助于人们规划和调整思路、抓住发展机遇。国家通过布局未来能源，依托颠覆性技术构建未来能源新生态，把握绿色转型发展的新机遇。▶ ③超前思维有助于人们成功地改造世界、防患于未然。国家布局未来能源发展战略，前置化解能源隐忧，防止未来能源发展的可能危机。 【题型】▶ 意义影响类主观题 【主旨】▶ 我国布局发展未来能源产业，依靠颠覆性新能源技术破解能源短板，保障能源安全，实现绿色低碳长远发展。 【考点】▶ 超前思维的意义 【解析】▶ ①2026 年国务院《政府工作报告》首次将 “未来能源” 列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题→ ①超前思维有助于国家和民族进行科学的顶层设计和整体规划。国务院《政府工作报告》把未来能源置于未来产业培育发展首位，明确其战略擘画，推动经济社会持续健康发展。 ▶ ②未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态→ ②利用超前思维的前瞻性功能有助于人们规划和调整思路、抓住发展机遇。国家通过布局未来能源，依托颠覆性技术构建未来能源新生态，把握绿色转型发展的新机遇。 ▶ ③聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”→③ 超前思维有助于人们成功地改造世界、防患于未然。国家布局未来能源发展战略，前置化解能源隐忧，防止未来能源发展的可能危机。 27◆19.(2026高考·河南)习未来已来。 当前，AI(人工智能)正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 文科教育授人以文，铸人以魂。传统文科教育基于边界明确的学科划分，以高校内部的知识传授为主要模式，侧重于培养理论阐释、文本分析、文字写作等能力。难以应对新兴技术的应用场景和发展需求，这在一定程度上造成了文科相关岗位空间的收缩。 但某平台统计显示，今年1月以来，头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，已从约5%提升至20%以上，AI产品经理、AI叙事设计师、大模型人文训练师等呈现供不应求态势。部分企业明确要求应聘者具有中文、哲学、社会学等文科背景，表示“这些岗位更需要从业者具备人文素养、批判性思维和人性洞察力”。 数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题。 (1)结合材料，运用辩证思维的特征知识，说明文科教育如何寻找自己的新坐标。(9分) 27◆19(1).【官方答案】▶ ①辩证思维具有整体性、动态性特征。▶ ②整合高校企业各方力量，打造协同育人新生态。▶ ③动态分析就业市场岗位需求、顺应时代潮流，推动教育改革。▶ ④坚守人文底色根本，培养复合型人才，教育与科技相结合。 【题型】▶ 措施对策类主观题 【主旨】▶ AI 时代传统文科教育存在局限，岗位空间有所收缩，但头部 AI 企业文科相关岗位占比回升，多类需要文科背景的岗位供不应求，文科教育改革需寻找新坐标 【考点】▶ 辩证思维的整体性和动态性特征 【解析】▶ ①辩证思维的相关知识→①辩证思维具有整体性、动态性特征。 ▶ ②传统文科教育以高校内部知识传授为主，难以应对新兴技术的应用场景和发展需求→②整合高校企业各方力量，打造协同育人新生态。 ▶ ③头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，部分企业明确要求应聘者具有文科背景→③动态分析就业市场岗位需求、顺应时代潮流，推动教育改革。 ▶ ④文科教育授人以文、铸人以魂。数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题→④坚守人文底色根本，培养复合型人才，教育与科技相结合。 28◆26.(2026高考·浙江1月)材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” (1)指出材料一中爱因斯坦所说的两个伟大成就对应的推理类型及特点。(4分) 28◆26.(1)【官方答案】▶ ①古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论具有必然性。②文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理，其特点是从个别性前提到一般性结论，结论具有或然性(除完全归纳推理外)。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 爱因斯坦指出西方科学发展两大基础：形式逻辑体系；系统实验找因果关系 【考点】▶ 演绎推理含义、作用；归纳推理的含义；推理的分类 【解析】▶ ①一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法→①古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论具有必然性。 ▶ ②二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系→②文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理，其特点是从个别性前提到一般性结论，结论具有或然性 (除完全归纳推理外)。 29◆26.(2026高考·浙江1月)阅读材料，回答问题。 材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” 材料二 近代先进分子探索“救亡图存”与“民族复兴”的关系。严复认为，国富之基在于科技，科技之本在方法，方法最有效的是归纳法。严复说一切科学真理都须通过归纳法设立。 (2)按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。(4分) 29◆26.(2)【官方答案】▶ ①“一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。②依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 严复认为一切科学真理都必须通过归纳法设立 【考点】▶ 科学思维的要求 【解析】▶ ①严复说一切科学真理都须通过归纳法设立→①“一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。 ▶ ②西方科学以演绎推理和实验归纳为两大基础，探求真理不能只依靠归纳推理→②依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。 30◆19.(2026高考·辽宁)材料三 20世纪50年代，库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席的佳话传遍神州大地。如今，一张四通八达的公路网已在新疆铺开。 作为新疆公路网中“阿勒泰—乌鲁木齐—库尔勒—若羌”的重要组成部分，乌尉高速穿越天山南北，其中天山胜利隧道是关键节点。乌尉高速的贯通加强了南北疆的联系，同时，向东通过京新高速衔接京津冀，通过连霍高速衔接长三角；向南通过西和高速衔接西部陆海新通道，通达成渝地区和粤港澳大湾区。目前，穿越西天山的昭温公路正在加快施工。随着新疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成。 从1958年乌库公路的土路破冰，到1983年独库公路的劈山凿路，再到今天乌尉高速的全线通车，路的延伸不仅缩短了时空距离，更搭建了各族人民交往交流交融的连心桥和追求美好生活的幸福路。 (3)结合材料三，运用“辩证思维的特征”的知识，分析新疆公路的建设与发展。(8分) 30◆19(3).【官方答案】▶ ①辩证思维具有整体性与动态性的特征。新疆公路建设与发展的实践展现了整体性与动态性。▶ ②从各节点贯通到公路全线通车；从每条公路的建设到新疆公路网的构建；从新疆的公路网到联通国内再到向西开放，最终形成多层次、结构性的有机整体。▶ ③从骑毛驴出行到乌库公路、独库公路再到乌尉高速和未来的公路建设，连通亚欧，向西开放的道路格局正在加速形成。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 新疆公路建设持续推进，从早期土路到如今高速路网，形成连通南北疆、国内多地并支撑向西开放的道路格局，促进各族交流与民生改善 【考点】▶ 辩证思维的整体性与动态性特征 【解析】▶ ①“辩证思维的特征”的知识→①辩证思维具有整体性与动态性的特征。新疆公路建设与发展的实践展现了整体性与动态性。 ▶ ②乌尉高速穿越天山南北，多条公路向东、向南衔接京津冀、长三角、粤港澳大湾区与西部陆海新通道→②从各节点贯通到公路全线通车；从每条公路的建设到新疆公路网的构建；从新疆的公路网到联通国内再到向西开放，最终形成多层次、结构性的有机整体。 ▶ ③库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席。从 1958 年乌库公路土路破冰，到 1983 年独库公路建成，再到如今乌尉高速通车、疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成→③从骑毛驴出行到乌库公路、独库公路再到乌尉高速和未来的公路建设，连通亚欧，向西开放的道路格局正在加速形成。 31◆19.(2026高考·辽宁)材料四 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道顺利通车，20多分钟就可穿越天山南北。 胜利隧道的前期勘探研究工作早在2010年就已启动，直到2020年4月才具备开工条件并进入施工阶段。建设者克服了无数困难，战胜了各种突发情况，创造了隧道建设的世界奇迹。对此，某班教师分组讨论，形成了两种观点： A组认为：隧道的前期勘探研究工作持续了10年，而从开工到全线通车仅用5年多的时间，这充分说明知难行易。 B组认为：尽管前期勘探研究明确了技术路线与实施方案，但施工过程中仍要面对各种不确定性。因此，是知易行难。 (4)结合材料四，运用逻辑与思维知识，任选一组，指出其推理过程中存在的逻辑错误(一个即可)，并对该观点进行反驳。要求：观点明确，逻辑严密，层次分明，方法得当，语言准确。字数100—120。(6分 31◆19(4).【官方答案】▶ ①A 组同学未正确运用归纳推理，犯了轻率概括的错误。懂得道理不困难，困难的是把它付诸实践，“非知之艰，行之惟艰”。“知” 如方寸之间地图的绘制，“行” 似万难之中的跋涉。从 “知” 到 “行” 需要跨越的鸿沟不是 “知” 的盲区，而是将 “知” 付诸于 “行” 的万重山；需要克服的不是 “知” 的匮乏，而是 “行” 的艰难。 ▶ ②B 组同学不符合逻辑思维的基本要求，犯了偷换概念的错误。认为 “知易” 本质上是将有限的 “知” 当作 “真知”，是以井蛙之见，度海天之广。“自以为知” 其实不知，正是无知的表现。而所谓 “行难 " 本质上是 “知” 的不足，而非行动本身的困难。只有掌握 “真知”，才能实现 “行” 的自由，因此，并非知易行难而是知难行易。（任选一组作答即可） 【题型】▶ 评析评价类主观题 【主旨】▶ 针对天山胜利隧道的建设周期，某班教师分组讨论形成 “知难行易” 与 “知易行难” 两种不同观点 【考点】▶ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 【解析】▶ ①A 组仅以隧道前期勘探 10 年、施工仅用 5 年多的单个案例，就得出 “知难行易” 的普遍结论→①A 组同学未正确运用归纳推理，犯了轻率概括的错误。懂得道理不困难，困难的是把它付诸实践，“非知之艰，行之惟艰”。“知” 如方寸之间地图的绘制，“行” 似万难之中的跋涉。从 “知” 到 “行” 需要跨越的鸿沟不是 “知” 的盲区，而是将 “知” 付诸于 “行” 的万重山；需要克服的不是 “知” 的匮乏，而是 “行” 的艰难。 ▶ ②B 组将前期勘探形成的有限认知等同于完整的 “知”，据此得出 “知易行难” 的结论→②B 组同学不符合逻辑思维的基本要求，犯了偷换概念的错误。认为 “知易” 本质上是将有限的 “知” 当作 “真知”，是以井蛙之见，度海天之广。“自以为知” 其实不知，正是无知的表现。而所谓 “行难 " 本质上是 “知” 的不足，而非行动本身的困难。只有掌握 “真知”，才能实现 “行” 的自由，因此，并非知易行难而是知难行易。 32◆20.(2026高考·陕宁青晋)绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。” 材料二 在“六省一市”的协同守护下，秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月，在陕西境内，朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只，大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只，羚牛种群数量突破5000头，金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。 朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。 (2)根据材料二，运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理，推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。(9分) 32◆20 (2).【官方答案】▶ ①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。▶ ②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 六省一市协同守护秦岭，朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴种群数量均实现增长；材料给出原判断：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长 【考点】▶ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；充分条件假言推理 【解析】▶ ①在陕西境内，朱鹮种群数量已由 1981 年的 7 只增长到 7700 余只，大熊猫野外种群数量从 20 世纪 80 年代的 109 只增至 345 只，羚牛种群数量突破 5000 头，金丝猴种群数量由 2000 年的 4000 余只增长到 5900 余只。朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝→①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。 ▶ ②可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。结合前面归纳得到 “秦岭四宝种群数量增长” 的结论→②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考政治真题-按8大模块分类 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 选必3《逻辑与思维》 ---- 学 生 版 ---- 1◆15.(2026高考·云南)在中国传统文化中，一年四季，风各有名，既有春风、夏风、秋风、冬风之常名，亦有与之分别对应的和风、薰风、金风、朔风之雅称。方位之变，暗合时序，故古人亦将东风、南风、西风、北风分别指代四季之风。从概念的外延来看，以下判断正确的是( ) ①“春风”与“风”是全异关系 ②“东风”与“风”是种属关系 ③“夏风”与“金风”是相容关系 ④“秋风”与“冬风”是反对关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2◆16.(2026高考·云南)当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人( ) ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式 ②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征 ④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3◆23.(2026高考·全国卷)某中学为提高教师的身体素质，在大课间增设了足球运动。小芳同学说：“只有做好热身活动，我才参加足球运动。”若此判断为真，则下列判断必然为真的是( ) A.只要小芳做好热身活动，她就参加足球运动 B.当且仅当小芳做好热身活动，则她参加足球运动 C.尽管小芳没有做好热身活动，她却参加了足球运动 D.如果小芳没有做好热身活动，那么她不参加足球运动 4◆6.(2026高考·北京)2026年2月，根据《现代汉语词典》(第7版)改排而成的《现代汉语词典》(第7版·倒序本)出版发行。两者的区别是正序本的多字条目按构词首字排序，倒序本则是按构词末字排序。倒序本传承了我国古代倒序辞书的编纂传统，是国家通用语言文字高质量普及的缩影。《现代汉语词典》倒序本( ) A.按照构词末字聚合词汇，便于查阅特定门类知识 B.为文字研究提供独特视角，替代正序本查字功能 C.丰富了词语的内涵，方便通过词语联想加深理解 D.扩展了词语的外延，为诗词用韵提供查考便利 5◆7.(2026高考·北京)如何从微观世界中的核反应来理解宏观的宇宙演化？宇宙中的各种元素到底如何生成？为了研究这些问题，我国科学家研制出世界束流强度最大的深地核天体物理加速器，在2400米地底的极净环境搭建“迷你宇宙”来模拟恒星内部的核反应条件，配合高精度的探测器，取得多项世界级发现。科学家在深地搭建“迷你宇宙” ( ) A.运用了类比推理，通过模拟实验直接感知天体物理的规律 B.拓展宇宙研究的实验场景，体现了创新思维思路的多向性 C.采用了完全归纳推理，尝试穷尽元素在宇宙中的生成机制 D.模拟宏观宇宙的微观机制，遵循了求异法的思维形式结构 6◆8.(2026高考·北京)《负荆请罪》中深明大义的廉颇，《红岩》中铁骨铮铮的江姐……在校园课本剧展演活动中，同学们以话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式将课文转化为生动的舞台情景，感受真善美的力量。在活动中，所有展演剧目都是教师出演的，且有些展演剧目是音乐剧。以上划线的联言判断为真，则下列哪个选项是可以确保得到真实结论的演绎推理( ) A.展演剧目要么是教师出演的，要么是音乐剧。 B.有些教师出演的是音乐剧。所以，有些音乐剧是教师出演的。 C.有些展演剧目不是音乐剧，且所有的展演剧目都是教师出演的。所以，有些教师出演的不是音乐剧。 D.有些展演剧目是音乐剧。有些展演剧目是教师出演的。所以，有些教师出演的是音乐剧。 7◆14.(2026高考·陕宁青晋)地上文物看山西，古建不语见千年。晋祠被誉为“中国古建筑博物馆”，有宋、元、明、清时期的各式建筑100余座，在晋祠中，所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑，根据这两个性质判断，运用推理规则一定能推出( ) ①有的文物是古建筑 ②有的文物不是宋代建筑 ③有的古建筑是宋代建筑 ④有的文物并非不是宋代建筑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8◆8.(2026高考·山东)长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见( ) ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9◆10.(2026高考·山东)风云气象卫星和北斗深空探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游前景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报服务水平显著提升反映了( ) ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度 ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10◆14.(2026高考·山东)放眼全球，五年规划并非中国独有，亦非中国首创，但坚持持续编制和实施五年规划的，唯有中国。五年规划将中央战略与地方探索有机结合，如上海、深圳等地先行先试创新举措，再推广至全国，体现出制度的灵活性与包容性。据材料，下列说法正确的是( ) ①“甲首创乙”中的“首创”关系为反对称关系 ②根据三段论规则可以推出“有些有中国首创的规划不是中国独有的” ③“没有五年规划的国家”与“中国之外的其他国家”为交叉关系 ④“将先行先试创新举措推广至全国”体现了联想思维的迁移方法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11◆15.(2026高考·山东)汉字中的象形字并不多，因为有形可像才能成为象形字。有些象形字在书写过程中逐渐简化。例如，甲骨文早期的“马”亦图亦文，凡是见过马的人能一眼识别，但之后就越来越不像了。如今的通用汉字“马”，从其字形上既看不到读音，也看不到马的形状。如果以上陈述为真，那么必然推出( ) 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 ①除非有形可像，否则不是象形字 ②有些在书写过程中逐渐简化的字不是象形字 ③有些能一眼识别甲骨文早期的“马”的人是没见过马的人 ④如今的通用汉字“马”从字形上要么看不到读音，要么看不到马的形状 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12◆15.(2026高考·广东)某省在筹办城市篮球联赛中，组委会就球员参赛资格确立以下原则：除非具备当地户籍或学籍，否则不具备参赛资格；现役或退役职业运动员不具备参赛资格。已知上述原则得到严格遵循，并且比赛顺利进行。据此，下列判断必然为真的是( ) ①所有具备当地户籍或学籍的人都具备参赛资格 ②有的现役或退役职业运动员具备当地户籍或学籍 ③并非所有具备当地户籍或学籍的人都不具备参赛资格 ④有的具备当地户籍或学籍的人不是现役或退役职业运动员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13◆16.(2026高考·广东)夏至日正午，北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据，现代天文学则进一步揭示其科学本质：太阳直射点经过当地，正午时太阳位于正头顶，导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断：“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象。”以上材料表明( ) ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中，不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14◆14.(2026高考·河南)习某大型书展组织人文社科优秀图书评选，涉及文学、语言学、艺术学、历史学、哲学、法学和经济学7大类图书，在入围提名阶段，业界人士有如下预测, 假设上述预测都为真，可必然推出( ) ①文学和经济学没有都入围 ②艺术学和法学都入围 ③历史学和哲学没有都入围 ④文学和语言学都入围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15◆15.(2026高考·河南)习福建省九龙江流域鱼类资源丰富，分布有鲤科、腹吸鳅科等多种鱼类。近日，该流域的腹吸鳅科缨口鳅属鱼类被正式命名为文乔缨口鳅。此前该种群一直被视为花尾缨口鳅的地方种群，后研究发现，文乔缨口鳅与花尾缨口鳅之间的最小遗传距离超过缨口鳅属内多数已定名物种间的差异水平。据此，下列判断正确的是( ) ①文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是矛盾关系 ②文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是反对关系 ③有些花尾缨口鳅不属于腹吸鳅科 ④有些不是文乔缨口鳅的鱼不属于腹吸鳅科 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16◆21.(2026高考·浙江1月)M岛上住着两类居民：侠客和盗贼。侠客只说真话，盗贼只说假话。张三和李四是岛上的居民。关于他俩，张三说：“我们两人中至少有一个人是盗贼。”据此可以确定( ) ①张三是盗贼 ②李四是侠客 ③张三是侠客 ④李四是盗贼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17◆22.(2026高考·浙江1月)瓦当是我国古代建筑屋檐上筒瓦前端的遮挡物。早期的瓦当素面无文，后来逐渐加上了谷物纹、云纹等纹饰，汉代还流行文字瓦当。如今，瓦当的古韵遗风正以各种形式进入现代生活。下列说法中正确的是( ) ①某公司把不同的馅料、饼皮等进行组合，推出多款瓦当月饼，运用了发散思维 ②某博物馆转变传统的讲解员主导模式，邀请观众分享瓦当历史，运用了联想思维 ③某同学认为，瓦当已经超越建筑构件，作为艺术元素走向现代，运用了超前思维 ④某作家对各时期瓦当的特点进行比较归纳，写成《瓦当之美》一文，运用了聚合思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18◆15.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。以下说法符合专家建议的是( ) ①只要持续增加运动，就能实现科学管理体重 ②要坚持守护整体健康与管理体重的辩证统一 ③科学管理体重要么健康饮食，要么规律作息 ④要善于分析和把握影响体重管理的主客观条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19◆16.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。根据小张家的运动计划，以下论述必然正确的是( ) A.只有妈妈周末休息，才自驾出行 B.小张周末既不去爬山，也不去游泳 C.本周末不能自驾出行，所以小张要坐地铁去游泳 D.本周末爸爸休息且天气晴朗，小张一家要自驾去爬山 20◆2.(2026高考·重庆)1823年，时任美国总统詹姆斯·门罗在国情咨文中提出对拉美的外交政策，宣称“美洲是美洲人的美洲”，史称“门罗主义”。2025年，特朗普提出“门罗主义”的“特朗普推论”：“美洲是美国人的美洲”。分析正确的是( ) A.通过换质法，可以由“美洲是美洲人的美洲”得出“美洲是美国人的美洲” B.“特朗普推论”用“美国人”替换了“美洲人”，但“美国人”和“美洲人”不是全同关系 C.根据矛盾律，若“美洲是美洲人的美洲”为真，则“美洲是美国人的美洲”亦真 D.按三段论推理，补充小前提“美国人是美洲人”，才能从“美洲是美洲人的美洲”推出“美洲是美国人的美洲” 当今世界正经历百年未有之大变局，这样的大变局不是一时一事、一域一国之变，是世界之变、时代之变、历史之变。阅读材料，回答3～5题。 2026年2月，曾精准预测2008年国际金融危机的美国桥水基金创始人瑞·达利欧发出警告：“2026年，像极了1936年”。他认为，当前世界正处于一个没有规则、强权即公理、大国冲突的时期，对比二战爆发前的10年，当前阶段在诸多方面与彼时一样呈现“失序”状态。 21◆13.(2026高考·陕宁青晋)根据材料，下列说法正确的是( ) ①推动产业融合，体现了发散思维 ②推测产品市场前景广阔，体现了超前思维 ③推测油菜花活性成分可用于制作酸奶，体现了联想思维 ④政府搭台、企业主导、科研支撑、农户参与的模式，体现了逆向思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 22◆18.(2026高考·北京)北京已迈入“千园之城”行列。星罗棋布的历史名园、郊野公园、口袋公园……为市民生活打开了更多可能。市民游园需求的变化对公园管理和服务提出了新的要求。“滑板车、自行车能不能进公园”“公园内是否允许商业拍摄”等热点问题引发市民关注。 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明热点一中哪些表述是判断，并解释合乎逻辑的判断对于公共事务讨论的重要性。(6分) 23◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校教师因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒教师诉求的同时，又买了耳塞送给教师，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (1)分析校方的回应所体现的联想思维方法。(6分) 24◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校教师因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒教师诉求的同时，又买了耳塞送给教师，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (2)判断小丁和小文的推理是否符合逻辑规则，并分别说明理由。(4分) 25◆39.(2026高考·全国卷)嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。 嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。桃花作为大自然的馈赠，美了高原，富了百姓，嘎拉村变成了美丽的“桃花源”。2025年6月，习近平总书记在给嘎拉村全体村民的回信中，殷切希望村民们“把‘桃花村’品牌擦得更亮，为建设繁荣稳固的祖国边疆贡献力量”。 (2)运用《逻辑与思维》聚合思维的方法与功能知识，说明嘎拉村是如何发掘利用各类资源发展“桃花经济”的。(10分) 26◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (2)结合材料一，运用超前思维的知识，分析我国推动未来能源发展布局的意义。(6分) 27◆19.(2026高考·河南)习未来已来。 当前，AI(人工智能)正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 文科教育授人以文，铸人以魂。传统文科教育基于边界明确的学科划分，以高校内部的知识传授为主要模式，侧重于培养理论阐释、文本分析、文字写作等能力。难以应对新兴技术的应用场景和发展需求，这在一定程度上造成了文科相关岗位空间的收缩。 但某平台统计显示，今年1月以来，头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，已从约5%提升至20%以上，AI产品经理、AI叙事设计师、大模型人文训练师等呈现供不应求态势。部分企业明确要求应聘者具有中文、哲学、社会学等文科背景，表示“这些岗位更需要从业者具备人文素养、批判性思维和人性洞察力”。 数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题。 (1)结合材料，运用辩证思维的特征知识，说明文科教育如何寻找自己的新坐标。(9分) 28◆26.(2026高考·浙江1月)材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” (1)指出材料一中爱因斯坦所说的两个伟大成就对应的推理类型及特点。(4分) 29◆26.(2026高考·浙江1月)阅读材料，回答问题。 材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” 材料二 近代先进分子探索“救亡图存”与“民族复兴”的关系。严复认为，国富之基在于科技，科技之本在方法，方法最有效的是归纳法。严复说一切科学真理都须通过归纳法设立。 (2)按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。(4分) 30◆19.(2026高考·辽宁)材料三 20世纪50年代，库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席的佳话传遍神州大地。如今，一张四通八达的公路网已在新疆铺开。 作为新疆公路网中“阿勒泰—乌鲁木齐—库尔勒—若羌”的重要组成部分，乌尉高速穿越天山南北，其中天山胜利隧道是关键节点。乌尉高速的贯通加强了南北疆的联系，同时，向东通过京新高速衔接京津冀，通过连霍高速衔接长三角；向南通过西和高速衔接西部陆海新通道，通达成渝地区和粤港澳大湾区。目前，穿越西天山的昭温公路正在加快施工。随着新疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成。 从1958年乌库公路的土路破冰，到1983年独库公路的劈山凿路，再到今天乌尉高速的全线通车，路的延伸不仅缩短了时空距离，更搭建了各族人民交往交流交融的连心桥和追求美好生活的幸福路。 (3)结合材料三，运用“辩证思维的特征”的知识，分析新疆公路的建设与发展。(8分) 31◆19.(2026高考·辽宁)材料四 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道顺利通车，20多分钟就可穿越天山南北。 胜利隧道的前期勘探研究工作早在2010年就已启动，直到2020年4月才具备开工条件并进入施工阶段。建设者克服了无数困难，战胜了各种突发情况，创造了隧道建设的世界奇迹。对此，某班教师分组讨论，形成了两种观点： A组认为：隧道的前期勘探研究工作持续了10年，而从开工到全线通车仅用5年多的时间，这充分说明知难行易。 B组认为：尽管前期勘探研究明确了技术路线与实施方案，但施工过程中仍要面对各种不确定性。因此，是知易行难。 (4)结合材料四，运用逻辑与思维知识，任选一组，指出其推理过程中存在的逻辑错误(一个即可)，并对该观点进行反驳。要求：观点明确，逻辑严密，层次分明，方法得当，语言准确。字数100—120。(6分 32◆20.(2026高考·陕宁青晋)绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。” 材料二 在“六省一市”的协同守护下，秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月，在陕西境内，朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只，大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只，羚牛种群数量突破5000头，金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。 朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。 (2)根据材料二，运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理，推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。(9分) 官方答案及解析 1◆15.【答案】▶ C 【主旨】▶ 古人对四季之风有常名、雅称，也用四方风向指代四季之风。 【考点】▶ 不相容关系的种类；相容关系的种类；概念之间的外延关系种类 【解析】▶ ①错误，“春风” 属于 “风”，二者是种属关系，并非全异关系。▶ ②正确，“东风” 是 “风” 的一种，属于种属关系。▶ ③错误，金风是秋风雅称，夏风与金风为全异关系。▶ ④正确，秋风与冬风外延相互排斥，外延之和小于四季之风，属于反对关系。 2◆16.【答案】▶ D 【主旨】▶ 当代年轻人赡养长辈，不再只注重物质供给，更加关注长辈精神需求。 【考点】▶ 逆向思维方法；抽象思维的含义及其特征；演绎推理含义、作用 【解析】▶ ①无关，材料未体现年轻人对比多种方式并选出最佳方式。▶ ②正确，从人的普遍需求推导长辈个体需求，运用了演绎推理。▶ ③错误，概括事物形象特征属于形象思维，并非抽象思维。▶ ④正确，转变赡养的侧重点，是对原有认识的转换性思考。 3◆23.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 小芳提出判断：只有做好热身，才参加足球运动，依据必要条件假言推理判断选项真假 【考点】▶ 充分条件假言推理；充分必要条件假言推理；必要条件假言推理 【解析】▶ A 错误，必要条件不能转化为充分条件，热身不代表一定踢球。▶ B 错误，“当且仅当”是充要条件，题干仅为必要条件。▶ C 错误，违背原判断逻辑，未热身就不会参加运动。▶ D 正确，必要条件假言推理否定前件必然否定后件，不热身则不踢球。 4◆6.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 《现代汉语词典》倒序本按构词末字排序，传承古代辞书编纂传统，助力国家通用语言文字普及 【考点】▶ 文化的功能；概念的内涵和外延 【解析】▶ A 正确，按构词末字聚合词汇，便于归类查阅特定门类的相关知识。▶ B 错误，倒序本是正序本的功能补充，无法替代正序本的查字功能。▶ C 错误，排序方式改变并未丰富词语本身的内涵。▶ D 错误，排序方式改变没有扩展词语的外延。 5◆7.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 我国科学家在深地搭建“迷你宇宙”模拟恒星核反应条件，取得多项世界级核天体物理研究发现 【考点】▶ 类比推理含义及其客观依据；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；创新思维的特征 【解析】▶ A 错误，规律无法被直接感知，且该模拟实验并非运用类比推理。▶ B 正确，搭建深地极端实验场景拓展研究边界，体现了创新思维思路的多向性。▶ C 错误，该研究无法穷尽所有元素的宇宙生成机制，不属于完全归纳推理。▶ D 错误，模拟宏观宇宙的微观机制，并未遵循求异法的思维形式结构。 6◆8.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 校园课本剧展演中所有剧目均由教师出演，且部分剧目为音乐剧，要求选出正确的演绎推理 【考点】▶ 性质判断换位推理；正确运用联言判断；三段论正确推理的一般规则；不相容选言推理 【解析】▶ A 错误，联言判断不能转化为不相容选言判断，推理结构错误。▶ B 正确，特称肯定判断可直接进行换位推理，“有些教师出演的是音乐剧”换位后“有些音乐剧是教师出演的”推理有效。▶ C 错误，“有些展演剧目不是音乐剧”并非题干给定的真判断，前提不成立。▶ D 错误，两个特称前提无法推出必然结论，三段论推理无效。 7◆14.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 依托晋祠古建筑资源，给出“所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑”两个性质判断 【考点】▶ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；三段论正确推理的一般规则 【解析】▶ ①正确，所有古建筑都是文物，根据换位推理规则，可推出有的文物是古建筑。▶ ②错误，有的文物是宋代建筑，无法必然推出有的文物不是宋代建筑。▶ ③错误，三段论中项“文物”不周延，推理无效，无法必然得出结论。▶ ④正确，有的文物是宋代建筑，换质推理可得有的文物并非不是宋代建筑，推理成立。 8◆8.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 白鹤梁题刻承载古代水文智慧，为保护这一历史遗存，当地修建水下遗址博物馆 【考点】▶ 文化的载体；实践决定认识；价值判断和价值选择具有社会历史性；归纳推理的含义 【解析】▶ ①错误，“石鱼出水兆丰年”是不完全归纳推理，属于或然推理，并非必然推理。▶ ②正确，白鹤梁题刻记录千年水文资料，是承载中华民族传统水文智慧的物质载体。▶ ③正确，原址保护的实践需求，推动水下博物馆方案不断修改完善，体现实践推动认识发展。▶ ④错误，价值判断具有社会历史性，古今对白鹤梁题刻的价值认知已发生明显变化。 9◆10.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 气象科技装备与智能模型迭代升级，大幅提升气象预报预警服务水平，丰富民生气象服务产品 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原理；适度原则及其要求；社会主义社会基本矛盾；抽象思维的含义及其特征 【解析】▶ ①无关，材料侧重科技进步助力精准把握气象规律，未体现把握事物发展的“度”。▶ ②正确，依托先进科技设备与模型，揭示大气运动规律，体现抽象思维认识自然规律。▶ ③错误，社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动，并非科学技术。▶ ④正确，气象探测技术(社会存在)进步，推动气象预报服务(社会意识)升级，体现社会存在决定社会意识。 10◆14.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 阐述中国五年规划持续编制实施的独特优势，通过地方先行先试、全国推广实现制度创新 【考点】▶ 相容关系的种类；三段论正确推理的一般规则；迁移；正确运用关系判断 【解析】▶ ①正确，“首创”属于反对称关系，甲首创乙，乙必然不能首创甲。▶ ②错误，两个否定前提无法通过三段论推出必然结论。▶ ③错误，“无五年规划的国家”与“中国之外国家”不属于交叉关系。▶ ④正确，将地方先行先试的成功经验推广至全国，是联想思维迁移方法的运用。 11◆15.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 象形字以有形可像为前提，部分象形字在演变中逐步简化，如今通用字形已脱离原本象形特征 【考点】▶ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；正确运用联言判断；必要条件假言推理 【解析】▶ ①正确，“有形可像才能成为象形字”，与 “除非有形可像，否则不是象形字” 逻辑等价，符合必要条件假言判断规则。 ▶ ②错误，由 “有些象形字逐渐简化” 不能推出 “有些简化的字不是象形字”，直言命题换位推理不成立。 ▶ ③正确，“见过马的人能一眼识别” 不代表只有见过马才能识别，可推出存在能识别但没见过马的人。 ▶ ④错误，原文表述为 “既看不到读音，也看不到形状”，是联言命题；“要么… 要么…” 为不相容选言命题，二者逻辑不等价。 12◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】参赛双重规则：需具备当地户籍或学籍；现役、退役职业运动员无参赛资格，规则严格执行 【考点】性质判断换位推理；不相容选言判断的真假判断；必要条件判断的逻辑性质；必要条件假言推理 【解析】▶ ①错误，户籍学籍是参赛必要非充分条件，有户籍学籍未必满足全部参赛条件。▶ ②错误，职业运动员一律无参赛资格，不存在具备户籍学籍的职业运动员参赛。▶ ③正确，等价于“部分有户籍学籍人员拥有参赛资格”，赛事正常举办可佐证。▶ ④正确，存在符合户籍学籍且非职业运动员的参赛人员。 13◆16.【官方答案】▶ C 【主旨】古人观测“立竿无影”制历法，现代天文学揭示太阳直射科学原理，依据直射点移动规律推断现象出现区域 【考点】演绎推理含义、作用；归纳推理的含义；思维的特征；坚持辩证的否定观 【解析】▶ ①无关，甲依托地理规律推理判断，未运用联想、想象思维。▶ ②正确，古人经验认知、现代科学本质认知体现认识不断深化，不能简单肯定否定。▶ ③正确，透过“立竿无影”外在现象，揭示太阳直射的内在规律。▶ ④错误，由甲普遍地理规律推导局部现象，属于演绎推理，非归纳推理。 14◆14.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 书展七类图书参与评选，结合入围规则，推理各类图书入围情况 【考点】▶ 充分条件判断的逻辑性质；联言推理及其方法；充分条件假言推理 【解析】▶ ①正确，根据推理，文学未入围、经济学入围，因此二者没有都入围。▶ ②正确，未入围名额仅限文史哲三类，艺术学、法学必然全部入围。▶ ③错误，无法确定历史学、哲学是否存在未入围情况，不能必然推出结论。▶ ④错误，文学未入围，因此文学和语言学不可能同时入围。 15◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 九龙江流域发现新鱼类物种文乔缨口鳅，其与花尾缨口鳅存在明显遗传差异 【考点】▶ 不相容关系的种类；正确运用关系判断 【解析】▶ ①错误，二者外延之和小于所属属概念外延，属于反对关系，非矛盾关系。▶ ②正确，同属缨口鳅属、外延相互排斥，且存在其他同类物种，是反对关系。▶ ③错误，花尾缨口鳅属于腹吸鳅科，该表述不符合事实。▶ ④正确，流域内存在鲤科等非腹吸鳅科鱼类，存在此类情况。 16◆21.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ M 岛侠客只说真话，盗贼只说假话；张三说“我们两人至少有一个人是盗贼” 【考点】▶ 相容选言判断的真假判断；不相容关系的种类；不相容选言推理；相容选言推理 【解析】▶ ①错误，如果张三是盗贼，那么他说的话是假话，可推出两人都不是盗贼，矛盾。▶ ②错误，张三是侠客说真话，“至少一人盗贼”，因此李四是盗贼。▶ ③正确，假设推演，张三只能是侠客。▶ ④正确，张三真话，推出李四是盗贼。 17◆22.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 瓦当从古代建筑构件发展，纹饰不断演变，瓦当元素融入当代各种生活产品 【考点】▶ 联想思维特征；超前思维的方法；聚合思维方法；发散思维方法 【解析】▶ ①正确，组合不同饼皮馅料做出多款瓦当月饼，运用发散思维。▶ ②错误，邀请观众分享历史，不是联想思维。▶ ③错误，把瓦当作为艺术元素进入现代生活，不属于超前思维。▶ ④正确，归纳不同时期瓦当特点写成文章，运用聚合思维。 18◆15.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 专家建议科学管理体重需兼顾健康饮食、合理运动、规律作息、情绪调节，守护整体健康，小张一家据此商定周末运动计划 【考点】▶ 联系的多样性；不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 【解析】▶ ①错误，科学管理体重需要多方面配合，仅增加运动无法实现。▶ ②正确，专家提出管理体重同时要守护整体健康，体现二者的辩证统一。▶ ③错误，科学管理体重需要多方面同时兼顾，并非二选一的不相容关系。▶ ④正确，体重管理涉及生理、心理等多维层面，要善于分析把握影响体重管理的主客观条件。 19◆16.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 小张一家根据专家建议商定周末运动计划，包含运动选择、天气与出行方式、交通方式、自驾条件等四项规则 【考点】▶ 不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 【解析】▶ A 错误，自驾只需至少一位父母休息即可，不要求必须妈妈休息。▶ B 错误，计划明确至少进行一项运动，该选项同时否定两项运动，不符合要求。▶ C 错误，不能自驾可推出坐地铁，但无法推出必然去游泳，天气晴朗时也可坐地铁去爬山。▶ D 正确，爸爸休息可推出必然自驾，天气晴朗可推出必然爬山，因此自驾去爬山必然成立。 20◆2.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 从“门罗主义”的“美洲是美洲人的美洲”衍生出“特朗普推论”的“美洲是美国人的美洲” 【考点】▶ 性质判断换质推理；概念之间的外延关系种类；矛盾律：思维的一致性要求；三段论正确推理的一般规则 【解析】▶ A 错误，换质法是改变判断的质(肯定变否定/否定变肯定)，该推论是替换概念，不属于换质推理。▶ B 正确，“美洲人”涵盖全美洲居民，“美国人”仅指美国公民，二者外延不同，不是全同关系。▶ C 错误，矛盾律要求相互矛盾的判断不能同真，且两个判断不构成矛盾关系，该推论不成立。▶ D 错误，补充 “美国人是美洲人” 的前提，会违反三段论推理规则，无法推出该结论。 21◆13.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 依托科研预判、政府赋能、多主体联动模式，实现农业科技成果转化与三产融合发展 【考点】▶ 联想思维特征；发散思维方法 【解析】▶ ①错误，产业融合整合多方资源、协同发展，属于聚合思维，非发散思维。▶ ②正确，产品研发前预判市场前景，是对事物未来趋势的预判，属于超前思维。▶ ③正确，由油菜花活性成分联想到制作酸奶，联结不同事物属性，属于联想思维。▶ ④错误，多主体协同模式是正向整合资源发展，未体现逆向思维。 22◆18(1).【官方答案】▶ ①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 针对滑板车、自行车能否进公园的热点，市民提出不同表述与疑问 【考点】▶ 判断及其基本特征 【解析】▶ ①A为疑问表述，未作出断定；B、C 分别对骑车游园的价值作出明确断定→①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。 ▶ ②公共事务讨论需要清晰的判断作为表达与推理的基础→②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。 ▶ ③基于真实准确的判断开展公共讨论→③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 23◆20(1).【官方答案】▶ ①想象。通过假设式推测，预测教师未来可能会遇到的情形，要面对的各种问题，打破认识局限，引导教师健康成长。②迁移。把解决噪音问题的经验用于引导教师，让教师学会与万物相处，实现由此及彼的触类旁通，为化解矛盾开辟新思路。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 校方婉拒拆除鸟窝的诉求，以成长教育引导教师，同时采取配套措施缓解噪鹃扰民问题 【考点】▶ 联想思维方法：想象、迁移 【解析】▶ ①“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”→①想象。通过假设式推测，预测教师未来可能会遇到的情形，要面对的各种问题，打破认识局限，引导教师健康成长。 ▶ ②“学会与万物共存是成长的必修课”→②迁移。把解决噪音问题的经验用于引导教师，让教师学会与万物相处，实现由此及彼的触类旁通，为化解矛盾开辟新思路。 24◆20(2).【官方答案】▶ ① 小丁的推论符合三段论基本规则。前提真实、推理结构正确，结论成立。②小文的推理不符合必要条件假言推理的正确推理结构。“只有学会与万物共存，才能成长”是必要条件假言判断，否定后件不能否定前件，推理无效。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 小丁与小文分别以三段论和假言推理的形式，对校方的做法作出评论 【考点】▶ 三段论正确推理的一般规则；必要条件假言推理 【解析】▶ ①小丁的推理：符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的→小丁的推论符合三段论基本规则。前提真实、推理结构正确，结论成立。 ▶ ②小文的推理：只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存→小文的推理不符合必要条件假言推理的正确推理结构。“只有学会与万物共存，才能成长”是必要条件假言判断，否定后件不能否定前件，推理无效。 25◆39.(2)【官方答案】▶ ①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，聚焦所要解决的问题。▶ ②该村依托得天独厚的桃花资源，以“整村推进、村景合一”思路，美化环境、加强管理、延伸旅游产业链，打造“桃花村”品牌，推进“桃花经济”发展。 【题型】▶ 关系论证类主题 【主旨】▶ 嘎拉村整合桃花、民俗、村寨、生态等多种本地资源，统一规划经营，多业态融合打造桃花经济特色产业。 【考点】▶ 聚合思维方法与功能 【解析】▶ ①嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌；集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”→①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，聚焦所要解决的问题。 ▶ ②统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境…… 每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”→②该村依托得天独厚的桃花资源，以“整村推进、村景合一”思路，美化环境、加强管理、延伸旅游产业链，打造“桃花村”品牌，推进 “桃花经济” 发展。 26◆19(2).【官方答案】▶ ①超前思维有助于国家和民族进行科学的顶层设计和整体规划。国务院《政府工作报告》把未来能源置于未来产业培育发展首位，明确其战略擘画，推动经济社会持续健康发展。▶ ②利用超前思维的前瞻性功能有助于人们规划和调整思路、抓住发展机遇。国家通过布局未来能源，依托颠覆性技术构建未来能源新生态，把握绿色转型发展的新机遇。▶ ③超前思维有助于人们成功地改造世界、防患于未然。国家布局未来能源发展战略，前置化解能源隐忧，防止未来能源发展的可能危机。 【题型】▶ 意义影响类主观题 【主旨】▶ 我国布局发展未来能源产业，依靠颠覆性新能源技术破解能源短板，保障能源安全，实现绿色低碳长远发展。 【考点】▶ 超前思维的意义 【解析】▶ ①2026 年国务院《政府工作报告》首次将 “未来能源” 列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题→ ①超前思维有助于国家和民族进行科学的顶层设计和整体规划。国务院《政府工作报告》把未来能源置于未来产业培育发展首位，明确其战略擘画，推动经济社会持续健康发展。 ▶ ②未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态→ ②利用超前思维的前瞻性功能有助于人们规划和调整思路、抓住发展机遇。国家通过布局未来能源，依托颠覆性技术构建未来能源新生态，把握绿色转型发展的新机遇。 ▶ ③聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”→③ 超前思维有助于人们成功地改造世界、防患于未然。国家布局未来能源发展战略，前置化解能源隐忧，防止未来能源发展的可能危机。 27◆19(1).【官方答案】▶ ①辩证思维具有整体性、动态性特征。▶ ②整合高校企业各方力量，打造协同育人新生态。▶ ③动态分析就业市场岗位需求、顺应时代潮流，推动教育改革。▶ ④坚守人文底色根本，培养复合型人才，教育与科技相结合。 【题型】▶ 措施对策类主观题 【主旨】▶ AI 时代传统文科教育存在局限，岗位空间有所收缩，但头部 AI 企业文科相关岗位占比回升，多类需要文科背景的岗位供不应求，文科教育改革需寻找新坐标 【考点】▶ 辩证思维的整体性和动态性特征 【解析】▶ ①辩证思维的相关知识→①辩证思维具有整体性、动态性特征。 ▶ ②传统文科教育以高校内部知识传授为主，难以应对新兴技术的应用场景和发展需求→②整合高校企业各方力量，打造协同育人新生态。 ▶ ③头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，部分企业明确要求应聘者具有文科背景→③动态分析就业市场岗位需求、顺应时代潮流，推动教育改革。 ▶ ④文科教育授人以文、铸人以魂。数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题→④坚守人文底色根本，培养复合型人才，教育与科技相结合。 28◆26.(1)【官方答案】▶ ①古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论具有必然性。②文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理，其特点是从个别性前提到一般性结论，结论具有或然性(除完全归纳推理外)。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 爱因斯坦指出西方科学发展两大基础：形式逻辑体系；系统实验找因果关系 【考点】▶ 演绎推理含义、作用；归纳推理的含义；推理的分类 【解析】▶ ①一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法→①古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论具有必然性。 ▶ ②二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系→②文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理，其特点是从个别性前提到一般性结论，结论具有或然性 (除完全归纳推理外)。 29◆26.(2)【官方答案】▶ ①“一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。②依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 严复认为一切科学真理都必须通过归纳法设立 【考点】▶ 科学思维的要求 【解析】▶ ①严复说一切科学真理都须通过归纳法设立→①“一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。 ▶ ②西方科学以演绎推理和实验归纳为两大基础，探求真理不能只依靠归纳推理→②依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。 30◆19(3).【官方答案】▶ ①辩证思维具有整体性与动态性的特征。新疆公路建设与发展的实践展现了整体性与动态性。▶ ②从各节点贯通到公路全线通车；从每条公路的建设到新疆公路网的构建；从新疆的公路网到联通国内再到向西开放，最终形成多层次、结构性的有机整体。▶ ③从骑毛驴出行到乌库公路、独库公路再到乌尉高速和未来的公路建设，连通亚欧，向西开放的道路格局正在加速形成。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 新疆公路建设持续推进，从早期土路到如今高速路网，形成连通南北疆、国内多地并支撑向西开放的道路格局，促进各族交流与民生改善 【考点】▶ 辩证思维的整体性与动态性特征 【解析】▶ ①“辩证思维的特征”的知识→①辩证思维具有整体性与动态性的特征。新疆公路建设与发展的实践展现了整体性与动态性。 ▶ ②乌尉高速穿越天山南北，多条公路向东、向南衔接京津冀、长三角、粤港澳大湾区与西部陆海新通道→②从各节点贯通到公路全线通车；从每条公路的建设到新疆公路网的构建；从新疆的公路网到联通国内再到向西开放，最终形成多层次、结构性的有机整体。 ▶ ③库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席。从 1958 年乌库公路土路破冰，到 1983 年独库公路建成，再到如今乌尉高速通车、疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成→③从骑毛驴出行到乌库公路、独库公路再到乌尉高速和未来的公路建设，连通亚欧，向西开放的道路格局正在加速形成。 31◆19(4).【官方答案】▶ ①A 组同学未正确运用归纳推理，犯了轻率概括的错误。懂得道理不困难，困难的是把它付诸实践，“非知之艰，行之惟艰”。“知” 如方寸之间地图的绘制，“行” 似万难之中的跋涉。从 “知” 到 “行” 需要跨越的鸿沟不是 “知” 的盲区，而是将 “知” 付诸于 “行” 的万重山；需要克服的不是 “知” 的匮乏，而是 “行” 的艰难。 ▶ ②B 组同学不符合逻辑思维的基本要求，犯了偷换概念的错误。认为 “知易” 本质上是将有限的 “知” 当作 “真知”，是以井蛙之见，度海天之广。“自以为知” 其实不知，正是无知的表现。而所谓 “行难 " 本质上是 “知” 的不足，而非行动本身的困难。只有掌握 “真知”，才能实现 “行” 的自由，因此，并非知易行难而是知难行易。（任选一组作答即可） 【题型】▶ 评析评价类主观题 【主旨】▶ 针对天山胜利隧道的建设周期，某班教师分组讨论形成 “知难行易” 与 “知易行难” 两种不同观点 【考点】▶ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 【解析】▶ ①A 组仅以隧道前期勘探 10 年、施工仅用 5 年多的单个案例，就得出 “知难行易” 的普遍结论→①A 组同学未正确运用归纳推理，犯了轻率概括的错误。懂得道理不困难，困难的是把它付诸实践，“非知之艰，行之惟艰”。“知” 如方寸之间地图的绘制，“行” 似万难之中的跋涉。从 “知” 到 “行” 需要跨越的鸿沟不是 “知” 的盲区，而是将 “知” 付诸于 “行” 的万重山；需要克服的不是 “知” 的匮乏，而是 “行” 的艰难。 ▶ ②B 组将前期勘探形成的有限认知等同于完整的 “知”，据此得出 “知易行难” 的结论→②B 组同学不符合逻辑思维的基本要求，犯了偷换概念的错误。认为 “知易” 本质上是将有限的 “知” 当作 “真知”，是以井蛙之见，度海天之广。“自以为知” 其实不知，正是无知的表现。而所谓 “行难 " 本质上是 “知” 的不足，而非行动本身的困难。只有掌握 “真知”，才能实现 “行” 的自由，因此，并非知易行难而是知难行易。 32◆20 (2).【官方答案】▶ ①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。▶ ②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 【题型】▶ 体现说明类主观题 【主旨】▶ 六省一市协同守护秦岭，朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴种群数量均实现增长；材料给出原判断：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长 【考点】▶ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；充分条件假言推理 【解析】▶ ①在陕西境内，朱鹮种群数量已由 1981 年的 7 只增长到 7700 余只，大熊猫野外种群数量从 20 世纪 80 年代的 109 只增至 345 只，羚牛种群数量突破 5000 头，金丝猴种群数量由 2000 年的 4000 余只增长到 5900 余只。朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝→①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。 ▶ ②可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。结合前面归纳得到 “秦岭四宝种群数量增长” 的结论→②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $【2026年高考政治真题-按8大模块分类】 必修3《逻辑与思维》 【2026年高考政治真题-按8大模块分类】 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 模块 试题数 必修1《中国特色社会主义》 9 必修2《经济与社会》 33 必修3《政治与法治》 34 必修4《哲学与文化-哲学》 36 必修4《哲学与文化-文化》 17 选必1《当代国际政治与经济》 32 选必2《法律与生活》 31 选必3《逻辑与思维》 32 选择题部分 １◆15.(2026高考·云南)在中国传统文化中，一年四季，风各有名，既有春风、夏风、秋风、冬风之常名，亦有与之分别对应的和风、薰风、金风、朔风之雅称。方位之变，暗合时序，故古人亦将东风、南风、西风、北风分别指代四季之风。从概念的外延来看，以下判断正确的是( ) ①“春风”与“风”是全异关系 ②“东风”与“风”是种属关系 ③“夏风”与“金风”是相容关系 ④“秋风”与“冬风”是反对关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 不相容关系的种类；相容关系的种类；概念之间的外延关系种类 ▶ ①错误，“春风” 属于 “风”，二者是种属关系，并非全异关系。 ▶ ②正确，“东风” 是 “风” 的一种，属于种属关系。 ▶ ③错误，金风是秋风雅称，夏风与金风为全异关系。 ▶ ④正确，秋风与冬风外延相互排斥，外延之和小于四季之风，属于反对关系。 古人对四季之风有常名、雅称，也用四方风向指代四季之风 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 ２◆16.(2026高考·云南)当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人( ) ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式 ②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征 ④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 逆向思维方法；抽象思维的含义及其特征；演绎推理含义、作用 ▶ ①无关，材料未体现年轻人对比多种方式并选出最佳方式。 ▶ ②正确，从人的普遍需求推导长辈个体需求，运用了演绎推理。 ▶ ③错误，概括事物形象特征属于形象思维，并非抽象思维。 ▶ ④正确，转变赡养的侧重点，是对原有认识的转换性思考。 当代年轻人赡养长辈，不再只注重物质供给，更加关注长辈精神需求 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 ３◆23.(2026高考·全国卷)某中学为提高学生的身体素质，在大课间增设了足球运动。小芳同学说：“只有做好热身活动，我才参加足球运动。”若此判断为真，则下列判断必然为真的是( ) A.只要小芳做好热身活动，她就参加足球运动 B.当且仅当小芳做好热身活动，则她参加足球运动 C.尽管小芳没有做好热身活动，她却参加了足球运动 D.如果小芳没有做好热身活动，那么她不参加足球运动 充分条件假言推理；充分必要条件假言推理；必要条件假言推理 ▶ A 错误，必要条件不能转化为充分条件，热身不代表一定踢球。 ▶ B 错误，“当且仅当”是充要条件，题干仅为必要条件。 ▶ C 错误，违背原判断逻辑，未热身就不会参加运动。 ▶ D 正确，必要条件假言推理否定前件必然否定后件，不热身则不踢球。 小芳提出判断：只有做好热身，才参加足球运动，依据必要条件假言推理判断选项真假 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ ４◆6.(2026高考·北京) 2026年2月，根据《现代汉语词典》(第7版)改排而成的《现代汉语词典》(第7版·倒序本)出版发行。两者的区别是正序本的多字条目按构词首字排序，倒序本则是按构词末字排序。倒序本传承了我国古代倒序辞书的编纂传统，是国家通用语言文字高质量普及的缩影。《现代汉语词典》倒序本( ) A.按照构词末字聚合词汇，便于查阅特定门类知识 B.为文字研究提供独特视角，替代正序本查字功能 C.丰富了词语的内涵，方便通过词语联想加深理解 D.扩展了词语的外延，为诗词用韵提供查考便利 文化的功能；概念的内涵和外延 ▶ A 正确，按构词末字聚合词汇，便于归类查阅特定门类的相关知识。 ▶ B 错误，倒序本是正序本的功能补充，无法替代正序本的查字功能。 ▶ C 错误，排序方式改变并未丰富词语本身的内涵。 ▶ D 错误，排序方式改变没有扩展词语的外延。 《现代汉语词典》倒序本按构词末字排序，传承古代辞书编纂传统，助力国家通用语言文字普及 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除BCD 直选法选择A ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ ５◆7.(2026高考·北京)如何从微观世界中的核反应来理解宏观的宇宙演化？宇宙中的各种元素到底如何生成？为了研究这些问题，我国科学家研制出世界束流强度最大的深地核天体物理加速器，在2400米地底的极净环境搭建“迷你宇宙”来模拟恒星内部的核反应条件，配合高精度的探测器，取得多项世界级发现。科学家在深地搭建“迷你宇宙” ( ) A.运用了类比推理，通过模拟实验直接感知天体物理的规律 B.拓展宇宙研究的实验场景，体现了创新思维思路的多向性 C.采用了完全归纳推理，尝试穷尽元素在宇宙中的生成机制 D.模拟宏观宇宙的微观机制，遵循了求异法的思维形式结构 类比推理含义及其客观依据；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；创新思维的特征 ▶ A 错误，规律无法被直接感知，且该模拟实验并非运用类比推理。 ▶ B 正确，搭建深地极端实验场景拓展研究边界，体现了创新思维思路的多向性。 ▶ C 错误，该研究无法穷尽所有元素的宇宙生成机制，不属于完全归纳推理。 ▶ D 错误，模拟宏观宇宙的微观机制，并未遵循求异法的思维形式结构。 我国科学家在深地搭建“迷你宇宙”模拟恒星核反应条件，取得多项世界级核天体物理研究发现 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ACD 直选法选择B ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ ６◆8.(2026高考·北京)《负荆请罪》中深明大义的廉颇，《红岩》中铁骨铮铮的江姐……在校园课本剧展演活动中，同学们以话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式将课文转化为生动的舞台情景，感受真善美的力量。在活动中，所有展演剧目都是学生出演的，且有些展演剧目是音乐剧。以上划线的联言判断为真，则下列哪个选项是可以确保得到真实结论的演绎推理( ) A.展演剧目要么是学生出演的，要么是音乐剧。 B.有些学生出演的是音乐剧。所以，有些音乐剧是学生出演的。 C.有些展演剧目不是音乐剧，且所有的展演剧目都是学生出演的。所以，有些学生出演的不是音乐剧。 D.有些展演剧目是音乐剧。有些展演剧目是学生出演的。所以，有些学生出演的是音乐剧。 性质判断换位推理；正确运用联言判断；三段论正确推理的一般规则；不相容选言推理 ▶ A 错误，联言判断不能转化为不相容选言判断，推理结构错误。 ▶ B 正确，特称肯定判断可直接进行换位推理，“有些学生出演的是音乐剧”换位后“有些音乐剧是学生出演的 推理有效。 ▶ C 错误，“有些展演剧目不是音乐剧” 并非题干给定的真判断，前提不成立。 ▶ D 错误，两个特称前提无法推出必然结论，三段论推理无效。 校园课本剧展演中所有剧目均由学生出演，且部分剧目为音乐剧，要求选出正确的演绎推理 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ACD 直选法选择B ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 7◆14.(2026高考·陕宁青晋)地上文物看山西，古建不语见千年。晋祠被誉为“中国古建筑博物馆”，有宋、元、明、清时期的各式建筑100余座，在晋祠中，所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑，根据这两个性质判断，运用推理规则一定能推出( ) ①有的文物是古建筑 ②有的文物不是宋代建筑 ③有的古建筑是宋代建筑 ④有的文物并非不是宋代建筑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；三段论正确推理的一般规则 ▶ ①正确，所有古建筑都是文物，根据换位推理规则，可推出有的文物是古建筑。 ▶ ②错误，有的文物是宋代建筑，无法必然推出有的文物不是宋代建筑。 ▶ ③错误，三段论中项“文物”不周延，推理无效，无法必然得出结论。 ▶ ④正确，有的文物是宋代建筑，换质推理可得有的文物并非不是宋代建筑，推理成立。 依托晋祠古建筑资源，给出“所有古建筑都是文物，有的文物是宋代建筑”两个性质判断 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ８◆8.(2026高考·山东)长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见( ) ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 文化的载体；实践决定认识；价值判断和价值选择具有社会历史性；归纳推理的含义 ▶ ①错误，“石鱼出水兆丰年”是不完全归纳推理，属于或然推理，并非必然推理。 ▶ ②正确，白鹤梁题刻记录千年水文资料，是承载中华民族传统水文智慧的物质载体。 ▶ ③正确，原址保护的实践需求，推动水下博物馆方案不断修改完善，体现实践推动认识发展。 ▶ ④错误，价值判断具有社会历史性，古今对白鹤梁题刻的价值认知已发生明显变化。 白鹤梁题刻承载古代水文智慧，为保护这一历史遗存，当地修建水下遗址博物馆 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①②③④ 直选法选择①③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ９◆10.(2026高考·山东)风云气象卫星和北斗深空探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游前景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报服务水平显著提升反映了( ) ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度 ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 社会存在与社会意识辩证关系原理；适度原则及其要求；社会主义社会基本矛盾；抽象思维的含义及其特征 ▶①无关，材料侧重科技进步助力精准把握气象规律，未体现把握事物发展的“度”。 ▶②正确，依托先进科技设备与模型，揭示大气运动规律，体现抽象思维认识自然规律。 ▶ ③错误，社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动，并非科学技术。 ▶④正确，气象探测技术(社会存在)进步，推动气象预报服务(社会意识)升级，体现社会存在决定社会意识。 气象科技装备与智能模型迭代升级，大幅提升气象预报预警服务水平，丰富民生气象服务产品 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 10◆14.(2026高考·山东)放眼全球，五年规划并非中国独有，亦非中国首创，但坚持持续编制和实施五年规划的，唯有中国。五年规划将中央战略与地方探索有机结合，如上海、深圳等地先行先试创新举措，再推广至全国，体现出制度的灵活性与包容性。据材料，下列说法正确的是( ) ①“甲首创乙”中的“首创”关系为反对称关系 ②根据三段论规则可以推出“有些有中国首创的规划不是中国独有的” ③“没有五年规划的国家”与“中国之外的其他国家”为交叉关系 ④“将先行先试创新举措推广至全国”体现了联想思维的迁移方法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 相容关系的种类；三段论正确推理的一般规则；迁移；正确运用关系判断 ▶ ①正确，“首创”属于反对称关系，甲首创乙，乙必然不能首创甲。 ▶ ②错误，两个否定前提无法通过三段论推出必然结论。 ▶ ③错误，“无五年规划的国家”与“中国之外国家”不属于交叉关系。 ▶ ④正确，将地方先行先试的成功经验推广至全国，是联想思维迁移方法的运用。 阐述中国五年规划持续编制实施的独特优势，通过地方先行先试、全国推广实现制度创新 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 11◆15.(2026高考·山东)汉字中的象形字并不多，因为有形可像才能成为象形字。有些象形字在书写过程中逐渐简化。例如，甲骨文早期的“马”亦图亦文，凡是见过马的人能一眼识别，但之后就越来越不像了。如今的通用汉字“马”，从其字形上既看不到读音，也看不到马的形状。如果以上陈述为真，那么必然推出( ) ①除非有形可像，否则不是象形字 ②有些在书写过程中逐渐简化的字不是象形字 ③有些能一眼识别甲骨文早期的“马”的人是没见过马的人 ④如今的通用汉字“马”从字形上要么看不到读音，要么看不到马的形状 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 性质判断换位推理；性质判断换质推理；正确运用联言判断；必要条件假言推理 ▶ ①正确，“有形可像才能成为象形字”，与 “除非有形可像，否则不是象形字” 逻辑等价，符合必要条件假言判断规则。 ▶ ②错误，由 “有些象形字逐渐简化” 不能推出 “有些简化的字不是象形字”，直言命题换位推理不成立。 ▶ ③正确，“见过马的人能一眼识别” 不代表只有见过马才能识别，可推出存在能识别但没见过马的人。 ▶ ④错误，原文表述为 “既看不到读音，也看不到形状”，是联言命题；“要么… 要么…” 为不相容选言命题，二者逻辑不等价。 象形字依托有形物象创造，部分象形字历经书写简化，字形逐渐脱离原始物象特征 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✘ ✔ ✔ ⑥ 第六步 定考点 12◆15.(2026高考·广东)某省在筹办城市篮球联赛中，组委会就球员参赛资格确立以下原则：除非具备当地户籍或学籍，否则不具备参赛资格；现役或退役职业运动员不具备参赛资格。已知上述原则得到严格遵循，并且比赛顺利进行。据此，下列判断必然为真的是( ) ①所有具备当地户籍或学籍的人都具备参赛资格 ②有的现役或退役职业运动员具备当地户籍或学籍 ③并非所有具备当地户籍或学籍的人都不具备参赛资格 ④有的具备当地户籍或学籍的人不是现役或退役职业运动员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 性质判断换位推理；不相容选言判断的真假判断；必要条件判断的逻辑性质；必要条件假言推理 ▶ ①错误，户籍学籍是参赛必要非充分条件，有户籍学籍未必满足全部参赛条件。 ▶ ②错误，职业运动员一律无参赛资格，不存在具备户籍学籍的职业运动员参赛。 ▶ ③正确，等价于“部分有户籍学籍人员拥有参赛资格”，赛事正常举办可佐证。 ▶ ④正确，存在符合户籍学籍且非职业运动员的参赛人员。 参赛双重规则：需具备当地户籍或学籍；现役、退役职业运动员无参赛资格，规则严格执行 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 13◆16.(2026高考·广东)夏至日正午，北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据，现代天文学则进一步揭示其科学本质：太阳直射点经过当地，正午时太阳位于正头顶，导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断：“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象。”以上材料表明( ) ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中，不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 演绎推理含义、作用；归纳推理的含义；思维的特征；坚持辩证的否定观 ▶ ①无关，甲依托地理规律推理判断，未运用联想、想象思维。 ▶ ②正确，古人经验认知、现代科学本质认知体现认识不断深化，不能简单肯定否定。 ▶ ③正确，透过“立竿无影”外在现象，揭示太阳直射的内在规律。 ▶ ④错误，由甲普遍地理规律推导局部现象，属于演绎推理，非归纳推理。 古人观测“立竿无影”制历法，现代天文学揭示太阳直射科学原理，依据直射点移动规律推断现象出现区域 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 14◆14.(2026高考·河南)某大型书展组织人文社科优秀图书评选，涉及文学、语言学、艺术学、历史学、哲学、法学和经济学7大类图书，在入围提名阶段，业界人士有如下预测, 假设上述预测都为真，可必然推出( ) ①文学和经济学没有都入围 ②艺术学和法学都入围 ③历史学和哲学没有都入围 ④文学和语言学都入围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 充分条件判断的逻辑性质；联言推理及其方法；充分条件假言推理 ▶ ①正确，根据推理，文学未入围、经济学入围，因此二者没有都入围。 ▶ ②正确，未入围名额仅限文史哲三类，艺术学、法学必然全部入围。 ▶ ③错误，无法确定历史学、哲学是否存在未入围情况，不能必然推出结论。 ▶ ④错误，文学未入围，因此文学和语言学不可能同时入围。 书展七类图书参与评选，结合入围规则，推理各类图书入围情况 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 15◆15.(2026高考·河南)福建省九龙江流域鱼类资源丰富，分布有鲤科、腹吸鳅科等多种鱼类。近日，该流域的腹吸鳅科缨口鳅属鱼类被正式命名为文乔缨口鳅。此前该种群一直被视为花尾缨口鳅的地方种群，后研究发现，文乔缨口鳅与花尾缨口鳅之间的最小遗传距离超过缨口鳅属内多数已定名物种间的差异水平。据此，下列判断正确的是( ) ①文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是矛盾关系 ②文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是反对关系 ③有些花尾缨口鳅不属于腹吸鳅科 ④有些不是文乔缨口鳅的鱼不属于腹吸鳅科 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 不相容关系的种类；正确运用关系判断 ▶ ①错误，二者外延之和小于所属属概念外延，属于反对关系，非矛盾关系。 ▶ ②正确，同属缨口鳅属、外延相互排斥，且存在其他同类物种，是反对关系。 ▶ ③错误，花尾缨口鳅属于腹吸鳅科，该表述不符合事实。 ▶ ④正确，流域内存在鲤科等非腹吸鳅科鱼类，存在此类情况。 九龙江流域发现新鱼类物种文乔缨口鳅，其与花尾缨口鳅存在明显遗传差异 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 16◆21.(2026高考·浙江卷1月) M岛上住着两类居民：侠客和盗贼。侠客只说真话，盗贼只说假话。张三和李四是岛上的居民。关于他俩，张三说：“我们两人中至少有一个人是盗贼。”据此可以确定( ) ①张三是盗贼 ②李四是侠客 ③张三是侠客 ④李四是盗贼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 相容选言判断的真假判断；不相容关系的种类；不相容选言推理；相容选言推理 ▶ ①错误，如果张三是盗贼，那么他说的话是假话，可推出两人都不是盗贼，矛盾。 ▶ ②错误，张三是侠客说真话，“至少一人盗贼”，因此李四是盗贼。 ▶ ③正确，假设推演，张三只能是侠客。 ▶ ④正确，张三真话，推出李四是盗贼。 M 岛侠客只说真话，盗贼只说假话；张三说“我们两人至少有一个人是盗贼” 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 17◆22.(2026高考·浙江卷1月)瓦当是我国古代建筑屋檐上筒瓦前端的遮挡物。早期的瓦当素面无文，后来逐渐加上了谷物纹、云纹等纹饰，汉代还流行文字瓦当。如今，瓦当的古韵遗风正以各种形式进入现代生活。下列说法中正确的是( ) ①某公司把不同的馅料、饼皮等进行组合，推出多款瓦当月饼，运用了发散思维 ②某博物馆转变传统的讲解员主导模式，邀请观众分享瓦当历史，运用了联想思维 ③某同学认为，瓦当已经超越建筑构件，作为艺术元素走向现代，运用了超前思维 ④某作家对各时期瓦当的特点进行比较归纳，写成《瓦当之美》一文，运用了聚合思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 联想思维特征；超前思维的方法；聚合思维方法；发散思维方法 ▶ ①正确，组合不同饼皮馅料做出多款瓦当月饼，运用发散思维。 ▶ ②错误，邀请观众分享历史，不是联想思维。 ▶ ③错误，把瓦当作为艺术元素进入现代生活，不属于超前思维。 ▶ ④正确，归纳不同时期瓦当特点写成文章，运用聚合思维。 瓦当从古代建筑构件发展，纹饰不断演变，瓦当元素融入当代各种生活产品 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 18◆15.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。以下说法符合专家建议的是( ) ①只要持续增加运动，就能实现科学管理体重 ②要坚持守护整体健康与管理体重的辩证统一 ③科学管理体重要么健康饮食，要么规律作息 ④要善于分析和把握影响体重管理的主客观条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 联系的多样性；不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 ▶ ①错误，科学管理体重需要多方面配合，仅增加运动无法实现。 ▶ ②正确，专家提出管理体重同时要守护整体健康，体现二者的辩证统一。 ▶ ③错误，科学管理体重需要多方面同时兼顾，并非二选一的不相容关系。 ▶ ④正确，体重管理涉及生理、心理等多维层面，要善于分析把握影响体重管理的主客观条件。 专家建议科学管理体重需兼顾健康饮食、合理运动、规律作息、情绪调节，守护整体健康，小张一家据此商定周末运动计划 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 19◆16.(2026高考·辽宁)体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据专家的建议，商定了周末的运动计划：(1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。(2)如果天气晴朗，就去爬山。(3)出行时要么坐地铁，要么自驾。(4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。根据小张家的运动计划，以下论述必然正确的是( ) A.只有妈妈周末休息，才自驾出行 B.小张周末既不去爬山，也不去游泳 C.本周末不能自驾出行，所以小张要坐地铁去游泳 公众号莫莫高中政治 D.本周末爸爸休息且天气晴朗，小张一家要自驾去爬山 不相容选言判断的真假判断；充分条件假言推理；不相容选言推理；矛盾的含义；必要条件假言推理 ▶ A 错误，自驾只需至少一位父母休息即可，不要求必须妈妈休息。 ▶ B 错误，计划明确至少进行一项运动，该选项同时否定两项运动，不符合要求。 ▶ C 错误，不能自驾可推出坐地铁，但无法推出必然去游泳，天气晴朗时也可坐地铁去爬山。 ▶ D 正确，爸爸休息可推出必然自驾，天气晴朗可推出必然爬山，因此自驾去爬山必然成立。 小张一家根据专家建议商定周末运动计划，包含运动选择、天气与出行方式、交通方式、自驾条件等四项规则 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 20◆2.(2026高考·重庆) 1823年，时任美国总统詹姆斯·门罗在国情咨文中提出对拉美的外交政策，宣称“美洲是美洲人的美洲”，史称“门罗主义”。2025年，特朗普提出“门罗主义”的“特朗普推论”：“美洲是美国人的美洲”。分析正确的是( ) A.通过换质法，可以由“美洲是美洲人的美洲”得出“美洲是美国人的美洲” B.“特朗普推论”用“美国人”替换了“美洲人”，但“美国人”和“美洲人”不是全同关系 C.根据矛盾律，若“美洲是美洲人的美洲”为真，则“美洲是美国人的美洲”亦真 D.按三段论推理，补充小前提“美国人是美洲人”，才能从“美洲是美洲人的美洲”推出“美洲是美国人的美洲” 性质判断换质推理；概念之间的外延关系种类；矛盾律：思维的一致性要求；三段论正确推理的一般规则 ▶ A 错误，换质法是改变判断的质(肯定变否定/否定变肯定)，该推论是替换概念，不属于换质推理。 ▶ B 正确，“美洲人”涵盖全美洲居民，“美国人”仅指美国公民，二者外延不同，不是全同关系。 ▶ C 错误，矛盾律要求相互矛盾的判断不能同真，且两个判断不构成矛盾关系，该推论不成立。 ▶ D 错误，补充 “美国人是美洲人” 的前提，会违反三段论推理规则，无法推出该结论。 从“门罗主义”的“美洲是美洲人的美洲”衍生出“特朗普推论”的“美洲是美国人的美洲” 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ACD 直选法选择B ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 21◆13.(2026高考·陕宁青晋)某科研团队推测油菜花中的一些活性成分可用于制作酸奶，并且市场前景广阔，于是研发出“油菜花酸奶”。为推进科技成果转化，政府化身“产业红娘”，牵线不同方面的“乡村合伙人”。农业园区通过政府搭台、企业主导、科研支撑、农户参与的模式，推动第一、二、三产业融合联动，既拉长了农业产业链，也带动了农户增收，让农业科技成果落地惠民。 根据材料，下列说法正确的是( ) ①推动产业融合，体现了发散思维 ②推测产品市场前景广阔，体现了超前思维 ③推测油菜花活性成分可用于制作酸奶，体现了联想思维 公众号莫莫高中政治 ④政府搭台、企业主导、科研支撑、农户参与的模式，体现了逆向思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 联想思维特征；发散思维方法 ▶ ①错误，产业融合整合多方资源、协同发展，属于聚合思维，非发散思维。 ▶ ②正确，产品研发前预判市场前景，是对事物未来趋势的预判，属于超前思维。 ▶ ③正确，由油菜花活性成分联想到制作酸奶，联结不同事物属性，属于联想思维。 ▶ ④错误，多主体协同模式是正向整合资源发展，未体现逆向思维。 依托科研预判、政府赋能、多主体联动模式，实现农业科技成果转化与三产融合发展 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 非选择题部分 22◆18.(2026高考·北京)北京已迈入“千园之城”行列。星罗棋布的历史名园、郊野公园、口袋公园……为市民生活打开了更多可能。市民游园需求的变化对公园管理和服务提出了新的要求。“滑板车、自行车能不能进公园”“公园内是否允许商业拍摄”等热点问题引发市民关注。 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明热点一中哪些表述是判断，并解释合乎逻辑的判断对于公共事务讨论的重要性。(6分) 判断及其基本特征 ❖《逻辑与思维》 ☑ 两个热点 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 判断、解释、重要性 ✨ 6分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②公共事务讨论需要清晰的判断作为表达与推理的基础 ▶ ②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③基于真实准确的判断开展公共讨论 ▶ ③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 ①A为疑问表述，未作出断定； B、C 分别对骑车游园的价值作出明确断定 ▶ ①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ２３◆联想思维方法：想象、迁移 ❖《逻辑与思维》 ☑ 校方的回应 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 校方的回应、联想思维方法 ✨ 6分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 23◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。公众号莫莫高中政治 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校学生因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒学生诉求的同时，又买了耳塞送给学生，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (1)分析校方的回应所体现的联想思维方法。(6分) ①今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声 ▶ ①想象。通过假设式推测，预测学生未来可能会遇到的情形，要面对的各种问题，打破认识局限，引导学生健康成长。 ②“学会与万物共存是成长的必修课” ▶ ②迁移。把解决噪音问题的经验用于引导学生，让学生学会与万物相处，实现由此及彼的触类旁通，为化解矛盾开辟新思路。 24◆20.(2026高考·云南)健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校学生因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒学生诉求的同时，又买了耳塞送给学生，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： (2)判断小丁和小文的推理是否符合逻辑规则，并分别说明理由。(4分) 三段论正确推理的一般规则；必要条件假言推理 ❖《逻辑与思维》 ☑ 小丁和小文的推理 ✽ 原因依据类主观题 ✦ 是否符合逻辑规则、说明理由 ✨ 4分 ➔ 2点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ②小文的推理：只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存 ▶ ②小文的推理不符合必要条件假言推理的正确推理结构。“只有学会与万物共存，才能成长”是必要条件假言判断，否定后件不能否定前件，推理无效。 ①小丁的推理：符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的 ▶ ① 小丁的推论符合三段论基本规则。前提真实、推理结构正确，结论成立。 25◆39.(2026高考·全国卷)嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。 嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。桃花作为大自然的馈赠，美了高原，富了百姓，嘎拉村变成了美丽的“桃花源”。2025年6月，习近平总书记在给嘎拉村全体村民的回信中，殷切希望村民们“把‘桃花村’品牌擦得更亮，为建设繁荣稳固的祖国边疆贡献力量”。 (2)运用《逻辑与思维》聚合思维的方法与功能知识，说明嘎拉村是如何发掘利用各类资源发展“桃花经济”的。(10分) 聚合思维方法与功能 ❖ 聚合思维的方法与功能 ☑ 嘎拉村 ✽ 关系论证类主观题 ✦ 发掘利用各类资源 ✨ 10分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境…… 每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济” ▶ ②该村依托得天独厚的桃花资源，以“整村推进、村景合一”思路，美化环境、加强管理、延伸旅游产业链，打造“桃花村”品牌，推进 “桃花经济” 发展。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ① 《逻辑与思维》聚合思维的方法与功能知识 ▶ ①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，聚焦所要解决的问题。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 26◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (2)结合材料一，运用超前思维的知识，分析我国推动未来能源发展布局的意义。(6分) 超前思维的意义 ❖ 超前思维的知识 ☑ 我国 ✽ 意义影响类主观题 ✦ 我国、推动布局、意义 ✨ 6分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ② “未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态 ▶ ②利用超前思维的前瞻性功能有助于人们规划和调整思路、抓住发展机遇。国家通过布局未来能源，依托颠覆性技术构建未来能源新生态，把握绿色转型发展的新机遇。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①2026 年国务院《政府工作报告》首次将 “未来能源” 列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题 ▶ ①超前思维有助于国家和民族进行科学的顶层设计和整体规划。国务院《政府工作报告》把未来能源置于未来产业培育发展首位，明确其战略擘画，推动经济社会持续健康发展。 ③聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋” ▶ ③超前思维有助于人们成功地改造世界、防患于未然。国家布局未来能源发展战略，前置化解能源隐忧，防止未来能源发展的可能危机。 27◆19.(2026高考·河南)未来已来。 当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 篇章一 变之义 文科教育授人以文，铸人以魂。传统文科教育基于边界明确的学科划分，以高校内部的知识传授为主要模式，侧重于培养理论阐释、文本分析、文字写作等能力。难以应对新兴技术的应用场景和发展需求，这在一定程度上造成了文科相关岗位空间的收缩。 但某平台统计显示，今年1月以来，头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，已从约5%提升至20%以上，AI产品经理、AI叙事设计师、大模型人文训练师等呈现供不应求态势。部分企业明确要求应聘者具有中文、哲学、社会学等文科背景，表示“这些岗位更需要从业者具备人文素养、批判性思维和人性洞察力”。 数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题。 (1)结合材料，运用辩证思维的特征知识，说明文科教育如何寻找自己的新坐标。(9分) 辩证思维的整体性和动态性特征 ❖ 辩证思维的特征 ☑ 文科教育 ✽ 措施对策类主观题 ✦ 文科教育、新坐标 ✨ 9分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ④文科教育授人以文、铸人以魂。数智时代，如何寻找自己的新坐标，是文科教育改革的前沿课题 ▶ ④坚守人文底色根本，培养复合型人才，教育与科技相结合。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ②传统文科教育以高校内部知识传授为主，难以应对新兴技术的应用场景和发展需求 ▶ ②整合高校企业各方力量，打造协同育人新生态。 ③头部AI企业招聘的文科相关岗位占比开始回升，部分企业明确要求应聘者具有文科背景 ▶ ③动态分析就业市场岗位需求、顺应时代潮流，推动教育改革。 ①辩证思维的相关知识 ▶ ①辩证思维具有整体性、动态性特征。 28◆26.(2026高考·浙江卷1月)材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” (1)指出材料一中爱因斯坦所说的两个伟大成就对应的推理类型及特点。(4分) 推理的分类；演绎推理含义、作用；归纳推理的含义 ❖ 推理类型及特点 ☑ 爱因斯坦所说的两个伟大成就 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 两个成就、推理类型及特点 ✨ 4分 ➔2点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系 ▶ ②文艺复兴时期系统的实验对应的是归纳推理，其特点是从个别性前提到一般性结论，结论具有或然性 (除完全归纳推理外)。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法 ▶ ①古希腊哲学家发明的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般性前提推出个别性结论，结论具有必然性。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 29◆26.(2026高考·浙江卷1月)阅读材料，回答问题。 材料一 爱因斯坦给一位朋友的信中写道：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得在《原本》中发明的几何体系所依据的公理性方法；二是在文艺复兴时期通过系统实验可能找出因果关系。” 材料二 近代先进分子探索“救亡图存”与“民族复兴”的关系。严复认为，国富之基在于科技，科技之本在方法，方法最有效的是归纳法。严复说一切科学真理都须通过归纳法设立。 (2)按照科学思维的要求，指出“一切科学真理必须由归纳推理所设立”的局限。(4分) 科学思维的要求 ❖ 科学思维的要求 ☑“一切科学真理······“观点 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 指出、观点、局限性 ✨ 4分 ➔ 1-2点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②西方科学以演绎推理和实验归纳为两大基础，探求真理不能只依靠归纳推理 ▶ ②依据科学思维要求，探求科学真理需遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，提高创新思维能力。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①严复说一切科学真理都须通过归纳法设立 ▶ ①“一切科学真理必须由归纳推理所设立”片面夸大了归纳法的作用，忽视了其他方法。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 30◆19.(2026高考·辽宁)材料三 20世纪50年代，库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席的佳话传遍神州大地。如今，一张四通八达的公路网已在新疆铺开。 作为新疆公路网中“阿勒泰—乌鲁木齐—库尔勒—若羌”的重要组成部分，乌尉高速穿越天山南北，其中天山胜利隧道是关键节点。乌尉高速的贯通加强了南北疆的联系，同时，向东通过京新高速衔接京津冀，通过连霍高速衔接长三角；向南通过西和高速衔接西部陆海新通道，通达成渝地区和粤港澳大湾区。目前，穿越西天山的昭温公路正在加快施工。随着新疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成。 从1958年乌库公路的土路破冰，到1983年独库公路的劈山凿路，再到今天乌尉高速的全线通车，路的延伸不仅缩短了时空距离，更搭建了各族人民交往交流交融的连心桥和追求美好生活的幸福路。 (3)结合材料三，运用“辩证思维的特征”的知识，分析新疆公路的建设与发展。(8分) 辩证思维的整体性和动态性特征 ❖ “辩证思维的特征”的知识 ☑ 新疆公路 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 分析、新疆公路、建设与发展 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②乌尉高速穿越天山南北，多条公路向东、向南衔接京津冀、长三角、粤港澳大湾区与西部陆海新通道 ▶ ②从各节点贯通到公路全线通车；从每条公路的建设到新疆公路网的构建；从新疆的公路网到联通国内再到向西开放，最终形成多层次、结构性的有机整体。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③库尔班·吐鲁木大叔骑着毛驴上北京看望毛主席。从 1958 年乌库公路土路破冰，到 1983 年独库公路建成，再到如今乌尉高速通车、新疆公路建设的持续推进，一个连通亚欧、支撑国家向西开放的道路格局在加速形成 ▶ ③从骑毛驴出行到乌库公路、独库公路再到乌尉高速和未来的公路建设，连通亚欧，向西开放的道路格局正在加速形成。 ① “辩证思维的特征”的知识 ▶ ①辩证思维具有整体性与动态性的特征。新疆公路建设与发展的实践展现了整体性与动态性。 31◆19.(2026高考·辽宁)材料四 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道顺利通车，20多分钟就可穿越天山南北。 胜利隧道的前期勘探研究工作早在2010年就已启动，直到2020年4月才具备开工条件并进入施工阶段。建设者克服了无数困难，战胜了各种突发情况，创造了隧道建设的世界奇迹。对此，某班学生分组讨论，形成了两种观点： (4)结合材料四，运用逻辑与思维知识，任选一组，指出其推理过程中存在的逻辑错误(一个即可)，并对该观点进行反驳。要求：观点明确，逻辑严密，层次分明，方法得当，语言准确。字数100-120。(6分) 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ❖ 逻辑与思维知识 ☑ 两种观点 ✽ 评析评价类主观题 ✦ 观点、逻辑错误、100-120字 ✨ 6分 ➔ 100-120字 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ②B 组将前期勘探形成的有限认知等同于完整的 “知”，据此得出 “知易行难” 的结论 ▶ ②B 组同学不符合逻辑思维的基本要求，犯了偷换概念的错误。认为 “知易” 本质上是将有限的 “知” 当作 “真知”，是以井蛙之见，度海天之广。“自以为知” 其实不知，正是无知的表现。而所谓 “行难 " 本质上是 “知” 的不足，而非行动本身的困难。只有掌握 “真知”，才能实现 “行” 的自由，因此，并非知易行难而是知难行易。 ①A 组仅以隧道前期勘探 10 年、施工仅用 5 年多的单个案例，就得出 “知难行易” 的普遍结论 ▶ ①A 组同学未正确运用归纳推理，犯了轻率概括的错误。懂得道理不困难，困难的是把它付诸实践，“非知之艰，行之惟艰”。“知” 如方寸之间地图的绘制，“行” 似万难之中的跋涉。从 “知” 到 “行” 需要跨越的鸿沟不是 “知” 的盲区，而是将 “知” 付诸于 “行” 的万重山；需要克服的不是 “知” 的匮乏，而是 “行” 的艰难。 任选一组作答即可 32◆20.(2026高考·陕宁青晋)绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。” 材料二 在“六省一市”的协同守护下，秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月，在陕西境内，朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只，大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只，羚牛种群数量突破5000头，金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。 朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。 (2)根据材料二，运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理，推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。 (9分) 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；充分条件假言推理 ❖ 归纳推理与充分条件假言推理 ☑ 结论 ✽ 逻体现说明类主观题 ✦ 推理、结论 ✨ 9分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ②可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。结合前面归纳得到 “秦岭四宝种群数量增长” 的结论 ▶ ②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 ①在陕西境内，朱鹮种群数量已由 1981 年的 7 只增长到 7700 余只，大熊猫野外种群数量从 20 世纪 80 年代的 109 只增至 345 只，羚牛种群数量突破 5000 头，金丝猴种群数量由 2000 年的 4000 余只增长到 5900 余只。朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝 ▶ ①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。 $