【4】必修4《哲学与文化-哲学》-2026高考政治真题（1-10）按模块分类PPT+Word

**基本信息** 聚焦哲学模块高考真题，以“考点-材料-解析”三维架构实现方法与知识的系统融合，强化政治认同与科学精神。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题（含18省市真题）|①材料主旨定位法②考点对应排除法③矛盾分析法|从唯物论到辩证法，构建“概念原理-材料情境-价值判断”逻辑链| |主观题|8题（含图表、漫画类）|①原理分层演绎法②材料关键词映射法③辩证思维论述法|以“正确发挥主观能动性”“联系观”等核心考点为轴，串联方法论应用|

2026年高考政治真题-按8大模块分类 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 必修4《哲学与文化-哲学》 ---- 教 师 版 ---- 1◆1.(2026高考·云南)空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是( ) ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1◆1.【答案】▶ A 【主旨】▶ 空想社会主义者圣西门主张劳动是人的义务，有益的劳动值得尊重。 【考点】▶ 人类社会的物质性；科学社会主义产生的思想来源；社会生活在本质上是实践的；实践的特征 【解析】▶ ①正确，材料体现劳动是社会成员应尽的义务与责任。▶ ②无关，材料未提及物质生产实践是人类最基本的实践活动。▶ ③正确，为人类造福的劳动受人尊重，体现此类劳动是光荣的。▶ ④无关，材料没有涉及劳动推动人类社会产生与发展的内容。 2◆2.(2026高考·云南)习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为( ) ①人民是科技的创造者，亦是受益者 ②社会制度的性质决定科技发展的水平 ③科技与社会制度结合能够推动社会发展 ④合理的制度是科技健康发展的有力保障 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2◆2.【答案】▶ B 【主旨】▶ 我国出台相关制度文件，以制度保障科技创新坚持惠民利民的方向。 【考点】▶ 生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ ①正确，人民创造科技成果，也理应享受科技发展成果。▶ ②错误，社会生产力发展水平决定科技发展水平，社会制度不起决定作用。▶ ③无关，材料侧重制度保障科技为民，未体现科技与制度结合推动社会发展。▶ ④正确，完善制度能够规范科技发展，为科技健康发展提供保障。 3◆8.(2026高考·云南)教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。 “四阶十二梯”( ) ①体现了事物矛盾的问题的精髓 ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性 ④把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3◆8.【答案】▶ A 【主旨】▶ 《中国青少年阅读素养框架》设置 “四阶十二梯” 递进式阅读素养发展体系。 【考点】▶ 认识具有反复性；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；系统优化的方法；掌握系统优化的原理及其方法论 【解析】▶ ①正确，体系兼顾阅读发展普遍规律与不同阶段特点，体现矛盾普遍性与特殊性统一。▶ ②错误，认识具有反复性，真理不具备反复性特征。▶ ③正确，四阶十二梯层层递进，遵循系统内部结构的有序性。▶ ④错误，该框架属于观念范畴，唯有实践能将观念存在变为现实存在。 4◆9.(2026高考·云南)描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂( ) ①为思维运动找到了新的载体 ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段 ④受到了一定历史条件的制约 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4◆9.【答案】▶ D 【主旨】▶ 为适配查词新需求，结合正序、倒序查词方式，倒序词典推出新版。 【考点】▶ 认识具有反复性；认识过程的两个阶段；联系的多样性；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①错误，人脑才是思维运动的物质载体，词典只是查询工具。▶ ②正确，正序与倒序词典功能互补，体现联系的多样性。▶ ③无关，词典编纂属于工具优化，不代表对字词认识进入高级阶段。▶ ④正确，词典编纂与更新受社会需求、时代条件等因素制约。 5◆19.(2026高考·全国卷)季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，但是，看到它们就立刻想到故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，无论如何他也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上故乡的小月亮。由此带来的启示有( ) ①价值判断往往因人而异，没有客观的标准 ②自然环境对人的价值观形成具有决定性作用 ③价值观念是在人的社会实践的基础上形成的 ④文化对人的价值判断和价值选择具有重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5◆19.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 季羡林走遍多国见各地明月，却始终认为故乡月亮最美，体现故乡带来的独特情感认知 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；价值观的导向作用 【解析】▶ ①错误，价值判断有客观评判标准，并非无客观标准。▶ ②错误，社会实践对价值观形成起决定性作用，自然环境仅起影响作用。▶ ③正确，对故乡月亮的特殊情感源于长期故乡生活实践。▶ ④正确，故乡文化氛围深刻影响其价值判断与情感偏好。 6◆2.(2026高考·北京)各级党组织和党员、干部应树立和践行正确政绩观，真正做到立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。下列符合正确政绩观要求的是( ) ①狠抓落实，坚持事事留痕，以痕代绩 ②事不避难、义不逃责，善于用新办法、新途径化解风险挑战 ③聚焦现实问题，坚持过程导向，把过程好不好作为检验工作的最终标准 ④把求一时之效和求长远之效有机结合，做当前有成效、长远可持续的事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6◆2.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 各级党组织和党员干部要树立践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；党的执政理念；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 【解析】▶ ①错误，事事留痕、以痕代绩属于形式主义，不符合正确政绩观要求。▶ ②正确，主动担当作为、运用新方法化解风险挑战，体现真抓实干的要求。▶ ③错误，检验工作的最终标准是实践、人民与历史，不能以过程为导向。▶ ④正确，兼顾短期成效与长远发展，符合科学决策、为民造福的政绩观。 7◆3.(2026高考·北京)选一种颜色，来一场色彩漫步。行道树的新绿、落日浸染的绯红、万家灯火亮起时的暖橙，供人休憩的各色座椅、菜市场缤纷的果蔬…… 都是值得收藏和分享的生活点滴，城市也因此变得更温暖。色彩漫步( ) ①契合了人们对情绪体验的需求，推动了主客体关系的转化 ②展现了意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系 ③将自然环境与人文环境相融合，实现了事物共性与个性的统一 ④让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中的主体性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7◆3.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ “色彩漫步”休闲活动引导人们在城市中发现色彩景致，让城市更具温度 【考点】▶ 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；意识活动的特征；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①错误，色彩漫步并未推动主客体关系的转化，该表述不符合哲学原理。▶ ②正确，选定颜色并寻找对应景致，体现意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系。▶ ③无关，材料未涉及事物共性与个性的统一相关内容。▶ ④正确，人们主动发现与记录城市之美，展现了人在文化活动中的主体性。 8◆5.(2026高考·北京)近年，北京长达数百公里的环路戴上了 “月季项链”。从环路到大街小巷，月季常开，满城繁花成为城市名片。这是数代园林人持续科技攻关、数十个部门协同努力的结果，也承载着市民对美好生活的向往。下列选项正确的是( ) ①“月季项链” 提升城市景观品质，表明自在事物间存在普遍联系 ②多部门协同努力实现满城繁花，体现了部分的主导地位 ③数代园林人持续科技攻关，为实现事物的质变创造了条件 ④满城繁花的景观营造，体现了合目的性与合规律性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8◆5.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 北京打造“月季项链”城市景观，是数代园林人持续攻关、多部门协同的成果，承载市民美好生活向往 【考点】▶ 联系的普遍性；整体和部分辩证关系原理及其方法论；量变与质变的辩证关系原理及其方法论；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①错误，“月季项链”是人为事物的联系，并非自在事物的联系。▶ ②错误，整体居于主导地位，多部门协同体现整体统率部分，而非部分占主导地位。▶ ③正确，数代园林人持续科技攻关，进行量的积累，为实现事物质变创造了条件。▶ ④正确，景观营造遵循植物生长规律，契合市民生活需求，体现了合目的性与合规律性的统一。 9◆9.(2026高考·山东)在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“窗边书屋”，让市民业余时间有好去处……文化客厅扎根基层、贴近日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于( ) ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物 ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9◆9.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 各地打造基层“小而美”文化客厅，精准对接群众日常文化需求，广受群众欢迎 【考点】▶ 为什么要具体问题具体分析；矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①正确，文化客厅因地制宜服务基层群众，精准匹配群众需求，做到具体问题具体分析。▶ ②正确，贴近基层、贴合日常的核心优势，成为文化客厅受欢迎的主要原因，体现主要矛盾主要方面决定事物性质。▶ ③错误，大型文化地标与基层文化客厅是互补关系，并非新旧事物的更替关系。▶ ④错误，事物发展由客观规律决定，人民群众的需要不能决定事物发展。 10◆1.(2026高考·广东)基于唯物史观的世界历史理论是马克思恩格斯考察近代中国社会发展的重要依据。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断 推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。据此，下列判断正确的是( ) ①马克思主义中国化时代化是马克思恩格斯基于世界历史理论的原创思想 ②邓小平关于“走自己的道路”的宣言是马克思主义中国化时代化的生动演绎 ③马克思恩格斯在考察近代中国社会发展中实现了社会主义从空想到科学的发展 ④习近平关于坚持“两个结合”的重要论断是新时代党的理论守正创新的重大成果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10◆1.【官方答案】▶ C 【主旨】马克思主义中国化时代化是中共立足国情推进的理论创新，邓小平、习近平相关理论成果均是其重要体现 【考点】改革开放以来党的全部理论和实践的主题；科学社会主义在中国的实践与发展；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容；科学社会主义的理论基石 【解析】▶ ①错误，马克思主义中国化时代化是中国共产党的理论创新，并非马恩原创思想。▶ ②正确，邓小平提出走自己的路，是马克思主义中国化时代化的生动实践。▶ ③错误，唯物史观与剩余价值学说使社会主义从空想到科学，与考察近代中国无关。▶ ④正确，“两个结合”是新时代推进理论守正创新的重大成果。 11◆3.(2026高考·广东)面对荒漠化威胁，一代代治沙人依靠政策引领、科技赋能、产业助力，在与风沙“死磕”中奔向“治沙又致富”之路。“十四五”时期，我国完成国土绿化面积5.49亿亩，治理沙化土地1.52亿亩，成为全球增绿最多最快的国家，率先实现了土地退化零增长目标。由此可见( ) ①生态文明建设在“五位一体”总体布局中居于首要位置 ②实现伟大梦想，必须全面开展、深入推进荒漠治理新的伟大工程 ③荒漠化治理推动了“人沙对抗”向“人与自然和谐共生”的转变 ④新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11◆3.【官方答案】▶ D 【主旨】一代代治沙人依靠政策、科技、产业治理荒漠，实现治沙致富，我国成为全球增绿最快国家 【考点】正确认识“四个伟大”；抓住新时代的历史机遇期；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 【解析】▶ ①错误，五位一体中经济建设居于首要位置。▶ ②错误，伟大工程指党的建设新的伟大工程，不是荒漠治理。▶ ③正确，从对抗风沙到治沙致富，实现人与自然和谐共生。▶ ④正确，治沙人接续奋斗取得生态成就，体现新时代人人都是奋斗者。 12◆8.(2026高考·广东)关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“(鹅)又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是( ) ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12◆8. 【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 王羲之观察鹅脖颈转动规律，从中汲取自然特质融入书法，体现传统文化蕴含独特精神风骨。 【考点】▶ 矛盾的普遍性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ ① 正确，传统文化精神风骨包含刚柔、动静等对立统一的矛盾双方。▶ ② 正确，鹅的形态与书法创作的联系是人主观建立的人为联系，并非事物固有自在联系。▶ ③ 无关，材料未完整体现从感性认识上升到理性认识的完整认知过程。▶ ④ 错误，人民群众是精神财富的创造者，并非英雄单独创造精神财富。 13◆9.(2026高考·广东)下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是( ) ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13◆9.【官方答案】▶ B 【主旨】漫画表明头脑只能消化吸收适配自身的知识内容，消化后的内容才有价值 【考点】哲学的起源是什么；辩证否定的实质；意识对物质的能动作用；实践决定认识 【解析】▶ ①正确，知识需要头脑消化吸收，强调立足实践理解社会生活与认识。▶ ②错误，哲学源于生活实践，普通人可学习掌握，并非高深玄思。▶ ③错误，主体立场、认知差异带来价值评价差异，无法、也不应消除。▶ ④正确，头脑消化知识是扬弃过程，体现辩证否定自我否定、自我发展。 14◆11.(2026高考·河南)习在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是( ) ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14◆11.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 人们主观认为两点间直线轨道最快，实验证明曲线轨道耗时更短，更新了原有认知 【考点】▶ 认识具有反复性；思维和存在有没有同一性的问题；实践的特征；矛盾同一性的含义及表现 【解析】▶ ①正确，直线路程短但耗时久、曲线路程长但速度快，矛盾双方在一定条件下相互转化。▶ ②错误，思维与存在具有同一性，实验验证真理，说明思维可以正确认识存在。▶ ③正确，人们对轨道快慢的认知从片面到全面，体现认识不断深化发展。▶ ④无关，材料仅通过实验检验认知，未体现将观念存在转化为现实存在。 15◆12.(2026高考·河南)习中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见( ) ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15◆12.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 河南因地制宜采取各类举措应对四季农业灾害，保障粮食生产，筑牢国家粮食安全防线 【考点】▶ 矛盾的特殊性；规律的客观性和普遍性原理 ；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①正确，粮食生产在春夏秋冬不同阶段面临不同灾害问题，体现矛盾具有特殊性。▶ ②错误，规律是客观的，人无法突破规律制约，只能认识和利用规律。▶ ③正确，河南主动施策应对农业灾害，发挥主观能动性助力粮食生产。▶ ④错误，矛盾具有客观性，科技创新只能缓解矛盾，无法从根本上消弭矛盾。 16◆13.(2026高考·浙江1月)长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知( ) ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16◆13.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 过去认为鸡蛋胆固醇诱发心血管疾病，新研究表明膳食胆固醇对健康正常人心脏无害，要控制食用量 【考点】▶ 认识具有反复性；实践决定认识；真理的内涵 【解析】▶ ①正确，获得新的科学认识，指导人们放心但限量食用鸡蛋，正确认识是正确行动的先导。▶ ②错误，经过实践检验是真理的标准，不等于未经检验就一定没有真理性。▶ ③无关，材料没有阐释错误认识的定义。▶ ④正确，过去形成错误看法，受当时实践水平限制。 17◆14.(2026高考·浙江1月)下图漫画《无题》（作者：杨俊）针砭时弊，意在提醒人们( ) ①无为而治，顺其自然 ②大道至简，实干为要 ③崇实黜虚，言行合一 ④求真务实，善作善成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17◆14.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 漫画，树木枝干被弯折，挂着支持树木成长的文件，树木本身得不到实际养护，讽刺重文件轻实干 【考点】▶ 一切从实际出发 实事求是的原理及方法论 【解析】▶ ①错误，漫画反对形式主义，不是提倡无为而治、顺其自然。▶ ②无关，大道至简强调简约，漫画批判形式主义，没有体现简约。▶ ③正确，反对只发文件不干实事，要崇实黜虚，言行合一。▶ ④正确，提醒要求真务实，善作善成，落实实际行动。 18◆15.(2026高考·浙江1月) “梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知( ) ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18◆15.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ “梧桐一叶落，天下尽知秋”，梧桐对气候变化敏感，古人借落叶感知秋天，彰显见微知著的智慧 【考点】▶ 人类社会的物质性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；意识活动的特征 【解析】▶ ①无关，材料没有体现语言和思维的产生。▶ ②正确，“一叶知秋”的诗意审美，是人意识创造性的体现。▶ ③错误，树叶与季节的联系是自在事物联系，不是人为事物联系。▶ ④正确，看到落叶是感性认识，推知秋天到来是理性认识，二者相互渗透。 19◆1.(2026高考·辽宁)从石斧到智能机器人，生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手，机械解放了体力，人工智能拓展了认知边界，生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见( ) ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势 ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力 ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19◆1.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 生产工具从石斧到智能机器人不断演进，其每一次重大迭代都是推动人类文明前进的引擎 【考点】▶ 生产力和生产关系的关系；社会历史发展总趋势的内涵 【解析】▶ ①正确，从石斧到智能机器人的生产工具演进，体现了人类社会由低级到高级发展的总趋势。▶ ②错误，生产资料所有制决定生产关系的性质，而非生产工具的变革。▶ ③正确，生产工具的重大迭代推动人类文明前进，说明科技进步是推动人类文明发展的重要动力。▶ ④错误，人类社会历史发展由社会基本矛盾决定，并非由人们的动机决定。 20◆8.(2026高考·辽宁)以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明( ) ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20◆8.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 我国垃圾焚烧绿色技术实现从跟跑到领跑的革新，垃圾处理既要探索绿色循环路径，也要警惕盲目扩建、产能闲置等问题 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；意识对物质的能动作用；物质和意识的辩证关系；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①错误，物质决定意识，物质可以脱离意识独立存在，二者并非不可分割。▶ ②错误，量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展的总趋势是前进上升的。▶ ③正确，绿色发展理念引领技术革新，体现正确的认识能够推动实践发展。▶ ④正确，垃圾处理既要把握发展机遇，也要警惕潜在问题，体现坚持对立统一的观点看问题。 21◆10.(2026高考·辽宁)瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图所示)。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明( ) ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21◆10.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 瓦当与滴水是古代建筑的防水排水构件，二者各司其职组成屋顶前沿防线，同时展现古代建筑的和谐之美 【考点】▶ 哲学价值的含义；整体和部分相互联系；整体和部分辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①无关，材料体现瓦当、滴水作为部分对建筑整体的作用，未强调整体对部分的影响。▶ ②无关，兼收并蓄指吸收借鉴其他民族文化的积极成分，材料未涉及相关内容。▶ ③正确，瓦当与滴水兼具防水排水的实用功能与建筑美学价值，实现了功能性与艺术性的融合。▶ ④正确，建筑的和谐之美能给人带来审美享受，体现客体对主体的积极意义。 22◆8.(2026高考·重庆)AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，教师用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI: “我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是( ) A.AI功能强大，能够重构教育教学体系 B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动 C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养 D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择 22◆8.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 教育领域形成“AI闭环”，全流程由AI完成，人未真正参与学习过程 【考点】▶ 意识的生理基础；意识活动的特征；意识对物质的能动作用；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ A 错误，AI是辅助工具，不能重构教育教学体系，夸大了AI的作用。▶ B 错误，意识是人脑特有的机能，AI不具备自主学习意识。▶ C 正确，教育不能过度依赖 AI，应当让AI成为育人的辅助工具，服务于人的发展。▶ D 错误，AI的赋能效果取决于应用方式与场景，“取决于个人能动选择”表述不准确。 23◆10.(2026高考·重庆)关于五禽戏分析正确的是( ) ①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段 ②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 ③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异 ④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23◆10.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 五禽戏基于传统中医理论创编，遵循科学锻炼原则，在传承中不断发展 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；认识过程的两个阶段；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；价值判断和价值选择的主体差异性 【解析】▶ ①错误，五禽戏以天人合一、经络气血等理论为指导，属于理性认识的实践成果，并非停留在感性认识阶段。▶ ②正确，五禽戏顺应人体生理规律创编，结合人的主动探索不断完善，体现尊重规律与发挥主观能动性的统一。▶ ③错误，“任力为之，以汗出为度”是锻炼强度的通用原则，不代表五禽戏的健身价值因人而异。▶ ④正确，五禽戏在天人、身心、动静等矛盾的对立统一中展现和谐之美，符合矛盾对立统一规律。 24◆2.(2026高考·陕宁青晋)习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要( ) ①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展 ②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ③坚持求真务实，提高为人民服务的本领 ④站稳人民立场，不断改进党的执政方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24◆2.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 阐述党员干部树立正确政绩观，需立足实际、遵循规律、实干担当，创造惠民利民的实绩 【考点】▶ 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；中国共产党的宗旨；中国共产党的执政方式；群众观点的基本内容 【解析】▶ ①无关，材料强调政绩造福人民、实干履职，未体现依靠人民推动社会发展。▶ ②正确，正确政绩观要求业绩造福人民、获得群众公认，要求党员干部担当作为，为民创政绩。▶ ③正确，立足实际、按规律办事、实干苦干，体现求真务实作风，助力提升为民服务本领。▶ ④错误，改进党的执政方式主体是政党，并非党员干部个体，且材料无相关表述。 25◆5.(2026高考·陕宁青晋)千年古都，诗意长安。西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风景。材料主旨反映的哲学道理是( ) A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 25◆5.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 西安通过多元文旅举措活化唐诗文化，让传统文化融入城市发展与群众生活 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原理；社会意识具有相对独立性；意识对物质的能动作用；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ A无关，材料未体现科学理论对主观能动性发挥的指导作用。▶ B错误，材料体现文化发展赋能城市建设，是社会意识反作用于社会存在，而非社会存在决定社会意识。▶ C正确，唐诗文化作为先进社会意识，通过实践转化为城市发展优势、民生福祉，体现社会意识的反作用。▶ D无关，材料未体现人民群众创造社会精神财富的内容。 26◆6.(2026高考·陕宁青晋)2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明( ) ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 26◆6.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 我国多主体联合攻关，突破深地钻探技术难题，刷新钻探深度，实现地球科学认知新突破 【考点】▶ 实践的基本形式；追求真理是一个过程的原理及其方法论；实践决定认识 【解析】▶ ①错误，实践决定认识发展方向，科技进步是重要推动力，而非决定因素。▶ ②正确，攻克世界级技术难题、获得全新科学认知，体现真理在发展中不断超越自身。▶ ③错误，深地钻探技术攻关属于科学实验活动，并非变革社会的实践。▶ ④正确，钻探实践的需求推动技术迭代、科学探索，体现实践是认识发展的动力。 27◆7.(2026高考·陕宁青晋)“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着教师的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见( ) ①教育精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 27◆7.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 教育家于漪坚守基础教育岗位七十余年，以先进教育思想引领语文教学改革，践行教育家精神 【考点】▶ 在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中走向成功；人生的真正价值；价值观的导向作用 【解析】▶ ①无关，材料仅讲述于漪个人践行教育家精神的事迹，未体现教育精神随时代丰富发展。▶ ②正确，数十年坚守教育初心、深耕讲台，体现坚定的理想信念是践行教育家精神的支撑。▶ ③错误，人生价值实现受主客观多重因素制约，并非仅取决于个人奋斗，表述夸大主观作用。▶ ④正确，先进的教育思想、正确的价值观指引其深耕教育、改革教学，体现价值观的导向作用。 28◆18.(2026高考·云南)提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。公众号莫莫高中政治 目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。(8分) 28◆18.【官方答案】▶ ①人发挥主观能动性对未知现象和领域进行思考和探索的活动，体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。②对自然界、人类社会中不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 提问推动人类探索未知世界，人工智能时代提问能力依然掌握着创新创造的主动权 【考点】▶ 意识活动的特征；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。→①人发挥主观能动性对未知现象和领域进行思考和探索的活动，体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。 ▶ ②对大海、苹果落地、月球的追问，推动大航海、万有引力发现和探月工程发展→②对自然界、人类社会中不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。 ▶ ③人工智能无法替代人的创新，创新创造的方向盘始终掌握在会提问的人手中→③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。 29◆20.(2026高考·山东)非凡之事业 非凡之精神。 ◆ 要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 (1)结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。(8分) 29◆20(1).【官方答案】▶ ①要用联系的观点看问题。认识到 “要和自己比” 对我们干事创业具有重要的方法论意义。②要从事物固有的联系中把握事物。要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素。③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要发挥主观能动性积极应对影响干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素。④要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。要立足全局，统筹兼顾制定最优方案；找准自身在全局中的定位，服务全局发展等。 【题型】▶ 启示借鉴类主观题 【主旨】▶ “要和自己比” 的理念为各地经济工作提供方法论指引，蕴含着深刻的辩证思维 【考点】▶ 联系的普遍性；联系的客观性；文化的功能；联系的多样性；坚定文化自信；整体和部分辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①“要和自己比” 要拨开增速焦虑迷雾，为各地经济工作提供重要方法论指引→①要用联系的观点看问题。认识到 “要和自己比” 对我们干事创业具有重要的方法论意义。 ▶ ②“要和自己比”要立足自身发展情况，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向→②要从事物固有的联系中把握事物。要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素。 ▶ ③“要和自己比”不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满→③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要发挥主观能动性积极应对影响干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素。 ▶ ④“要和自己比”更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局→④要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。要立足全局，统筹兼顾制定最优方案；找准自身在全局中的定位，服务全局发展等。 30◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (1)结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。(8分) 30◆19(1).【官方答案】▶ ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果，说明人能够能动认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。▶ ②通过技术创新以 “人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果，说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。▶ ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画，说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 国家将未来能源列为重点未来产业，人造太阳、绿色氢能等颠覆性新能源突破，能够破解我国能源资源短板、保障能源安全、助力绿色低碳转型。 【考点】▶ 意识对物质的能动作用；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题→①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果，说明人能够能动认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ▶ ②“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态→②通过技术创新以 “人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果，说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。 ▶ ③在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”→ ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画，说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 31◆19.(2026高考·河南)习未来已来。 当前，AI(人工智能)正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 在算法的浪潮中，人是否只是随波逐流的浮木？ AI可以穷举汉字所有的排列组合，生成媲美李白杜甫的诗篇，但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏，精准模仿人的哭腔，却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺，却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力，人类贵在“心力”。或许，人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是AI发展的尺度。 (2)结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。 (10分) 31◆19(2).【官方答案】▶ ①人是 AI 的创造者，AI 是人劳动的产物。▶ ②AI 没有人的意识，人具有主观能动性。▶ ③人是 AI 的主导，AI 服务于人，让 AI 增进人民福祉。▶ ④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。▶ ⑤拓展 AI 应用边界，不能突破道德底线。▶ ⑥用一分为二看待 AI，分清主流和支流。(每点2分，总分不超过10分) 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ AI 在多领域展现出强大的算力优势，但不具备人类的情感、审美与价值判断能力；人类的 “心力” 具有独特价值，人是 AI 发展的尺度 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；意识活动的特征；实践决定认识 【解析】▶ ①AI 是人类通过实践研发创造的技术成果→①人是 AI 的创造者，AI 是人劳动的产物。 ▶ ②AI 可以生成诗篇、模仿哭腔、测算月相，却不懂作品价值、情感意义与人文内涵→②AI 没有人的意识，人具有主观能动性。 ▶ ③人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是 AI 发展的尺度→③人是 AI 的主导，AI 服务于人，让 AI 增进人民福祉。 ▶ ④AI 发展的最终目的是满足人类生产生活需求→④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 ▶ ⑤AI 发展不能违背人类的伦理准则与价值追求→⑤拓展 AI 应用边界，不能突破道德底线。 ▶ ⑥AI 既带来发展机遇也带来潜在挑战，人类的价值判断是其发展的根本标尺→⑥用一分为二看待 AI，分清主流和支流。 32◆24.(2026高考·浙江1月)某镇因地势特殊，终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。有村民无奈调侃道：“常说喝‘西北风’，我们东南西北风都有，这要是能变钱多好啊！”没想到，村民的话竟成产业转型的预言：当地借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。如今，智能风力机组遍布全镇，传感器实时监测风向变化，调整扇叶角度精准“追风”，将风能转化为电能，每年带来数千万元收入。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展。 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。(8分) 32◆24.【官方答案】▶ ①矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。②该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 大风原本破坏农业设施制约当地发展，当地发展智能风机产业，把风能转化电能，风从发展阻碍转变为乡村振兴助力 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；矛盾斗争性和同一性的关系；矛盾的基本属性；矛盾同一性的含义及表现 【解析】▶ ①事物发展的源泉与动力→①矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。 ▶ ②某镇终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展→②该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。 33◆19.(2026高考·辽宁)材料二 进入新时代，中共中央、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之基、治国之要。我们用有限的资源解决了14亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。 (2)结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。(8分) 33◆19(2).【官方答案】▶ ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。▶ ②我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。▶ ③重农强农科学指明了 “三农” 发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 新时代中央连续出台中央一号文件聚焦三农，发出重农强农信号，我国三农仍是薄弱环节，农业发展对国家安全、高质量发展等具有重要支撑作用 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原 【解析】▶ ①社会存在与社会意识的辩证关系→①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 ▶ ②我国自古以农立国，受制于人均资源不足等原因，“三农” 仍是薄弱环节，当前全球粮食体系遭受冲击。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村→②我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。 ▶ ③农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷→③重农强农科学指明了 “三农” 发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。 34◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 材料一 在资本主义私有制下，社会生产以最大化私人产品供给、最大化剩余价值追求为目标。随着技术进步和社会生产效率提升，满足人们物质需求的私人产品供给日益丰富；但满足民生需求的卫生、教育等公共产品供给相对不足。这一现象最早由美国经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷思揭示，被称为“加尔布雷思矛盾”。 (1)结合材料一，运用辩证否定思维分析解决“加尔布雷思矛盾”的根本出路。(6分) 34◆17(1).【官方答案】▶ ①社会主义公有制取代资本主义私有制，从制度层面消除矛盾根源。②社会生产的目的由追求最大剩余价值转变为促进人的生产生活和全面发展，实现投资于人与投资于物的结合。 【题型】▶ 措施对策类主观题 【主旨】▶ 资本主义私有制下私人产品供给丰富但公共产品供给相对不足，形成 “加尔布雷思矛盾” 【考点】▶ 辩证否定的实质；坚持辩证的否定观；辩证否定的含义；辩证否定的原理及方法论 【解析】▶ ①资本主义私有制是私人产品与公共产品供给矛盾的根源→①社会主义公有制取代资本主义私有制，从制度层面消除矛盾根源。 ▶ ②资本主义生产以追求剩余价值为目的，导致公共产品供给短板→②社会生产的目的由追求最大剩余价值转变为促进人的生产生活和全面发展，实现投资于人与投资于物的结合。 35◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 (5)人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。(10分) 35◆17(5).【官方答案】▶ ①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。 【题型】▶ 关系论证类主观题 【主旨】▶ 投资于人包含承载者和受益者两个维度，二者在高质量发展中各有定位与作用 【考点】▶ 矛盾同一性的含义及表现；矛盾的对立统一原理及其方法论；坚持两点论和重点论的统一 【解析】▶ ①一是将人作为投资承载者提升生产力，二是将人作为受益者拓展发展空间，二者定位与功能不同→①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。 ▶ ②人力资本提升能更好保障民生福祉，民生改善又能进一步激发人的生产潜能→②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。 36◆19.(2026高考·陕宁青晋)党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。 新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新常态，正成为新时代文化发展的新景观。 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。(8分) 36◆19.【官方答案】▶ ①该观点是片面的。▶ ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件，该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。▶ ③矛盾就是对立统一，技术和媒介上的新和主体上的 “新” 是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的 “新”，该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展。▶ ④发展的实质是事物的前进和上升，新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。 【题型】▶ 评析评价类主观题 【主旨】▶ 互联网时代催生新大众文艺，数智技术赋能、新媒介承载，实现从 “为大众创作” 向 “由大众创作” 转变 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；联系的普遍性；辩证否定的含义 【解析】▶ ①有同学认为，新大众文艺的 “新” 在于技术赋能与媒介承载上的新→①该观点是片面的。 ▶ ②新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态→②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件，该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。 ▶ ③数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现→③矛盾就是对立统一，技术和媒介上的新和主体上的 “新” 是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的 “新”，该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展。 ▶ ④新大众文艺继承了传统大众文艺 “为大众创作” 的优良传统，更拓展出 “由大众创作” 的新常态，正成为新时代文化发展的新景观→④发展的实质是事物的前进和上升，新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $【2026年高考政治真题-按8大模块分类】 必修4《哲学与文化-哲学》 【2026年高考政治真题-按8大模块分类】 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 模块 试题数 必修1《中国特色社会主义》 9 必修2《经济与社会》 33 必修3《政治与法治》 34 必修4《哲学与文化-哲学》 36 必修4《哲学与文化-文化》 17 选必1《当代国际政治与经济》 32 选必2《法律与生活》 31 选必3《逻辑与思维》 32 选择题部分 １◆1.(2026高考·云南)空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是( ) ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 人类社会的物质性；科学社会主义产生的思想来源；社会生活在本质上是实践的；实践的特征 ▶ ①正确，材料体现劳动是社会成员应尽的义务与责任。 ▶ ②无关，材料未提及物质生产实践是人类最基本的实践活动。 ▶ ③正确，为人类造福的劳动受人尊重，体现此类劳动是光荣的。 ▶ ④无关，材料没有涉及劳动推动人类社会产生与发展的内容。 空想社会主义者圣西门主张劳动是人的义务，有益的劳动值得尊重 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 无关 ⑥ 第六步 定考点 ２◆2.(2026高考·云南)习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为( ) ①人民是科技的创造者，亦是受益者 ②社会制度的性质决定科技发展的水平 ③科技与社会制度结合能够推动社会发展 ④合理的制度是科技健康发展的有力保障 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；人民群众是历史的创造者 ▶ ①正确，人民创造科技成果，也理应享受科技发展成果。 ▶ ②错误，社会生产力发展水平决定科技发展水平，社会制度不起决定作用。 ▶ ③无关，材料侧重制度保障科技为民，未体现科技与制度结合推动社会发展。 ▶ ④正确，完善制度能够规范科技发展，为科技健康发展提供保障。 我国出台相关制度文件，以制度保障科技创新坚持惠民利民的方向 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 ３◆8.(2026高考·云南)教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。“四阶十二梯” ( ) ①体现了事物矛盾的问题的精髓 ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性 ④把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 认识具有反复性；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；系统优化的方法；掌握系统优化的原理及其方法论 ▶ ①正确，体系兼顾阅读发展普遍规律与不同阶段特点，体现矛盾普遍性与特殊性统一。 ▶ ②错误，认识具有反复性，真理不具备反复性特征。 ▶ ③正确，四阶十二梯层层递进，遵循系统内部结构的有序性。 ▶ ④错误，该框架属于观念范畴，唯有实践能将观念存在变为现实存在。 《中国青少年阅读素养框架》设置 “四阶十二梯” 递进式阅读素养发展体系 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 ４◆9.(2026高考·云南)描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂( ) ①为思维运动找到了新的载体 ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段 ④受到了一定历史条件的制约 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 认识具有反复性；认识过程的两个阶段；联系的多样性；意识对物质的能动作用 ▶ ①错误，人脑才是思维运动的物质载体，词典只是查询工具。 ▶ ②正确，正序与倒序词典功能互补，体现联系的多样性。 ▶ ③无关，词典编纂属于工具优化，不代表对字词认识进入高级阶段。 ▶ ④正确，词典编纂与更新受社会需求、时代条件等因素制约。 为适配查词新需求，结合正序、倒序查词方式，倒序词典推出新版 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 ５◆19.(2026高考·全国卷)季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，但是，看到它们就立刻想到故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，无论如何他也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上故乡的小月亮。由此带来的启示有( ) ①价值判断往往因人而异，没有客观的标准 ②自然环境对人的价值观形成具有决定性作用 ③价值观念是在人的社会实践的基础上形成的 ④文化对人的价值判断和价值选择具有重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 正确价值判断和价值选择的标准；价值观的导向作用 ▶ ①错误，价值判断有客观评判标准，并非无客观标准。 ▶ ②错误，社会实践对价值观形成起决定性作用，自然环境仅起影响作用。 ▶ ③正确，对故乡月亮的特殊情感源于长期故乡生活实践。 ▶ ④正确，故乡文化氛围深刻影响其价值判断与情感偏好。 季羡林走遍多国见各地明月，却始终认为故乡月亮最美，体现故乡带来的独特情感认知 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ６◆2.(2026高考·北京)各级党组织和党员、干部应树立和践行正确政绩观，真正做到立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。下列符合正确政绩观要求的是( ) ①狠抓落实，坚持事事留痕，以痕代绩 ②事不避难、义不逃责，善于用新办法、新途径化解风险挑战 ③聚焦现实问题，坚持过程导向，把过程好不好作为检验工作的最终标准 ④把求一时之效和求长远之效有机结合，做当前有成效、长远可持续的事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 正确价值判断和价值选择的标准；党的执政理念；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 ▶ ①错误，事事留痕、以痕代绩属于形式主义，不符合正确政绩观要求。 ▶ ②正确，主动担当作为、运用新方法化解风险挑战，体现真抓实干的要求。 ▶ ③错误，检验工作的最终标准是实践、人民与历史，不能以过程为导向。 ▶ ④正确，兼顾短期成效与长远发展，符合科学决策、为民造福的政绩观。 各级党组织和党员干部要树立践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ７◆3.(2026高考·北京)选一种颜色，来一场色彩漫步。行道树的新绿、落日浸染的绯红、万家灯火亮起时的暖橙，供人休憩的各色座椅、菜市场缤纷的果蔬…… 都是值得收藏和分享的生活点滴，城市也因此变得更温暖。色彩漫步( ) ①契合了人们对情绪体验的需求，推动了主客体关系的转化 ②展现了意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系 ③将自然环境与人文环境相融合，实现了事物共性与个性的统一 ④让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中的主体性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；意识活动的特征；意识对物质的能动作用 ▶ ①错误，色彩漫步并未推动主客体关系的转化，该表述不符合哲学原理。 ▶ ②正确，选定颜色并寻找对应景致，体现意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系。 ▶ ③无关，材料未涉及事物共性与个性的统一相关内容。 ▶ ④正确，人们主动发现与记录城市之美，展现了人在文化活动中的主体性。 “色彩漫步”休闲活动引导人们在城市中发现色彩景致，让城市更具温度 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 ８◆5.(2026高考·北京)近年，北京长达数百公里的环路戴上了 “月季项链”。从环路到大街小巷，月季常开，满城繁花成为城市名片。这是数代园林人持续科技攻关、数十个部门协同努力的结果，也承载着市民对美好生活的向往。下列选项正确的是( ) ①“月季项链” 提升城市景观品质，表明自在事物间存在普遍联系 ②多部门协同努力实现满城繁花，体现了部分的主导地位 ③数代园林人持续科技攻关，为实现事物的质变创造了条件 ④满城繁花的景观营造，体现了合目的性与合规律性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 联系的普遍性；整体和部分辩证关系；量变与质变的辩证关系；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 ▶ ①错误，“月季项链”是人为事物的联系，并非自在事物的联系。 ▶ ②错误，整体居于主导地位，多部门协同体现整体统率部分，而非部分占主导地位。 ▶ ③正确，数代园林人持续科技攻关，进行量的积累，为实现事物质变创造了条件。 ▶ ④正确，景观营造遵循植物生长规律，契合市民生活需求，体现了合目的性与合规律性的统一。 北京打造“月季项链”城市景观，是数代园林人持续攻关、多部门协同的成果，承载市民美好生活向往 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ９◆9.(2026高考·山东)在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“窗边书屋”，让市民业余时间有好去处⋯⋯文化客厅扎根基层、贴近日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于( ) ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物 ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 为什么要具体问题具体分析；矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 ▶ ①正确，文化客厅因地制宜服务基层群众，精准匹配群众需求，做到具体问题具体分析。 ▶ ②正确，贴近基层、贴合日常的核心优势，成为文化客厅受欢迎的主要原因，体现主要矛盾主要方面决定事物性质。 ▶ ③错误，大型文化地标与基层文化客厅是互补关系，并非新旧事物的更替关系。 ▶ ④错误，事物发展由客观规律决定，人民群众的需要不能决定事物发展。 各地打造基层“小而美”文化客厅，精准对接群众日常文化需求，广受群众欢迎 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 10◆1.(2026高考·广东)基于唯物史观的世界历史理论是马克思恩格斯考察近代中国社会发展的重要依据。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断 推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。据此，下列判断正确的是( ) ①马克思主义中国化时代化是马克思恩格斯基于世界历史理论的原创思想 ②邓小平关于“走自己的道路”的宣言是马克思主义中国化时代化的生动演绎 ③马克思恩格斯在考察近代中国社会发展中实现了社会主义从空想到科学的发展 ④习近平关于坚持“两个结合”的重要论断是新时代党的理论守正创新的重大成果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 改革开放以来党的全部理论和实践的主题；科学社会主义在中国的实践与发展；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容；科学社会主义的理论基石 ▶ ①错误，马克思主义中国化时代化是中国共产党的理论创新，并非马恩原创思想。 ▶ ②正确，邓小平提出走自己的路，是马克思主义中国化时代化的生动实践。 ▶ ③错误，唯物史观与剩余价值学说使社会主义从空想到科学，与考察近代中国无关。 ▶ ④正确，“两个结合”是新时代推进理论守正创新的重大成果。 马克思主义中国化时代化是中共立足国情推进的理论创新，邓小平、习近平相关理论成果均是其重要体现 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 11◆3.(2026高考·广东)面对荒漠化威胁，一代代治沙人依靠政策引领、科技赋能、产业助力，在与风沙“死磕”中奔向“治沙又致富”之路。“十四五”时期，我国完成国土绿化面积5.49亿亩，治理沙化土地1.52亿亩，成为全球增绿最多最快的国家，率先实现了土地退化零增长目标。由此可见( ) ①生态文明建设在“五位一体”总体布局中居于首要位置 ②实现伟大梦想，必须全面开展、深入推进荒漠治理新的伟大工程 ③荒漠化治理推动了“人沙对抗”向“人与自然和谐共生”的转变 ④新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 正确认识“四个伟大”；抓住新时代的历史机遇期；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 ▶ ①错误，五位一体中经济建设居于首要位置。 ▶ ②错误，伟大工程指党的建设新的伟大工程，不是荒漠治理。 ▶ ③正确，从对抗风沙到治沙致富，实现人与自然和谐共生。 ▶ ④正确，治沙人接续奋斗取得生态成就，体现新时代人人都是奋斗者。 一代代治沙人依靠政策、科技、产业治理荒漠，实现治沙致富，我国成为全球增绿最快国家 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 12◆8.(2026高考·广东)关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“（鹅）又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是( ) ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 公众号莫莫高中政治 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 矛盾的普遍性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；人民群众是历史的创造者 ▶ ①正确，矛盾具有普遍性，文化风骨内含刚柔对立统一的矛盾双方。 ▶ ② 正确，鹅的形态与书法创作的联系是人主观建立的人为联系，并非事物固有自在联系。 ▶ ③ 无关，材料未完整体现从感性认识上升到理性认识的完整认知过程。 ▶ ④ 错误，人民群众是精神财富的创造者，并非英雄单独创造精神财富。 王羲之观察鹅脖颈转动规律，领悟刚柔并济运笔之道，从中体悟传统文化精神风骨 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 无关 ✘ ✔ ✔ ⑥ 第六步 定考点 13◆9.(2026高考·广东)下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是( ) ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 哲学的起源是什么；辩证否定的实质；意识对物质的能动作用；实践决定认识 ▶ ①正确，知识需要头脑消化吸收，强调立足实践理解社会生活与认识。 ▶ ②错误，哲学源于生活实践，普通人可学习掌握，并非高深玄思。 ▶ ③错误，主体立场、认知差异带来价值评价差异，无法、也不应消除。 ▶ ④正确，头脑消化知识是扬弃过程，体现辩证否定自我否定、自我发展。 漫画表明头脑只能消化吸收适配自身的知识内容，消化后的内容才有价值 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 14◆11.(2026高考·河南)在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是( ) ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 公众号莫莫高中政治 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 认识具有反复性；思维和存在有没有同一性的问题；实践的特征；矛盾同一性的含义及表现 ▶ ①正确，直线路程短但耗时久、曲线路程长但速度快，矛盾双方在一定条件下相互转化。 ▶ ②错误，思维与存在具有同一性，实验验证真理，说明思维可以正确认识存在。 ▶ ③正确，人们对轨道快慢的认知从片面到全面，体现认识不断深化发展。 ▶ ④无关，材料仅通过实验检验认知，未体现将观念存在转化为现实存在。 人们主观认为两点间直线轨道最快，实验证明曲线轨道耗时更短，更新了原有认知 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 15◆12.(2026高考·河南)中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见( ) ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 矛盾的特殊性；规律的客观性和普遍性原理 ；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 ▶ ①正确，粮食生产在春夏秋冬不同阶段面临不同灾害问题，体现矛盾具有特殊性。 ▶ ②错误，规律是客观的，人无法突破规律制约，只能认识和利用规律。 ▶ ③正确，河南主动施策应对农业灾害，发挥主观能动性助力粮食生产。 ▶ ④错误，矛盾具有客观性，科技创新只能缓解矛盾，无法从根本上消弭矛盾。 河南因地制宜采取各类举措应对四季农业灾害，保障粮食生产，筑牢国家粮食安全防线 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 16◆13.(2026高考·浙江卷1月)长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知( ) ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 认识具有反复性；实践决定认识；真理的内涵 ▶ ①正确，获得新的科学认识，指导人们放心但限量食用鸡蛋，正确认识是正确行动的先导。 ▶ ②错误，经过实践检验是真理的标准，不等于未经检验就一定没有真理性。 ▶ ③无关，材料没有阐释错误认识的定义。 ▶ ④正确，过去形成错误看法，受当时实践水平限制。 过去认为鸡蛋胆固醇诱发心血管疾病，新研究表明膳食胆固醇对健康正常人心脏无害，要控制食用量 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 17◆14.(2026高考·浙江卷1月)下图漫画《无题》（作者：杨俊）针砭时弊，意在提醒人们( ) ①无为而治，顺其自然 ②大道至简，实干为要 ③崇实黜虚，言行合一 ④求真务实，善作善成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 一切从实际出发 实事求是的原理及方法论 ▶ ①错误，漫画反对形式主义，不是提倡无为而治、顺其自然。 ▶ ②无关，大道至简强调简约，漫画批判形式主义，没有体现简约。 ▶ ③正确，反对只发文件不干实事，要崇实黜虚，言行合一。 ▶ ④正确，提醒要求真务实，善作善成，落实实际行动。 漫画，树木枝干被弯折，挂着支持树木成长的文件，树木本身得不到实际养护，讽刺重文件轻实干 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 18◆15.(2026高考·浙江卷1月) “梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知( ) ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 人类社会的物质性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；意识活动的特征 ▶ ①无关，材料没有体现语言和思维的产生。 ▶ ②正确，“一叶知秋”的诗意审美，是人意识创造性的体现。 ▶ ③错误，树叶与季节的联系是自在事物联系，不是人为事物联系。 ▶ ④正确，看到落叶是感性认识，推知秋天到来是理性认识，二者相互渗透。 “梧桐一叶落，天下尽知秋”，梧桐对气候变化敏感，古人借落叶感知秋天，彰显见微知著的智慧 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 19◆1.(2026高考·辽宁)从石斧到智能机器人，生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手，机械解放了体力，人工智能拓展了认知边界，生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见( ) ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势 ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力 ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 生产力和生产关系的关系；社会历史发展总趋势的内涵 ▶ ①正确，从石斧到智能机器人的生产工具演进，体现了人类社会由低级到高级发展的总趋势。 ▶ ②错误，生产资料所有制决定生产关系的性质，而非生产工具的变革。 ▶ ③正确，生产工具的重大迭代推动人类文明前进，说明科技进步是推动人类文明发展的重要动力。 ▶ ④错误，人类社会历史发展由社会基本矛盾决定，并非由人们的动机决定。 生产工具从石斧到智能机器人不断演进，其每一次重大迭代都是推动人类文明前进的引擎 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 20◆8.(2026高考·辽宁)以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明( ) ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 矛盾的对立统一原理及其方法论；意识对物质的能动作用；物质和意识的辩证关系；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 ▶ ①错误，物质决定意识，物质可以脱离意识独立存在，二者并非不可分割。 ▶ ②错误，量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展的总趋势是前进上升的。 ▶ ③正确，绿色发展理念引领技术革新，体现正确的认识能够推动实践发展。 ▶ ④正确，垃圾处理既要把握发展机遇，也要警惕潜在问题，体现坚持对立统一的观点看问题。 我国垃圾焚烧绿色技术实现从跟跑到领跑的革新，垃圾处理既要探索绿色循环路径，也要警惕盲目扩建、产能闲置等问题 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 21◆10.(2026高考·辽宁)瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图所示)。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明( ) ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 哲学价值的含义；整体和部分相互联系；整体和部分辩证关系原理及其方法论 ▶ ①无关，材料体现瓦当、滴水作为部分对建筑整体的作用，未强调整体对部分的影响。 ▶ ②无关，兼收并蓄指吸收借鉴其他民族文化的积极成分，材料未涉及相关内容。 ▶ ③正确，瓦当与滴水兼具防水排水的实用功能与建筑美学价值，实现了功能性与艺术性的融合。 ▶ ④正确，建筑的和谐之美能给人带来审美享受，体现客体对主体的积极意义。 瓦当与滴水是古代建筑的防水排水构件，二者各司其职组成屋顶前沿防线，同时展现古代建筑的和谐之美 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 无关 ⑥ 第六步 定考点 22◆8.(2026高考·重庆) AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，学生用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI: “我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是( ) A.AI功能强大，能够重构教育教学体系 B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动 C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养 D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择 意识的生理基础；意识活动的特征；意识对物质的能动作用；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 ▶ A 错误，AI 是辅助工具，不能重构教育教学体系，夸大了 AI 的作用。 ▶ B 错误，意识是人脑特有的机能，AI 不具备自主学习意识。 ▶ C 正确，教育不能过度依赖 AI，应当让 AI 成为育人的辅助工具，服务于人的发展。 ▶ D 错误，AI 的赋能效果取决于应用方式与场景，“取决于个人能动选择” 表述不准确。 教育领域形成“AI 闭环”，全流程由 AI 完成，人未真正参与学习过程 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABD 直选法选择C ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 23◆10.(2026高考·重庆)身心健康是美好生活的前提。东汉华佗基于天人合一、经络气血等传统思想和理论创编“五禽戏”，引导人们模仿虎鹿猿熊鸟的姿态动作，强身健体，防病养生，感受和谐之美，感悟生命之境；南北朝陶弘景提出五禽戏“任力为之，以汗出为度”的锻炼原则。2003年国家体育总局组织编创的“健身气功·五禽戏”，动静结合，姿态优美，运动负荷适当，健身效果显著，受到健身气功爱好者的广泛欢迎，逐渐成为一种流行海内外的健身运动方式。关于五禽戏分析正确的是( ) ①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段 ②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 ③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异 ④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 矛盾的对立统一原理及其方法论；认识过程的两个阶段；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；价值判断和价值选择的主体差异性 ▶ ①错误，五禽戏以天人合一、经络气血等理论为指导，属于理性认识的实践成果，并非停留在感性认识阶段。 ▶ ②正确，五禽戏顺应人体生理规律创编，结合人的主动探索不断完善，体现尊重规律与发挥主观能动性的统一。 ▶ ③错误，“任力为之，以汗出为度”是锻炼强度的通用原则，不代表五禽戏的健身价值因人而异。 ▶ ④正确，五禽戏在天人、身心、动静等矛盾的对立统一中展现和谐之美，符合矛盾对立统一规律。 五禽戏基于传统中医理论创编，遵循科学锻炼原则，在传承中不断发展 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 24◆2.(2026高考·陕宁青晋)习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要( ) ①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展 ②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ③坚持求真务实，提高为人民服务的本领 ④站稳人民立场，不断改进党的执政方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；中国共产党的宗旨；中国共产党的执政方式；群众观点的基本内容 ▶ ①无关，材料强调政绩造福人民、实干履职，未体现依靠人民推动社会发展。 ▶ ②正确，正确政绩观要求业绩造福人民、获得群众公认，要求党员干部担当作为，为民创政绩。 ▶ ③正确，立足实际、按规律办事、实干苦干，体现求真务实作风，助力提升为民服务本领。 ▶ ④错误，改进党的执政方式主体是政党，并非党员干部个体，且材料无相关表述。 阐述党员干部树立正确政绩观，需立足实际、遵循规律、实干担当，创造惠民利民的实绩 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 25◆5.(2026高考·陕宁青晋)千年古都，诗意长安。西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风景。材料主旨反映的哲学道理是( ) A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 社会存在与社会意识辩证关系原理；社会意识具有相对独立性；意识对物质的能动作用；人民群众是历史的创造者 ▶ A无关，材料未体现科学理论对主观能动性发挥的指导作用。 ▶ B错误，材料体现文化发展赋能城市建设，是社会意识反作用于社会存在，而非社会存在决定社会意识。 ▶ C正确，唐诗文化作为先进社会意识，通过实践转化为城市发展优势、民生福祉，体现社会意识的反作用。 ▶ D无关，材料未体现人民群众创造社会精神财富的内容。 西安通过多元文旅举措活化唐诗文化，让传统文化融入城市发展与群众生活 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除ABD 直选法选择C ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ 无关 ✘ 无关 ⑥ 第六步 定考点 26◆6.(2026高考·陕宁青晋)2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明( ) ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 实践的基本形式；追求真理是一个过程的原理及其方法论；实践决定认识 ▶ ①错误，实践决定认识发展方向，科技进步是重要推动力，而非决定因素。 ▶ ②正确，攻克世界级技术难题、获得全新科学认知，体现真理在发展中不断超越自身。 ▶ ③错误，深地钻探技术攻关属于科学实验活动，并非变革社会的实践。 ▶ ④正确，钻探实践的需求推动技术迭代、科学探索，体现实践是认识发展的动力。 我国多主体联合攻关，突破深地钻探技术难题，刷新钻探深度，实现地球科学认知新突破 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 27◆7.(2026高考·陕宁青晋) “人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见( ) ①教育精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中走向成功；人生的真正价值；价值观的导向作用 ▶ ①无关，材料仅讲述于漪个人践行教育家精神的事迹，未体现教育精神随时代丰富发展。 ▶ ②正确，数十年坚守教育初心、深耕讲台，体现坚定的理想信念是践行教育家精神的支撑。 ▶ ③错误，人生价值实现受主客观多重因素制约，并非仅取决于个人奋斗，表述夸大主观作用。 ▶ ④正确，先进的教育思想、正确的价值观指引其深耕教育、改革教学，体现价值观的导向作用。 教育家于漪坚守基础教育岗位七十余年，以先进教育思想引领语文教学改革，践行教育家精神 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 非选择题部分 28◆18.(2026高考·云南)提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。 目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。(8分) 意识活动的特征；意识对物质的能动作用 ❖ 正确发挥主观能动性 ☑ 我们 ✽ 原因依据类主观题 ✦ 说明、为何重视、提问的价值 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ②对大海、苹果落地、月球的追问，推动大航海、万有引力发现和探月工程发展 ▶ ②对自然界、人类社会中不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。 ③人工智能无法替代人的创新，创新创造的方向盘始终掌握在会提问的人手中 ▶ ③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。 ①提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 ▶ ①人发挥主观能动性对未知现象和领域进行思考和探索的活动，体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。 29◆20.(2026高考·山东)非凡之事业 非凡之精神 ◆ 要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 (1)结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。(8分) 联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性；整体和部分辩证关系原理及其方法论 ❖ 唯物辩证法联系的观点 ☑ “要和自己比” ✽ 启示借鉴类主观题 ✦ 阐释、启示 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ② “要和自己比”要立足自身发展情况，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向 ▶ ②要从事物固有的联系中把握事物。要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③ “要和自己比”不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满 ▶ ③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要发挥主观能动性积极应对影响干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素。 ④ “要和自己比”更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局 ▶ ④要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。要立足全局，统筹兼顾制定最优方案；找准自身在全局中的定位，服务全局发展等。 ①“要和自己比” 要拨开增速焦虑迷雾，为各地经济工作提供重要方法论指引 ▶ ①要用联系的观点看问题。认识到 “要和自己比” 对我们干事创业具有重要的方法论意义。 30◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (1)结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。(8分) 意识对物质的能动作用；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 ❖ 正确发挥主观能动性 ☑ “未来能源”这一重要战略擘画 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 战略擘画、阐述、原理 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ② “未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态 ▶ ②通过技术创新以 “人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果，说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋” ▶ ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画，说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 ① 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题 ▶ ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果，说明人能够能动认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 31◆19.(2026高考·河南)未来已来。 当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 篇章二 人为本 在算法的浪潮中，人是否只是随波逐流的浮木？ AI可以穷举汉字所有的排列组合，生成媲美李白杜甫的诗篇，但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏，精准模仿人的哭腔，却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺，却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力，人类贵在“心力”。或许，人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是AI发展的尺度。 (2)结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。(10分) 正确价值判断和价值选择的标准；意识活动的特征；实践决定认识 ❖ 哲学相关知识 ☑ 人,才是AI发展的尺度 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 理解、“人,才是AI发展的尺度” ✨ 10分 ➔ 5-6点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②AI 可以生成诗篇、模仿哭腔、测算月相，却不懂作品价值、情感意义与人文内涵 ▶ ②AI 没有人的意识，人具有主观能动性。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是 AI 发展的尺度 ▶ ③人是 AI 的主导，AI 服务于人，让 AI 增进人民福祉。 ④AI 发展的最终目的是满足人类生产生活需求 ▶ ④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 ①AI 是人类通过实践研发创造的技术成果 ▶ ①人是 AI 的创造者，AI 是人劳动的产物。 ⑤AI 发展不能违背人类的伦理准则与价值追求 ▶ ⑤拓展 AI 应用边界，不能突破道德底线。 ⑥AI 既带来发展机遇也带来潜在挑战 ▶ ⑥用一分为二看待 AI，分清主流和支流。 每点2分，总分不超过10分 32◆24.(2026高考·浙江卷1月)某镇因地势特殊，终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。有村民无奈调侃道：“常说喝‘西北风’，我们东南西北风都有，这要是能变钱多好啊！”没想到，村民的话竟成产业转型的预言：当地借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。如今，智能风力机组遍布全镇，传感器实时监测风向变化，调整扇叶角度精准“追风”，将风能转化为电能，每年带来数千万元收入。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展。 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。(8分) 矛盾的对立统一原理及其方法论；矛盾斗争性和同一性的关系；矛盾的基本属性；矛盾同一性的含义及表现 ❖ 事物发展的源泉与动力 ☑ 该地发展智能风机产业 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 分析、合理性 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②某镇终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎” 借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。 昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展 ▶ ②该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①事物发展的源泉与动力 ▶ ①矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 33◆19.(2026高考·辽宁)材料二 进入新时代，中共中央、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之基、治国之要。我们用有限的资源解决了14亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。 (2)结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。(8分) 社会存在与社会意识辩证关系原理 ❖ 社会存在与社会意识 ☑ 重农强农 ✽ 原因依据类主观题 ✦ 阐释、重农强农信号、原因 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②我国自古以农立国，受制于人均资源不足等原因，“三农” 仍是薄弱环节，当前全球粮食体系遭受冲击。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村 ▶ ②我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷 ▶ ③重农强农科学指明了 “三农” 发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。 ① “社会存在与社会意识”的知识 ▶ ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 34◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。 1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 材料一 在资本主义私有制下，社会生产以最大化私人产品供给、最大化剩余价值追求为目标。随着技术进步和社会生产效率提升，满足人们物质需求的私人产品供给日益丰富；但满足民生需求的卫生、教育等公共产品供给相对不足。这一现象最早由美国经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷思揭示，被称为“加尔布雷思矛盾”。 (1)结合材料一，运用辩证否定思维分析解决“加尔布雷思矛盾”的根本出路。(6分) ❖ 辩证否定思维 ☑ 加尔布雷思矛盾 ✽ 措施对策类主观题 ✦ 分析解决、根本出路 ✨ 6分 ➔ 2点 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 辩证否定的实质；坚持辩证的否定观；辩证否定的含义；辩证否定的原理及方法论 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②满足人们物质需求的私人产品供给日益丰富；但满足民生需求的卫生、教育等公共产品供给相对不足 ▶ ②社会生产的目的由追求最大剩余价值转变为促进人的生产生活和全面发展，实现投资于人与投资于物的结合。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①在资本主义私有制下，社会生产以最大化私人产品供给、最大化剩余价值追求为目标。 ▶ ①社会主义公有制取代资本主义私有制，从制度层面消除矛盾根源。 35◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 (5)人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。(10分) ❖ 唯物辩证法的实质与核心 ☑ 投资于人 ✽ 关系论证类主观题 ✦ 如何正确认识和处理、辩证关系 ✨ 10分 ➔ 3-4点 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 矛盾同一性的含义及表现；矛盾的对立统一原理及其方法论；坚持两点论和重点论的统一 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②人力资本提升能更好保障民生福祉，民生改善又能进一步激发人的生产潜能 ▶ ②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①一是将人作为投资承载者提升生产力，二是将人作为受益者拓展发展空间，二者定位与功能不同 ▶ ①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。 36◆19.(2026高考·陕宁青晋)党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。 新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新常态，正成为新时代文化发展的新景观。 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。 (8分) 矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；联系的普遍性；辩证否定的含义 ❖ 把握世界的规律 ☑ 有同学认为的观点 ✽ 认识理解类主观题 ✦ 新、技术赋能与媒介承载上 ✨ 8分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ②新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态 ▶ ②联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件，观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。 ③数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台,”人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学微短剧人工智能音乐等文艺新形态不断涌现 ▶ ③矛盾就是对立统一，技术和媒介上的新和主体上的”新”是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的“新”，观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展。 ④新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新常态，正成为新时代文化发展的新景观 ▶ ④发展的实质是事物的前进和上升，新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。 ①有同学认为，新大众文艺的 “新” 在于技术赋能与媒介承载上的新 ▶ ①该观点是片面的。 $ 2026年高考政治真题-按8大模块分类 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法生 逻思 18省市10套真题 北京 重庆 全国 云南 广东 河南 山东 浙江1月 陕宁青晋 辽吉黑蒙 全国卷 含官方答案及解析 必修4《哲学与文化-哲学》 ---- 学 生 版 ---- 1◆1.(2026高考·云南)空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是( ) ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2◆2.(2026高考·云南)习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为( ) ①人民是科技的创造者，亦是受益者 ②社会制度的性质决定科技发展的水平 ③科技与社会制度结合能够推动社会发展 ④合理的制度是科技健康发展的有力保障 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3◆8.(2026高考·云南)教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。 “四阶十二梯”( ) ①体现了事物矛盾的问题的精髓 ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性 ④把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4◆9.(2026高考·云南)描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂( ) ①为思维运动找到了新的载体 ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段 ④受到了一定历史条件的制约 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5◆19.(2026高考·全国卷)季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，但是，看到它们就立刻想到故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，无论如何他也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上故乡的小月亮。由此带来的启示有( ) ①价值判断往往因人而异，没有客观的标准 ②自然环境对人的价值观形成具有决定性作用 ③价值观念是在人的社会实践的基础上形成的 ④文化对人的价值判断和价值选择具有重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6◆2.(2026高考·北京)各级党组织和党员、干部应树立和践行正确政绩观，真正做到立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。下列符合正确政绩观要求的是( ) ①狠抓落实，坚持事事留痕，以痕代绩 ②事不避难、义不逃责，善于用新办法、新途径化解风险挑战 ③聚焦现实问题，坚持过程导向，把过程好不好作为检验工作的最终标准 ④把求一时之效和求长远之效有机结合，做当前有成效、长远可持续的事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7◆3.(2026高考·北京)选一种颜色，来一场色彩漫步。行道树的新绿、落日浸染的绯红、万家灯火亮起时的暖橙，供人休憩的各色座椅、菜市场缤纷的果蔬…… 都是值得收藏和分享的生活点滴，城市也因此变得更温暖。色彩漫步( ) ①契合了人们对情绪体验的需求，推动了主客体关系的转化 ②展现了意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系 ③将自然环境与人文环境相融合，实现了事物共性与个性的统一 ④让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中的主体性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8◆5.(2026高考·北京)近年，北京长达数百公里的环路戴上了 “月季项链”。从环路到大街小巷，月季常开，满城繁花成为城市名片。这是数代园林人持续科技攻关、数十个部门协同努力的结果，也承载着市民对美好生活的向往。下列选项正确的是( ) ①“月季项链” 提升城市景观品质，表明自在事物间存在普遍联系 ②多部门协同努力实现满城繁花，体现了部分的主导地位 ③数代园林人持续科技攻关，为实现事物的质变创造了条件 ④满城繁花的景观营造，体现了合目的性与合规律性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9◆9.(2026高考·山东)在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“窗边书屋”，让市民业余时间有好去处……文化客厅扎根基层、贴近日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于( ) ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物 ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10◆1.(2026高考·广东)基于唯物史观的世界历史理论是马克思恩格斯考察近代中国社会发展的重要依据。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断 推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。据此，下列判断正确的是( ) ①马克思主义中国化时代化是马克思恩格斯基于世界历史理论的原创思想 ②邓小平关于“走自己的道路”的宣言是马克思主义中国化时代化的生动演绎 ③马克思恩格斯在考察近代中国社会发展中实现了社会主义从空想到科学的发展 ④习近平关于坚持“两个结合”的重要论断是新时代党的理论守正创新的重大成果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11◆3.(2026高考·广东)面对荒漠化威胁，一代代治沙人依靠政策引领、科技赋能、产业助力，在与风沙“死磕”中奔向“治沙又致富”之路。“十四五”时期，我国完成国土绿化面积5.49亿亩，治理沙化土地1.52亿亩，成为全球增绿最多最快的国家，率先实现了土地退化零增长目标。由此可见( ) ①生态文明建设在“五位一体”总体布局中居于首要位置 ②实现伟大梦想，必须全面开展、深入推进荒漠治理新的伟大工程 ③荒漠化治理推动了“人沙对抗”向“人与自然和谐共生”的转变 ④新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12◆8.(2026高考·广东)关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“(鹅)又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是( ) ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13◆9.(2026高考·广东)下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是( ) ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14◆11.(2026高考·河南)习在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是( ) ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15◆12.(2026高考·河南)习中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见( ) ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16◆13.(2026高考·浙江1月)长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知( ) ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17◆14.(2026高考·浙江1月)下图漫画《无题》（作者：杨俊）针砭时弊，意在提醒人们( ) ①无为而治，顺其自然 ②大道至简，实干为要 ③崇实黜虚，言行合一 ④求真务实，善作善成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18◆15.(2026高考·浙江1月) “梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知( ) ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19◆1.(2026高考·辽宁)从石斧到智能机器人，生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手，机械解放了体力，人工智能拓展了认知边界，生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见( ) ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势 ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力 ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20◆8.(2026高考·辽宁)以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明( ) ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21◆10.(2026高考·辽宁)瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图所示)。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明( ) ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22◆8.(2026高考·重庆)AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，教师用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI: “我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是( ) A.AI功能强大，能够重构教育教学体系 B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动 C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养 D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择 23◆10.(2026高考·重庆)关于五禽戏分析正确的是( ) ①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段 ②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 ③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异 ④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24◆2.(2026高考·陕宁青晋)习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要( ) ①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展 ②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ③坚持求真务实，提高为人民服务的本领 ④站稳人民立场，不断改进党的执政方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25◆5.(2026高考·陕宁青晋)千年古都，诗意长安。西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风景。材料主旨反映的哲学道理是( ) A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 26◆6.(2026高考·陕宁青晋)2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明( ) ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 27◆7.(2026高考·陕宁青晋)“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着教师的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见( ) ①教育精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 28◆18.(2026高考·云南)提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。 目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。(8分) 29◆20.(2026高考·山东)非凡之事业 非凡之精神。 ◆ 要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 (1)结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。(8分) 30◆19.(2026高考·广东)创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 (1)结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。(8分) 31◆19.(2026高考·河南)习未来已来。 当前，AI(人工智能)正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 在算法的浪潮中，人是否只是随波逐流的浮木？ AI可以穷举汉字所有的排列组合，生成媲美李白杜甫的诗篇，但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏，精准模仿人的哭腔，却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺，却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力，人类贵在“心力”。或许，人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是AI发展的尺度。 (2)结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。 (10分) 32◆24.(2026高考·浙江1月)某镇因地势特殊，终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。有村民无奈调侃道：“常说喝‘西北风’，我们东南西北风都有，这要是能变钱多好啊！”没想到，村民的话竟成产业转型的预言：当地借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。如今，智能风力机组遍布全镇，传感器实时监测风向变化，调整扇叶角度精准“追风”，将风能转化为电能，每年带来数千万元收入。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展。 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。(8分) 33◆19.(2026高考·辽宁)材料二 进入新时代，中共中央、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之基、治国之要。我们用有限的资源解决了14亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。 (2)结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。(8分) 34◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 材料一 在资本主义私有制下，社会生产以最大化私人产品供给、最大化剩余价值追求为目标。随着技术进步和社会生产效率提升，满足人们物质需求的私人产品供给日益丰富；但满足民生需求的卫生、教育等公共产品供给相对不足。这一现象最早由美国经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷思揭示，被称为“加尔布雷思矛盾”。 (1)结合材料一，运用辩证否定思维分析解决“加尔布雷思矛盾”的根本出路。(6分) 35◆17.(2026高考·重庆)人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 (5)人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。(10分) 36◆19.(2026高考·陕宁青晋)党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。 新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新常态，正成为新时代文化发展的新景观。 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。(8分) 官方答案及解析 1◆1.【答案】▶ A 【主旨】▶ 空想社会主义者圣西门主张劳动是人的义务，有益的劳动值得尊重。 【考点】▶ 人类社会的物质性；科学社会主义产生的思想来源；社会生活在本质上是实践的；实践的特征 【解析】▶ ①正确，材料体现劳动是社会成员应尽的义务与责任。▶ ②无关，材料未提及物质生产实践是人类最基本的实践活动。▶ ③正确，为人类造福的劳动受人尊重，体现此类劳动是光荣的。▶ ④无关，材料没有涉及劳动推动人类社会产生与发展的内容。 2◆2.【答案】▶ B 【主旨】▶ 我国出台相关制度文件，以制度保障科技创新坚持惠民利民的方向。 【考点】▶ 生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ ①正确，人民创造科技成果，也理应享受科技发展成果。▶ ②错误，社会生产力发展水平决定科技发展水平，社会制度不起决定作用。▶ ③无关，材料侧重制度保障科技为民，未体现科技与制度结合推动社会发展。▶ ④正确，完善制度能够规范科技发展，为科技健康发展提供保障。 3◆8.【答案】▶ A 【主旨】▶ 《中国青少年阅读素养框架》设置 “四阶十二梯” 递进式阅读素养发展体系。 【考点】▶ 认识具有反复性；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；系统优化的方法；掌握系统优化的原理及其方法论 【解析】▶ ①正确，体系兼顾阅读发展普遍规律与不同阶段特点，体现矛盾普遍性与特殊性统一。▶ ②错误，认识具有反复性，真理不具备反复性特征。▶ ③正确，四阶十二梯层层递进，遵循系统内部结构的有序性。▶ ④错误，该框架属于观念范畴，唯有实践能将观念存在变为现实存在。 4◆9.【答案】▶ D 【主旨】▶ 为适配查词新需求，结合正序、倒序查词方式，倒序词典推出新版。 【考点】▶ 认识具有反复性；认识过程的两个阶段；联系的多样性；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①错误，人脑才是思维运动的物质载体，词典只是查询工具。▶ ②正确，正序与倒序词典功能互补，体现联系的多样性。▶ ③无关，词典编纂属于工具优化，不代表对字词认识进入高级阶段。▶ ④正确，词典编纂与更新受社会需求、时代条件等因素制约。 5◆19.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 季羡林走遍多国见各地明月，却始终认为故乡月亮最美，体现故乡带来的独特情感认知 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；价值观的导向作用 【解析】▶ ①错误，价值判断有客观评判标准，并非无客观标准。▶ ②错误，社会实践对价值观形成起决定性作用，自然环境仅起影响作用。▶ ③正确，对故乡月亮的特殊情感源于长期故乡生活实践。▶ ④正确，故乡文化氛围深刻影响其价值判断与情感偏好。 6◆2.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 各级党组织和党员干部要树立践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；党的执政理念；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 【解析】▶ ①错误，事事留痕、以痕代绩属于形式主义，不符合正确政绩观要求。▶ ②正确，主动担当作为、运用新方法化解风险挑战，体现真抓实干的要求。▶ ③错误，检验工作的最终标准是实践、人民与历史，不能以过程为导向。▶ ④正确，兼顾短期成效与长远发展，符合科学决策、为民造福的政绩观。 7◆3.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ “色彩漫步”休闲活动引导人们在城市中发现色彩景致，让城市更具温度 【考点】▶ 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；意识活动的特征；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①错误，色彩漫步并未推动主客体关系的转化，该表述不符合哲学原理。▶ ②正确，选定颜色并寻找对应景致，体现意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系。▶ ③无关，材料未涉及事物共性与个性的统一相关内容。▶ ④正确，人们主动发现与记录城市之美，展现了人在文化活动中的主体性。 8◆5.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 北京打造“月季项链”城市景观，是数代园林人持续攻关、多部门协同的成果，承载市民美好生活向往 【考点】▶ 联系的普遍性；整体和部分辩证关系原理及其方法论；量变与质变的辩证关系原理及其方法论；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①错误，“月季项链”是人为事物的联系，并非自在事物的联系。▶ ②错误，整体居于主导地位，多部门协同体现整体统率部分，而非部分占主导地位。▶ ③正确，数代园林人持续科技攻关，进行量的积累，为实现事物质变创造了条件。▶ ④正确，景观营造遵循植物生长规律，契合市民生活需求，体现了合目的性与合规律性的统一。 9◆9.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 各地打造基层“小而美”文化客厅，精准对接群众日常文化需求，广受群众欢迎 【考点】▶ 为什么要具体问题具体分析；矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①正确，文化客厅因地制宜服务基层群众，精准匹配群众需求，做到具体问题具体分析。▶ ②正确，贴近基层、贴合日常的核心优势，成为文化客厅受欢迎的主要原因，体现主要矛盾主要方面决定事物性质。▶ ③错误，大型文化地标与基层文化客厅是互补关系，并非新旧事物的更替关系。▶ ④错误，事物发展由客观规律决定，人民群众的需要不能决定事物发展。 10◆1.【官方答案】▶ C 【主旨】马克思主义中国化时代化是中共立足国情推进的理论创新，邓小平、习近平相关理论成果均是其重要体现 【考点】改革开放以来党的全部理论和实践的主题；科学社会主义在中国的实践与发展；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容；科学社会主义的理论基石 【解析】▶ ①错误，马克思主义中国化时代化是中国共产党的理论创新，并非马恩原创思想。▶ ②正确，邓小平提出走自己的路，是马克思主义中国化时代化的生动实践。▶ ③错误，唯物史观与剩余价值学说使社会主义从空想到科学，与考察近代中国无关。▶ ④正确，“两个结合”是新时代推进理论守正创新的重大成果。 11◆3.【官方答案】▶ D 【主旨】一代代治沙人依靠政策、科技、产业治理荒漠，实现治沙致富，我国成为全球增绿最快国家 【考点】正确认识“四个伟大”；抓住新时代的历史机遇期；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 【解析】▶ ①错误，五位一体中经济建设居于首要位置。▶ ②错误，伟大工程指党的建设新的伟大工程，不是荒漠治理。▶ ③正确，从对抗风沙到治沙致富，实现人与自然和谐共生。▶ ④正确，治沙人接续奋斗取得生态成就，体现新时代人人都是奋斗者。 12◆8. 【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 王羲之观察鹅脖颈转动规律，从中汲取自然特质融入书法，体现传统文化蕴含独特精神风骨。 【考点】▶ 矛盾的普遍性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ ① 正确，传统文化精神风骨包含刚柔、动静等对立统一的矛盾双方。▶ ② 正确，鹅的形态与书法创作的联系是人主观建立的人为联系，并非事物固有自在联系。▶ ③ 无关，材料未完整体现从感性认识上升到理性认识的完整认知过程。▶ ④ 错误，人民群众是精神财富的创造者，并非英雄单独创造精神财富。 13◆9.【官方答案】▶ B 【主旨】漫画表明头脑只能消化吸收适配自身的知识内容，消化后的内容才有价值 【考点】哲学的起源是什么；辩证否定的实质；意识对物质的能动作用；实践决定认识 【解析】▶ ①正确，知识需要头脑消化吸收，强调立足实践理解社会生活与认识。▶ ②错误，哲学源于生活实践，普通人可学习掌握，并非高深玄思。▶ ③错误，主体立场、认知差异带来价值评价差异，无法、也不应消除。▶ ④正确，头脑消化知识是扬弃过程，体现辩证否定自我否定、自我发展。 14◆11.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 人们主观认为两点间直线轨道最快，实验证明曲线轨道耗时更短，更新了原有认知 【考点】▶ 认识具有反复性；思维和存在有没有同一性的问题；实践的特征；矛盾同一性的含义及表现 【解析】▶ ①正确，直线路程短但耗时久、曲线路程长但速度快，矛盾双方在一定条件下相互转化。▶ ②错误，思维与存在具有同一性，实验验证真理，说明思维可以正确认识存在。▶ ③正确，人们对轨道快慢的认知从片面到全面，体现认识不断深化发展。▶ ④无关，材料仅通过实验检验认知，未体现将观念存在转化为现实存在。 15◆12.【官方答案】▶ A 【主旨】▶ 河南因地制宜采取各类举措应对四季农业灾害，保障粮食生产，筑牢国家粮食安全防线 【考点】▶ 矛盾的特殊性；规律的客观性和普遍性原理 ；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①正确，粮食生产在春夏秋冬不同阶段面临不同灾害问题，体现矛盾具有特殊性。▶ ②错误，规律是客观的，人无法突破规律制约，只能认识和利用规律。▶ ③正确，河南主动施策应对农业灾害，发挥主观能动性助力粮食生产。▶ ④错误，矛盾具有客观性，科技创新只能缓解矛盾，无法从根本上消弭矛盾。 16◆13.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 过去认为鸡蛋胆固醇诱发心血管疾病，新研究表明膳食胆固醇对健康正常人心脏无害，要控制食用量 【考点】▶ 认识具有反复性；实践决定认识；真理的内涵 【解析】▶ ①正确，获得新的科学认识，指导人们放心但限量食用鸡蛋，正确认识是正确行动的先导。▶ ②错误，经过实践检验是真理的标准，不等于未经检验就一定没有真理性。▶ ③无关，材料没有阐释错误认识的定义。▶ ④正确，过去形成错误看法，受当时实践水平限制。 17◆14.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 漫画，树木枝干被弯折，挂着支持树木成长的文件，树木本身得不到实际养护，讽刺重文件轻实干 【考点】▶ 一切从实际出发 实事求是的原理及方法论 【解析】▶ ①错误，漫画反对形式主义，不是提倡无为而治、顺其自然。▶ ②无关，大道至简强调简约，漫画批判形式主义，没有体现简约。▶ ③正确，反对只发文件不干实事，要崇实黜虚，言行合一。▶ ④正确，提醒要求真务实，善作善成，落实实际行动。 18◆15.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ “梧桐一叶落，天下尽知秋”，梧桐对气候变化敏感，古人借落叶感知秋天，彰显见微知著的智慧 【考点】▶ 人类社会的物质性；认识过程的两个阶段；联系的客观性；意识活动的特征 【解析】▶ ①无关，材料没有体现语言和思维的产生。▶ ②正确，“一叶知秋”的诗意审美，是人意识创造性的体现。▶ ③错误，树叶与季节的联系是自在事物联系，不是人为事物联系。▶ ④正确，看到落叶是感性认识，推知秋天到来是理性认识，二者相互渗透。 19◆1.【官方答案】▶ B 【主旨】▶ 生产工具从石斧到智能机器人不断演进，其每一次重大迭代都是推动人类文明前进的引擎 【考点】▶ 生产力和生产关系的关系；社会历史发展总趋势的内涵 【解析】▶ ①正确，从石斧到智能机器人的生产工具演进，体现了人类社会由低级到高级发展的总趋势。▶ ②错误，生产资料所有制决定生产关系的性质，而非生产工具的变革。▶ ③正确，生产工具的重大迭代推动人类文明前进，说明科技进步是推动人类文明发展的重要动力。▶ ④错误，人类社会历史发展由社会基本矛盾决定，并非由人们的动机决定。 20◆8.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 我国垃圾焚烧绿色技术实现从跟跑到领跑的革新，垃圾处理既要探索绿色循环路径，也要警惕盲目扩建、产能闲置等问题 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；意识对物质的能动作用；物质和意识的辩证关系；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①错误，物质决定意识，物质可以脱离意识独立存在，二者并非不可分割。▶ ②错误，量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展的总趋势是前进上升的。▶ ③正确，绿色发展理念引领技术革新，体现正确的认识能够推动实践发展。▶ ④正确，垃圾处理既要把握发展机遇，也要警惕潜在问题，体现坚持对立统一的观点看问题。 21◆10.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 瓦当与滴水是古代建筑的防水排水构件，二者各司其职组成屋顶前沿防线，同时展现古代建筑的和谐之美 【考点】▶ 哲学价值的含义；整体和部分相互联系；整体和部分辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①无关，材料体现瓦当、滴水作为部分对建筑整体的作用，未强调整体对部分的影响。▶ ②无关，兼收并蓄指吸收借鉴其他民族文化的积极成分，材料未涉及相关内容。▶ ③正确，瓦当与滴水兼具防水排水的实用功能与建筑美学价值，实现了功能性与艺术性的融合。▶ ④正确，建筑的和谐之美能给人带来审美享受，体现客体对主体的积极意义。 22◆8.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 教育领域形成“AI闭环”，全流程由AI完成，人未真正参与学习过程 【考点】▶ 意识的生理基础；意识活动的特征；意识对物质的能动作用；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ A 错误，AI是辅助工具，不能重构教育教学体系，夸大了AI的作用。▶ B 错误，意识是人脑特有的机能，AI不具备自主学习意识。▶ C 正确，教育不能过度依赖 AI，应当让AI成为育人的辅助工具，服务于人的发展。▶ D 错误，AI的赋能效果取决于应用方式与场景，“取决于个人能动选择”表述不准确。 23◆10.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 五禽戏基于传统中医理论创编，遵循科学锻炼原则，在传承中不断发展 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；认识过程的两个阶段；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；价值判断和价值选择的主体差异性 【解析】▶ ①错误，五禽戏以天人合一、经络气血等理论为指导，属于理性认识的实践成果，并非停留在感性认识阶段。▶ ②正确，五禽戏顺应人体生理规律创编，结合人的主动探索不断完善，体现尊重规律与发挥主观能动性的统一。▶ ③错误，“任力为之，以汗出为度”是锻炼强度的通用原则，不代表五禽戏的健身价值因人而异。▶ ④正确，五禽戏在天人、身心、动静等矛盾的对立统一中展现和谐之美，符合矛盾对立统一规律。 24◆2.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 阐述党员干部树立正确政绩观，需立足实际、遵循规律、实干担当，创造惠民利民的实绩 【考点】▶ 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；中国共产党的宗旨；中国共产党的执政方式；群众观点的基本内容 【解析】▶ ①无关，材料强调政绩造福人民、实干履职，未体现依靠人民推动社会发展。▶ ②正确，正确政绩观要求业绩造福人民、获得群众公认，要求党员干部担当作为，为民创政绩。▶ ③正确，立足实际、按规律办事、实干苦干，体现求真务实作风，助力提升为民服务本领。▶ ④错误，改进党的执政方式主体是政党，并非党员干部个体，且材料无相关表述。 25◆5.【官方答案】▶ C 【主旨】▶ 西安通过多元文旅举措活化唐诗文化，让传统文化融入城市发展与群众生活 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原理；社会意识具有相对独立性；意识对物质的能动作用；人民群众是历史的创造者 【解析】▶ A无关，材料未体现科学理论对主观能动性发挥的指导作用。▶ B错误，材料体现文化发展赋能城市建设，是社会意识反作用于社会存在，而非社会存在决定社会意识。▶ C正确，唐诗文化作为先进社会意识，通过实践转化为城市发展优势、民生福祉，体现社会意识的反作用。▶ D无关，材料未体现人民群众创造社会精神财富的内容。 26◆6.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 我国多主体联合攻关，突破深地钻探技术难题，刷新钻探深度，实现地球科学认知新突破 【考点】▶ 实践的基本形式；追求真理是一个过程的原理及其方法论；实践决定认识 【解析】▶ ①错误，实践决定认识发展方向，科技进步是重要推动力，而非决定因素。▶ ②正确，攻克世界级技术难题、获得全新科学认知，体现真理在发展中不断超越自身。▶ ③错误，深地钻探技术攻关属于科学实验活动，并非变革社会的实践。▶ ④正确，钻探实践的需求推动技术迭代、科学探索，体现实践是认识发展的动力。 27◆7.【官方答案】▶ D 【主旨】▶ 教育家于漪坚守基础教育岗位七十余年，以先进教育思想引领语文教学改革，践行教育家精神 【考点】▶ 在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中走向成功；人生的真正价值；价值观的导向作用 【解析】▶ ①无关，材料仅讲述于漪个人践行教育家精神的事迹，未体现教育精神随时代丰富发展。▶ ②正确，数十年坚守教育初心、深耕讲台，体现坚定的理想信念是践行教育家精神的支撑。▶ ③错误，人生价值实现受主客观多重因素制约，并非仅取决于个人奋斗，表述夸大主观作用。▶ ④正确，先进的教育思想、正确的价值观指引其深耕教育、改革教学，体现价值观的导向作用。 28◆18.【官方答案】▶ ①人发挥主观能动性对未知现象和领域进行思考和探索的活动，体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。②对自然界、人类社会中不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 提问推动人类探索未知世界，人工智能时代提问能力依然掌握着创新创造的主动权 【考点】▶ 意识活动的特征；意识对物质的能动作用 【解析】▶ ①提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。→①人发挥主观能动性对未知现象和领域进行思考和探索的活动，体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。 ▶ ②对大海、苹果落地、月球的追问，推动大航海、万有引力发现和探月工程发展→②对自然界、人类社会中不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。 ▶ ③人工智能无法替代人的创新，创新创造的方向盘始终掌握在会提问的人手中→③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。 29◆20(1).【官方答案】▶ ①要用联系的观点看问题。认识到 “要和自己比” 对我们干事创业具有重要的方法论意义。②要从事物固有的联系中把握事物。要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素。③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要发挥主观能动性积极应对影响干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素。④要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。要立足全局，统筹兼顾制定最优方案；找准自身在全局中的定位，服务全局发展等。 【题型】▶ 启示借鉴类主观题 【主旨】▶ “要和自己比” 的理念为各地经济工作提供方法论指引，蕴含着深刻的辩证思维 【考点】▶ 联系的普遍性；联系的客观性；文化的功能；联系的多样性；坚定文化自信；整体和部分辩证关系原理及其方法论 【解析】▶ ①“要和自己比” 要拨开增速焦虑迷雾，为各地经济工作提供重要方法论指引→①要用联系的观点看问题。认识到 “要和自己比” 对我们干事创业具有重要的方法论意义。 ▶ ②“要和自己比”要立足自身发展情况，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向→②要从事物固有的联系中把握事物。要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素。 ▶ ③“要和自己比”不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满→③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要发挥主观能动性积极应对影响干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素。 ▶ ④“要和自己比”更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局→④要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。要立足全局，统筹兼顾制定最优方案；找准自身在全局中的定位，服务全局发展等。 30◆19(1).【官方答案】▶ ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果，说明人能够能动认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。▶ ②通过技术创新以 “人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果，说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。▶ ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画，说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 国家将未来能源列为重点未来产业，人造太阳、绿色氢能等颠覆性新能源突破，能够破解我国能源资源短板、保障能源安全、助力绿色低碳转型。 【考点】▶ 意识对物质的能动作用；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 【解析】▶ ①2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题→①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果，说明人能够能动认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ▶ ②“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态→②通过技术创新以 “人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果，说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。 ▶ ③在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”→ ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画，说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 31◆19(2).【官方答案】▶ ①人是 AI 的创造者，AI 是人劳动的产物。▶ ②AI 没有人的意识，人具有主观能动性。▶ ③人是 AI 的主导，AI 服务于人，让 AI 增进人民福祉。▶ ④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。▶ ⑤拓展 AI 应用边界，不能突破道德底线。▶ ⑥用一分为二看待 AI，分清主流和支流。(每点2分，总分不超过10分) 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ AI 在多领域展现出强大的算力优势，但不具备人类的情感、审美与价值判断能力；人类的 “心力” 具有独特价值，人是 AI 发展的尺度 【考点】▶ 正确价值判断和价值选择的标准；意识活动的特征；实践决定认识 【解析】▶ ①AI 是人类通过实践研发创造的技术成果→①人是 AI 的创造者，AI 是人劳动的产物。 ▶ ②AI 可以生成诗篇、模仿哭腔、测算月相，却不懂作品价值、情感意义与人文内涵→②AI 没有人的意识，人具有主观能动性。 ▶ ③人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是 AI 发展的尺度→③人是 AI 的主导，AI 服务于人，让 AI 增进人民福祉。 ▶ ④AI 发展的最终目的是满足人类生产生活需求→④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 ▶ ⑤AI 发展不能违背人类的伦理准则与价值追求→⑤拓展 AI 应用边界，不能突破道德底线。 ▶ ⑥AI 既带来发展机遇也带来潜在挑战，人类的价值判断是其发展的根本标尺→⑥用一分为二看待 AI，分清主流和支流。 32◆24.【官方答案】▶ ①矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。②该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。 【题型】▶ 认识理解类主观题 【主旨】▶ 大风原本破坏农业设施制约当地发展，当地发展智能风机产业，把风能转化电能，风从发展阻碍转变为乡村振兴助力 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；矛盾斗争性和同一性的关系；矛盾的基本属性；矛盾同一性的含义及表现 【解析】▶ ①事物发展的源泉与动力→①矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。 ▶ ②某镇终年大风，狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为乡村振兴注入新动能，推动了当地的发展→②该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。 33◆19(2).【官方答案】▶ ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。▶ ②我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。▶ ③重农强农科学指明了 “三农” 发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。 【题型】▶ 原因依据类主观题 【主旨】▶ 新时代中央连续出台中央一号文件聚焦三农，发出重农强农信号，我国三农仍是薄弱环节，农业发展对国家安全、高质量发展等具有重要支撑作用 【考点】▶ 社会存在与社会意识辩证关系原 【解析】▶ ①社会存在与社会意识的辩证关系→①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 ▶ ②我国自古以农立国，受制于人均资源不足等原因，“三农” 仍是薄弱环节，当前全球粮食体系遭受冲击。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村→②我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。 ▶ ③农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷→③重农强农科学指明了 “三农” 发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。 34◆17(1).【官方答案】▶ ①社会主义公有制取代资本主义私有制，从制度层面消除矛盾根源。②社会生产的目的由追求最大剩余价值转变为促进人的生产生活和全面发展，实现投资于人与投资于物的结合。 【题型】▶ 措施对策类主观题 【主旨】▶ 资本主义私有制下私人产品供给丰富但公共产品供给相对不足，形成 “加尔布雷思矛盾” 【考点】▶ 辩证否定的实质；坚持辩证的否定观；辩证否定的含义；辩证否定的原理及方法论 【解析】▶ ①资本主义私有制是私人产品与公共产品供给矛盾的根源→①社会主义公有制取代资本主义私有制，从制度层面消除矛盾根源。 ▶ ②资本主义生产以追求剩余价值为目的，导致公共产品供给短板→②社会生产的目的由追求最大剩余价值转变为促进人的生产生活和全面发展，实现投资于人与投资于物的结合。 35◆17(5).【官方答案】▶ ①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。 【题型】▶ 关系论证类主观题 【主旨】▶ 投资于人包含承载者和受益者两个维度，二者在高质量发展中各有定位与作用 【考点】▶ 矛盾同一性的含义及表现；矛盾的对立统一原理及其方法论；坚持两点论和重点论的统一 【解析】▶ ①一是将人作为投资承载者提升生产力，二是将人作为受益者拓展发展空间，二者定位与功能不同→①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。 ▶ ②人力资本提升能更好保障民生福祉，民生改善又能进一步激发人的生产潜能→②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。 36◆19.【官方答案】▶ ①该观点是片面的。▶ ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件，该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。▶ ③矛盾就是对立统一，技术和媒介上的新和主体上的 “新” 是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的 “新”，该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展。▶ ④发展的实质是事物的前进和上升，新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。 【题型】▶ 评析评价类主观题 【主旨】▶ 互联网时代催生新大众文艺，数智技术赋能、新媒介承载，实现从 “为大众创作” 向 “由大众创作” 转变 【考点】▶ 矛盾的对立统一原理及其方法论；发展的实质；联系的普遍性；辩证否定的含义 【解析】▶ ①有同学认为，新大众文艺的 “新” 在于技术赋能与媒介承载上的新→①该观点是片面的。 ▶ ②新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态→②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件，该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。 ▶ ③数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现→③矛盾就是对立统一，技术和媒介上的新和主体上的 “新” 是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的 “新”，该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展。 ▶ ④新大众文艺继承了传统大众文艺 “为大众创作” 的优良传统，更拓展出 “由大众创作” 的新常态，正成为新时代文化发展的新景观→④发展的实质是事物的前进和上升，新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。 9 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $