5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理其创立背景、核心内容及内在逻辑。以“新时代‘中国号’导航系统”导入，通过问题引导结合自学导航、合作探究，搭建从理论溯源到内涵解构的学习支架。 其亮点在于以余村“两山理念”案例为载体，通过情境分析和合作探究，深化政治认同与责任意识。采用案例教学与随堂训练结合，帮助学生构建系统认知，教师可直接用于课堂，提升教学效率与学生理论联系实际能力。

新课导入：新时代“中国号”的导航系统 “中国号”已航行至“新时代” “新时代”，新线路，需要新导航 进入新时代，把准中国发展前进方向的新思想、新导航是谁？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 一个民族要走在时代前列，一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 2026年秋新教材九上道法备课 第五课 新时代的思想旗帜 单元主线：国情总览：（现在）处在什么阶段 5.1 系统科学的理论体系 本课主题：思想旗帜：习近平新时代中国特色社会主义思想 5.1是什么 习近平新时代思想 5.2怎么做 长期坚持 感受习近平新时代中国特色社会主义思想中“以人民为中心”的发展思想，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 责任意识 通过分析“十个明确”“十四个坚持”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。 健全人格 通过梳理“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，深刻认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”。 政治认同 教学重点 教学难点 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其内在逻辑。 把握理论体系各组成部分"内在贯通、有机统一"的关系。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想创立：背景、根本途径、回答三大时代课题？ 要求：阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点。 2. 习近平新时代中国特色社会 主义思想的构成？ 目录 解码新时代 —寻找领航新时代系统科学的思想旗帜 溯源—探寻科学理论的生成背景 探究1 解构—掌握科学理论的丰富内涵 探究2 Part-ONE 溯源 —探寻科学理论的生成背景 科学理论的形成背景？ 议学情境 面对发展难题，余村人开始深刻反思。当地开始全面关停矿山工厂，立足山水资源，发展生态旅游、绿色农业。 2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平同志来到余村调研。了解到村里正在关停矿山、走转型发展之路，习近平同志认为这是“高明之举”，并首次提出了“绿水青山就是金山银山”这一重要理念。在转型道路上，余村立足本村实际，摒弃先污染后治理的老路；传承“天人合一”“取之有度”的中华传统生态智慧，走出一条生态优先、绿色发展的新路子。如今绿水青山变为富民兴村的“金山银山”。余村的绿色转型实践，是新时代我国生态文明建设生动的基层缩影。全国各地众多乡村，借鉴余村经验，因地制宜探索可持续发展新模式。 1. 结合材料思考：余村曾经“靠山吃山”陷入发展困境，在“绿水青山就是金山银山”理念指引下实现华丽转型，反映出新时代我国面临怎样的发展实践课题？ 2. “绿水青山就是金山银山”理念扎根中国大地，既立足我国发展现实国情，又传承中华传统文化“天人合一”“万物共生”的生态智慧。说一说，这一理念体现了怎样的理论创新路径？ 3. 从余村一地的变革，到全国广泛践行绿色发展道路。千千万万基层实践，推动理论不断丰富发展。谈谈你对“时代是思想之母，实践是理论之源”的理解。 合作探究 请结合课本38-39，分小组探究以下问题： 1.结合材料思考：余村曾经“靠山吃山”陷入发展困境，在“绿水青山就是金山银山”理念指引下实现华丽转型，反映出新时代我国面临怎样的发展实践要求？ 2.“绿水青山就是金山银山”理念扎根中国大地，既立足我国发展现实国情，又传承中华传统文化“天人合一”“万物共生”的生态智慧。说一说，这一理念体现了习近平新时代中国特色社会主义思想怎样的理论创新路径（如何产生的）？ 3.从余村一地的变革，到全国广泛践行绿色发展道路。千千万万基层实践，推动理论不断丰富发展,回应了当今时代发展的课题。结合课本谈谈你的结论与认识，说说当今时代的三大课题。 国内外形势新变化和生态文明建设实践新要求。 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了一系列重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 结论：时代是思想之母，实践是理论之源。 三大时代课题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 【笔记】1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立： 背景①、根本途径②、回答三大时代课题③?P38-39 时代是思想之母→新时代出了新考题 实践是理论之源→新实践给出新答案 时代是思想之母，实践是理论之源。 新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求。 ①:背景 两个结合：坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合(立足实际发展状况提出“两山理念”） 同中华优秀传统文化相结合(将传统生态智慧融入“两山理念”） ②:根本途径 a：道路：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义； b：目标：建设什么样的社会主义现代化强国、 怎样建设社会主义现代化强国； c：党建：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、 怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③:回答三大时代课题 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有9900多万党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 Part-TWO 解构 —掌握科学理论的丰富内涵 科学理论的主要内容？ 探究活动二：解构—掌握科学理论的丰富内涵 阅读教材P40-42页的内容，说说“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 新思想的主要内容——“十个明确” 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 补充地位：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新思想的主要内容——“十四个坚持” 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党汇聚人民的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；统一安全共同体⑩⑫⑬ 不断完善社会保障制度 新思想的主要内容——“十三个方面成就” 侧重：做得怎样（实践成果） 一个中心： ①坚持党的全面领导 三个全面：②全面从严治党、 ④全面深化改革开放、⑥全面依法治国 五位一体：③经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态 统一安全共同体：⑩国防和军队建设、⑪维护国家安全、⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一、⑬外交工作 拓展：党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 新思想的主要内容——“六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 人民至上： 根本立场；站稳人民立场 自信自立： 精神特质；走自己的路 守正创新：发展动力；坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法；发现真问题、解决真问题 系统观念：全局思维；统筹兼顾看问题 胸怀天下：国际视野；为人类做贡献 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医保改革、老旧小区改造，着力解决群众急难愁盼问题，把人民幸福放在首位 案例二 我国坚持走中国式现代化道路，依靠自身力量攻克芯片、航天等关键核心技术，不照搬西方国家发展模式 案例三 坚持马克思主义基本原理不动摇，同时紧跟时代发展，不断推进理论创新、实践创新 案例四 针对发展不平衡、环境污染、“卡脖子”技术难题，精准施策，着力破解发展中的各类难题 案例五 统筹经济发展、民生保障、生态保护、国家安全，推动“五位一体”协调推进，不能顾此失彼 案例六 我国提出“一带一路”倡议，积极参与全球减贫、气候治理，推动构建人类命运共同体 必须坚持人民至上 必须坚持守正创新 必须坚持问题导向 必须坚持系统观念 必须坚持胸怀天下 必须坚持自信自立 习近平新时代中国特色社会主义思想 “十个明确”（是什么） 核心观点，四梁八柱 “十四个坚持”(怎么做) 基本方略，实践路径 “十三个方面成就”(怎么样)实践成果，历史成就 “六个必须坚持”(怎么想)--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 以民本思想为例：“人民至上”属于六个必须坚持的根本立场； “十个明确”明确以人民为中心的发展思想； “十四个坚持”出台乡村振兴、惠民保障等政策； “十三个方面成就”最终收获全民脱贫、民生改善等成就。 四者围绕同一价值导向层层递进、融为一体。 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 拓展空间：习近平新时代中国特色社会主义思想体系图 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？P39-42AB 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” A1：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 A2:“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 A:构成 B1:它们内在贯通、有机统一（不能割裂存在），凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 B2:体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 B3:共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 B:内在联系 本课梳理——课堂小结 创立 内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 背景——国内外形势新变化和实践新要求 路径——两个结合 回答三个时代课题——道路、目标、党建 十个明确——理论核心 十四个坚持——基本方略 六个必须坚持——世界观方法论 十三个方面成就——实践成果 内在贯通有机统一 运用巩固——随堂训练 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题不包括（　） A. 坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B. 怎样坚持和发展中国特色社会主义 C. 建设什么样的社会主义现代化强国 D. 如何实现全面建成小康社会 2.习总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（ ） A．同中国具体实际相结合 B．同中华优秀传统文化相结合 C．同中国发展成就相结合 D．同世界优秀文化成果相结合 D 三大课题是教材 P38 原文，D 是具体目标不表述 B 运用巩固——随堂训练 3.追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 坚持全面依法治国 坚持人与自然和谐共生 运用巩固——随堂训练 4.习近平总书记在讲话中引经据典，展现出独特的语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应正确的是（      ） A．孤举者难起，众行者易趋——坚持构建人类命运共同体 B．凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党 C．取之有度，用之有节——坚持人民当家作主 D．恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国 A 重视制度建设 倡导合理利用资源、绿色发展 强调以德治国 运用巩固——随堂训练 5.面对全球粮食安全问题，我国向多个发展中国家提供农业技术援助和粮食增产方案，分享“中国饭碗”的成功经验。这一行动最能体现“六个必须坚持”中的（      ） A．必须坚持系统观念 B．必须坚持胸怀天下 C．必须坚持自信自立 D．必须坚持人民至上 B 运用巩固——随堂训练 6.2025 年我国持续实施防止返贫就业攻坚行动，脱贫人口务工规模稳定在 3000 万人以上，守住不发生规模性返贫底线。这直接体现"十四个坚持"中的（　） ①坚持党对人民军队的绝对领导 ②坚持在发展中保障和改善民生 ③坚持人与自然和谐共生 ④坚持以人民为中心 A. ①③　B. ②③　C. ②④　D. ①④ C $