精品解析：陕西咸阳市乾县2025～2026学年下学期期末考试八年级物理试题

2025~2026学年度第二学期期末考试试题 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．答作图题时，先用铅笔作图，再用规定的签字笔描黑。 5．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共36分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在探索微观世界的过程中，一代又一代科学家进行了不懈地探索，卢瑟福提出了原子核式结构模型，其中在原子核外绕核高速运动的粒子是（　　） A. 电子 B. 质子 C. 中子 D. 原子 【答案】A 【解析】 【详解】根据卢瑟福提出的原子核式结构模型可知，原子由位于原子中心的原子核和核外绕核高速运动的电子组成，因此，核外绕核高速运动的粒子是电子。 故选A。 2. 汽车轮胎都用橡胶制成，这是利用橡胶材料具有良好的（ ） A. 延展性 B. 导电性 C. 导热性 D. 弹性 【答案】D 【解析】 【详解】汽车在行驶过程中，轮胎会不断与地面接触、挤压和变形，需要材料能够较好地恢复原状，以保证行驶的平稳和安全。橡胶具有良好的弹性，能够在受到外力作用发生形变后，迅速恢复到原来的形状，所以适合用来制作汽车轮胎。故选D。 3. 如图所示，小华用黑板擦擦黑板时，手握住黑板擦的同一位置，用大小不同的力朝一个方向按压着擦拭，黑板的清洁效果明显不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 【答案】B 【解析】 【详解】“手握住黑板擦的同一位置”说明力的作用点不变，“朝一个方向按压”说明力的方向不变，而“用大小不同的力”导致“清洁效果明显不同”，表明力的作用效果随力的大小变化而变化，这说明影响力的作用效果的因素是力的大小。 故选B。 4. 如图所示，在水平放置的两根筷子中间放两个乒乓球，用吸管向两乒乓球中间吹气，乒乓球向中间靠拢，其原因是由于吹气时两乒乓球中间空气的（ ） A. 流速大，压强大 B. 流速小，压强小 C. 流速大，压强小 D. 流速小，压强大 【答案】C 【解析】 【详解】向两球中间用力吹气，导致两球中间空气流速变大，压强变小，小于两侧大气压，在两侧压强作用下，球向中间靠拢。故选C。 5. 下列物体的重力最符合实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的重力约为0.5 N B. 一个苹果的重力约为20 N C. 一个西瓜的重力约为900 N D. 一名中学生的重力约为5000 N 【答案】A 【解析】 【详解】根据重力公式，可得质量，取。 A．，符合鸡蛋实际质量，故A符合题意； B．，远大于苹果实际质量，故B不符合题意； C．，远大于西瓜实际质量，故C不符合题意； D．，远大于中学生实际质量，故D不符合题意。 故选A。 6. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】将斧头磨锋利可以使受力面积更小，根据可知，在同样压力下，减小受力面积，可以增大压强。所以，将斧头磨锋利的目的是增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，将轻薄纸片剪成小人形状，用胶带固定住纸人的脚部。把与布料摩擦过的塑料棒靠近纸人并轻轻晃动，可观察到纸人随之“翩翩起舞”。产生这种现象的原因是（　　） A. 塑料棒与纸人带有同种电荷 B. 塑料棒与纸人带有异种电荷 C. 塑料棒与布料摩擦后创造出了电荷 D. 带电的塑料棒能够吸引轻小物体 【答案】D 【解析】 【详解】AB．纸人原本不带电，故AB不符合题意； C．摩擦起电的实质是电荷的转移，并非创造电荷，故C不符合题意； D．用布料摩擦过的塑料棒带了电，而轻薄的纸人属于轻小物体，带电体具有吸引轻小物体的性质，因此晃动塑料棒时，纸人会随棒的运动“翩翩起舞”。故D符合题意。 故选D。 8. 农忙季节小华帮爸爸干农活，爸爸用800 N的水平拉力向前拉车，小华用300 N的水平推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是（ ） A. 500N，向前 B. 500N，向后 C. 1100 N，向前 D. 1100 N，向后 【答案】C 【解析】 【详解】爸爸的拉力和小华的推力都是水平向前，方向相同，因此合力大小为 方向和两个分力方向一致，向前。 故选C。 9. 在2026年全国青少年无人机大赛、VEX机器人技能赛现场，选手操作设备完成比赛任务。下列说法正确的是（　　） A. 无人机在空中匀速悬停时，受到的升力与自身重力是一对相互作用力 B. 机器人匀速搬运货物时，机器人对货物的支持力与货物的重力是一对平衡力 C. 无人机突然向前加速时，搭载的器材向后倾倒，是因为受到了惯性力的作用 D. 若运动中的机器人所受外力全部消失，它会立即静止 【答案】B 【解析】 【详解】A．二力作用在同一物体上，不是相互作用力。故A错误； B．货物匀速运动，处于平衡状态，在竖直方向上受到的支持力与重力为一对平衡力。故B正确； C．器材由于惯性向后倾倒，而不是受到惯性力的作用。故C错误； D．原来运动的物体如果不受力，物体将因惯性做匀速直线运动。故D错误。 故选B。 10. 生活中处处蕴含着物理知识，对下列四幅图片中的现象分析正确的是（ ） A. 图甲：覆杯实验说明了大气压的存在 B. 图乙：拦河大坝修成上窄下宽，是因为液体内部压强随深度的增加而减小 C. 图丙：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 D. 图丁：核潜艇在海面以下通过改变浮力的大小实现上浮和下潜 【答案】A 【解析】 【详解】A．覆杯实验中纸片不掉落，是因为大气对纸片有向上的压强，证明了大气压的存在，故A正确； B．由液体压强公式 可知，液体密度一定时，深度越大，压强越大，故B错误； C．由压强公式 可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小，故C错误； D．核潜艇在海面以下时，排开水的体积不变，由 可知，所受浮力不变，核潜艇是通过改变自身重力实现上浮和下潜，故D错误。 故选A。 11. 小明测量出A、B、C、D四个物体的质量与体积，并在图像中描出对应的点，分析图中信息可知，其中密度最小的是（　　） A. 物体A B. 物体B C. 物体C D. 物体D 【答案】C 【解析】 【详解】在物质的图像中，图像倾斜程度越大，物体的密度越大，由图可知，四个物体的密度关系为，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 在跨学科实践课上，同学们用塑料吸管自制了一支密度计，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小不相等 B. 密度计浸入液体的深度越小，说明液体的密度越小 C. 密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将上浮，最终重新平衡 D. 保持配重不变，密度计所用塑料吸管越粗，测量液体密度的精度越高 【答案】C 【解析】 【详解】A．密度计在不同液体中始终处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。因为密度计的重力不变，所以在不同液体中受到的浮力大小相等，故A错误； B．密度计在液体中漂浮，浮力等于重力，即  。根据阿基米德原理  ，可知  ，由于  和  是定值，所以液体密度  与排开液体的体积  成反比。密度计浸入液体的深度越小，说明  越小，则液体密度  越大，故B错误； C．密度计漂浮在水中时，浮力等于重力。若剪去露出水面的部分，密度计的重力减小，此时的浮力大于减小后的重力，所以剩余部分将上浮。随着上浮，排开水的体积减小，浮力也减小，直到浮力再次等于新的重力，最终重新平衡，故C正确； D．由  和  可得浸入液体的深度  。保持配重  不变，吸管越粗（横截面积  越大），当液体密度变化相同时，浸入深度的变化量  越小，测量液体密度的精度越低，故D错误。 故选C。 第二部分（非选择题 共64分） 二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分） 13. 如图，有一种车载香薰依靠自然挥发散发香气，放置车内后，整车都能闻到香味，这属于__________现象，该现象说明分子在__________________________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 不停地做无规则运动 【解析】 【详解】车载香薰放置车内后，整车都能闻到香味，香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，属于扩散现象；扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 14. 5月17日22时42分，长征八号运载火箭在海南商业航天发射场以“一箭十八星”方式，将千帆星座第九批组网卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火箭发射时向下喷射高温燃气，从而获得向上的推力，这说明物体间力的作用是__________的；该推力的施力物体是__________（选填“发射台”或“高温燃气”）；卫星环绕地球匀速运行时，卫星处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 相互 ②. 高温燃气 ③. 非平衡 【解析】 【详解】火箭向下喷射高温燃气时，对燃气施加向下的力，同时燃气反过来对火箭施加向上的反作用力，使火箭升空，这直接说明物体间力的作用是相互的。 因火箭受到的推力是高温燃气对它的反作用力，故施力物体是高温燃气； 卫星环绕地球匀速运行时，虽然速度大小不变，但运动方向始终在不断变化，运动状态发生改变，因此卫星不受平衡力作用，处于非平衡状态。 15. 如图所示为我国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦发生弯曲，说明力能改变物体的__________；释放弓弦箭被射出，说明力可以改变物体的__________，射出的箭最终在__________作用下落向地面。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 ③. 重力 【解析】 【详解】用力拉弓弦时弓弦发生弯曲，弓弦的外形发生了改变，说明力可以改变物体的形状； 释放弓弦后箭从静止变为运动，运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态； 射出的箭始终受到竖直向下的重力作用，最终会落向地面。 16. 如图甲，在做托里拆利实验时，若玻璃管内的顶端混入少量空气，测得的大气压值会__________（选填“偏大”或“偏小”）；如图乙，为自制的气压计，将此气压计从1楼底移到30楼，玻璃管内水柱高度将__________（选填“升高”“降低”或“不变”）；如图丙，将该装置放在水平桌面，缓慢改变木板MN与桌面的夹角α，可观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”），该现象表明重力的方向是__________。 【答案】 ①. 偏小 ②. 升高 ③. 不变 ④. 竖直向下 【解析】 【详解】管内混入空气时，空气产生的向下压强会使水银柱高度降低，故测得的大气压值偏小。 大气压随海拔升高而减小，外界气压降低时，瓶内气压会将瓶中更多的水压入玻璃管，因此玻璃管内的水柱高度升高。 重力的方向始终竖直向下，悬线沿重力方向，故改变木板夹角时，悬线OA的方向不变，该现象表明重力的方向是竖直向下。 17. 如图所示，小明和家人一起放飞孔明灯。孔明灯利用空气浮力升空。已知外界空气密度为1.3 kg/m3，孔明灯点火后体积为0.5 m3，则它受到的浮力为__________N（g取10 N/kg）。点燃一段时间，燃料燃烧使灯内空气受热，内部气体密度__________外界空气密度，孔明灯所受浮力__________自身重力时，孔明灯开始上升。（后两空选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 6.5 ②. 小于 ③. 大于 【解析】 【详解】孔明灯受到的浮力为 因灯内空气受热后部分气体逸出，气体质量减小、体积不变，故内部气体密度小于外界空气密度。由物体浮沉条件可知，当孔明灯所受浮力大于自身重力时，孔明灯开始上升。 18. 有一个质量540g，体积360cm3的空心铝球，其空心部分的体积是________cm3；如果在空心部分注满某种液体之后，测得总质量为668g，注入液体的质量为_______g，则该液体的密度为______kg/m3。（） 【答案】 ①. 160 ②. 128 ③. 【解析】 【详解】铝的密度 铝球中铝的实际体积 空心部分的体积 注入液体的质量 注满液体时，液体体积等于空心体积 液体的密度 19. （1）请在图甲中画出被压缩的弹簧对小球的弹力F的示意图。 （2）如图乙所示，气球被细绳拉住保持静止，已知气球所受浮力为0.01N，请在图中画出浮力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 图甲中，被压缩的弹簧要恢复原状，会对接触的小球产生向右的推力；我们把力的作用点画在弹簧与小球的接触点或球心处，沿弹力的方向画出带箭头的线段并标注F即可。 【小问2详解】 浮力的方向始终是竖直向上的，因此以气球的重心（球心）为作用点，沿竖直向上画带箭头的线段，结合题给条件标注浮力的符号和大小。 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 20. 按要求完成填空。 （1）如图甲，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带__________电。 （2）如图乙，将两个表面光滑的铅块紧压在一起，下端悬挂两个钩码，观察到两个铅块未被拉开，说明分子间存在__________。 （3）用天平称量物体的质量，天平平衡时，右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则物体的质量为__________g。 （4）如图丁，在探究“二力平衡的条件”实验中，将系于小卡片（不计自重）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________（选填“相同”或“相反”）。 【答案】（1）负 （2）引力 （3）28.6 （4）相反 【解析】 【小问1详解】 根据电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。玻璃棒A带正电，与带电体B相互吸引，由此可知B带负电。 【小问2详解】 将两个表面光滑的铅块紧压在一起，下端悬挂两个钩码，观察到两个铅块未被拉开，这一现象表明分子之间存在引力。 【小问3详解】 由图丙可知，标尺的分度值为0.2g，物体的质量为 【小问4详解】 实验中细线通过定滑轮改变拉力方向，两端钩码对小卡片的拉力分别向左右两个方向，因此两个拉力的方向相反。 21. 实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活经验讨论交流后提出以下猜想： 猜想一：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想二：浮力的大小与液体密度有关； 猜想三：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 （1）如图甲所示，物体受到的重力为__________N。 （2）分析比较甲、丙、丁三组实验现象，可验证猜想__________是错误的。 （3）分析比较甲、乙、丙三组实验现象，可得出结论：其他条件相同时，物体排开液体的体积越__________（选填“大”或“小”），物体受到的浮力越大。 （4）分析比较__________三组实验现象，可得出结论：物体受到的浮力与液体的密度有关。 【答案】（1）2.8 （2）一 （3）大 （4）甲、丁、戊 【解析】 【小问1详解】 图甲的弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2N下方第4个小格，读数为2.8N，即物体的重力为2.8N。 【小问2详解】 甲、丙、丁三组实验中，液体密度、物体排开液体的体积都相同，只有物体浸没在液体中的深度不同，但弹簧测力计示数相同，由称重法测浮力，说明物体受到的浮力相等，因此浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关，验证猜想一是错误的。 【小问3详解】 甲、乙、丙三组实验中，液体密度相同，物体排开液体的体积逐渐变大，弹簧测力计示数逐渐变小，根据可知物体受到的浮力变大，因此结论为：其他条件相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】 要探究浮力与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积、浸没深度都相同，改变液体密度，甲、丁、戊三组实验符合该控制变量的要求，可以得出浮力与液体密度有关的结论。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行实验。（已知木板二表面比木板一粗糙） （1）为测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿__________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小__________弹簧测力计的示数，其利用了__________的原理。 （2）比较甲、乙两实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________的关系。 （3）比较甲、丙两实验，可初步得出：当其他条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________。 （4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__________（选填“有关”或“无关”）。 （5）小明将实验装置进行改进，如图丁，水平向左拉木板一，此过程中木板一__________（选填“需要”或“不需要”）匀速运动。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 等于 ③. 二力平衡 （2）压力大小 （3）大 （4）无关 （5）不需要 【解析】 【小问1详解】 实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲、乙实验中，接触面粗糙程度完全相同，乙图木块上放置了砝码，对木板的压力更大，弹簧测力计的示数更大，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 甲、丙实验中，木块对接触面的压力相同，已知木板二比木板一粗糙，丙弹簧测力计示数更大，因此结论为：当其他条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 小明在做同一次实验时，发现以不同速度拉着木块匀速运动，滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。 【小问5详解】 图丁的改进装置中，木块始终保持静止状态，受力平衡，滑动摩擦力大小始终等于弹簧测力计的拉力；无论木板是否匀速运动，木块受到的滑动摩擦力都不变，因此木板不需要做匀速运动，该改进方案更易操作。 23. 小林在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： （1）金属盒上的橡胶膜应该选用___________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；用手重按探头上的橡胶膜，U形管两侧液面高度差变化不明显，说明该装置的气密性___________（选填“好”或“差”），调节的方法是___________（填字母）。 A．取下软管重新安装 B.向U形管中加入适量水 （2）如图乙、丙所示，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可初步得出结论：___________液体，同一深度向各个方向的压强___________。 （3）比较图甲和图丁，可初步得出：液体压强的大小与液体的___________有关。 （4）小林受U形管压强计的启发，制作了图戊所示装置，细金属管与浮筒内部相通。先将浮筒漂浮在水中，再缓慢下压使其完全浸没，观察到浮筒___________（选填“上”或“下”）表面的橡皮膜形变更明显，由此可分析液体内部压强与深度的关系。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 差 ③. A （2） ①. 同种 ②. 相等 （3）密度 （4）下 【解析】 【小问1详解】 薄的橡胶膜更容易发生形变，能更灵敏地感受到液体压强的变化，实验现象会更明显，所以金属盒上的橡胶膜应该选用薄一些的。 用手重按探头上的橡胶膜，U形管两侧液面高度差变化不明显，说明该装置存在漏气问题，气密性差。这种问题需要取下软管重新安装，让U形管初始液面相平，因此选A。 【小问2详解】 由乙、丙可知，探头在同种液体（水）的同一深度，只是探头方向不同，但U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体，同一深度向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 由甲、丁可知，探头在水和盐水中的深度相同，但液体的密度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强的大小与液体的密度有关。 【小问4详解】 液体压强随深度的增加而增大，下压浮筒时，浮筒下表面的深度比上表面大，受到的液体压强更大，所以下表面的橡皮膜形变更明显。 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 24. 学了浮力知识后，科技小组的同学用筷子自制了一个木筏模型，如图所示。木筏的质量为150 g，体积为200 cm3。（g取10 N/kg，）求： （1）木筏漂浮在水面上时，受到的浮力大小； （2）木筏漂浮在水面上时，排开水的体积。 【答案】（1）1.5N （2） 【解析】 【小问1详解】 木筏的质量 由于木筏漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件，其受到的浮力等于自身重力，因此受到的浮力大小 【小问2详解】 木筏漂浮在水面上时，排开水的体积 25. 周末，小明和妈妈去超市购物，小明用水平力推着质量为10kg的空购物车前行，已知购物车运动时所受阻力为总重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）购物车安装轮子，目的是____________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （2）空购物车重力的大小； （3）装入5kg商品后，如图所示，小明水平推着购物车做匀速直线运动，则其推力大小为多少？ 【答案】（1）减小 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 购物车安装轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，可减小摩擦。 【小问2详解】 空购物车的重力为 【小问3详解】 装入5kg商品后，购物车做匀速直线运动，水平方向推力与阻力二力平衡，大小相等，总质量为 则总重力为 则购物车所受阻力为 故推力大小为 26. 如图所示，把一个底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），其内装有质量为0.85kg的水，水深为0.1m，壶的质量为0.35kg。求：（g取10N/kg，） （1）茶壶的壶嘴和壶身构成__________；壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强__________（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，使水容易倒出； （2）壶内水对壶底的压强； （3）壶内水对壶底的压力大小； （4）茶壶对水平桌面的压强。 【答案】（1） ①. 连通器 ②. 等于 （2） （3）8N （4） 【解析】 【小问1详解】 茶壶的壶嘴和壶身上端开口、底部相连通，符合连通器的结构特点；壶盖上的小孔让壶内空间与外界大气相通，使壶内水面上方的气压和外界大气压相等，倒水时水在重力作用下可以顺利流出。 【小问2详解】 水对茶壶底部的压强 【小问3详解】 水对壶底的压力 【小问4详解】 茶壶对水平桌面的压力大小 则茶壶对水平桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末考试试题 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．答作图题时，先用铅笔作图，再用规定的签字笔描黑。 5．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共36分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在探索微观世界的过程中，一代又一代科学家进行了不懈地探索，卢瑟福提出了原子核式结构模型，其中在原子核外绕核高速运动的粒子是（　　） A. 电子 B. 质子 C. 中子 D. 原子 2. 汽车轮胎都用橡胶制成，这是利用橡胶材料具有良好的（ ） A. 延展性 B. 导电性 C. 导热性 D. 弹性 3. 如图所示，小华用黑板擦擦黑板时，手握住黑板擦的同一位置，用大小不同的力朝一个方向按压着擦拭，黑板的清洁效果明显不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 4. 如图所示，在水平放置的两根筷子中间放两个乒乓球，用吸管向两乒乓球中间吹气，乒乓球向中间靠拢，其原因是由于吹气时两乒乓球中间空气的（ ） A. 流速大，压强大 B. 流速小，压强小 C. 流速大，压强小 D. 流速小，压强大 5. 下列物体的重力最符合实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的重力约为0.5 N B. 一个苹果的重力约为20 N C. 一个西瓜的重力约为900 N D. 一名中学生的重力约为5000 N 6. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 7. 如图所示，将轻薄纸片剪成小人形状，用胶带固定住纸人的脚部。把与布料摩擦过的塑料棒靠近纸人并轻轻晃动，可观察到纸人随之“翩翩起舞”。产生这种现象的原因是（　　） A. 塑料棒与纸人带有同种电荷 B. 塑料棒与纸人带有异种电荷 C. 塑料棒与布料摩擦后创造出了电荷 D. 带电的塑料棒能够吸引轻小物体 8. 农忙季节小华帮爸爸干农活，爸爸用800 N的水平拉力向前拉车，小华用300 N的水平推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是（ ） A. 500N，向前 B. 500N，向后 C. 1100 N，向前 D. 1100 N，向后 9. 在2026年全国青少年无人机大赛、VEX机器人技能赛现场，选手操作设备完成比赛任务。下列说法正确的是（　　） A. 无人机在空中匀速悬停时，受到的升力与自身重力是一对相互作用力 B. 机器人匀速搬运货物时，机器人对货物的支持力与货物的重力是一对平衡力 C. 无人机突然向前加速时，搭载的器材向后倾倒，是因为受到了惯性力的作用 D. 若运动中的机器人所受外力全部消失，它会立即静止 10. 生活中处处蕴含着物理知识，对下列四幅图片中的现象分析正确的是（ ） A. 图甲：覆杯实验说明了大气压的存在 B. 图乙：拦河大坝修成上窄下宽，是因为液体内部压强随深度的增加而减小 C. 图丙：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 D. 图丁：核潜艇在海面以下通过改变浮力的大小实现上浮和下潜 11. 小明测量出A、B、C、D四个物体的质量与体积，并在图像中描出对应的点，分析图中信息可知，其中密度最小的是（　　） A. 物体A B. 物体B C. 物体C D. 物体D 12. 在跨学科实践课上，同学们用塑料吸管自制了一支密度计，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小不相等 B. 密度计浸入液体的深度越小，说明液体的密度越小 C. 密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将上浮，最终重新平衡 D. 保持配重不变，密度计所用塑料吸管越粗，测量液体密度的精度越高 第二部分（非选择题 共64分） 二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分） 13. 如图，有一种车载香薰依靠自然挥发散发香气，放置车内后，整车都能闻到香味，这属于__________现象，该现象说明分子在__________________________。 14. 5月17日22时42分，长征八号运载火箭在海南商业航天发射场以“一箭十八星”方式，将千帆星座第九批组网卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火箭发射时向下喷射高温燃气，从而获得向上的推力，这说明物体间力的作用是__________的；该推力的施力物体是__________（选填“发射台”或“高温燃气”）；卫星环绕地球匀速运行时，卫星处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 15. 如图所示为我国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦发生弯曲，说明力能改变物体的__________；释放弓弦箭被射出，说明力可以改变物体的__________，射出的箭最终在__________作用下落向地面。 16. 如图甲，在做托里拆利实验时，若玻璃管内的顶端混入少量空气，测得的大气压值会__________（选填“偏大”或“偏小”）；如图乙，为自制的气压计，将此气压计从1楼底移到30楼，玻璃管内水柱高度将__________（选填“升高”“降低”或“不变”）；如图丙，将该装置放在水平桌面，缓慢改变木板MN与桌面的夹角α，可观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”），该现象表明重力的方向是__________。 17. 如图所示，小明和家人一起放飞孔明灯。孔明灯利用空气浮力升空。已知外界空气密度为1.3 kg/m3，孔明灯点火后体积为0.5 m3，则它受到的浮力为__________N（g取10 N/kg）。点燃一段时间，燃料燃烧使灯内空气受热，内部气体密度__________外界空气密度，孔明灯所受浮力__________自身重力时，孔明灯开始上升。（后两空选填“大于”“小于”或“等于”） 18. 有一个质量540g，体积360cm3的空心铝球，其空心部分的体积是________cm3；如果在空心部分注满某种液体之后，测得总质量为668g，注入液体的质量为_______g，则该液体的密度为______kg/m3。（） 19. （1）请在图甲中画出被压缩的弹簧对小球的弹力F的示意图。 （2）如图乙所示，气球被细绳拉住保持静止，已知气球所受浮力为0.01N，请在图中画出浮力的示意图。 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 20. 按要求完成填空。 （1）如图甲，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带__________电。 （2）如图乙，将两个表面光滑的铅块紧压在一起，下端悬挂两个钩码，观察到两个铅块未被拉开，说明分子间存在__________。 （3）用天平称量物体的质量，天平平衡时，右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则物体的质量为__________g。 （4）如图丁，在探究“二力平衡的条件”实验中，将系于小卡片（不计自重）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________（选填“相同”或“相反”）。 21. 实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活经验讨论交流后提出以下猜想： 猜想一：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想二：浮力的大小与液体密度有关； 猜想三：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 （1）如图甲所示，物体受到的重力为__________N。 （2）分析比较甲、丙、丁三组实验现象，可验证猜想__________是错误的。 （3）分析比较甲、乙、丙三组实验现象，可得出结论：其他条件相同时，物体排开液体的体积越__________（选填“大”或“小”），物体受到的浮力越大。 （4）分析比较__________三组实验现象，可得出结论：物体受到的浮力与液体的密度有关。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行实验。（已知木板二表面比木板一粗糙） （1）为测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿__________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小__________弹簧测力计的示数，其利用了__________的原理。 （2）比较甲、乙两实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________的关系。 （3）比较甲、丙两实验，可初步得出：当其他条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________。 （4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速直线运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__________（选填“有关”或“无关”）。 （5）小明将实验装置进行改进，如图丁，水平向左拉木板一，此过程中木板一__________（选填“需要”或“不需要”）匀速运动。 23. 小林在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： （1）金属盒上的橡胶膜应该选用___________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；用手重按探头上的橡胶膜，U形管两侧液面高度差变化不明显，说明该装置的气密性___________（选填“好”或“差”），调节的方法是___________（填字母）。 A．取下软管重新安装 B.向U形管中加入适量水 （2）如图乙、丙所示，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可初步得出结论：___________液体，同一深度向各个方向的压强___________。 （3）比较图甲和图丁，可初步得出：液体压强的大小与液体的___________有关。 （4）小林受U形管压强计的启发，制作了图戊所示装置，细金属管与浮筒内部相通。先将浮筒漂浮在水中，再缓慢下压使其完全浸没，观察到浮筒___________（选填“上”或“下”）表面的橡皮膜形变更明显，由此可分析液体内部压强与深度的关系。 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 24. 学了浮力知识后，科技小组的同学用筷子自制了一个木筏模型，如图所示。木筏的质量为150 g，体积为200 cm3。（g取10 N/kg，）求： （1）木筏漂浮在水面上时，受到的浮力大小； （2）木筏漂浮在水面上时，排开水的体积。 25. 周末，小明和妈妈去超市购物，小明用水平力推着质量为10kg的空购物车前行，已知购物车运动时所受阻力为总重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）购物车安装轮子，目的是____________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （2）空购物车重力的大小； （3）装入5kg商品后，如图所示，小明水平推着购物车做匀速直线运动，则其推力大小为多少？ 26. 如图所示，把一个底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），其内装有质量为0.85kg的水，水深为0.1m，壶的质量为0.35kg。求：（g取10N/kg，） （1）茶壶的壶嘴和壶身构成__________；壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强__________（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，使水容易倒出； （2）壶内水对壶底的压强； （3）壶内水对壶底的压力大小； （4）茶壶对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $