精品解析：河南省驻马店市平舆县2024-2025学年九年级上学期期末历史试卷

2024—2025学年度上学期期末学情测评 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 灿烂的古代亚非文明 B. 神秘的宗教建筑 C. 恢宏的世界文化遗产 D. 厚重的大河文明 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，埃及金字塔是埃及的文明代表，摩亨佐·达罗遗址作为文化遗产，列入《世界遗产名录》与哈拉帕文明并称为古印度文明的代表，雅典卫城遗址是希腊最杰出的古建筑群，为宗教政治的中心地，属于雅典的文明代表，罗马大竞技场是罗马文明的代表，由此可知，题干图片反映的主题是恢宏的世界文化遗产，C符合题意；埃及和印度属于大河文明，雅典属于希腊文明，图片内容即不都是大河文明也不都是亚非文明，AD说法错误；金字塔不是宗教建筑，B错误；故选C。 2. 黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A. 希腊民主政治影响深远 B. 希腊哲学重塑西欧价值观 C. 德国汲取希腊文明智慧 D. 希腊是西方文明的摇篮 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干中的“一提到希腊这个名字……自然会引起一种家园之感”的信息，结合所学知识可知，古代希腊是西方文明的发源地，是“西方文明的摇篮”，古希腊文化对欧洲和世界都有广泛而深刻的影响，D项正确；题干主旨是强调德国文明起源于古希腊，没有体现出希腊民主政治影响深远，排除A项；题干主旨是强调德国文明起源于古希腊，没有涉及希腊哲学对西欧思想的影响，排除B项；题干主旨是强调德国文明起源于古希腊，没有体现德国汲取希腊文明智慧的信息，排除C项。故选D项。 3. 拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这强调了拜占庭文化（ ） A. 一脉相承 B. 独树一帜 C. 兼收并蓄 D. 不断创新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养”可知，这强调了拜占庭文化兼收并蓄，C项正确；题干主要强调拜占庭文化的兼容并蓄，未涉及一脉相承，排除A项；题干主要强调拜占庭文化的兼容并蓄，未体现独树一帜，排除B项；题干主要强调拜占庭文化的兼容并蓄，未阐释不断创新，排除D项。故选C项。 4. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉们人传入欧洲，古代埃及、西亚．希腊．罗马的文化典籍又被翻译成阿拉伯语。这表明阿拉伯人（ ） A. 传播了中国文明的成果 B. 传播了欧洲文明的成果 C. 创造了独具特色的阿拉伯文化 D. 成为沟通东西方文化的使者 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的”说明阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，担当了沟通东西方文化的角色，D项正确；题干中强调的是阿拉伯人在东西方文明交流中起到桥梁作用，而不是仅仅传播了中国文明，排除A项；题干中强调的是阿拉伯人传播了东方文明，而不是传播了欧洲文明的成果，排除B项；创造了独具特色的阿拉伯文化与材料内容无关，排除C项。故选D项。 5. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“欧洲13世纪生产关系中出现的新现象”和所学知识可知，13世纪，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；题干主要强调资本主义生产关系，未涉及租地农场，排除A项；题干主要强调资本主义生产关系，未体现资本原始积累过程，排除B项；题干主要强调资本主义生产关系，未阐释市民阶层的形成，排除C项。故选D项。 6. 世界史专家吴于廑先生称：人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。……横向发展是指历史上各地区间由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，新航路开辟使世界开始联系成为一个紧密的整体，有利世界历史的横向发展，B项正确；文艺复兴促进思想解放，其影响主要在西欧，排除A项；CD项都与资本主义制度的建立有关，与横向发展的关系不大，排除CD项。故选B项。 7. 《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 工业化国家社会变革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”和所学可知，英国资产阶级推动英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，美国独立战争推动美国建立了资产阶级统治，法国大革命建立了法兰西第一共和国，这体现了资本主义制度的初步确立，A项正确；俄国的1861年改革、美国的南北战争和日本明治维新，体现了资本主义制度的扩展，排除B项；国际共产主义运动的兴起，与题干信息“三国的革命作为资产阶级革命的一部分”不符，排除C项；英法美三国爆发资产阶级革命时，都还没有完成工业革命，都不能称为工业化国家，排除D项。故选A项。 8. 在马克思的基碑上，刻着两句话“全世界无产者，联合起来！”“暂学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”马克思为“改变世界”做出的努力是（ ） A. 领导德意志西里西亚织工起义 B. 发表《共产党宣言》 C. 创作无产阶级成歌《国际歌》 D. 建立巴黎公社政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动有了科学的理论指导，进入到一个新的历史时期。因此马克思对“全世界无产者”的“联合”和“改变世界”的贡献是发表《共产党宣言》，创建马克思主义，B项正确；马克思没有领导德意志西里西亚织工起义，排除A项；《国际歌》是鲍狄埃作词，狄盖特作曲，排除C项；巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻资产阶级反动统治，建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，与马克思为“改变世界”做出的努力不符，排除D项。故选B项。 9. 某学校开展“看电影学历史”活动。同学们观看右列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片《西蒙•玻利瓦尔》《章西女王》《甘地传》《革命领袖卡斯特罗》结合所学可知，玻利瓦尔领导拉美独立运动、章西女王与甘地在印度反英斗争中作出突出贡献，卡斯特罗领导古巴革命推翻了外国操纵的独裁政权。因此，他们都是民族解放运动中的杰出人物，C项正确；玻利瓦尔、章西女王、甘地等领导的是民族独立运动，与无产阶级革命无关，排除A项；卡斯特罗是社会主义发展中的代表人物，排除B项；四位人物中只有卡斯特罗是社会主义国家的领导人，排除D项。故选C项。 10. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家的统一 D. 维护种植园经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，C项正确；独立战争已经推翻殖民统治，排除A项；日本推翻幕府统治，而不是美国，排除B项；林肯主张废除奴隶制，损害了种植园经济的利益，排除D项。故选C项。 11. 蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了（ ） A. 蒸汽动力的作用 B. 内燃机的发明和使用 C. 科学技术的力量 D. 互联网的迅速普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。”结合所学可得出蒸汽机是第一次工业革命的成果，电是第二次工业革命的成果，材料反映的是两次工业革命的影响，说明两次工业革命促进了生产力的发展，这些是科学技术的力量，C项正确；蒸汽动力的作用主要在第一个工业革命时期，排除A项；内燃机的发明和使用主要在第二个工业革命时期，排除B项；互联网的迅速普及是第三次科技革命的成果，排除D项。故选C项。 12. 恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都 A. 抨击了沙皇封建专制 B. 反映社会的客观现实 C. 找寻人类解放的途径 D. 完善了近代文学题材 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。列夫·托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。故两位著名作家的作品都反映社会的客观现实，B正确；巴尔扎克作品再现的是法国社会，排除A；CD与题干作家作品反映的问题不符，排除CD。故选B。 13. 第一次世界大战前，一位英国的大臣说：“英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……”俄国外长也强调：“俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。”这两位大臣的言论可以直接用来（ ） A. 分析一战的非正义性质 B. 展现一战爆发的直接原因 C. 介绍一战中西线的战况 D. 说明一战产生的深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……”俄国外长也强调：“俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。”可知，第一次世界大战中，各国的目标不同，但共同目的都是要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。由此看出一战的性质，是一场非正义的帝国主义战争，A项正确；一战爆发的直接原因是萨拉热窝事件，排除B项；材料反映第一次世界大战中，各国的目标不同，但共同目的都是要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，没有涉及一战中西线的战况，排除C项；材料反映第一次世界大战中，各国的目标不同，但共同目的都是要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，没有涉及说明一战产生的深远影响，排除D项。故选A项。 14. 没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能像过去一样了。这种不一样主要表现在（ ） A. 马克思主义开始指导国际工人运动 B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C. 打破了帝国主义对社会主义的封锁 D. 建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.马克思主义开始指导国际工人运动始于1848年《共产党宣言》的发表，并非十月革命之后，时间史实不符，错误。 B.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是1871年的巴黎公社，不是十月革命，史实对应错误，错误。 C.十月革命后帝国主义对新生苏维埃政权实施封锁，并非打破封锁，史实表述错误，错误。 D.1917年俄国十月革命取得胜利，建立起世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，打破资本主义一统天下的局面，从根本上改变国际关系格局，正确。 15. 列宁感叹：凡尔赛条约是一个闻听未闻的、掠夺性的和约，它把亿万人，其中包括最文明的一部分人，置于奴隶地位。这不是和约，而是手执钢刀的强盗逼迫无以自卫的受难者接受的条件。这说明（ ） A. 和约具有掠夺性、不公平性 B. 有利于维护战后长久的和平 C. 根据和约确立了华盛顿体系 D. 促进了一战后的经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“掠夺性的和约”可知，这体现出不公平性，有掠夺性，A项正确；《凡尔赛条约》不利于维护战后长久的和平，排除B项； 根据和约确立了凡尔赛体系，排除C项；材料是说凡尔赛条约的性质，不是说它的作用，排除D项。故选A项。 16. 斯大林提出，工业化的资金来源要“靠自己”，认为资本主义可以靠掠夺殖民地，收集“追加”的资本，靠战争向外国勒索赔款，靠奴役性的借外债。社会主义国家不能采取这些办法，而只能靠自己国内的积累，靠节约。于是，苏联（ ） A. 制定了新经济政策 B. 开始了农业集体化 C. 大力发展商品经济 D. 投资兴建公共设施 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息，“工业化的资金来源要‘靠自己’”“靠自己国内的积累，靠节约”并结合所学知识可知，斯大林认为，为实现社会主义工业化，农民必须要作出牺牲。农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化，为了给工业化提供原料和资金，苏联开始进行农业集体化，B项正确；列宁制定和实施新经济政策，排除A项；题干材料中的苏联工业化是在高度集中的指令性计划下完成的，而非大力发展商品经济，排除C项；投资兴建公共设施的措施是罗斯福新政中“以工代赈”的措施的表现，与材料苏联工业化无关，排除D项。故选B项。 17. 1918—1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告，这种广告新气象出现的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策实施 B. 新经济政策的实行 C. 国家加强对经济的管理 D. 两个五年计划完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“1918—1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告”结合所学可知，1921年苏俄实行的新经济政策允许多种经济并存、大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，促进了国民经济的恢复和发展，B项正确；战时共产主义政策实施与题意不符，题干反映的是新经济政策，排除A项；国家加强对经济的管理题干未涉及，排除C项；两个五年计划是1928——1937年，排除D项。故选B项。 18. 罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery——复兴、Relief——救济、Reform——改革。其中反映relief——救济方面的内容是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业指导 C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“Relief——救济……方面的内容”和所学知识可知，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政，通过《社会保障法》，建立社会保障制度，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济实业家庭，D项正确；整顿金融体系属于“改革”内容，排除A项；加强对工业的计划指导，属于“复兴”内容，排除B项；调整农业政策属于“改革”内容，排除C项。故选D项。 19. 下列时间轴呈现的史实反映出（ ） A. 二战欧洲战争策源地形成 B. 意大利法西斯专政的建立 C. 二战亚洲战争策源地形成 D. 德国法西斯专政的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示，结合所学可知，1936年广田弘毅内阁上台，标志第二次世界大战亚洲战争策源地形成，C项正确；1933年希特勒上台，法西斯独裁统治在德国建立，标志着世界大战的欧洲战争策源地形成，排除A项；1922年意大利墨索里尼建立了法西斯专政，排除B项；德国法西斯专政的建立无法从材料中体现，排除D项。故选C项。 20. 1943年，《开罗宣言》明确规定将日本窃取的台湾归还中国。1945年，旨在结束二战的《波茨坦公告》第八条规定，“《开罗宣言》之条件必将实施”。据此可知，这两个文件（ ） A. 明确了中国对台湾的主权 B. 彰显战后维护和平的决心 C. 明确了开辟欧洲第二战场 D. 强调反法西斯同盟重要性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“规定将日本窃取的台湾归还中国”“《开罗宣言》之条件必将实施”可知这两个文件强调和重申了台湾必须归还中国的问题，明确了中国对台湾的主权，A项正确；材料并未涉及战后和平相关问题，排除B项；开罗会议明确了开辟欧洲第二战场，排除C项；材料只提到关于中国台湾问题，强调反法西斯同盟重要性无法体现，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）请将上述相关史料按要求进行分类。只需要填写序号。 文献史料：_______ 实物史料：_______ 图像史料：_______ （2）小华同学打算出一期关于文艺复兴时期的黑板报，请你任选一幅图片进行介绍。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概括这一时期历史发展的主要趋势。 【答案】（1） ①. 图三 ②. 图一 ③. 图二、图四 （2）示例一：《蒙娜丽莎》作者达·芬奇，意大利人，以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力，体现人文主义精神。 示例二：《神曲》作者但丁，是文艺复兴的先驱，《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民的情感与理想，体现人文主义精神。 （3）趋势：走向近代，资本主义产生发展。（任一即可） 【解析】 【小问1详解】 文献史料指文字记载的书籍文献，《神曲》属于文献史料； 实物史料是历史上遗留下来的实物，中世纪印刷工场是实物； 图像史料是绘画、地图等图像资料，《蒙娜丽莎》画作、三角贸易示意图属于图像史料。 【小问2详解】 介绍：抓住题干限定条件“文艺复兴时期”，选择《蒙娜丽莎》或《神曲》，立足于作品名称、作者及其地位、作品内容、体现的人文主义思想，最后落脚到文艺复兴的核心内涵，注意史论结合。 【小问3详解】 趋势：图一中世纪手工工场，是资本主义萌芽；图二、图三文艺复兴促进思想解放；图四三角贸易，为欧洲资本主义发展积累资本。综合四则史料，这一时期欧洲步入近代，资本主义逐步产生与发展。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料二 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对于所有的人施行保护或者处罚都是一样的。 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的。 1804年《拿破仑法典》 私有财产权神圣不可侵犯。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一中的“革命”具体指的是什么？根据材料一概括指出美国的民主实践较英国“新”的表现。 （2）根据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？概括人民的哪些权利得到了保障。 （3）结合以上材料，说说你对民主政治的看法。 【答案】（1）革命：美国独立战争。表现：废除了君主、王权；实行总统制；选举产生国家元首；实行三权分立。（任意两点即可） （2）方式：制定法律。权利：自由、平等、私有财产权。 （3）认识：民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新；民主具有渐进性，需要不断发展与完善。（言之有理，一点即可） 【解析】 【小问1详解】 革命：美国原为英国殖民地，通过美国独立战争摆脱英国殖民统治。 表现：“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤”→废除了君主、王权；“形成了一种新型的民主政体——总统制”→实行总统制；“开启了国家元首的选举模式”→选举产生国家元首；“而且还确立了‘三权分立’的基本原则。”→实行三权分立。 【小问2详解】 方式：“1791年宪法、1804年《拿破仑法典》”→制定法律。 权利：“自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中”→自由；“人们生来是而且始终是平等的”→平等；“私有财产权神圣不可侵犯”→私有财产权。 【小问3详解】 认识：从民主政治对人类的作用、民主的形式和民主发展的规律进行分析。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——孙成木《俄国通史简编》 材料二 明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效地推动自上而下的工业化。 ——罗荣渠《现代化新论》 （1）根据材料一，指出亚历山大二世改革的目的和结果。 （2）根据材料二，概括日本明治维新的特点，并指出其在改革过程中“恢复传统”的表现。 （3）综合材料并结合所学知识，归纳俄日改革有什么共同的历史作用？这说明了什么？ 【答案】（1）目的：是为了维护地主阶级利益，挽救统治危机。结果：促进了资本主义发展，使俄国走上了资本主义道路。（意思相近即可） （2）特点：学习西方和保留民族传统相结合。表现：恢复儒家伦理和皇权思想。 （3）历史作用：促进了本国资本主义的发展；使俄国和日本走上了资本主义道路；改变了俄国和日本的社会性质。（任意一点即可）说明：顺应历史潮流的改革可以推动社会的发展；注重弘扬传统文化，改革和创新并进能更好地推动社会进步。（任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 目的：材料一“ 到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”→改革的初衷是防范农民暴动、维护旧统治阶级利益，故目的是为了维护地主阶级利益，挽救统治危机。 结果：依据教材可知，亚历山大二世改革促进了资本主义发展，使俄国走上了资本主义道路。 【小问2详解】 特点：材料二“ 一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行‘西化’；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西……”→学习西方和保留民族传统相结合。表现：材料二“ 主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效的推动自上而下的工业化。”→恢复儒家伦理和皇权思想。 【小问3详解】 历史作用：由材料一和材料二涉及俄日改革→两个改革的共同性质和影响，落脚到改革对近代化的推动作用，即促进了本国资本主义的发展；使俄国和日本走上了资本主义道路；改变了俄国和日本的社会性质。（任意一点即可） 说明：由材料一和材料二涉及俄日改革对本国近代化的推动作用→顺应历史潮流的改革可以推动社会的发展；注重弘扬传统文化，改革和创新并进能更好地推动社会进步。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1800年，伦敦有近100万人，1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年，巴黎人口猛增到100万以上。1800年，柏林人口约为17万，到1850年，柏林人口增长到42万。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出了人类工业最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人们的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）据材料一，指出工业化国家出现了哪些社会变化。 （2）结合材料二的图片，说出你对材料二文字内容的理解。 （3）综上探究，你能得到什么启示？ 【答案】（1）变化：随着工业化的发展，大量农村人口流向城市，城市的规模越来越大，城市化进程加快。（意思相近即可） （2）理解：一方面，工业革命极大地提高了生产力，创造了巨大的财富，推动了人类社会的进步；另一方面，工业革命也带来了环境污染严重、社会贫富分化加剧等问题。（意思相近即可） （3）启示：科技是第一生产力，科技的发展能够极大地推动社会进步；发展经济的同时，要注意保护环境，实现可持续发展；要关注社会公平问题，防止贫富分化加剧，维护社会稳定。（合理答案两点即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：“1800年，伦敦有近100万人，1851年，伦敦人口达到236万”、“巴黎人口猛增到100万以上”、“ 到1850年，柏林人口增长到42万”→提炼“随着工业化的发展，大量农村人口流向城市，城市的规模越来越大，城市化进程加快”。 【小问2详解】 理解：“从这条污浊的排水管中，排出了人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金”→提炼“工业革命极大地提高了生产力，创造了巨大的财富，推动了人类社会的进步”；“机器时代的‘享受’”、“而文明人则几乎又变成野蛮人”→提炼“工业革命也带来了环境污染严重、社会贫富分化加剧等问题”。 【小问3详解】 启示：结合前两问工业化的积极影响和消极问题，从积极方面和消极方面去进行回答，肯定科技对生产力的推动作用，也注意防范经济发展过程中带来的问题。 25. 观察下面年代尺，凝练一个观点，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，表述完整，体现你获取的历史智慧或启迪） 【答案】题目：反法西斯国家的联合是世界反法西斯战争取胜的重要原因 论述：1938年9月29日，英 、法、德、意在德国慕尼黑举行慕尼黑会议，在英、法等国的绥靖政策的纵容下，签订《慕尼黑协定》，强行割让苏台德区给德国，把绥靖政策推向了高潮，法西斯国家更加猖狂，一场新的世界大战在所难免。1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。面对法西斯国家的全面进攻，英法两国宣而不战，德国迅速占领了波兰、丹麦、挪威和法国等国家，展示了其强大的军事实力。1941年6月，德国突袭苏联，仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土，二战扩大。1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。美、英对日宣战。德、意也对美宣战。太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。由此可知，世界反法西斯战争由分散走上了联合，迎来战争的转折，最后取得了反法西斯战争的胜利。 【解析】 【详解】根据年代尺中的历史事件：慕尼黑会议的召开，第二次世界大战的全面爆发，《联合国家宣言》的发表，斯大林格勒战役胜利，结合上述历史事件的背景、经过和影响，可以自拟题目“反法西斯国家的联合是世界反法西斯战争取胜的重要原因”，论述时，围绕反法西斯国家由分散走向联合的过程进行论述，史论结合，做到观点明确，史实正确，表述完整。如论述：1938年9月29日，英 、法、德、意在德国慕尼黑举行慕尼黑会议，在英、法等国的绥靖政策的纵容下，签订《慕尼黑协定》，强行割让苏台德区给德国，把绥靖政策推向了高潮，法西斯国家更加猖狂，一场新的世界大战在所难免。1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。面对法西斯国家的全面进攻，英法两国宣而不战，德国迅速占领了波兰、丹麦、挪威和法国等国家，展示了其强大的军事实力。1941年6月，德国突袭苏联，仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土，二战扩大。1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。美、英对日宣战。德、意也对美宣战。太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。由此可知，世界反法西斯战争由分散走上了联合，迎来战争的转折，最后取得了反法西斯战争的胜利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期末学情测评 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 灿烂的古代亚非文明 B. 神秘的宗教建筑 C. 恢宏的世界文化遗产 D. 厚重的大河文明 2. 黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ） A. 希腊民主政治影响深远 B. 希腊哲学重塑西欧价值观 C. 德国汲取希腊文明智慧 D. 希腊是西方文明的摇篮 3. 拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这强调了拜占庭文化（ ） A. 一脉相承 B. 独树一帜 C. 兼收并蓄 D. 不断创新 4. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉们人传入欧洲，古代埃及、西亚．希腊．罗马的文化典籍又被翻译成阿拉伯语。这表明阿拉伯人（ ） A. 传播了中国文明的成果 B. 传播了欧洲文明的成果 C. 创造了独具特色的阿拉伯文化 D. 成为沟通东西方文化的使者 5. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 6. 世界史专家吴于廑先生称：人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。……横向发展是指历史上各地区间由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 美国独立战争 7. 《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 工业化国家社会变革 8. 在马克思的基碑上，刻着两句话“全世界无产者，联合起来！”“暂学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”马克思为“改变世界”做出的努力是（ ） A. 领导德意志西里西亚织工起义 B. 发表《共产党宣言》 C. 创作无产阶级成歌《国际歌》 D. 建立巴黎公社政权 9. 某学校开展“看电影学历史”活动。同学们观看右列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 10. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家的统一 D. 维护种植园经济 11. 蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了（ ） A. 蒸汽动力的作用 B. 内燃机的发明和使用 C. 科学技术的力量 D. 互联网的迅速普及 12. 恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都 A. 抨击了沙皇封建专制 B. 反映社会的客观现实 C. 找寻人类解放的途径 D. 完善了近代文学题材 13. 第一次世界大战前，一位英国的大臣说：“英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……”俄国外长也强调：“俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。”这两位大臣的言论可以直接用来（ ） A. 分析一战的非正义性质 B. 展现一战爆发的直接原因 C. 介绍一战中西线的战况 D. 说明一战产生的深远影响 14. 没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能像过去一样了。这种不一样主要表现在（ ） A. 马克思主义开始指导国际工人运动 B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C. 打破了帝国主义对社会主义的封锁 D. 建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 15. 列宁感叹：凡尔赛条约是一个闻听未闻的、掠夺性的和约，它把亿万人，其中包括最文明的一部分人，置于奴隶地位。这不是和约，而是手执钢刀的强盗逼迫无以自卫的受难者接受的条件。这说明（ ） A. 和约具有掠夺性、不公平性 B. 有利于维护战后长久的和平 C. 根据和约确立了华盛顿体系 D. 促进了一战后的经济发展 16. 斯大林提出，工业化的资金来源要“靠自己”，认为资本主义可以靠掠夺殖民地，收集“追加”的资本，靠战争向外国勒索赔款，靠奴役性的借外债。社会主义国家不能采取这些办法，而只能靠自己国内的积累，靠节约。于是，苏联（ ） A. 制定了新经济政策 B. 开始了农业集体化 C. 大力发展商品经济 D. 投资兴建公共设施 17. 1918—1919年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年7月30日《真理报》第169号的第6版的广告专版中，出现了糖业广告、啤酒广告、农产品广告等商业广告，这种广告新气象出现的主要原因是（ ） A. 战时共产主义政策实施 B. 新经济政策的实行 C. 国家加强对经济的管理 D. 两个五年计划完成 18. 罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery——复兴、Relief——救济、Reform——改革。其中反映relief——救济方面的内容是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业指导 C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 19. 下列时间轴呈现的史实反映出（ ） A. 二战欧洲战争策源地形成 B. 意大利法西斯专政的建立 C. 二战亚洲战争策源地形成 D. 德国法西斯专政的建立 20. 1943年，《开罗宣言》明确规定将日本窃取的台湾归还中国。1945年，旨在结束二战的《波茨坦公告》第八条规定，“《开罗宣言》之条件必将实施”。据此可知，这两个文件（ ） A. 明确了中国对台湾的主权 B. 彰显战后维护和平的决心 C. 明确了开辟欧洲第二战场 D. 强调反法西斯同盟重要性 二、非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）请将上述相关史料按要求进行分类。只需要填写序号。 文献史料：_______ 实物史料：_______ 图像史料：_______ （2）小华同学打算出一期关于文艺复兴时期的黑板报，请你任选一幅图片进行介绍。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概括这一时期历史发展的主要趋势。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料二 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对于所有的人施行保护或者处罚都是一样的。 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的。 1804年《拿破仑法典》 私有财产权神圣不可侵犯。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一中的“革命”具体指的是什么？根据材料一概括指出美国的民主实践较英国“新”的表现。 （2）根据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？概括人民的哪些权利得到了保障。 （3）结合以上材料，说说你对民主政治的看法。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——孙成木《俄国通史简编》 材料二 明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效地推动自上而下的工业化。 ——罗荣渠《现代化新论》 （1）根据材料一，指出亚历山大二世改革的目的和结果。 （2）根据材料二，概括日本明治维新的特点，并指出其在改革过程中“恢复传统”的表现。 （3）综合材料并结合所学知识，归纳俄日改革有什么共同的历史作用？这说明了什么？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1800年，伦敦有近100万人，1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年，巴黎人口猛增到100万以上。1800年，柏林人口约为17万，到1850年，柏林人口增长到42万。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出了人类工业最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人们的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）据材料一，指出工业化国家出现了哪些社会变化。 （2）结合材料二的图片，说出你对材料二文字内容的理解。 （3）综上探究，你能得到什么启示？ 25. 观察下面年代尺，凝练一个观点，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，表述完整，体现你获取的历史智慧或启迪） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $