2027届高三日语一轮复习作文专项 书信・应用文 おすすめの本を紹介する手紙（推荐书的信）句式练习卷

**基本信息** 聚焦书信类应用文写作，通过词汇-短语-句子-篇章的递进训练，系统培养推荐书类书信的语言积累与综合运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词填空|10题|核心词汇运用（紹介、主人公等）|从基础词汇积累构建书信表达基础| |短语填空|10题|固定搭配训练（人気のある、同じ年の等）|词汇组合形成基本表达单元| |中译日|5题|句子层面汉日转换|语言知识内化为规范表达| |日译中|5题|理解与信息提取|通过输入强化输出逻辑| |作文|3题|推荐书书信写作（350-400字）|综合运用前序知识完成完整篇章，培养语言能力的整合与创建|

2027届高三日语一轮复习作文专项　书信・应用文　おすすめの本を紹介する手紙（推荐书的信）句式练习卷 （建议用时：60分钟　满分100分） 第一部分　单词填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉を一つ書きなさい。 1. 私は、この本を、ぜひあなたに（　　　　　　）たいです。 2. この本は、最近、（　　　　　　）人気のある本です。 3. この本は、読みやすくて、一気に（　　　　　　）しまいました。 4. この本の（　　　　　　）は、私と同い年の高校生です。 5. この本は、友達の（　　　　　　）についての物語です。 6. この本を読んだら、きっと、（　　　　　　）と思います。 7. この本は、私の（　　　　　　）にも、役に立ちました。 8. 私は、この本を読んで、何度も（　　　　　　）ました。 9. この本は、（　　　　　　）が短くて、読み始めやすいです。 10. 読んだら、ぜひ、（　　　　　　）を聞かせてください。 第二部分　短语填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉のまとまりを書きなさい。 11. 私は、この本を、ぜひ（　　　　　　）たいです。 12. この本は、今、若い人の間で、（　　　　　　）本です。 13. この本は、読みやすくて、一気に（　　　　　　）しまいました。 14. この本の主人公は、私と（　　　　　　）高校生です。 15. この本は、友達の大切さについての（　　　　　　）です。 16. この本を読んだら、きっと、（　　　　　　）と思います。 17. この本は、私の（　　　　　　）にも役に立ちました。 18. 私は、この本を読んで、感動して、（　　　　　　）ました。 19. この本は、（　　　　　　）ので、読み始めやすいです。 20. 読んだら、ぜひ、あなたの（　　　　　　）を聞かせてください。 第三部分　中译日（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の中国語を日本語に訳しなさい。 21. 我想把这本最近读的书介绍给你。 22. 这本书的主人公是和我同龄的高中生。 23. 这本书讲述了朋友的重要性，读完后让我很感动。 24. 这本书章节短，语言也简单，日语初学者也能读。 25. 如果你读了，请一定告诉我你的感想。 第四部分　日译中（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の日本語を中国語に訳しなさい。 26. この本を読んだのは、友達に勧められたからです。最初は、「長そうだな」と思いましたが、読み始めたら、やめられなくなりました。 27. この本には、私が今、悩んでいることへの、ヒントがたくさんありました。 28. 主人公は、失敗ばかりするけれど、あきらめません。その姿に、私は勇気をもらいました。 29. 私は、この本を、学校の図書室で借りました。あなたも、よかったら、読んでみてください。 30. この本を読んで、私は、「言葉は、人と人をつなぐものだ」と改めて感じました。 第五部分　作文（共3题，每题20分，共60分） 【問題】次のテーマについて、指示に従って作文を書きなさい。友達に本を紹介する手紙の形で、本の内容・おすすめの理由を具体的に書くこと。です・ます体で書くこと。 31. テーマ：友達に本を紹介する手紙（给朋友介绍书的信） 【要求】①時候の挨拶・本を紹介するきっかけ　②本の内容・おすすめの理由（具体的に）　③読後の感想・締めくくり　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 32. テーマ：日本語の勉強に役立つ本の紹介（介绍对日语学习有用的书） 【要求】①本の紹介・日本語学習との関係　②この本のいいところ・役に立ったこと　③友達へのすすめ・締めくくり　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 33. テーマ：私を変えた一冊の本（改变我的一本书） 【要求】①本との出会い・本の紹介　②本が自分に与えた影響（具体的に）　③友達へのすすめの言葉・締めくくり　④400字程度 （作文用紙に書きなさい。） 参考答案与解析 第一部分　单词填空（1-10题，每题1分） 1.　答案：紹介 　　解析：「紹介したい」＝想介绍。 2.　答案：とても 　　解析：「人気がある」＝有人气。 3.　答案：読んで 　　解析：「一気に読む」＝一口气读完。 4.　答案：主人公 　　解析：「主人公」＝主人公。 5.　答案：大切さ 　　解析：「友達の大切さ」＝朋友的重要。 6.　答案：気に入る 　　解析：「気に入る」＝喜欢。 7.　答案：日本語の勉強 　　解析：「日本語の勉強」＝日语学习。 8.　答案：泣き 　　解析：「泣く」＝哭。 9.　答案：章 　　解析：「章が短い」＝章节短。 10.　答案：感想 　　解析：「感想を聞かせる」＝告诉我感想。 第二部分　短语填空（11-20题，每题1分） 11.　答案：あなたに紹介し 　　解析：「紹介したい」＝想介绍。 12.　答案：とても人気のある 　　解析：「人気がある」＝有人气。 13.　答案：読んで 　　解析：「一気に読む」＝一口气读完。 14.　答案：同じ年の 　　解析：「同じ年」＝同龄。 15.　答案：物語 　　解析：「〜についての物語」＝关于…的故事。 16.　答案：気に入る 　　解析：「気に入る」＝喜欢。 17.　答案：日本語の勉強 　　解析：「日本語の勉強」＝日语学习。 18.　答案：何度も泣き 　　解析：「泣く」＝哭。 19.　答案：章が短い 　　解析：「章が短い」＝章节短。 20.　答案：感想 　　解析：「感想を聞かせる」＝告诉我感想。 第三部分　中译日（21-25题，每题2分） 21.　答案：私は、最近読んだこの本を、あなたに紹介したいです。 　　解析：「最近読んだ」；「紹介したい」。 22.　答案：この本の主人公は、私と同じ年ごろの高校生です。 　　解析：「主人公」；「同じ年ごろ」。 23.　答案：この本は、友達の大切さについての物語で、読んで、とても感動しました。 　　解析：「友達の大切さ」；「感動する」。 24.　答案：この本は、章が短くて、言葉も簡単なので、日本語の初心者でも読めます。 　　解析：「章が短い」；「初心者でも」。 25.　答案：読んだら、ぜひ、あなたの感想を聞かせてください。 　　解析：「〜たら」；「感想を聞かせる」。 第四部分　日译中（26-30题，每题2分） 26.　答案：读这本书，是因为朋友推荐。最初想"好长啊"，但一读起来就停不下来了。 　　解析：「勧められる」；「やめられなくなる」。 27.　答案：这本书里，有很多关于我现在烦恼的提示。 　　解析：「悩んでいること」；「ヒント」。 28.　答案：主人公总是失败，但从不放弃。他的样子给了我勇气。 　　解析：「失敗ばかりする」；「勇気をもらう」。 29.　答案：这本书是我在学校图书馆借的。你方便的话，也请读读看。 　　解析：「図書室で借りる」；「読んでみる」。 30.　答案：读完这本书，我重新感受到"语言是连接人与人的东西"。 　　解析：「改めて感じる」；「人と人をつなぐ」。 第五部分　作文（31-33题，每题20分）参考范文 31. テーマ：友達に本を紹介する手紙（给朋友介绍书的信） 拝啓、秋も深まり、読書にぴったりの季節になりました。陳さん、お元気ですか。 今日は、ぜひ陳さんに読んでほしい本があるので、この手紙を書きました。『星の降る図書館』という本です。 この本は、夜だけ開く小さな図書館の物語です。主人公の高校生が、その図書館で、いろいろな人と出会い、自分の将来について考えていくお話です。 私がこの本をおすすめする理由は、三つあります。 一つ目は、登場人物の言葉が、心に響くことです。特に、図書館の館長さんの「本は、答えを教えてくれるのではなく、一緒に考える相手だよ」という言葉に、私ははっとしました。 二つ目は、読みやすいことです。一話一話が短くて、電車の中で読むのにぴったりです。陳さんも、毎日、電車で通学しているので、読みやすいと思います。 三つ目は、私自身が、この本を読んで、将来のことを考えるきっかけをもらったことです。 陳さんも、今、進路のことで迷っていると聞きました。この本が、陳さんにとって、何かのヒントになるかもしれません。 読んだら、ぜひ、感想を聞かせてください。 体に気をつけて。 敬具 十月十五日 王　明子 32. テーマ：日本語の勉強に役立つ本の紹介（介绍对日语学习有用的书） 拝啓、寒さが身にしみる季節になりました。李さん、お元気ですか。 日本語の勉強、頑張っていますか。今日は、李さんに、日本語の勉強に役立つ本を紹介したいと思って、手紙を書きました。『にほんごで話そう』という本です。 この本は、日常会話の場面ごとに、会話例が載っている本です。「コンビニで買い物をする」「電車で道を聞く」「友達と電話をする」など、全部で二十の場面があります。 私がこの本を気に入った理由は、まず、会話が短くて、覚えやすいことです。それから、それぞれの会話に、簡単な解説がついていることです。なぜ、この表現を使うのかが、分かりやすく説明してあります。 私は、この本を使って、毎日、一つの場面の会話を音読しています。最初は、口が回らなくて、大変でした。でも、三か月続けたら、簡単な会話なら、すらすら言えるようになりました。 李さんは、会話が少し苦手だと話していましたね。この本は、一人でも練習できるので、おすすめです。 李さんも、よかったら、図書館で探してみてください。学校の図書室にもあるかもしれません。 また、学校で、会話の練習をしましょう。 敬具 十二月十日 王　明子 33. テーマ：私を変えた一冊の本（改变我的一本书） 拝啓、桜の花が咲き始める季節になりました。張さん、お元気ですか。 今日は、私を変えた一冊の本を紹介したいと思って、手紙を書きました。『ノートの向こう側』という本です。 この本は、勉強が苦手な高校生が、ある日、古いノートを見つけて、そこに書かれた「未来の自分」と出会う物語です。 この本との出会いは、去年の秋でした。私は、ちょうど、成績が下がって、自分に自信がなくなっていた時でした。「どうせ、私なんて」と思っていました。 そんな時、この本を読みました。主人公も、私と同じで、勉強ができなくて、自分を責めていました。でも、主人公は、「できない自分」と向き合って、一歩ずつ、前に進んでいきます。 この本に、こんな言葉があります。「昨日の自分と比べて、今日の自分が少しでも前を向いていたら、それでいい。」 この言葉を読んだ時、私は、泣きました。私は、いつも、「誰かと比べて」落ち込んでいました。でも、大切なのは、昨日の自分と比べることなのだと、この本が教えてくれました。 この本を読んでから、私は、毎日、ノートに、その日の「小さな進歩」を書くようにしています。「今日は、新しい漢字を五つ覚えた」「今日は、授業で発表できた」。これを続けて、もう半年になります。 張さんも、最近、「自分はダメだ」と落ち込んでいると聞きました。この本を、ぜひ、読んでみてください。張さんの心に、何かが響くかもしれません。 読んだら、感想を聞かせてください。 敬具 四月十日 王　明子 学科网（北京）股份有限公司 $