2026-2027学年高二上学期信息技术学科教学计划

2026年秋季学期高二年级信息技术学科教学计划 (钦州地区） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，高二上学期以“系统复习、全力备考、平稳衔接”为主线：系统梳理必修1《数据与计算》、必修2《信息系统与社会》的核心内容，全力备战2026年12月中旬广西普通高中学业水平合格性考试（信息技术），确保学生全员通过。 二、学情分析 （一）班级结构 本学期高二年级共12个班，每班约45人，学生总数约540人；其中1、2、8、9、12班为重点班，其余7个班为基础班。学生整体遵规守纪、课堂配合度高，学习态度端正，有利于开展系统复习与集中训练。 （二）知识基础 高二学生已于高一完成必修1《数据与计算》、必修2《信息系统与社会》的学习，具备Python编程基础、数据处理与信息系统基础知识。但经过假期，知识遗忘较多，概念混淆、程序语法生疏现象普遍，需系统复习、逐点过关。 （三）能力差异 重点班学生基础扎实、理解与迁移能力强，复习进度可适当加快，可在过关基础上进行综合与拓展训练；基础班学生基础相对薄弱，需紧扣考纲底线，以基础题反复训练、稳扎稳打为主。两类班级需分层设计复习要求与训练难度。 （四）考试要求 信息技术合格性考试于高二第一学期末（2026年12月中旬）开考，采用闭卷笔试形式，约60分钟，题型为选择题（35题70分）与非选择题（5题30分，含填空等），命题范围覆盖必修1、必修2。合格考成绩直接关系学生毕业资格，是本学期教学的中心任务。 三、教材分析 （一）复习教材版本 依据《自治区教育厅关于做好普通高中国家课程新教材选用工作的通知》（桂教基教〔2020〕34号）及钦州市教育局《关于公布钦州市2021年秋季普通高中国家课程新教材目录的通知》（钦教基教〔2021〕54号），钦州市高中信息技术选用上海科技教育出版社（沪科教版）教材，本学期复习范围为必修1《数据与计算》、必修2《信息系统与社会》。 （二）衔接教材内容结构 合格考后衔接选择性必修1《数据与数据结构》，本册共五单元九项目：第一单元“走进数据时代”（项目一认识数据的价值）；第二单元“初识数据结构”（项目二数据的逻辑结构与存储结构，项目三线性表的应用）；第三单元“特殊的线性表”（项目四队列、项目五栈、项目六字符串）；第四单元“二叉树”（项目七）；第五单元“排序与查找”（项目八排序算法、项目九查找算法）。本学期先行学习第一、二单元，为后续学习奠定基础。 （三）教材特点与合格考对应 合格考命题以必修1、必修2为依据，题目情境贴近生活，难度以基础为主（容易题约占70%）。复习应坚持“重基础、全覆盖、强训练”，将考点还原到教材项目情境中理解记忆，并针对非选择题（填空、程序类）进行专项训练。 四、教学目标 （一）总目标 在2026年12月中旬合格性考试中实现全员通过、力争优秀率提升；合格考后初步认识数据结构，理解数据的组织与处理思想，为后续学习和发展奠基。 （二）学期具体目标 1.知识与技能：系统掌握数据编码、数据处理、算法与程序设计、人工智能、信息系统组成、网络与物联网、信息安全等核心考点，能正确完成选择题与非选择题解答。 2.计算思维：能阅读、分析并补全简单Python程序，理解顺序、分支、循环结构与列表的应用，规范解答程序类题目。 3.信息素养：理解信息系统的工作过程与优势局限，树立信息安全意识与数字公民责任，能结合案例进行分析判断。 4.衔接拓展：合格考后认识数据的价值与基本数据结构，理解线性表（列表）的组织方式，能用Python实现简单的数据登记与处理。 五、教学重难点 （一）教学重点 1.必修1核心考点：数据与信息、数据编码、数据处理一般过程、算法三种控制结构、Python基础程序设计、人工智能初步。 2.必修2核心考点：信息系统的组成要素、信息系统的硬件与软件、网络与物联网、信息安全风险与防范、信息社会责任。 3.选择题考点全覆盖、非选择题规范作答，衔接数据的价值、逻辑结构与存储结构、线性表的应用 （二）教学难点 1.程序阅读与程序填空类题目的解题方法与规范表述。 2.非选择题中概念辨析、原理说明类题目的完整作答。 3.系统复习中知识网络的建构与跨单元综合应用＋考后数据结构抽象概念的理解 六、教学进度安排 信息技术合格考于2026年12月中旬举行（具体时间以自治区招生考试院公布为准）。 2026年秋季学期高二年级信息技术教学进度表 周次 单/双周 日期 教学内容 节数 备注 1 单周 9.1—9.6 学期动员与备考说明；必修1第一单元：数据、信息与知识 2 9月1日开学 2 双周 9.7—9.13 必修1复习：数据编码（二进制、数值与文本编码） 1 3 单周 9.14—9.20 必修1复习：数据处理与应用（采集、整理、分析、可视化） 2 9.20（周日）补课 4 双周 9.21—9.27 必修1复习：算法及其描述、三种基本控制结构 1 9.25—27中秋放假 5 单周 9.28—10.4 必修1复习：Python程序设计（顺序、分支、循环、列表） 2 10.1—7国庆放假 6 双周 10.5—10.11 必修1复习：程序设计综合练习与讲评 1 10.10（周六）补课 7 单周 10.12—10.18 必修1复习：人工智能初步；必修1综合练习与检测 2 8 双周 10.19—10.25 必修2复习：信息社会与信息系统（项目一、二） 1 9 单周 10.26—11.1 必修2复习：信息系统的硬件与软件（项目三、四） 2 10 双周 11.2—11.8 必修2复习：信息系统网络与物联网（项目五—七） 1 11 单周 11.9—11.15 必修2复习：信息安全与数字公民（项目八、九） 2 12 双周 11.16—11.22 必修2综合练习与讲评；阶段检测 1 阶段检测 13 单周 11.23—11.29 合格考模拟训练（一）：选择题综合训练与讲评 2 14 双周 11.30—12.6 合格考模拟训练（二）：非选择题专项训练与讲评 1 15 单周 12.7—12.13 考前冲刺：错题查漏、答题规范与全真模拟 2 12月中旬合格考 16 双周 12.14—12.20 选择性必修1第一单元：项目一 气象数据及其应用 1 合格考后衔接 17 单周 12.21—12.27 项目一：数据时代的机遇与挑战；单元挑战：网购数据分析 2 18 双周 12.28—1.3 第二单元：项目二 初识数据结构（逻辑结构、存储结构） 1 1.1元旦放假 19 单周 1.4—1.10 项目二：数据类型与抽象数据类型；项目三：线性表的应用（一） 2 20 双周 1.11—1.17 项目三：线性表的程序实现；单元挑战：健康情况登记表 1 21 单周 1.18—1.24 数据结构小结；编程实践作品展示与交流 2 22 双周 1.25—1.29 期末总结与学期评价 1 1.29前后放寒假 说明：①本表按“单周2节、双周1节”编排，单周2节连堂宜安排“复习讲解＋当堂训练”或上机操作，双周1节用于阶段小结、检测与答疑；②合格考为闭卷笔试（选择题70分＋非选择题30分），复习以笔试训练为主、上机操作为辅；③若实际单双周顺序与校历不一致，按“每两周3节”的节奏整体顺延即可；④合格考具体日期、期末检测时间分别以自治区招生考试院和学校教务处安排为准。 表2 各阶段课时分配表 阶段 主要内容 课时 占比 必修1系统复习 数据与信息、数据处理与应用、算法与程序设计、人工智能初步 11 33% 必修2系统复习 信息系统与社会、硬件软件、网络与物联网、信息安全 7 21% 合格考模拟与冲刺 全真模拟、错题查漏、非选择题专项、答题规范 5 15% 选择性必修1衔接 走进数据时代、初识数据结构（含线性表应用） 10 30% 合计 — 33 100% 七、教学措施 1. 优化课堂教学模式 以项目式教学为主线，融合精讲多练的机房实践模式，把控理论讲授占比不超课时1/3，保证学生充分上机实操，通过完整教学闭环实现“做中学、学中创”，以项目成果检验学习效果。 2. 推行分层适配教学 按不同班型设置阶梯化任务，基础班依托半成品程序、导学单等支架夯实基础，重点班及学有余力的学生配套数据分析、算法优化等拓展任务，在不降低核心共同要求的前提下兼顾不同学情，同时搭配“任务驱动+结对编程”的科学编程教学策略，渗透信息社会责任相关案例引导。 3. 扎实落地教研保障 坚持每周集体备课统一教学进度、共享各类教学资源，结合学情动态调整教学节奏，常态化开展听课评课与教学反思，持续迭代优化教学质量。 八、教学资源与保障 1.备考资源：合格考考试说明与参考样卷、历年真题、自编考点清单与模拟卷、错题系统，实现“一考点一练习、一专题一检测”。 2.软硬件保障：多媒体计算机网络机房保证人手一机、网络畅通；安装Python 3.x及集成开发环境、WPS Office或Excel等软件，满足上机辅助训练需要。 3.平台资源：用好国家中小学智慧教育平台、学科网等资源平台，结合教材配套资源包组织复习与拓展。 4.组织保障：年级组统筹课时安排，保证复习与训练时间；做好合格考报名、考务与成绩跟踪工作，确保考试平稳顺利。 高二年级信息技术组 2026年09月 学科网（北京）股份有限公司 $