Unit 5 She Helps Me a Lot 第1课时-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册英语同步教案（教科版·新教材 广州专版）

Unit 5 She Helps Me a Lot 教学设计

Get Started

一、基本信息

学科	英语	年级	四年级上册
使用教材	教科版（广州）	课型	新授课
教学内容	Unit 5 She Helps Me a Lot Period 1 Get Started

二、单元整体教学设计思路

本单元主题为 "She Helps Me a Lot"，属"人与社会"范畴，聚焦友善行为与人际交往，围绕"发现并赞扬他人的闪光点"这一主线展开。核心语言为描述他人日常善举的短语与句型（"He/She likes to ..." 等），通过观看视频、图片学习、听力练习与小组活动逐步落实。单元以写作任务与 Wonderland 板块为延伸，引导学生理解 "Kindness makes the world warmer"，养成观察与践行友善行为的习惯。

三、语篇研读（教材分析）

         What：本课时为词汇会话课，学习描述他人日常善举的短语（如 smile and say hi to others、hold the door open for others 等），并用 "He/She likes to ..." 描述他人的善举。

         Why：帮助学生学会用英语发现并描述身边人的友善行为，树立友善待人的意识，培养同理心。

         How：通过视频导入、图片短语学习、词汇游戏与看图说话，让学生在情境中感知、操练并内化核心语言。

四、教学对象分析

四年级学生已掌握 kind、helpful 等基础描述词汇和 "He/She is ..." 句型，但对善意行为短语（give a helping hand 等）及情感评价句式的掌握有待加强。学生有真实的助人经历，能结合事例理解语篇；但用英语抽象描述善意行为时缺乏自信，需通过小组分享和情境表演降低表达压力。

五、教学目标

1. 学习理解：在看、听、说活动中获取和梳理课文信息，认读并理解描述日常善举的短语及 "He/She likes to ..." 句型。
2. 应用实践：借助图片和听力材料描述他人的友善行为，参与互动交流，并能对语言与行为作简单评价。
3. 迁移创新：小组合作制作卡片、联系生活列举更多友善行为，尝试结合自身经历进行个性化表达。