2.6.5 美丽中国加快建设-2026-2027学年九年级上册道德与法治知识清单（统编版）

九年级 第二单元进入新时代 上册 第六课中国腾飞谱新篇·美丽中国加快建设 第六课建设美丽中国中国腾飞谱新篇美丽中国加快建设 教材知识全解 知识点1正视发展挑战 举例 部分地方长期过度开采地下 1.我国的人口问题 水，导致地面沉降、水源枯 (1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 竭，这是不尊重自然规律带来 的后果。 (2)我国人口现状的基本特点：人口基数大，人口素质偏低。 特别提醒 (3)我国人口现状的新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于 我国人口现状的“基本特点”是 更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量人口流动 人口基数大、人口素质偏低； 等。 “新特点”包括总人口增速趋 缓、老龄化加剧、大量人口流 2.我国的资源问题 动等，二者不能混用。 (1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开 知识拓展 发难度大，总体上资源紧缺。 从“全面二孩”到“三孩政策”， (2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大 我国不断优化生育政策，是为 量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破 了促进人口长期均衡发展，适 应经济社会发展需要。 坏都很严重。 相关链接 3.我国的环境问题 我国自然资源总量大、种类 (1)当前我国生态环境总体有所改善，但形势仍不容乐观。 多，但人均占有量少；如果开 (2)大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民 发利用不合理，资源形势会非 常严峻。 生之患、民心之痛。 (3)环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民 的生命安全和身体健康。 问题 现状 影响 人口基数大，人口素质 始终是我国面临的全局 人口问题 偏低；总人口增速趋 性、长期性、战略性问 缓、老龄化加剧等 题 人均资源占有量少，资 造成资源浪费、环境污 资源问题 源紧缺，开发利用不合 染和生态破坏，制约经 理 济发展 生态环境总体有所改 威胁人民生命安全和身 环境问题 善，但形势仍不容乐观 体健康，破坏生态平衡 例1 (2024山东临沂期中) 我国人口现状的基本特点是() A.人口基数大，人口秦质偏低 B.总人口增速趋缓，老龄化加剧 C.总和生育率明显低于更替水平 D.大量人口流动，男女性别比偏 高 知识点2坚持人与自然和谐共生 举例 长江十年禁渔计划的实施，使 1.人与自然的关系 长江鱼类资源逐步恢复，体现 (1)人与自然相互依存，共生共荣。 了人与自然和谐共生的要求。 (2)人类可以利用自然、改造自然，但必须尊重自然、顺应自然、保 特别提醒 护自然。 人与自然和谐共生不是要人类 被动顺应自然，而是在尊重自 (3)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 然规律的前提下合理利用、改 造自然。 2.建设生态文明的要求 (1)以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发 知识拓展 展、人与自然和谐共生为目标。 “天人合一”“道法自然“等思想 强调人与自然协调统一，是中 (2)坚持节约资源和保护环境的基本国策。 华优秀传统文化中的生态智 慧。 (3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 相关链接 维度 内容 生态文明建设是关系中华民族 永续发展的根本大计。 人与自然相互依存，共生共荣； 原因 生态兴则文明兴，生态衰则文明 维度 内容 尊重自然、顺应自然、保护自 要求 然；以资源环境承载能力为基 础，以自然规律为准则 实现人与自然和谐共生，促进中 意义 华民族永续发展 例2 (2024浙江湖州期中) 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。这后示我们（) A.人类是大自然的主人，可以随 B.人与自然相互依存、共生共 意支配自然 荣，要尊重自然、顺应自然、保护 自然 C.只要经济发展了，环境问题就 D.人类活动不会对自然产生任何 会自然解决 影响 知识点3坚持绿色发展道路 举例 推广新能源汽车、发展生态农 1.处理好经济发展与生态环境保护的关系 业，既能减少污染，又能促进 (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 经济转型，是绿色发展的体 现。 (2)决不能以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。 特别提醒 2坚持绿色富国、绿色惠民 “保护生态环境就是保护生产 (1)走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民。 力，改善生态环境就是发展生 产力"”说明生态保护与经济发展 (2)让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 是统一的，不能将二者对立起 来。 3走绿色、循环、低碳发展之路 (1)坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 知识拓展 “绿水青山就是金山银山是指 (2)大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 良好的生态本身蕴含着无穷的 经济价值，能够源源不断创造 项目 具体做法 综合效益。 坚持节约资源和保护环境的基本 相关链接 国家战略 国策，贯彻创新、协调、绿色、 我国提出“碳达峰、碳中和”目 开放、共享的新发展理念 标，走绿色低碳发展道路，为 全球气候治理贡献中国力量。 处理好经济发展与生态环境保护 经济发展 的关系，坚持绿色富国、绿色惠 民 项目 具体做法 践行节能、环保、低碳、文明的 生活方式 绿色生产生活方式，建设美丽中 国 例3 (2024江苏苏州期末) 某乡镇依托优美的自然生态环境发展生态旅游，实现了从“卖石头”到 “卖风景"的转变。这一做法（) A.表明保护生态环境就是保护生 B.说明经济发展与环境保护不能 产力，改善生态环境就是发展生产兼顾 力 C.体现了我国已经彻底解决了环 D,表明只要保护环境，经济就会 境问题 自然发展 知识点4建设美丽中国，人人有责 举例 家庭中做好垃圾分类，外出时 1建设美丽中国是每一位公民的责任。 乘坐公共交通工具，都是建设 美丽中国的具体行动： 2.中学生可以这样做： 特别提醒 (1)树立绿色、低碳生活理念，增强环保意识。 建设美丽中国需要国家、企 (2)从身边小事做起，如垃圾分类、节约用水用电、少用塑料制品。 业、个人共同发力，不能认为 (3)积极参与环保志愿活动，宣传绿色发展理念。 “这只是环保部巾的事”。 知识拓展 主体 责任 “全国低碳日”“世界环境日“等 完善环保法律法规，加强监管， 活动的设立，有利于增强全社 国家 会的节约意识、环保意识和生 加大生态环境保护力度 态意识。 节能减排，依靠科技创新，走绿 相关链接 企业 色低碳发展之路 青少年践行绿色发展，可以从 随手关灯、多乘公交、少用一 践行绿色生活方式，共建美丽中 个人 次性制品等小事做起。 国 例4 (2024湖北黄冈月考) 建设美丽中国，人人有责。下列做法符合这一要求的是（) A.为了方便，多使用一次性餐具B.随手关闭水龙头，一水多用 C.垃圾不分类，混装丢弃 D,外出就餐时使用一次性塑料吸 管 参考答案与解析 例1 例2 答案：A 答案：B 我国人口现状的基本特点是人口基数大、人口素质 题干强调生态环境的不可替代，层示我们要尊重自 偏低，A正确。B、C、D均属于我国人口现状的新 然、顺应自然、保护自然，坚持人与自然和谐共 特点，与题意不符。故选A。 生，B正确。A中“随意支配自然”错误；经济发展 不能以牺牲环境为代价，C错误；人类活动会对自 然产生影响，D错误。故选B。 例3 例4 答案：A 答案：B 该乡镇依托生态资源发展旅游，实现了生态效益和 随手关闭水龙头、一水多用是节约水资源的体现， 经济效益的统一，说明保护生态环境就是保护生产 符合绿色低碳生活理念，B正确。使用一次性餐 力，A正确。B错误；C中“彻底解决”说法绝对；D 具、垃圾不分类、使用一次性塑料吸管都不利于环 中“自然发展”说法错误。故选A。 境保护，A、C、D错误。故选B。 教材出处：初中道德与法治九年级上册人教版 第二单元·素养综合测试卷（一） 测试内容：建设美丽中国 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题 (共12小题，每小题4分，共计48分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.我国人口现状的基本特点是() A.总人口增速趋缓，总和生育率明显低于更替水平 B.人口基数大，人口素质偏低 C.出生人口男女性别比偏高，老龄化加剧 D.大量人口流动，人口分布不均衡 2.习近平总书记指出：“人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。”这是因为（) A.人口问题是影响经济可持续发展的唯一因素 B.人口问题已经不再制约我国经济社会发展 C.人口问题深刻影响我国经济社会的可持续发展 D.我国人口众多，资源环境压力不大 3.我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。这反映了 我国（) A.资源形势严峻，必须节约和保护资源 B.自然资源取之不尽、用之不竭 C.资源问题可以通过开发新资源彻底解决 D。资源丰富，不需要担心资源短缺问题 4.当前我国生态环境总体有所改善，但形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境 问题时有发生。这说明我国（) A.环境问题已经彻底解决 B.环境问题已成为民生之患、民心之痛 C.经济发展与环境保护已经协调统一 D.环境恶化不会威胁人民的生命安全和身体健康 5.“天人合一”“道法自然”是中华优秀传统文化中的生态智慧。这后示我们（) A.人类可以凌驾于自然之上，随心所欲地改造自然 B.自然界的规律是可以改变的，人类无需遵循自然规律 C.只要发展经济，生态环境问题就会自动解决 D.尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生 6.长江十年禁渔计划的实施，使长江鱼类资源逐步恢复。这一举措（) A.阻碍了长江沿岸地区的经济发展 B.体现了人类对自然规律的尊重，有利于人与自然和谐共生 C.说明长江的生态问题已经得到彻底解决 D.表明人类活动不会对自然产生不良影响 7.建设生态文明，必须() ①以资源环境承载能力为基础 ②以自然规律为准则 ③以可持续发展、人与自然和谐共生为目标 ④以最大限度地开发自然资源为出发点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.某地为了追求经济快速增长，引进高污染企业，导致当地生态环境严重恶化。对这一做法认识正 确的是（) A.有助于实现人与自然和谐共生 B.是以牺牲环境、浪费资源为代价换取经济增长，不可取 C.说明经济发展必然带来环境污染 D.符合绿色富国、绿色惠民的理念 9.下列做法中，符合绿色发展理念的是() A.为增产增收，大量使用化肥农药 B.为了方便快捷，多使用一次性餐具 C.生活中做到垃圾分类、节约用水用电 D.出行时尽量开私家车，少乘坐公共交通工具 10.我国提出“碳达峰、碳中和”目标，积极应对气候变化。这表明我国（) A.已经实现了碳减排目标 B.为了环境保护将停止一切开发利用资源的活动 C.环境问题的解决只能依靠国家宏观政策 D.坚持走绿色、循环、低碳发展之路 11.建设美丽中国，人人有责。下列行为中，中学生应该做到的是（)》 ①树立绿色、低碳生活理念 ②积极宣传绿色发展理念 ③制定环境保护法律法规 ④从垃圾分类、节约用水等小事做起 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.习近平总书记强调：“我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”这 告诉我们() A.人类是自然的主宰，可以随意开发利用自然 B。保护生态环境只是国家和企业的责任 C.只要保护生态环境，就能解决一切杜会问题 D.生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存 |二、非选择题 (共3小题，共计52分) 13.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一：我国人口形势发生了显著变化，总人口增速趋缓、老龄化加剧、总和生育率阴显低于更替 水平。 材料二：我国自然资源丰富，总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，部 分地区过度开采地下水，导致地面沉降、水源枯竭；有些地方不合理开发利用资源，造成了严重的 浪费和破坏。 材料三：当前我国生态环境总体有所改善，但大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发 生，成为民生之患、民心之痛。 (1)结合材料一，简述我国人口现状的基本特点和新特点。(6分) (2)材料二反映了我国资源方面存在哪些问题？解决这些问题有什么重要意义？(6分) (3)面对材料三中的环境问题，从人与自然关系的角度谈谈我们应该怎么做。(6分) 14.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：习近平总书记指出，生态兴则侧文明兴，生态衰则文明衰。要牢固树立“绿水青山就是金山 银山"的理念。 材料二：浙江省安吉县余村，會经依靠开矿采石、兴办水泥厂实现了致富，但生态环境遭到严重破 坏。后来，余村关停了矿山和水泥厂，依托优美的自然环境发展生态旅游和绿色产业，实现了从 “卖石头”到“卖风景”的转变，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。 (1)谈谈你对“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”这句话的理解。（4分) (2)余村的转变给我们什么后示？(4分) (3)建设生态文明，我国要坚持哪些基本国策和新发展理念？(4分) (4)请结合余村的成功经验，为当地政府走绿色发展道路提出两条合理化建议。(4分) 15.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一：2020年9月，我国在第七十五届联合国大会上提出，二氧化碳排放力争于2030年前达到 峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 材料二：我国印发《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》，提出要促进经济 社会发展全面绿色转型，构建绿色低碳循环发展的经济体系。 材料三：某中学开展“美丽中国，我是行动者”主题活动，同学们纷纷表示要为建设美丽中国贡献自 己的力量。 (1)我国提出“碳达峰、碳中和”目标说明了什么？(6分) (2)结合材料二，运用所学知识分析我国应如何走绿色发展道路。(6分) (3)结合材料三，谈谈青少年能为建设美丽中国作出哪些贡献。(6分) 参考答案与解析 选择题 B 解析：我国人口现状的基本特点是人口基数大、人口素质偏低，B正确。总人口增速趋缓、总和生育率 明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量人口流动等属于人口现状的新特点， A、C、D均不符合题意。故选B。 解析：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，深刻影响经济社会的可持续发展，C 正确。A中“唯一因素”说法绝对；B中“不再制约"说法错误；D中“资源环境压力不大”说法错误。故选 C。 解析：题干表阴我国人均资源占有量少，总体上资源紧缺，资源形势严峻，必须节约和保护资源，A正 确。B中“取之不尽、用之不竭”说法错误；C中“彻底解决"”说法绝对；D中“不需要担心”说法错误。故 选A。 解析：我国环境形势仍不容乐观，各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛，B正确。A中“彻 底解决”说法错误；C中“协调统一”与题干不符；D中“不会威胁”说法错误。故选B。 D 解析：“天人合一“道法自然”强调人与自然协调统一，后示我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，实 现人与自然和谐共生，D正确。A、B、C说法均片面或错误。故选D。 解析：长江十年禁渔计划尊重了自然规律，有利于恢复长江生态，促进人与自然和谐共生，B正确。禁 渔是为了长远发展，A错误；C中“彻底解决”说法绝对；人类活动会影响自然，D错误。故选B。 ⑦A 解析：建设生态文明要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐 共生为目标，①②③正确。④“最大限度地开发自然资源”不符合生态文明建设要求，错误。故选A。 解析：以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长，违背绿色发展理念，是不可取的，B正确。 A、D与该做法相悖；C中“必然"说法绝对。故选B。 解析：垃圾分类、节约用水用电是节约资源、保护环境的具体行动，符合绿色发展理念，C正确。大量 使用化肥农药、多使用一次性餐具、多开私家车都不利于环境保护，A、B、D错误。故选C。 10D 解析：“碳达峰、碳中和”目标体现了我国坚持绿色、循环、低碳发展之路，积极应对气候变化，D正 确。A中“已经实现"说法错误；B中“停止一切开发利用"说法绝对；C中“只能依靠国家”说法错误。故 选D。 11 B 解析：中学生应树立绿色低碳生活理念、宣传绿色发展理念、从身边小事做起，①②④正确。制定环境 保护法律法规是国家立法机关的职责，③不符合中学生身份。故选B。 12 D 解析：习近平总书记的话强调生态环境不可替代，一旦遭到破坏将难以恢复，D正确。人类不能随意开 发利用自然，A错误；保护生态环境人人有责，B错误；C中“解决一切社会问题”说法绝对。故选D。 非选择题 13(1) 我国人口现状的基本特点是人口基数大，人口素质偏低。(2分)新特点是总人口增速趋缓、总和生育率 明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量人口流动等。(4分) 13(2) 我国资源方面存在的问题：人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺；长期以来资源开发利用 不尽合理、不够科学，造成了严重的浪费、损失、污染和破坏。(3分)解决这些问题，有利于缓解资源 短缺压力，保障经济社会可持续发展；有利于保护生态环境，促进人与自然和谐共生；有利于建设美丽 中国，实现中华民族永续发展。(3分) 13(3) 人与自然相互依存、共生共荣，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。(2分)人类可以利用自然、改造自 然，但必须尊重自然、顺应自然、保护自然，不能以牺牲环境为代价换取一时的经济增长。(2分)我们 要坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路，建设生态文明。(2分) 14 (1) “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”说明生态环境的兴衰关系人类文明的存续发展，生态文明建设关系 中华民族永续发展。(2分)这要求我们高度重视生态文明建设，坚持人与自然和谐共生，像保护眼睛 样保护生态环境，建设美丽中国。(2分) 14(2) ①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价 换取一时的经济增长。(2分)②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，处理好经济发展与生态 环境保护的关系。(2分) 14 (3) 我国要坚持节约资源和保护环境的基本国策，(2分)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理 念。(2分) 14(4) 示例：①依托本地自然生态优势，大力发展生态旅游、绿色农业、清洁能源等绿色产业，实现生态效益 与经济效益的统一。(2分)②加强生态环境保护，加大对污染企业的整治力度，积极推广节能减排技 术，倡导绿色生产生活方式。(2分) (言之有理即可得分) 15(1) ①说明我国坚持绿色发展理念，走绿色、循环、低碳发展之路，积极应对气候变化，推进生态文明建 设。(2分)②说明我国积极承担国际责任，为全球气候治理贡献中国智慧和力量，推动构建人类命运共 同体。(2分)③说明我国贯彻落实“绿水青山就是金山银山"的理念，推动经济社会全面绿色转型和可持 续发展。(2分) 15(2) ①处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民，不能以牺牲环境为代价换取经济 增长。(2分)②坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的 绿色生产生活方式。(2分)③依靠科技创新推动绿色低碳循环发展，建立健全绿色低碳循环发展的经济 体系，促进经济社会发展全面绿色转型。(2分) 15(3) ①树立绿色、低碳生活理念，增强节约意识、环保意识和生态意识。(2分)②从身边小事做起，做到垃 圾分类、节约用水用电、少用塑料制品、多乘坐公共交通工具等。(2分)③积极参与环保志愿活动，宣 传绿色发展理念，勇于同破坏环境的行为作斗争。(2分) Keep learning grow every day