精品解析：湖南长沙市望城区师大附中星城靖港学校2025-2026学年九年级下学期中考考前学情自测语文试题

2026届初三全真模拟适应性考试 语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） （一）积累 1. 小丹准备给同学们朗诵课文《白杨礼赞》，“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”于是，她对结尾段进行了处理，请你选出不正确的一项（ ） A. 为扫清朗读障碍，小丹先标出易读错字的字音：秀颀（qí）、鄙（bǐ）视。 B. 为了突出作者斥责的对象，小丹这样处理重音：重读“那些”“看不起”“贱视”“顽固的倒退的”。 C. 为了读起来铿锵有力，小丹决定这样处理朗读节奏：我要/高声/赞美/白杨树！ D. 小丹决定采用“高亢激昂”的语调朗读语段，从而展现出对白杨树的喜爱和赞美之情。 2. 读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。 王安石在《登飞来峰》中以“____________，____________”表达高瞻远瞩的远大政治理想，英勇无畏的豪迈气概；陆游在《游山西村》中，用“____________，____________”表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情。 3. 下列句子中没有语病的一项是：（ ） A. 能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。 B. 这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 C. 通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。 D. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律。 4. 校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华：①__________ 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下， ②________________ 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座！ 5. 在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。【甲】圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 （1）甲处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2）乙处画线句有语病，请你修改。 6. 李华同学在标注“太阳神鸟”图片（见下图）名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 进入二十一世纪，消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。 “消除一切形式和表现的贫困，包括到2030年时消除极端贫困。”2016年，联合国启动《联合国2030年可持续发展议程》，将减贫视为首要任务，并为全人类制定脱贫时间表。该议程成为继制定千年发展目标后，联合国又一次为消除贫困做出的努力。 中国作为联合国常任理事国，也是千百年来与贫困作斗争的世界第一人口大国。新中国成立后，中国政府带领人民向贫困宣战，在2012年后又提出了新的减贫时间表：“2020年确保现行标准下的农村贫困人口实现脱贫”，解决老百姓的温饱问题。 图表来源：《人类减贫的中国实践》白皮书，2021.4 因为人口数量占世界人口总量的约五分之一，中国2020年的减贫目标之于联合国2030年的可持续发展议程，就有了重要意义。最明显的是，中国提前10年实现联合国的减贫目标，通过自身人口的减贫，为联合国2030年消除贫困的目标“减负”。从2012到2020年，_____________。过去40年中国更有7亿多人脱离贫困，对全球减贫贡献率超过70%，成为世界上减贫人口最多的国家。 下一步，中国政府将促进脱贫地区社会经济文化进一步发展，带领全国人民朝着共同富裕的目标大步前进。 （《联合国75周年：当2020遇上2030，中国减贫为联合国“减负”“增效”》，梁晓辉文，中国新闻2020.9.19.有删改） 材料二： 国家最新制定的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，支持浙江高质量发展，建设共同富裕示范区。在扎实推进共同富裕示范区建设过程中，浙江省把解决地区差距、城乡差距、收入差距作为探索的主攻方向。 浙江宁波余姚的中意宁波生态园与远在300多公里外的浙西南山区松阳县有着割不断的联系。一边是靠海的余姚市，一边是靠山的松阳县，因这个“消薄飞地”（消除薄弱）产业园，两地完成了“山”与“海”的跨区域牵手。松阳县整合全县48个有意愿的薄弱村集体资金2510万元，采取“飞地抱团”模式，按股集中统一投入。打破村域界限，让“山”的优势和“海”的资源“飞”起来，实现优势互补。 为持续深化山海协作工程，浙江支持山区26县到省内发达地区投资建设产业、科创、消薄3类“飞地”。目前，30个“消薄飞地”已实现26县全覆盖，累计返利超2亿元。 （《在山海协作中寻找缩小差距的密码——浙江建设共同富裕示范区调研走笔》，于佳欣等文，新华网2021.8.7.有删改） 材料三： 10月17日，由中国公共外交协会主办的“外交帮扶·筑梦云南——麻栗坡大坪中学球场捐赠仪式”在云南省麻栗坡县大坪中学崭新的篮球场上如期举行。 麻栗坡县为云南省文山州下辖县，南部与越南接壤。外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展。 据悉，2021年6月，在外交部、中国公共外交协会的关心帮助和积极推动下，NBA中国援建大坪中学篮球运动场，下一步还将追加捐赠改建运动场跑道。此举将有效解决学校体育场地标准化建设问题，对麻栗坡县教育教学质量的提高起到积极的促进作用。 （《29年外交定点帮扶成果显著》，邢晓婧文，《环球时报》2021.10.18.有删改） 7. 阅读以上三则材料，下列理解不符合文意的一项是（ ） A. 从材料一可知，我国积极参与全球贫困治理，攻坚克难。 B. 材料二介绍了跨区域联合，实现优势互补，缩小地区差距的经验。 C. 材料三中，外交部借助外援建设篮球场，对麻栗坡退出贫困县序列起了重要作用。 8. 根据材料一的内容和柱状图提供的信息，文中横线处应填入的正确一项是（ ） A. 中国减贫人口数量已接近4亿。 B. 经过8年持续奋斗，中国现行标准下的农村贫困人口已全部脱贫。 C. 中国农村贫困人口数量呈逐年下降趋势，使得消除贫困不再是当今世界面临的最大全球性挑战。 9. 阅读以上三则材料，以“中国减贫与发展进程”为主题，为这三则材料排序，并简要说明如此排序的理由。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B. 第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 11. 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 12. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首词，完成问题。 寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 13. 下列对这首词相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. 这是北宋文学家范仲淹所写的一首词，“渔家傲”是其词牌名，“秋思”是词的题目。 B. 词的上阕紧扣“异”字来描写塞下秋景，展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”兼具爱国激情和浓重乡思，情绪复杂而矛盾。 D. 全词以作者亲眼所见之景表现了作者的英雄气概和戍边将士的艰苦，读来真切感人。 14. “一切景语皆情语。”情景交融是本词的显著特点，请结合全词进行具体分析。 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋章尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 及为馆职时，天下无事，许臣僚择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中②批除晏殊，执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟讲书，如此谨厚，正可为东宫官。” 公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 （选自沈括《梦溪笔谈》） [注]①燕，通“宴”。②中：内廷中。①体：体范，规矩。 15. 下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是（ ） A. 欲穷其林 B. 其一犬坐于前 C. 俟其欣悦 D. 其如土石何？ 16. 下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是（ ） A. 固以怪之实 B. 主人日再食 C. 富贵不能淫 D. 军霸上 17. 翻译下面句子。 公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。 18. 皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？ （四）名著阅读（共8分） 19. 同学们交流读书心得，其中对《红星照耀中国》书中内容理解不恰当的是（ ） A. 第一组同学发现，红军军官对士兵喊道：“弟兄们，跟我来！”而白军军官对士兵喊道：“弟兄们，向前冲！”这两句不同的指令，揭示出红军指战员身先士卒、勇往直前、不怕牺牲的精神品质。 B. 第二组同学发现，红军剧社的演出，主要以“抗日”和“革命”为主题。形式多样，题材鲜活，演出生气勃勃，风趣幽默。可见在共产主义运动中，红军剧社是非常好的宣传武器。 C. 第三组同学发现，少年先锋队员即使年龄小，也是未来的红军战士。“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是你不能叫他‘喂’。”从中可以看出红小鬼们朝气蓬勃且谦逊有礼。 D. 第四组同学发现，红军战士进入川藏边界的大草地后，许多人在一望无际的水草中失足，陷入了沼泽地中，但红军经受住考验，到达了甘肃边境。从中看出红军坚韧顽强的精神。 20. 班级开展主题为“人与动物”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【任务：故事启思】 同学们发现西方寓言和中国神魔小说中都有与狗相关的故事，请你一起探究。 （一） 两只狗 有个人养了两只狗，他驯养一只狗shòu猎，另一只看家守门。每次猎人带着猎狗出去打猎，获得什么猎物，总是分给守门狗一些。猎狗对此很不高兴，便指责守门狗，说自己每次出去打猎四处奔跑十分辛苦，而守门狗只是懒懒地quán伏在门边，过得如此qiè意还坐享其成。守门狗对猎狗说：“你别责怪我，应该去责怪主人，是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实。” （选自《伊索寓言》） （二） 猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长①，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自《西游记》） 【注释】①家长：此指奴仆或牲口的主人。 《两只狗》有多重寓意，请从两个不同角度概括。 三、写作（共50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初三全真模拟适应性考试 语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） （一）积累 1. 小丹准备给同学们朗诵课文《白杨礼赞》，“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”于是，她对结尾段进行了处理，请你选出不正确的一项（ ） A. 为扫清朗读障碍，小丹先标出易读错字的字音：秀颀（qí）、鄙（bǐ）视。 B. 为了突出作者斥责的对象，小丹这样处理重音：重读“那些”“看不起”“贱视”“顽固的倒退的”。 C. 为了读起来铿锵有力，小丹决定这样处理朗读节奏：我要/高声/赞美/白杨树！ D. 小丹决定采用“高亢激昂”的语调朗读语段，从而展现出对白杨树的喜爱和赞美之情。 【答案】B 【解析】 【详解】B.重音设置需匹配表达目的：若要突出斥责的对象（即被斥责的群体），应重读指代核心主体的“那些”“人们”，明确对立阵营的指向。重读“看不起”“贱视”“顽固的倒退的”，作用是凸显这类群体的错误立场与行径，传递作者的愤慨斥责之情，服务于情感表达而非突出斥责对象，此处重音处理的目的与内容不匹配。 2. 读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。 王安石在《登飞来峰》中以“____________，____________”表达高瞻远瞩的远大政治理想，英勇无畏的豪迈气概；陆游在《游山西村》中，用“____________，____________”表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情。 【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 从今若许闲乘月 ④. 拄杖无时夜叩门 【解析】 【详解】注意“遮”“缘”“乘”“拄”等字词的写法。 3. 下列句子中没有语病的一项是：（ ） A. 能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。 B. 这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 C. 通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。 D. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.两面对一面，把“能否”去掉； B.句式杂糅。改为：这种新型疫苗的接种对象是胰岛功能容易受损的人群。或这种新型疫苗是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 C.成分残缺，把“通过”或“使”去掉一个； 故选D。 4. 校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华：①__________ 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下， ②________________ 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座！ 【答案】 ①. 王馆长，您好！我是校学生会宣传部的李华。 ②. 明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 【解析】 【详解】本题考查根据语境补写句子。 第一空：这一空主要是李华同学与王馆长打招呼并进行自我介绍。在正式场合，尤其是提前联系并确认事宜时，需要礼貌地打招呼并说明自己的身份和目的。因此，李华同学需要首先称呼王馆长，然后介绍自己是校学生会宣传部的李华。示例：王馆长，您好！我是学校学生会的宣传委员李华。 第二空：这一空是李华同学向王馆长确认讲座时间的关键部分。由于已经联系好王馆长6月9日下午3点做讲座，李华需要礼貌地询问王馆长是否能按照约定的时间参加。由于是提前一天打电话确认，因此使用“明天的讲座”来指代已经约定好的讲座，同时用“您能按约定的时间来吗？”来确认时间，既直接又礼貌。示例：明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 5. 在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。【甲】圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 （1）甲处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2）乙处画线句有语病，请你修改。 【答案】（1）删去“以及”前的顿号。 （2）删去“的原因”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确使用标点符号。 “以及”表并列关系，不能与顿号放在一起，故应将“以及”前面的顿号删去。 【小问2详解】 本题考查病句的辨析与修改。 乙处画线句中的“是因为”和“的原因”构成句式杂糅，应删去“的原因”。 6. 李华同学在标注“太阳神鸟”图片（见下图）名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 【答案】示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 【解析】 【详解】本题考查字体的选用。作答时，围绕字特点阐明理由，如楷书形体方正，笔画平直，便于大家认识。篆书的笔法古朴，符合文物特点。 示例一：选用楷书。楷书笔画稳重、端庄，给人以大方、舒展的感觉。 示例二：选用篆书。篆书古拙典雅，疏密和谐，富有奇趣。体正势圆，透出浓浓的文化气息，符合文物特点。 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 进入二十一世纪，消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。 “消除一切形式和表现的贫困，包括到2030年时消除极端贫困。”2016年，联合国启动《联合国2030年可持续发展议程》，将减贫视为首要任务，并为全人类制定脱贫时间表。该议程成为继制定千年发展目标后，联合国又一次为消除贫困做出的努力。 中国作为联合国常任理事国，也是千百年来与贫困作斗争的世界第一人口大国。新中国成立后，中国政府带领人民向贫困宣战，在2012年后又提出了新的减贫时间表：“2020年确保现行标准下的农村贫困人口实现脱贫”，解决老百姓的温饱问题。 图表来源：《人类减贫的中国实践》白皮书，2021.4 因为人口数量占世界人口总量的约五分之一，中国2020年的减贫目标之于联合国2030年的可持续发展议程，就有了重要意义。最明显的是，中国提前10年实现联合国的减贫目标，通过自身人口的减贫，为联合国2030年消除贫困的目标“减负”。从2012到2020年，_____________。过去40年中国更有7亿多人脱离贫困，对全球减贫贡献率超过70%，成为世界上减贫人口最多的国家。 下一步，中国政府将促进脱贫地区社会经济文化进一步发展，带领全国人民朝着共同富裕的目标大步前进。 （《联合国75周年：当2020遇上2030，中国减贫为联合国“减负”“增效”》，梁晓辉文，中国新闻2020.9.19.有删改） 材料二： 国家最新制定的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，支持浙江高质量发展，建设共同富裕示范区。在扎实推进共同富裕示范区建设过程中，浙江省把解决地区差距、城乡差距、收入差距作为探索的主攻方向。 浙江宁波余姚的中意宁波生态园与远在300多公里外的浙西南山区松阳县有着割不断的联系。一边是靠海的余姚市，一边是靠山的松阳县，因这个“消薄飞地”（消除薄弱）产业园，两地完成了“山”与“海”的跨区域牵手。松阳县整合全县48个有意愿的薄弱村集体资金2510万元，采取“飞地抱团”模式，按股集中统一投入。打破村域界限，让“山”的优势和“海”的资源“飞”起来，实现优势互补。 为持续深化山海协作工程，浙江支持山区26县到省内发达地区投资建设产业、科创、消薄3类“飞地”。目前，30个“消薄飞地”已实现26县全覆盖，累计返利超2亿元。 （《在山海协作中寻找缩小差距的密码——浙江建设共同富裕示范区调研走笔》，于佳欣等文，新华网2021.8.7.有删改） 材料三： 10月17日，由中国公共外交协会主办的“外交帮扶·筑梦云南——麻栗坡大坪中学球场捐赠仪式”在云南省麻栗坡县大坪中学崭新的篮球场上如期举行。 麻栗坡县为云南省文山州下辖县，南部与越南接壤。外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展。 据悉，2021年6月，在外交部、中国公共外交协会的关心帮助和积极推动下，NBA中国援建大坪中学篮球运动场，下一步还将追加捐赠改建运动场跑道。此举将有效解决学校体育场地标准化建设问题，对麻栗坡县教育教学质量的提高起到积极的促进作用。 （《29年外交定点帮扶成果显著》，邢晓婧文，《环球时报》2021.10.18.有删改） 7. 阅读以上三则材料，下列理解不符合文意的一项是（ ） A. 从材料一可知，我国积极参与全球贫困治理，攻坚克难。 B. 材料二介绍了跨区域联合，实现优势互补，缩小地区差距的经验。 C. 材料三中，外交部借助外援建设篮球场，对麻栗坡退出贫困县序列起了重要作用。 8. 根据材料一的内容和柱状图提供的信息，文中横线处应填入的正确一项是（ ） A. 中国减贫人口数量已接近4亿。 B. 经过8年持续奋斗，中国现行标准下的农村贫困人口已全部脱贫。 C. 中国农村贫困人口数量呈逐年下降趋势，使得消除贫困不再是当今世界面临的最大全球性挑战。 9. 阅读以上三则材料，以“中国减贫与发展进程”为主题，为这三则材料排序，并简要说明如此排序的理由。 【答案】7. C 8. B 9. 顺序：材料一、材料三、材料二。 理由：由概括到具体。先概述中国在联合国“减贫”“增效”中所作出的突出成就，然后列举麻栗坡县脱贫这一事例说明外交定点帮扶的效果；最后通过浙江松阳县经济迅速发展的事例，介绍了山海协作，区域合作，实现共同富裕。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查把握材料内容。 C.“外交部借助外援建设篮球场，对麻栗坡退出贫困县序列起了重要作用”表述有误。 由材料三中“外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展”可知，麻栗坡退出贫困县序列的根本原因是外交部对此地开展定点帮扶，并非借助外援建设篮球场。 故选C。 【8题详解】 本题考查补写文段信息。 A.由材料一“过去40年中国更有7亿多人脱离贫困”可知，A项表述有误； B.根据材料一的数据统计图可知，我国从2012年到2020年，八年间现行标准下的农村贫困人口已全部脱贫。与前文“从2012到2020年”衔接紧密且表述正确； C.由材料一“消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战”可知，C项错误； 故选B。 【9题详解】 本题考查材料组织排序。作答此题，首先明确题意，确定主题。然后选择恰当的顺序组织材料。应用文常用的写作顺序有先总分后分说、由概括到具体、由整体到局部等逻辑顺序。 题设要求以“中国减贫与发展进程”为主题，首先要仔细阅读三则材料，体会三则材料叙述重点，然后把握三则材料间的内在联系。 由材料一“2016年，联合国启动《联合国2030年可持续发展议程》，将减贫视为首要任务”可知，消除贫困是全球的首要任务，各国之间协同合作，更快促进全球各个国家消除贫困； 材料三中“外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展”一句，紧承材料一“最明显的是，中国提前10年实现联合国的减贫目标，通过自身人口的减贫，为联合国2030年消除贫困的目标‘减负’”这一观点，点明在全球共同消除贫困的努力下，云南麻栗坡取得的成绩； 材料二通过介绍浙江松阳县依托山海协作，区域协同发展，最终达到经济迅速发展，实现共同富裕的目标。 三则材料由概括到具体，由整体到局部，由总说到分说，介绍了“中国减贫与发展进程”。 故排序应为：材料一、材料三、材料二。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B. 第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 11. 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 12. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 【答案】10. B 11. 运用拟人的修辞手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。 12. ①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。 【解析】 【导语】这篇散文以太行山中的小草为核心载体，笔触温软质朴，将草木特性与山乡人事自然勾连，既摹写出黄芩、小柴胡等山草的鲜活情态，也藏着山里人敬惜草木的朴素生存智慧。字里行间漫溢着归乡的松弛暖意，把对乡土自然的眷恋揉进细碎日常的描摹里，淡而有味。 【10题详解】 B.根据第⑤段“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，“只要有一点泥土就能生长”是承接“除喜欢阳坡外”而言，说明黄芩对生长环境要求不高，但并非“别无他求”——它依然“喜欢阳坡”。选项表述过于绝对，与原文不符。 【11题详解】 这句话运用了拟人的修辞手法。“有些调皮”“喜欢往灌木丛里钻”“仿佛在和农人捉迷藏”，这些词语本是用来写活泼好动的孩子的，作者却把它们用在“小柴胡”身上，赋予了这种小草以人的性情与动作。一个“钻”字，写它专往灌木丛深处生长；一个“捉迷藏”，更把采药人寻它比作找躲起来的孩子。这样一来，原本静静长在路边的小草，一下子变得伶俐又可爱。作者以这样俏皮的口吻写小柴胡，既生动地表现出它偏爱在灌木丛中生长的自然习性，也让人读出了作者对山中草木的亲近与由衷喜爱。 【12题详解】 从线索看，根据第③段“每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草”和第④段“每一株草都有自己的名字”可知，文章先总写山中小草的普遍与亲切；接着第⑤⑥⑦段分别描写黄芩、小柴胡、益母草三种代表性小草，详述它们的生长习性、药用价值与山里人的采摘之道；最后第⑧段又回到山中，“阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生”，再次合写群草。如此“总—分—总”的结构，使“小草”这条线索清晰而贯穿全篇，文章层次分明，井然有序。 从首尾呼应看，开头第①段写“我越来越喜欢回到乡村……摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦”，结尾第⑧段写“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友”。一“摸一摸”，一“去拜访”，同写回乡看草，情感遥相呼应，使文章首尾圆合，浑然一体。这样前后照应，不仅强化了“我”对山中小草的深厚感情，也深化了“草木如老友”的主题，读来余韵悠长。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首词，完成问题。 寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 13. 下列对这首词相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. 这是北宋文学家范仲淹所写的一首词，“渔家傲”是其词牌名，“秋思”是词的题目。 B. 词的上阕紧扣“异”字来描写塞下秋景，展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”兼具爱国激情和浓重乡思，情绪复杂而矛盾。 D. 全词以作者亲眼所见之景表现了作者的英雄气概和戍边将士的艰苦，读来真切感人。 14. “一切景语皆情语。”情景交融是本词的显著特点，请结合全词进行具体分析。 【答案】13. B 14. 词的上阕侧重写景。秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映人在塞外的思归之情。思归不是因为厌弃边塞生活，不顾国家安危。而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声，令人心寒。更奈何日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，此情此景甚是令人怀念故乡的温馨。人非草木，孰能无情。一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。“归无计”，是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。“人不寐，将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。 【解析】 【分析】 【13题详解】 B．有误，“展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面”错误，千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面；故选B。 【14题详解】 本题考查对诗词的赏析。首句指出“塞下”这一地域性的特点，并以“异”字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏线。“衡阳雁去”是“塞下秋来”的客观现实，“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思：“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以产生“归无计”的慨叹。接下去，“羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有落泪“征夫”。“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 【点睛】译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋章尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 及为馆职时，天下无事，许臣僚择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中②批除晏殊，执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟讲书，如此谨厚，正可为东宫官。” 公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 （选自沈括《梦溪笔谈》） [注]①燕，通“宴”。②中：内廷中。①体：体范，规矩。 15. 下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是（ ） A. 欲穷其林 B. 其一犬坐于前 C. 俟其欣悦 D. 其如土石何？ 16. 下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是（ ） A. 固以怪之实 B. 主人日再食 C. 富贵不能淫 D. 军霸上 17. 翻译下面句子。 公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。 18. 皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？ 【答案】15. C 16. B 17. 晏殊这时很穷，不能出去玩乐，独自在家呆着，与兄弟探讨学习。 18. 谨厚诚实。 【解析】 【15题详解】 这道题考查对文言词语的理解。 例句：代词，指晏殊。 A．指示代词，这； B．其中； C．代词，指先达； D．用在“如……何”前面加强反问语气； 故选C。 【16题详解】 这道题考查对文言词类活用的理解。 例句：名词作状语，当面。 A．意动用法，对……感到奇怪； B．名词作状语，每天； C．使动用法，使……惑乱，使……迷惑； D．名词作动词，驻军； 故选B。 【17题详解】 这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：是，这。甚，很。昆弟：同昆仲，指兄和弟。 【18题详解】 这道题考查对文段内容的理解。根据“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟讲书，如此谨厚，正可为东宫官”可知，晏殊为人谨厚；根据“‘臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。'上益嘉其诚实”可知，晏殊为人诚实。 【点睛】译文： 晏殊少年时，张知白把他推荐给朝廷，（朝廷）征召他到了京城，正赶上皇帝亲自考试进士，就让晏殊参加考试。晏殊见到试题，就说：“臣十天前已做过这样的题目，草稿还在，请另外命题。”皇帝非常喜欢他的不隐瞒。 入朝办事后，当时天下无事，容许百官各择胜景之处宴饮，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于集市内的酒楼、坊间，到处都提供帐篷作为游玩、栖息之地。晏殊这时很穷，不能出去玩乐，独自在家呆着，与兄弟探讨学习。一天（吏部）挑选辅助东宫太子的官，忽然皇帝御点晏殊上任。执政大臣不知为什么皇上选中晏殊，第二天上朝复命，皇上说：“最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中，只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。” 晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，说：“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱出去玩。臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门。”皇上因此更欣赏他的诚实，明白侍奉君王的规矩，垂爱一天天加深。仁宗登基后，（晏殊）最终被重用（官至宰相）。 （四）名著阅读（共8分） 19. 同学们交流读书心得，其中对《红星照耀中国》书中内容理解不恰当的是（ ） A. 第一组同学发现，红军军官对士兵喊道：“弟兄们，跟我来！”而白军军官对士兵喊道：“弟兄们，向前冲！”这两句不同的指令，揭示出红军指战员身先士卒、勇往直前、不怕牺牲的精神品质。 B. 第二组同学发现，红军剧社的演出，主要以“抗日”和“革命”为主题。形式多样，题材鲜活，演出生气勃勃，风趣幽默。可见在共产主义运动中，红军剧社是非常好的宣传武器。 C. 第三组同学发现，少年先锋队员即使年龄小，也是未来的红军战士。“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是你不能叫他‘喂’。”从中可以看出红小鬼们朝气蓬勃且谦逊有礼。 D. 第四组同学发现，红军战士进入川藏边界的大草地后，许多人在一望无际的水草中失足，陷入了沼泽地中，但红军经受住考验，到达了甘肃边境。从中看出红军坚韧顽强的精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读内容理解。 C.“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是你不能叫他‘喂’”，这句话主要体现出红小鬼们自尊心强、有强烈的平等意识，他们不允许别人不尊重他们，而不是“谦逊有礼”； 故选C。 20. 班级开展主题为“人与动物”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【任务：故事启思】 同学们发现西方寓言和中国神魔小说中都有与狗相关的故事，请你一起探究。 （一） 两只狗 有个人养了两只狗，他驯养一只狗shòu猎，另一只看家守门。每次猎人带着猎狗出去打猎，获得什么猎物，总是分给守门狗一些。猎狗对此很不高兴，便指责守门狗，说自己每次出去打猎四处奔跑十分辛苦，而守门狗只是懒懒地quán伏在门边，过得如此qiè意还坐享其成。守门狗对猎狗说：“你别责怪我，应该去责怪主人，是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实。” （选自《伊索寓言》） （二） 猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长①，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自《西游记》） 【注释】①家长：此指奴仆或牲口的主人。 《两只狗》有多重寓意，请从两个不同角度概括。 【答案】①从狩猎狗的角度：不能只看到自己的作用，却忽视了别人的作用。②从看门狗的角度：享受别人的劳动成果却理所当然、不懂感恩，这种行为是不正确的。 【解析】 【详解】从猎狗的角度看，猎狗认为只有自己在“四处奔跑十分辛苦”，守门狗“懒懒地伏在门边”却“坐享其成”，于是心生不满。但守门狗守家护院，同样是主人的需要，只是分工不同。这告诫我们：在集体中，每个人的职责不尽相同，不能因为自己出了力，就否定别人存在的价值，要学会理解与尊重不同的分工。 从守门狗的角度看，守门狗把责任推给主人，说“是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实”，似乎自己毫无过错，甚至理所当然。这让我们想到，享受他人的付出却不感念、不回报，甚至心安理得，是一种不值得提倡的态度。因此，寓言也启示我们：对别人的劳动成果应有感恩之心，不能把“接受”变成“习惯”。 三、写作（共50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】符合题意即可。 范文： 学会肯定自己 岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。我很坚持，所以海浪汹涌的澎湃，泛起了我奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种，想用明天的成长证明自己的存在，因为我不甘心时光那鄙弃的眼神，停滞我生存的希望。 　　风雨的雕琢铸就了我的顽强，依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样，只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我，选择留下，在这里，就在我的故乡，我要用挺立的枝茎，泛起那曾被遗弃的绿光。 　　与我同被遗弃的豆粒还有很多，他们或是逃亡或是流浪，只有极少几颗选择留下。大概，逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下，并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。 　　秋风的萧瑟让我感到了无助，也平添了几许忧伤，我开始抱怨上天的不公，可结局又能怎样？尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁，造自己一所新房…… 　　终于，子夜的骤风太过眷恋这片土地，风卷着黄土漫过了我的身体，我又重新回到了土里，回到了母亲的怀抱。那一刻，温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样，我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望，吮吸着那让我活下去的甘泉与营养，好让自己可以生存下去，也好让自己实现愿望。 　　我一直坚信：机遇总会眷顾有准备的人。 　　我坚持了下来，顽强的毅力和对生的欲望，让我忘记了寂寞，遗忘了忧伤，战胜了寒冷，也等来了春的明朗。 　　那厌恶的倒春寒在不经意间来临，扼杀了我那同眠的兄弟，我伤心极了，但我没有哭泣。相反，我更加努力，不分昼夜的汲取营养和甘泉，为了梦想，为了夺回那被左右的命运，也为了明天那第一缕阳光。周记大全 　　我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身体无限膨胀的那刻，我用微笑隐去了等待的煎熬，忘记了无助与寂寥。 　　作为一颗豆，我没有同伴的幸运，上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。虽然经历生死的磨难，可我挣脱了死亡的束缚，将命运握入了自己的手中。就算难以担起这沉重的担子，但至少我改写了一颗豆的命运！对生的执著让我实现了梦想，也验证了一粒豆种无形的价值。 　　我冲破了土壤的掩护，将叶芽吐露在田间。那一刹那，清风拂过，阳光撒过我的脸庞，我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此，我更加肯定了自己的选择，坚定了自己的信念。 　　渐渐的，我在茁壮成长着，为那消逝的伙伴点亮生命的续灯，为那田地泛起了曾遗失的绿光，达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月，我经历了比同辈人更多的风霜，回忆起走过的岁月，即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真谛：没有不可战胜的力量会自行灭亡，追求过，把握了自己，改写了命运的主题，渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀…… 【解析】 【详解】这是一道材料作文。 第一句，这里的“同学”有泛指的意味，是同学，是朋友，是老师也可以是家人。第二句紧呈第一句，解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏，或毫无价值的评价，一切都要出自真诚，指向他人的“闪光点”。 这么说来，这次写作大体有三类话题可以选择：一、自己被别人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。 确定好主题后，选择材料，文章中要通过事例来突出“肯定”的意义，而不能只流于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $