2.1 实验：探究小车速度随时间变化规律 同步练习 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

探究小车速度随时间变化规律专项练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．某同学用打点计时器探究“做匀变速直线运动的物体的速度随时间变化的规律”，下列说法正确的是（　　）

A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源

C．接通电源和释放纸带同时进行 D．根据实验条件来决定先后顺序

2．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法中不正确或不必要的是（ ）

A．长木板的一端必须垫高，使未挂砝码盘的小车拖着纸带恰能在木板上做匀速运动

B．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行

C．选择计数点时，可以不从纸带上第一个点开始

D．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车

3．某同学利用如图所示装置研究匀变速直线运动规律。实验中下列措施必要的是（　　）

A．打点计时器接交流电源 B．平衡小车与长木板间的摩擦力

C．细线必须与长木板平行 D．小车的质量远大于钩码的质量

二、多选题

4．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，下列说法中正确的是（ ）

A．通过调节，应使小车、纸带、拉线和定滑轮上边缘在一条直线上

B．坐标轴单位长度越小越好

C．开始前要先接通电源后松纸带，打完点要先断开电源后取纸带

D．钩码的质量越大越好

5．利用下图装置可以完成力学中的许多实验，以下说法正确的是

A．用此装置做“研究匀变速直线运动的特点”的实验时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响

B．用此装置做“研究匀变速直线运动的特点”时，必须设法保证小车所受合外力为恒力

C．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”的实验时，每次改变砂和砂桶总质量之后，需要重新平衡摩擦力

D．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”的实验时，若认为小车所受拉力等于砂和砂桶总重力，应保证砂和砂桶总质量远小于小车的质量

三、实验题

6．某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动，实验步骤如下：

A．安装好实验器材；

B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等；

C．测出x1、x2、x3、⋯结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务：

（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、附有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有_____。（填选项代号）

A．电压合适的50 Hz交流电源　　

B．电压可调的直流电源　　

C．秒表　　

D．天平　　

（2）已知打点计时器打点的时间间隔是0.02s，x1＝2.5cm ，x3＝10.5cm，则小车的加速度大小是________m/s2。（计算结果保留两位有效数字）。

7．同学用如图甲所示的装置研究小车运动的速度随时间变化的规律。

(1)下列实验操作中正确的是 。

A．电火花计时器使用8V的交流电源

B．应先接通电源，再释放小车

C．小车可在图甲中所在的位置开始释放

(2)该同学正确操作，得到的纸带（部分）如图乙所示，按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用A、B、C、D、E表示，每相邻两个计数点之间还有四个点没画出来。已知电火花计时器所接电源的频率为50Hz，则电火花计时器打下B点时小车的速度大小__________m/s（结果保留三位有效数字）。

(3)该同学想用图像法处理数据，表中列出了电火花计时器打下C点、D点、E点时小车的速度，则以A点为计时起点，结合表中的数据以及（2）中的结果在如图的v-t坐标系中描点作图________。根据作出的v-t图像进一步分析可知，小车的加速度大小a＝__________（结果保留两位有效数字）。

位置	C	D	E
速度（）	0.232	0.305	0.378

8．某同学利用如图甲所示的装置，做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，将穿过打点计时器的纸带与小车连接，打点计时器所接电源的频率为 50Hz。

(1)释放小车前，小车应 ___________（填“靠近”或“远离”）打点计时器；

(2)用打点计时器打出一条纸带。A、B、C、D、E 为在纸带上所选的连续的计数点。相邻计数点间还有四个计时点未画出，各点间的距离如图乙所示，则打C点时，小车的速度大小为 ___________m/s，小车的加速度大小为 ___________m/s2。（结果均保留两位有效数字）

(3)如果当时电网中交变电流的周期是T=0.021s，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏 ___________（填“大”或“小”）。

9．某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，