第三单元 畅游互联网：14 向世界介绍我的学校——规划与探究 导学案 -2026-2027学年浙教版初中信息科技七年级上册

该初中信息科技导学案围绕“向世界介绍我的学校”项目规划与探究展开，承接前期搜索引擎、云计算等知识，通过课前预习案铺垫核心知识点，作为项目第一阶段为后续创作发布奠定基础，构建从知识到应用的学习支架。 资料以跨学科主题学习为特色，通过团队协作与在线协作平台应用培养数字化学习与创新能力，任务分解与规划环节渗透计算思维，注重信息伦理与资源管理强化信息社会责任，习题设计涵盖预习、探究及实践任务，助力学生综合应用知识提升核心素养。

年级 七年级上册 科目 信息科技 周次 备课教师 序号 班级 主题与课时 《第三单元 畅游互联网：14 向世界介绍我的学校——规划与探究》 课型 新授 审核人 学校 姓名 课标要求 能够根据学习和交流的需要，使用互联网搜索、遴选、管理并贡献有价值的数据和资源，能够创建具有特色的作品。能依托网络平台、智能工具开展远程学习、小组交流、协同创新等活动。通过跨学科主题学习活动，引导学生选择合适的互联网工具、资源和平台，进行项目规划与探究，培养数字化学习与创新能力。合理利用信息科技获取、加工、管理和评价学习资源，解决问题。 学习目标 信息意识： 能够根据“向世界介绍我的学校”这一具体任务确定信息需求，识别哪些类型的资料是必需的；能主动关注学校官网、公众号等平台上的宣传作品，分析其宣传形式与特点。 计算思维： 能够将“向世界介绍我的学校”这一大项目拆分成一系列小步骤，将复杂问题分解为更小、更易管理的部分，逐步解决；能通过项目规划，建立“目标—计划—分工—实施”的完整逻辑链条。 数字化学习与创新： 能根据学习与研究需求，应用适当的互联网工具或平台进行创新学习；能组织创意工作坊，运用数字技术进行创意规划与作品设计；能依托在线协作平台开展小组交流与协同创新。 信息社会责任： 能够认识到数据收集、处理和共享的伦理问题，包括尊重他人、避免网络欺凌；具有良好的协作意识与习惯，乐于帮助他人开展信息活动，负责任地共享信息和资源，并尊重他人知识产权。 重难点 重点： 利用互联网工具或平台进行项目规划与探究。 难点： 利用互联网进行创新学习的一般方法；将项目任务分解为可执行的步骤，合理规划团队分工与进度。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在之前的课程中，我们学习了搜索引擎、云计算、云存储等互联网知识，掌握了获取互联网资源、使用云存储备份数据等方法。现在，是时候将这些知识和技能综合运用起来了！在接下来的两节课中，我们将以“向世界介绍我的学校”为主题，完成一个完整的跨学科主题学习项目——从规划探究到创作发布。本节课是项目的第一阶段——规划与探究。我们将组建项目团队，分析宣传需求，制订项目方案，为下一节课的作品创作与发布奠定基础。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 本课是浙教版七年级上册第三单元“畅游互联网”中的第__________课，主要任务是完成“向世界介绍我的学校”项目的__________与探究。 2. “向世界介绍我的学校”是一个__________主题学习活动，需要综合运用信息科技、语文、英语、艺术等多学科知识。 3. 项目规划的第一步是进行__________任务分析，明确我们要介绍什么、介绍给谁、用什么方式介绍。 4. 在项目规划中，需要确定宣传内容、作品类型、宣传对象、__________、完成时间等要素。 5. 基于__________平台的规划设计，可以帮助团队成员实现实时协作和资源共享。 6. 基于__________与调查平台的探索研究，可以帮助我们了解受众的需求和偏好。 7. 在项目过程中获取的各种资料，可以利用__________平台进行分类存储和管理。 8. 项目团队中通常需要设立项目负责人、技术指导、__________指导、文案指导等不同分工。 预习选择题 1. 以下关于本课项目任务的说法正确的是（） A. 本课是独立的一节课，与前后课程没有关联 B. 本课是项目的第一阶段，为下一节课的创作与发布奠定基础 C. 本课只需要个人完成，不需要团队合作 D. 本课不需要使用任何互联网工具 2. 以下哪个不属于项目规划中需要考虑的要素（） A. 宣传内容 B. 作品类型 C. 团队成员的生日 D. 宣传对象 3. 在项目团队中，负责整体协调和进度管理的是（） A. 技术指导 B. 文案指导 C. 项目负责人 D. 艺术指导 4. 以下哪个互联网工具最适合用于团队成员之间的实时协作和文档共享（） A. 单机版Word B. 在线协作平台（如腾讯文档） C. 纸质笔记本 D. 本地硬盘 预习判断题 1. “向世界介绍我的学校”项目只需要用到信息科技知识，不需要其他学科的知识。（） 2. 在项目规划阶段，我们需要确定作品的宣传对象和宣传途径。（） 3. 项目团队的分工应该在项目开始后就固定不变，不能根据实际情况调整。（） 4. 云存储平台可以帮助我们分类存储项目过程中获取的各种资料。（） 预习简答题 1. 如果你要向一位外国朋友介绍你的学校，你会选择介绍学校的哪些方面？请列举至少三个方面。 2. 你了解学校官网、公众号或其它平台上关于学校的宣传作品吗？请列举你印象最深刻的一个宣传作品，并简单说明它为什么吸引你。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过项目任务分析、基于在线协作平台的规划设计、基于搜索引擎与调查平台的探索研究、基于云存储平台的资源管理等环节，完成“向世界介绍我的学校”项目的规划与探究。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：项目任务分析与宣传作品调研 本课首先需要明确项目任务——“向世界介绍我的学校”。我们要思考：向谁介绍？介绍什么？用什么方式介绍？通过对学校现有宣传作品的调研和分析，了解宣传作品的一般制作流程，为我们的项目规划提供参考。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）“向世界介绍我的学校”项目的宣传对象可以是外国学生、__________、社会人士等不同群体。 （2）常见的学校宣传形式包括学校官网、__________、宣传视频、海报等。 （3）一个宣传作品的制作流程通常包括：确定主题、__________、收集素材、创作制作、审核发布等环节。 2. 选择题：以下关于项目任务分析的说法正确的是（） A. 项目任务分析只需要考虑“介绍什么”，不需要考虑“介绍给谁” B. 不同的宣传对象可能需要选择不同的平台和作品形式 C. 所有的宣传作品都应该采用同一种形式 D. 项目任务分析在项目开始后就不需要再调整了 3. 简答题：请列举你印象深刻的学校宣传作品（可以是官网、公众号文章、宣传视频等），并分析它的宣传形式、吸引你的原因以及你认为的制作流程。 4. 判断题：在项目任务分析阶段，我们只需要考虑作品的内容，不需要考虑作品的发布平台。（） 探究二：基于在线协作平台的项目规划设计 在明确项目任务后，我们需要创建项目团队，开展小组合作。团队合作中，在线协作平台（如腾讯文档、钉钉文档等）可以帮助我们实现实时协作、信息共享和进度管理。各小组需要确定宣传内容、作品类型、宣传对象、宣传途径、完成时间等要素，初步完成项目规划，并明确团队分工和团队规则。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）在线协作平台可以实现团队成员之间的__________协作和资源共享。 （2）项目规划中需要确定的要素包括宣传内容、作品类型、宣传对象、__________和完成时间等。 （3）项目团队中常见的角色包括项目负责人、技术指导、__________指导和文案指导。 2. 选择题：以下关于团队分工的说法正确的是（） A. 团队分工应该根据每个成员的兴趣特长进行合理安排 B. 团队分工一旦确定就不能再调整 C. 团队中只需要一个负责人，其他人不需要具体分工 D. 团队分工与项目质量没有关系 3. 简答题：请简要说明在项目团队中，项目负责人、技术指导、艺术指导、文案指导分别承担什么职责。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下项目规划任务—— （1）确定你们小组的团队名称； （2）确定宣传内容（你们想介绍学校的哪些方面）； （3）确定作品类型（网页、演示文稿、视频、海报等）； （4）确定宣传对象（面向谁介绍）； （5）确定宣传途径（通过什么平台发布）； （6）确定完成时间； （7）进行团队分工（明确每个人的职责）； （8）制定团队规则（如何协作、如何沟通等）。 探究三：基于搜索引擎与调查平台的探索研究 在项目规划的基础上，我们需要进一步开展探索研究。一方面，可以利用搜索引擎搜索其他学校优秀的宣传作品，学习借鉴其创意和形式；另一方面，可以利用在线调查平台（如问卷星等）设计调查问卷，了解目标受众对学校宣传内容的关注点和偏好，使我们的项目更贴合受众需求。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）利用搜索引擎可以搜索其他学校优秀的__________作品，学习借鉴其创意和形式。 （2）利用在线__________平台可以设计问卷，了解受众的需求和偏好。 （3）通过调查研究，可以使我们的项目更贴合__________的需求。 2. 选择题：以下关于探索研究的说法正确的是（） A. 探索研究只需要搜索资料，不需要了解受众需求 B. 通过调查问卷了解受众需求，有助于提高作品的针对性和吸引力 C. 所有的宣传作品都不需要参考他人的优秀案例 D. 探索研究在项目规划阶段完成之后就不需要再进行了 3. 简答题：如果你想了解同学们最希望向外界展示学校的哪些方面，你会如何设计一个简单的调查问卷？请列出至少三个你想了解的问题。 4. 判断题：在项目探究过程中，只需要依靠小组成员自己的想法，不需要参考外部资料和调查受众需求。（） 探究四：基于云存储平台的资源管理 在项目规划与探究过程中，我们会获取大量的资料，如文字素材、图片、视频、调查数据等。这些资料需要有序地存储和管理，以便后续创作时方便查找和使用。云存储平台（如百度网盘、钉盘等）可以帮助我们对资料进行分类存储和备份。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）云存储平台可以帮助我们对项目资料进行__________存储和管理。 （2）对资料进行分类存储时，可以按照资料类型（文字、图片、视频）或__________进行分类。 （3）使用云存储平台存储资料，可以实现多设备__________和备份，避免资料丢失。 2. 选择题：以下关于资源管理的说法正确的是（） A. 项目资料不需要分类存储，全部放在一个文件夹里即可 B. 云存储平台可以帮助我们有序管理项目资料，方便后续查找使用 C. 所有资料都应该存储在本地电脑上，不应该使用云存储 D. 资料存储后就不需要再整理和维护了 3. 简答题：请为“向世界介绍我的学校”项目设计一个资料分类存储方案，说明你会如何利用云存储平台来组织和管理项目资料。 4. 判断题：在项目过程中获取的所有资料都应该及时保存和分类整理，以便后续使用。（） 探究五：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对项目规划与探究的理解。 1. 单选题：以下关于“向世界介绍我的学校——规划与探究”这一课的说法正确的是（） A. 本课只需要完成项目规划，不需要进行任何探究活动 B. 本课是项目的第一阶段，包括任务分析、规划设计、探索研究和资源管理 C. 本课只需要个人独立完成，不需要团队合作 D. 本课不需要使用任何互联网工具 2. 单选题：在项目团队中，负责作品创意和视觉设计的是（） A. 项目负责人 B. 技术指导 C. 艺术指导 D. 文案指导 3. 多选题：以下属于项目规划中需要确定的内容有（） A. 宣传内容 B. 作品类型 C. 宣传对象 D. 宣传途径 E. 完成时间 4. 综合简答题：请结合本节课所学，从项目任务分析、团队组建与分工、探索研究、资源管理四个角度，向你的同学介绍“如何完成‘向世界介绍我的学校’项目的规划与探究”。 5. 拓展思考：假如你们的项目需要向外国学生介绍中国传统文化，你们会选择哪些内容？会采用什么形式的作品？会通过什么平台发布？请结合本节课所学的项目规划方法，简要设计一个方案。 板书设计 第14课 向世界介绍我的学校——规划与探究 一、项目任务分析 - 宣传对象：外国学生、家长、社会人士等 - 宣传内容：学校特色、校园文化、课程活动等 - 宣传形式：官网、公众号、视频、海报等 二、团队组建与项目规划 - 创建项目团队，开展小组合作 - 确定：宣传内容、作品类型、宣传对象、宣传途径、完成时间 - 团队分工：项目负责人、技术指导、艺术指导、文案指导 - 制定团队规则 三、探索研究 - 搜索引擎：搜索优秀宣传作品，学习借鉴 - 在线调查平台：了解受众需求与偏好 四、资源管理 - 云存储平台：分类存储项目资料 - 按类型或主题分类，方便后续查找使用 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 十四、规划 2. 跨学科 3. 项目 4. 宣传途径 5. 在线协作 6. 搜索引擎 7. 云存储 8. 艺术 预习选择题答案 1. B 2. C 3. C 4. B 预习判断题答案 1. ×（本课是跨学科主题学习活动，需要综合运用多学科知识） 2. √ 3. ×（团队分工可以根据实际情况进行调整） 4. √ 预习简答题答案 1. 示例：①学校的办学历史和文化底蕴；②学校的特色课程和社团活动；③学校的校园环境和设施设备；④学校的师生风采和优秀校友等。不同角度可以展示学校的不同魅力。 2. 示例：我印象最深刻的是学校公众号上的一篇关于校园运动会的推文，里面有精彩的照片和短视频，还配上了生动的文字解说，让人仿佛身临其境。它吸引我的原因是内容真实生动，形式丰富多样，让我感受到了校园的活力。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）家长；（2）公众号；（3）策划方案 2. B 3. 示例：我印象最深刻的是学校官网上的校园宣传片。宣传形式是视频，通过航拍、采访等手法展示了校园全景和师生风采。吸引我的原因是画面精美、节奏明快，让人对学校产生了向往。制作流程大致是：确定主题和脚本→拍摄素材→剪辑制作→配乐配音→审核发布。 4. ×（在项目任务分析阶段，既要考虑作品的内容，也要考虑作品的发布平台，不同的平台适合不同的作品形式和受众） 探究二答案 1. （1）实时；（2）宣传途径；（3）艺术 2. A 3. 项目负责人：负责整体协调和进度管理，确保项目按计划推进；技术指导：负责解决项目中的技术问题，如软件操作、平台使用等；艺术指导：负责作品的创意设计和视觉呈现，确保作品有吸引力和美感；文案指导：负责文字内容的撰写和审核，确保信息准确、表达清晰。 4. （开放题，各小组根据讨论结果填写） 探究三答案 1. （1）宣传；（2）调查；（3）受众 2. B 3. 示例：①你最希望向外界展示学校的哪个方面（如校园环境、特色课程、社团活动、师生风采等）？②你最喜欢的学校宣传作品是什么形式（视频、图文、海报等）？③你认为什么样的宣传内容最能吸引你了解一所学校？通过这些问题可以了解同学们的需求和偏好。 4. ×（在项目探究过程中，既要依靠小组成员的想法，也要参考外部优秀案例和调查受众需求，才能做出更有针对性和吸引力的作品） 探究四答案 1. （1）分类；（2）主题；（3）同步 2. B 3. 示例：我会在百度网盘中创建一个“向世界介绍我的学校”项目文件夹，下面建立子文件夹进行分类：①“文字素材”——存放学校介绍文案、采访记录等；②“图片素材”——存放校园风景、活动照片等；③“视频素材”——存放拍摄的原始视频片段；④“调查数据”——存放问卷结果和分析报告；⑤“参考资料”——存放收集到的其他学校宣传作品参考；⑥“项目文档”——存放项目规划方案、团队分工表等。这样可以方便团队成员随时访问和使用资料。 4. √ 探究五答案 1. B 2. C 3. ABCDE 4. “向世界介绍我的学校”项目的规划与探究主要包括四个步骤：第一步是项目任务分析——明确向谁介绍、介绍什么、用什么方式介绍；第二步是团队组建与分工——创建项目团队，确定宣传内容、作品类型、宣传对象、宣传途径和完成时间，并根据成员特长进行合理分工；第三步是探索研究——利用搜索引擎学习借鉴优秀宣传作品，利用在线调查平台了解受众需求；第四步是资源管理——利用云存储平台对项目资料进行分类存储和管理，方便后续创作使用。通过这四个步骤的规划与探究，为下一节课的作品创作与发布奠定坚实基础。 5. （开放题。示例方案：①内容选择：中国传统节日（如春节、中秋节）、传统艺术（如书法、剪纸、京剧）、传统美食（如饺子、月饼）等；②作品形式：制作一个图文并茂的网页或一段5分钟左右的介绍视频，包含图片、文字和视频片段；③发布平台：可以通过学校官网、微信公众号、YouTube等平台发布，方便外国学生访问；④团队分工：文案组负责撰写文字内容，摄影组负责拍摄素材，技术组负责网页或视频制作，统筹组负责整体协调和进度管理。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $