第十四章 内能的利用 单元检测卷-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦“内能的利用”核心内容，60分钟60分，通过生活实例与科技情境（如可燃冰、氢燃料汽车）考查能量转化、热值、热机效率等，适配初中物理单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/20|能量转化、热传递、热值特性|结合电烤炉、太阳能卫生间等生活情境，辨析基础概念| |填空题|6/16|汽油机冲程、可燃冰热值、火箭能量转化|融入科技前沿（可燃冰），考查能量守恒与转化| |实验探究题|2/14|燃料热值比较、物质吸热能力|通过控制变量法设计实验，培养科学探究能力| |计算题|2/10|汽车热机效率、氢燃料热量计算|联系实际应用（氢燃料公交车），强化科学推理与社会责任|

十四章内能的利用单元检测卷 60分钟共 60分 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.有关能量的转移、转化和利用，下列说法正确的是(    ) A. 电烤炉取暖，是电能转移到人体 B. 钻木取火，是内能转化为机械能 C. 中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能 D. 用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能 2.目前有一种新型太阳能公共卫生间，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量的转化和储存方式是(    ) A. 太阳能转化为内能，再转化为电能 B. 太阳能转化为电能，再转化为化学能 C. 太阳能转化为内能，再化为化学能 D. 太阳能转化为电能，再转化为光能 3.双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，下列说法正确的是(    ) A. 天然气的热值约为，说明燃烧天然气所放出的热量是 B. 汽车发动机用水作冷却物质，是因为水的比热容较小 C. 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 D. 汽油的热值大小与其是否充分燃烧无关 4.如图是小球在地面上弹跳过程的频闪照片，其中处和处等高。关于此过程，下列判断正确的是(    ) A. 小球从左向右运动 B. 小球的机械能不断增大 C. 该图说明能量不守恒 D. 小球在处时的机械能小于在处时的机械能 5.如图所示描述的物理过程，下列分析正确的是(    ) A. 图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能不变 B. 图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增大 C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能增加 D. 图丁：气缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少 6.如图所示，用酒精灯加热盛有少量水的试管，水沸腾一段时间后，试管口的塞子被水蒸气冲出。下列说法正确的是(    ) A. 酒精具有化学能，不具有内能 B. 试管内的水蒸气对塞子做功，自身内能增大 C. 塞子冲出时的动能由水蒸气的内能转化而来 D. 塞子的动能等于酒精燃烧时释放的能量 7.如图四幅图中，关于能量转化的说法错误的是(    ) A. 图甲，过山车向下运动时将重力势能转化为动能 B. 图乙，水电站将水的机械能转化为电能 C. 图丙，自行车运动员奋力蹬车时，人体内的一部分化学能转化为机械能 D. 图丁，汽车在刹车过程中，刹车片会发热，将内能转化为机械能 8.把一个木块压入盛有水的烧杯底部，松手后木块上升至水面最后漂浮在水面上。在木块上升的过程中，它的机械能不断增加。关于木块机械能来源的说法正确的(    ) A. 是由水的内能转化来的 B. 是由水的重力势能转化来的 C. 是由木块的内能转化来的 D. 是由木块的化学能转化来的 9.汽车是现代生活中最常见的一种交通工具，如图甲、乙分别是某汽油机的某冲程及能量流向图。下列有关说法正确的是(    ) A. 甲图是压缩冲程，活塞对气缸内的气体做功，气体的温度升高 B. 由乙图可知该汽油机的效率是 C. 汽车尾气中的“汽油味”越浓燃料燃烧得越不充分，这会降低燃料的热值 D. 冬天汽车都会利用尾气中的余热给车内供暖，该举措大大提高了燃料的热值 10.关于燃料的热值和热机效率，下列说法正确的是(    ) A. 把煤磨成煤粉燃烧，可以提高煤的热值 B. 某种燃料燃烧放出的热量越少，其热值一定越小 C. 做相同的有用功，效率高的热机损失的能量少 D. 新能源汽车实现了“零排放”，其效率达到了 二、填空题：本大题共6小题，共16分。 11.如图所示是单缸四冲程汽油机某一冲程工作示意图，该冲程是          冲程。若该汽油机对外做功次，则汽油机的飞轮转速为          。 12.“可燃冰”作为新能源，有着巨大的开发使用潜力。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的          很大。以倍的关系粗略计算，“可燃冰”完全燃烧放出的热量为           ，这些热量可以使           的水从加热至 13.如图为火箭发射的场景，火箭的燃料使用了液态氢，主要是因为它的          大，火箭发射升空时，燃料的化学能转化为          能，再转化为火箭的机械能，这个过程中火箭的机械能          填“守恒”或“不守恒”。 14.如图是荡秋千的简化模型，摆球从点由静止释放，到达点后返回，摆球荡起的高度越来越低，这一过程摆球的          能转化为内能，           选填“遵循”或“不遵循”能量守恒定律。某次摆球由左向右摆动，、两点等高，则摆球在位置的速度          选填“大于”“小于”或“等于”在位置的速度。 15.完全燃烧的天然气放出的热量是          ；若这些热量的被的液体吸收，使其温度升高，则该液体的比热容是          。 16.小明在探究冰熔化特点时，用酒精灯加热的冰，每完全燃烧的酒精质量均为，冰的温度随时间变化的图像如图所示。冰完全熔化成水后的，水吸收的热量为          ，酒精完全燃烧放出的热量为          ，酒精灯的加热效率为          。 三、实验探究题：本大题共2小题，共14分。 17.如图甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体质量均为。 要比较不同燃料的热值： 应选择          两装置进行实验 实验中，通过比较          选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”来比较燃料燃烧放出热量的多少。 要比较不同物质的吸热能力： 应选择          两装置进行实验 实验中，通过          选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”来反映两种液体吸收热量的多少。 已知图甲中的液体是水，当燃料燃烧完后，水的温度升高了，则水吸收的热量为          若该装置的热效率为，则燃料的热值为          。水的比热容为 18.如图甲、乙、丙所示，在探究不同物质吸热本领和不同燃料热值大小的实验中，装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。 安装实验器材时，应按照          选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行。 为了得到相同质量的水和煤油，需要的测量工具是          。 为了比较和的吸热本领的大小，应该选择          两图进行实验。实验时要用相同的热源对它们加热，通过比较          来判断它们吸热的多少。 分析图丁的图像可知，液体          的吸热能力更强，、两种液体的比热容之比为          。 若要比较不同燃料的热值，应该选择          两图进行实验。燃料完全燃烧放出热量的多少是通过          来反映的。 四、计算题：本大题共2小题，共10分。 19.一辆汽车在一段平直公路上匀速行驶，能量流向图如图，消耗燃油假设燃油完全燃烧，若燃油的密度，汽油的热值为，求： 在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量； 该汽车的热机效率； 汽车输出的有用功。 20.氢燃料具有清洁、效率高等优点，被认为是世纪最理想的能源。氢燃料电池公交车已经投入使用，某款氢燃料公交车如题图所示，其发动机的效率为，公交车以的恒定功率沿直线匀速行驶了。已知，。 公交车做了多少功 公交车消耗了多少千克的氢燃料 若这些氢燃料放出的热量全部被初温为的水吸收，水温能升高多少摄氏度 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】  10.【答案】  11.【答案】压缩   12.【答案】热值   13.【答案】热值 内 不守恒   14.【答案】机械 遵循 大于   15.【答案】   16.【答案】   17.【答案】甲、乙 温度计示数的变化 升高的温度温度计上升的示数上升的温度 甲、丙 加热时间的长短   18.【答案】自下而上 天平 甲、丙 加热时间 甲、乙 液体升高的温度   19.【答案】解：由可得，消耗汽油的质量： ， 汽油完全燃烧放出的热量： ； 该汽车的热机效率：； 由可得，汽车输出的有用功：。 答：在这段时间内所消耗的汽油完全燃烧所产生的热量为； 该汽车的热机效率为； 汽车输出的有用功为。  20.【答案】解：公交车做的功： 氢燃料放出的热量， 消耗氢燃料的质量为 由题意可知水吸收的热量：， 由得水升高的温度： 。   第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $