2. 6和7的加减法（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 分层覆盖6和7的加减法从基础运算到综合应用，梯度合理，适配新授课巩固需求，培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|6和7的加减法直接计算、数的认识|计算题（如2+4=6）夯实运算能力，填空题（看图填数）培养数感| |技能应用层|简单情境中的加减应用、数量关系分析|选择题（“吃了2个苹果”）、填空题（比6多1的数）发展模型意识| |综合解决层|两步运算及复杂情境问题|解答题（开走又开来汽车）提升推理能力，体现数学思维的逻辑性|

人教版 一年级上册数学 二、6~10的认识和加、减法 2. 6和7的加减法 课时练习 考试时间：40分钟　满分：100分　 一、选择题（共10题，每题3分，共30分） 1. 计算6+1的结果是多少？（ ） A．5　　B．6　　C．7　　D．8 2. 7减去哪一个数的结果是3？（ ） A．3　　B．4　　C．5　　D．6 3. 下面算式中，结果等于6的是（ ） A．2+4　　B．7-2　　C．3+3　　D．以上都对 4. 有6个苹果，吃了2个，还剩几个？正确列式是（ ） A．6+2=8　　B．6-2=4　　C．2+4=6　　D．7-2=5 5. 与7-0的计算结果相等的算式是（ ） A．3+3　　B．6+1　　C．5+1　　D．7-1 6. 一共有7朵花，左边有3朵，右边有几朵？（ ） A．3朵　　B．4朵　　C．5朵　　D．6朵 7. 下面哪组两个数相加不能得到6？（ ） A．2和4　　B．3和3　　C．1和5　　D．2和5 8. 小明有5支铅笔，妈妈又给了他2支，小明现在一共有几支铅笔？（ ） A．5支　　B．6支　　C．7支　　D．8支 9. 在算式□+3=7中，□里应该填（ ） A．3　　B．4　　C．5　　D．6 10. 草地上原来有7只羊，走了一些后还剩4只，走了几只羊？（ ） A．2只　　B．3只　　C．4只　　D．5只 二、填空题（共10题，每题3分，共30分） 1. 看图填数：○○○○○○ 一共有个圆__________ 2. 计算：6-2=__________ 3. 计算：3+4=__________ 4. 比6多1的数是__________ 5. 7比多3，横线上填的数是__________ 6. 在○里填上“>”“<”或“=”：6-1○5+0 7. 把算式按结果从小到大排列：7-2、3+3、6+1、2+2，排在第二位的是__________ 8. 有两堆小棒，第一堆有2根，第二堆有5根，合起来一共有根__________ 9. 小明排队买东西，他前面有3个人，后面有3个人，这一队一共有个人__________ 10. 一个数加上2之后等于7，这个数是__________ 三、计算题（共10小题，每题2分，共20分） 1. 2+4 =__________ 2. 7-3 =__________ 3. 1+6 =__________ 4. 6-4 =__________ 5. 3+3 =__________ 6. 7-5 =__________ 7. 0+6 =__________ 8. 7-0 =__________ 9. 5+2 =__________ 10. 6-6 =__________ 四、解答题（共3题，共20分） 1. （6分）树上原来有6只小鸟，飞走了2只，还剩几只小鸟？ 2. （6分）小红做了3朵红花，4朵黄花，小红一共做了多少朵花？ 3. （8分）停车场原来有7辆汽车，开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有多少辆汽车？ 1页 学科网（北京）股份有限公司 一年级上册数学6和7的加减法课时练习参考答案 一、选择题 1. C　　2. B　　3. D　　4. B　　5. B 6. B　　7. D　　8. C　　9. B　　10. B 二、填空题 1. 6 2. 4 3. 7 4. 7 5. 4 6. = 7. 7-2 8. 7 9. 7 10. 5 三、计算题 1. 6　　2. 4　　3. 7　　4. 2　　5. 6 6. 2　　7. 6　　8. 7　　9. 7　　10. 0 四、解答题 1. 解题步骤： 已知原来小鸟的总数量是6只，飞走了2只，求剩余数量用减法计算（2分） 列式：（只）（2分） 答：还剩4只小鸟。（2分） 2. 解题步骤： 已知红花数量3朵，黄花数量4朵，求总数用加法计算（2分） 列式：（朵）（2分） 答：小红一共做了7朵花。（2分） 3. 解题步骤： 原来停车场有7辆汽车，开走3辆后剩余数量：（辆）（3分） 又开来2辆后，现在的数量：（辆）（3分） 答：现在停车场有6辆汽车。（2分） $