第15章 电流和电路（知识清单）物理新教材人教版九年级全一册

该初中物理单元知识清单系统梳理了“电流和电路”单元内容，涵盖两种电荷、电流与电路构成、串并联电路连接、电流测量及规律五大知识范畴，搭建了从基础概念认知到实验探究操作再到规律应用分析的递进式学习支架。 清单通过“实验探究+表格对比+易错点剖析”构建知识体系，如用“摩擦起电现象实验”引出电荷概念，导体与绝缘体对比表强化物理观念，7个易错点（如电荷相互吸引条件）配对点训练培养科学思维。特别设计“验电器另类用法”“串并联电路识别方法”等应用提示，不同层次学生可高效掌握，教师能据此设计探究活动，提升教学针对性。

第十五单元 电流和电路 第1节 两种电荷 一、摩擦起电 1. 带电体性质：物体摩擦后能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 3. 实质：电子的转移。并不是创造电荷；得到电子带负电，失去电子带正电。 二、两种电荷 1. 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 2. 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 3. 电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 注意：相互吸引有两种情况：①异种电荷；②一个带电，另一个不带电。 4. 验电器 （1）作用：检验物体是否带电。 （2）工作原理：同种电荷相互排斥。 （3）只能检验是否带电，不能判断电荷正负。 2.电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷；符号 ；单位：库仑，符号 。 三、原子及其结构 1.原子由原子核和核外电子组成；原子核带正电，核外电子带负电。 2.元电荷：最小的电荷，；电子所带电荷量等于元电荷。 四、静电的利用和防止 1.静电利用（静电带来益处） （1）静电除尘：吸附空气中粉尘； （2）静电喷涂：给工件均匀喷漆； （3）静电复印、静电植绒。 2.静电危害与防止 （1）危害：静电放电产生电火花，引燃易燃易爆气体、粉尘；静电吸附灰尘；高压静电击穿电子元件。 （2）防止方法：接地（油罐车尾部拖铁链、建筑物避雷针）；增加空气湿度，减少静电积累。 第2节 电流和电路 一、电流 1.形成：电荷的定向移动形成电流。（杂乱无章运动不能形成电流） 2.电流方向规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 （1）在电路外部：电流从电源正极流出，经过用电器，流回电源负极。 （2）金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反。 二、导体和绝缘体 1.导体：容易导电的物体；例：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液。 导电原因：内部存在大量自由电荷；金属靠自由电子导电。 2.绝缘体：不容易导电的物体；例：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油。 绝缘原因：几乎没有可自由移动的电荷。 3.注意：导体和绝缘体没有绝对界限；条件改变，绝缘体可以变成导体（玻璃高温导电）。 三、电路 1. 电路四大组成部分 元件 作用 电源 提供电能，把其他形式能转化为电能 用电器 消耗电能，把电能转化为其他形式能 开关 控制电路通断 导线 输送电能 2. 电路的三种状态 （1）通路：处处连通的电路，用电器正常工作。 （2）断路（开路）：某处断开，电路无电流，用电器不工作。 （3）短路 ①电源短路：导线直接连接电源两极；电流极大，烧坏电源，绝对不允许。 ②用电器短路：导线直接接在用电器两端；该用电器被短路，无电流，不工作。 四、电路图 1. 定义：用规定符号表示电路连接的图叫电路图。 2. 画图要求：导线横平竖直；元件不要画在拐角处；电路图与实物图对应。 第3节 串联和并联 一、串联电路 1. 定义：用电器依次首尾相连接入电路。 2. 电路特点 （1）电流只有一条路径； （2）各用电器互相影响，一个断开，全部不工作； （3）开关控制整个电路，开关位置改变，控制作用不变。 二、并联电路 1. 定义：用电器两端分别连在一起，并列接在电路两点之间。 2. 概念：干路：电源到分支点的电路；支路：分支点之间各条支路。 3. 电路特点 （1）电流有多条路径； （2）各支路用电器互不影响；一条支路断开，其余支路照常工作； （3）干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路用电器。 三、生活中的电路 1. 串联：节日小彩灯（部分）； 2. 并联：家庭电灯、插座、教室日光灯，马路路灯。 小技巧：识别串并联：拆除法；去掉一个用电器，另一个不能工作→串联；不受影响→并联。 第4节 电流的测量 一、电流 1. 物理意义：表示电流强弱的物理量；符号：。 2. 单位：安培，简称安，符号 ； 常用单位：毫安 （、微安 （）； 换算：，。 二、电流表 1. 作用：测量电路中电流大小；符号：Ⓐ 2. 两个量程： （1），分度值 ； （2），分度值 。 3. 电流表使用"四要两不要" ✅ 要串联在被测电路中； ✅ 要让电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ✅ 要选择合适量程；不知道电流大小，先选大量程试触； ✅ 读数时视线与表盘垂直； ❌ 不要直接把电流表接电源两极（造成电源短路）； ❌ 不要并联在用电器两端（会短路用电器）。 第5节 串、并联电路中电流的规律 一、串联电路电流规律 串联电路中各处电流相等。 公式： 二、并联电路电流规律 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 公式： 三、实验注意事项 1. 多次实验目的：寻找普遍规律，避免实验偶然性；更换不同规格灯泡重复实验。 2. 不能用相同规格灯泡多次实验，实验结论具有偶然性。 易错点 01：物体相互吸引就一定带异种电荷 【错因辨析】 带电物体可以吸引不带电轻小物体；两物体相互吸引：有可能异种电荷，也可能一个带电、一个不带电。只有相互排斥，才一定带同种电荷。 【对点训练】 1．如图，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是（     ） A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电 C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电 【答案】D 【详解】AB．一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，若相互吸引，由异种电荷相互吸引或带电体吸引轻小物体可知，吸管A端可能带正电或不带电，故AB错误； CD． 一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，若相互排斥，由同种电荷相互排斥可知，吸管A端一定带负电，故D正确，C错误。 故选D。 2．带负电的物体靠近一个轻质小球，小球被吸引过来，则这个小球（     ） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电，也可能不带电 D．可能带正电，也可能不带电 【答案】D 【详解】带负电的物体靠近小球时，小球被吸引，由于带电物体可以吸引不带电的轻小物体，所以该轻质小球可能不带电； 由于异种电荷相互吸引，因此小球可能带正电。 故选D。 3．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期中）如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带负电，则C的带电情况是________。 【答案】 带正电或不带电 【详解】由A、B相互排斥可知，二者带同种电荷，A带负电，故B带负电。 因B、C相互吸引，因为异种电荷相互吸引及带电体吸引不带电轻小物体，故C带正电或不带电。 易错点 02：摩擦起电是创造电荷 【错因辨析】摩擦起电实质只是电子转移，不是产生新电荷；物体得到电子带负电，失去电子带正电，电荷总量保持不变。 【对点训练】 4．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（     ） A．摩擦创造了负电荷 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．有电荷发生了转移 【答案】D 【详解】摩擦起电的本质，是核外电子（电荷）发生了转移，不是创造了电荷。玻璃棒带正电是因为玻璃棒束缚电子能力比丝绸束缚电子能力弱，而失去了电子，丝绸得到了电子，即电子从玻璃棒转移到丝绸上，并不是创造了电荷。 故选D。 5．（25-26九年级上·山东德州·阶段检测）如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电。下列说法正确的是（     ） A．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷 B．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 C．放电时电流方向是从避雷针流向云层 D．云层带负电是由于失去了大量正电荷 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，并非创造电荷，故A错误； BC．放电时负电荷从云层向避雷针移动，物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故电流方向是从避雷针流向云层，故C正确，故B错误； D．电子带负电，云层带负电是因为得到了大量电子，D错误。 故选C。 6．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）如图所示，是某化工厂的一个静电消除器装置。工人入厂时，用手接触装置的金属球，人体所带的静电就通过装置传向大地。若人体带负电，是因为人体与其他物体摩擦时__________________（填“得到”或“失去”）电子；当用手接触装置的金属球时，_________（填“正”或“负”）电荷经装置流向大地，此时产生的瞬间电流方向是___________________________（填“从人体流向大地”或“从大地流向人体”） 【答案】 得到 负 从大地流向人体 【详解】因摩擦起电时得到电子的物体带负电，故人体带负电是摩擦时得到电子。因人体带负电，接触金属球时负电荷经装置流向大地。由电流方向的规定可知，负电荷定向移动方向与电流方向相反，故此时瞬间电流方向为从大地流向人体。 易错点 03：混淆电流方向；金属导体电子移动方向等同于电流方向 【错因辨析】规定正电荷定向移动方向为电流方向；金属导体实际定向移动是自由电子（负电荷），电子运动方向和电流方向相反。外部电路电流：电源正极→用电器→负极。 【对点训练】 7．（25-26九年级上·湖北襄阳·阶段检测）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 【答案】B 【详解】A．橡胶棒是绝缘体，电荷无法通过橡胶棒从A转移到B，B金属箔张角不变，故A错误； B．金属棒是导体，A带负电，B不带电，用金属棒连接后，部分电子从A转移到B，B带上负电，金属箔张角变大，故B正确； C．电子带负电，从A定向移动到B，电流方向与负电荷定向移动方向相反，所以电流方向是从B到A，故C错误； D．金属导体中能够自由移动的是自由电子，正电荷不能自由移动，实际上是电子从A流到B，故D错误。 故选B。 8．（25-26九年级上·山东烟台·期中）水果中富含电解质，用水果可以制作水果电池。如图所示，实验小组用水果制作的“电池组”能让发光二极管发光。发光二极管中引脚较长的C为正极，较短的D为负极，由此可以判断插在水果中的A、B两个金属片，相当于电池负极的是________金属片，电路中从电源正极到负极的电流方向为________（用图中字母符号顺序表示），水果电池在供电时能量转化情况为：________________。 【答案】 A 化学能转化为电能 【详解】由发光二极管的单向导电性可知，当二极管发光时，电流从二极管的正极C流入，负极D流出。因电源外部电流从正极流向负极，故与C相连的B为电池正极，与D相连的A为电池负极。 电路中从电源正极到负极的外电路电流方向为。 水果电池供电时，通过水果内电解质和金属片的化学反应获得电能，将自身储存的化学能转化为电能。 9．（25-26九年级上·山东枣庄·阶段检测）人们把______定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向______（填“相同”或“相反”）。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源______极经过用电器流向______极。如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯连接在电路中，当开关S闭合后，则电动机______，灯______（此两空填“工作”或“不工作”） 【答案】 正电荷 相反 正 负 不工作 工作 【详解】物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向； 在酸、碱、盐的水溶液中，导电的是可以自由移动的正、负离子。负离子带负电，其定向移动的方向与规定的电流方向（正电荷移动方向）相反； 在闭合电路中，电源外部的电流方向总是从电源的正极出发，经过用电器，流回到电源的负极； 由图可知，电灯与电动机M串联，而开关S与电动机M并联。当开关S闭合后，电动机M被短路，不会工作，电灯位于干路中，有电流通过，所以电灯工作。 易错点 04：分不清电源短路和用电器短路，误以为短路只是不工作 【错因辨析】电源短路：导线直接接电源两极，电流巨大，烧毁电源，严禁操作；用电器短路：只是该用电器无电流不工作。 【对点训练】 10．（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）如图是小明做实验的实物电路，闭合开关S后，小灯泡、都不亮。为了检查故障，小明用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触b、c两点时，两灯还不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。下列对电路故障判断正确的是（     ） A．灯断路 B．灯断路 C．开关S断路 D．灯短路 【答案】C 【详解】ABD．若灯断路，导线接触、两点时电路接通，灯应发光；若灯断路，导线接触、两点时电路接通，灯应发光；若灯短路，闭合开关S后电路接通，灯应发光。均与题意不符，故ABD错误； C．若开关S断路，导线接触、两点时电路接通，两灯都亮，符合题意，故C正确。 故选C。 11．（25-26九年级上·甘肃临夏·期中）如图所示的电路中，闭合开关后两灯均不亮，原因是电路处于________（选填“断路”或“短路”）状态。要使两灯发光，只要拆除导线________（选填“a”或“b”）即可。 【答案】 短路 b 【详解】闭合开关后，电流从电源正极出发，经开关S、导线b直接回到电源负极，发生电源短路，两灯中无电流通过，故均不亮。拆除导线b后，电流依次经过开关、L2、导线a、L1，两灯串联接入电路，均可发光。 12．（25-26九年级上·河南许昌·阶段检测）如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电路处于_________状态；若闭合开关，此时电路中电流的方向是_________（用图中字母表示）；如果不小心把、两个接线柱用导线接在一起，则会造成灯泡_________（第一、三两空均填“通路”“断路”或“短路”）。 【答案】 断路 ABCD 短路 【详解】图示状态下开关是断开的，电路没有形成完整的闭合回路，这种状态叫做断路。 由电源外部电流从正极流向负极可知，闭合开关后电流方向为。 如果用导线直接连接灯泡的C、D两个接线柱，电流不会经过灯泡的灯丝，直接通过外接导线绕过灯泡，造成灯泡被短路。 易错点 05：串并联判断错误，认为灯泡同时亮灭就是串联 【错因辨析】并联电路，如果开关接在干路，也可以同时控制所有灯泡同时亮灭；不能凭灯一起亮灭判断串联，要用拆除法。 【对点训练】 13．（25-26九年级上·山东滨州·阶段检测）在如图所示的电路中，下列说法中不正确的是（     ） A．闭合S2，断开S1、S3时，灯泡L1和L2串联 B．闭合S1、S3，断开S2时，灯泡L1、L2并联 C．闭合S2、S3时，灯泡L1和L2都发光 D．闭合S1、S2，断开S3时，会发生电源短路 【答案】C 【详解】A．闭合，断开、时，电流依次经过、，两灯首尾顺次连接，为串联，故A正确； B．闭合、，断开时，电流从正极出发分两路，一路经，一路经、，汇合后经回电源负极，两灯并列连接，为并联，故B正确； C．闭合、时，被短路不发光，只有发光，故C错误； D．闭合、，断开时，电流经、直接连通电源两极，发生电源短路，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 14．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）如图所示电路中，若使、并联，则应闭合开关__________。若闭合、而断开，则灯________亮。绝对不允许同时闭合开关、，这会造成_____________。 【答案】 、 电源短路 【详解】由图可知，闭合开关、时，电流分为两条独立路径分别经过和，两灯并联； 闭合开关、、断开时，两端均接电源正极被短路，正常接入电路，其会发光亮。同时闭合、时，电源正负极不经用电器直接连通，造成电源短路。 15．（25-26九年级上·云南保山·阶段检测）如图所示电路，当只闭合、时，能发光的灯泡是______（选填“”“”或“和”），闭合开关______时，和是串联。 【答案】 和 【详解】只闭合、时，和并联，均有电流通过，故两灯都能发光。 因串联电路电流只有一条路径且依次经过所有用电器，只闭合时，电流从电源正极出发依次经过、回到电源负极，此时两灯串联。 易错点 06：电流表使用常见错误：并联、正负接线柱接反、量程选错 【错因辨析】电流表必须串联；正负接线柱接反指针反向偏转，损坏电表；不能直接接电源两端。 【对点训练】 16．如图是几位同学做实验时电流表出现的现象。指针偏转如甲图的原因是________________；乙图的示数是________A，为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选择与“________”的接线柱相连；指针偏转如丙图的原因是________。 【答案】 电流表正负接线柱接反了 0.3 0.6 电流表测量范围选小了 【详解】电流表使用时要求电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针会反向偏转。甲图中指针偏向0刻度线左侧，所以指针偏转如甲图的原因是电流表正负接线柱接反了。 乙图中电流表接的是“-”和“3”接线柱，对应量程为0~3A，该量程分度值为0.1A，指针指向0.3A刻度处，因此乙图的示数是0.3A。因为0.3A小于0.6A，为了获得更高的读数精度，在被测电流不超过量程的前提下，应换用分度值更小的0~0.6A量程，即接“0.6”接线柱。 丙图指针偏转超过了量程的最大刻度值，说明待测电流大于所选量程的最大值，即指针偏转如丙图的原因是所选量程过小。 17．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）小明在探究电路中电流时，如图甲所示的电路，电流表A1与A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的示数是___________A，电流表A2的示数是___________A，通过灯L2的电流是___________A。 【答案】 0.26 1.1 0.84 【详解】由图甲可知，L1与L2并联，A1测L1支路电流，A2测干路电流。因并联电路干路电流大于支路电流，且A1指针偏转角度大于A2，故A1选用0~0.6A量程，A2选用0~3A量程。电流表A1的示数为，电流表A2的示数为，由并联电路电流规律得，通过L2的电流为 18．（25-26九年级上·山东聊城·阶段检测）如图电路，能正确测出通过灯电流的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中电路为并联电路，电流表测干路电流，不是测通过灯L1的电流，且电流表正负接线柱接反了，故A不符合题意； B．图中电流表与灯L1串联，且电流正进负出，能正确测出通过灯L1的电流，故B符合题意； C．图中电流表与灯L2串联，且电流正进负出，能正确测出通过灯L2的电流，故C不符合题意； D．图中电流表与灯L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故D不符合题意。 故选B。 易错点 07：串并联电流规律记混；误以为并联支路电流一定相等 【错因辨析】串联各处电流一定相等；并联只有规格相同灯泡支路电流才相等；不同规格支路电流不一样；干路等于各支路之和。 【对点训练】 19．（25-26九年级上·山东泰安·期中）如图所示，两只规格相同的灯泡连入电路，将开关、闭合，则下列说法正确的是（     ） ①两灯泡是并联的 ②电流表测灯泡的电流 ③电流表的示数是的两倍 ④断开后，电流表的示数变小 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有①②正确 D．只有③④正确 【答案】A 【详解】①闭合S1、S2，电流分为两路分别经过L1和L2，两灯泡并联，故①正确； ②A1在干路上，测干路电流，故②错误； ③两灯泡规格相同，电阻相等，并联电路各支路电压相等，由可知通过两灯泡电流相等，A1测干路电流，A2测L2支路电流，由并联电路电流规律可知A1示数是A2的两倍，故③正确；. ④断开S2后，L1支路断路，并联电路各支路互不影响，L2两端电压和电阻不变，由可知通过L2的电流不变，即A2示数不变，故④错误。故A正确，BCD错误。 故选A。 20．（25-26九年级上·湖北荆州·期中）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡的电流大小是（　　） A．1.28A B．0.8A C．0.52A D．0.16A 【答案】A 【详解】由电路图（a）可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，电流表测支路的电流，根据电流表的量程和分度值读出示数图（b）中电流表的示数为1.8A，则干路电流为1.8A，图（c）中电流表的示数为0.52A，则支路的电流为0.52A，根据并联电路的电流特点可得通过电灯的电流为 故选A。 21．（25-26九年级上·湖北宜昌·阶段检测）在如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流为________A，灯泡L1、L2的电阻之比是________。 【答案】 1.2 1:4 【详解】由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表A₁测干路电流，电流表A₂测L₂支路的电流。因并联电路中干路电流大于支路电流，且两电流表指针偏转角度相同，故A₁选用0~3A量程，示数；A₂选用0~0.6A量程，示数，通过灯泡L₁的电流为 并联电路各支路两端电压相等，由欧姆定律可得，灯泡L₁、L₂的电阻之比为 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五单元 电流和电路 第1节 两种电荷 一、摩擦起电 1. 带电体性质：物体摩擦后能够吸引 ，我们就说物体带了电。 2. 摩擦起电：用 的方法使物体带电。 3. 实质：电子的 。并不是创造电荷；得到电子带负电，失去电子带正电。 二、两种电荷 1. 正电荷：用 摩擦过的 所带的电荷。 2. 负电荷：用 摩擦过的 所带的电荷。 3. 电荷间相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 注意：相互吸引有两种情况：①异种电荷；②一个带电，另一个不带电。 4. 验电器 （1）作用：检验物体是否带电。 （2）工作原理：同种电荷相互 。 （3）只能检验 ，不能判断电荷正负。 2.电荷量： 叫电荷量，简称 ；符号 ；单位： ，符号 。 三、原子及其结构 1.原子由 和 组成；原子核带 电，核外电子带 电。 2.元电荷：最小的电荷，；电子所带电荷量等于元电荷。 四、静电的利用和防止 1.静电利用（静电带来益处） （1）静电除尘：吸附空气中粉尘； （2）静电喷涂：给工件均匀喷漆； （3）静电复印、静电植绒。 2.静电危害与防止 （1）危害：静电放电产生电火花，引燃易燃易爆气体、粉尘；静电吸附灰尘；高压静电击穿电子元件。 （2）防止方法：接地（油罐车尾部拖铁链、建筑物避雷针）；增加空气湿度，减少静电积累。 第2节 电流和电路 一、电流 1.形成：电荷的 形成电流。（杂乱无章运动不能形成电流） 2.电流方向规定： 定向移动的方向为电流方向。 （1）在电路外部：电流从电源 流出，经过用电器，流回电源 。 （2）金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向 。 二、导体和绝缘体 1.导体： 导电的物体；例：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液。 导电原因：内部存在大量 ；金属靠 导电。 2.绝缘体： 导电的物体；例：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油。 绝缘原因：几乎没有可自由移动的电荷。 3.注意：导体和绝缘体 绝对界限；条件改变，绝缘体可以变成导体（玻璃高温导电）。 三、电路 1. 电路四大组成部分 元件 作用 电源 电能，把其他形式能转化为电能 用电器 电能，把电能转化为其他形式能 开关 控制电路通断 导线 输送电能 2. 电路的三种状态 （1）通路：处处连通的电路，用电器 工作。 （2）断路（开路）：某处断开，电路无电流，用电器 工作。 （3）短路 ①电源短路：导线直接连接 ；电流极大，烧坏电源，绝对不允许。 ②用电器短路：导线直接接在 ；该用电器被短路，无电流，不工作。 四、电路图 1. 定义：用规定符号表示电路连接的图叫电路图。 2. 画图要求：导线横平竖直；元件不要画在拐角处；电路图与实物图对应。 第3节 串联和并联 一、串联电路 1. 定义：用电器 接入电路。 2. 电路特点 （1）电流只有 条径； （2）各用电器 ，一个断开，全部不工作； （3）开关控制 电路，开关位置改变，控制作用 。 二、并联电路 1. 定义：用电器两端分别连在一起，并列接在电路两点之间。 2. 概念： ：电源到分支点的电路； ：分支点之间各条支路。 3. 电路特点 （1）电流有 条路径； （2）各支路用电器 ；一条支路断开，其余支路照常工作； （3）干路开关控制 电路；支路开关只控制 用电器。 三、生活中的电路 1. 串联：节日小彩灯（部分）； 2. 并联：家庭电灯、插座、教室日光灯，马路路灯。 小技巧：识别串并联：拆除法；去掉一个用电器，另一个不能工作→串联；不受影响→并联。 第4节 电流的测量 一、电流 1. 物理意义：表示 的物理量；符号： 。 2. 单位： ，简称 ，符号 ； 常用单位： （、 （）； 换算：，。 二、电流表 1. 作用：测量电路中 ；符号： 2. 两个量程： （1），分度值 ； （2），分度值 。 3. 电流表使用"四要两不要" ✅ 要串联在被测电路中； ✅ 要让电流从 接线柱流入， 接线柱流出； ✅ 要选择合适量程；不知道电流大小，先选 试触； ✅ 读数时视线与表盘 ； ❌ 不要直接把电流表接电源两极（造成电源短路）； ❌ 不要并联在用电器两端（会短路用电器）。 第5节 串、并联电路中电流的规律 一、串联电路电流规律 串联电路中各处电流 。 公式：__________ 二、并联电路电流规律 并联电路中，干路电流等于各支路电流 。 公式：__________ 三、实验注意事项 1. 多次实验目的： ；更换不同规格灯泡重复实验。 2. 不能用相同规格灯泡多次实验，实验结论 。 易错点 01：物体相互吸引就一定带异种电荷 【错因辨析】 带电物体可以吸引不带电轻小物体；两物体相互吸引：有可能异种电荷，也可能一个带电、一个不带电。只有相互排斥，才一定带同种电荷。 【对点训练】 1．如图，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是（     ） A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电 C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电 2．带负电的物体靠近一个轻质小球，小球被吸引过来，则这个小球（     ） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电，也可能不带电 D．可能带正电，也可能不带电 3．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期中）如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带负电，则C的带电情况是________。 易错点 02：摩擦起电是创造电荷 【错因辨析】摩擦起电实质只是电子转移，不是产生新电荷；物体得到电子带负电，失去电子带正电，电荷总量保持不变。 【对点训练】 4．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（     ） A．摩擦创造了负电荷 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．有电荷发生了转移 5．（25-26九年级上·山东德州·阶段检测）如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电。下列说法正确的是（     ） A．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷 B．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 C．放电时电流方向是从避雷针流向云层 D．云层带负电是由于失去了大量正电荷 6．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）如图所示，是某化工厂的一个静电消除器装置。工人入厂时，用手接触装置的金属球，人体所带的静电就通过装置传向大地。若人体带负电，是因为人体与其他物体摩擦时__________________（填“得到”或“失去”）电子；当用手接触装置的金属球时，_________（填“正”或“负”）电荷经装置流向大地，此时产生的瞬间电流方向是___________________________（填“从人体流向大地”或“从大地流向人体”） 易错点 03：混淆电流方向；金属导体电子移动方向等同于电流方向 【错因辨析】规定正电荷定向移动方向为电流方向；金属导体实际定向移动是自由电子（负电荷），电子运动方向和电流方向相反。外部电路电流：电源正极→用电器→负极。 【对点训练】 7．（25-26九年级上·湖北襄阳·阶段检测）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 8．（25-26九年级上·山东烟台·期中）水果中富含电解质，用水果可以制作水果电池。如图所示，实验小组用水果制作的“电池组”能让发光二极管发光。发光二极管中引脚较长的C为正极，较短的D为负极，由此可以判断插在水果中的A、B两个金属片，相当于电池负极的是________金属片，电路中从电源正极到负极的电流方向为________（用图中字母符号顺序表示），水果电池在供电时能量转化情况为：________________。 9．（25-26九年级上·山东枣庄·阶段检测）人们把______定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向______（填“相同”或“相反”）。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源______极经过用电器流向______极。如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯连接在电路中，当开关S闭合后，则电动机______，灯______（此两空填“工作”或“不工作”） 易错点 04：分不清电源短路和用电器短路，误以为短路只是不工作 【错因辨析】电源短路：导线直接接电源两极，电流巨大，烧毁电源，严禁操作；用电器短路：只是该用电器无电流不工作。 【对点训练】 10．（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）如图是小明做实验的实物电路，闭合开关S后，小灯泡、都不亮。为了检查故障，小明用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触b、c两点时，两灯还不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。下列对电路故障判断正确的是（     ） A．灯断路 B．灯断路 C．开关S断路 D．灯短路 11．（25-26九年级上·甘肃临夏·期中）如图所示的电路中，闭合开关后两灯均不亮，原因是电路处于________（选填“断路”或“短路”）状态。要使两灯发光，只要拆除导线________（选填“a”或“b”）即可。 12．（25-26九年级上·河南许昌·阶段检测）如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电路处于_________状态；若闭合开关，此时电路中电流的方向是_________（用图中字母表示）；如果不小心把、两个接线柱用导线接在一起，则会造成灯泡_________（第一、三两空均填“通路”“断路”或“短路”）。 易错点 05：串并联判断错误，认为灯泡同时亮灭就是串联 【错因辨析】并联电路，如果开关接在干路，也可以同时控制所有灯泡同时亮灭；不能凭灯一起亮灭判断串联，要用拆除法。 【对点训练】 13．（25-26九年级上·山东滨州·阶段检测）在如图所示的电路中，下列说法中不正确的是（     ） A．闭合S2，断开S1、S3时，灯泡L1和L2串联 B．闭合S1、S3，断开S2时，灯泡L1、L2并联 C．闭合S2、S3时，灯泡L1和L2都发光 D．闭合S1、S2，断开S3时，会发生电源短路 14．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）如图所示电路中，若使、并联，则应闭合开关__________。若闭合、而断开，则灯________亮。绝对不允许同时闭合开关、，这会造成_____________。 15．（25-26九年级上·云南保山·阶段检测）如图所示电路，当只闭合、时，能发光的灯泡是______（选填“”“”或“和”），闭合开关______时，和是串联。 易错点 06：电流表使用常见错误：并联、正负接线柱接反、量程选错 【错因辨析】电流表必须串联；正负接线柱接反指针反向偏转，损坏电表；不能直接接电源两端。 【对点训练】 16．如图是几位同学做实验时电流表出现的现象。指针偏转如甲图的原因是________________；乙图的示数是________A，为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选择与“________”的接线柱相连；指针偏转如丙图的原因是________。 17．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）小明在探究电路中电流时，如图甲所示的电路，电流表A1与A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的示数是___________A，电流表A2的示数是___________A，通过灯L2的电流是___________A。 18．（25-26九年级上·山东聊城·阶段检测）如图电路，能正确测出通过灯电流的电路是（     ） A． B． C． D． 易错点 07：串并联电流规律记混；误以为并联支路电流一定相等 【错因辨析】串联各处电流一定相等；并联只有规格相同灯泡支路电流才相等；不同规格支路电流不一样；干路等于各支路之和。 【对点训练】 19．（25-26九年级上·山东泰安·期中）如图所示，两只规格相同的灯泡连入电路，将开关、闭合，则下列说法正确的是（     ） ①两灯泡是并联的 ②电流表测灯泡的电流 ③电流表的示数是的两倍 ④断开后，电流表的示数变小 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有①②正确 D．只有③④正确 20．（25-26九年级上·湖北荆州·期中）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡的电流大小是（　　） A．1.28A B．0.8A C．0.52A D．0.16A 21．（25-26九年级上·湖北宜昌·阶段检测）在如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流为________A，灯泡L1、L2的电阻之比是________。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $