第1练（基础练习）《改造我们的学习》语文拓展模块上册（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习以三阶支架体系为核心，聚焦基础层具象化支架，通过语言运用、课文基础、阅读理解的梯度设计，实现从单一知识点到综合应用的巩固，适配中职教学与对口升学需求，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语言运用（字音、字形、成语等）、课文基础（填空、判断）、阅读理解（选择、简答）|以选择、填空夯实基础考点，如字音字形题巩固语言基础；阅读理解简答提升分析概括能力，如结合文本阐释"调查研究"重要性，对接考试命题规律|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》拓展模块上册（高教版）第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 主观（zhǔ） 调查（diào） 实事（shí） 理论（lǐ） B. 现状（xuán） 历史（lì） 应用（yīng） 研究（yǎn） C. 方法（fǎng） 经验（jīng） 学习（xué） 规律（guì） D. 认识（rén） 结论（jiē） 创新（chuàng） 提升（tí） 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 概括 判断 分析 联系 B. 主观 教条 本本 主义 C. 系统 周密 严谨 深入 D. 返本开原 循序渐进 学以致用 触类旁通 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 如果只凭主观想象办事，就容易闭门造车，难以把握真实情况。 B. 他对课文内容一知半解，却喜欢在课堂上空谈理论。 C. 老师把文章的论证思路讲得条分缕析，大家很快理清了层次。 D. 同学们围绕学习方法展开讨论，现场充满了天伦之乐。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过这次学习，使我们进一步认识到调查研究的重要性。 B. 是否坚持理论联系实际，是改造学习方法的关键所在。 C. 我们既要重视理论学习，也要重视实践锻炼。 D. 为了防止这类错误不再发生，我们必须加强检查。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 毛泽东指出：“我们的学习必须有的放矢。” B. 他一边学习，一边思考，还经常做笔记。 C. 文章提出了三个问题：不研究现状，不研究历史，不研究应用。 D. 《改造我们的学习》、和《实践论》都是毛泽东的重要著作。 二、填空题 （6）《改造我们的学习》是毛泽东在__________作的报告。 （7）文中批评党内学习方面的第一类问题是不注重研究__________。 （8）文中提出的正确学习态度是“__________”的态度。 （9）“没有调查就没有__________”强调了调查研究的重要性。 （10）文中用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，__________”来批评没有科学态度的人。 三、判断题 （11）文章批评的三大问题是不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的应用。（ ） （12）作者认为学习马克思列宁主义只要记住几个词句，不必联系中国革命实际。（ ） （13）“有的放矢”在文中指用马克思列宁主义理论去解决中国革命的具体问题。（ ） （14）“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”是用来赞美年轻干部的。（ ） （15）文中强调调查研究是改造学风、转变作风的重要基础。（ ） 四、阅读理解 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 （选自毛泽东《改造我们的学习》，来源：中文马克思主义文库） 16. 下列对选文内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 文章主要批评党内存在不研究现状、历史和马克思列宁主义应用的错误学风。 B. 文章主要说明只要多读书，就能自然解决一切学习问题。 C. 文章重点赞扬少数党员系统研究中国历史的成绩。 D. 文章认为理论学习可以脱离中国革命的实际需要。 17. 下列对“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的理解，不正确的一项是（ ） A. 形象写出了缺乏调查研究时盲目、被动的状态。 B. 表现了只凭主观想象办事的毛病。 C. 与后文“粗枝大叶、夸夸其谈”构成同类批评。 D. 是在肯定认真研究现状的人工作细致。 18. 结合选文，简要说明作者为什么强调研究现状和历史。 19. 结合全文，简要说明“没有调查就没有发言权”的含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》拓展模块上册（高教版）第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 主观（zhǔ） 调查（diào） 实事（shí） 理论（lǐ） B. 现状（xuán） 历史（lì） 应用（yīng） 研究（yǎn） C. 方法（fǎng） 经验（jīng） 学习（xué） 规律（guì） D. 认识（rén） 结论（jiē） 创新（chuàng） 提升（tí） 【答案】A 【详解】A项全部正确。B项“现”应读xiàn，不读xuán；“应”在“应用”中读yìng，不读yīng；“研”应读yán，不读yǎn。C项“方”应读fāng，不读fǎng；“规”应读guī，不读guì。D项“认”应读rèn，不读rén；“结”在“结论”中应读jié，不读jiē。 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 概括 判断 分析 联系 B. 主观 教条 本本 主义 C. 系统 周密 严谨 深入 D. 返本开原 循序渐进 学以致用 触类旁通 【答案】D 【详解】A项“概括、判断、分析、联系”书写正确；B项“主观、教条、本本、主义”书写正确；C项“系统、周密、严谨、深入”书写正确；D项“返本开原”应写作“返本开源”，因此选D。 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 如果只凭主观想象办事，就容易闭门造车，难以把握真实情况。 B. 他对课文内容一知半解，却喜欢在课堂上空谈理论。 C. 老师把文章的论证思路讲得条分缕析，大家很快理清了层次。 D. 同学们围绕学习方法展开讨论，现场充满了天伦之乐。 【答案】D 【详解】A项“闭门造车”比喻脱离实际、只凭主观办事，符合句中“只凭主观想象”的语境；B项“一知半解”指知道得不全面、理解得不深入，符合“空谈理论”的语境；C项“条分缕析”指分析得有条有理，符合“理清层次”的语境；D项“天伦之乐”指家庭亲人团聚的快乐，不能用来形容同学课堂讨论的气氛，属于适用对象错误。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过这次学习，使我们进一步认识到调查研究的重要性。 B. 是否坚持理论联系实际，是改造学习方法的关键所在。 C. 我们既要重视理论学习，也要重视实践锻炼。 D. 为了防止这类错误不再发生，我们必须加强检查。 【答案】C 【详解】A项滥用介词造成主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项“是否坚持”是两面，“关键所在”是一面，前后不对应；D项“防止……不再发生”否定不当，实际变成希望错误再次发生；C项关联结构完整，“理论学习”和“实践锻炼”搭配恰当，没有语病。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 毛泽东指出：“我们的学习必须有的放矢。” B. 他一边学习，一边思考，还经常做笔记。 C. 文章提出了三个问题：不研究现状，不研究历史，不研究应用。 D. 《改造我们的学习》、和《实践论》都是毛泽东的重要著作。 【答案】D 【详解】A项冒号和引号用于引出直接引用，句号放在引号内，使用正确；B项逗号用于分隔连续动作，使用正确；C项冒号引出后面的三个方面，使用正确；D项并列书名号之间已有连词“和”，前面不应再加顿号，应改为“《改造我们的学习》和《实践论》都是毛泽东的重要著作”。 二、填空题 （6）《改造我们的学习》是毛泽东在__________作的报告。 【答案】延安干部会 【详解】本题考查写作背景。课文题下注释交代这是毛泽东在延安干部会上的报告，不能写成“延安文艺座谈会”等其他场合。 （7）文中批评党内学习方面的第一类问题是不注重研究__________。 【答案】现状 【详解】文章先说“研究现状”，指出材料零碎、研究不系统，这是全文批评的第一类学习问题。 （8）文中提出的正确学习态度是“__________”的态度。 【答案】实事求是 【详解】“实事求是”是文章正面提出的核心学习态度，和主观主义、教条主义形成鲜明对照。 （9）“没有调查就没有__________”强调了调查研究的重要性。 【答案】发言权 【详解】这句话强调认识和判断必须建立在调查研究基础之上，所以空格应填“发言权”。 （10）文中用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，__________”来批评没有科学态度的人。 【答案】嘴尖皮厚腹中空 【详解】这一对偶式比喻讽刺只会空谈、没有根底的人，填写时要注意“嘴尖”“腹中空”等易错字。 三、判断题 （11）文章批评的三大问题是不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的应用。（ ） 【答案】√ 【详解】这是作者对错误学风的集中概括，三项内容均与原文一致。 （12）作者认为学习马克思列宁主义只要记住几个词句，不必联系中国革命实际。（ ） 【答案】× 【详解】作者批评的正是只会引用个别词句、不联系中国实际的做法，因此本句与文章观点相反。 （13）“有的放矢”在文中指用马克思列宁主义理论去解决中国革命的具体问题。（ ） 【答案】√ 【详解】“的”指中国革命问题，“矢”指马克思列宁主义，意思是理论必须指向实际问题。 （14）“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”是用来赞美年轻干部的。（ ） 【答案】× 【详解】这句话不是赞美，而是讽刺没有科学态度、根底浅薄、只会空谈的人。 （15）文中强调调查研究是改造学风、转变作风的重要基础。（ ） 【答案】√ 【详解】文章多处强调研究现状、研究历史和联系实际，调查研究正是改造学风的重要基础。 四、阅读理解 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 （选自毛泽东《改造我们的学习》，来源：中文马克思主义文库） 16. 下列对选文内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 文章主要批评党内存在不研究现状、历史和马克思列宁主义应用的错误学风。 B. 文章主要说明只要多读书，就能自然解决一切学习问题。 C. 文章重点赞扬少数党员系统研究中国历史的成绩。 D. 文章认为理论学习可以脱离中国革命的实际需要。 【答案】A 【详解】A项抓住了选文依次批评的三个问题，概括最全面；B项把学习问题简单化为“多读书”，忽略了调查研究和联系实际；C项只抓住“少数党员”这一局部信息，且选文重点不是赞扬；D项与原文相反，作者明确反对理论脱离实际。 17. 下列对“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的理解，不正确的一项是（ ） A. 形象写出了缺乏调查研究时盲目、被动的状态。 B. 表现了只凭主观想象办事的毛病。 C. 与后文“粗枝大叶、夸夸其谈”构成同类批评。 D. 是在肯定认真研究现状的人工作细致。 【答案】D 【详解】A项、B项、C项都能从上下文中得到支持，这些比喻都是批评盲目、草率、缺乏调查研究的作风；D项把批评性的比喻误解成肯定性评价，方向完全相反，因此不正确。 18. 结合选文，简要说明作者为什么强调研究现状和历史。 【答案】①研究现状可以掌握国内外政治、军事、经济、文化等方面的真实材料；②研究历史可以避免对中国实际和自身传统“漆黑一团”；③二者共同服务于把马克思列宁主义应用到中国革命具体问题中。 【详解】答题时要先从前两段筛选“研究现状”“研究历史”的原因，再联系第三段“应用”这一目的作答，不能只答“多了解情况”。 19. 结合全文，简要说明“没有调查就没有发言权”的含义。 【答案】这句话的意思是：必须先深入调查、掌握真实情况，才能对问题作出可靠判断和正确发言。它强调学习和工作都不能凭主观想象，必须从事实出发、理论联系实际。 【详解】解析时应抓住“调查”和“发言权”的关系：调查是认识问题的基础，发言权是正确判断和表达意见的资格；二者体现了实事求是的学习态度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $