第7练（基础练习）《人应当坚持正义》语文拓展模块上册（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 山西省中职语文《一课一练》（高教版拓展模块上册第7练）以“三阶支架”为核心，聚焦《人应当坚持正义》，通过基础认知→理解记忆→综合应用的分层设计，强化语言运用与思维能力，适配日常教学与对口升学备考。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、成语、病句、标点|以选择题型夯实语言基础，如注音题（第1题）、成语使用题（第3题）| |理解记忆|文学常识、课文内容|通过填空（第6-10题）、判断题（第11-15题）巩固文本细节，强化文化自信| |综合应用|文本分析、论证特点、含义概括|阅读理解题（第16-19题）结合逻辑思维，如通过对比“活下来”与“活得好”深化正义认知|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 关怀（huái） 奉行（fèng） 原则（zé） 处理（chù） B. 听从（cóng） 尊重（zūn） 责备（zé） 监禁（jiàn） C. 正义（zhèng） 考虑（lǜ） 众人（zhòng） 服膺（yīng） D. 雅典（yǎ） 损害（sǔn） 赞许（zàn） 恐吓（xià） 【答案】C 【详解】C项全部正确。A项只有“处理”的“处”读音错误，“处”应读chǔ，不读chù。B项只有“监禁”的“监”读音错误，“监”应读jiān，不读jiàn。D项只有“恐吓”的“吓”读音错误，“吓”应读hè，不读xià。 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 坚持正义 尊重道理 听从意见 研究问题 B. 明辨是非 慎重考虑 违背原则 诚恳回答 C. 恼羞成怒 置人死地 听信众议 坚持信念 D. 荒缪言论 毁坏身体 接受释放 服从真理 【答案】D 【详解】A项四个词语书写正确；B项“明辨是非”“慎重考虑”“违背原则”“诚恳回答”均无错别字；C项“恼羞成怒”“置人死地”“听信众议”“坚持信念”书写正确。D项“荒缪言论”应写作“荒谬言论”，“谬”表示错误、荒唐，“缪”不能用于此处，因此选D。 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 面对是否越狱的问题，苏格拉底没有随波逐流，而是坚持从正义出发思考。 B. 格黎东劝说朋友时情真意切，并非别有用心。 C. 苏格拉底一再追问，让格黎东逐步认识到问题的关键，可谓循循善诱。 D. 大家在讨论正义与生命的关系时各执己见，课堂上哄堂大笑。 【答案】D 【详解】A项“随波逐流”指没有主见、跟着潮流走，句中用来突出苏格拉底不盲从众人意见，使用正确；B项“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，句中否定这一点，符合格黎东关心朋友的语境；C项“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习或思考，符合苏格拉底通过追问启发格黎东的对话特点；D项“哄堂大笑”形容满屋子的人同时大笑，不能概括“各执己见”的严肃讨论，语境不合，因此选D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《人应当坚持正义》，使我们理解了苏格拉底的道德选择。 B. 苏格拉底认为，判断一件事是否应该做，关键在于它是否符合正义。 C. 格黎东提出的那些考虑，如花钱、名誉和亲友，大多是众人的看法造成的。 D. 为了防止不正当的事不再发生，人们必须坚持正义原则。 【答案】B 【详解】A项“通过……使……”连用，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”；C项“考虑……是众人的看法造成的”搭配不当，可改为“那些考虑大多来自众人的看法”；D项“防止……不再发生”否定不当，语意变成希望不正当的事发生。B项前后照应，“是否应该做”与“是否符合正义”对应，句子没有语病。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 苏格拉底问：“是不是在任何情况下都不能容许故意做不正当的事？” B. 格黎东提到花钱、名誉、亲友等现实问题，劝朋友认真考虑。 C. 我们讨论的是：人应当怎样坚持正义这个问题。 D. “正义”“不正义”“善”“恶”等概念，是理解课文的关键词。 【答案】C 【详解】A项直接引用疑问句，冒号、引号和问号使用正确；B项顿号用于并列词语之间，逗号用于分隔前后分句，使用正确；D项引号标示需要强调的概念，并列使用规范。C项“讨论的是”后面直接接宾语，不需要使用冒号，应删去冒号，因此选C。 二、填空题 （6）《人应当坚持正义》选自柏拉图的《__________》。 【答案】对话集 【详解】本题考查出处。教材注释说明课文选自柏拉图《对话集·格黎东篇》，题目为编者所加。 （7）课文主要人物是苏格拉底和他的朋友__________。 【答案】格黎东 【详解】课文以对话形式展开，格黎东劝苏格拉底越狱，苏格拉底则通过追问阐明自己的原则。 （8）苏格拉底认为，我们最应当看重的并不是活着，而是__________。 【答案】活得好 【详解】这是课文的核心判断之一，强调生命价值不只在于存在本身，更在于是否体面、正派、合乎正义。 （9）文中苏格拉底反复强调，不能以坏报坏，也不能对人做__________的事。 【答案】不正当 【详解】结尾处通过追问确认：既不能以坏报坏，也不能对人做不正当的事，这是坚持正义的具体体现。 （10）从表达方式看，本文主要采用__________形式展开论辩。 【答案】对话 【详解】本文节选自柏拉图对话录，人物一问一答，通过层层追问推进观点，体现对话体议论文的特点。 三、判断题 （11）《人应当坚持正义》是一篇以人物对话展开论辩的文章。（ ） 【答案】√ 【详解】文章由苏格拉底和格黎东的对话构成，通过问答推进论证，因此判断正确。 （12）格黎东劝苏格拉底越狱，是因为他完全不关心朋友的安危。（ ） 【答案】× 【详解】格黎东的劝说出于对朋友的关切，也包含名誉、亲友等现实考虑，并非不关心苏格拉底。 （13）苏格拉底主张判断行为是否可做，应首先看它是否正当。（ ） 【答案】√ 【详解】苏格拉底把正义和不正义作为判断行为的根本标准，因此判断正确。 （14）苏格拉底认为，只要众人同意，一件不正当的事也可以去做。（ ） 【答案】× 【详解】文章明确强调不能盲从众人意见，不能因为众人赞同就去做不正当的事。 （15）课文体现了苏格拉底宁愿承受后果也不放弃正义原则的精神。（ ） 【答案】√ 【详解】苏格拉底面对死亡和越狱选择，仍坚持经过研究而服膺的道理，体现坚守正义的精神。 四、阅读理解 格黎东劝苏格拉底离开监狱，理由很多：朋友们愿意花钱营救他，众人会责备他们没有尽力，他的孩子还需要父亲照顾。苏格拉底并没有立刻接受这些理由，而是先提出一个原则：我们不应当听从所有人的意见，而应当分辨哪些意见值得重视，哪些意见不必理会。正如锻炼身体的人应听从内行人的指导，而不是听从随便议论的外行人一样，人在关系正义和不正义的问题上，也应当听从真正懂得道理的人。 接着，苏格拉底把话题从“怎样活下来”推进到“怎样活得好”。他承认生命可贵，却认为更重要的是活得体面、正派。如果为了逃避死亡而毁掉心中关于正义的信念，那么受损的就不是身体，而是比身体更贵重的东西。格黎东逐渐承认，人的判断不应被众人的议论支配，而应服从真理本身。苏格拉底由此指出，花钱、名誉、亲友等现实考虑虽然重要，却不能代替对行为正当与否的判断。 最后，苏格拉底进一步追问：是不是在任何情况下都不能容许故意做不正当的事？是不是不能以坏报坏？是不是不能因为别人对我们做了什么，就反过来做不正当的事？格黎东一一表示同意。这样，对话的结论逐渐清晰：人应当坚持正义，不能因为处境危险、众人催促或自身利益受损，就放弃已经认定的原则。苏格拉底不是不珍惜生命，而是把合乎正义的生活看得比单纯活着更重要。这种选择显示出一种坚定的道德勇气，也启发我们在现实生活中慎重判断、守住底线。当利益、情面和舆论发生冲突时，只有先问一问“这样做是否正当”，人的选择才不会被一时得失牵着走。 16. 下列对选文内容的理解，最恰当的一项是（ ） A. 苏格拉底认为众人的所有意见都应当无条件接受。 B. 格黎东劝苏格拉底离开监狱，只是为了维护自己的名誉。 C. 苏格拉底认为判断行为时，应首先考虑是否符合正义。 D. 苏格拉底认为生命毫无价值，所以不需要珍惜。 【答案】C 【详解】A项错误，选文强调不应听从所有人的意见，而应辨别意见是否有道理；B项错误，格黎东的理由包括营救、名誉、亲友等多个方面，不能说“只是”为了名誉；C项正确，选文多次强调行为是否正当是判断的核心；D项错误，苏格拉底并非否定生命价值，而是把正义置于单纯活着之上。 17. 下列对选文论证特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文借锻炼身体应听从内行人的例子，说明判断正义问题也要重视有道理的意见。 B. 选文通过层层追问，把问题从越狱选择引向正义原则。 C. 选文把“活下来”和“活得好”加以比较，突出后者的重要性。 D. 选文主要通过描写监狱环境的阴森恐怖，表现人物内心的惊慌。 【答案】D 【详解】A项分析正确，锻炼身体的例子帮助说明应听从内行意见；B项分析正确，苏格拉底通过追问逐步推进结论；C项分析正确，比较“活下来”和“活得好”能突出正义生活的价值。D项错误，选文重在呈现对话论辩和道德判断，并没有主要描写监狱环境的阴森恐怖，也没有表现人物惊慌。 18. 选文第一段中，苏格拉底为什么要提到“锻炼身体的人应听从内行人的指导”？ 【答案】①这是类比论证，用锻炼身体要听从内行指导类比判断正义问题要听从真正懂得道理的人；②说明众人的意见不一定都正确，不能盲目迎合；③使抽象的道理变得具体，增强说服力。 【详解】作答时要先判断论证方法，再说明它服务的观点。该例子的重点不是谈锻炼，而是借生活经验说明“意见有好坏，判断应有标准”。 19. 结合选文，说说苏格拉底所说的“活得好”包含哪些含义。 【答案】①活得体面、正派，不只追求保全生命；②在重大选择前慎重判断行为是否正当；③不因危险、利益或众人议论而放弃正义原则；④坚持不以坏报坏、不故意做不正当的事。 【详解】这道题考查对关键词的理解。答案应围绕第二、三段展开，把“活得好”与正义、真理、道德底线联系起来，不能只解释为生活条件好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 关怀（huái） 奉行（fèng） 原则（zé） 处理（chù） B. 听从（cóng） 尊重（zūn） 责备（zé） 监禁（jiàn） C. 正义（zhèng） 考虑（lǜ） 众人（zhòng） 服膺（yīng） D. 雅典（yǎ） 损害（sǔn） 赞许（zàn） 恐吓（xià） 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 坚持正义 尊重道理 听从意见 研究问题 B. 明辨是非 慎重考虑 违背原则 诚恳回答 C. 恼羞成怒 置人死地 听信众议 坚持信念 D. 荒缪言论 毁坏身体 接受释放 服从真理 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 面对是否越狱的问题，苏格拉底没有随波逐流，而是坚持从正义出发思考。 B. 格黎东劝说朋友时情真意切，并非别有用心。 C. 苏格拉底一再追问，让格黎东逐步认识到问题的关键，可谓循循善诱。 D. 大家在讨论正义与生命的关系时各执己见，课堂上哄堂大笑。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《人应当坚持正义》，使我们理解了苏格拉底的道德选择。 B. 苏格拉底认为，判断一件事是否应该做，关键在于它是否符合正义。 C. 格黎东提出的那些考虑，如花钱、名誉和亲友，大多是众人的看法造成的。 D. 为了防止不正当的事不再发生，人们必须坚持正义原则。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 苏格拉底问：“是不是在任何情况下都不能容许故意做不正当的事？” B. 格黎东提到花钱、名誉、亲友等现实问题，劝朋友认真考虑。 C. 我们讨论的是：人应当怎样坚持正义这个问题。 D. “正义”“不正义”“善”“恶”等概念，是理解课文的关键词。 二、填空题 （6）《人应当坚持正义》选自柏拉图的《__________》。 （7）课文主要人物是苏格拉底和他的朋友__________。 （8）苏格拉底认为，我们最应当看重的并不是活着，而是__________。 （9）文中苏格拉底反复强调，不能以坏报坏，也不能对人做__________的事。 （10）从表达方式看，本文主要采用__________形式展开论辩。 三、判断题 （11）《人应当坚持正义》是一篇以人物对话展开论辩的文章。（ ） （12）格黎东劝苏格拉底越狱，是因为他完全不关心朋友的安危。（ ） （13）苏格拉底主张判断行为是否可做，应首先看它是否正当。（ ） （14）苏格拉底认为，只要众人同意，一件不正当的事也可以去做。（ ） （15）课文体现了苏格拉底宁愿承受后果也不放弃正义原则的精神。（ ） 四、阅读理解 格黎东劝苏格拉底离开监狱，理由很多：朋友们愿意花钱营救他，众人会责备他们没有尽力，他的孩子还需要父亲照顾。苏格拉底并没有立刻接受这些理由，而是先提出一个原则：我们不应当听从所有人的意见，而应当分辨哪些意见值得重视，哪些意见不必理会。正如锻炼身体的人应听从内行人的指导，而不是听从随便议论的外行人一样，人在关系正义和不正义的问题上，也应当听从真正懂得道理的人。 接着，苏格拉底把话题从“怎样活下来”推进到“怎样活得好”。他承认生命可贵，却认为更重要的是活得体面、正派。如果为了逃避死亡而毁掉心中关于正义的信念，那么受损的就不是身体，而是比身体更贵重的东西。格黎东逐渐承认，人的判断不应被众人的议论支配，而应服从真理本身。苏格拉底由此指出，花钱、名誉、亲友等现实考虑虽然重要，却不能代替对行为正当与否的判断。 最后，苏格拉底进一步追问：是不是在任何情况下都不能容许故意做不正当的事？是不是不能以坏报坏？是不是不能因为别人对我们做了什么，就反过来做不正当的事？格黎东一一表示同意。这样，对话的结论逐渐清晰：人应当坚持正义，不能因为处境危险、众人催促或自身利益受损，就放弃已经认定的原则。苏格拉底不是不珍惜生命，而是把合乎正义的生活看得比单纯活着更重要。这种选择显示出一种坚定的道德勇气，也启发我们在现实生活中慎重判断、守住底线。当利益、情面和舆论发生冲突时，只有先问一问“这样做是否正当”，人的选择才不会被一时得失牵着走。 16. 下列对选文内容的理解，最恰当的一项是（ ） A. 苏格拉底认为众人的所有意见都应当无条件接受。 B. 格黎东劝苏格拉底离开监狱，只是为了维护自己的名誉。 C. 苏格拉底认为判断行为时，应首先考虑是否符合正义。 D. 苏格拉底认为生命毫无价值，所以不需要珍惜。 17. 下列对选文论证特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文借锻炼身体应听从内行人的例子，说明判断正义问题也要重视有道理的意见。 B. 选文通过层层追问，把问题从越狱选择引向正义原则。 C. 选文把“活下来”和“活得好”加以比较，突出后者的重要性。 D. 选文主要通过描写监狱环境的阴森恐怖，表现人物内心的惊慌。 18. 选文第一段中，苏格拉底为什么要提到“锻炼身体的人应听从内行人的指导”？ 19. 结合选文，说说苏格拉底所说的“活得好”包含哪些含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $