第2章 第2节 氯及其化合物-第1课时 氯气的性质(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中化学必修第一册配套课件（人教版）

该高中化学课件聚焦氯气的性质，涵盖物理性质、化学性质（与金属、非金属、水、碱的反应）及氯水成分等核心知识点，通过氯元素存在、氯气发现史导入，结合课前预习和情境问题，构建从元素到物质性质的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，如干燥与湿润氯气漂白性对比实验，培养科学探究与创新意识，通过“84”消毒液保存等生活情境，渗透科学态度与社会责任，采用问题驱动和实验分析的教学方法，帮助学生深化化学观念，教师可提升教学效率。

第二节 氯及其化合物 1 学习目标 素养目标 1.能通过实验探究氯气的物理性质、化 学性质,体会实验对认识和研究物质性 质的重要作用,培养证据推理意识。 2.能用氧化还原反应、离子反应的观点 预测并解释氯气的化学性质,并能用化 学方程式正确表达 ［宏观辨识与微观探析］ 能列举、描述、辨识含有 氯元素的典型物质重要的 物理和化学性质及实验 现象 2 学习目标 素养目标 3.以氯及其化合物知识的学习为线索,建 立含氯元素的物质间的转化关系,进一 步了解研究物质的思路和方法。 4.通过含氯物质性质和用途的学习,感受 物质性质与用途的关系,体会化学对生 活、环境保护的重要意义,增强社会责 任感 ［科学探究与创新意识］ 以探究氯及其化合物性质 为例,根据化学问题设计简 单实验方案,通过观察现象, 分析、推理实验结论,依据 证据分析，解决实际问题 续表 3 学习目标 素养目标 5.了解氯气的发现史,学习科学家的探究 精神及勤于钻研、严谨求实的科学态度 ［科学态度与社会责任］ 通过对氯气性质的研究,增 强安全意识和培养严谨求 实的科学态度 续表 第1课时 氯气的性质 5 学习任务 氯气的性质 ◆ 新课探究 ◆ 课堂评价 ◆ 课后习题 6 学习任务 氯气的性质 【课前自主预习】 一、氯元素的存在及氯气的发现 1.氯元素的存在 化合物 、、 新 课 探 究 7 2.氯气的发现 舍勒 戴维 新 课 探 究 8 二、氯气的性质 1.氯气的物理性质 颜色 状态 气味 溶解性 ______色 气体 刺激性气味 时，1体积的水可溶解约___ 体积的氯气 黄绿 2 新 课 探 究 9 2.氯原子结构与氯气的化学性质 (1)氯原子的结构 氯原子结构示意图为_ _______，最外层有___个电子，在化学反应中很 容易_________电子形成 ，使最外电子层达到8个电子的稳定结构。 7 得到1个 新 课 探 究 10 (2)氯气的化学性质 ①与金属单质的反应 氯气能与大多数金属化合，生成金属氯化物。 ，产生____________________。 _______，产生____________。 ，产生____________。 黄色火焰和大量白烟 棕黄色的烟 棕黄色的烟 新 课 探 究 11 ②与非金属单质的反应 氯气能与大多数非金属单质发生化合反应。例如，在 中燃烧生成 实验操作 实验现象 化学方程式 实验结论 _____________________________________ 纯净的 在 中安静地燃烧，发出_____色火焰，集气瓶口出现_____ __________ _________ 反应生成的 极易溶于水,溶于水得到的溶液为______ 苍白 白雾 盐酸 ［注意］和 的混合气体，在强光照射下会发生爆炸，化合生成 。 新 课 探 究 12 ③与水的反应 .氯水的形成 氯气的水溶液称为______。在常温下，溶于水中的部分氯气与水发 生反应生成了和 ，反应的化学方程式为 _________________________________________。 氯水 新 课 探 究 13 实验操作 实验现象 结论 _________________________________________ 有色布条 ________ 干燥的 ____漂白作用 __________________________________________ 有色布条______ 氯水有漂白作用，起漂白作用 的是______ 不褪色 无 褪色 .探究干燥的氯气是否具有漂白性 新 课 探 究 14 ［注意］ 干燥的氯气不具有漂白性，潮湿的氯气才具有漂白性，实 际上起作用的是与水反应生成的 。 .次氯酸的性质及用途 弱 杀菌、消毒 新 课 探 究 15 ④与碱的反应 制取方法 化学方程式 有效成分 制漂 白液 常温下，将 通入 溶液中 _________________________ _________________________ _______ 制漂 白粉 将 通入冷的石灰 乳中 _________________________ _________________________ ________ 新 课 探 究 16 制取方法 化学方程式 有效成分 制漂 粉精 与 反应充分，并使_________成为主要 成分，则得到漂粉精 _______ ［注意］ 工业上制取漂白粉时，选用石灰乳而不用石灰水。 续表 新 课 探 究 17 【情境问题思考】 “84”消毒液、漂白粉是常用的环境消毒剂，可对微生物污染严 重的区域强力消毒。 问题一： “84”消毒液、漂白粉的有效成分都是次氯酸盐。保存时， 应注意什么问题？次氯酸盐在使用时，如何起到漂白和消毒的作用？ 提示：以次氯酸盐为有效成分的消毒剂和漂白剂应避光并置于阴凉 处密封保存。次氯酸盐与空气中的和反应生成 ，而 具有强氧化性，从而发挥漂白和消毒的作用。 新 课 探 究 18 问题二： “洁厕灵”的有效成分是盐酸，“84”消毒液能和“洁厕灵”一 起用吗？为什么？ 提示：不能。“84”消毒液的有效成分为 ，“洁厕灵”的主要成分 为盐酸，二者发生反应： ，氯气 有毒，故不可混用。 新 课 探 究 19 【核心知识讲解】 一、氯气与金属及碱反应的规律 1.氯气与金属的反应 反应规律：<m></m>金属<m></m>金属氯化物(盐)。 例如：<m></m>、<m></m>。 ［注意］(1)<m></m>与变价金属(如<m></m>、<m></m>等)反应时，生成高价态金属氯 化物，且产物的种类与氯气的量无关。 (2)常温下，干燥的<m></m>或液氯与<m></m>不反应，故可用钢瓶储存液氯。 新 课 探 究 20 2.氯气与碱的反应 反应规律：<m></m>碱<m></m> 氯化物<m></m>次氯酸盐<m></m>(常温)。 例如：<m></m>(制取“84”消毒液)； <m></m>(制取漂白粉)。 新 课 探 究 21 二、氯水的成分及性质 1.氯水的主要成分及性质 新 课 探 究 22 2.氯水和液氯的区别 液氯 新制氯水(三分子四离子) 久置氯水 成分 、、、 、 、、 、、 、 分类 纯净物 混合物 混合物 颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色 性质 氧化性 酸性、氧化性、漂白性 酸性 新 课 探 究 23 【知识迁移应用】 例1 ［2024·河北张家口高一期中］ 某同学用如图所示装置进行有 关 的实验。下列说法不正确的是( ) 新 课 探 究 24 A.Ⅰ 图中：实验现象证明氯气无漂白作用，氯水有漂白作用 B.Ⅱ 图中：闻 的气味 C.Ⅲ 图中：生成棕黄色的烟 D.Ⅳ 图中：若气球干瘪，证明可与 反应 √ 新 课 探 究 25 [解析] 图Ⅰ中，干燥的有色布条不褪色，湿润的有色布条褪色，证明 氯气无漂白作用，氯气溶于水产生的氯水具有漂白作用，A正确； 是有毒气体，为达到闻气体气味同时又避免中毒的目的，应该采 用Ⅱ图中所示的扇闻的方法闻的气味，B正确； 新 课 探 究 26 将灼热的 丝伸入盛有的集气瓶中，会看到铜丝在 中燃烧，同 时看到有棕黄色的烟，C正确； 与 发生反应， 减少， 烧瓶中的气体压强减小，通过导气管与外界大气相通的气球就会鼓起 胀大，而不是干瘪，D错误。 新 课 探 究 例2 ［2025·江苏南京六校高一联考］ 为探究新制氯水的性质，某 学生做了如下实验。 实验 装置 试剂 现象 ① _____________________ 紫色石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② 溶液 产生气泡 ③ 酸化的 溶液 产生白色沉淀 ④ 溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 由上述实验可得新制氯水的性质与对应的解释或离子方程式不相符 的是( ) 新 课 探 究 28 A.实验①说明新制氯水中含有、 B.实验②发生的反应为 C.实验③说明新制氯水中有 D.实验④说明具有强氧化性： √ 实验 装置 试剂 现象 ① _____________________ 紫色石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② 溶液 产生气泡 ③ 酸化的 溶液 产生白色沉淀 ④ 溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 新 课 探 究 29 [解析] 实验①中紫色石蕊溶液先变红，说明氯水呈酸性，含有 ， 后褪色，说明氯水有漂白性，含有，A正确； 的酸性比碳酸弱，实验②发生反应： ， B错误； 实验 装置 试剂 现象 ① _____________________ 紫色石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② 溶液 产生气泡 ③ 酸化的 溶液 产生白色沉淀 ④ 溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 新 课 探 究 30 实验③中氯水滴入酸化的 溶液，产生白色沉淀，该沉淀为 ，C正确； 实验④中氯水滴入 溶液、淀粉溶液，溶液变蓝，说明将氧化生 成，体现 的强氧化性，D正确。 实验 装置 试剂 现象 ① _____________________ 紫色石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② 溶液 产生气泡 ③ 酸化的 溶液 产生白色沉淀 ④ 溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 新 课 探 究 31 ［易错提醒］ 氯水性质的多重性 (1)氯水与还原性离子反应时一般是<m></m>表现氧化性,不考虑<m></m>。 (2)氯水用于漂白和消毒时,考虑<m></m>的强氧化性。 (3)氯水呈酸性时，考虑氯水中含有<m></m>。 新 课 探 究 32 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)铁粉与少量反应时生成;与足量反应时生成 。( ) × (2)光照氯水时有气体产生,该气体是氯气。( ) × (3)将通入品红溶液中,品红褪色,说明 具有漂白作用。( ) × (4)与反应的离子方程式为 。 ( ) √ (5)与溶液反应时,是氧化剂, 是还原剂。( ) × 课 堂 评 价 33 2. [2026·湖南雅礼中学高一期中] 氯是海水中的重要元素,下列现象 描述不正确的是 ( ) A.纯净的H2在Cl2中能安静地燃烧,发出苍白色火焰 B.铁丝在Cl2中燃烧产生棕黄色的烟,产物溶于水得到浅绿色溶液 C.向新制氯水中加入紫色石蕊溶液,溶液先变红后褪色 D.铜丝在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟 √ 课 堂 评 价 34 [解析] 纯净的H2在Cl2中会安静地燃烧并发出苍白色火焰,A正确; 铁丝在Cl2中燃烧生成FeCl3,产物溶于水得到的溶液应呈黄色或棕 黄色,而非浅绿色,B错误; 新制氯水中含H+和HClO,石蕊溶液先变红后褪色,C正确; 铜丝在Cl2中燃烧产生棕黄色烟(CuCl2),D正确。 课 堂 评 价 3.［2025·山东济南高一检测］如图所示， A处通入 ，关闭B时，C中的红色布条 不褪色；打开B时，C中的红色布条逐渐 褪色。下列说法错误的是( ) A.若A处通干燥，则D中可能为 溶液，C中为湿润的红色布条 B.若A处通湿润，则D中可能为 溶液或浓硫酸，C中为干燥的 红色布条 C. 溶液可以换成澄清石灰水 D.该实验证明干燥的氯气无漂白性 √ 课 堂 评 价 36 [解析] 若A处通干燥 ，关闭B，气体进入D中的 溶液，除去了 氯气，C中有色布条不褪色，打开B，干燥的氯气进入C，C中为湿润 的红色布条，氯气和水反应生成，使布条褪色，A正确； 若A处通湿润 ，关闭B，气体进入D中，D中为溶液或浓硫酸， 除去 或除去了水，不能使干燥有色布条褪色，打开B，湿润的氯气 进入C，使C中干燥的红色布条褪色，B正确； 课 堂 评 价 37 溶液的作用为尾气处理，若换成澄清石灰水，氢氧化钙溶解度 小，形成溶液后浓度较低，可能无法完全除去多余的氯气，C错误； 该实验可证明干燥的氯气无漂白性，D正确。 课 堂 评 价 38 4.某研究性学习小组欲探究氯气的化学性质，设计如图所示的实验装置。 已知：该装置气密性良好；铜粉放在耐高温托盘内(防止硬质玻璃管 炸裂)。 课 堂 评 价 39 请回答下列问题： (1)为防止铜与空气中的氧气反应， 在加热之前应该进行的操作为 ____________________________。 先通入氯气排尽装置中的空气 [解析] 为防止铜与空气中的氧气反应，在加热之前应该进行的操作为 先通入氯气排尽装置中的空气。 课 堂 评 价 40 (2)当观察到 溶液中出现白色沉淀时，点燃酒精灯加热，写出 生成白色沉淀的离子方程式：___________________。 课 堂 评 价 41 [解析] 盛有硝酸银溶液的试管用于验证装置中的空气被排尽，当观 察到 溶液中出现白色沉淀时，说明装置中的空气已经排尽， 和反应生成的与 反应生成白色沉淀，离子方程式为 。 课 堂 评 价 42 (3)硬质玻璃管中的反应现象为________________。 产生棕黄色的烟 [解析] 硬质玻璃管中氯气与铜共热反应生成氯化铜，会有大量棕黄 色的烟产生。 课 堂 评 价 43 (4)实验进行一段时间后，盛有水的试管中溶液呈浅黄绿色，说明该 溶液中含有的一种物质是____(填化学式)，写出试管中反应的化学方 程式：_______________________。 课 堂 评 价 44 [解析] 盛有水的试管用于吸收氯气制得氯水，溶液呈浅黄绿色，说 明其中含有未反应的 ； 试管中氯气与水反应的化学方程式为 。 课 堂 评 价 45 (5)实验中，观察到紫色石蕊溶液颜色的变化为______________，说 明氯水具有的性质是______、________。 先变红后褪色 酸性 漂白性 课 堂 评 价 46 [解析] 盛有紫色石蕊溶液的试管用于验证氯水的酸性和漂白性，氯 水中含有盐酸，使溶液显酸性，石蕊溶液变红色说明氯水具有酸性， 具有强氧化性的次氯酸会使有机色质漂白褪色，红色溶液褪色说明 氯水具有漂白性。 课 堂 评 价 47 (6)烧杯内氢氧化钠溶液中发生反应的化学方程式为_______________ _________________________。 [解析] 盛有氢氧化钠溶液的烧杯用于吸收有毒的氯气，防止污染空 气，反应的化学方程式为 。 课 堂 评 价 48 课后习题 49 知识点一 氯气与金属、非金属单质的反应 1. [2026·河南实验中学高一检测] 下列对实验现象的描述正确的是 (　) 选项 实验 现象 A 钠在氯气中燃烧 集气瓶内产生大量的白雾 B 灼热的铁丝在氯气中燃烧 集气瓶内产生浅绿色的烟 C 灼热的铜丝在氯气中燃烧 集气瓶内产生棕红色的烟 D 氢气在氯气中燃烧 集气瓶口有白雾 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 50 [解析] 钠在氯气中燃烧,集气瓶内产生大量的白烟,而不是白雾,A错误; 灼热的铁丝在氯气中燃烧,集气瓶内产生棕黄色的烟,B错误; 灼热的铜丝在氯气中燃烧,集气瓶内产生棕黄色的烟,C错误; 氢气在氯气中燃烧生成HCl气体,HCl与空气中的水蒸气结合形成小液 滴,在集气瓶口产生白雾,D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 51 2. [2026·河南部分高中高一月考] 下列氯化物,不能用单质直接反应 制得的是 (　) A.CuCl2 B.FeCl2 C.NaCl D.HCl √ [解析] 铜与氯气反应直接生成CuCl2,可制得CuCl2,A不符合题意; 铁与氯气反应时,铁元素被氧化为+3价,生成FeCl3而非FeCl2,不能直接 制得FeCl2,B符合题意; 钠与氯气反应直接生成NaCl,可制得NaCl,C不符合题意; 氢气与氯气反应直接生成HCl,可制得HCl,D不符合题意。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 52 3. [2026·湖北鄂东南高一联考] FeCl3易吸收空气中的水分而潮解,加热 易升华。利用如图所示装置(部分夹持装置略去)制备无水FeCl3。下列 说法错误的是 (　) 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 53 A.持续通入氯气后紫色石蕊溶液先变红后褪色 B.待硬质玻璃管中充满黄绿色气体时,再点燃酒精灯 C.装置B中试剂可为浓硫酸 D.为解决该装置存在的缺陷,只需在C后连接盛有无水CaCl2的 装置: √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 54 [解析] 氯气通入紫色石蕊溶液中,与水反应生成HCl和HClO,HCl使石蕊 变红,HClO具有漂白性使红色褪去,现象为先变红后褪色,A正确; 硬质玻璃管中为铁粉,需先通入氯气排尽装置内空气(防止铁与氧气反 应),当充满黄绿色氯气时表明空气已排尽,再点燃酒精灯,B正确; 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 55 装置B的作用是干燥氯气,防止生成的FeCl3潮解,浓硫酸具有吸水性且 不与氯气反应,可作干燥剂,C正确; 原装置缺陷:一是未反应的氯气逸出污染空气,二是空气中水蒸气进入 C使FeCl3潮解,无水CaCl2仅能吸收水蒸气,无法处理氯气尾气,需同时 连接尾气吸收装置(如NaOH溶液)或将干燥管中的氯化钙换成碱石灰, D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 56 知识点二 氯气与水的反应 4. [2026·山西吕梁三金联盟高一月考] 下列有关氯水的说法错误的是 (　) A.久置氯水,其酸性减弱 B.向AgNO3溶液中滴加氯水生成白色沉淀 C.向大理石中滴加氯水,大理石溶解,有无色气泡产生 D.向氯水中滴加紫色石蕊溶液,溶液先变红色后褪色 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 57 [解析] 久置氯水中次氯酸分解,最终主要成分为HCl,酸性增强,A错误; 氯水中含有氯离子,与银离子反应生成氯化银白色沉淀,B正确; 氯水中的HCl能与碳酸钙反应生成氯化钙、H2O和二氧化碳气体,使大 理石溶解,C正确; 氯水中的H+使石蕊变红,次氯酸使其褪色,D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 58 5. [2026·北京丰台区高一期中] 将有色鲜花放入盛满干燥氯气的集 气瓶中,盖上玻璃片,观察到有色鲜花变色,下列说法正确的是 (　) A.该实验可证明氯气具有漂白性 B.鲜花变色的原因是氯气与鲜花中的水分反应生成了具有漂白性 的物质 C.若将干燥的有色布条放入该集气瓶中,布条也会立即变色 D.若将褪色后的鲜花取出,一段时间后颜色会恢复 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 59 [解析] 虽然氯气干燥,但鲜花中含有水分,使鲜花 褪色的是氯气和水反应生成的次氯酸而非氯气, 所以该实验不能证明氯气具有漂白性,A错误; 氯气本身没有漂白性,则鲜花变色的原因是氯气与鲜花中的水分反 应生成了具有漂白性的物质,即次氯酸,B正确; 若将干燥的有色布条放入该集气瓶中,因干燥的氯气没有漂白性,布 条不会变色,C错误; HClO 的漂白是不可逆的(破坏了有机色素的结构),因此褪色后的鲜 花取出后颜色不会恢复,D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 60 6. [2026·江苏高邮中学高一期中] 为探究新制氯水的性质,某学生做了 如图所示实验。 实验 试剂a 现象 ① 紫色的石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② HNO3酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 ③ NaHCO3溶液 产生气泡 ④ KI溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 61 实验 试剂a 现象 ① 紫色的石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② HNO3酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 ③ NaHCO3溶液 产生气泡 ④ KI溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 由上述实验可得新制氯水的性质与对应的解释或离子方程式不相符的是(　) A.实验①说明新制氯水中含有H+、HClO B.实验②说明新制氯水中有Cl-:Cl-+Ag+ = AgCl↓ C.实验③发生的反应为HC+HClO = ClO-+CO2↑+H2O D.实验④可能发生反应:Cl2+2I- = 2Cl-+I2 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 62 [解析] 紫色石蕊溶液变红,表明新制氨水显酸性,溶液褪色表明新制氨水具 有强氧化性,由此得出,实验①说明新制氯水中含有H+ 、HClO,A不符合题意; 实验②中有白色沉淀生成,则生成AgCl沉淀,说明新制氯水中有Cl-,发生反应: Ag++Cl- = AgCl↓,B不符合题意; 实验 试剂a 现象 ① 紫色的石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② HNO3酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 ③ NaHCO3溶液 产生气泡 ④ KI溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 63 实验③中有气泡产生,表明新制氨水中含有酸性比碳酸强的酸,发生反应: H++HC = H2O+CO2↑,而次氯酸的酸性弱于碳酸,次氯酸不能与碳酸氢钠 反应生成二氧化碳,C符合题意; 实验④中淀粉溶液变蓝,表明反应生成了I2,氧化性:Cl2>I2,发生的反应为 Cl2+2I- = 2Cl-+I2,D不符合题意。 实验 试剂a 现象 ① 紫色的石蕊溶液 溶液先变红后褪色 ② HNO3酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 ③ NaHCO3溶液 产生气泡 ④ KI溶液、淀粉溶液 溶液变蓝 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 64 7. [2025·湖北宜昌一中高一检测] 化学来源于生活,也服务于生活。 下列有关生活中的化学知识叙述错误的是 (　) 知识点三 氯气与碱的反应 A.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂 B.洁厕灵不能与“84”消毒液混用,原因是两种溶液混合会产生有毒的Cl2 C.过氧化钠可以用作呼吸面具的供氧剂,是因其可以和水、二氧化碳 反应生成氧气 D.漂白粉在空气中久置变质,是因为其中的CaCl2与空气中的CO2反应 生成CaCO3 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 65 [解析] 氯气和碱反应生成次氯酸盐、氯化物和水,所以氯气与烧碱溶液 或石灰乳反应都能得到具有消毒作用的次氯酸盐,A正确; 洁厕灵的主要成分为HCl,“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠,HCl与次氯 酸钠能发生归中反应生成氯气,洁厕灵不能与“84”消毒液混用,B正确; Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气,Na2O2与水反应生成氢氧化钠和O2, 过氧化钠可以用作呼吸面具的供氧剂,C正确; 漂白粉在空气中久置变质,是因为漂白粉中的次氯酸钙和空气中的二氧 化碳、水蒸气发生反应生成碳酸钙和次氯酸,而次氯酸易分解,导致漂 白粉变质,D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 66 8. [2026·湖北宜昌一中高一检测] 工业上将氯气通入冷的石灰乳中 制备漂白粉,其流程如图所示。下列有关说法错误的是 (　) A.漂白粉是混合物 B.检验Cl2中是否混有HCl气体的方法是将气体通入硝酸银溶液 C.过滤操作中需要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 D.工业制备漂白粉的化学方程式为 2Cl2+2Ca(OH)2 = CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 67 [解析] 漂白粉的主要成分为CaCl2和Ca(ClO)2,还含少量未反应的 Ca(OH)2等,属于混合物,A正确; Cl2会和水反应生成HCl,HCl与AgNO3反应也产生AgCl沉淀,故将 混合气体直接通入硝酸银溶液无法区分是否含HCl,B错误; 过滤操作需用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,C正确; 工业上Cl2与石灰乳反应生成CaCl2、Ca(ClO)2和H2O,化学方程式 为2Cl2+2Ca(OH)2 = CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 68 9. [2026·山东淄博四校高一期中联考] 含氯化合物在生活生产中具有 广泛作用。请回答下列问题: (1)氯水久置易变质,检验一瓶氯水是否已经完全变质,可选用的试剂是 　　　　。 A.硝酸银溶液 B.酚酞溶液 C.碳酸钠溶液 D.紫色石蕊溶液 D 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 69 [解析] 新制的氯水中存在三分子四离子:Cl2、H2O、HClO、H+、OH-、 Cl-、ClO-,久置的氯水是HCl溶液,检验一瓶氯水是否已经完全变质实 质是检验氯水中是否还含有HCl之外的成分。 氯水和久置氯水均含Cl-,加AgNO3溶液都能生成白色沉淀,A错误; 氯水、久置氯水遇酚酞溶液均不变色,B错误; 氯水、久置氯水遇碳酸钠溶液均产生气泡,C错误; 氯水遇紫色石蕊溶液先变红后褪色,若完全变质则只变红不褪色,可 检验,D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)将氯气持续通入紫色石蕊溶液中,溶液颜色发生如图所示变化。 溶液中导致变色的微粒Ⅱ是　　　(填微粒符号,下同),微粒Ⅲ是　 　。 HClO Cl2 [解析] 氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸,氢离子使紫色石蕊溶液变 红色,次氯酸具有漂白性使溶液褪色,形成饱和氯水,过量的氯气使溶液 显浅黄绿色,故溶液中导致变色的微粒Ⅱ是HClO,微粒Ⅲ是Cl2。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 71 (3)实验证实,某批次的漂白粉碱性明显大于正常漂白粉。原因可能是 该产品中混有较多的　　　　(填写化学式)。请你用化学方程式表示 家庭使用漂白粉漂白的原理为　　　　　　　　　　　　　　　　。 Ca(OH)2 Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3↓+2HClO [解析] 将氯气通入冷的石灰乳中制备漂白粉,漂白粉的有效成分为 Ca(ClO)2,漂白粉的碱性明显大于正常情况下的漂白粉,则原因是可能 该批次的产品中混有较多的Ca(OH)2; 漂白粉漂白的原理为Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3↓+2HClO。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 72 (4)巴西奥运会期间,由于工作人员将“84”消毒液与双氧水两种消毒 剂混用,导致游泳池藻类快速生长,池水变绿。一种可能的原因是 NaClO与H2O2反应产生O2促进藻类快速生长。该反应的离子方程 式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ClO-+H2O2 = Cl-+O2↑+H2O [解析] NaClO与H2O2反应产生O2,同时生成NaCl等,反应的化学方程 式为NaClO+H2O2 = O2↑+NaCl+H2O,离子方程式为 ClO-+H2O2 = Cl-+O2↑+H2O。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 73 (5)现有一种漂粉精:Ca(OH)2·3CaCl(ClO)·4H2O,其“有效氯”为　　% (保留一位小数)。[漂粉精酸化可产生Cl2、CaCl2和H2O,以释放出来 的氯气量作标准,用来衡量含氯消毒剂的消毒能力,以 Cl%=×100%表示有效氯含量]  40.4 [解析] 漂粉精酸化产生氯气的化学方程式为 Ca(OH)2·3CaCl(ClO)·4H2O+8H+ = 3Cl2↑+4Ca2++9H2O,由题意可得有效 氯含量为×100%≈40.4%。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 74 $