内容正文:
牛顿第三定律
(时间:40分钟 总分:44分)
(选择题每小题4分)
◆ 知识点一 实验:用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系
1.(多选)某实验小组在实验室中探究相互作用力的关系.如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的左端固定,用手水平向右拉测力计A的右端;然后将B的左端释放,用手竖直向上拉A,使A、B处于静止状态.则关于两个弹簧测力计的示数大小分析正确的是 ( )
A.手水平向右拉时两测力计的示数总是等大
B.手竖直向上拉时两测力计的示数总是等大
C.手竖直向上拉时A测力计的示数大于B测力计的示数
D.因为弹簧自重的影响,竖直拉时两测力计的示数不等
2.(多选)用计算机辅助实验系统做“探究作用力和反作用力的关系”的实验时,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反的方向拉动,显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间变化的图像,如图所示.由图像可以得出的正确结论是 ( )
A.作用力与反作用力作用在同一物体上
B.作用力与反作用力同时存在,不同时消失
C.作用力与反作用力大小总是相等
D.作用力与反作用力是同时变化的
◆ 知识点二 对牛顿第三定律的理解
3.[2025·湖北武汉一中高一期中] 2024年8月3日,在巴黎奥运会网球女子单打决赛中,湖北姑娘郑钦文战胜克罗地亚选手,夺得金牌, 这也是中国选手获得的首枚奥运会网球女子单打金牌.如图所示,比赛中运动员挥拍击球时,下列说法正确的是 ( )
A.球拍对网球的作用力与网球对球拍的作用力是一对作用力与反作用力
B.球拍对网球的作用力与球拍对运动员的作用力是一对作用力与反作用力
C.运动员对球拍的作用力与球拍对网球的作用力是一对作用力与反作用力
D.运动员对球拍的作用力与网球对球拍的作用力是一对作用力与反作用力
4.[2026·福建福州一中高一月考] 充气健身球是一种用途广泛的健身工具,可以改善儿童的平衡感,提升儿童身体的稳定性.图示为一小朋友双脚悬空跨坐在健身球上静止,下列说法正确的是 ( )
A.地面对健身球的支持力与健身球对地面的压力是一对相互作用力
B.小朋友对健身球的压力与地面对健身球的支持力是一对相互作用力
C.健身球对小朋友的支持力与健身球对地面的压力是一对相互作用力
D.健身球对小朋友的支持力与小朋友受到的重力是一对相互作用力
◆ 知识点三 相互作用力与平衡力的区别
5.[2025·江苏扬州中学高一月考] 2024年巴黎奥运会中国队再创佳绩,下列有关蹦床运动项目的说法正确的是 ( )
A.运动员对蹦床的压力是由蹦床形变产生的
B.蹦床对运动员的力和运动员对蹦床的力是一对平衡力
C.运动员从接触蹦床到离开蹦床的过程中,蹦床对运动员的弹力先变大后变小
D.蹦床发生明显形变是因为运动员对蹦床的力大于蹦床对运动员的力
6.[2026·浙江余姚二中高一月考] 如图所示,无人作战群缓缓驶过天安门,接受检阅.下列说法正确的是 ( )
A.无人机对汽车的压力大于汽车对无人机的支持力
B.汽车对无人机的力与无人机的重力是一对平衡力
C.汽车对无人机的力与无人机的重力是一对相互作用力
D.汽车对无人机的支持力与无人机对汽车的压力是平衡力
◆ 知识点四 物体受力的初步分析
7.如图所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,g取10 N/kg,同时用F=1 N的两个水平力分别作用在A、B上,则地面对物体B及B对物体A的摩擦力分别为 ( )
A.6 N、3 N
B.1 N、1 N
C.0、1 N
D.0、2 N
8.[2026·天津中学高一期中] 如图所示,两梯形木块M、P叠放在水平地面上,M、P之间的接触面倾斜.连接M与天花板的细绳沿竖直方向.关于力的分析,下列说法错误的是 ( )
A.木块M可能只受两个力作用
B.木块M可能只受三个力作用
C.木块M一定受四个力作用
D.地面对P的支持力可能等于两个木块重力的和
9.平衡艺术家在不使用任何工具的情况下,仅靠大自然重力就能将形状各异的石头叠在一起,赢得了无数惊叹声.某次一平衡艺术家将石块 A、B、C 从上到下依次叠放在一块大石头上,并使它们始终保持静止,整个环境处于无风状态,则 ( )
A.石块A对B的压力就是A的重力
B.石块B受力的个数不可能超过 4 个
C.石块C对石块B的作用力竖直向上
D.石块C对石块B的作用力大小是石块B对石块A的作用力大小的两倍
10.在如图所示的固定斜面体C上叠放物体A和B(A、B的接触面水平),两物体一起沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是 ( )
A.A物体只受到重力和支持力
B.A物体受到重力、支持力和水平向左的摩擦力
C.B物体受到重力、A对B的压力和静摩擦力及C对B的支持力和滑动摩擦力
D.B物体受到重力、下滑力、A对B的压力及C对B的支持力和滑动摩擦力
11.[2025·辽宁实验中学高一月考] 如图所示,1号与2号货箱叠放在一起放置在水平地面上,工人师傅对2号货箱施加水平方向的推力F,使两个货箱一起向右做匀速直线运动,脚与地面没有发生滑动.该工人的质量为m,1号、2号货箱的质量分别为m1、m2,人、2号货箱与地面的动摩擦因数分别为μ1、μ2,重力加速度为g.下列说法正确的是 ( )
A.人受到地面的摩擦力大小为μ2g
B.人对货箱的推力F=μ1mg+μ2g
C.1号货箱受到水平向右的摩擦力
D.人对货箱的推力大于货箱对人的作用力
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3 牛顿第三定律
1.ACD [解析] 当手水平向右拉测力计A的右端时,由于A、B两个弹簧测力计是连接在一起的,它们之间的相互作用力会使两个弹簧发生相同的形变,因此两个测力计的示数总是等大的,故A正确;当用手竖直向上拉A,使A、B处于静止状态时,由于B弹簧测力计倒挂,需要考虑B弹簧测力计自重的影响,将B弹簧测力计的自重分为外壳自重和弹簧自重,所以B弹簧测力计倒挂时的示数为B弹簧的外壳自重和B弹簧自重,而A弹簧测力计的示数为B弹簧测力计外壳自重和A、B弹簧自重之和,因此,在竖直方向上,A测力计的示数会大于B测力计的示数,所以造成竖直拉时两测力计示数不等的原因是弹簧自重的影响,故B错误,C、D正确.
2.CD [解析] 作用力与反作用力大小相等、方向相反,同时存在,同时变化,同时消失且作用在同一条直线上,作用在不同的物体上,故A、B错误,C、D正确.
3.A [解析] 球拍对网球的作用力与网球对球拍的作用力是一对作用力与反作用力,故A正确;球拍对网球的作用力与球拍对运动员的作用力施力物体相同,不是一对作用力与反作用力,故B错误;运动员对球拍的作用力与球拍对网球的作用力涉及三个物体,不是一对作用力与反作用力,故C错误;运动员对球拍的作用力与网球对球拍的作用力涉及三个物体,不是一对作用力与反作用力,故D错误.
4.A [解析] 地面对健身球的支持力与健身球对地面的压力是一对相互作用力,A正确;小朋友对健身球的压力与健身球对小朋友的支持力是一对相互作用力,B、C错误;健身球对小朋友的支持力与小朋友受到的重力是一对平衡力,D错误.
5.C [解析] 运动员对蹦床的压力是由运动员的脚底发生形变产生的,故A错误;蹦床对运动员的力和运动员对蹦床的力是一对相互作用力,大小总是相等,故B、D错误;运动员从接触蹦床到离开蹦床的过程中,蹦床形变量先变大后变小,则蹦床对运动员的弹力先变大后变小,故C正确.
6.B [解析] 汽车对无人机的支持力与无人机对汽车的压力是一对相互作用力,大小总是相等,故A、D错误;以无人机为对象进行受力分析,可知汽车对无人机的力与无人机的重力是一对平衡力,故B正确,C错误.
7.C [解析] 以A为研究对象,进行受力分析,由于Ffmax>μmg=3 N>1 N,所以A静止,B对A的摩擦力与作用在A上的力F大小相等、方向相反,即摩擦力为1 N;以A、B整体为研究对象,进行受力分析,可知地面对B的摩擦力为零,故C正确.
8.C [解析] 对M进行受力分析,则M可能受绳子的拉力、重力而处于平衡,此时M、P间没有相互的挤压,故没有摩擦力;若绳子对木块没有拉力,则此时M受重力、支持力及摩擦力而处于平衡状态,故C错误,A、B正确;对整体受力分析可知,当绳子对木块没有拉力时,地面对P的支持力大小等于两个木块重力大小之和,故D正确.
9.C [解析] 压力不是重力,故A错误;石块B受力的个数最多可能为5个,故B错误;对石块A、B整体分析,重力竖直向下,故C对B的作用力竖直向上,故C正确;石块的质量未知,不能确定作用力的大小关系,故D错误.
10.A [解析] 由平衡条件可知,A物体只受到重力和支持力,A正确,B错误; B物体受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和C对B的滑动摩擦力,C、D错误.
11.A [解析] 货物受滑动摩擦力,大小为Ff=μ2(m1+m2)g,故人对货物的推力为F=Ff=μ2(m1+m2)g,B错误;货物对人的反作用力与人对货物的推力等大、反向,对人由二力平衡可知,人受到的静摩擦力与货物对人的作用力大小相等,故人受到地面的摩擦力大小为μ2g,A正确;1号货箱受力平衡,水平方向不受摩擦力,C错误;由牛顿第三定律可知,人对货箱的推力与货箱对人的作用力等大、反向,D错误.
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