第3章 2 摩擦力 第1课时 滑动摩擦力(Word课后习题)-【满分思维】2026-2027学年高中物理必修第一册学生用书（人教版）

**基本信息** 高中物理滑动摩擦力新授课同步练，按“概念理解-方向判断-计算应用”分层，覆盖核心知识点，梯度递进巩固运动和相互作用观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识点一|滑动摩擦力、动摩擦因数理解|概念辨析（多选）+数据应用（查表求材料），夯实物理观念| |知识点二|滑动摩擦力方向|基础判断+相对运动分析（小车滑块模型），培养科学推理| |知识点三|滑动摩擦力计算|公式应用（竖直墙壁）+实验情境（传感器）+综合模型（传送带、板块），提升科学思维|

2　摩擦力 第1课时　滑动摩擦力 (时间:40分钟　总分:66分) (选择题每小题4分) ◆ 知识点一　对滑动摩擦力、动摩擦因数的理解 1.(多选)下列有关滑动摩擦力的说法中,正确的是 (　) A.有压力一定有滑动摩擦力 B.有滑动摩擦力一定有压力 C.滑动摩擦力的方向总是与接触面上的压力的方向垂直 D.只有运动物体才受滑动摩擦力 2.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=,下列说法中正确的是 (　) A.动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比,Ff越大,则μ越大 B.动摩擦因数μ与压力FN成反比,FN越大,则μ越小 C.动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比,与压力FN成反比 D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定 3.[2025·湖北夷陵中学高一月考] 已知一些材料间的动摩擦因数如下表所示: 将质量为1.5 kg的物块放置于某材料制作的水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉此物块,读得弹簧测力计的示数为3 N,则两接触面的材料可能是(g取10 m/s2) (　) A.木—金属 B.木—木 C.钢—钢 D.木—冰 ◆ 知识点二　滑动摩擦力的方向 4.(多选)关于滑动摩擦力的方向,下列说法正确的是 (　) A.滑动摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反 B.滑动摩擦力的方向不可能和物体运动的方向相同 C.物体所受的滑动摩擦力的方向一定和物体的接触面相切 D.物体所受的滑动摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反 5.如图所示,一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x,同时车上的物体A相对车向左滑行了距离L,关于此过程中物体A受到平板小车的摩擦力的说法正确的是 (　) A.方向水平向左,是阻力 B.方向水平向左,是动力 C.方向水平向右,是阻力 D.方向水平向右,是动力 ◆ 知识点三　滑动摩擦力的计算 6.(多选)如图所示,在水平力F的作用下,重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力大小为 (　) A.μF B.μ(F+G) C.μ(F-G) D.G 7.[2026·山西晋中高一期中] 如图甲所示,用拉力传感器将一物体沿竖直方向悬挂在空中,静止时拉力传感器的读数为F1=40 N;图乙中,将长木板放在水平面上,该物体放在长木板上,长木板的上表面水平,用轻绳将拉力传感器固定在右侧的墙壁上,轻绳沿水平方向,现在长木板上施加水平向左的恒力将长木板从物体下拉出,物体静止不动,此时拉力传感器的读数为F2=8 N.则下列说法正确的是 (　) A.物体与长木板间的动摩擦因数为0.2 B.物体与长木板间的动摩擦因数为0.5 C.仅增大水平恒力F,拉力传感器的读数增大 D.仅增大长木板拉出的速度,拉力传感器的读数增大 8.(多选)水平的皮带传输装置如图所示,皮带的速度保持不变,物体被轻轻地放在A端皮带上,开始时物体在皮带上滑动,当它到达位置C后滑动停止,随后就随皮带一起匀速运动,直至传送到目的地B端,在传输过程中,该物体所受摩擦力的情况是 (　) A.在AC段受水平向左的滑动摩擦力 B.在AC段受水平向右的滑动摩擦力 C.在CB段不受摩擦力 D.在CB段受水平向右的摩擦力 9.[2026·河南省实验中学高一月考] 如图所示,水平桌面上有一块薄纸板,板上放着一个质量为m的水杯,某同学在桌边猛地将纸板从水杯下水平拉出,水杯与纸板分离后继续在桌面上滑行,最终没有滑出桌面.若水杯、纸板、桌面两两之间的动摩擦因数μ均相等,则 (　) A.若增大拉力,水杯在纸板上滑动过程中受到纸板的摩擦力将增大 B.纸板从水杯下拉出后,水杯在桌面上滑行时,桌面对水杯的摩擦力的方向向右 C.纸板从水杯下拉出前后,水杯所受的摩擦力由小变大 D.纸板向右拉出时,水杯在纸板上滑动过程中受到纸板的摩擦力的方向向右 10.一块质量为1 kg、长为0.4 m的匀质长木板放在固定的水平桌面上,已知木板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2,用水平力F=3 N推木板,使它经过如图所示的位置,此时桌面对木板的摩擦力为 (　) A.3 N B.2 N C.1.5 N D.0.5 N 11.(10分)如图所示,质量为5 kg的物块在水平地面上,用一原长为8 cm的轻质弹簧水平拉该物块,弹簧的劲度系数k=3 N/cm,物块与地面间的动摩擦因数为0.6,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2,求: (1)(4分)弹簧长度为13 cm时,物块所受摩擦力大小; (2)(6分)物块匀速运动时弹簧的长度. 12.(16分)[2025·河北邢台一中高一月考] 如图所示,在水平拉力F的作用下,木板B在水平地面上向左匀速运动,木块A静止不动,与之相连的固定在竖直墙上的弹簧测力计的示数为8 N.已知木块A、木板B的质量分别为mA=2 kg、mB=4 kg (g取10 m/s2). (1)(4分)若此时弹簧测力计弹簧的伸长量为2 cm,则该弹簧测力计弹簧的劲度系数为多少? (2)(6分)木块A与木板B之间的动摩擦因数为多少? (3)(6分)若木板B与水平地面间的动摩擦因数为0.2,则水平拉力F为多大? 学科网（北京）股份有限公司 $ 2　摩擦力 第1课时　滑动摩擦力 1.BC　[解析] 根据滑动摩擦力产生的条件,可得有摩擦力一定有压力,而有压力不一定有滑动摩擦力,因为还要考虑接触面是否光滑和是否有相对运动,故A错误,B正确;滑动摩擦力的方向与接触面相切,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力的方向跟接触面所受压力的方向垂直,故C正确;擦黑板时,黑板相对地面是静止的,但相对黑板擦是运动的,也受滑动摩擦力,所以关键是“相对运动”,故D错误. 2.D　[解析] 动摩擦因数μ取决于相互接触的两个物体,由两物体接触面的粗糙程度及材料决定,与压力FN及摩擦力Ff均无关,选项A、B、C错误,D正确. 3.A　[解析] 两接触面的动摩擦因数为μ====0.2,由表格可知两接触面的材料可能是木—金属,故选A. 4.CD　[解析] 滑动摩擦力的方向与接触面相切,且与相对运动的方向相反,可能与物体运动的方向相同,也可能与物体运动的方向相反,故A、B错误,C、D正确. 5.D　[解析] 由于物体A相对小车向左滑动,则受到小车向右的滑动摩擦力的作用;物体A相对地面是向右运动的,即滑动摩擦力的方向与物体A的运动方向相同,所以是动力,故D正确. 6.AD　[解析] 物体沿竖直墙壁下滑,则受到的是滑动摩擦力,有Ff=μFN=μF,又由于物体匀速下滑,有Ff=G,故A、D正确,B、C错误. 7.A　[解析] 由图甲可知物体的重力mg=F1=40 N,物体与长木板间的动摩擦因数为μ=====0.2,A正确,B错误;仅增大水平恒力F,则物体与木板间的摩擦力不变,则拉力传感器的读数不变,C错误;滑动摩擦力与接触面间的相对速度无关,则仅增大长木板拉出的速度,物体受的滑动摩擦力不变,拉力传感器的读数不变,D错误. 8.BC　[解析] 在AC段物体相对传送带向左运动,受到滑动摩擦力作用,方向水平向右,故A错误,B正确;在CB段物体做匀速直线运动,不受摩擦力作用,故C正确,D错误. 9.D　[解析] 根据Ff=μFN可知,若增大拉力,水杯在纸板上滑动过程中受到纸板的摩擦力不变,故A错误;水杯相对桌面向右滑动,则桌面对水杯的摩擦力的方向向左,故B错误;纸板从水杯下拉出前后,水杯受到的支持力不变,则水杯所受的摩擦力大小不变,故C错误;纸板向右拉出时,水杯相对纸板向左运动,则纸板受到的摩擦力的方向向右,故D正确. 10.B　[解析] 因为木板被推动,所以木板受的摩擦力为滑动摩擦力,木板对桌面的压力大小FN=mg=10 N,所以桌面对木板的滑动摩擦力为Ff=μFN=2 N,B正确. 11.(1)15 N　(2)18 cm [解析] (1)物块受到的最大摩擦力为Ffm=μmg=0.6×5×10 N=30 N 弹簧长度为13 cm时,物块受到的弹簧弹力为F=k(l-l0)=3×(13-8) N=15 N<Ffm 物块保持静止,物块所受摩擦力大小为Ff=F=15 N (2)物块匀速运动时,物块所受摩擦力大小为Ff1=μmg=30 N 此时弹簧弹力为F1=k(l1-l0)=Ff1 解得物块匀速运动时弹簧的长度为l1=18 cm 12.(1)400 N/m　(2)0.4　(3)20 N [解析] (1)由胡克定律得FT=kx 可得k== N/m=400 N/m (2)对木块A由平衡条件可知FfBA=FT=μ1mAg 解得μ1=0.4 (3)对B分析,因 FfAB=8 N FNB=mAg +mBg=60 N 由平衡条件知F=Ff地B+FfAB 其中Ff地B=μ2FNB 解得F=20 N 学科网（北京）股份有限公司 $