第3章 匀变速直线运动的研究 知识整合与通关（三）(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中物理必修第一册配套课件（人教版）

该高中物理单元复习课件系统梳理了力与相互作用的核心知识，通过“知识网络构建”模块分层次整合重力、弹力、摩擦力的产生条件及性质，相互作用力特点，牛顿第三定律，力的合成分解规律与共点力平衡条件，形成逻辑严密的知识体系。 其亮点在于“本章易错通关”设计，针对弹力产生原因、摩擦力辨析等7个易错点，结合典型例题进行错解分析，培养学生科学思维中的模型建构与科学推理能力。分层呈现的错题诊断与解析，帮助学生巩固物理观念，教师可据此精准实施个性化复习，提升教学效率。

知识整合与通关(三) 1 知识网络构建 本章易错通关 ◆ 新课探究 2 地球的吸引 竖直向下 几何中心 弹性 相反 相同 大 相对运动 相反 相对运动趋势 相反 知识网络构建 3 相等 相反 变化 知识网络构建 4 等效替换 平行四边形 匀速直线运动 0 知识网络构建 5 易错点1 不清楚弹力产生的原因 1.列车在轨道上行驶时，轨道会受弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 ( ) A.列车的形变 B.轨道的形变 C.列车和轨道的形变 D.列车受到的重力 [解析] 由弹力产生的条件可知，轨道受到的弹力是列车形变后对轨道产生的， 故A正确，B、C、D错误. ［错解分析］弹力的施力物体是产生形变的物体，弹力产生的原因是施力物体 要恢复原状. √ 本章易错通关 6 易错点2 混淆物体所受支持力、物体对支持物的压力与重力 2.如图所示，、、 三个物体叠放在水平桌面上，处于静止状态，下列说法 正确的是( ) A.物体对 有向下的压力作用 B.物体和 对地面都有压力作用 C.地面对 的支持力是地面发生形变要恢复原状产生的 D.物体对的压力是 的重力 √ 本章易错通关 7 [解析] 物体与不接触，则对没有向下的压力作用，A错误；物体和 与地 面不接触，则物体和对地面没有压力作用，B错误；地面对 的支持力是地面 发生形变要恢复原状产生的，C正确；压力和重力是两种不同性质的力，不能说 物体对的压力是的重力，只能说物体对的压力等于 的重力，D错误. ［错解分析］压力、支持力与重力的性质不同.压力、支持力的施力物体是发生 形变的物体，重力的施力物体是地球，所以不能说压力就是重力. 本章易错通关 8 易错点3 对弹簧弹力的特点理解不清而出错 3.[2025·山东青岛二中高一期中] 如图甲、乙、丙所示的装置中,小球的质量均相 同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计.平衡时各弹簧的弹力分别为 、、 ,其大小关系是( ) A. B. C. D. √ 本章易错通关 9 [解析] 题图甲中,以弹簧下面的小球为研究对象;题图乙中,以悬挂的小球为研究 对象;题图丙中,以任意一个小球为研究对象.题图甲中,小球受竖直向下的重力 和弹簧向上的弹力,二力平衡, ，题图乙、丙中,小球受竖直向下的重力和 细线的拉力,二力平衡,又因弹簧的弹力大小均等于细线拉力的大小,则 ,故 ,A正确. 本章易错通关 10 ［错解分析］本题常因没有抓住轻弹簧模型的受力特点,仅凭感觉,从而错选.对 于轻弹簧来讲,任何情况下弹簧两端点受到的力大小都是相等的,均等于弹簧的弹 力大小,即轻弹簧的弹力大小由一端受力的大小决定. 本章易错通关 11 易错点4 混淆两种摩擦力而出错 4.如图所示,质量为的木块在力 作用下在置于水平桌面的木板上运动,最大静 摩擦力约等于滑动摩擦力,木板的质量 ,已知木块与木板间、木板与桌面 间的动摩擦因数均为 ,重力加速度为 ,那么木板所受桌面的摩擦力大小一定是 ( ) A. B. C. D. √ 本章易错通关 12 [解析] 对木块受力分析,它受拉力、重力、木板的支持力 和向右的滑动 摩擦力,有;再对木板受力分析,它受到重力 、木块对它向下的压 力和向左的滑动摩擦力、地面对木板的支持力和向右的摩擦力 .地 面对木板的最大静摩擦力 ,则木板静止在桌面上,根据共点 力平衡的条件,有,得 ,故选C. 本章易错通关 13 ［错解分析］此题易误将木块和木板作为一个整体,认为木板一定随木块运动而 出错.解题时一定要弄清楚物体受到的到底是哪种摩擦力,静摩擦力大小需根据物 体的运动状态和受力情况求解. 本章易错通关 14 易错点5 对矢量运算认识不清而出错 5.(多选)两个共点力的合力为,如果两共点力之间的夹角 固定不变,使其中一 个力增大,则( ) A.合力的大小一定增大 B.合力 的大小可能不变 C.合力的大小一定变化 D.合力 的大小可能减小 √ √ 本章易错通关 15 [解析] 当 为锐角(或直角)时,随着其中的一个力增大,合力也增大,如图甲所示.当 两个力之间的夹角为钝角时,如图乙所示，可知当逐渐增大为、、 时,合力由原来的变为、、,合力的大小可能小于,可能等于 ,也可能 大于 ,故A、C错误,B、D正确. 本章易错通关 16 ［错解分析］误认为在力的合成运算中,随着其中的一个力增大,合力也增大,即 随着平行四边形一条边长度的增加,对角线的长度相应增加.这是由于仅仅考虑了 两个共点力之间的夹角为锐角或直角的情况,忽视了两个共点力之间的夹角 有 可能为钝角的情况,从而造成错解.分析时,应注意两个共点力之间的夹角可能为 锐角、直角或钝角. 本章易错通关 17 易错点6 静摩擦力方向判断出错 6.[2025·江苏海安高级中学高一期中] 如图所示,一个质量为 的物块放在粗糙的 斜面体上,斜面的倾角为 ,斜面体放在粗糙的水平地面上.当物块受到平行于斜 面的水平向左的推力 作用时,物块和斜面体都处于静止状态,下列说法正确的是 ( ) A.物块受到的摩擦力沿斜面向上 B.斜面体对地面的摩擦力向左 C.若撤去推力 ，则物块受到的摩擦力不变 D.增大水平推力 可以使物块相对斜面体向左匀速运动 √ 本章易错通关 18 [解析] 由题意可知,物块静止时受到重力、斜面的支持力和静摩擦力以及推力 共4个力的作用,由平衡条件知物块受到的摩擦力应与推力 和重力沿斜面向下的 分力的合力大小相等、方向相反,即物块受到的摩擦力沿斜面斜向右上方,A错误; 把物块及斜面体看作一个整体,根据平衡条件,可知地面对整体的摩擦力向右,根 据牛顿第三定律可得斜面体对地面的摩擦力向左,B正确;未撤去推力时,物块受到 的静摩擦力大小为 ,撤去推力后,静摩擦力大小变为 ,静摩擦力将变小,C错误;增大水平推力,当物体 开始与斜面体相对运动时,相对运动的方向必定沿推力与重 力沿斜面向下的分力的合力方向,而不可能出现物块相对斜 面体向左匀速运动的情况,D错误. 本章易错通关 19 ［错解分析］本题的易错点在于静摩擦力方向的判断,误认为力 水平向左,则物块受到的静摩擦力水平向右,忽略了重力沿斜面方向的分力对物块运动状态的影响.解题时首先要对物块进行受力分析,知道判断静摩擦力方向时应先判断相对运动趋势的方向. 本章易错通关 20 易错点7 受力分析中多力或漏力 7.如图所示,物体靠在竖直墙面上,在竖直向上的推力作用下,、 保持静止.物体、 受力的个数分别为( ) A.4、3 B.3、3 C.3、4 D.5、4 √ 本章易错通关 21 [解析] 设的质量为，的质量为，对、 两个物体整体进行受力分析,如 图甲所示,根据平衡条件可得 ,故物体与墙面之间无弹力,则物体与 墙面之间也就不存在摩擦力;由此对受力分析,如图乙所示,可知受重力、对 的摩擦力和支持力3个力的作用;对受力分析,如图丙所示,可知 受重力、推力 、对 的摩擦力和压力4个力的作用.故C正确. 本章易错通关 22 ［错解分析］关于物体受到几个力作用,有的同学可能会这样分析:首先把 隔 离开来进行受力分析,受到重力、施加于 的弹力和摩擦力、墙壁施加的弹力, 除此之外,竖直墙壁还可能给施加摩擦力,所以错误地认为 可能受4个或5个力. 受力分析中要注意防止“多力”:对每个力都要找出其施力物体,若某个力找不到施 力物体则说明该力不存在;研究对象对其他物体的作用力不能画在图中,另外合力 与分力不能重复分析.同时也要防止“漏力”:按正确的顺序(即重力弹力 摩擦力 其他力)进行受力分析是防止“漏力”的有效措施. 本章易错通关 23 $