专题01 基础知识综合（3年汇编）（吉林专用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 初中语文中考基础知识综合试题汇编，整合2024-2026吉林中考真题及模拟题，以文化传承为核心，通过阅读语段考查字音字形、词语运用等基础能力，体现语境化命题特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合阅读语段题|约29题|字音字形（如“稚拙”注音）、汉字文化（小篆“乐”描摹）、词语成语（“脍炙人口”辨析）、标点病句（“传达”改“传承”）、修辞赏析（比喻相似点分析）|全部嵌套完整阅读语段，素材源自《光明日报》等文化文本，融合汉字演变、谦敬词等传统文化，从基础识记到逻辑分析形成能力梯度|

专题01 基础知识综合 考点分类 吉林考情（2024-2026） 命题规律 考点 01 字音字形・汉字文化 2026 长春卷：稚拙、淘气；描摹小篆 “乐”； 2026 吉林卷：镌刻、血脉； 2025 长春卷：“甬” 字族、形声造字法； 2024 吉林卷：出类拔萃、眺望； 2024 长春卷：澄明、寄托” 依托语段语境考查字音、看拼音写汉字；融入汉字形体演变、造字法、字族拓展；兼顾汉字描摹、规范书写；多选用形声易错字，不单独孤立考字词，全部嵌套在完整阅读语段中考查。 考点 02 词语・成语・语法虚词 2026 长春卷：选词语写句子； 2026 吉林卷：成语辨析（脍炙人口等）； 2025 长春卷：词语顺序排序、“的 / 地” 助词辨析； 2024 吉林卷：“一” 字词义辨析、语句衔接排序； 2024 长春卷：关联词选用、谦敬词辨析、比喻修辞本体喻体相似点分析 兼顾词语造句、成语语境辨析、词义辨析、助词、关联词、语句逻辑排序；考查谦敬辞等古代文化词语；重视词语在具体语境下的逻辑、搭配、语法功能，拒绝死记硬背词义。 考点 03 标点・病句辨析修改 2026 吉林卷：顿号、句号辨析；修改搭配不当病句（“传达” 改为 “传承”） 以选择题考查标点使用；病句以语段当中的病句修改为主，高频考点为搭配不当；结合文化类语段素材出题。 考点 04 修辞・语言风格赏析 2026 长春卷：语段语言风格判断；2024 吉林卷：修辞手法辨析；2024 长春卷：分析比喻本体喻体相似点 考查常见修辞（比喻、拟人、夸张、排比）辨识；赏析整体语段语言风格；要求能辨析修辞，理解修辞的表达效果。 （2026·吉林长春·中考真题）【语言审美・汉字文化】阅读下面的文字，完成下面小题。 童年是人类最初，也是最美好的记忆，童年的小脚印，歪歪斜斜的，一窝一窝都载满了乐趣。那乐趣是天真的，即便带着点小孩子的“诡计”，也不过让人更觉稚拙（      ）可爱；那乐趣又充满了好奇心，透过孩子的眼睛，一切都是新鲜的，令人讶异的；那乐趣也是极易得的，小小的心愿一旦得到满足，孩子的笑容就像花儿一样绽开了。小孩子精灵古怪又极善良，小孩子做事táo（      ）气又极亲人，他们的快乐是盛在水晶杯里的，单纯而清亮，大人看着喜欢，却绝难碰触。长大了回首童年的稚趣，那笑定是从心底发出来的。 （选自《大语文·燃烧的心》，明天出版社） 1．“乐”字的形体演变如下图，请仔细观察“乐”的小篆字形并用中性笔在答题卡上描摹。 2．给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）稚拙( )               （2）táo( )气 3．请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 校园+乐趣        书籍+乐趣 4．下列对文段语言特点的概括，恰当的一项是（   ） A．亲切活泼 B．庄重严肃 C．含蓄典雅 D．冷峻犀利 【答案】1．准确描摹出给定的“乐”的小篆字形，笔画完整、结构对称即可。 2． zhuō 淘 3．示例：选“校园+乐趣”：课间和好友在走廊分享趣事，在操场追逐打闹，校园的每一处角落都藏着独属于我们的乐趣。/选“书籍+乐趣”：我总在闲暇时翻开喜爱的书籍，跟着文字游览名山大川，这份独有的乐趣总能让我内心舒展。 4．A 【详解】1．略。 2．注意“拙”的读音，注意“淘”字的写法。 3．先选定其中一组词语，结合词语的适用场景，把两个词语融入逻辑通顺、表意明确的句子中。 示例： 选“校园+乐趣”：欢乐的课间活动，让我们充分体会到校园的乐趣。 选“书籍+乐趣”：静心阅读，我尽情感受书籍带来的乐趣。 4．通读文段可知，选文回忆童年时光，描写孩童天真烂漫的状态，运用比喻，语言浅显轻快，饱含温暖的童真。对比四个选项，“庄重严肃”多用于正式文稿，“含蓄典雅”侧重华丽书面的表达，“冷峻犀利”偏向尖锐批判，三者都和文本的表达特点不符；“亲切活泼”契合文段轻快温暖、富有童趣的语言风格，因此选A。 （2026·吉林·中考真题）【文化传承・语法运用】阅读语段，按要求完成以下各题。 提起语言文化，人们会想到龟背兽骨上的甲骨文□意境深远的古典诗词、______的曲艺戏曲、鲜活灵动的方言表达和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的形势下，如何让这些历经数千年传达下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强，推动语言文化融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的大课题。 语言文化以口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因镌（1）刻在国民的血mài（2）当中，历久弥新。 （摘自《光明日报》） 5．根据语境，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）镌( )刻   （2）血mài( ) 6．文中□处标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、。 B．。。 C．，， D．。， 7．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．脍炙人口 C．举手投足 D．画龙点睛 8．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】5． juān 脉 6．A 7．B 8．原句语病：搭配不当，“传达”改为“传承”。修改句：如何让这些历经数千年传承下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强。 【详解】5．注意“镌”字的读音；注意“脉”字的写法。 6．第一处：“甲骨文”“古典诗词”“曲艺戏曲”“方言表达”是并列的文化事物，属于并列名词短语，此处用‌顿号‌。 第二处：方框前一句核心：列举各类语言文化载体；方框后一句核心：探讨数字时代传承语言文化的方法。前后是两句完全独立、各有完整语义的句子，中间必须用句号隔开。 7．A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧； B.脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞； C.举手投足：指人的一举一动； D.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 此处用来形容戏曲广受大众喜爱、广为传唱，用“脍炙人口”合适。 8．此句存在搭配不当的问题。原句中“传达下来”修饰“文化遗产”属于搭配错误。“传达”侧重把信息、话语转告给他人；“传承”指对文化、技艺、遗产一代代接续传递，专门用于文明、遗产、精神这类事物。将“传达”改为“传承”。 （2025·吉林长春·中考真题）【汉字文化・词语逻辑】阅读下面的文字，完成下面小题。 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久弥新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻______，______，______，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，从而深刻、持久□（的/地）影响我们的人生。 （选自《课本里的中国》广西师范大学出版社，有改动） 9．文中加点字“诵”由“讠”和“甬”两部分构成，属于______（造字法）字，请你根据图示，在空缺处填入恰当的汉字。 10．将下列词语依次填入文中横线处，恰当的一项是（   ） A．绽放  生长  萌发 B．萌发  生长  绽放 C．绽放  萌发  生长 D．萌发  绽放  生长 11．请将“内化于心，外化于行”准确、工整地抄写在下面田字格内。 ， 12．选择正确的词语，填入文中方框内。 【答案】9．形声；桶、痛、涌等 10．B 11．内化于心   外化于行 12．地 【详解】9．本题考查汉字的演变和造字法。汉字造字法有象形、指事、会意、形声等。形声字由形旁（表意）和声旁（表音）组成。 “诵”字中，“讠”（言字旁）是形旁，与语言、说话的意义相关，表意；“甬”是声旁，提示读音，所以“诵”属于形声造字法。 观察“甬”字族，已有的“踊，足字旁，与动作相关；诵，言字旁，与语言相关；通，走之旁，与通行相关；勇，力字底，与勇气等相关”，都是以“甬”为声旁，搭配不同偏旁组成新字。 如可补充“桶”“痛”“涌”。“甬”作为声旁，可以和不同的形旁组合成新字，“木”字旁的“桶”，和木制品有关；“疒”字旁的“痛”，和疾病、疼痛有关；“氵”旁的“涌”，和水有关。 10．本题考查词义辨析。 第一空，萌发：指种子或孢子发芽，也比喻事物的开端。生长：指生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。绽放：指（花朵）开放。根据种子生长的自然顺序，首先是开始发芽，所以应选“萌发”； 第二空，在种子发芽之后，接下来是逐渐长大的过程，所以应选“生长”； 第三空，最后是花朵开放，这里用来比喻种子生长后的美好呈现，所以应选“绽放”； 这三个词语需遵循“起始——发展——成熟”的逻辑顺序，因此依次应为“萌发、生长、绽放”。 故选B。 11．本题考查规范书写汉字的能力。注意抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意：化、行。 12．本题考查字形。 （1）语法分析：从句子成分看，“深刻、持久”在句中修饰动词“影响”，说明“影响”的程度和状态，属于状语（状语用于修饰动词、形容词或整个句子，表示动作的状态、方式、程度等）。“影响”是动词，需要由状语来修饰。 （2）词语辨析：“的”用于定语之后，修饰名词或代词。“地”用于状语之后，修饰动词或形容词。文中“深刻、持久”是状语，修饰动词“影响”，因此应选“地”。 （2024·吉林·中考真题）【词语词义・语句衔接・修辞】阅读语段，按要求完成下面小题。 在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃 （1） 的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_______，_______________，_______________。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào （2） 望世界的平台。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。 13．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）出类拔萃________        （2）tiào________望 14．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（   ） A．对一切都充满幻想的时期。 B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。 C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。 D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。 15．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③ 16．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（   ） 例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。 A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》） B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》） D．书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》） 【答案】13． cuì 眺 14．A 15．C 16．D 【详解】13．本题考查字音字形。 萃——cuì。出类拔萃：超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众。 tiào——眺。眺望：从高处往远处看。 14．本题考查词语含义。 A.一切：代指范围广，包括所有事物。一：全部、所有； B.一种：一个种类。一：数词； C.一条：表数量。一：数词； D.一个：表数量。单个。一：数词； 故选A。 15．本题考查句子的衔接与排序。 根据语境“许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，____”可知，语句表达了对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的“是因为……”正好与“之所以……”构成固定搭配的关联词，故②句应为首句；③句“他们的基础知识”①句“他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后；故排序为：②③①； 故选C。 16．本题考查修辞手法辨析。 例句中“走进校园……走向一个追求真、善、美的广阔原野”把校园比作一个“追求真、善、美的广阔原野”属于比喻的修辞手法。 A.“眼睛里有一百只眼珠”是夸张的修辞手法，形容托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强； B.“低唱”“弹琴”是拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化； C.“在那……在那……在那……”三个相似结构的句子连用，属于排比的修辞手法； D.“书经提炼犹如水经蒸馏”“味同嚼蜡”中将“书经提炼”的影响比作“水经蒸馏”，把阅读感受比作“嚼蜡”，属于比喻的修辞手法； 故选D。 （2024·吉林长春·中考真题）【语法虚词・传统文化・修辞】阅读下面的文字，完成下面小题。 学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象，澄（   ）明通达，时时有jì（   ）托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。 （节选自《朱光潜人生九论》） 17．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）澄明( )        （2）jì( )托 18．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然 19．“子”是古代对男子的美称，如“孔子”“颜子”；也用以尊称对方。下列词语同样可以用来尊称对方的一项是（   ） A．君 B．仆 C．愚 D．汝 20．“学问是精神的食粮”，这个比喻句的本体和喻体之间的相似点是________。 【答案】17． chéng 寄 18．C 19．A 20．满足了人类生存和发展的需要。 【详解】17．本题考查字音字形。 澄——chéng。澄明：清澈明亮。 jì——寄。寄托：把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面。 18．本题考查关联词的使用。 根据语境“一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣”和“他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象”可知，两个分句之间是条件关系，要满足“有浓厚的兴趣”这个条件，才会达到“发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象”这一效果，所以应填表示条件关系的关联词； A.“不仅”表示递进关系； B.“尽管”表示假设关系； C.“如果”表示条件关系； D.“虽然”表示转折关系； 故选C。 19．本题考查谦敬词。 A.君：在古代汉语中，“君”常常用于尊称对方，无论是君主对臣下，还是臣下对君主，亦或是平辈之间，都可以使用“君”来表示尊敬。 B.仆：这个词语在古代是自我谦称，意思是“我”或“自己”，通常用于表示自己地位低下或态度谦卑，并不用于尊称对方。 C.愚：这个词语也是自我谦称，常用于表示自己见识浅薄或能力有限，同样不用于尊称对方。 D.汝：在古代汉语中，“汝”常用于第二人称代词，指“你”，但并没有明显的尊称意味。 故选A。 20．本题考查修辞的作用。 “学问是精神的食粮”这个句子中本体是“学问”，喻体是“精神的食粮”；如同人体需要食物来维持生命活动，精神也需要“食粮”（即学问）来滋养和成长。食物为人体提供必需的营养物质，而学问为精神提供知识和理解，使人的精神得到充实和提升。所以，本体和喻体之间的相似点是：满足了人类生存和发展的需要。 （2026·吉林·一模）阅读语段，按要求完成各题。 ①何尊华丽的纹饰和精zhàn（     ）的工艺体现了中国古代青铜器的独特魅力。②尊内底铸有铭文122字，其中“宅兹中国”为最早“中国”一词的文字记载。③这里的“中国”指的是当时王朝的中心、天下的中央。④回望千年历史，“中国”的含义不断变化，但“中国”二字却已融入中华儿女血脉之中，传承千载。⑤无论前行的道路有多么风云激荡□曲折坎坷（     ），中华儿女心中所秉承的爱国情怀都不曾改变。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）精zhàn( )  （2）坎坷( ) 2．请提取语段第①句的句子主干：_______________________________________。 3．语段第②句有语病，请你写出修改建议。 4．下列关于语段的说法，错误的一项是（    ） A．第⑤句的□处的标点应填逗号。 B．“记载”“回望”“不断”的词性分别是名词、动词、副词。 C．第④句和第⑤句的复句类型分别是转折复句、条件复句。 D．“风云激荡”“曲折坎坷”的短语类型分别是主谓短语、动宾短语。 【答案】1． 湛 kě 2．纹饰和工艺体现了魅力。 3．将“最早‘中国’一词的文字记载”改为“‘中国’一词最早的文字记载”。 4．D 【详解】1．注意“湛”字的写法，注意“坷”字的读音。 2．句子主干需要保留主语、谓语、宾语的中心语。结合第①句可知，“何尊华丽的”修饰“纹饰”，“精湛的”修饰“工艺”，“中国古代青铜器的”“独特”修饰“魅力”。去掉这些修饰成分后，主语是“纹饰和工艺”，谓语是“体现了”，宾语是“魅力”，故句子主干为“纹饰和工艺体现了魅力”。 3．第②句语序不当。结合“其中‘宅兹中国’为最早‘中国’一词的文字记载”可知，“最早”修饰的位置不当，应修饰“文字记载”，“‘中国’一词”应作为“文字记载”的限定成分。需将“最早‘中国’一词的文字记载”改为“‘中国’一词最早的文字记载”。可修改为：其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。 4．D.结合第⑤句“风云激荡”“曲折坎坷”可知，“风云激荡”中“风云”是被陈述的对象，“激荡”陈述其状态，属于主谓短语；“曲折坎坷”中“曲折”和“坎坷”地位平等，属于并列短语，不是动宾短语。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成小题。 有作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困境，就只会（甲）。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一fān（   ）事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难（乙）。相反，中流击水，才能真正熟谙水性______披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出（丙）的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。 5．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）一fān( )     （2）情绪( ) 6．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（   ） A．优柔寡断  驾驭  攻坚克难 B．优柔寡断  把握  艰苦卓绝 C．畏缩不前  把握  攻坚克难 D．畏缩不前  驾驭  艰苦卓绝 7．下列填入横线上的标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．； C．。 D．—— 8．文中画横线句子有语病，请将修改后正确的句子写在下面。（不能改变原意，不可过多增删） 【答案】5． 番 xù 6．C 7．B 8．意志是否坚定，往往决定着事情的成败。 【详解】5．注意“绪”字的读音，注意“番”字的写法。 6．甲空，优柔寡断：做事犹豫，缺乏决断；畏缩不前：畏惧退缩，不敢前进。根据甲空前文“总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪”可知，此处填写的词语意思上应与“心生畏难情绪”相近，应选“畏缩不前”； 乙空，把握：掌握，执持；驾驭：使服从自己的意志而行动，掌控。“驾驭”在程度上比“把握”更深。根据语境，乙空填写的词语与“方向盘”搭配，应选“把握”更合适； 丙空，攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难；艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。根据（丙）空前文“其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘”可知，（丙）空应填写表示要努力克服困难的词语，应选“攻坚克难”。 7．B.前后两个分句“中流击水，才能真正熟谙水性”与“披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方”是结构对称、语义并列的关系，分句内部已有逗号停顿，用分号可清晰区分两层并列的表意逻辑。 8．原句语病：一面对两面，“意志坚定”是一面，“成败”是两面，前后不照应。修改：在“意志”后面加上“是否”，即：意志是否坚定，往往决定着事情的成败。 9．（2026·吉林长春·二模）阅读下面的语段，回答问题。 □语言是叶子，行动才是果实□这一谚（　　）语在阿拉伯世界 ，鲜活地 了阿拉伯民族以及阿拉伯文明的核心特质。阿拉伯民族重视语言的作用，注重培养演讲与表达能力□引人入shèng（　　）的《一千零一夜》□kuài zhì（　　）人口的阿拉伯谚语都是阿拉伯人能言善辩的绝佳佐证。尽管如此，阿拉伯人并未 于优美的辞藻， 推崇行动与实干，将后者视为安身立命的根本。事实表明，璀璨的阿拉伯文明不是用语言堆砌（　　）出来的，而是靠勤劳的双手和不知停歇的双脚创造出来的。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①谚_____语 ②引人入shèng_____ ③kuài zhì_____ ④人口堆砌_____ (2)填入语段空格中的标点符号，最合理的一项是（   ） A．“  ”  ，  、 B．“  ”。  ，  ， C．“  ”。  。  ， D．“  。”  。  、 (3)在语段横线上依次填入的词语或成语，正确的一项是（   ） A．耳熟能详  体现  陶醉  而是 B．广为流传  体现  沉浸  而是 C．广为流传  表明  陶醉  并且 D．耳熟能详  表明  沉浸  并且 【答案】(1) yàn 胜 脍炙 qì (2)D (3)B 【详解】（1）注意“谚”“砌”等字的读音；注意“胜”“脍”等字的写法。 （2）第一处：引用谚语开头，填前引号。 第二处：谚语完整结束，句号放在引号内。 第三处：前一句“阿拉伯民族重视语言的作用，注重培养演讲与表达能力”语意完整，句末用句号。 第四处：“引人入胜的《一千零一夜》”与“脍炙人口的阿拉伯谚语”是并列短语，中间用顿号。 （3）第一空： 耳熟能详：听的次数多，熟悉得能详尽说出来，侧重人对事物熟悉；广为流传：事物大范围传播、被很多人知晓，侧重传播范围广；此处指谚语在阿拉伯世界大范围传播，用“广为流传”合适。 第二空： 体现：某种性质、特质通过具体事物、言行显现出来；表明：清楚地表达、说明观点事实；此处指谚语鲜活显现阿拉伯民族的核心特质，用“体现”合适。 第三空： 陶醉：沉浸在某种美好事物中，沉醉迷恋（多含主动沉迷、沉溺的消极倾向）；沉浸：深入处在某种氛围、状态里，中性词；此处指阿拉伯人没有沉溺在优美辞藻里，用“沉浸”合适。 第四空： 而是：表转折，搭配“不是/并未”，否定前者、肯定后者；并且：表并列、递进，前后语意同向；前文“并未……”，后文推崇实干，前后转折，用“而是”合适。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 考点分类 吉林考情（2024-2026） 命题规律 考点 01 字音字形・汉字文化 2026 长春卷：稚拙、淘气；描摹小篆 “乐”； 2026 吉林卷：镌刻、血脉； 2025 长春卷：“甬” 字族、形声造字法； 2024 吉林卷：出类拔萃、眺望； 2024 长春卷：澄明、寄托” 依托语段语境考查字音、看拼音写汉字；融入汉字形体演变、造字法、字族拓展；兼顾汉字描摹、规范书写；多选用形声易错字，不单独孤立考字词，全部嵌套在完整阅读语段中考查。 考点 02 词语・成语・语法虚词 2026 长春卷：选词语写句子； 2026 吉林卷：成语辨析（脍炙人口等）； 2025 长春卷：词语顺序排序、“的 / 地” 助词辨析； 2024 吉林卷：“一” 字词义辨析、语句衔接排序； 2024 长春卷：关联词选用、谦敬词辨析、比喻修辞本体喻体相似点分析 兼顾词语造句、成语语境辨析、词义辨析、助词、关联词、语句逻辑排序；考查谦敬辞等古代文化词语；重视词语在具体语境下的逻辑、搭配、语法功能，拒绝死记硬背词义。 考点 03 标点・病句辨析修改 2026 吉林卷：顿号、句号辨析；修改搭配不当病句（“传达” 改为 “传承”） 以选择题考查标点使用；病句以语段当中的病句修改为主，高频考点为搭配不当；结合文化类语段素材出题。 考点 04 修辞・语言风格赏析 2026 长春卷：语段语言风格判断；2024 吉林卷：修辞手法辨析；2024 长春卷：分析比喻本体喻体相似点 考查常见修辞（比喻、拟人、夸张、排比）辨识；赏析整体语段语言风格；要求能辨析修辞，理解修辞的表达效果。 （2026·吉林长春·中考真题）【语言审美・汉字文化】阅读下面的文字，完成下面小题。 童年是人类最初，也是最美好的记忆，童年的小脚印，歪歪斜斜的，一窝一窝都载满了乐趣。那乐趣是天真的，即便带着点小孩子的“诡计”，也不过让人更觉稚拙（      ）可爱；那乐趣又充满了好奇心，透过孩子的眼睛，一切都是新鲜的，令人讶异的；那乐趣也是极易得的，小小的心愿一旦得到满足，孩子的笑容就像花儿一样绽开了。小孩子精灵古怪又极善良，小孩子做事táo（      ）气又极亲人，他们的快乐是盛在水晶杯里的，单纯而清亮，大人看着喜欢，却绝难碰触。长大了回首童年的稚趣，那笑定是从心底发出来的。 （选自《大语文·燃烧的心》，明天出版社） 1．“乐”字的形体演变如下图，请仔细观察“乐”的小篆字形并用中性笔在答题卡上描摹。 2．给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）稚拙( )               （2）táo( )气 3．请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 校园+乐趣        书籍+乐趣 4．下列对文段语言特点的概括，恰当的一项是（   ） A．亲切活泼 B．庄重严肃 C．含蓄典雅 D．冷峻犀利 （2026·吉林·中考真题）【文化传承・语法运用】阅读语段，按要求完成以下各题。 提起语言文化，人们会想到龟背兽骨上的甲骨文□意境深远的古典诗词、______的曲艺戏曲、鲜活灵动的方言表达和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的形势下，如何让这些历经数千年传达下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强，推动语言文化融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的大课题。 语言文化以口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因镌（1）刻在国民的血mài（2）当中，历久弥新。 （摘自《光明日报》） 5．根据语境，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）镌( )刻   （2）血mài( ) 6．文中□处标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、。 B．。。 C．，， D．。， 7．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．脍炙人口 C．举手投足 D．画龙点睛 8．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （2025·吉林长春·中考真题）【汉字文化・词语逻辑】阅读下面的文字，完成下面小题。 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久弥新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻______，______，______，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，从而深刻、持久□（的/地）影响我们的人生。 （选自《课本里的中国》广西师范大学出版社，有改动） 9．文中加点字“诵”由“讠”和“甬”两部分构成，属于______（造字法）字，请你根据图示，在空缺处填入恰当的汉字。 10．将下列词语依次填入文中横线处，恰当的一项是（   ） A．绽放  生长  萌发 B．萌发  生长  绽放 C．绽放  萌发  生长 D．萌发  绽放  生长 11．请将“内化于心，外化于行”准确、工整地抄写在下面田字格内。 ， 12．选择正确的词语，填入文中方框内。 （2024·吉林·中考真题）【词语词义・语句衔接・修辞】阅读语段，按要求完成下面小题。 在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃 （1） 的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_______，_______________，_______________。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào （2） 望世界的平台。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。 13．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）出类拔萃________        （2）tiào________望 14．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（   ） A．对一切都充满幻想的时期。 B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。 C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。 D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。 15．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③ 16．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（   ） 例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。 A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》） B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》） D．书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》） （2024·吉林长春·中考真题）【语法虚词・传统文化・修辞】阅读下面的文字，完成下面小题。 学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象，澄（   ）明通达，时时有jì（   ）托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。 （节选自《朱光潜人生九论》） 17．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）澄明( )        （2）jì( )托 18．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然 19．“子”是古代对男子的美称，如“孔子”“颜子”；也用以尊称对方。下列词语同样可以用来尊称对方的一项是（   ） A．君 B．仆 C．愚 D．汝 20．“学问是精神的食粮”，这个比喻句的本体和喻体之间的相似点是________。 （2026·吉林·一模）阅读语段，按要求完成各题。 ①何尊华丽的纹饰和精zhàn（     ）的工艺体现了中国古代青铜器的独特魅力。②尊内底铸有铭文122字，其中“宅兹中国”为最早“中国”一词的文字记载。③这里的“中国”指的是当时王朝的中心、天下的中央。④回望千年历史，“中国”的含义不断变化，但“中国”二字却已融入中华儿女血脉之中，传承千载。⑤无论前行的道路有多么风云激荡□曲折坎坷（     ），中华儿女心中所秉承的爱国情怀都不曾改变。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）精zhàn( )  （2）坎坷( ) 2．请提取语段第①句的句子主干：_______________________________________。 3．语段第②句有语病，请你写出修改建议。 4．下列关于语段的说法，错误的一项是（    ） A．第⑤句的□处的标点应填逗号。 B．“记载”“回望”“不断”的词性分别是名词、动词、副词。 C．第④句和第⑤句的复句类型分别是转折复句、条件复句。 D．“风云激荡”“曲折坎坷”的短语类型分别是主谓短语、动宾短语。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成小题。 有作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困境，就只会（甲）。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一fān（   ）事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难（乙）。相反，中流击水，才能真正熟谙水性______披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出（丙）的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。 5．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）一fān( )     （2）情绪( ) 6．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（   ） A．优柔寡断  驾驭  攻坚克难 B．优柔寡断  把握  艰苦卓绝 C．畏缩不前  把握  攻坚克难 D．畏缩不前  驾驭  艰苦卓绝 7．下列填入横线上的标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．； C．。 D．—— 8．文中画横线句子有语病，请将修改后正确的句子写在下面。（不能改变原意，不可过多增删） 9．（2026·吉林长春·二模）阅读下面的语段，回答问题。 □语言是叶子，行动才是果实□这一谚（　　）语在阿拉伯世界 ，鲜活地 了阿拉伯民族以及阿拉伯文明的核心特质。阿拉伯民族重视语言的作用，注重培养演讲与表达能力□引人入shèng（　　）的《一千零一夜》□kuài zhì（　　）人口的阿拉伯谚语都是阿拉伯人能言善辩的绝佳佐证。尽管如此，阿拉伯人并未 于优美的辞藻， 推崇行动与实干，将后者视为安身立命的根本。事实表明，璀璨的阿拉伯文明不是用语言堆砌（　　）出来的，而是靠勤劳的双手和不知停歇的双脚创造出来的。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①谚_____语 ②引人入shèng_____ ③kuài zhì_____ ④人口堆砌_____ (2)填入语段空格中的标点符号，最合理的一项是（   ） A．“  ”  ，  、 B．“  ”。  ，  ， C．“  ”。  。  ， D．“  。”  。  、 (3)在语段横线上依次填入的词语或成语，正确的一项是（   ） A．耳熟能详  体现  陶醉  而是 B．广为流传  体现  沉浸  而是 C．广为流传  表明  陶醉  并且 D．耳熟能详  表明  沉浸  并且 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合（答案版） （2026·吉林长春·中考真题） 【答案】1．准确描摹出给定的“乐”的小篆字形，笔画完整、结构对称即可。 2． zhuō 淘 3．示例：选“校园+乐趣”：课间和好友在走廊分享趣事，在操场追逐打闹，校园的每一处角落都藏着独属于我们的乐趣。/选“书籍+乐趣”：我总在闲暇时翻开喜爱的书籍，跟着文字游览名山大川，这份独有的乐趣总能让我内心舒展。 4．A （2026·吉林·中考真题） 【答案】5． juān 脉 6．A 7．B 8．原句语病：搭配不当，“传达”改为“传承”。修改句：如何让这些历经数千年传承下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强。 （2025·吉林长春·中考真题） 【答案】9．形声；桶、痛、涌等 10．B 11．内化于心   外化于行 12．地 （2024·吉林·中考真题） 【答案】13． cuì 眺 14．A 15．C 16．D （2024·吉林长春·中考真题） 【答案】17． chéng 寄 18．C 19．A 20．满足了人类生存和发展的需要。 （2026·吉林·一模） 【答案】1． 湛 kě 2．纹饰和工艺体现了魅力。 3．将“最早‘中国’一词的文字记载”改为“‘中国’一词最早的文字记载”。 4．D （2026·吉林长春·二模） 【答案】5． 番 xù 6．C 7．B 8．意志是否坚定，往往决定着事情的成败。 （2026·吉林长春·二模） 【答案】(1) yàn 胜 脍炙 qì (2)D (3)B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $