第4练 触电急救 江苏省（职教高考）《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是江苏省（职教高考）《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第4练，内容为：触电现场处置、急救步骤和安全救护原则。 江苏省（职教高考）一课一练 《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教） 第4练 触电急救 一、单项选择题 1. 如果发现有人触电了，下列哪项措施最合理（ ） A. 迅速用手拉触电人，使他离开电线 B. 用铁棒推开触电者 C. 找医务人员处理 D. 迅速拉开电闸、切断电源 【答案】D 【解析】如果发现有人触电了，首先应该断开电源。选D。 2. 漏电保护开关可以有效地防止哪种安全事故？（ ） A. 过载 B. 短路 C. 触电 D. 过热 【答案】C 【解析】C。漏电保护开关能够及时切断电路，防止触电事故的发生。 3. 发生触电事故时，首要措施是（ ） A. 拨打急救电话 B. 切断电源 C. 人工呼吸 D. 按压心脏 【答案】B 【解析】切断电源可快速终止触电，是防止伤害扩大的首要步骤，后续再进行急救，故选B。 4. 机械加工现场，一名工人倒地后仍紧握破损电缆，现场人员判断其可能处于带电状态。此时最恰当的处置顺序是（ ） A. 先切断电源，再确认安全并实施现场急救 B. 先泼水分离电缆，再搬离工人并呼叫急救 C. 先直接拉开工人，再切断电源并检查伤情 D. 先检查工人呼吸，再搬离工人并切断电源 【答案】A 【解析】触电者未脱离电源前不得直接接触，必须先切断电源；确认现场安全后，再检查伤情并实施急救。 二、填空题 5. 一旦发生火灾触电或其他电气事故，应第一时间______，避免造成更大的财产损失和人身伤亡事故。 【答案】切断电源 【解析】一旦发生火灾触电或其他电气事故，应第一时间切断电源，避免造成更大的财产损失和人身伤亡事故。 6. 处理三相电路故障前，必须先______电源。 【答案】断开 【解析】处理三相电路故障前，必须先断开电源，以切断可能存在的电能供应，防止维修人员接触带电部分而发生触电事故。确认电源已断开并采取必要的安全措施后，方可进行故障检查和处理。 7. 使人脱离低压电源的方法可以概括为五个字：______、______、______、______、______。 【答案】① 拉 ② 切 ③ 挑 ④ 拽 ⑤ 垫 【解析】使人脱离低压电源的方法可以概括为五个字：拉、切、挑、拽、垫。 三、简答题 8. 简述人体触电的方式。 【答案】人体触电的方式主要有单相触电、两相触电、跨步电压触电和接触电压触电等。 【解析】人体触电的常见方式包括单相触电、两相触电、跨步电压触电和接触电压触电。单相触电是人体同时接触带电体和大地；两相触电是人体同时接触同一电源的两根带电导线；跨步电压触电是人体两脚站在电位不同的地面上，电流经人体形成回路；接触电压触电是人体接触发生故障带电的设备外壳等，而设备与地面之间存在电位差。 四、综合应用题 9. 一名电工在检修照明线路时不慎接触带电导线，现场电源电压为220 V，估计人体等效电阻为1500 Ω。救援人员发现伤者倒地，现场电源开关位于旁边，尚未采取救援措施。请回答：（1）按欧姆定律计算人体可能通过的电流，并计算人体承受的电功率。结果分别保留一位小数。（2）判断救援人员能否直接用手拉拽伤者脱离电源，并说明触电现场处置的首要措施。（3）若确认伤者已脱离电源、无正常呼吸但有安全救护条件，简述后续急救步骤。 【答案】（1）人体电流：。人体电功率：。（2）不能直接用手拉拽。应立即切断电源；无法迅速断电时，救援人员应站在绝缘垫等安全位置，使用干燥绝缘物使伤者与带电体分离，并立即拨打急救电话。（3）确认现场安全后判断意识和呼吸，立即呼叫急救并取用自动体外除颤器；无正常呼吸时进行胸外按压和人工呼吸，按照30次按压、2次人工呼吸循环，直至伤者恢复正常呼吸或专业救护人员到达。 【解析】（1）先用求电流，再用求功率，结果分别为146.7 mA和32.3 W，说明触电风险很高。（2）人体带电时直接接触可能使救援人员同时触电，必须先断电或采用绝缘方法脱离。（3）急救遵循先确保现场安全、再脱离电源、呼叫救援、判断生命体征并实施心肺复苏和除颤的原则。 五、计算题 10. 一名维修人员在车间内发生触电，现场人员立即切断电源并拨打急救电话。确认伤者无意识、无正常呼吸后，立即实施心肺复苏。已知每个心肺复苏循环包括胸外按压30次和人工呼吸2次，每个循环约需2 min，救护人员连续施救10 min。求：（1）连续施救期间完成的循环数；（2）胸外按压总次数和人工呼吸总次数；（3）救护过程中应遵循的安全救护原则。 【答案】（1）循环数：10 min÷2 min＝5个。（2）胸外按压总次数：5×30＝150次；人工呼吸总次数：5×2＝10次。（3）先切断电源或使伤者脱离电源，确认现场安全后再接触伤者；及时拨打急救电话，并根据伤者情况持续实施心肺复苏，直至专业救护人员到达或伤者恢复正常呼吸。 【解析】（1）循环数为施救时间除以单个循环时间，即10÷2＝5个。（2）按每循环30次按压、2次人工呼吸计算，分别得到150次和10次。（3）触电急救必须坚持先断电、后救人，防止救护人员发生二次触电。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是江苏省（职教高考）《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第4练，内容为：触电现场处置、急救步骤和安全救护原则。 江苏省（职教高考）一课一练 《电工技术基础与技能》（苏教版·凤凰职教） 第4练 触电急救 一、单项选择题 1. 如果发现有人触电了，下列哪项措施最合理（ ） A. 迅速用手拉触电人，使他离开电线 B. 用铁棒推开触电者 C. 找医务人员处理 D. 迅速拉开电闸、切断电源 2. 漏电保护开关可以有效地防止哪种安全事故？（ ） A. 过载 B. 短路 C. 触电 D. 过热 3. 发生触电事故时，首要措施是（ ） A. 拨打急救电话 B. 切断电源 C. 人工呼吸 D. 按压心脏 4. 机械加工现场，一名工人倒地后仍紧握破损电缆，现场人员判断其可能处于带电状态。此时最恰当的处置顺序是（ ） A. 先切断电源，再确认安全并实施现场急救 B. 先泼水分离电缆，再搬离工人并呼叫急救 C. 先直接拉开工人，再切断电源并检查伤情 D. 先检查工人呼吸，再搬离工人并切断电源 二、填空题 5. 一旦发生火灾触电或其他电气事故，应第一时间______，避免造成更大的财产损失和人身伤亡事故。 6. 处理三相电路故障前，必须先______电源。 7. 使人脱离低压电源的方法可以概括为五个字：______、______、______、______、______。 三、简答题 8. 简述人体触电的方式。 四、综合应用题 9. 一名电工在检修照明线路时不慎接触带电导线，现场电源电压为220 V，估计人体等效电阻为1500 Ω。救援人员发现伤者倒地，现场电源开关位于旁边，尚未采取救援措施。请回答：（1）按欧姆定律计算人体可能通过的电流，并计算人体承受的电功率。结果分别保留一位小数。（2）判断救援人员能否直接用手拉拽伤者脱离电源，并说明触电现场处置的首要措施。（3）若确认伤者已脱离电源、无正常呼吸但有安全救护条件，简述后续急救步骤。 五、计算题 10. 一名维修人员在车间内发生触电，现场人员立即切断电源并拨打急救电话。确认伤者无意识、无正常呼吸后，立即实施心肺复苏。已知每个心肺复苏循环包括胸外按压30次和人工呼吸2次，每个循环约需2 min，救护人员连续施救10 min。求：（1）连续施救期间完成的循环数；（2）胸外按压总次数和人工呼吸总次数；（3）救护过程中应遵循的安全救护原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $