第8练 用药护理概述 吉林省（高职分类对口招生考试）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了吉林省（高职分类（对口招生）考试）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是吉林省（高职分类（对口招生）考试）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练的第8练，内容为：认识药物与用药护理、药物学的概念和任务、用药护理在职业岗位上的基本内容和要求。 吉林省（高职分类（对口招生）考试）一课一练 《药物学基础》（高教版第四版） 第8练 用药护理概述 一、单项选择题 1. 给药前后核对患者、药名、剂量、时间和途径，体现的核心制度是（ ） A. 三查七对 B. 首过效应 C. 受体下调 D. 血药稳态 2. 护士在临床用药护理中的主要任务不包括（ ） A. 核对医嘱和药物 B. 观察药物疗效和不良反应 C. 为患者提供药物使用的教育和指导 D. 负责药物的生产和研发 3. 用药护理 “给药后” 环节的主要目的是（ ） A. 确保药物正确发放 B. 观察药物疗效与不良反应 C. 核对患者信息 D. 评估患者用药禁忌 4. 合理用药的原则不包括（ ） A. 安全有效 B. 经济合理 C. 剂量越大越好 D. 使用方便 二、多项选择题 5. 某护士为一名首次用药且患有多种基础疾病的患者执行口服给药，患者服药后诉头晕并出现皮疹。此时体现用药护理基本要求的做法有（ ） A. 核对医嘱、药名、剂量及给药途径 B. 仅凭药片颜色判断药物用途与剂量 C. 询问过敏史、既往用药史及禁忌情况 D. 观察用药反应、记录异常并及时报告 E. 根据症状变化自行增减药物剂量 三、判断题 6. 执行给药时发现医嘱不清，应核实后再给药。 （ ） 7. 患者服药后出现明显不适，护士只需等待症状自行消失。 （ ） 四、填空题 8. 向患者说明药物作用、用法和注意事项的护理内容称为____。 9. 用药护理中的护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、实施计划和____五个步骤。 五、简答题 10. 简述合理用药原则？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了吉林省（高职分类（对口招生）考试）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是吉林省（高职分类（对口招生）考试）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练的第8练，内容为：认识药物与用药护理、药物学的概念和任务、用药护理在职业岗位上的基本内容和要求。 吉林省（高职分类（对口招生）考试）一课一练 《药物学基础》（高教版第四版） 第8练 用药护理概述 一、单项选择题 1. 给药前后核对患者、药名、剂量、时间和途径，体现的核心制度是（ ） A. 三查七对 B. 首过效应 C. 受体下调 D. 血药稳态 【答案】A 【解析】三查七对是保证给药安全的基本核对制度。 2. 护士在临床用药护理中的主要任务不包括（ ） A. 核对医嘱和药物 B. 观察药物疗效和不良反应 C. 为患者提供药物使用的教育和指导 D. 负责药物的生产和研发 【答案】D 【解析】护士在临床用药护理中的主要任务包括核对医嘱和药物、观察药物疗效和不良反应，以及为患者提供药物使用的教育和指导。药物的生产和研发不属于护士临床用药护理的主要任务。因此选D。 3. 用药护理 “给药后” 环节的主要目的是（ ） A. 确保药物正确发放 B. 观察药物疗效与不良反应 C. 核对患者信息 D. 评估患者用药禁忌 【答案】B 【解析】给药后环节需追踪药物的 “实际效果与安全性”，包括观察疗效（如降压药是否降低血压）和不良反应（如是否出现皮疹、恶心），以便及时调整用药方案；A、C 属于给药中环节，D 属于给药前环节，故 B 正确。 4. 合理用药的原则不包括（ ） A. 安全有效 B. 经济合理 C. 剂量越大越好 D. 使用方便 【答案】C 【解析】合理用药应遵循安全、有效、经济、方便等原则，剂量应根据患者病情、药物性质及个体差异合理确定，并非越大越好。因此选C。 二、多项选择题 5. 某护士为一名首次用药且患有多种基础疾病的患者执行口服给药，患者服药后诉头晕并出现皮疹。此时体现用药护理基本要求的做法有（ ） A. 核对医嘱、药名、剂量及给药途径 B. 仅凭药片颜色判断药物用途与剂量 C. 询问过敏史、既往用药史及禁忌情况 D. 观察用药反应、记录异常并及时报告 E. 根据症状变化自行增减药物剂量 【答案】ACD 【解析】用药护理要求严格核对医嘱与药物，评估过敏及禁忌，观察并记录用药反应，发现异常及时报告。 三、判断题 6. 执行给药时发现医嘱不清，应核实后再给药。 （ ） 【答案】正确 【解析】医嘱不清时先核实，有助于避免给药差错。 7. 患者服药后出现明显不适，护士只需等待症状自行消失。 （ ） 【答案】错误 【解析】出现明显不适时应及时观察、记录并报告处理。 四、填空题 8. 向患者说明药物作用、用法和注意事项的护理内容称为____。 【答案】用药宣教 【解析】用药宣教可提高依从性并减少不合理用药。 9. 用药护理中的护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、实施计划和____五个步骤。 【答案】护理评价 【解析】用药护理中的护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、实施计划和护理评价五个步骤；护理评价是评价应用药物后是否达到预期结果的过程。 五、简答题 10. 简述合理用药原则？ 【答案】（1）明确诊断 （2）制定个体化药物治疗方案 （3）根据病程决定疗程 （4）严格把握联合用药和预防用药的指征 【解析】合理用药首先应建立在明确诊断的基础上，根据患者的病情、年龄、性别、体质、合并疾病及药物特点，制定个体化药物治疗方案；根据疾病的性质、病程和治疗反应合理确定疗程，避免疗程过短或过长；联合用药和预防用药必须严格掌握适应证，权衡预期疗效与潜在风险，避免不必要的联合用药和预防性用药。因此，合理用药原则包括明确诊断、制定个体化药物治疗方案、根据病程决定疗程，以及严格把握联合用药和预防用药的指征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $