1.2《地球公转的意义》课时2 2026-2027学年高二上学期鲁教版地理选择性必修一

该高中地理课件聚焦“地球公转的意义”第二课时，核心讲解正午太阳高度角的变化，涵盖概念、纬度与季节变化规律、计算方法及应用。课堂导入从地球公转基本特征过渡到黄赤交角影响，构建“公转特征—黄赤交角—正午太阳高度变化”的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，通过“规律口诀+绘图任务+真题应用”深化教学。如用“近大远小”“来增去减”简化规律，设计二分二至日折线图绘制，结合楼距计算、太阳能倾角调整等实例。学生提升知识迁移能力，教师可高效落实课标要求。

1.2地球公转的意义 第二课时 第1单元 地球运动的意义 课程标准 结合实例，说明地球公转的地理意义 学习目标 1.了解地球公转的方向、轨道、速度和周期 2.理解黄赤交角以及影响 3.熟练掌握正午太阳高度和昼夜长短变化的规律，提高判读光照图的能力 4.结合太阳直射点的移动，理解四季、五带的形成和划分 5.学会运用地球公转的地理意义解决实际问题 课标呈现 1 2 3 4 1 2 3 地球公转的意义 正午太阳高度角的变化 昼夜长短的变化 五带与四季的形成 三、正午太阳高度角的变化 太阳高度和正午太阳高度 （1）太阳高度： ①概念：太阳光线与地平面之间的夹角，叫作太阳高度角，简称太阳高度。 ②日变化规律：日出日落时即晨昏线(圈)上，太阳高度为0°，日出至正午，太阳高度逐渐增大，正午时达到最大，正午至日落，太阳高度逐渐减小。 （2）正午太阳高度（H）：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。 一地的太阳高度达到最大 当地地方时为12：00 太阳位于一天中最南或最北(极夜地区除外) 物影最短时的太阳高度 正午 太阳高度和正午太阳高度 日出、日落时太阳高度为0〫，日出后太阳高度逐渐升高，正午达到最大值，正午后，太阳高度逐渐减小。 纬度变化规律 L A B C D E N S 同一时刻，各地正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减 “近大远小” 季节变化规律 L A B C D E N S 【夏至】 【冬至】 北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大 整个南半球则都达一年最小 南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年最大 整个北半球则都达一年最小 季节变化规律 直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小 “来增去减” 正午太阳高度的计算 方法： (1)公式：H＝90°－两点纬度差 (2)含义 ①H：观测点的正午太阳高度。 ②两点：太阳直射点、观测点。 ③纬度差：若两点在同一半球(如上图A、B两点），用较高纬度减去较低纬度；若两点分属于南、北半球（如上图B、C两点），将两点的纬度求和。同减异加 3.“同线相等”：同一纬线上，同一日正午太阳高度相等。 4.“对称规律”：以太阳直射点所在纬线为对称轴，南北对称的两条纬线，正午太阳高度相等。 例如直射点纬度20S，求50S、10N的正午太阳高度 绘图 0° 90°N 90 °S 正午太阳高度的分布规律 60° 60 ° 30° 30 ° °° 30° 30 ° 60 ° 60° H90° 90 ° 0° 0 ° 根据“二分二至日时不同纬度地区正午太阳高度大小的分布状况”，绘制二分二至日正午太阳高度随纬度变化折线图。 方法技巧 1.“近大远小”：距离太阳直射点所在纬线越近，正午太阳高度越大；距离越远，则越小。（纬度变化） 2.“来增去减”：太阳直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。（季节变化） 3.“同线相等”：同一纬线上，同一日正午太阳高度相等。 4.“对称规律”：以太阳直射点所在纬线为对称轴，南北对称的两条纬线，正午太阳高度相等。 正午太阳高度的年变化规律 南、北回归线之间 纬度越高，正午太阳高度变化幅度越大(由23°26′ 增大至46°52′)，赤道上为23°26′，回归线上为46°52′ 回归线至极圈之间 各纬度正午太阳高度变化幅度相同(均为46°52′) 极圈以内地区 纬度越高，正午太阳高度变化幅度越小(由46°52′ 减小至23°26′)，极圈上为46°52′，极点上为23°26′ 方法技巧 1．①、②、③、④四地，正午太阳高度最大的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 下图示意“冬至日太阳光照”。读图完成下题。  落实 思维方法 14 2．读“地球公转运行位置图”，完成下列问题。 (1)在图中适当位置标出地球自转与公转运动的方向。 (2)地球公转到A点时的节气是__________，日期是______________前后。 (3)地球公转到C点时，正午太阳高度的季节分布规律是_________________________。 这时堪培拉的季节是________，北京的季节是________。 (4)在A、B、C、D四点中，地球公转速度较快的是______点，每年7月初地球位于________点附近。 (5)地球自B点经C、D、A再运行至B点所需时间为__________，这叫1个______年。 冬至 12月22日 太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球的各纬度达到一年中的最小值 冬季 夏季 A C 365日5时48分46秒 回归 15 正午太阳高度的应用 1.确定地方时： 当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。 3.确定房屋的朝向： 在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 2.判断所在地区的纬度： 当太阳直射点位置一定时，如果已知当地的正午太阳高度，就可以根据“H＝90°－当地纬度与太阳直射点的纬度差”，求出当地纬度。 正午太阳高度的应用 4.判断日影长短及方向 太阳高度越大，影子越短，太阳高度越小，影子越长。正午是一天中日影最短的时刻。日影方向与太阳方位相反。 正午太阳高度的应用 5.确定楼距、楼高 为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例，见右图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：L＝hcotH 6.太阳能热水器的倾角调整 为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α＋h＝90 ˚ 思维拓展 7.判断房间采光面积 一般情况下，正午太阳高度越大，照射到房间里的面积越小，即夏季照射面积小，冬季照射面积大。北回归线以北的地区，太阳光线正午从南窗射入；南回归线以南的地区，太阳光线正午从北窗射入。 右图为“浙江省某地的汽车停车场示意图”，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。读图，完成1～2题。 1.正午平顶遮阳棚的影子达到最大时，正值当地的 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 √ 落实 思维方法 右图为“浙江省某地的汽车停车场示意图”，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。读图，完成1～2题。 2.图中，箭头P指示的方位是 A.东　　　B.南　　　C.西　　　D.北 √ 由材料可知，该地位于浙江省，在北回归线以北地区。结合图示信息可知，箭头P指示的方位是北。 落实 思维方法 （2021上海卷）如图所示，一地某日阳光和影子如图所示，请问该地（   ） A．当日昼夜等长 B．当日为10月1日 C．此日地球在近日点附近 D．太阳高度角几乎接近最大值 √ （2022海南卷）1909年5月，广东水师提督李准率领水师官兵乘伏波舰、琛航舰巡查南海诸岛。在今三沙市西沙区测绘地图，勘察岛屿，勒石竖旗，逐一命名，其中琛航岛（16°27′N，111°42′E）以琛航舰命名。李准滩（7°48′N，110°28′E）位于三沙市南沙区，是为了纪念李准当年巡查南海诸岛而命名（下图）。 一年内李准滩的正午太阳高度与琛航岛相比，正确的是（   ） A．夏至日都达到最大值B．始终大于琛航岛 C．冬至日都达到最小值D．达到90°的次数多 √ $