第四节地球的演化（第2课时 地球的演化史）2026-2027学年高一上学期湘教版地理必修一

该高中地理导学案聚焦地球演化史，围绕前寒武纪、古生代、中生代、新生代四幕展开，引导学生掌握各代时间范围、代表生物及海陆变迁、矿产形成特征。通过课前预习填空自主梳理基础，课堂探究以问题驱动深化理解，构建从初步认知到深度分析的学习支架。 资料特色在于融合综合思维、区域认知与环境演化协同关系，采用时间轴法、对比分析法等学科方法整合知识，当堂检测与知识框架强化巩固，课后实践延伸（思维导图、家庭讲述）提升地理实践力，助力学生高效掌握重点，培养学科核心素养。

第四节　地球的演化　导学案 第2课时　地球的演化史 湘教版必修第一册　第一章　第四节 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 小组：＿＿＿＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿ 【课标要求】 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 【学习目标】 1. 说出前寒武纪、古生代、中生代、新生代的时间范围与代表生物。（综合思维、区域认知） 2. 从“海陆变迁、生命演化、矿产形成”三个维度，描述各代地球环境的演化特征。（综合思维、区域认知） 3. 归纳生命演化“从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生”的总趋势，理解环境演化与生命演化的协同关系。（综合思维、人地协调观） 【学习重难点】 学习重点：四幕演化史的时间范围、代表生物与重要矿产；生命演化的总趋势。 学习难点：从“海陆、生命、矿产”三个维度综合描述演化过程；环境演化与生命演化协同关系的理解。 【学法指导】 时间轴法（四幕时间线）、对比分析法（四幕对比表）、读图分析法（化石与景观示意）、因果推理链（“环境变化→生物更替→矿产形成”）。 【课前预习·自主梳理】 请阅读教材P32-37独立完成以下填空，并把疑难问题标注出来。 （一）演化史总览 1. 地球46亿年历史是一部“四幕剧”：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；每一幕都要回答三个问题：海陆如何变迁、＿＿＿＿＿＿、又留下了哪些矿产。 （二）第一幕　前寒武纪 2. 时间：＿＿＿＿＿＿，包括冥古宙、太古宙、元古宙，约占地球历史＿＿＿＿＿＿。 3. 环境：大气圈、水圈、岩石圈逐步形成，＿＿＿＿＿＿出现，地壳运动剧烈。 4. 生命：太古宙出现＿＿＿＿＿＿（蓝藻等原核生物）；元古宙蓝藻繁盛，大气＿＿＿＿＿＿显著上升。 5. 矿产：形成大量＿＿＿＿＿＿等矿产，是地球上重要的成矿时期。 （三）第二幕　古生代 6. 时间：＿＿＿＿＿＿（寒武纪—二叠纪）。 7. 生物：早古生代＿＿＿＿＿＿，海洋＿＿＿＿＿＿繁盛（三叶虫等）；晚古生代＿＿＿＿＿＿相继出现。 8. 植被：＿＿＿＿＿＿植物繁盛、森林广布，形成地质史上重要的＿＿＿＿＿＿。 9. 结局：＿＿＿＿＿＿末，发生地球史上规模最大的生物灭绝事件。 （四）第三幕　中生代 10. 时间：＿＿＿＿＿＿（三叠纪、侏罗纪、白垩纪）。 11. 动物：＿＿＿＿＿＿繁盛，恐龙称霸陆地；＿＿＿＿＿＿出现。 12. 植物：＿＿＿＿＿＿植物繁盛（苏铁、银杏等），中后期形成＿＿＿＿＿＿。 13. 环境·结局：＿＿＿＿＿＿开始解体，环太平洋地壳运动剧烈；末期＿＿＿＿＿＿大规模灭绝。 （五）第四幕　新生代 14. 时间：＿＿＿＿＿＿（古近纪、新近纪、第四纪）。 15. 动物：＿＿＿＿＿＿成为地球霸主；第四纪＿＿＿＿＿＿出现。 16. 植物：＿＿＿＿＿＿植物繁盛，逐渐占据优势地位。 17. 环境：联合古陆继续解体，形成＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿等山脉隆起（造山运动）。 【课堂探究·问题驱动】 探究一　46亿年，是一部怎样的“四幕剧”？ 问题1：四幕剧分别是哪四幕？各自的时间范围是怎样的？ 问题2：每一幕都要回答哪三个问题？这对我们梳理演化史有什么帮助？ 我的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究二　前寒武纪为什么被称为地球的“童年”？ 问题1：前寒武纪约占地球历史的多大比例？其环境是如何逐步形成的？ 问题2：生命如何在地球上出现？蓝藻繁盛对大气成分产生了什么影响？ 问题3：前寒武纪形成了哪些重要矿产？为什么说它是重要的成矿时期？ 我的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究三　古生代，生命怎样完成“第一次大进军”？ 问题1：“寒武纪生命大爆发”指什么？早古生代海洋中繁盛的是什么生物？ 问题2：晚古生代动物从海洋走向陆地，经历了怎样的演化路线？ 问题3：蕨类植物繁盛有何意义？二叠纪末发生了什么事件？ 我的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究四　中生代与新生代，生物王朝如何更替？ 问题1：中生代的动物、植物各有什么特点？形成了哪些矿产？ 问题2：中生代末期发生了什么事件？这与“环境·结局”有什么关系？ 问题3：新生代海陆分布格局如何变化？人类出现在哪个纪？喜马拉雅山脉何时隆起？ 我的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究五　四幕剧落幕，留下了什么规律？ 问题1：从四幕看，生命演化的总趋势是什么？ 问题2：为什么说环境演化与生命演化是协同推进的？请举例说明。 我的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂检测·达标训练】 独立完成，限时8分钟。 （一）单项选择题 1. 约占地球历史90%的地质年代是（　　） 　A. 前寒武纪　　B. 古生代　　C. 中生代　　D. 新生代 2. 寒武纪生命大爆发时期，海洋中繁盛的主要生物是（　　） 　A. 三叶虫等无脊椎动物　　B. 恐龙　　C. 哺乳动物　　D. 鸟类 3. 地质史上重要的成煤时期有（　　） 　①古生代蕨类植物繁盛期　②中生代裸子植物繁盛期　③新生代被子植物繁盛期 　A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ①②③ 4. 关于地球演化史的叙述，正确的是（　　） 　A. 前寒武纪生命已经登陆　　B. 中生代末期恐龙等生物大规模灭绝 　C. 新生代蕨类植物繁盛　　D. 人类出现在古生代 （二）综合题 5. 读“地球的演化史时间轴”，回答下列问题。 （1）按时间先后写出地球演化的“四幕剧”名称及各自的大致时间范围。 （2）从“海陆变迁、生命演化、矿产形成”三个角度，简述古生代的主要特征。 （3）归纳生命演化的总趋势，并说明环境演化与生命演化的关系。 【课堂小结·知识构建】 对照学习目标逐条自查，能独立复述以下支柱判断即为达标。 支柱判断1：前寒武纪（46亿—5.41亿年前）约占地球历史90%，出现原始生命（蓝藻），是铁、金、镍、铬等重要成矿期。 支柱判断2：古生代（5.41亿—2.52亿年前）寒武纪生命大爆发，生命从海洋走向陆地（鱼类→两栖类→爬行类），蕨类森林形成重要成煤期，二叠纪末发生最大规模生物灭绝。 支柱判断3：中生代（2.52亿—0.66亿年前）爬行动物（恐龙）称霸陆地，裸子植物繁盛，中后期形成煤炭、石油；末期恐龙等生物大规模灭绝。 支柱判断4：新生代（0.66亿年前至今）哺乳动物成为霸主，被子植物繁盛，第四纪人类出现，形成现代海陆分布格局。 支柱判断5：生命演化总趋势——从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生；环境演化与生命演化协同推进。 知识框架（四幕对比，补全并默写）： 地质年代 时间范围 代表生物与植被 重要矿产与事件 前寒武纪 46亿—5.41亿年前 原始生命（蓝藻等原核生物） 铁、金、镍、铬；约占历史90% 古生代 5.41亿—2.52亿年前 三叶虫等无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类；蕨类植物 煤炭（成煤期）；二叠纪末最大规模生物灭绝 中生代 2.52亿—0.66亿年前 恐龙、鸟类；裸子植物 煤炭、石油；末期恐龙等大规模灭绝 新生代 0.66亿年前至今 哺乳动物、人类；被子植物 现代海陆格局；喜马拉雅隆起 【课后作业·拓展延伸】 1. 绘制一幅“地球演化史”时间轴思维导图，标注四幕的时间与代表生物。 2. 运用地质年代表，向家人简述地球的演化过程。 3. 观察身边的岩石或化石照片，推测其可能的形成时代。 【参考答案】（供教师使用，学生作答前可裁切） 课前预习 1. 前寒武纪；古生代；中生代；新生代；生命如何登场。 2. 46亿年前—5.41亿年前；90%。 3. 原始海洋。 4. 原始生命；含氧量。 5. 铁、金、镍、铬。 6. 5.41亿—2.52亿年前。 7. 寒武纪生命大爆发；无脊椎动物；鱼类→两栖类→爬行类。 8. 蕨类；成煤期。 9. 二叠纪。 10. 2.52亿—0.66亿年前。 11. 爬行动物；鸟类。 12. 裸子；煤炭、石油。 13. 联合古陆；恐龙等生物。 14. 0.66亿年前至今。 15. 哺乳动物；人类。 16. 被子。 17. 现代海陆分布格局；喜马拉雅。 当堂检测 1. A　2. A　3. A　4. B 5.（1）前寒武纪（46亿—5.41亿年前）→古生代（5.41亿—2.52亿年前）→中生代（2.52亿—0.66亿年前）→新生代（0.66亿年前至今）。 　（2）海陆变迁：早古生代海洋广阔，晚古生代陆地面积扩大，生命从海洋走向陆地；生命演化：寒武纪生命大爆发，三叶虫等海洋无脊椎动物繁盛，晚古生代鱼类→两栖类→爬行类相继出现，蕨类植物繁盛成林；矿产形成：蕨类森林形成地质史上重要的成煤期；结局：二叠纪末发生地球史上规模最大的生物灭绝事件。 　（3）生命演化总趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。关系：环境演化与生命演化协同推进、相互制约——如大气含氧量上升推动生命向陆地发展，生命活动也改变着地理环境。 学科网（北京）股份有限公司 $