福建漳州市2027届高三毕业班9月教学质量检测日语试题

2027届高三毕业班教学质量检测 日语试题 （本试卷共11页。满分150分。考试时间120分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 明日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 2. 男の人はバス代にいくら使いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2000円 B. 3000円 C. 5000円 3. 今はどんな季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 4. お寺を見学できる時間はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. きょう B. あした C. あさって 5. 男の人はどのカバンを買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 丸くて軽いカバン B. 大きくて重いカバン C. 小さくて人気のカバン 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。 每段录音播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はお祭りに何をしますか。 A. 盆踊りを踊る B. 男の人を誘う C. 日本語の歌を歌う 7. お祭りは何時からですか。 A. 5時半 B. 6時 C. 6時半 8. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 男の人は日本語学校の先生だ。 B. 男の人はお祭りでダンスを踊る。 C. 女の人は明日車でお祭りに行く。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 部長は今日いつ出かけますか。 A. 午後2時 B. 午後3時 C. 出かけません 10. 女の人はこれから何をしますか。 A. 部長に資料を渡す。 B. 資料を持って出かける。 C. 資料を作るのを手伝う。 11. 男の人はこれから、まず何をしますか。 A. 資料を作る B. 部長の予定を聞く C. 部長に資料を渡す 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は来週の週末、何をしますか。 A. 犬を預かる B. 旅行に行く C. 実家に帰る 13. 男の人はどうして犬を実家につれていけませんか。 A. 家には置いてもいいから B. ペットホテルに預けたいから C. お父さんがアレルギーがあるから 14. 男の人は来週の週末、犬をどうしますか。 A. 西田さんに預ける B. 実家につれていく C. ペットホテルに預ける 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はだれですか。 A. 作家 B. 大学の先生 C. 図書館の係員 16. どうして図書館が一時閉館になりますか。 A. 工事のため B. 夏休みのため C. レポートのため 17. 図書館はいつからまた利用できるようになりますか。 A. 9月26日 B. 9月27日 C. 9月28日 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. レポートのテーマは何ですか。 A. 牛肉 B. 牛乳 C. 給食 19. 一番たくさん牛乳が生産されていたのはいつですか。 A. 1970年代 B. 1980年代 C. 1990年代 20. 男の人はこれから何について調べたいですか。 A. 食生活の変化の要因 B. 飲み物が流行った時代 C. 生産量が減少した原因 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） カラス（乌鸦）は人間の食べ物を奪ったりするので、嫌われることが多い鳥だ。そのカラスについて、ある問題を解決した人のニュースを見た。 ある大学の研究所の建物に倉庫として使っている場所がある。そこに、カラスが入ってきて物を壊したり汚したりするので、研究所の人は困っていた。（ア）、カラスの研究者に相談したら、「カラス侵入禁止」と書いた紙をはったらどうかと言われた。最初は冗談だと思ったが、実際にやってみると、本当に来なくなったそうだ。 カラスに文字が読めるはずがないのに、なぜこの紙に効果があったのだろうか。この研究者によると、まず、そこを通って紙を見た人が（イ）に思って、近くにいるカラスをよく見る。すると、カラスは危険を感じて来なくなる。カラスは人間に見られるのを嫌うのだそうだ。 ニュースを見て私は、この研究者がカラスの行動だけでなく、人間の行動についても、しっかり予想できていたのだろうと感心した。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. それに C. しかも D. つまり 22. 文中に「冗談だと思った」とあるが、なぜそう思ったのか。 A. カラスが文字を読めないと意味がない方法だから B. カラスの研究者でなくても思いつくような方法だから C. カラスの研究者でないと実行できないような方法だから D. カラスがいなくならず、逆に集まってしまいそうな方法だから 23. 文中に「本当に来なくなった」とあるが、なぜそうなったか。 A. カラスが今までなかった紙を見て、危険を感じたから B. カラスをよく見る人が増えて、カラスが危険を感じたから C. 倉庫が汚くなって、カラスが好きな場所ではなくなったから D. 研究者が観察しに来るようになったことを、カラスが嫌ったから 24. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 不思議 B. 迷惑 C. 興奮 D. 安心 25. 文中の「人間の行動」について、研究者はどのように予想していたか。 A. カラスがいる危険な場所に行かないようにする。 B. ニュースで取り上げられた場所には、行ってみたくなる。 C. カラスに入ってほしくないように、いろいろな工夫をする。 D. 「カラス侵入禁止」という紙を見たら、近くのカラスを見たくなる。 （二） 日本語を勉強する外国人に「日本語の何が難しいですか」と聞くと、多くの人が「オノマトペだ」と答えるようです。オノマトペとは、擬音語や擬態語のことで、「わくわく」や「どきどき」など、物の音を文字で例えた言葉のことを言います。日本人はよくオノマトペを使って話をします。特に、物事の状況や物体の状態を説明するときは、オノマトペを使わずにはいられません。それほど、オノマトペは重要な言葉なのです。そして、このような言葉は、場面によって使い方が異なります。 （ア）、「昨日好きな人に会ってどきどきした」、このような「どきどき」の意味は、心臓が高鳴って興奮や期待を表しています。しかし、「宿題を忘れて、先生に怒られないかどきどきした」という「どきどき」は、不安や恐怖を表します。オノマトペを覚える際には、単語の意味だけではなく、その状況も理解すべきなのです。単語の意味と状況を記憶しておくことで、間違いが少なくなります。ただ、オノマトペの数量はとんでもなく多いし、使う状況を間違えると意味が百八十度異なることもあります。そのため、オノマトペは難しいと思われがちなのです。 26. 文中に「オノマトペ」とあるが、それはどんな意味か。 A. 擬態語だけを指す言葉 B. 物の音を文字で表す言葉 C. 人物や場所などを表す言葉 D. 動作や状態を表し、活用を持つ言葉 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. ですから D. すなわち 28. 文中に「『どきどき』は、不安や恐怖を表します」とあるが、その意味と合っているものはどれか。 A. もうすぐ彼に会えるのでどきどきする。 B. ジェットコースターが怖くてどきどきした。 C. 好きなアイドルのコンサートの前日にどきどきした。 D. 明日はディズニーランドに行けるので今からどきどきしている。 29. 文中に「百八十度異なる」とあるが、それはどんな意味か。 A. 全く同じ意味になる B. 少しだけニュアンスが違う C. 正反対の意味に固定される D. 意味が大きく変わってしまう 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. オノマトペの数はそれほど多くない。 B. オノマトペは重要ではなくて、覚えなくてもいい。 C. 外国人は日本語のオノマトペが難しいと教わっている。 D. オノマトペを正しく使うには意味も状況も理解すべきだ。 （三） 食べ放題サービスを利用すると、「料金分以上は食べなきゃ」という心理も働くのか、ついつい頼みすぎてしまうことがあります。食べきれる分だけ頼むのが一番ですが、食べきれなかった場合、そのまま捨てられるくらいなら、持ち帰りたいという人もいるようです。 弁護士富本和男には、「食べ放題で食べ切れなかったデザートを持ち帰ったけど、犯罪になってしまうのだろうか」という相談が寄せられています。相談者は後日、持ち帰った行為についてインターネットで調べてみると、犯罪に当たるかもしれないことを知ったため、食べ放題の店に連絡。謝罪したうえで、店側から「食べないで捨ててください」との指示を受けました。食べ放題で頼んだ料理を勝手に持ち帰ると、犯罪になるのでしょうか。富本弁護士は「窃盗罪（刑法235条）が成立する可能性がある」といいます。「一般に、食べ放題サービスは一定の料金を設定したうえで、『決められた時間内に店内で好きなだけ食べてよい』とするものです。利用客には、頼んだ料理を食べる権利がありますが､持ち帰る権利まではないと考えられます。持ち帰ることは、通常、店の意思に反するわけです。店側に無断で持ち帰れば、その時点で窃盗罪が成立します。」 31. 文中に「ついつい頼みすぎてしまう」とあるが、それはなぜか。 A. 食料金が高いから B. 好きなものがたくさんあるから C. 料金分以上食べないと損になると思うから D. 食べきれないなら、持ち帰ってもいいから 32. 文中に「寄せられています」とあるが、誰が誰に寄せたのか。 A. 店側がお客さんに B. 弁護士が筆者に C. お客さんが弁護士に D. 筆者が弁護士に 33. 文中に「食べ放題の店に連絡」とあるが、それはなぜか。 A. 自分の行為に謝罪したいから B. 弁護士のアドバイスを受けたから C. 持ち帰ったデザートを返したいから D. 持ち帰った行為は犯罪につながるから 34. 文中に「食べ放題サービス」とあるが、それについて正しいのはどれか。 A. 利用客には、頼んだ料理を持ち帰る権利があるべきだ。 B. 食べきれない食品を持ち帰ったら、店側に謝罪すればいい。 C. 料金を支払ったうえで、時間内に店内で好きなだけ食べてよい。 D. 食べ放題で頼んだ料理は食べきれなかったら、他人に分けばいい。 35. 文章の内容によると、筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 食べ放題サービスを慎重に利用したほうがいい。 B. 食べ放題で食べ物を持ち帰ったら、店に謝ったら済ませる。 C. 違法するかもしれないと思ったとき、弁護士に相談すべきだ。 D. 食べ放題で食べ物を持ち帰ることは法律違反になるかもしれない。 （四） 誰かへの贈り物を選ぶとき、それをほとんど相手がほしいと思ってくれるかどうかは、はっきりしません。僕らは、よく分からないなりに相手のことを想像し、思いを巡らせて贈り物を選びます。 以前、小さなお子さんのいる家庭を訪ねた時、絵本を三冊ほどプレゼントとして持って行ったことがあります。ところが、その人は、どの本もすでにお持ちでした。贈り物にはそんなことがよく起こるのです。でも、それは必ずしも「失敗」とは言えません。 贈り物の意義は、モノではなく、贈り物を渡そうとした思いのほうにあるからです。もちろん、相手がほしいと指定する物を贈ることもあります。それは、どちらかと言えば代わりに支払いをするといった意味になって、商品の交換に似てきます。 どのくらいの金額のものが適切なのか、どんなものだったら喜んでくれるのか、不確定なままであることが、贈り物に特別の意味を付与している面があるのです。 （中略） たとえ欲しかったものとは違っていても、相手が自分のことをじっくり考えて選んでくれたものには、相手を想起させ、その人との関係を作り出し、感情を喚起する可能性があります。 相手の中に目に見えない何かを生み出すこと。それができるかどうか分からないまま、でもそれを目指して贈ること。そこに、モノの効用以上の何かが生じる余地が生まれます。 36. 文中に「そんなこと」とあるが、それは何を指すか。 A. 以前相手に贈った物なのに、また同じ物を贈ること B. 自分が贈った物が、相手が欲しかった物と一致すること C. 他人が贈った物と知らないで、それと同じ物を贈ること D. 相手が欲しい物だと思ったのに、そうではなかった物を贈ること 37. 文中に「必ずしも『失敗』とは言えません」とあるが、それはなぜか。 A. 金額が安くても相手が気遣ってくれるから B. 同じものを持っていても後で交換できるから C. 贈り物自体より渡そうとする思いのほうが大事だから D. どんなものでも相手が喜んでくれる可能性があるから 38. 文中に「相手がほしいと指定する物を贈ること」とあるが、それについて筆者はどう思うか。 A. 特別な感情を伝える B. サプライズを与える C. 商品の交換に似ている D. 相手への思いやりを示す 39. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 贈る前に相手の希望を事前に確認すべきだ。 B. 贈り物の価値は金額で決めるわけではない。 C. 贈り物には物自体の価値を超えた意味がある。 D. 相手が持っている物を贈っても、必ず失敗とは限らない。 40. 文章の内容によると、筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 贈り物の金額で相手への思いの強さを示すことができる。 B. 相手の心に残る贈り物をすれば、よい関係が作り出せる。 C. 相手のことを考えて選んだ贈り物さえあれば、相手の心を動かせる。 D. 相手が欲しいものを贈れば、どんなものでも強い印象が与えられる。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 夏本番を迎え、日本の多くの地域では、連日の___41___厳しい暑さが続きます。近年では、「___42___危険な暑さ」や「過去に経験したことのない暑さ」などと表現される___43___、気温が著しく上昇する日も珍しくありません。そのような過酷な夏ではありますが、日本には古くから、五感___44___「涼」を感じ取るための、さまざまな知恵と工夫が息づい___45___ました。 例えば、窓辺に風鈴を吊るして涼やかな音色に___46___り、透明感のあるガラスの器に料理を盛り付けて、目から涼を味わったりすることがあります。また、浴衣の木綿が肌に触れるやさしい感覚を楽しむなど、今では___47___に感じられるこれらの習慣も、暑さを和らげるための工夫と言えるでしょう。さらに、土用の丑の日には「う」のつく食べ物を食べるとよいとされ、うどんや梅干し、瓜、鰻などは、夏バテ防止や疲労回復に効果があると___48___れています。これも、先人の知恵___49___受け継がれてきた、日本ならではの大切な風習です。 暑さを敬遠するのではなく、五感を意識して「涼」を感じ取り____50____です。 41. A. ように B. らしい C. そうな D. みたい 42. A. まるで B. たいへん C. せっかく D. けっして 43. A. ほど B. だけ C. こそ D. ばかり 44. A. を通って B. に通って C. を通じて D. が通じて 45. A. てき B. ていき C. ておき D. てしまい 46. A. 耳に入った B. 耳を傾けた C. 目に入った D. 目を覚めた 47. A. むり B. ふしぎ C. まじめ D. あたりまえ 48. A. 伝わ B. 渡ら C. 渡さ D. 伝えら 49. A. による B. として C. について D. にかけて 50. A. もの B. こと C. たいもの D. ことはない 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 重大な影響が出ている。このような問題　1　関心を持つ企業や消費者は、日本でも海外でもいる。 服や靴を作っている、ある海外のファッションの会社が始めた活動がある。まず、漁師たち、つまり魚を捕って生活している人たちに　2　（組む）、魚を捕るときに一緒にとれるごみを、　3　（みなと）に持ち帰ってもらう。そして、会社がそのごみを回収、分別し、その中のプラスチック　4　織細に変え、服や靴にして売る　5　いうリサイクル活動である。 実は、以前漁師たちはごみが捕れても海に戻していた。家に持ち帰ると　6　（捨）てるのにお金がかかるからだ、この活動は漁師にとっても、自分のお金を　7　（使う）ずに海をきれいにできる　8　（いい）があるのだ。これらの服や靴は、最近日本でも売られ始めた。デザインも　9　（悪い）。消費者の意識が変化している今、日本でもきっと　10　（受け入れる）だろう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 第五部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是班级班长，请面向全班同学写一篇关于预防火灾（火災の予防）的倡议书。 写作要求： （1）字数为80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 以下是针对某市高中生宠物饲养情况及其数量变化的调查，请你根据这份调査表，写一篇题为「高校生がペットを飼うことについて」的日语短文。 高中生宠物饲养情况及其数量变化表 飼っているペット 2020年 2025年 犬 15.2％ 10.8％ 猫 8.5％ 15.4％ 鳥、ウサギなどの小動物 6.9％ 9.2％ 熱帯魚、金魚、鯉などの魚 76％ 8.9％ 飼っていない 61.8％ 55.7％ 写作要点： （1）简单分析表格内容； （2）说说你想养的宠物及理由。 写作要求： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用“です・ます体。 2027届高三毕业班教学质量检测 日语试题 （本试卷共11页。满分150分。考试时间120分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。 每段录音播放两遍。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. C 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. C 14. C 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. A 17. A 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. A 23. B 24. A 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. B 28. B 29. D 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. C 33. D 34. C 35. D （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. C 38. C 39. A 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. A 44. C 45. A 46. B 47. D 48. D 49. B 50. C 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. に 52. 組み/組んで 53. 港 54. を 55. と 56. す 57. 使わ 58. よさ/良さ 59. 悪くない 60. 受け入れられる 第四部分 第五部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】皆さんへ 　火災は一度発生すると、命や財産を奪う恐ろしいものです。防火の意識を高めるために、火の取り扱いに十分注意しましょう。コンセントの清掃を心がけ、寝たばこは絶対にしないでください。 　クラス全員の安全を守るため、よろしくお願いします。 学級委員長李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】高校生がペットを飼うことについて 　ある市で行われた高校生のペット飼育に関する調査によると、飼っていない人の割合は2020年の61.8%から2025年には55.7%に減少し、ペットを飼う高校生が増えていることが分かります。 　種類別に見ると、2020年から2025年にかけて、犬を飼う人の割合は15.2%から10.8%に減った一方、猫は8.5%から15.4%へと大きく増加しました。また、魚は76%から8.9%に急減し、小動物の割合はほぼ変わっていません。 　私がぜひ飼いたいのは猫です。理由は二つあります。一つ目は、猫が比較的独立していて、高校生の忙しい生活でも無理なく世話ができるからです。二つ目は、猫のしぐさや鳴き声に癒やされ、勉強のストレスが和らぐと思うからです。もし飼うなら、責任を持って最後まで大切に育てたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。可对。听下面的录音，回答第三小题。H hello, 美女。是的。听下面的录音，回答第四小题。I should have added this. Got I could . I get to watch that? 听下面的录音，回答第五小题。到目的地。还有。目的。Hi, I got start. 第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第六至第八小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。自己。是谁？Do this. 听下面的录音，回答第九至第十一小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。goal. 有什么。事？听下面的录音，回答第十二至第十四小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。黄豆。你。能干。一点再说。听下面的录音，回答第十五至第十七小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。来一首下一个水头一那子什么的？今天去看他的时候。来一首那一个水，一个是。听下面的录音，回答第十八至第二十小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。They are so those and all. They are so. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。