精品解析：江西省上饶市余干县第五中学2025-2026学八年级年上学期物理期中测试题

八年级上学期第二阶段物理练习 练习内容：（第一章至第三章） 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 体育课老师记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：立定跳远距离252______；50米跑步所用时间7.2______。 2. 乌龟和兔子在一段平直赛道上赛跑，它们的图像如图所示，其中实线是乌龟的运动图像。在整个比赛过程中，兔子___________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；兔子的平均速度___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）乌龟的平均速度。 3. 如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递___________；装置发出的低频声波指的是其发声的___________低。 4. 如图所示是小明自制的弦乐器，为了测试发声效果，需要调整琴弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的_________；正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，他主要是根据声音的________来判断是小刚。（两空均选填“响度”或“音调”或“音色”） ‍ 5. 小明家临街，在家里装了一台噪声监测仪，如图所示。监测仪上显示的数字，请你替它补上单位：54.4__________，利用该噪声监测仪___________（选填“能”或“不能”） 减弱噪声。 6. “消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用________的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是________（选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。 7. 2025年央视春晚的“打铁花”表演中，铁块熔化成铁水的过程需要_____（选填“吸热”或“放热”），此过程中温度_____（选填“升高”“不变”或“降低”）。 8. 生活处处有物理：图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种_______现象；用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生______。（均填物态变化名称） 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（ ） A. 单人课桌长3拃（zhǎ），约 B. 黑板长2.5庹（tuǒ），约 C. 教室长15步，约 D. 文具盒宽4指，约 10. 如图所示，图（a）是小车甲运动的s-t图像，图（b）是小车乙运动的图像，由图像可知（ ） A. 甲车速度小于乙车速度 B. 甲、乙两车都由静止开始运动 C. 甲车以10m/s的速度匀速运动 D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 11. 尺八（如图）是中国古代传统竹制吹奏乐器，因其以管长一尺八寸而得名。现代常见的尺八为五孔，正面开四个按孔，背面开一个按孔。有关尺八的说法正确的是（　　） A. 吹奏时尺八能够发声是由于竹管在振动 B. 通过声音的音调可以区分尺八和古琴 C. 发出的声音是通过空气传播到人耳的 D. 尺八吹奏的乐曲不可能是噪声 12. 关于热现象，以下说法正确的是（　　） A. 戴眼镜的人从温暖的室内进入寒冷的室外，镜片会蒙上一层小水珠，是液化现象 B. 水烧开时，离壶嘴较远的地方“白气”较浓，这是汽化现象 C. 北方冬天美丽的雾凇是空气凝华形成的 D. 寒冷的北方，不用水银温度计是因为水银的凝固点较高 13. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴含物理知识的理解，其中正确的有（　　） A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以河岸为参照物 B. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C. “乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D. “当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止 14. 放学的路上，小明在路边观看王师傅制作冰糖葫芦，发现其中蕴含了不少物理知识并加以总结，小明的总结正确的是（　　） A. 熬糖做糖衣时，白糖熔化了，而铁锅没熔化，说明铁锅的熔点比白糖的熔点高 B. 制作冰糖葫芦的过程中，锅的上方有大量白气，这是水蒸气凝华现象 C. 在山楂上蘸上糖浆，糖浆变成固态的过程一定会放出热量 D. 做好的冰糖葫芦要存放在寒冷的室外，否则冰糖葫芦上的糖衣会汽化而消失 三、计算题（共22。分，第15小题6分，第16、17小题各8分） 15. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 16. 一辆汽车驶向一座高山，司机鸣笛后4s听到回声，若汽车一直以每秒20m的速度行驶，则（声音在空气中传播的速度是340m/s） （1）听到回声时，声音通过路程是多少？ （2）司机鸣笛时距离高山有多远？ 17. 自制温度计的液柱是随温度均匀变化的。有一支未刻刻度的温度计，当把它的玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为；当把它的玻璃泡放在一个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度60cm。 （1）用该温度计进行测量，液柱每伸长1cm，实际温度升高多少 （2）若用这支温度计测得某物体的温度为，则此时液柱的长度为多少 （3）若液柱的长度为50cm，则该处温度应标记为多少 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、______、单位等信息； （2）测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔______端（左/右）； （3）读数时，正确的方法是______（选填“A”或“B”），测量的结果应为______cm； （4）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果______真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）萱萱所用机械停表的分度值为______s，她当时脉搏跳动120次用时为______s。 19. 小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律； （1）该实验的原理是__________； （2）小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法__________（选填“可行”或“不可行”）； （3）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块__________（选填“向右”或“向左”）适当移动； （4）如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程__________cm；小球在AC段运动的平均速度是__________m/s； （5）小球在沿斜面下滑过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同__________内通过的路程不同。 20. 在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，说明音叉在______。乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，这种实验方法是______； （2）如图乙，为了验证图甲中的探究结论，小华同学用手使劲激桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图丙，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明声能传递______，利用这个原理制成了医院中的______（选填“B超仪”或“碎石机”）；如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的乒乓球______（选填“会”或“不会”）如图所示那样弹起； （4）如图丁，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象______（选填“可以”或“不可以）直接得出真空不能传声的结论。 21. 树丛同学组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 【组装器材】在器材组装时，对于烧杯和温度计，应先调整______的位置。 【实验现象】树丛持续对水加热至沸腾，观察到“势如奔涛”的景象： （1）温度计的示数如图乙所示且保持不变，则水的沸点为______℃； （2）水中产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”）； （3）烧杯上方出现大量“白气”，“白气”是由水蒸气______形成的，杯口附近______（选填“C”或“D”）处的“白气”更浓。 【实验拓展】实验结束后，树丛同学利用图丙所示装置探究水沸腾的条件。 （1）持续加热，烧杯中的水沸腾后，试管内的水却始终没有沸腾，观察温度计的示数，发现与刚才水沸腾时的温度相等且保持不变，则试管中的水不沸腾的原因是______； （2）在老师的提示下，树丛往烧杯中的水加入少量食盐，不一会儿，试管中的水也沸腾了。说明盐水的沸点______（选填“高于”“等于”或“低于”）水的沸点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上学期第二阶段物理练习 练习内容：（第一章至第三章） 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 体育课老师记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：立定跳远距离252______；50米跑步所用时间7.2______。 【答案】 ①. cm ②. s 【解析】 【详解】[1]中学生立定跳远的成绩在2m=200cm以上，故题中立定跳远距离应为252cm。 [2]中学生百米跑成绩约为14s，所以，50米跑步所用时间为7.2s。 2. 乌龟和兔子在一段平直赛道上赛跑，它们的图像如图所示，其中实线是乌龟的运动图像。在整个比赛过程中，兔子___________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；兔子的平均速度___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）乌龟的平均速度。 【答案】 ①. 不是 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]由图像可知，兔子的图像不是一条倾斜的直线，说明兔子的速度是变化的，因此兔子不是做匀速直线运动。 [2]由图像可知，乌龟和兔子通过的路程相同，且所用的总时间也相同，根据平均速度公式可知，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度。 3. 如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递___________；装置发出的低频声波指的是其发声的___________低。 【答案】 ①. 能量 ②. 频率 【解析】 【详解】[1][2]声音可以传递信息和能量，声波可以灭火说明声波能传递能量；装置能发出30~60Hz的低频声波，说明声音振动的频率较低，因此指的是其发声的频率低。 4. 如图所示是小明自制的弦乐器，为了测试发声效果，需要调整琴弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的_________；正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，他主要是根据声音的________来判断是小刚。（两空均选填“响度”或“音调”或“音色”） ‍ 【答案】 ①. 音调 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]弦乐器的音调大小与弦的长短、粗细、松紧程度有关，小明调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的音调。 [2]音色是指声音的品质特点，每个人都有自己的特色，有位同学在楼下叫他去打球，小明一听是小刚，他是根据声音的音色判断是小刚在喊他。 5. 小明家临街，在家里装了一台噪声监测仪，如图所示。监测仪上显示的数字，请你替它补上单位：54.4__________，利用该噪声监测仪___________（选填“能”或“不能”） 减弱噪声。 【答案】 ①. 分贝（dB） ②. 不能 【解析】 【详解】[1]在物理学中用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。 [2]噪声监测仪只能显示噪声的强弱，而不能减小噪声的强弱。 6. “消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用________的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是________（选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。 【答案】 ①. 压缩体积 ②. 小水滴 【解析】 【详解】[1]使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，液态二氧化碳灭火器在常温下是通过压缩体积的方式使二氧化碳气体液化的。 [2]使用时，液态二氧化碳喷出后迅速汽化，汽化过程吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，而二氧化碳和水蒸气本身是无色看不见的。 7. 2025年央视春晚的“打铁花”表演中，铁块熔化成铁水的过程需要_____（选填“吸热”或“放热”），此过程中温度_____（选填“升高”“不变”或“降低”）。 【答案】 ①. 吸热 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]铁块变成铁水是固态变成液体的过程，属于熔化现象，熔化需要吸热，铁是晶体，熔化过程中温度不变。 8. 生活处处有物理：图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种_______现象；用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生______。（均填物态变化名称） 【答案】 ①. 凝华 ②. 凝固 【解析】 【详解】[1]物质由气态放热直接变成固态的过程叫凝华，霜就是水蒸气放热凝华成的固态小冰晶。 [2]物质由液态放热直接变成固态的过程叫凝固，湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生凝固变成了冰。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（ ） A. 单人课桌长3拃（zhǎ），约 B. 黑板长2.5庹（tuǒ），约 C. 教室长15步，约 D. 文具盒宽4指，约 【答案】A 【解析】 【详解】A．一拃（两手指尖张开之间的距离）通常为18 ~20 cm，3拃长度约为3×20cm=60cm=600mm，符合单人课桌的实际长度，故A符合题意。 B．两手伸开的臂展长度为1庹，臂展约等于身高，小明身高为170cm=1.7m，若黑板长2.5庹，则黑板长约为2.5×1.7m=4.25m=425cm 不等于900cm，故B不符合题意； C．走路时，两脚尖之间的距离在0.6m左右，15步幅应该在9m左右，故C不符合题意； D．一指约1cm，文具盒宽4指，约为4cm=40mm，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，图（a）是小车甲运动的s-t图像，图（b）是小车乙运动的图像，由图像可知（ ） A. 甲车速度小于乙车速度 B. 甲、乙两车都由静止开始运动 C. 甲车以10m/s的速度匀速运动 D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 【答案】D 【解析】 【详解】AC．由图(a)可知甲车做匀速直线运动，速度 由图(b)可知乙车做匀速直线运动，速度 两车速度相等，故AC不符合题意； B．由图(a)(b)可知，时甲、乙两车的速度均为，都不是由静止开始运动，故B不符合题意； D．由图(a)可知甲车通过的路程为，乙车通过的路程，故D符合题意。 故选D。 11. 尺八（如图）是中国古代传统竹制吹奏乐器，因其以管长一尺八寸而得名。现代常见的尺八为五孔，正面开四个按孔，背面开一个按孔。有关尺八的说法正确的是（　　） A. 吹奏时尺八能够发声是由于竹管在振动 B. 通过声音的音调可以区分尺八和古琴 C. 发出的声音是通过空气传播到人耳的 D. 尺八吹奏的乐曲不可能是噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．吹奏尺八时发出的声音是由尺八内的空气柱振动产生的，故A错误； B．尺八和古琴是根据音色来区分的，故B错误； C．声音的传播需要介质，发出的声音是通过空气传入人耳的，故C正确； D．尺八发出的声音如果妨碍人们正常休息、学习和工作，则属于噪声，故D错误。 故选C。 12. 关于热现象，以下说法正确的是（　　） A. 戴眼镜的人从温暖的室内进入寒冷的室外，镜片会蒙上一层小水珠，是液化现象 B. 水烧开时，离壶嘴较远的地方“白气”较浓，这是汽化现象 C. 北方冬天美丽的雾凇是空气凝华形成的 D. 寒冷的北方，不用水银温度计是因为水银的凝固点较高 【答案】D 【解析】 【详解】A．戴眼镜的人从温暖的室内进入寒冷的室外，镜片温度高于室外空气中的水蒸气的温度，水蒸气不会遇冷放热，也就不会液化形成小水滴，故A错误； B．水烧开时，壶嘴处温度高，水汽化产生的水蒸气在壶嘴处温度高，不会液化；离壶嘴较远的地方温度低，水蒸气遇冷液化形成小水滴，也就是“白气”，这是液化现象，不是汽化现象，故B错误； C．雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，是空气中的水蒸气凝华，不是空气凝华，故C错误； D．寒冷的北方，气温很低，水银的凝固点较高，在低温环境下，水银容易凝固，不能再根据液体热胀冷缩的性质测量温度，所以不用水银温度计，故D正确。 故选D。 13. 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴含物理知识的理解，其中正确的有（　　） A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以河岸为参照物 B. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C. “乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D. “当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止 【答案】BC 【解析】 【详解】A．以河岸为参照物，青山位置不变，是静止的，故A错误； B．桥相对于大地静止，流水相对于大地运动，以流水为参照物，桥是运动的，故B正确； C．音色是由振动体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据，“乡音无改”是指音色未变，故C正确； D．骑马的诗人相对于景位置不断改变，是运动的，故D错误。 故选BC。 14. 放学的路上，小明在路边观看王师傅制作冰糖葫芦，发现其中蕴含了不少物理知识并加以总结，小明的总结正确的是（　　） A. 熬糖做糖衣时，白糖熔化了，而铁锅没熔化，说明铁锅的熔点比白糖的熔点高 B. 制作冰糖葫芦的过程中，锅的上方有大量白气，这是水蒸气凝华现象 C. 在山楂上蘸上糖浆，糖浆变成固态的过程一定会放出热量 D. 做好的冰糖葫芦要存放在寒冷的室外，否则冰糖葫芦上的糖衣会汽化而消失 【答案】AC 【解析】 【详解】A．因为铁的熔化温度比糖的高，糖在达到熔化温度时，由固态变成液态，而铁的熔化温度高，不会熔化，故A正确； B．制作冰糖葫芦的过程中，锅上方有大量的白气，白气是水蒸气在上升过程中，遇到冷的空气液化成的小水珠，故B错误； C．糖浆变成固态的过程是凝固现象，凝固需要放热，故C正确； D．冰糖葫芦做好后，要放在寒冷的室外，放在温暖的室内，糖衣吸收热量而熔化，成液态，故D错误。 故选AC。 三、计算题（共22。分，第15小题6分，第16、17小题各8分） 15. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）60km （3）不超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，标志牌到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为100km/h，在遵守交通规则的前提下，到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 图乙速度的分度值为10km/h，示数90km/h，行驶40min，大巴车行驶的路程 【小问3详解】 由图丙知，区间测速长度9.8km，全程所用时间为6min，大巴车的速度 所以大巴车没有超速。 16. 一辆汽车驶向一座高山，司机鸣笛后4s听到回声，若汽车一直以每秒20m的速度行驶，则（声音在空气中传播的速度是340m/s） （1）听到回声时，声音通过路程是多少？ （2）司机鸣笛时距离高山有多远？ 【答案】（1）1360m （2）720m 【解析】 【小问1详解】 听到回声时，声音通过路程 【小问2详解】 听到回声时，汽车通过路程 设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则有 司机鸣笛时距离高山的路程为 17. 自制温度计的液柱是随温度均匀变化的。有一支未刻刻度的温度计，当把它的玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为；当把它的玻璃泡放在一个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度60cm。 （1）用该温度计进行测量，液柱每伸长1cm，实际温度升高多少 （2）若用这支温度计测得某物体的温度为，则此时液柱的长度为多少 （3）若液柱的长度为50cm，则该处温度应标记为多少 【答案】（1）2.5℃ （2）36cm （3）75℃ 【解析】 【小问1详解】 在冰水混合物中，即温度为0℃时，液柱的长度是20cm，在一个标准大气压下的沸水中，即温度为100℃时，液柱的长度是60cm，两者之间的液柱的长度 l=60cm-20m=40cm 则用该温度计进行测量时，液柱每伸长1cm，实际温度升高 【小问2详解】 当温度每升高1℃时，液柱的伸长的长度 测得物体的温度为40℃时，则液柱的长度 40×0.4cm+20cm=36cm 【小问3详解】 若液柱的长度为50cm，则相对0℃的刻度上升了 l'=50cm-20cm=30cm 则该处温度 T=30×2.5℃=75℃ 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、______、单位等信息； （2）测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔______端（左/右）； （3）读数时，正确的方法是______（选填“A”或“B”），测量的结果应为______cm； （4）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果______真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）萱萱所用机械停表的分度值为______s，她当时脉搏跳动120次用时为______s。 【答案】（1）分度值 （2）左 （3） ①. A ②. 5.50 （4）大于 （5） ①. 0.1 ②. 99.8 【解析】 【小问1详解】 根据刻度尺使用要求，使用刻度尺测量长度前，为了正确使用刻度尺，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位等信息。 【小问2详解】 测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端，再读出铅笔右端的读数。 【小问3详解】 [1]读数时，视线要与尺面垂直，故正确的方法是A。 [2]刻度尺的分度值为1mm，铅笔右端在5.50cm位置，则测量的结果应为5.50cm。 【小问4详解】 若此刻度尺遇冷收缩，分度值变小，测量结果会偏大，故所测结果大于真实值。 【小问5详解】 [1]机械停表小盘的分度值是0.5min，大盘的分度值是0.1s，则萱萱所用机械停表的分度值为0.1s。 [2]停表此时指针在1min和2min之间偏向2min一侧；大盘指针在39.8s，萱萱当时脉搏跳动120次用时为 19. 小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律； （1）该实验的原理是__________； （2）小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法__________（选填“可行”或“不可行”）； （3）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块__________（选填“向右”或“向左”）适当移动； （4）如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程__________cm；小球在AC段运动的平均速度是__________m/s； （5）小球在沿斜面下滑过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同__________内通过的路程不同。 【答案】（1） （2）不可行 （3）向右 （4） ①. 100.0 ②. 0.5 （5） ①. 变速 ②. 时间 【解析】 【小问1详解】 测量物体运动速度的原理是速度公式，即。 【小问2详解】 测小球在BC段的平均速度，小球从A点运动到B点时，B点是有速度的，而将小球放在B点，让小球从静止开始下滑，此时B点没有速度，这是两个不同的运动，故这种方法是不可行的。 【小问3详解】 将支撑木块向右移动，斜面的倾斜程度变小，小车运动的时间延长，便于计时。 【小问4详解】 [1]分度值为1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，小球从A点到C点的路程 [2]小球在AC段运动的平均速度是 【小问5详解】 [1][2]小球在第1s通过了25cm，在第2s通过75cm，小球在沿斜面下滑过程中做相同的时间内，小球通过的路程不同，故小球在做变速运动。 20. 在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，说明音叉在______。乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，这种实验方法是______； （2）如图乙，为了验证图甲中的探究结论，小华同学用手使劲激桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图丙，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明声能传递______，利用这个原理制成了医院中的______（选填“B超仪”或“碎石机”）；如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的乒乓球______（选填“会”或“不会”）如图所示那样弹起； （4）如图丁，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象______（选填“可以”或“不可以）直接得出真空不能传声的结论。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换法 （2）在桌上加一些小纸屑或颗粒等 （3） ①. 能量 ②. 碎石机 ③. 不会 （4）不可以 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲，用悬挂着的乒乓球接触发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，说明音叉在振动，声音是由物体振动产生的。 [2]实验运用转换法，将不易观察的音叉的振动转换为容易观察的乒乓球的跳动。 【小问2详解】 如图乙，桌子的振动非常微小，肉眼不可见，可以在桌子上撒一些纸屑，将桌面的振动转换为纸屑的跳动来观察。 【小问3详解】 [1][2]敲击右侧音叉，发出声音，左侧音叉也发声，将乒乓球弹起，说明右侧音叉发出的声音通过空气传播到左侧音叉，引起其振动发声，说明声波能够传递能量，医院中的碎石机就是利用声波传递能量工作的，而B超仪是利用声波传递信息。 [3]由于月球上没有空气，而真空不能传声，所以如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的乒乓球不会如图所示那样弹起。 【小问4详解】 真空罩内空气越少，闹钟声越小，可进一步推理：若没有空气，则听不到闹钟声，即真空不能传声；但这个结论是在实验基础上推理出来的，不是直接通过实验得出来的。 21. 树丛同学组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 【组装器材】在器材组装时，对于烧杯和温度计，应先调整______的位置。 【实验现象】树丛持续对水加热至沸腾，观察到“势如奔涛”的景象： （1）温度计的示数如图乙所示且保持不变，则水的沸点为______℃； （2）水中产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”）； （3）烧杯上方出现大量“白气”，“白气”是由水蒸气______形成的，杯口附近______（选填“C”或“D”）处的“白气”更浓。 【实验拓展】实验结束后，树丛同学利用图丙所示装置探究水沸腾的条件。 （1）持续加热，烧杯中的水沸腾后，试管内的水却始终没有沸腾，观察温度计的示数，发现与刚才水沸腾时的温度相等且保持不变，则试管中的水不沸腾的原因是______； （2）在老师的提示下，树丛往烧杯中的水加入少量食盐，不一会儿，试管中的水也沸腾了。说明盐水的沸点______（选填“高于”“等于”或“低于”）水的沸点。 【答案】 ①. 烧杯 ②. 95 ③. 变大 ④. 液化 ⑤. D ⑥. 温度虽达到沸点，但无法继续吸热 ⑦. 高于 【解析】 【详解】【组装器材】[1]器材组装应该自下而上，所以应该先调整烧杯的位置，避免酒精灯放置不下，保证使用酒精灯外焰加热。 【实验现象】（1）[2]由图可知，该温度计的分度值为1℃，所以水的沸点为95℃。 （2）[3]气泡上升的过程中不断有水蒸气产生，所以气泡会变大。 （3）[4]“白气”是由杯口附近的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 [5]因为D处离杯口更远，温差更大，水蒸气更容易液化形成小水珠，所以D处的“白气”更浓。 【实验拓展】（1）[6]沸腾时液体需要吸收热量，而此时试管内的水和烧杯内的水温度相同，所以试管内的水不能够吸收热量，因此不能沸腾。 （2）[7]试管内的水能够沸腾，说明烧杯内水的温度变高，即盐水的沸点高于水的沸点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $