精品解析：山东省泰安市新泰市 2024-2025学年（五四学制）七年级上学期1月期末道德与法治试题

山东省泰安市新泰市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期1月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 分值100分 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】青春期我们的身体会发生一些变化，这些都是正常的现象。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 2. 异性之间的友谊，可能让人敏感遭到质疑，所以异性之间尽量不交往。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查异性之间的交往，结合所学知识可知，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质。故观点错误。 3. 青春期的矛盾心理是我们向前发展的动力，所以顺其自然就好。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】错误。依据教材知识，青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我们向前发展的动力；但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。故错误。 4. 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够获得更多的实践机会与创造可能。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 5. 一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做，凡自己认为不可耻的就可以去做。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查的知识点是行己有耻。“行己有耻”就是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。并不是自己认为不可耻的就可以去做，符合道德和法律要求的才可以去做。故错误。 6. 批判只针对事情本身,而不是对人的攻击,所以批判不需要考虑他人感受。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】题目考查批评的技巧，根据所学知识，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，故判断错误。 7. 青春期情绪就是青春期的烦恼和担忧。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】青春期情绪复杂多样，既包括烦恼和担忧等消极情绪，也包括快乐、兴奋等积极情绪。 8. 中国特色社会主义“五位一体”总体布局是决定中国发展的大棋局。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】“五位一体”总体布局是对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的统筹部署，是科学回答“实现什么样的发展、怎样发展”重大问题的关键成果，是决定中国发展的大棋局。 9. “四个自信”是新时代治国理政的“牛鼻子”。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】协调推进“四个全面”战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子”。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是精神支柱，是坚持和发展中国特色社会主义的底气。 10. 对外开放是决定当代中国命运的关键一招。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】改革开放是决定当代中国命运的关键一招，对外开放是我国的基本国策。 二、选择题（每题有四个选项，只有一项是正确的，每题2分，共40分） 11. 2024年6月24日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开，___院士和___院士获得2023年度国家最高科学技术奖。（ ） A. 李德仁 杨士莪 B. 薛其坤 王大中 C. 李德仁 薛其坤 D. 杨士莪 顾诵芬 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 二十届三中全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了（ ）问题。 A. 进一步全面深化改革、推进中国式现代化 B. 进一步推进强国建设、谱写中国式现代化新篇章 C. 进一步推进民族复兴伟业、开创高质量发展新局面 D. 培育发展绿色生产力、全面推进美丽中国建设 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 13. “你脸上的青春痘有点多呀！”这是七年级小刚近来常常听到的令他烦恼的话。面对这种情况，你该如何正确开导（ ） ①是青春期心理变化正常现象②客观冷静对待他人的评价 ③你可以改变认知，调节情绪④消磨个性接纳自己的缺点 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确正确对待他人评价、调节情绪。 ②③：脸上长青春痘，是青春期正常的生理现象，我们要正视它并欣然接受。即使有同学当面指出，我们也要冷静客观地对待，可以通过改变认知评价，调节自己烦恼的情绪，保持积极乐观的心态，故②③符合题意； ①：脸上长青春痘，属于生理变化，不是心理变化，故①说法错误； ④：“消磨个性、接纳缺点”错误，长青春痘不是个别现象，更不是缺点，故④说法错误； 故本题选A。 14. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①性机能发育成熟②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性机能发育成熟属于生理变化，不属于心理变化，故①说法错误； ②：内部器官不断完善属于生理变化，不属于心理变化，故②说法错误； ③：进入青春期，我们的自我意识不断增强，属于心理变化，故③说法正确； ④：进入青春期，我们的情感世界愈加丰富，属于心理变化，故④说法正确。 15. 男生和女生在性格上各有差异，在能力上各有所长。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，忽视自身不足 ②认识各自的优势，相互取长补短 ③张扬自己的优势，塑造自我形象 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：欣赏对方的优势是正确的，但忽视自身不足不利于个人成长，我们应正视不足并努力改进，故①说法错误； ②：认识各自的优势，相互取长补短，有利于完善自我，促进共同发展，故②说法符合题意； ③：题干强调异性间的互补与合作，单纯张扬自己未体现相互学习的主旨，故③说法不符合题意； ④：与异性同学相互学习、共同进步，是正确对待性别差异的态度，有助于健康成长，故④说法符合题意； 16. 被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人”伏尔泰曾说：“外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”这启示青春期的我们应当（ ） A. 特别注重外在形象，展示自己的外在美 B. 兼顾外在美的同时，提高内在品德和文化修养 C. 把更多的时间和精力放在关注自己的身体变化上 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，不必在意自己的外在形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识，“文质彬彬，然后君子”原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。指人应该有这样的品质，然后才可称得上是君子，所以体现了青春期的我们应该追求美，我们不仅要追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，注重自己的内在美，实现外在美与内在美的统一。B是正确的选项；AC只强调外在美，D选项要实现外在美与内在美的统一，说法错误。故选B。 17. 随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为不正确的是( ) A. 只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 C. 这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D. 与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的相关知识。并不能以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触，符合题意，A正确。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，不符合题意，B错误。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。故男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理，不符合题意，C错误。与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质，不符合题意，D错误。故本题正确答案选A。 【点睛】对于此类试题，学生应把握异性交往的弊利关系，正确地看待与异性交往。 18. 七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能够主动大方地和异性同学交往 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% 从调查结果中我们可以得到看出，大多数同学（ ） ①能够认识到异性同学交往的必要性②渴望与异性同学交往 ③能够主动大方地和异性同学交往④缺乏积极主动、健康交往的行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生对异性交往的认识，难度较低。根据调查数据可知，大多数同学能够认识到异性同学交往的必要性，并渴望与异性同学交往，但能够主动大方地和异性同学交往只有少数同学，反映了大多数同学在与异性同学交往中缺乏积极主动、健康交往的行动，所以①②④符合题意，③排除。故本题选择D。 19. 男女同学在交往时应把握好“度”,下列对这个“度”的理解观点正确的是（ ） ①只要不把对方当异性即可 ②以群体交往为佳,保持适当距离 ③最好不要说话,保持较远距离 ④应互相尊重、内心坦荡、言谈得当 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】与异性交往要把握分寸，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，注意交往的方式、场合、时间和频率，以群体交往为佳，保持适当距离，②④说法正确。①没有做到主义分寸，③不利于男女生的正常交往，都是错误的。故选B。 20. 下边漫画告诉我们（ ） ①消极情绪无法控制，顺其自然就好 ②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解消极情绪的方法 ④在消极情绪面前我们无能为力 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：消极情绪可以通过合理的方法进行调节，并非无法控制，我们要主动调适消极情绪，不能顺其自然，故①说法错误； ②：面对漫画中的抑郁、烦躁、焦虑等消极情绪，我们需要培养乐观、幽默的生活态度，以积极的心态调适情绪，故②说法符合题意； ③：消极情绪会影响我们的身心健康和学习生活，我们需要掌握排解消极情绪的方法，主动化解负面情绪，故③说法符合题意； ④：我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式调节消极情绪，并不是在消极情绪面前无能为力，故④说法错误； 21. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列选项符合“止于至善”要求的是（ ） A. 害人之心不可有，防人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】B 【解析】 【详解】止于至善要求从点滴小事做起，积少成多，积善成德，勿以恶小而为之，勿以善小而不为符合这一要求，B说法正确。A是说要有自我保护意识，C是说要宽容，D意思是只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，与题干不符，应排除。故选B。 22. 慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则。下列行为能体现“慎独”的是（ ） ①自习课上同学们一起安静地做作业 ②小治经常独自躲在校园无人的角落里吸烟 ③找不到垃圾桶的小德将果皮独自收起 ④考试时，不管有没有老师监考，能做到不抄袭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ③④：根据所学，慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。据此，③④中的做法是慎独的表现，符合题意； ①：表现与“慎独”无关，①排除； ②：是缺乏自律的表现，②排除； 故本题选B。 23. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（ ） A. 人们的情绪是复杂多样的 B. 生活中有很多不顺心的事 C. 烦恼的事情会影响人的心情 D. 情绪总是不自觉地产生或消失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：分析材料可知，题文观点体现了人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，A观点正确； BC：题干没有体现生活中有很多不顺心的事、烦恼的事情会影响人的心情，排除BC； D：人们的情绪不是固定不变的，D错误； 故本题选A。 24. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②④：根据题干描述可知，“踢猫效应”告诉我们人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪，掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态，故②④说法正确； ①：影响情绪的因素有很多，不一定由外部因素决定，故①说法错误； ③：“只有……才”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 25. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。下列描述属于情感体验的有（ ） ①当五星红旗在奥运赛场升起时，我感到非常自豪 ②召开“我爱我班”班会后，同学们的责任感增强了 ③好朋友把我新买的玻璃杯摔碎了，我感到很愤怒 ④得知输了演讲比赛，菲菲觉得有点可惜，很快就不在意了 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自豪感是与爱国需要相联系的稳定体验，属于情感，故①符合题意； ②：责任感是与集体需要相联系的稳定体验，属于情感，故②符合题意； ③：愤怒是随情境变化的短暂体验，属于情绪，故③不符合题意； ④：很快就不在意说明体验不稳定、短暂，属于情绪，故④不符合题意； 26. “喜忧参半”表现出的是哪两种基本情绪的组合。（ ） ①喜 ②怒 ③哀 ④焦虑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①②组合为喜和怒，“忧”不属于怒，故A不符合题意； B：①③组合为喜和哀，“喜忧参半”指喜悦和忧愁各占一半，忧愁属于哀的情绪范畴，故B符合题意； C：①④组合为喜和焦虑，焦虑不属于四种基本情绪（喜怒哀惧），故C不符合题意； D：②③组合为怒和哀，缺少喜的情绪，故D不符合题意。 27. “爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（　　） A. 情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们去行动 C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情绪和情感相一致 【答案】B 【解析】 【详解】“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，都说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。B说法正确，符合题意。A项是情绪与情感的联系，不符合题意；C项与题文主旨不相符，题文主旨是情感对我们判断选择的影响；D说法错误，情绪与情感既有联系，也有区别。 故选B。 【点睛】解答本题关键：需要知道情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在此基础上根据题文信息做出选择。 28. 情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（ ） A. 情绪随着时间的推移可能会产生情感 B. 情绪和情感都是复杂的 C. 情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定 D. 有责任情感的人一定不会产生负面的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：描述的是情绪与情感的联系，而非区别，故A不符合题意； B：“都是复杂的” 是二者的共同特点，不是区别，故B不符合题意； C：情绪具有短暂性、不稳定性，情感相对稳定，这是二者的核心区别，故C说法正确； D：一定不会，说法绝对化，有责任情感的人也会产生负面情绪，故D说法错误。 29. 下面的情感体验不正确的是（ ） A. 安全感------对安全的体验。当我们回到自己的家中，看到父母和其他亲人时，我们可以体验到安全感； B. 荣誉感------对荣誉的体验。当我们班的同学经过刻苦训练，取得足球比赛第一名时，我们可以体验到荣誉感； C. 成就感------对成就的体验。当自己精心设计的方案没有被采纳时，我们可以体验到成就感； D. 胜任感------对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感； 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查对情感的认识。成就感——对成就的体验。当自己精心设计的方案被采纳时，我可以体验到成就感。选项C说法错误，符合题意；选项ABD说法正确，不符合题意。故选C。 30. 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家（ ）现代化。 A. 经济体系和经济能力 B. 管理体系和管理能力 C. 行政体系和行政能力 D. 治理体系和治理能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：全面深化改革的总目标不是推进国家经济体系和经济能力现代化，故A说法错误； B：全面深化改革的总目标不是推进国家管理体系和管理能力现代化，故B说法错误； C：全面深化改革的总目标不是推进国家行政体系和行政能力现代化，故C说法错误； D：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，故D符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题50分） 三、材料分析题（包括4个大题，共50分） 31. 下面是发生在某校七年级1班部分同学的故事： 小明为了参加历史知识竞赛，每天阅读大量历史书籍，从古代文明到近代历史，认真做笔记、分析事件脉络。经过数月努力，他在竞赛中取得优异成绩，并且对历史文化有了深刻见解。 小林在新学校里比较内向，不太与同学交流。一次体育课上，他不小心摔倒受伤，同班同学小辉主动带他去医务室，之后还帮他补习因受伤落下的课程。从此小林与小辉成为好朋友，他们一起学习、玩耍，互相分享喜怒哀乐。 小红参加社区志愿者活动，负责照顾孤寡老人。她一开始不太懂得如何与老人沟通，感觉自己真没用，后来逐渐耐心倾听老人的故事，为他们做饭、打扫房间、陪他们散步聊天。在这个过程中，她看到老人们的笑容，也听到了他们对自己的赞扬，心里舒服多了。 阅读上述故事，分析下列问题： （1）上述三人分别经历了什么样的情感，这些情感是通过什么方式获得的? （2）你分析上述情感体验对他们的人生成长有何意义? （3）三人的故事启示我们应该如何获得美好情感? 【答案】（1）小明：成就感，阅读；小林：被关爱的情感，与人交往；小红：胜任感，参加有意义的社会活动。 （2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （3）①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 每天阅读大量历史书籍，在竞赛中取得优异成绩，并且对历史文化有了深刻见解，可知成就感，通过阅读获得； 小林与小辉成为好朋友，他们一起学习、玩耍，互相分享喜怒哀乐，可知被关爱的情感，通过与人交往获得； 小红参加社区志愿者活动，负责照顾孤寡老人， 她看到老人们的笑容，也听到了他们对自己的赞扬，心里舒服多了，可知胜任感，通过参加有意义的社会活动获得。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小明勤学备考历史竞赛，获佳绩并深化历史认知；小林摔伤得同学小辉帮助，二人结为好友；小红参与志愿照料老人，克服沟通难题，收获认可；可联系获得美好情感的做法。 32. 七年级学生小华身体经历微妙的变化，但是他想这意味着自己正在长大，开始人生最美丽的春天。小华发现和在学校的社团活动中相识的小研有很多共同的兴趣爱好，逐渐产生了一种朦胧的情感，但是，他们意识到这种情感可能会影响到他们的学业和正常的生活，于是，他们决定将这种情感升华为深厚的友谊。他们一起组织社团活动，为社团的发展出谋划策；小华从不人云亦云，对事情有自己独到的见解，对于老师的解题思路，小华质疑后提出了更合理的见解；在校园中没乱丢一个垃圾，甚至把同学乱扔的垃圾一一捡起扔进垃圾桶；他始终坚信“天生我材必有用”“天行健，君子以自强不息”。 青春是人生画卷中最华美的篇章。结合小华的青春记事，列举三件你进入初中以来的值得书写的青春记忆，展现生命的成长和青春的证明。 【答案】①我主动报名参加学校的志愿讲解社团，每周利用课余时间学习校史知识，为来校参观的访客提供引导服务，在付出中收获了他人的认可，也锻炼了自己的表达能力。②遇到一道很难的几何证明题时，我没有直接照搬教辅答案，反复画图推导后想出了更简便的解题方法，得到了数学老师的肯定，体会到独立思考的成就感。③运动会上我报名了之前完全不擅长的3000米长跑，每天放学后坚持练习耐力，哪怕最后没有拿到名次，也凭着毅力跑完了全程，感受到了自强不息的青春力量。 【解析】 【详解】本题要求列举三件进入初中以来的值得书写的青春记忆，属于开放性试题，言之有理即可。 33. 小张在一次考试中成绩很不理想。看到成绩的那一刻，他非常愤怒，把试卷揉成一团扔在地上，还冲着同桌大发脾气，同桌很不高兴。回到家后，小张依然情绪低落，对父母的关心也爱答不理，父母也很生气，并且晚上小张也是一夜无眠。第二天，小张因为前一天的情绪问题，在课堂上无法集中注意力，又被老师批评。 （1）请帮助小张分析在这个过程中产生的情绪具有怎样的影响? （2）如果遇到小张的情况，你会如何管理自己的情绪? （3）作为小张的朋友你应该告诉他为什么要学会对情绪进行管理吗? 【答案】（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上；它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）①了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，该喜则喜，该悲则悲。 ③学会调节情绪的方法，合理调节情绪。常用的调节情绪的方法包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （3）①情绪会相互感染，也会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅影响身心健康，而且关乎人际交往。（有利于身心健康、有利于建立和谐的人际关系） ③通过情绪管理保持积极的心态，享受喜悦和快乐，能让我们的生活更加美好。 ④适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。（但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。） ⑤有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ⑥运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情绪的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 他非常愤怒，把试卷揉成一团扔在地上，还冲着同桌大发脾气，可联系情绪的作用。 【小问2详解】 从设问可知要考查情绪的管理，需要结合材料进行关键词提炼； 他非常愤怒，把试卷揉成一团扔在地上，还冲着同桌大发脾气，对父母的关心也爱答不理，父母也很生气，并且晚上小张也是一夜无眠，可联系了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；我们要学会正确对待自己的各种情绪感受；学会调节情绪的方法。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市新泰市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期1月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 分值100分 注意事项： 1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题50分） 一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分） 1. 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（ ） 2. 异性之间的友谊，可能让人敏感遭到质疑，所以异性之间尽量不交往。（ ） 3. 青春期的矛盾心理是我们向前发展的动力，所以顺其自然就好。（ ） 4. 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够获得更多的实践机会与创造可能。（ ） 5. 一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做，凡自己认为不可耻的就可以去做。（ ） 6. 批判只针对事情本身,而不是对人的攻击,所以批判不需要考虑他人感受。（ ） 7. 青春期情绪就是青春期的烦恼和担忧。（ ） 8. 中国特色社会主义“五位一体”总体布局是决定中国发展的大棋局。（ ） 9. “四个自信”是新时代治国理政的“牛鼻子”。（ ） 10. 对外开放是决定当代中国命运的关键一招。（ ） 二、选择题（每题有四个选项，只有一项是正确的，每题2分，共40分） 11. 2024年6月24日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开，___院士和___院士获得2023年度国家最高科学技术奖。（ ） A. 李德仁 杨士莪 B. 薛其坤 王大中 C. 李德仁 薛其坤 D. 杨士莪 顾诵芬 12. 二十届三中全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了（ ）问题。 A. 进一步全面深化改革、推进中国式现代化 B. 进一步推进强国建设、谱写中国式现代化新篇章 C. 进一步推进民族复兴伟业、开创高质量发展新局面 D. 培育发展绿色生产力、全面推进美丽中国建设 13. “你脸上的青春痘有点多呀！”这是七年级小刚近来常常听到的令他烦恼的话。面对这种情况，你该如何正确开导（ ） ①是青春期心理变化正常现象②客观冷静对待他人的评价 ③你可以改变认知，调节情绪④消磨个性接纳自己的缺点 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 14. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①性机能发育成熟②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 15. 男生和女生在性格上各有差异，在能力上各有所长。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，忽视自身不足 ②认识各自的优势，相互取长补短 ③张扬自己的优势，塑造自我形象 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人”伏尔泰曾说：“外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”这启示青春期的我们应当（ ） A. 特别注重外在形象，展示自己的外在美 B. 兼顾外在美的同时，提高内在品德和文化修养 C. 把更多的时间和精力放在关注自己的身体变化上 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，不必在意自己的外在形象 17. 随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为不正确的是( ) A. 只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 C. 这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D. 与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质 18. 七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能够主动大方地和异性同学交往 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% 从调查结果中我们可以得到看出，大多数同学（ ） ①能够认识到异性同学交往的必要性②渴望与异性同学交往 ③能够主动大方地和异性同学交往④缺乏积极主动、健康交往的行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 男女同学在交往时应把握好“度”,下列对这个“度”的理解观点正确的是（ ） ①只要不把对方当异性即可 ②以群体交往为佳,保持适当距离 ③最好不要说话,保持较远距离 ④应互相尊重、内心坦荡、言谈得当 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 20. 下边漫画告诉我们（ ） ①消极情绪无法控制，顺其自然就好 ②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解消极情绪的方法 ④在消极情绪面前我们无能为力 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 21. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列选项符合“止于至善”要求的是（ ） A. 害人之心不可有，防人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 22. 慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则。下列行为能体现“慎独”的是（ ） ①自习课上同学们一起安静地做作业 ②小治经常独自躲在校园无人的角落里吸烟 ③找不到垃圾桶的小德将果皮独自收起 ④考试时，不管有没有老师监考，能做到不抄袭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 23. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（ ） A. 人们的情绪是复杂多样的 B. 生活中有很多不顺心的事 C. 烦恼的事情会影响人的心情 D. 情绪总是不自觉地产生或消失 24. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。下列描述属于情感体验的有（ ） ①当五星红旗在奥运赛场升起时，我感到非常自豪 ②召开“我爱我班”班会后，同学们的责任感增强了 ③好朋友把我新买的玻璃杯摔碎了，我感到很愤怒 ④得知输了演讲比赛，菲菲觉得有点可惜，很快就不在意了 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 26. “喜忧参半”表现出的是哪两种基本情绪的组合。（ ） ①喜 ②怒 ③哀 ④焦虑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 27. “爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（　　） A. 情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们去行动 C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情绪和情感相一致 28. 情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（ ） A. 情绪随着时间的推移可能会产生情感 B. 情绪和情感都是复杂的 C. 情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定 D. 有责任情感的人一定不会产生负面的情绪 29. 下面的情感体验不正确的是（ ） A. 安全感------对安全的体验。当我们回到自己的家中，看到父母和其他亲人时，我们可以体验到安全感； B. 荣誉感------对荣誉的体验。当我们班的同学经过刻苦训练，取得足球比赛第一名时，我们可以体验到荣誉感； C. 成就感------对成就的体验。当自己精心设计的方案没有被采纳时，我们可以体验到成就感； D. 胜任感------对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感； 30. 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家（ ）现代化。 A. 经济体系和经济能力 B. 管理体系和管理能力 C. 行政体系和行政能力 D. 治理体系和治理能力 第Ⅱ卷（非选择题50分） 三、材料分析题（包括4个大题，共50分） 31. 下面是发生在某校七年级1班部分同学的故事： 小明为了参加历史知识竞赛，每天阅读大量历史书籍，从古代文明到近代历史，认真做笔记、分析事件脉络。经过数月努力，他在竞赛中取得优异成绩，并且对历史文化有了深刻见解。 小林在新学校里比较内向，不太与同学交流。一次体育课上，他不小心摔倒受伤，同班同学小辉主动带他去医务室，之后还帮他补习因受伤落下的课程。从此小林与小辉成为好朋友，他们一起学习、玩耍，互相分享喜怒哀乐。 小红参加社区志愿者活动，负责照顾孤寡老人。她一开始不太懂得如何与老人沟通，感觉自己真没用，后来逐渐耐心倾听老人的故事，为他们做饭、打扫房间、陪他们散步聊天。在这个过程中，她看到老人们的笑容，也听到了他们对自己的赞扬，心里舒服多了。 阅读上述故事，分析下列问题： （1）上述三人分别经历了什么样的情感，这些情感是通过什么方式获得的? （2）你分析上述情感体验对他们的人生成长有何意义? （3）三人的故事启示我们应该如何获得美好情感? 32. 七年级学生小华身体经历微妙的变化，但是他想这意味着自己正在长大，开始人生最美丽的春天。小华发现和在学校的社团活动中相识的小研有很多共同的兴趣爱好，逐渐产生了一种朦胧的情感，但是，他们意识到这种情感可能会影响到他们的学业和正常的生活，于是，他们决定将这种情感升华为深厚的友谊。他们一起组织社团活动，为社团的发展出谋划策；小华从不人云亦云，对事情有自己独到的见解，对于老师的解题思路，小华质疑后提出了更合理的见解；在校园中没乱丢一个垃圾，甚至把同学乱扔的垃圾一一捡起扔进垃圾桶；他始终坚信“天生我材必有用”“天行健，君子以自强不息”。 青春是人生画卷中最华美的篇章。结合小华的青春记事，列举三件你进入初中以来的值得书写的青春记忆，展现生命的成长和青春的证明。 33. 小张在一次考试中成绩很不理想。看到成绩的那一刻，他非常愤怒，把试卷揉成一团扔在地上，还冲着同桌大发脾气，同桌很不高兴。回到家后，小张依然情绪低落，对父母的关心也爱答不理，父母也很生气，并且晚上小张也是一夜无眠。第二天，小张因为前一天的情绪问题，在课堂上无法集中注意力，又被老师批评。 （1）请帮助小张分析在这个过程中产生的情绪具有怎样的影响? （2）如果遇到小张的情况，你会如何管理自己的情绪? （3）作为小张的朋友你应该告诉他为什么要学会对情绪进行管理吗? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $