4.2气温的变化与分布 课件 2026-2027学年初中地理人教版七年级上册

该初中地理课件围绕“气温的变化与分布”，系统涵盖气温测量、日年变化规律、等温线判读及世界气温分布特点，通过学习导航明确目标，课前预习梳理概念，难点透析与知识归纳搭建从基础到规律的学习支架。 其亮点在于融合地理实践力、综合思维与区域认知，如“陆地与海洋气温日变化”实验培养实践能力，结合等温线图、世界气温分布图分析提升区域认知和综合思维。课堂练习中百叶箱作用分析、素养提升“一日过两季”现象解释联系生活，助力学生提升地理实践与问题解决能力，为教师提供系统教学资源和活动设计，提高教学效率。

4.2气温的变化与分布 1. 理解气温、平均气温、等温线等概念。 2. 掌握测量气温的方法，并会计算日、月、年平均气温、气温日较 差和气温年较差。 3. 学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能说出气温的日变化和 年变化规律。 4. 阅读世界年平均气温和 1 月、7 月平均气温分布图，描述和简要 归纳世界气温分布特点。   气温的变化 1． 气温的测量 （1）工具： ⁠。 （2）时间：通常每天测四次，时间为北京时间2时、8时、14时、 20时。 （3）日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数，即把观测的 气温值加起来除以观测的次数。 温度计 2． 气温的变化 （1）气温的日变化 以 ⁠为周期的气温变化叫气温日变化。一天中，最高气温出 现在午后 时左右，最低气温出现在 ⁠前后；一天中最高气 温与最低气温的差，叫 ⁠。 一天 2 日出 气温日较差 （2）气温的年变化 以 为周期的气温变化叫气温年变化。一年中，北半球陆地 最高温为 月，海洋为 月；陆地最低温为 ⁠月，海洋 为 月。南半球相反。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温 的差，叫 ⁠。 一年 7 8 1 2 气温年较差   气温的分布 1． 等温线图的判读：等温线图中，同一条等温线上各点的气 温 ；等温线 （密集/稀疏）的地区，气温差异大 （如图中①处）；等温线 （密集/稀疏）的地区，气温差异小 （如图中②处）。 相同 密集 稀疏 2． 世界气温的分布规律 （1）从纬度位置看：等温线大致呈 ⁠方向延伸，世界年平 均气温大致由低纬向高纬逐渐 。北半球的气温向 ⁠逐渐降 低，南半球的气温向 ⁠逐渐降低。 东西 降低 北 南 （2）从海陆位置看：陆地上等温线比海洋上更加 ⁠，还有 若干 中心，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。同纬度地带， 夏季陆地气温 ，海洋气温 ⁠。 曲折 低温 高 低 等温线的应用 1． 等温线的定义：等温线是将地图上气温相同的各点连成的线。 2． 等温线的性质：同线等温，同图等温距相同；等温线呈中心闭 合且中心气温高表示是高温中心，反之则为低温中心；等温线稀疏代表 气温差异小；等温线密集代表气温差异大。 3． 影响等温线分布的因素 （1）等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度因素的影响。 （2）等温线与海岸线平行，说明气温主要受海陆因素的影响。 （3）等温线与等高线平行，或者与山脉走向平行，说明气温主要 受地形因素的影响。越往中心气温越低，则可以推断出此处的地形为山 地；越往中心气温越高，则可以推断出此处的地形为盆地。 4． 利用等温线判断南北半球 等温线数值向南递减为南半球（图1），向北递减为北半球（图 2）。 5． 利用等温线判断海陆位置和季节 全球陆地等温线向南凸出、海洋上向北凸出，是一月（北半球冬 季，南半球夏季），如图3；全球陆地等温线向北凸出、海洋上向南凸 出，是七月（北半球夏季，南半球冬季），如图4。 口诀：“一陆南，七陆北。” 知识点1 气温的变化 某学校地理兴趣小组开展了气温的测定和记录活动。图1是测定 装置百叶箱和测得的气温数据图（每隔6小 时测量一次）。据此完成1~3题。 1． 进行气温观测时，将仪器放在百叶箱中的目的有（　A　） ①防止太阳对仪器的辐射     ②使仪器免受强风、雨、雪等的影响 ③保证测得的数据更加准确     ④阻止仪器周围的空气流通 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 【题1解析】百叶箱的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器 的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分 有适当的通风，能真实地感应外界空气的变化，使测得的数据更加准 确，①②③正确，④错误。故选A。 2． ③为当日的最高气温，测量时间最可能是（　D　） A． 4时 B． 8时 C． 12时 D． 14时 D 【题2解析】③为当日的最高气温，结合所学可知，一天中最高气温一 般出现在14时前后，最低气温一般出现在日出前后，D正确。故选D。 3． 当天的日平均气温是（　D　） A． 10.5 ℃ B． 10 ℃ C． 9.5 ℃ D． 9 ℃ D 【题3解析】日平均气温为一天中不同时间气温值的平均数，由图和上 述分析可知，①为3 ℃，②为6 ℃，③为15 ℃，④为12 ℃，因此当天 的日均温 = （3 + 6 + 15 + 12） ÷ 4 = 9 ℃。故选D。 图2是某地2025年月平均气温变化曲线图。读图，完成4~6题。 4． 该地一年中的最高气温出现在（　D　） A． 2月 B． 8月 C． 1月 D． 7月 【题4解析】读图可知，该地最高气温出现在7月。故选D。 D 5． 该地的气温年较差约是（　D　） A． 20 ℃ B． 25 ℃ C． 30 ℃ D． 45 ℃ 【题5解析】读图可知，该地年最高气温约25 ℃，年最低气温约-20 ℃，气温年较差为45 ℃，D正确。故选D。 D 6． 根据气温年变化的一般规律判断，该地位于（　A　） A． 北半球陆地 B． 北半球海洋 C． 南半球陆地 D． 南半球海洋 A 【题6解析】北半球的陆地7月气温最高，1月气温最低；北半球海洋8月 气温最高，2月气温最低。读图可知，该地的月平均最高气温出现在7 月，月平均最低气温出现在1月，所以该地位于北半球陆地。故选A。 知识点2 气温的分布 秋天是多彩的季节，《国家地理》杂志评选出了全球十大赏秋 地。图3是世界年平均气温及十大赏秋地分布图。据此完成7~9题。 7． 十大赏秋地大部分在（　A　） ①北半球中纬度地区 ②北半球热带地区 ③-10~0 ℃等温线之间 ④0~20 ℃等温线之间 A． ①④ B． ②③ C． ②④ D． ①③ A 【题7解析】结合图例可看出十大赏秋地大部分位于北半球中纬度地 区，①正确；大部分位于北回归线和北极圈之间的北温带地区，②错 误；位于0~20 ℃等温线之间，③错误，④正确。故选A。 8． 世界年平均气温分布的一般规律是（　C　） A． 气温从沿海向内陆逐渐降低 B． 气温自北向南升高 C． 气温从低纬向高纬逐渐降低 D． 最低温出现在北半球 C 【题8解析】从图中可以看出，北半球气温由南向北逐渐降低，南半球 气温由北向南逐渐降低，世界气温分布的总趋势是从低纬向高纬逐渐降 低，C正确。故选C。 9． 南半球等温线较平直，影响因素是（　D　） A． 纬度位置 B． 经度位置 C． 地形 D． 海陆分布 【题9解析】南半球海洋面积较广，海陆性质较为单一，所以等温线比 较平直，其影响因素是海陆分布，D正确。故选D。 D 海陆分布对气候有着深刻的影响。观察欧洲西部四个城市的分布图 （图4），虽纬度相差较小，但7月和1月平均气温（分别为方框内左侧、 右侧数字，单位：℃）呈现规律性变化。据此完成10~12题。 10． 四个城市中，气温年较差最大的是（　D　） A． 伦敦 B． 布鲁塞尔 C． 柏林 D． 华沙 D 【题10解析】读图可知，伦敦的气温年较差为14 ℃，布鲁塞尔的气温 年较差为16 ℃，柏林的气温年较差为20 ℃，华沙的气温年较差为23 ℃。故四个城市中，气温年较差最大的是华沙，D正确。故选D。 11． 比较四个城市不同季节的气温变化，发现同纬度地区 （　A　） A． 冬季沿海比陆地气温高 B． 冬季沿海比陆地气温低 C． 夏季沿海比陆地气温高 D． 夏季沿海与陆地气温一致 A 【题11解析】受海陆因素影响，同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏 季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高，A正确。 故选A。 12． 该模拟实验结论可以解释生活中的地理现象是（　B　） A． 一山有四季，十里不同天 B． 夏季人们喜欢到海边消暑避暑 C． 内陆地区民居的屋顶比较平缓 D． 黑龙江天寒地冻时，海南已春 暖花开 B 【题12解析】根据材料中的信息，模拟实验的结论主要涉及海陆分布对 气温的影响，尤其是海洋和陆地在不同季节的气温变化。由于在夏季海 洋比陆地气温低，因此人们倾向于到海边避暑，这与海陆分布对气温的 影响直接相关，B符合题意。故选B。 13． 【地理实验】广州市某中学地理社团的同学们在老师的指导下 做了陆地与海洋的气温日变化实验。阅读图文材料，回答下列问题。 （16分） 【实验名称】陆地与海洋的气温日变化 【实验目的】通过沙子和清水的吸热、散热实验，了解陆地与海洋 气温日变化的特点。 【实验准备】温度记录仪、温度传感器、两个型号相同的烧杯、干 沙、清水、纸、笔。 【实验过程】 给两个烧杯中分别盛入300 毫升的干沙和清水，将两个容器同时放 置在室外，在天气状况相同的条件下，插入温度传感器进行自动测温， 把温度上传到记录仪上[图5（a）]，并制作出气温日变化曲线图[图5 （b）]。 【实验结论】 （1）比较沙子和清水，从7时到14时气温升高较快的是 ⁠， 16时到24时气温较高的是 。（4分） 沙子 清水 （2）推测陆地和海洋气温日变化的差异并分析其主要原因。 （4分） 陆地气温日变化大，海洋气温日变化小。（2分） 原因：海洋和陆 地热力性质不同，吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快，散热快，海 洋吸热慢，散热慢。（2分） 【指导生活】 社团同学在查阅中国天气网2010—2020年间的气象数据发现，我国 多个内陆城市相较沿海城市而言，四月份的气温日较差很大，常常出现 “一日过两季”的现象。下表是四月份平均气温日较差排名前十的省会、 首府城市及数据统计表。 城市 西 宁 太 原 银 川 呼和 浩特 兰 州 拉 萨 沈 阳 昆 明 哈尔 滨 北 京 气温日较差 （℃） 15.2 14.7 14.2 14.1 13.6 13.4 12.8 12.3 12.1 12 （3）结合实验结果，对“一日过两季”现象做出合理解释，并给出 相应的穿衣建议。（4分） 内陆地区比沿海地区白天升温快，夜晚降温快，所以气温日较差 大。（2分） 建议：可以穿多层衣物：内层穿排汗功能良好的衣物，中 层穿保暖功能良好的衣物，最外层穿防风的衣物，应对天气变化。（言 之有理即可，2分） （4）如果4月西宁某学校的同学选择一个时间去游泳，①上午8： 00—9：00；②下午3：00—4：00，请给出建议并说明理由。（4分） 建议：选择方案②。（2分） 理由：西宁气温日较差大，一天中气 温最高的时间是午后两点左右，水增温比较慢，上午泳池的水温比下午 的低，下午泳池水温更合适，所以选择下午去游泳。（2分） 　　某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理现象的活动。图1是 该兴趣小组绘制的某地气温日变化曲线图。据此完成1~3题。 　　1． 测量气温的工具是（　A　） A．温度计 B．指南针 C．雨量器 D．气压计 A 　　【题1解析】气温的测量器是温度计，通常放在百叶箱中，A正 确；雨量器用于测量降水量，指南针用于判断方向，气压计用于测量气 压，B、C、D错误。故选A。 　　2． 一天中，该地最低气温出现在（　B　） A．正午12时 B．日出前后 C．14时左右 D．子夜时分 B 　　3． 该地气温日较差约为（　D　） A．10.4 ℃ B．8.7 ℃ C．16.3 ℃ D．20.0 ℃ D 　　【题3解析】读图可知，图中显示该地的气温最高值为25.0 ℃，气温最低值约为5.0 ℃，气温日较差约为25.0 ℃ - 5.0 ℃ = 20.0 ℃。故选D。 　　大翅鲸在全球分布广泛，每一个种群都有特定的捕食区、繁殖区和 洄游路线。夏季到冷水海域捕食，冬季到温暖海域繁殖。图2是世界年 平均气温、大翅鲸分布及大翅鲸洄游路线示意图。据此完成4~6题。 　　4． 大翅鲸繁殖区和捕食区的年平均气温大致分别为（　A　） A．20 ℃以上 -10~10 ℃ B．-10~10 ℃ 20 ℃以上 C．20 ℃以上 0~10 ℃ D．20 ℃以下 -10~0 ℃ A 　　5． 推测大翅鲸11月份的活动可能是（　B　） A．北半球的大翅鲸往北洄游到捕食区 B．北半球的大翅鲸往南洄游到繁殖区 C．南半球的大翅鲸往北洄游到捕食区 D．南半球的大翅鲸往南洄游到繁殖区 B 　　6． 影响大翅鲸全球洄游的主要因素是（　A　） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形因素 D．人类活动 A 　　电池技术是新能源汽车核心工程之一。资料显示，当温度低于0 ℃，新能源汽车锂电池续航里程会明显下降，寿命和安全性也会受到影 响，其最佳工作温度为20～30 ℃。图3是全球年平均气温分布图。据此 完成7~8题。 　　7． 根据全球气温分布状况，新能源汽车锂电池工作受影响最小的 地区是（　D　） A．① B．② C．③ D．④ D 　　8． 对新能源汽车的电池做好专项防护不仅能避免车辆受损，还能 保障续航稳定性与出行安全。下列防护措施与地区搭配正确的是 （　A　） A．①低温充电 B．②防腐防锈 C．③电池冷却 D．④冰面制动 A 　　海陆热力性质不同，陆地升温快，降温也快，海洋相反。图4是亚 欧大陆北部区域60°N沿线某月海陆气温分布图。据此完成9~10题。 　　9． 图示区域60°N沿线自西向东气温的变化趋势是（　D　） A．逐渐升高 B．先升高，再降低 C．逐渐降低 D．先降低，再升高 D 　　10． 据图推测，此月最可能是（　A　） A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 A 　　图1是某地理小组做的“影响气候的因素”分组实验部分截图，下表 是实验数据表。实验器材准备：一瓶土，一瓶水，室温约为22 ℃。实 验基本步骤：①冰箱冷藏5分钟并测量温度；②等待恢复室温实验；③ 放在煤气灶旁边5分钟并测量温度。据此完成1~2题。 　　1． 此实验验证的影响气温的主要因素可能是（　B　） A．纬度差异 B．海陆位置 C．地形起伏 D．经度位置 B 　　【题1解析】影响气候的因素主要有纬度因素、地形地势因素、海 陆因素和人类活动等。该实验准备了一瓶土和一瓶水，代表陆地和海 洋，并在不同条件下观测温度变化，因此该实验验证的影响气温的主要 因素是海陆位置，B正确。故选B。 　　2． 通过该实验最有可能得出的结论是（　B　） A．纬度越低，气温越高 B．陆地气温日较差大于海洋 C．海拔越高，气温越低 D．陆地气温总是要高于海洋 B 　　【题2解析】图中土瓶代表陆地，水瓶代表海洋，冰箱降温代表冬 季，煤气灶旁升温代表夏季，形象地演示了海陆因素对气温的影响。海 洋和陆地比热容不同，陆地比热容小，较之海洋，升温快、降温也快， 日较差大于海洋，所以土瓶温差比较大，水瓶温差比较小，B正确。故 选B。 　　穿衣指数是根据自然环境对人体感觉温度影响最主要的天空状况、 气温、湿度及风等气象条件，对人们适宜穿着的服装进行分级，以提醒 人们根据天气变化适当着装。图2是2026年2月12日全国部分地区穿衣指 数图。据此完成3~5题。 　　3． 玲玲外出旅游，到达目的地时，她的衣着由厚厚的棉服，换成 了轻便的运动卫衣。玲玲旅行的路线可能是（　C　） A．从哈尔滨到呼和浩特 B．从呼和浩特到拉萨 C．从拉萨到昆明 D．从福州到昆明 C 　　【题3解析】读图可知，从哈尔滨到呼和浩特是由“冬装裹紧”到“棉 服护身”，A错误；从呼和浩特到拉萨均是“棉服护身”，B错误；从拉萨 到昆明是从“棉服护身”到“轻装上阵”，C正确；从福州到昆明是由“衣 服叠穿”到“轻装上阵”，D错误。故选C。 　　4． 图中各地穿衣指数存在差异，反映出该月我国 （　A　） A．南北温差大 B．东西温差大 C．气温从北向南递减 D．气温从东向西递增 A 　　【题4解析】读图可知，2月我国的穿衣指数自北向南依次是“天寒 地冻,冬装裹紧”“寒意仍浓，棉服护身”“昼暖夜寒，衣服叠穿”“春意渐 浓，轻装上阵”，自北向南衣服越来越薄，表示南方气温高，体现该月 我国的气温分布特点是南北气温差异大，A正确。故选A。 　　5． 哈尔滨和广州穿衣指数不同的主要影响因素是（　B　） A．地形地势 B．纬度位置 C．海陆位置 D．生活习惯 B 　　6． 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 　　材料一：红树林是指生长在受到周期性潮水浸淹的海岸地带，由 红树科植物为主的常绿灌木和乔木组成的生物群落。为保护和恢复红树 林 ，27个国际性机构联合成立了全球红树林联盟，并发布《全球红树 林状况》报告，通过建立可靠数据库，分享红树林保护真实案例，探索 社区与红树林共生管理机制，为科学保护红树林指明方向。 　　材料二：图3（a）是世界红树林海岸分布图，（b）是《全球红树 林状况》报告（节选）示意图。 　　（1）归纳世界年平均气温分布规律，并说出造成这种气温差异的 主要影响因素。（4分） 　　 ⁠ ⁠ 　　 　世界年平均气温由低纬度向高纬度逐渐降低。（2分） 主要影响 因素是纬度因素。（2分）　 　　（2）说出红树林的分布特点，并推测红树林生长的气候习性。 （4分） 　　 ⁠ ⁠ 　　 　红树林主要分布在年均温20 ℃以上的海岸地区。（2分） 红树林 生长的气候习性是喜高温。（2分）　 　　（3）简述红树林的重要生态作用。（6分） 　　 ⁠ ⁠ ⁠ 　　 　①为生物提供生长繁衍的环境，保护生物多样性；②净化海水， 防止赤潮的发生；③净化空气,调节气候；④防风消浪，能有效抵御风 浪的袭击等。（任答三点，每点2分）　 　　（4）请你为保护和恢复红树林提出合理建议。（6分） 　　 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 　　 　①建立红树林自然保护区，加强对红树林的保护和管理；②控制 沿海地区的污染排放，减少对红树林的污染；③合理规划沿海开发项 目，避免过度开发破坏红树林生态；④加强宣传教育，提高公众对红树 林保护的意识。（任答三点，每点2分）　 $