第2单元 第6课 篇目一 记念刘和珍君 -【金版新学案】2026-2027学年高中语文选择性必修中册同步课堂高效讲义教师用书Word（统编版）

本讲义围绕《记念刘和珍君》文本学习，系统梳理字音字形、词语辨析、成语运用、名句积累等基础知识点，通过文本结构分析、情感脉络梳理、人物形象探究构建学习支架，衔接课前积累、课中研讨与课后拓展运用。 资料以“苦难与新生”人文主题为引领，通过情境导入营造历史氛围，结合微课视频与结构导图辅助文本深度解读，在重要句子含义探究中培养思维能力，通过课内一材多用（如“勇敢”“理性”主题）及时事关联提升语言运用与文化自信，课中助力教师引导学生感悟革命精神，课后测评与拓展资料帮助学生巩固知识、查漏补缺。

人文主题——苦难与新生 语文素养 1.体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验以及革命传统的浸润。 2.了解中国革命的伟大历史进程，思考革命的意义，理解革命文化的精神内涵，树立文化自信、道路自信。 1.深刻认识革命历程，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发奋发向上的精神力量。 2.了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 3.拓展阅读革命文学作品，尝试自主编辑作品集。 素养进阶 1　单元文本学习与探究 第6课　记念刘和珍君　为了忘却的记念 篇目一　记念刘和珍君　　 1.字音字形 (1)长歌当(dànɡ)哭 (2)踌躇(chóu chú) (3)桀骜(jié ào) (4)赁(lìn)屋 (5)黯(àn)然 (6)不惮(dàn) (7)尸骸(hái) (8)虐(nüè)杀 (9)立仆(pū) (10)浸渍(jìn zì) (11)菲(fěi)薄 (12)攒(cuán)射 (13)山阿(ē) (14)抹(mǒ)杀 (15)殒(yǔn)身不恤 (16)pái(徘)徊 (17)chà(诧)异 (18)dié(喋)血 (19)屠lù(戮) (20)和ǎi(蔼) (21)àn(黯)然 2.词语 (1)爆发•暴发 词义 辨析 都是动词，都有“突然发作”的意思。但二者适用对象不同。“爆发”指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；也指(事变)突然发生；“暴发”指突然发财或得势(多含贬义)。 即境 活用 ①俄乌冲突爆发后，德国政界推进安全政策转型，但重回冷战时“威慑扩军”状态仍缺乏足够社会共识。 ②台风引发持续强降雨、山洪暴发及山体滑坡等地质灾害，造成直接经济损失超3亿元。 (2)必须•必需 词义 辨析 “必须”表示事理上和情理上必要；一定要。加强命令语气。副词，只能作状语，修饰动词。其否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”指一定要有；不可少。动词。 即境 活用 ①在“双减”背景下，必须深刻转变教育观念，严格规范考试管理，坚决纠正片面追求分数和升学率的评价导向。 ②维生素B族作为人体必需的水溶性营养素，参与能量代谢、神经调节、黏膜修复、毛囊养护等多重生理过程。 3.成语 (1)惊心动魄•触目惊心(怵目惊心) 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 触目惊心(怵目惊心)：看到某种严重的情况引起内心的震动。 (2)百折不回(百折不挠)•一往无前 百折不回(百折不挠)：无论受多少挫折都不退缩。形容意志坚强。 一往无前：不怕困难，奋勇前进。 (3)殒身不恤•视死如归 殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。 视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。归，回家。 ［即记即练］　请从上面的成语中，选择符合语境的，并将它填写在下面的横线上。 (1)每一位踏入体验中心的观众都将穿越时空来到2099年，跟随主人公“孟远航”从地球出发，途经月球、火星直至浩瀚宇宙，踏上一场　　　　的太空之旅。 (2)《光荣与梦想》中那些在阵营分野之际坚定向左的身影，那些在枪林弹雨中　　　的冲锋，让我们感受到了革命先辈的热血和激情。 (3)五四时期，革命青年用干练坚决、　　　　的气概维护国人的尊严，他们在枪林弹雨中为救亡图存、振兴中华而奔走呼号。 答案：(1)惊心动魄　(2)殒身不恤　(3)百折不回(百折不挠) 4.名句 (1)惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ［适用角度］　民族精神　国家发展 (2)惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。(鲁迅) ［适用角度］　革命家的责任　为人民谋幸福 (3)我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。(鲁迅) ［适用角度］　中国的脊梁　坚持到底 (4)青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。(鲁迅) ［适用角度］　青年的追求　勇敢地发声　敢说真心话 今天我们如何阅读鲁迅？ 　　如今，鲁迅似乎成了“熟悉的陌生人”。我们撇开一些功利性的阅读不谈，时下，几乎很少有人用心地读鲁迅，能读进去、真正进入鲁迅世界的读者，就更少了。 　　与那些流行思想比起来，鲁迅的思想是影子般的存在，是藏在地心深处的光，等待知音的走近。鲁迅的深刻并不是人人都能觉察、领悟得到的，他可以被大面积消费，但知音一定很少。因此说，鲁迅思想是孤独、寂寞的。 　　鲁迅被有的研究者称之为现代中国最痛苦的灵魂。鲁迅有一双看穿一切世间戏法的慧眼，还有一颗涵容万物、易感、悲悯的心，最难得的是，他还能把对世界、人生、艺术独到的洞察以独特的方式表现出来。 　　鲁迅作品之所以成为中国现代思想和艺术的独特景观，成为经典中的经典，成为中国现代思想的“浓缩铀”，在于他参透了中国历史和现实的隐性密码，洞穿世间一切把戏，同时能找到某种极致艺术形式予以表达。 　　鲁迅作品注定不可能成为流行读物，他对读者是挑剔的。但若鲁迅被中国社会遗忘，一定也是不可思议、不可原谅的。因此，需要有一些人时不时把鲁迅带回到公共生活中，给公众神经一些刺激，甚至是极具痛感、醍醐灌顶的强刺激。 　　鲁迅是我们民族的“药神”，他的忧思和痛苦，是预防乃至疗救民族精神惰性和思想疾患的苦口良药。 　　今天，我们如何阅读鲁迅？这不仅涉及我们对民族魂的态度，也涉及我们阅读经典的方法。 　　阅读鲁迅，对读者是有门槛要求的。需要读者具有一定的思想阅历和人生阅历。很多读者沿着字面滑过去，会漏掉很多，伴随着误读，无法真正读懂鲁迅。有时，误读比不读的后果更严重。 　　鲁迅的思想过于深邃、深沉，读懂、读透的确很难。鲁迅有时还会有意把思想藏得很深，表达得很隐晦；甚至有时候，他只跟自己对话，这心语也许只有他自己才能懂。 　　因此，阅读鲁迅，需要把阅历增厚之后，带上正确的心境，继而走进鲁迅纵深的世界。 (摘编自“澎湃新闻评论”) 【思路亮点】　本文亮点在于以“熟悉的陌生人”破题，尖锐指出鲁迅被读者消费却难被理解的困境。通过“浓缩铀”“药神”等精准比喻，深刻阐释了鲁迅思想的疗救价值与孤独本质。文章强调阅读鲁迅需具备阅历与心境的双重门槛，拒绝浅层误读，最终呼唤一种沉淀后的、直抵精神纵深的严肃阅读。 1.课内一材多用 适用主题 运用示例 勇敢 “三一八”惨案的枪声里，刘和珍们以血肉之躯撞向强权的铁幕，这是最悲壮的勇敢。但鲁迅笔下更深层的勇敢，是《记念刘和珍君》一文本身——在“沉默”与“忘却”成为主流时，他执笔为文，直面淋漓的鲜血与惨淡的人生。这种勇敢，不仅是直面外部压迫，更是敢于剖开“衰亡民族之所以默无声息的缘由”的毒疮，敢于在“并非人间”的黑暗中点燃第一盏明灯。这是思想者的孤勇，是在集体噤声时，发出的第一声呐喊。 理性 鲁迅的纪念，没有止于悲愤的控诉。他冷峻地解剖：“有限的几个生命，在中国是不算什么的”，却又在理性的冰层下奔涌着灼热的岩浆。“人类的血战前行的历史……但请愿是不在其中的”，此语绝非冷漠，而是穿透情感迷雾的历史洞察。他提醒生者：徒手的请愿易于被暴力吞噬，真正的变革需要更深沉坚韧的力量。这份理性，是对狂热与轻信的警惕，是在悲剧中寻找历史教训的清醒，是“于浩歌狂热之际中寒”的深刻自觉。 责任 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”这既是悼词，更是向生者发出的责任宣言。鲁迅拒绝让牺牲者的事迹湮没于时间的流沙，他以笔为碑，刻下“记念刘和珍君”。知识分子的责任，在他这里体现为“扛住黑暗闸门”的担当，是不允许历史被涂抹的坚守，是在“暂得偷生”中，执着地唤醒记忆与反抗。这份责任，沉重如铁，照亮后来者前行的暗夜。 2.时事一材多用 以青春之我，赴山海之约 　　爱国，从来不只是激荡于胸的情感，更是脚踏实地的行动。时代在变，青春的身影却始终活跃在祖国最需要的地方。 　　在云南洱海，上海交大师生三代人接力传承，让洱海变清变美的故事令人动容。在孔海南教授的感召下，一批批学子接过前辈的接力棒，以青春之我投身治水事业，把论文“写”进清澈的湖水里。2025年8月，由上海交大牵头编制的《洱海指数评价技术指南》正式发布。 　　在马里亚纳海沟的万米深渊下，80后青年科学家赵维殳与“溟渊计划”科研团队，首次对深渊生态系统进行系统研究，标志着中国深海生命科学研究迈入国际前沿。2025年3月7日，全球顶级学术期刊《细胞》(Cell)以封面专辑的形式，重磅发布了这些“发自深海”的成果。 　　“模速空间”和上海创智学院的AI企业与青年，正在不断突破技术和算法的天花板，向着人工智能新高地建设勇毅迈进；平均年龄仅26岁的上海交大“哪吒”团队，历经数年攻关，研发出能“上天入海，飞潜合一”的海空两栖无人航行器，斩获国创赛冠军…… 　　青春之底色，因将个人之“小我”融入祖国之“大我”而熠熠生辉；青春之品格，源于当仁不让的使命担当与脚踏实地的探索精神；青春之信仰，更在于追寻过去、在历史碎片中守护真相。 　　以80后学者陈亦楠为首的团队，通过拍摄《东京审判》《亚太战争审判》《正义的审判》等纪录片，以青春之力扛起守护历史真相的重任——包括发掘中国渔民舍身营救“里斯本丸”号落水英国战俘等震撼人心的史实，向世界讲述中国维护和平正义的故事。 　　当代青年既继承了先辈们博大深沉的爱国情怀，自觉将个人成长、青春价值融入国家发展与社会进步的事业中去，也传承了前人勇于攀登、攻坚克难的创新与实干精神。锚定一个目标、沉下心去，日复一日地“苦干、实干、巧干”，把论文写在祖国大地上，青春才能在时代的浪潮中破浪前行，抵达辉煌的彼岸。 ［适用主题］　青春、精神传承、突破、守护等。 ［运用示例］　(1)时代山海，呼唤新篇。从洱海畔三代交大人“把论文写进湖水”，到万米深渊中“溟渊计划”叩问生命起源，当代青年既接续了“沉潜务实”的学术薪火，更以突破边界的锐气开拓前沿。他们不耽于空谈，而是将创新的基因植入实践的沃土——在深海、在实验室、在算法之间，用一个个“首次”与“突破”，标注出中国青年攀登科学险峰的坚实足迹。这恰是爱国精神最生动的注脚：守正而不守旧，创新而不失根。 　　(2)真正的青春，既指向未来的星辰大海，也源于对过往的深刻自觉。当80后团队拍摄《东京审判》来打捞沉没的真相，当年轻学子在洱海治理中延续半世纪的情怀，他们实际上在以当代方式回应鲁迅“肩住黑暗闸门”的呼告。守护历史，即守护一个民族的精神坐标；接续薪火，便是将个体的生命汇入文明的长河。这份“追寻过去”的执着，让青春超越了短暂的喧哗，在时间的淬炼中沉淀为文化的筋骨与时代的脊梁。 学生用书⬇第27页 ［学习目标］　1.理清写作思路，概括事迹，分析刘和珍的形象。2.品味语言，感受鲁迅语言的战斗性以及鲁迅对革命青年的敬意。3.体悟鲁迅悲愤交织的复杂情感，理解鲁迅的理性反思。 ［情境导入］　长街上的鲜血早已被时间冲刷殆尽，遗忘却比子弹更锋利。一百年前的那个春日，一群青年倒在了执政府门前。鲁迅先生说：“忘却的救主快要降临了罢。”今天，让我们走进《记念刘和珍君》，直面那血写的真实，在沉默与言说的缝隙间，触摸一个民族不愿沉睡的魂灵。 1.识作者 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和现代文学的奠基人。1918年首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石，成为五四新文化运动的主将。 作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。他的作品是一部记录对黑暗的愤懑和对光明的渴慕的民族启示录。毛泽东评价他：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 2.明背景 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军与之作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护八国联军入侵时与清政府签订的《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京各界民众为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤二百余人，制造了“三一八”惨案。 惨案发生后，依附军阀的反动文人污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，说“民众领袖”有故意引人去死的嫌疑。当噩耗传来的时候，鲁迅异常悲愤，相继写了《无花的蔷薇之二》《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，他又写下了这篇著名的《记念刘和珍君》。 3.知文体 杂　文 杂文是一种直接、迅速反映社会现实生活或表现作者思想观点的文艺性论文，是随感式的杂体文章。其特点是“杂而有文”，短小、犀利、活泼，具有独特的艺术感染力。在激烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”，直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代，它也能起到赞扬真善美，鞭挞假恶丑的喉舌作用。如《庄周买水》《剃光头发微》等文章。 1.根据你对文章内容的理解，补充空缺部分。 　　《记念刘和珍君》通过悼念刘和珍，深刻地揭露了北洋军阀政府屠杀爱国青年的滔天罪行，有力地抨击了　①　造谣诬蔑爱国青年的无耻卑劣的行径，高度赞颂了　②　临危不惧、团结友爱的崇高品质和大义凛然、殒身不恤的爱国精神，呼唤民众，激励猛士，抒发了作者强烈的爱憎分明之情。 学生用书⬇第28页 _____________________________________________________________________________答案：①反动文人　②爱国青年 2.请在理解全文内容的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①详写遇难经过　②劝诫徒手请愿 1.(概括人物事迹和品质)本文赞扬了以刘和珍为代表的“为了中国而死的中国的青年”，表达了对青年革命烈士的哀悼。文中记述了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中可以看出刘和珍是一位怎样的青年？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①生前爱看鲁迅的文章；②毅然预定了《莽原》全年；③成为学生自治会职员，与校长斗争而被开除；④虑及母校前途，黯然至于泣下；⑤“欣然前往”参加请愿运动；⑥中弹后又被棍打而牺牲。 (2)刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神和社会责任感，温和善良而又有思想、有爱国热忱的青年学生。 2.(梳理情感脉络)文中多有这样的话：“有写一点东西的必要”“可是我实在无话可说”“我还有什么话可说呢”“呜呼，我说不出话”。请结合文本内容，梳理本文的情感发展脉络，完成下面的表格。 话语 表现的情感 “我也早觉得有写一点东西的必要了” ① “可是我实在无话可说” 哀痛、愤怒难以表达 “我也早觉得有写一点东西的必要了” 愤怒揭露 “我正有写一点东西的必要了” ② “我还有什么话可说呢？” ③ “但是，我还有要说的话” 沉痛的总结 “呜呼，我说不出话” ④ 情感发展脉络：大悲—⑤　　　　　　—大愤—⑥　　　　　　。 答案：①沉痛的悼念　②警醒世人　③愤懑之情　④悲痛、悲愤至极　⑤大哀　⑥大怒 3.(理解重要句子含义)许广平曾说，《记念刘和珍君》 “一字一泪，是用血泪写出了心坎里的哀痛，表达了革命者至情的文字”。这篇文章的语言具有深刻的哲理意味，有许多精辟的警句，感人至深。请联系文本，品读以下句子。 (1)“我也早觉得有写一点东西的必要了”(第一节第2段)，“可是我实在无话可说”(第一节第3段)。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“我”要写点东西来纪念烈士，同时揭露段祺瑞执政府的罪行，痛斥反动文人的卑劣。②烈士的牺牲使“我”极度悲痛，文人学者的阴险的论调使“我”非常愤怒，反动派的暴行使“我”无比愤慨，流言家的诬蔑使“我”深恶痛绝，这是个非人间的社会，所以说了又有何用？ (2)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？(第二节第1段) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“真的猛士”指和刘和珍一样真正勇敢的革命先驱者。“惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。“哀痛者”和“幸福者”分别指看到黑暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变的人和敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争、敢于牺牲的人。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，愤然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。 (3)沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(第四节第5段) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①反复运用“沉默”一词，表达了作者对国人麻木的焦虑，对民族前途的担忧，对革命爆发的渴望。②“不在……就在……”这一选择复句，表达了一种非此即彼、毋庸置疑的语气，警醒和激励一切不愿也不忍民族衰亡的、有血性的中华儿女在沉默中爆发。 (4)人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(第六节第1段) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。②木材变成煤要付出很大代价，那么，人类前进也需要付出很大牺牲。“但请愿是不在其中的”，表明向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式，因而没有必要为请愿流血。在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。 (5)苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。(第七节第3段) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“苟活者”在文中是作者自我贬抑的称呼。不惜贬低自己来映衬刘和珍等人勇毅的形象，说明鲁迅对自己的解剖确实到了无情的地步。②尽管在这“非人间”的世上活着，有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”，也将从壮烈的事件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的猛士”将越来越多，先驱者的精神会激励、鼓舞更多的爱国群众，更加勇敢地去斗争、前进!这是作者的自我鞭策，也是战斗的号召。 学生用书⬇第29页 (6)我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。(第四节第1段) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“向来”一词强调了这种认识的深刻性和一贯性。“不料”和“不信竟会下劣凶残到这地步”，说明现实的黑暗远远超出了作者的想象，从而突出了段祺瑞执政府杀害爱国青年的极端“下劣凶残”。 如何理解重要句子含义？ 1.抓住关键，由词及意。 “关键”即句中的关键词语，如动词、形容词等。从某种意义上讲，理解句子含义，就是对句中关键词语的理解。 2.剖析结构，分层理解。 对于一些结构复杂的句子，应分析其结构，抓住主干，梳理枝叶，合理划分层次，理解时要特别注意修饰限制成分(或词语)。 3.关注特色，由表及里。“特色”即所用手法，把握文句表达特色，是理解某些意在言外、内涵丰富的重要句子的关键。 4.抓住主旨，联系背景。 弄清楚作者的创作意图，才能更好地理解句意，避免盲人摸象。另外，有些句子还要联系作者写作时的特定背景，才能挖掘出其深层含义。 4.(体会理性思考)鲁迅先生在文中谈了自己对“请愿”的看法，在《空谈》一文中也说：“请愿的事，我一向就不以为然的，但并非因为怕有三月十八日那样的惨杀。”请结合文本，谈谈鲁迅先生对烈士牺牲意义的理性思考。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①像1926年3月18日那样的请愿，毫无疑问是群众的一次爱国运动。向执政府请愿，是群众的斗争方式之一，但请愿终究不是彻底的革命斗争，尤其是向当时的反动政府请愿，除表现了群众的意愿和力量外，并没有收到实际的效果，却付出了惨痛的代价。②鲁迅先生对于一切爱国运动都十分关心，但他认为向反动派请愿，特别是“徒手的请愿”，是难有效果的。同时他又说“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”，可见鲁迅先生认为“请愿”会提高更多群众的认识，能鼓舞更多群众走上革命道路。 (2024•全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面问题。 霜降夜 周蓬桦 　　白露过后，乌乡的风里就已平添了寒意。早晨醒来，阳光刺眼，推开栅门，发现脚下的草叶上布满晶莹的霜，薄薄的一层，把路边的花打蔫，桦树的枝条似乎萧索了些许，树身上的一只只眼睛长出了睫毛。无意间仰头，但见几粒寒星正在向山顶以西的方向悄悄隐遁。镇上某一户人家屋顶上的烟囱，已经开始忙活，突突地冒青烟。烟柱是笔直的，上升到一米多高后遇到了风，才变得凌乱，像一块被扯断的丝绸。 　　有人说，乌乡的风里，流动着一股特别的味道，也只有亲临现场的人才会知道。这种特别的味道让人难忘，在鼻间萦绕，以至于割舍不下，成了人们再来乌乡的理由。 　　我提着满满一大铁桶草木灰，把它们倾倒在大路边潮湿的水洼里——这是房东阿姨安排给我的任务。昨天晚上，我约了几个养桑蚕与种植薰衣草的农户，到院子里攀谈。大家吃着草原黄膘烤牛肉，品尝着新摘的巨峰葡萄、黑色的冻梨，喝着自酿的桑葚酒。交谈内容涉猎宽泛，没有明确的主题，基本围绕农事收成、动物保护和挖掘过冬的地窖打转。当然，我最感兴趣的，是他们讲述过往亲身经历的事件，兴许口吻轻描淡写，但对我十分有用。一些亮点像阵雨打湿心头，渗入静夜植物的根须。我急忙掏出记事本，在马灯的光线下一一做了记录。牛圈在屋后，小牛犊不时制造一点骚动，从那里飘来丝丝淡淡的尿臊气，但这并没影响大家浓酽的谈兴。叶子稀疏的板栗树梢上，始终挑着一弯残月。 　　聊到10点多钟时，霜降开始了，夜幕陡然拉向纵深，只听得周围的芦苇秆在瑟瑟作响，白桦树枝在轻轻摇动，我身上很快起了一层细小的鸡皮疙瘩。这时，善良的房东阿姨送来了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降带来的微妙变化。 　　“天要落露了，大伙儿小心着凉。”她说。 　　阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果，果子个头大，已经在冰柜里冻成了一个个小冰球。阿姨从厨房提来了铁皮桶，点燃了软草和木柴，很快就将冻果烤软了，冰碴子化成了水，杂糅着果实的汁液。取一个放在嘴里，觉得冻过后的无花果有一股山柿饼的味道。少顷，桌上又摆满了甜点美食——大列巴面包、哈尔滨红肠、咖啡、奶茶、干果仁，还有烤得香喷喷的草原红糖焙子，吃得大家直打饱嗝。 学生用书⬇第30页 　　这是一个特别的霜降夜，让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系，有很强烈的体验感。从这个夜晚起始，我正式走进乌乡人的生活，自此与之呼吸同一种空气，吃一锅同样的黑米乌饭，喝新碾的大碴子粥。我并不觉得我与乌乡的人和动物有什么不同，我们是对等的。他们在日子艰辛面前所持有的积极态度，和对幸福目标的追寻姿态，都让我感同身受，嘘唏或喜悦。如果可能，我愿意做乌乡山野中的一株树或一片霜冻的叶子。 　　我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯，灯下的笑脸，火光中明亮的瞳仁，以及整整一个晚上都在谈论的一个接地气的话题——如何与枯草丛中的野物们一道，度过暴风雪即将来临的严冬，需要粮食、木柴、胡萝卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一个大火炉。哟，对我这样长年奔波的外乡人来说，这是一个多么难忘的夜晚。 　　早晨的光线重叠移动，越升越高，把山脉的阴影投射到地面上。我手扶栅栏，将空空的铁皮桶放回到了板栗树下，却见房东阿姨的小儿子背了行囊，走下台阶，似乎要离乡远行。阿姨从灶间走出来，腰间系着粗布白围裙。她搓着手，一边抬手拭泪，脸上难掩担忧和凄惶的表情。 　　她的小儿子目光淡定，飞快地走出院落，又回过头来朝我们挥手笑笑，然后大步踩过路边的草木灰，在阳光下缩小成一个移动的墨点，在远山的背景下渐渐消失。返回屋内，我以树墩做书案，在稿纸上飞快地记下一句话：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到来，一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。” (有删改) (理解重要句子含义)如何理解文章最后作者记下的那句话？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①这句话是“我”对霜降节气过后自然万物和人们生产生活变化的观察和记录。②面对生活的困境，有人经不起打击而败退，有人则迎难而上，开始了新生活。虽然前行艰难，但也要凭借坚韧的精神勇敢踏上征程，寻找属于自己的新生活。③此句写出了作者在乌乡霜降夜的所见所感，表达了作者对生命坚韧精神的赞美以及乌乡人对美好生活的追求向往。 课时测评7　记念刘和珍君 (时间：40分钟　满分：40分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订!) 1.(3分)下面文段中的画线句是个长句，请改成几个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 　　我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：她们在弹雨中互相救助，虽殒身不恤。至于这一回的事实，则更足为中国女子勇毅的明证了。中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡。(或：至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅。这种勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，终于没有消亡。) 解析：原句主语是“事实”，是核心描述对象，“在弹雨中互相救助，虽殒身不恤”是“事实”的具体内容，表述成转折关系(倒置表述)的两个分句；让“事实”作主语，谓语是“为”，表示判断，相当于“是”，宾语为“明证”，带上简单的定语——“中国女子的勇毅”，表述成“至于这一回的事实，则更足为中国女子勇毅的明证了”；原句宾语中心语为“明证”，它的定语“中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”以三个分句的形式表述，共用主语为“中国女子的勇毅”，表述成“中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”。 2.(3分)下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是(　　) A.开篇交代写作背景与缘由，通过“徘徊”“正告”等细节，营造出沉重、悲凉的氛围。 B.“并非人间”“浓黑的悲凉”等表述，既写出了惨案的惨烈，也揭露了段祺瑞执政府的残暴。 C.作者将“真的猛士”与“庸人”对比，批判庸人的麻木不仁，赞美猛士的勇敢无畏。 D.文段中“无话可说”与“有写一点东西的必要”形成矛盾，体现了作者内心的彷徨与迷茫。 答案：D 解析：“形成矛盾，体现了作者内心的彷徨与迷茫”错误。“无话可说”是因为惨案的惨象与流言的卑劣让作者极度悲愤，难以用言语表达；“有写一点东西的必要”是因为要缅怀逝者、唤醒世人，二者并非矛盾，而是体现了作者于悲愤中的理性坚守，表现了作者内心的坚定，而非“彷徨与迷茫”。 阅读下面的文字，完成3～7题。(18分) 　　那些对鲁迅作品(　A　)的人们常有一种误解，认为鲁迅尖刻、好斗，没有包容慈善的胸怀。其实，　①　，也很少无缘无故地发脾气。倒是那些反对鲁迅的人们，对鲁迅采用的手段是无所不用其极。比如，在政治上给鲁迅栽赃，说鲁迅靠日本特务的津贴出书，说鲁迅是“封建余孽”“法西斯蒂”……　②　，说鲁迅的小说只有一两篇可取，鲁迅的《中国小说史略》是剽窃之作，鲁迅的文风是“流氓风格”……甚至还用(　B　)对鲁迅进行人身攻击，说他“南腔北调”“满口黄牙”……个别对鲁迅恨之入骨的人，更以撤职、起诉、呈请通缉等方式对鲁迅进行迫害。在世界文豪当中，像鲁迅这种被攻击得遍体鳞伤者，　③　。 　　面对(　C　)的攻击，鲁迅最初采取的态度往往是隐忍退让——尤其对青年，更默然甘受损失。直到退避到棺材里还有戮尸之虞，他才奋起反击。所以，鲁迅论争文字留存的“纸上声”，其中自然不乏战叫，但的确也夹杂着被咬噬之后的伤吟，恰如他一九三三年六月十八日致曹聚仁信中所言：“历来所身受之事，真是一言难尽，但我是总如野兽一样，受了伤，就回头钻入草莽，舐掉血迹，至多也不过呻吟几声的……”然而，由于鲁迅是一位终生荷载、寐不卸甲的战士的原因，所以在他的全部遗嘱中最闪光的也正是他“驳难攻讦，至于忿詈”的那些论争文字。这恰如他对章太炎先生遗著的评价：“战斗的文音，乃是先生一生中最大、最久的业绩。” 3.(3分)请在文中括号内填入恰当的成语。 A.__________________B._________________________C.______________________ 答案：A.浅尝辄止　B.污言秽语　C.五花八门 4.(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①鲁迅待人是宽厚的　②在学术上对鲁迅进行贬损　③恐怕是绝无仅有的 5.(4分)文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：由于鲁迅是一位终生荷载、寐不卸甲的战士，所以在他的全部遗嘱中最闪光的也正是他那些“驳难攻讦，至于忿詈”的论争文字。 解析：原句有两处语病：一是“由于……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。二是语序不当。“那些”作为数量词应放在“他”之后，修饰“论争文字”。 6.(2分)请简要分析文中两处画双横线句子中省略号的用法有何不同。 (1)说他“南腔北调”“满口黄牙”…… (2)至多也不过呻吟几声的…… __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：句子(1)中的省略号表示列举的省略；句子(2)中的省略号表示引文的省略。 7.(3分)下列句子中的“人们”和文中加点的“人们”，用法相同的一项是(　　) A.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 B.在当今社会，人们的语言交流和人际沟通能力显得越来越重要。 C.随着社会发展，原本依靠土地养家糊口的人们开始外出打工或做生意。 D.新式飞花令深受人们喜爱，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏。 答案：C 解析：文中加点的“人们”是泛指某些特定的人群，即对鲁迅作品有误解的那些人。A.泛指人类，是一个广义的概念。B.泛指所有人，也是广义的概念。C.泛指某些特定的人群，即原本依靠土地养家糊口的那些人，与文中用法相同。D.泛指大众，也是广义的概念。 阅读下面的文字，完成8～11题。(16分) 忆韦素园①君 鲁　迅 　　我自己觉得我的记忆好像被刀刮过了的鱼鳞，有些还留在身体上，有些是掉在水里了，将水一搅，有几片还会翻腾，闪烁，然而中间混着血丝，连我自己也怕得因此污了赏鉴家的眼目。 　　现在有几个朋友要记念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。我只好连身外的水也搅一下，看看泛起怎样的东西来。 　　怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。 　　这一间小房子，就是未名社。 　　未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。 　　于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。 　　我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢。 　　但待到我明白了我的误解之后，却同时又发现了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 　　这里有一点小例子——我们是只有小例子的。 　　那时候，因为段祺瑞总理和他的帮闲们的迫压，我已经逃到厦门，但北京的狐虎之威还正是无穷无尽。段派的女子师范大学校长林素园，带兵接收学校去了。从此以后，韦素园君给我的信上，有好一晌竟憎恶“素园”两字而不用，改称为“漱园”。同时社内也发生了冲突，高长虹②从上海寄信来，说素园压下了向培良③的稿子，叫我讲一句话。我一声也不响。于是在《狂飙》上骂起来了，先骂素园，后是我。素园在北京压下了培良的稿子，却由上海的高长虹来抱不平，要在厦门的我去下判断，我颇觉得是出色的滑稽，而且一个团体，虽是小小的文学团体罢，每当光景艰难时，内部是一定有人起来捣乱的，这也并不希罕。然而素园却很认真，他不但写信给我，叙述着详情，还作文登在杂志上剖白。在“天才”们的法庭上，别人剖白得清楚的么？——我不禁长长的叹了一口气，想到他只是一个文人，又生着病，却这么拼命的对付着内忧外患，又怎么能够持久呢。自然，这仅仅是小忧患，但在认真而激烈的个人，却也相当的大的。 　　我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？ 　　我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。 　　一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候痊愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？…… 　　一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。 　　自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。 　　自素园经营以来，绍介了果戈理、陀思妥耶夫斯基等。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝花夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。事实不为轻薄阴险小儿留情，曾几何年，他们就都已烟消火灭，然而未名社的译作，在文苑里却至今没有枯死的。 　　我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了! (选自《鲁迅全集•且介亭杂文》，有删改) 　　［注］　①韦素园(1902—1932)，诗人，翻译家。逝世后，鲁迅先生手书“呜呼，宏才远志，厄于短年。文苑失英，明者永悼”墓记。②高长虹：现代作家。20世纪20年代，他先后在太原、北京、上海等地发起并组织了“狂飙运动”，并作为鲁迅倡导组织的“莽原社”的重要成员，协助鲁迅编撰《莽原》月刊。③向培良：在大学读书时即从事文学创作，是“狂飙社”的主要成员，后又参加鲁迅主办的“莽原社”。鲁迅曾对他寄予希望，在他主持《豫报》副刊时，曾去信鼓励“从有着很古的历史中州，传来了青年的声音，仿佛在豫告这古国将要复活”(《华盖集》)。 8.(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.作者在文章开头形象地阐明写作缘起，即响应人们记念韦素园的号召。 B.作者认为，未名社同人虽无雄心大志，但大都有切切实实地把事情做下去的意志。 C.随着交往的深入，作者对韦素园因与自己的年龄差距而不很笑的情况有所了解。 D.作者对韦素园在“天才”们的法庭上的“剖白”给予理解的同时，也表达出深切的担忧。 答案：A 解析：“响应人们记念韦素园的号召”并不是真的写作缘由，作者之所以写这篇文章是出于对韦素园的真诚的怀念，选项这样说淡化了文本的内涵，也体现不出作者对韦素园的怀念与悼念。 9.(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.开头作者把记忆比作“被刀刮过了的鱼鳞”，写出了回忆留给内心的伤痛感，生动形象，具体可感。 B.作者借助四个“忽而”的排比句，描写了一连串的心理活动，表达了对韦素园处境和命运的关切与担忧。 C.作者在文末除对韦素园的贡献给予肯定外，更多的是借助对比批判那些健忘的国人。 D.与充满直抒胸臆技法的《记念刘和珍君》略有不同，该文的情感表达融在了叙述之中。 答案：C 解析：“更多的是借助对比批判那些健忘的国人”错。由文本倒数第二段“事实不为轻薄阴险小儿留情，曾几何年，他们就都已烟消火灭，然而未名社的译作，在文苑里却至今没有枯死的”可知，作者着重于凸显韦素园的坚守与取得的成绩，并没有更多“批判那些健忘的国人”。 10.(4分)请简要概括本文在谋篇布局上的特点。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①作者按照同韦素园交往的时间顺序，把一些小事连缀起来。②从初写韦素园的外貌、给人的表面印象到深入人物的内心，从回忆韦素园对未名社的努力支持到确认其取得的成就，叙述由表及里，由浅入深。 11.(6分)请结合文章内容，简要分析韦素园的形象特征。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①他是一个瘦小、精明、正经的进步文学青年。②潜心工作，默默无闻。在未名社“守寨”，并坚持翻译外国文学。③做事认真，趋于激越。比如写信、刊文剖白关于向培良稿件之事。④爱憎分明，疾恶如仇。对霸占女子师范大学的林素园嗤之以鼻，有好一晌写信给作者时干脆改称为“漱园”。⑤思想开明，关爱别人胜过关心自己。比如他自觉生命期限不长久后，同意自己的爱人与别人订婚等。 学科网（北京）股份有限公司 $