2.3 中国的河流与湖泊 课件 2026-2027学年 八年级地理上册 商务星球版

该初中地理课件围绕中国主要河流湖泊分布、内外流区分界、水文特征及长江黄河的源流与治理展开，通过《我的祖国》歌曲及家乡河流问题导入，先讲河湖概况再聚焦长江黄河，构建由整体到具体的学习支架。 其亮点在于融合项目式学习与合作探究，如“母亲河名片”项目提升地理实践力，分析黄河泥沙来源培养综合思维，结合长江十年禁渔案例渗透人地协调观。采用地图判读、流量曲线分析等学科方法，课堂小结用知识树和方法锦囊，帮助学生系统掌握知识，教师可通过分层检测和作业实现教学评一致。

商务星球版 · 八年级上册 · 第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流与湖泊 2课时　｜　河流与湖泊概况 · 长江 · 黄河 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸…… 授课教师：____________ 授课班级：____________ 学习目标 教学评一致 · 核心素养导向 课程标准 运用地图和相关资料，描述中国主要河流、湖泊的分布，举例说明河流、湖泊与人们生产生活的关系；描述河流的水文特征。 区 区域认知 运用图2.27等地图，说出我国主要河流、湖泊的分布及外流区、内流区的划分；说出长江、黄河的源地、入海口与分界点。 综 综合思维 结合地形、气候等要素，分析河流水文特征的成因及黄河“地上河”的成因；理解长江、黄河开发与治理的因果关系。 实 地理实践力 判读流量曲线、绘制干流简图；开展“我为家乡母亲河建名片”项目调查，提升观察、绘图与调查实践能力。 人 人地协调观 通过长江十年禁渔、黄河流域生态保护等案例，树立合理开发河流、保护河流生态的观念，增强家国情怀。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 02 / 44 第一课时（45分钟） 河流与湖泊概况（上） 内外流河 · 水文特征 · 合作探究流量变化 左：长江源头（青海省）　右：长江入海口（上海市） 03 / 44 一、情境导入 · 一条大河波浪宽 第一课时 · 环节一（4分钟） 《我的祖国》 在你心中，都有一条属于自己的母亲河 众多河湖滋润了广袤的土地，提供了便利的航运，哺育着世世代代的中华儿女，孕育了悠久灿烂的中华文明。 问题 1 “大河”让你想到了家乡的哪条河流？请用一个词形容它。 参考答案：开放性答案，如长江、黄河、湘江、渭河等；可从宽阔、清澈、湍急、温顺等角度形容。 问题 2 你还知道哪些歌颂祖国河湖的歌曲？歌中描述了河湖的哪些特点？ 参考答案：如《长江之歌》《黄河大合唱》《太湖美》等。《长江之歌》体现长江源远流长、气势磅礴、哺育两岸人民；《黄河大合唱》体现黄河气势雄浑，是中华民族的摇篮。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 04 / 44 二、新课讲授：祖国的河湖大家底 第一课时 · 环节二（12分钟） 2万 多条 流域面积超过 100 平方千米的河流 2千 多个 面积超过 1 平方千米的天然湖泊 问题 读教材“河流与湖泊概况”与表2.2，我国的河湖数量有什么特点？ 参考答案：我国河流湖泊数量众多——流域面积超过100平方千米的河流有2万多条，面积超过1平方千米的天然湖泊有2千多个；众多的河湖滋润了土地、提供了便利的航运，哺育了中华文明。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 05 / 44 表2.2 中国主要河流概况 第一课时 · 环节二 河流 长度/千米 流域面积/万平方千米 年径流量/亿立方米 长江 6 300 178.3 9 857 黄河 5 464 75.3 592 松花江 2 308 56.1 818 珠江 2 214 44.3 3 381 辽河 1 390 22.1 137 海河 1 090 26.6 163 淮河 1 000 26.9 595 说一说：从表2.2看，我国主要河流有什么特点？ 参考答案：河流众多；长江长度（6300千米）、流域面积（178.3万平方千米）、年径流量（9857亿立方米）均居全国首位，是我国第一大河。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 06 / 44 读图2.27 中国主要河流和湖泊分布 第一课时 · 环节二 读图2.27 · 完成下列任务 1. 在图2.27中，指出表2.2中的河流注入的海洋。 2. 找出塔里木河，指出它与表2.2中的河流有何区别。 3. 找出青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖、呼伦湖。 要求：先独立在图中圈画，再同桌互查，时间2分钟。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 07 / 44 读图2.27 · 参考答案 第一课时 · 环节二 1. 表2.2中的河流注入的海洋 参考答案：长江、黄河、松花江、辽河、海河、淮河、珠江等大部分河流自西向东流入太平洋；西南的雅鲁藏布江、怒江向南流入印度洋；新疆北部的额尔齐斯河向北流入北冰洋。 2. 塔里木河与表2.2河流的区别 参考答案：塔里木河最终未流入海洋，是内流河，也是我国最大的内流河；表2.2中的河流最终都流入海洋，是外流河。 3. 六大湖泊的位置 参考答案：青海湖位于青海省（青藏高原湖区）；鄱阳湖位于江西省、洞庭湖位于湖南省、太湖和洪泽湖位于江苏省、呼伦湖位于内蒙古自治区（东部平原湖区）。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 08 / 44 概念归纳：外流河与内流河 第一课时 · 环节二 外流河 · 外流区 最终流入海洋的河流，称为外流河；外流河的流域称为外流区。如长江、黄河、珠江。 内流河 · 内流区 最终未流入海洋的河流（流入内陆湖泊或消失在荒漠中），称为内流河；其流域称为内流区。如塔里木河。 约 2/3 外流区面积约占全国总面积 超 95% 外流区水量占全国河流总水量 约 1/3 内流区面积约占，水量不到5% 想一想：为什么外流区面积只占2/3，水量却占95%以上？ 参考答案：外流区大多位于东部季风区，降水丰富，河流水量大；内流区深居西北内陆，降水少、蒸发量大，河流水量小，因此外流区以约2/3的面积汇集了全国95%以上的河流水量。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 09 / 44 内流河与主要湖泊 第一课时 · 环节二 内流河：主要分布在西北内陆 该地区降水少、蒸发量大，河流流量小，主要接纳高山冰雪融水和山地降水；夏季形成汛期，此后水量逐渐减少，甚至断流。塔里木河是我国最大的内流河。 问题：内流河的汛期为什么多在夏季？ 参考答案：内流河以高山冰雪融水补给为主；夏季气温高，冰雪消融量大，河流水量最多，形成汛期；冬季气温低，冰雪消融停止，河流水量锐减甚至断流。 湖泊：两大分布区 我国湖泊主要分布在青藏高原和东部平原地区。青海湖是咸水湖，也是中国面积最大的湖泊；鄱阳湖是我国最大的淡水湖。 问题：长江中下游的湖泊对长江有什么作用？ 参考答案：洞庭湖、鄱阳湖、太湖等许多湖泊与长江连通，对长江的水量起到调节作用——洪水期蓄水、枯水期补水，是天然的“调节器”。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 10 / 44 三、新课讲授：河流的水文特征 第一课时 · 环节三（8分钟） 概念 河流在水量、水位、流量、流速、汛期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的水文特征。 水量 水位 流量 流速 汛期 含沙量 结冰期 夏秋 降水集中→河流水位高、流量大，形成汛期 冬季 降水少→河流水位低、流量小，形成枯水期 问题 我国的外流河大多分布在什么地区？水位、流量有什么季节变化规律？ 参考答案：外流河大多分布在东部季风区；夏季降水集中，河流水位高、流量大，形成汛期；冬季降水少，水位低、流量小，形成枯水期。可见外流河的水文特征深受季风气候的影响。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 11 / 44 秦岭—淮河一线：南北方河流大不同 第一课时 · 环节三 大致以秦岭—淮河一线为界，南、北方河流的水文特征差异明显 水文要素 北方河流 南方河流 流量 较小 较大 含沙量 较大 较小 结冰期 冬季普遍有结冰现象 无结冰期 汛期 较短，春季出现短暂汛期 较长 想一想：北方河流为什么会在春季出现短暂的汛期？ 参考答案：北方冬季寒冷，降水以冰雪形式留存；春季气温回升、冰雪消融，河流水量增大，形成短暂的汛期（春汛）。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 12 / 44 四、合作探究：比较河流的流量变化 第一课时 · 环节四（8分钟） 探究活动：松花江（哈尔滨）· 黄河（花园口）· 长江（武汉）· 西江（梧州） 1. 简述图2.28中各河流的流量年变化特点。 提示：看横轴（月份）、纵轴（流量），比较夏秋与冬春的差异。 2. 分析图2.28中各河流的流量变化与流经地区气候的关系。 要求：小组讨论3分钟，各组代表发言，从“降水→流量”的角度说明。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 13 / 44 合作探究 · 参考答案 第一课时 · 环节四 1. 各河流的流量年变化特点 参考答案：四条河流夏秋季流量大、冬春季流量小，汛期集中在夏秋季；长江流量最大、汛期最长；黄河流量较小、汛期较短；松花江流量最小，春季因积雪消融出现短暂春汛，冬季结冰、流量接近于零；西江流量较大、汛期较长。 2. 流量变化与流经地区气候的关系 参考答案：四条河流均位于东部季风区，夏秋季降水集中，故汛期出现在夏秋；南方雨季长、降水多，河流流量大、汛期长；北方雨季短、降水少，流量小、汛期短；松花江流域冬季漫长寒冷、积雪厚，春季积雪消融形成春汛。 方法归纳：判读流量曲线三步法——看横轴时间 → 看纵轴流量 → 找“汛期”并联系降水规律（气候→河流）。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 14 / 44 五、课外拓展：京杭运河 第一课时 · 环节五（3分钟） 图2.29 京杭运河示意（教材原图） 世界开凿最早、最长的人工河道 · 长约 1800千米，自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 · 联通京、津、冀、鲁、苏、浙 6个省级行政区 · 入选《世界文化遗产名录》 古今价值 历史上是重要的南北水上通道；今江苏、浙江境内河段仍是重要水运线，并作为南水北调的重要输水通道。 思考：京杭运河为什么被称为“活的文化遗产”？ 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 15 / 44 参考答案：古老运河至今仍在航运、调水中发挥作用——2022年国家启动全线贯通补水，沿线河湖生态明显改善，再现千年神韵。 六、项目式学习：我为家乡母亲河建名片 第一课时 · 环节六（3分钟） 以小组为单位，选择家乡的一条河流（或湖泊）制作“母亲河名片”，下节课每班推选 2 组代表各用 1 分钟汇报展示。 01 河流概况 位置、流向、注入的海洋或消失地点 02 水文特征 汛期、含沙量、结冰期等要素描述 03 开发现状 利用方式与存在的问题各举一例 04 保护建议 提出一条切实可行的保护建议 小组分工： 资料组（收集图文资料）｜绘图组（绘制河流简图）｜撰稿组（撰写名片文稿）｜展示组（下节课1分钟汇报） 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 16 / 44 七、当堂分层检测（第一课时）· 基础题 第一课时 · 环节七（5分钟） 基础题 1 我国最大的内流河是（　　） A. 长江　　B. 塔里木河 C. 黄河　　D. 额尔齐斯河 参考答案：B　塔里木河最终未流入海洋，是我国最大的内流河。 基础题 2 属于咸水湖且是我国面积最大湖泊的是（　　） A. 鄱阳湖　　B. 洞庭湖 C. 青海湖　　D. 太湖 参考答案：C　青海湖是咸水湖，也是中国面积最大的湖泊。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 17 / 44 七、当堂分层检测（第一课时）· 提高与拓展 第一课时 · 环节七（5分钟） 提高题 3 与外流河相比，内流河的水文特征有何不同？ 参考答案：内流河最终未流入海洋；水量小，主要靠高山冰雪融水补给；汛期在夏季，冬季水量锐减甚至断流；流经地区降水少、蒸发量大。 拓展题 4 有人说"河流的水文差异是一面气候的镜子"，请举一例说明。 参考答案：如南方河流无结冰期、流量大、汛期长，与南方冬季气温高于0℃、雨季长降水多一致；北方河流有结冰期、流量较小，与北方冬季寒冷、雨季短降水少一致。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 18 / 44 八、课堂小结（第一课时） 第一课时 · 环节八（2分钟） 本课时知识树 数量：河流 2万多条 · 湖泊 2千多个 ├ 分布：外流河（外流区约2/3、水量超95%） │　　　　内流河（内流区约1/3，塔里木河最大） ├ 水文特征：水量·水位·流量·流速·汛期·含沙量·结冰期 │　　　　秦岭—淮河为界南北差异明显 └ 湖泊：青藏高原湖区＋东部平原湖区 　　青海湖（最大）· 鄱阳湖（最大淡水湖） 方法锦囊 ① 判读流量曲线三步法 看横轴（时间）→ 看纵轴（流量）→ 找"汛期"并联系降水规律，从"气候→河流"角度说理。 方法锦囊 ② 判断内流河 / 外流河 只看一点：最终是否流入海洋。入海为外流河，未入海（注入内陆湖泊或消失于荒漠）为内流河。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 19 / 44 八、分层作业（第一课时） 第一课时 · 环节八 基础层（必做） 在图2.27中填注主要河流、湖泊及内、外流区范围。 提高层（选做其一） 列表比较秦岭—淮河南北河流水文特征的差异（流量、含沙量、结冰期、汛期）。 拓展层（项目准备） 收集家乡母亲河近年水位、水质等资料，完善"母亲河名片"，下节课汇报。 温馨提示：作业限时20分钟；"母亲河名片"可参照名片四要素（概况·水文·开发·保护）完成。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 20 / 44 左：长江入海口（教材原图） 右：黄河壶口瀑布（教材原图） 第二课时（45分钟） 长江与黄河（下） 源流概况 · 开发利用 · 忧患与治理 本课时路线图 先读长江 · 第一大河（环节二～四） → 再探黄河 · 母亲河（环节五～六） 一条江欢歌东去，一条河九曲回肠——这节课，我们把两条大河看个明白。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 一、项目汇报：我为家乡母亲河建名片 第二课时 · 环节一（3分钟） 汇报安排 · 汇报人员：每班推选 2组代表 · 每组限时 1分钟，展示名片亮点 · 评价方式：生生互评＋教师点评 评价要点：概况是否准确 · 水文特征是否用到本课方法 · 保护建议是否可行 名片四要素回顾 概况 水文 开发 保护 用上一课时学会的"水文特征"描述方法介绍你家乡的河——汛期、含沙量、结冰期说清楚了吗？ 汇报结束即出发：走近中国的两条代表大河——长江与黄河。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 22 / 44 背景：长江源头（青海省，） 第二课时 · 环节二 · 导入 万里长江，从雪山走来 让我们沿着江水，从源头一路走到入海口，看看这条中国第一大河藏了多少地理密码。 二、新课讲授：万里长江 · 源流概况 第二课时 · 环节二（6分钟） 三大之最，全国第一 6300千米 长度中国最长 178.3万 流域面积最大（平方千米） 9857亿m³ 年径流量最大 长江流经11个省级行政区；巨量江水直接保障约4.6亿人的生产和生活用水。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 24 / 44 读图2.30 · 问题与参考答案 第二课时 · 环节二 1. 读图2.30-1：长江的发源地、入海口、上中下游分界点？ 参考答案：发源于青藏高原上的唐古拉山脉，在上海市崇明岛以东注入东海；源头到宜昌为上游，宜昌到湖口为中游，湖口以下为下游。 2. 读图2.30-2：上、中、下游流经的主要地形区？ 参考答案：上游流经青藏高原、横断山区、四川盆地；中下游主要流经长江中下游平原。 3. 读图2.30-3：结合图2.17，长江流域降水有何特点？ 参考答案：流域大部分为亚热带季风气候，降水丰沛，夏秋多雨、雨季长，年降水量大。这也为后面理解长江水量之大、水能之富埋下伏笔。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 25 / 44 图2.31 长江干流剖面：上中下游各不同 第二课时 · 环节二 上游：源头—宜昌 流经第一、二级阶梯，落差大、峡谷众多、水流湍急 中游：宜昌—湖口 流经平原，流速降低；荆江河段蜿蜒，支流多、湖泊调节 下游：湖口—入海 江阔水深，水流平缓，航运条件优越 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 26 / 44 三、合作探究：长江的开发——“水能宝库” 第二课时 · 环节三（8分钟） 长江虎跳峡：峡谷众多、水流湍急 1/3 长江水能资源蕴藏量约占全国的1/3 一半 可开发量约占全国的一半，建有三峡、葛洲坝等大型水电站 探究1 结合图2.30、图2.31，指出长江水能资源集中分布的河段。 参考答案：集中在上游（源头至宜昌），特别是流经我国地势第一、二级阶梯和第二、三级阶梯交界处的河段——落差大、峡谷多、水流湍急，水能资源丰富。 长江源源不断地向流域乃至全国提供清洁能源，被誉为“水能宝库”。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 27 / 44 合作探究：长江的开发——“黄金水道” 第二课时 · 环节三 超6万千米 干支流通航里程 约50% 承担全国内河货运量 探究2 结合图2.32，简要说明长江被称为“黄金水道”的原因。 参考答案：干流横贯东西、支流众多，形成纵横广阔的水运网；通航里程超过6万千米，四季通航；与多条铁路及京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区；流域人口稠密、经济发达，运输需求量大。 探究3 举例说明长江对人们生产生活的影响。 参考答案：提供灌溉水源和生产生活用水；提供廉价便利的水运；水电提供清洁能源；发展淡水渔业、旅游业；通过南水北调支援华北等（举两例即可）。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 28 / 44 四、长江的忧患 第二课时 · 环节四（4分钟） 图2.33 洞庭湖的变迁 答：湖泊面积大幅萎缩，主要原因是长期的围湖造田；调蓄洪水能力随之下降。 对比设问：17世纪与20世纪的洞庭湖有何不同？ 参考答案："八百里洞庭"大幅缩减，蓄洪能力显著下降，加剧长江中下游的洪涝灾害威胁。 长江流域面临的主要问题 · 部分河段洪涝灾害频发 · 上游及部分支流水土流失较严重 · 沿江城市密集，水污染问题突出 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 29 / 44 四、长江的综合治理 第二课时 · 环节四 中上游 营建防护林，防治水土流失，涵养水源。 针对问题：上游水土流失 中下游 疏浚河道、加固堤防；退田还湖恢复调蓄能力；治理水污染。 针对问题：洪涝频发、水污染 法治保障 颁布《中华人民共和国长江保护法》，实施重点水域十年禁渔、湿地修复。 针对问题：生态退化 把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护、不搞大开发——一江碧水向东流。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 30 / 44 背景：黄河壶口瀑布（教材原图） 第二课时 · 环节五 · 情境导入 九曲黄河，翻腾而来 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”——李白 ▶ 播放视频：黄河壶口瀑布（约30秒） 观察：河水的颜色、水流的气势 问题：黄河水为什么是黄色的？ 参考答案：黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，大量泥沙汇入，含沙量大、水色浑黄。带着这个疑问，我们先认识黄河的真身。 五、新课讲授：九曲黄河 · 源流概况 第二课时 · 环节五（6分钟） 图2.34 黄河流域 读图2.34，完成三项任务（下页揭晓）：源地与入海口在哪里？"几"字形怎样走？上中下游如何划分？ 黄河之最 5464千米 中国第二长河 9个 流经省级行政区，呈巨大"几"字形 水量约为长江的1/16，70%～80%集中在夏秋季；上游峡谷多、落差大，建有龙羊峡、李家峡等水电站。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 32 / 44 读图2.34 · 问题与参考答案 第二课时 · 环节五 1. 读图2.34-1：黄河的发源地、入海口、上中下游分界点？ 参考答案：发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，干流呈巨大“几”字形，流经9个省级行政区，最终流入渤海；源头到河口为上游，河口到桃花峪为中游，桃花峪到入海口为下游。 2. 读图2.34-2：上、中、下游流经的主要地形区？ 参考答案：上游流经青藏高原、内蒙古高原，冲积形成宁夏平原和河套平原；中游流经黄土高原；下游流经华北平原。 3. 读图2.34-3：结合图2.17，黄河流域降水状况？ 参考答案：流域大部分为干旱、半干旱和半湿润区，年降水量大多不足400毫米，大致自东南向西北减少——这正是黄河水量较小的重要原因。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 33 / 44 探究活动：了解乌梁素海的变迁 第二课时 · 环节五 图2.35 乌梁素海位置示意（教材原图） ① 说出乌梁素海所在地区的干湿状况。 参考答案：位于河套平原，属干旱、半干旱区，降水少、蒸发量大。 ② 水域面积萎缩对黄河干流水量的影响？ 参考答案：乌梁素海与黄河相通，水域萎缩使湖泊调蓄功能下降、入黄水量减少。 图2.36 乌梁素海景观（教材原图） 治理成效 经水陆联动、河湖统筹治理，乌梁素海"湖水清了，鱼多了，鸟也多了"，带动渔业与旅游业发展，成为黄河流域生态保护的样板。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 34 / 44 六、合作探究：黄河的泥沙从哪里来 第二课时 · 环节六（10分钟） 水文站 兰州 头道拐 潼关 利津 年平均含沙量/（千克/立方米） 1.94 4.55 27.50 22.10 表2.3 黄河不同河段水文站测得的含沙量（数据来自教材） 图2.37 兰州、头道拐、潼关、利津四个水文站的位置（教材原图） 壶口视频里浑黄的河水，泥沙究竟从哪里来？——用数据说话。 1. 结合表2.3、图2.37，判断黄河泥沙主要来自上、中、下游哪一河段？ 提示：比较相邻水文站含沙量的"跃升"发生在哪两站之间，再对照地图看该河段流经的地形区。 2. 简要说明不同河段含沙量的差异及其主要原因。 要求：小组讨论3分钟，各组代表发言，从"地形—气候—植被"的角度说明。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 35 / 44 合作探究 · 参考答案 第二课时 · 环节六 1. 黄河泥沙主要来自哪一河段？ 参考答案：主要来自中游——含沙量从头道拐的4.55剧增至潼关的27.50千克/立方米，该河段正流经黄土高原。这正是壶口瀑布河水浑黄的答案：中游流失的巨量泥沙，把黄河染成了黄色。 2. 不同河段含沙量的差异及主要原因？ 参考答案：兰州→头道拐：小而增少，上游植被相对较好，出青铜峡后流速减缓、部分泥沙沉积；头道拐→潼关：剧增，中游流经黄土高原，土质疏松、夏季多暴雨、植被稀疏，水土流失严重，渭河、汾河等数十条支流把大量泥沙汇入；潼关→利津：略降，下游进入华北平原，流速减慢，部分泥沙沉积。 结论：黄河一度成为世界上含沙量最大的河流——"一碗水，半碗沙"。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 36 / 44 “地上河”的成因与隐患 第二课时 · 环节六 黄土高原水土流失 疏松·暴雨·植被稀疏 → 中游含沙量剧增 世界含沙量最大 → 下游泥沙淤积 河床不断抬高 → “地上河” 河床高出地面3～5米 → 决口隐患 “三年两决口” 问题：黄河下游的河床为什么会“高高在上”？带来什么隐患？ 参考答案：中游带来的泥沙进入下游华北平原后，因地势低平、河道展宽、流速减慢而大量淤积，使河床平均高出堤外地面3～5米，成为举世闻名的"地上河"；一遇暴雨洪水，河水容易决堤泛滥，历史上黄河曾“三年两决口、百年一改道”；部分泥沙在入海口沉积，塑造出广阔的三角洲，黄河是华北平原的主要塑造者。 3～5米 下游河床平均高出堤外地面 三年两决口 历史上黄河下游的频繁决口改道 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 37 / 44 黄河的综合治理 第二课时 · 环节六 图2.38 黄河小浪底水利枢纽工程（教材原图） 小浪底水利枢纽：调水调沙、防洪减淤，是治理黄河的关键工程。 治理措施：分段施策 上游：加强生态环境建设，合理利用水资源 中游：水土保持是治黄之本——植树种草、修梯田、打坝淤地；修建小浪底等水利枢纽调水调沙 下游：加固大堤、疏浚河道、修复湿地 《中华人民共和国黄河保护法》正式施行，以法治之力护航——让黄河成为造福人民的幸福河。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 38 / 44 七、当堂分层检测（第二课时）· 基础题 第二课时 · 环节七（5分钟） 基础题 1 长江、黄河上游河段共同的地理特征是（　　） A. 水能资源丰富　B. 含沙量大 C. 无结冰期　　D. 航运价值高 参考答案：A　两河上游都流经地势阶梯交界处，落差大、水流急、水能丰富。 基础题 2 黄河上、中、下游的分界点依次是（　　） A. 宜昌、湖口　B. 河口、桃花峪 C. 湖口、宜昌　D. 桃花峪、河口 参考答案：B　河口、桃花峪是黄河分界点；宜昌、湖口是长江分界点，注意区分。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 39 / 44 七、当堂分层检测（第二课时）· 提高与拓展 第二课时 · 环节七（5分钟） 提高题 3 为什么说长江是"水能宝库"和"黄金水道"？ 参考答案：上游流经阶梯交界处，落差大、水量大，水能蕴藏量约占全国1/3、可开发量约占一半；干流横贯东西、支流众多，通航里程超6万千米、四季通航，承担全国约50%的内河货运量。 拓展题 4 对比长江、黄河开发利用方向的差异，并说明原因。 参考答案：长江以航运、水电、灌溉、供水为主——水量大、无结冰期、中下游流经经济发达地区；黄河以防洪减淤、水土保持、供水为主——水量小、含沙量大、下游为"地上河"。根源在于两河流域气候与地表物质不同。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 40 / 44 八、课堂小结（第二课时） 第二课时 · 环节八（3分钟） 万里长江 ├ 源流：唐古拉山→东海 ｜ 宜昌 · 湖口 ├ 开发：水能宝库（上游）· 黄金水道 └ 治理：防护林 · 退田还湖 　　　　长江保护法 · 十年禁渔 关键词：开发——水量大、通航好、水能富 九曲黄河 ├ 源流：巴颜喀拉山→渤海 ｜ 河口 · 桃花峪 ├ 症结：泥沙中游来（黄土高原） │　　　　下游"地上河"·决口隐患 └ 治理：中游水土保持是治黄之本 　　　　小浪底调水调沙 · 固堤 · 黄河保护法 关键词：治理——水少沙多，重在防洪减淤 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 41 / 44 八、分层作业（第二课时） 第二课时 · 环节八 基础层（必做） 绘制长江、黄河干流简图，标注源地、入海口、分界点和主要水电站。 提高层（选做其一） 以"假如我是小浪底工程师"为题写一篇150字短文，说明如何调水调沙。 拓展层（时政延伸） 查阅"长江十年禁渔"最新新闻，下节课分享一条并谈谈感想。 温馨提示：简图先描干流走向，再逐一标注；时政分享控制在1分钟内。 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 42 / 44 板书设计 · 全节（两课时共用） 结课回扣 中国的河流与湖泊 ｛ 河湖概况：外流河（区约2/3、水量超95%）· 内流河（塔里木河最大） 　　　　　水文特征：汛期·含沙量·结冰期 ｜ 青海湖·鄱阳湖 ｛ 长江：唐古拉山→东海（宜昌·湖口）｜水能宝库·黄金水道 　　　　退田还湖·防护林·长江保护法·十年禁渔 ｛ 黄河：巴颜喀拉山→渤海（河口·桃花峪，"几"字形） 　　　　中游水土流失·下游"地上河"→水土保持·小浪底·固堤 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 中国的河流与湖泊 43 / 44 让江河安澜 · 让幸福河长流 珍惜水资源，守护身边的每一条河 第三节《中国的河流与湖泊》完 · 谢谢聆听 商务星球版八年级上册 · 第二章第三节 · 2课时 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $