Starter 3 词组，句型和语法精讲 课件 2026-2027学年沪教版五四学制英语六年级上册

该初中英语课件围绕“Plan my time”主题，涵盖时间规划的日常交流用语及一般将来时、冠词、人称代词、基本句型（SV/SVC/SVO）等语法点。通过邮件、聊天对话情景引入，从问候与时间询问过渡到时间规划表达，再系统讲解语法知识，构建由语境到应用的学习支架。 其亮点在于情境化与任务驱动结合，以真实邮件、日程表提升语言能力，“Ask Dr Hu”讨论培养思维品质，待办事项清单引导学习能力。学生能在应用中掌握语言，教师可高效落实语法与交际目标，助力核心素养发展。

沪教54制六年级上册 注释:这通常是用于较为亲密的人(close friends, classmates or teammates) 之间的打招呼用语,也用于好友间群发邮件开头的问候。类似的表达还有“Hey friends!" "Hello olks!" "Dear all," 等。 be back in+地点 回到某地 will 将要(一般将来时,后面必须加动词原形) be free 有空;空闲。 句型结构: 疑问词 + will + 主语 + be + 形容词? When will you be free? 你什么时候有空? 填空 —When will she ?(有空) —She tomorrow. be free will be free have a video chat 进行一次视频聊天 have a voice chat 进行一次语音聊天 show sb(宾语) around +地点 带领某人参观某地 hear from sb(宾语) 收到某人的来信 be in the same middle school 在同一所初中 We’ll=We will talk to / with sb. 和某人交谈/聊天 make plans / make a plan 制定计划 plan my time 计划我的时间/给我的时间做规划 plan to do sth 计划去做某事 plan to read an English newspaper/magazine 计划去读一份英文报/杂志 cut time into months 把时间划分成月 cut…into…… 把…划分成… keep a to-do list and follow it 列一张待办事项清单,并按照它去做 特殊疑问句 How often 多久一次 (问频率) 每隔一天 每两周 特殊疑问句 看起来像 用图片来展示的 特殊疑问句 complete the tasks in the list 完成清单里的任务 (complete v.完成) 紧挨着;在…旁边 discuss with sb 和某人讨论 早读 坚持写周记 - weekly journal 周记(学习常用,偏记录一周学习生活) - diary 日记(多指每日日记,daily diary) 冠词分为:不定冠词 a / an;定冠词 the;零冠词(不用冠词) 一、不定冠词 a / an(泛指:一个……) a 用在辅音音素开头单词前:a book, a robot, a notebook an 用在元音音素开头单词前:an apple,an hour,an oral English class 看发音,不是看字母! hour / a (r)/ h不发音,元音音素开头 an hour, an“m”, an “L” university / ju n v s ti/ j辅音音素开头 a university,a unit,a useful book 冠词分为:不定冠词 a / an;定冠词 the;零冠词(不用冠词) 二、定冠词 the(特指:这个/那个;这些/那些) 1. 第二次再次提到同一个事物,用the。 I have a pen. The pen is blue. 2. 双方都知道的人和物:Open the door. 把门打开。 3. 世界独一无二事物:the sun 太阳,the moon月亮。 4. 乐器前面加the:play the piano 弹钢琴 。 5. 固定:in the morning / in the afternoon. 6. 序数词前加the:the first ; the second; the fifth. 7.专有名词前:the Changjiang River; the Great Wall ; the UK. 8.用于姓氏前:The Greens. 冠词分为:不定冠词 a / an;定冠词 the;零冠词(不用冠词) 三、零冠词(不用冠词a/an/the) 1. 季节、月份、星期、节假日、一日三餐:in summer, in April,have breakfast / lunch / dinner. 2. 球类、棋类、学科、语言:play football,play chess、learn English,study Maths. 3. 职位、身份、头衔:Doctor Hu. 4. 人名、地名、国家名:Lucy、Beijing、China. 速记口诀 a/an表“一个”,元音前面要用an; 再次提到用the,双方皆知也用the; 乐器要把the来加,球类三餐不加它。 专项练习题 单项选择 ( )1. This is old robot. A. a B. an C. the ( )2. I have notebook. notebook is blue. A. a; The B. an; The C. the; A ( )3. He likes to play piano, but he doesn’t play basketball. A. the; / B. /; the C. the; the ( )4. We have art class in afternoon. A. a B. an C. the ( )5. There is “h” and “u” in the word “hour”. A. an; a B. a; an C. an; an B A A C A 专项练习题 填入 a / an / the / /(斜杠代表不填) 1. I want to have voice chat with you. 2. sun rises in east. 3. He plays football after school. 4. This is useful book. book helps me improve oral English. 5. We eat breakfast at 7 o’clock. a The / a The / 背诵课文 复习课上内容 chat with sb 和某人闲聊 大声朗读一首诗 make one’s to-do list of…… 制定某人(某时)的事项清单 制定他下个月的事项清单: make his to-do list of next month 中文 我 你 他 她 它 我们 你们 他们/她们/它们 主格 (作句子主语,放在动词前面) I you he she it we you they 宾格 (作宾语,放在动词、介词后面) me you him her it us you them 人称代词主格、宾格 典型例句 1. We will clean the room.(We主格,主语) 我们将要打扫这间房间。 2. Please help me.(help动词后,宾格me) 请帮帮我。 3. They often play with him.(They主格,主语,him 宾格,在介词with后面) 他们经常和他玩耍。 专项练习题 一、单项选择 ( )1. am a student. A. I B. Me ( )2. My mother often helps .(他) A. he B. him ( )3. —Who can sweep the floor? — can. A. They B. Them ( )4. Please go with .(我) A. I B. me ( )5. is an office worker. A. She B. Her A B A B A 二、用括号内单词的适当形式填写(主格/宾格) 1. will make a happy-family poster. (We) 2. The girl knows . (they) 3. Can you look after ? (she) 4. often does some chores at home. (He) 5. Let help you. (I) me We them her He 英语句子一般含有一个主语(S)和一个(谓语)动词(V)。 主语是句中的主要名词或者代词,是一个句子所要描述的人或事物,是执行句 子的行为或动作的主体。 e.g. Alex, she, it, the Earth, China, my friend, (谓语)动词是句子中的主要动词。大多数主要动词都是行为动词,是关于主语 发出的动作或发生在主语身上的动作。 即:主(系)表句型 句子中的主要动词有时也由系动词充当。系动词是联系主语和主语的状态或特质的一类动词。 e.g. am/is/are, look, get, feel, 句子中主语的补语一般会告诉我们有关主语的信息,如特质、状态或身份等。补 语往往由名词、名词性短语或形容词充当。 e.g.a cute boy, my favourite song; angry, busy, careful, 名词、名词性短语或形容词 am/is/are, look, get, feel, 即:主(系)表句型 名词、名词性短语或形容词 am/is/are, look, get, feel, 一些动词后可以接宾语。 宾语一般由名词、代词或名词短语充当,是动作的接受者。 行为动词 名词、代词或名词短语 行为动词 名词、代词或名词短语 Good Bye! 505901170@qq.com $