第1章 第1节 分层训练 能力提升-【优学精讲】2026-2027学年高中物理必修一同步课件（教科版）

该高中物理课件聚焦参考系、时刻与时间间隔、质点等运动学核心概念，通过“轻舟已过万重山”等古诗词及火车停靠、缆车观光等生活实例导入，搭建从生活情境到物理概念的学习支架，帮助学生建立运动观念。 其亮点在于采用分层训练设计，结合自然现象与文化元素，通过不同参考系分析运动、质点模型应用等实例，培养学生物理观念和科学思维。学生能深化概念理解，教师可实现分层教学，提升教学针对性与效率。

分层训练 能力提升 1 题组1　对参考系的理解 1．古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，诗词中既蕴涵着深刻的哲理，又蕴涵着丰富的物理知识。国产历史动画电影《长安三万里》爆火，影片以李白的一句“轻舟已过万重山”结尾，这句古诗中诗人李白描述舟的运动时，选取的参考系为(　　) A．自己 B．岸边的山 C．船上的物体 D．船夫 基础对点练 B 解析：“轻舟已过万重山”这句古诗中，诗人李白描述舟的运动时选取的参考系为岸边的山。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 分层训练 能力提升 2．(2026·四川绵阳市期中)小马和同学乘火车旅行，他乘坐的火车在某火车站停靠时，另一列货车正好也停靠在车站，小马正好奇地看着货车时，发现自己乘坐的火车在“后退”。疑惑间他看到了车站的站牌，发现自己乘坐的火车并没有运动，而是货车在向前开动。小马和同学就这个话题进行了讨论，下列说法不正确的是(　　) A．小马发现自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的货车为参考系的 B．小马发现自己乘坐的火车并没有运动，是以车站的站牌为参考系的 C．选取不同的参考系，物体运动的情况往往是不同的 D．参考系必须选取地面 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：小马发现自己乘坐的火车在“后退”，是以向前开动的货车为参考系的，A正确； 小马发现自己乘坐的火车并没有运动，是以车站的站牌为参考系的，B正确； 选取不同的参考系，对物体运动的描述往往是不同的，C正确； 参考系可以任意选取，通常以地面为参考系，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 3．(2026·浙江嘉兴市期中)瓦屋山，又名居山，位于中国四川省眉山市洪雅县境内，因山形似一座瓦房而得名。游览瓦屋山时，人们可以乘坐索道缆车上山。乘坐索道缆车时，除了可以观赏怡人的风景，还能感受悬挂在高空的刺激感。对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，下列说法正确的是(　　) A．以对面的山为参考系，该游客静止不动 B．以该游客为参考系，看到对面的山迎面而来 C．以该游客为参考系，看到同一缆车内坐在对面的人向前运动 D．以所乘坐的缆车为参考系，看到对面山上的大树静止不动 B 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：以对面的山为参考系，该游客随缆车在运动，因此该游客是运动的，故A错误； 以自己为参考系，对面的山相对于游客向后运动，因此会感觉山迎面而来，故B正确； 同一缆车内的人与该游客相对静止，因此以自己为参考系，对面的人不会向前运动，故C错误； 缆车在运动，以缆车为参考系，对面山上的大树会向游客运动，而非静止，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 题组2　时刻和时间间隔 4．(2026·陕西商洛市期中)国家速滑馆“冰丝带”的智能计时系统显示，运动员在500米速滑比赛中，起跑时显示为14：25：33.215，冲线时显示为14：26：05.383。这两个数据分别表征(　　) A．时间间隔、时刻 B．时刻、时间间隔 C．都是时刻 D．都是时间间隔 解析：“14：25：33.215”和“14：26：05.383”对应时间轴上的点，均属于时刻，故选C。 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 5．(2026·黑龙江牡丹江市期中)下列计时数据中，表示时刻的是(　　) A．足球比赛半场时间为45 min B．本次物理考试时间为60 min C．学校文艺汇演于周五晚上6点开始 D．小明从家步行到学校用时21 min C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：足球比赛半场时间为45 min，“45 min”指的是时间间隔，故A错误； 本次物理考试时间为60 min，“60 min”指的是时间间隔，故B错误； 学校文艺汇演于周五晚上6点开始，“周五晚上6点”指的是时刻，故C正确； 小明从家步行到学校用时21 min，“21 min”指的是时间间隔，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 题组3　对质点的理解 6．下列关于质点的说法正确的是(　　) A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念可以简化我们分析的问题，不是没有意义，故A错误； 体积大的物体也可以看作质点，例如研究地球的公转时，可以将地球看作质点，故B错误； 轻小的物体，不一定可以看作质点，要看它的形状、大小对所分析的问题有没有影响，故C错误； 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素，可以忽略不计时，即可把物体看作质点，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 7．(2026·福建省宁德市期中)下列关于质点的说法正确的是(　　) A．研究乒乓球的旋转时，乒乓球可以被看成质点 B．在研究雄鹰拍打翅膀运动时，雄鹰可以被看成质点 C．研究一辆汽车从宁德到厦门的运动时间时，可以将汽车视为质点 D．研究花样滑冰运动员的动作时，运动员可以被看成质点 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：研究乒乓球的旋转时，其形状和大小不可忽略，不可视为质点，故A错误； 研究雄鹰拍打翅膀时，需关注翅膀的动作，不可视为质点，故B错误； 研究汽车从宁德到厦门运动的时间时，汽车的大小和形状可忽略，可视为质点，故C正确； 研究花样滑冰运动员的动作时，需分析肢体细节，不可视为质点，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 8．(2026·广东佛山市桂华中学月考)下列关于质点和参考系的说法一定正确的是(　　) A．警察利用人工智能技术通过识别人走路的姿态来判断某人是否为需要找的犯罪嫌疑人时，可以把人当作质点考虑 B．学校领导在教室外通过表面观察发现某同学正在打瞌睡时，该同学被当作质点；领导记录下该同学的位置并通报给班主任时，该同学也被当作质点 综合提升练 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 C．某同学在下班高峰期的公交车上，突然发现汽车正在后退(溜车)，但当他慌忙提醒司机时，司机却告诉他车辆在正常向前行驶，该同学是以地面为参考系发现汽车在后退的 D．某同学在雨中(当时完全没有刮风)沿一条笔直的公路狂奔，发现雨滴的轨迹是倾斜的，他是以自己为参考系得到的结果 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：警察识别人走路的姿态时，人的形状和动作细节不可忽略，不能把人视为质点，故A错误； 校领导观察某同学打瞌睡时需关注身体姿态(如低头、闭眼等细节)，此时该同学不能被当作质点，而记录位置时只需位置信息，可将其视为质点，故B错误； 若同学以地面为参考系，车辆实际向前行驶时，他不会认为车在后退，他感觉“溜车”可能是以周围移动的车辆或物体为参考系(如旁边车辆前进导致相对后退)，而非地面，故C错误； 无风时，以地面为参考系，雨滴竖直下落，同学奔跑时以自己为参考系，雨滴会因相对运动呈现倾斜轨迹(如向前跑时雨滴轨迹向后倾斜)，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 9．一叶落而知深秋，“时节序鳞次，古今同雁行。甘英穷四海，四万到洛阳。”雁阵在天空中行进时，一般都是排成“人”字阵或“一”字斜阵，如图所示。其迁徙时大多以整齐队伍匀速飞行，这是雁阵为了长途迁徙而采取的有效措施。对此下列说法正确的是(　　) A.研究雁阵的行进情况，一定以地面作为参考系 B．雁群的行进情况与参考系的选取无关 C．研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，可以将头雁看作质点 D．若研究雁阵从北方迁往南方的时间，则可以将雁阵看作一个质点 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：研究雁阵的行进情况，不一定以地面作为参考系，也可选取其他事物为参考系，A错误； 物体的运动状态与参考系的选取有关，B错误； 研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，不能忽略头雁的形状、大小，所以不能将头雁看作质点，C错误； 研究雁阵从北方迁往南方的时间时，雁阵的形状、大小可以忽略，所以可以将雁阵看作一个质点，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 10．2025年9月7日23时28分至9月8日4时55分，在我国境内出现了全程肉眼可见的“血月”奇观，共历时5时27分。下列说法正确的是(　　)   A．“4时55分”指的是时间间隔 B．“5时27分”指的是时刻 C．观察“血月”奇观时，地面观察者可以将月球视为质点 D．研究月球运动轨迹时，选地球作参考系比选太阳作参考系更方便 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：“4时55分”指的是时刻，故A错误； “5时27分”指的是时间间隔，故B错误； 观察“血月”奇观时，月球的形状大小不能忽略不计，地面观察者不可以将月球视为质点，故C错误； 研究月球运动轨迹时，由于月球绕地球运动，同时随地球绕太阳运动，所以选地球作参考系比选太阳作参考系更方便，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 11．(6分)如图所示，下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴却是向斜下方运动的。原因是什么？请谈谈你的看法。 解析：这是因为选取的参考系不同。以地面为参考系时，看到雨滴是竖直下落的；以匀速行驶的车厢为参考系时，看到的雨滴是向斜下方运动的。 答案：见解析 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 12．(12分)现有A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，若以地面为参考系，则A车速度为6 m/s，B车速度为 10 m/s。试分析回答： (1)若以A车为参考系，则B车的速度为多大？方向如何？(4分) 解析：若以A车为参考系，则B车的速度大小为 10 m/s－6 m/s＝4 m/s，方向向东。 答案：4 m/s　向东 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (2)若以B车为参考系，则A车的速度为多大？方向如何？(4分) 解析：若以B车为参考系，则A车的速度大小为 10 m/s－6 m/s＝4 m/s，方向向西。 答案：4 m/s　向西 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (3)若以A车或B车为参考系，则地面的运动情况如何？(4分) 解析：若以A车为参考系，则地面向西运动，速度大小为6 m/s。 若以B车为参考系，则地面向西运动，速度大小为10 m/s。 答案：以A车为参考系：6 m/s，向西 以B车为参考系：10 m/s，向西 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 分层训练 能力提升 $